《画鸡蛋》教学课件(课文讲解).ppt

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2、始学画画的芬开始学画画的芬开始学画画的芬开始学画画的时候发生的故事。时候发生的故事。时候发生的故事。时候发生的故事。默读课文，找一找：达默读课文，找一找：达芬奇开始学画的时候，遇到了芬奇开始学画的时候，遇到了什么问题？什么问题？达达芬奇开始学画的芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡时候，老师先让他画鸡蛋，画了蛋，画了一个又一个，一个又一个，一画就是一画就是好多天。好多天。他画得他画得不耐烦不耐烦了，了，就问老师：就问老师：“老师，老师，您天天要我画鸡蛋，您天天要我画鸡蛋，这不是这不是太太简单了吗？简单了吗？”老师为什么天天让达老师为什么天天让达老师为什么天天让达老师为什么天天让达芬芬芬芬奇画鸡蛋

3、？奇画鸡蛋？奇画鸡蛋？奇画鸡蛋？老师老师严肃地严肃地说：说：“你以为画鸡你以为画鸡蛋很容易吗？这就错了。在一千蛋很容易吗？这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有哪两个是完全个鸡蛋当中，没有哪两个是完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得画技巧，使你能看得准确，画得熟练。熟练。”“严肃地说严肃地说”是什么意思是什么意思？第二句：达第二句：达.芬奇的看法是错误的。芬奇的看法是错误的。第三句：没有形状相同的鸡蛋。第三句：没有形状相同的鸡蛋。第四句：

4、同一个鸡蛋也有看起来第四句：同一个鸡蛋也有看起来不相同的地方。不相同的地方。第五句：老师是想训练达芬奇的第五句：老师是想训练达芬奇的眼力和绘画技巧。眼力和绘画技巧。老师说了（老师说了（）句话，每）句话，每句的意思是什么？句的意思是什么？五五第一句：画鸡蛋不容易。第一句：画鸡蛋不容易。达达达达芬奇听了老师的话芬奇听了老师的话芬奇听了老师的话芬奇听了老师的话是怎么做的？是怎么做的？是怎么做的？是怎么做的？达达芬奇芬奇听从听从了老师的教导，了老师的教导，用心用心画鸡蛋，画了画鸡蛋，画了一张又一张一张又一张，每一张都画，每一张都画出了形状不同的鸡蛋。出了形状不同的鸡蛋。后来，达后来，达后来，达后来，达

5、芬奇怎么样了芬奇怎么样了芬奇怎么样了芬奇怎么样了？后来，达芬奇后来，达芬奇无论无论画什么，画什么，都都能画得能画得又又快快又又像像，终于终于成为世界著成为世界著名的画家。名的画家。“无论无论都都”这一关联词这一关联词语表示条件不同而结果不变，表达语表示条件不同而结果不变，表达了达了达.芬奇刻苦学画的结果。芬奇刻苦学画的结果。“又又又又”表示两种情况同时表示两种情况同时存在，存在，“快快”“”“像像”正是他成为世正是他成为世界著名画家的证明。这个结果也告界著名画家的证明。这个结果也告诉我们一个道理：诉我们一个道理：一份耕耘，一分一份耕耘，一分收获收获 。选词填空 训练训练 熟练熟练 我让你画鸡蛋，就是要（我让你画鸡蛋，就是要（）你的眼力和绘画技巧，使你）你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得（能看得准确，画得（）。）。此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢!