苏教版四年级上册《珍珠鸟》课件1(教育精品).ppt

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1、 珍珠鸟羽毛的珍珠鸟羽毛的颜色艳丽，体形娇颜色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔小玲珑，叫声细柔给人以美的享受，给人以美的享受，深受人们的喜爱深受人们的喜爱。你印象中的珍你印象中的珍珠鸟是什么样子的珠鸟是什么样子的?冯骥才冯骥才 当代作家。著有短篇当代作家。著有短篇小说小说雕花烟斗雕花烟斗，中篇小说中篇小说啊！啊！、神鞭神鞭，分获全国，分获全国优秀短篇、优秀中篇优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已小说奖。部分作品已被译成英、法、德、被译成英、法、德、日、俄等文字在国外日、俄等文字在国外出版。出版。自由朗读课文自由朗读课文1 1、画出生字词，读准生、画出生字词，读准生字词；字词；2 2、读通读顺句子，

2、难读、读通读顺句子，难读的地方多读几遍；的地方多读几遍；3 3、不懂的地方做上记号。、不懂的地方做上记号。一一 卷卷 愈愈 发发 猜猜 想想 拨拨 开开 柜柜 顶顶 撞撞 开开 淘淘 气气 扭扭 动动 信信 赖赖 junjun y y cici bb gugu zhuzhu ngng t t o o nini l l i i快速默读课文，思考：快速默读课文，思考：1 1、课文主要讲了一件、课文主要讲了一件什么事？什么事？2 2、课文一共写了几只、课文一共写了几只鸟？哪些鸟是重点写，鸟？哪些鸟是重点写，哪些鸟是简单写？哪些鸟是简单写？（1）这三只鸟之间是什么关系？）这三只鸟之间是什么关系？（2）

3、课文哪些自然段写大鸟？）课文哪些自然段写大鸟？哪些自然段写小珍珠鸟？哪些自然段写小珍珠鸟？两只大鸟，生了一只小珍珠鸟两只大鸟，生了一只小珍珠鸟（12）（36）课文分析课文分析认真朗读认真朗读课文第课文第3 36 6自然段，自然段，思考思考：你觉得这只雏儿怎么样你觉得这只雏儿怎么样？把有关的句子勾画出？把有关的句子勾画出来，并试着体会一下：来，并试着体会一下：这些句子是从哪些方面这些句子是从哪些方面去写这只雏儿的？去写这只雏儿的？身子身子起先起先喝茶喝茶抚摸抚摸 睡觉睡觉故事故事瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出灰蓝色的毛，只是后背还没有生

4、出珍珠似的白点；它好肥，整个身子珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。好像一个蓬松的球儿。外形可爱外形可爱起先，这小家伙只在起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。灯绳撞得来回晃动。动作动作它先是离我较远，见我不去伤害它，便它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。动作动作神态神态我

5、用手抚一抚它细腻的绒毛，我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。我的手指。我手中的笔不觉停了，生怕惊我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。趴在我的肩上睡着了。思考探究：思考探究：（1）分分别别画画出出“我我对对珍珍珠珠鸟鸟的的照照料料与与呵呵护护”和和“珍珠鸟的变化珍珠鸟的变化”的语句。的语句。（2）珍珍珠珠鸟鸟在在“我我”的的照照料料与与呵呵护护下下发发生生了了哪哪些些变变化化？为为什什么么会会发发生生这这样样的变化？的变化？一盆吊兰的一盆吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼垂蔓蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就

6、像上，珍珠鸟就像躲进深幽的丛林躲进深幽的丛林一样安全。一样安全。用吊兰的垂蔓盖在鸟笼上用吊兰的垂蔓盖在鸟笼上格外轻松自在。格外轻松自在。绝不掀开叶片往里看，不睁大好奇的眼睛去绝不掀开叶片往里看，不睁大好奇的眼睛去惊动它们惊动它们有一个小脑袋从叶间探出来。有一个小脑袋从叶间探出来。我不去伤害它我不去伤害它蹦到杯子上喝茶，啄我正蹦到杯子上喝茶，啄我正在写字的笔尖。在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛我用手抚一抚它细腻的绒毛啄我的手指。啄我的手指。我手中的笔不觉停了我手中的笔不觉停了趴在我的肩头睡着趴在我的肩头睡着了。了。它睡得好熟哇！不停地咂它睡得好熟哇！不停地咂 嘴，大概在做梦呢！嘴，大概在做梦呢！信赖，往往创造出美好的境界。信赖，往往创造出美好的境界。作业：作业：1 1、有感情地朗读课文，、有感情地朗读课文，背诵最后四个自然段；背诵最后四个自然段；2 2、观察你喜欢的一个动、观察你喜欢的一个动物，写一篇观察日记。物，写一篇观察日记。