线上教学应急预案.docx

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1、 线上教学应急预案 为了更好地指导我校师生的假期生活及安排好延迟开学后的教学，保障师生的身心安康，依据依据郑州市教育局关于2023年寒假工作安排的通知(郑教明电【2023】14号),结合我校实际,特制定线上教学预案，确保了假期及延迟开学期间“停课不停教、停课不停学”： 一、成立期间“线上教学”工作小组 成立线上教学工作领导小组，明确工作职责，实行网格化治理，确保各项任务有布置、有落实、有检查、有收效。 组长：xxx 副组长： 成员： 及班主任和教研组长 二、教育教学形式、内容和要求 1.线上教学实行钉钉直播，教师提前10分钟公布上课内容（学生自学预习或观看微课进展新课预习）-学生准时签到-教师

2、直播（精讲精练限30分钟以内）-教师布置作业（分层布置）作业-学生做作业（20-30分钟）-学生提交作业（拍照上传）-教师批改-学生整，周一至周五每天定时进展课程教学。 2.合理安排教学进度，提前两天向学生及家长公布教学内容，让家长了解线上教学活动的相关安排，引导家长积极协作学校营建良好的在线学习的居家环境，并做好学生居家学习、生活力量的培育，家校共同营造良好的教学气氛，共同为学生的学业进展、身心安康保驾护航，有序的开展线上教学。 3.在课程设置规划增大休息间隔，教师优化教学设计，精讲精练，课堂上余下的时间学生写作业，完成后提交，教师批改后学生整理，尽可能做到爱护学生视力。 4.进一步丰富学生

3、“宅家”的学习与生活，科学合理设置我校各类课程，坚持“五育并举”，增加了写字和名著阅读活动，由语文教师负责公布所教班级的名著阅读和写字任务，每天指导学生写字和名著阅读.音乐美术课设置为两节/周，同时我校特殊注意学生的体育熬炼，每天在体育教师的指导下熬炼40分钟，以增加体魄。 5.除常规教学外，规划召开网上家长会，明确要求家长加强学生在家的学习和生活，九年级班主任牵头定重点生、盼望生、临界生，积极想对策，依据年级上公布目标生名单，针对目标生进展电话家访，目标生分工到每一位九年级教师，做到了毕业班工作抓早、抓实、抓细，目前九年级师生干劲十足。 6.规划开展“学雷锋”、庆祝三八妇女节”、观看2023

4、春开学第一课和开学第一课（防疫）等主题教育，化“危机”为“契机”，践行“生活即教育，社会即学校教育思想，把疫情主题下的社会生活现实状况转化为校本课程实施的生动资源，加强爱国主义教育、生命教育、疫情防控教育、自我爱护教育和公共安全教育、社会主义核心价值观教育，充分挖掘疫情防控的育人功能，进一步将“立德树人”落在实处。 7.对确因特别缘由无法通过电视或网络参加在线学习的学生，制定“一人一案”，精准施策，确保教育教学全掩盖。 三、明确任务，不断完善教学资源 启动假期教师线上备课工作，为学生争取提前发放新书，不能发放新书的推送新学期电子教材。分管校长、教务主任、教研组长带着学科教师明确任务分工开展网络

5、教研，研制自学任务单、设计作业练习等，提高备课教学资源的质量，确保线上教学资源能有效使用。 四、线上教学安排 1.宣传发动阶段（2.22-2.26）：利用学校工作群、班级群向师生进展宣传，使全体师生知道学习方式和内容。教师制定线上教学规划，教师提前备备好新学期1-2周课程,教研组带着教师研读教材与教师用书,开展好一次教研活动,为下学期开学做好充分地预备。 2.组织实施阶段（3.1.-3.31）：以学科为单位组织全体教师担当在线教学工作，统筹安排在线集体备课、在线教学、作业答疑和共性化辅导工作。落实学生有效自主学习，教师高效辅导答疑。 五、教育教学要求 1.依据我校在线教育教学规划，为学科教师线

6、上教学工作供应必要支持。加强对教师、学生及家长的平台使用指导，注意线上教学的效果跟进和分类指导，切实提高网络环境下的教育教学实效。 2.严格掌握线上教学时间。增加课间休息次数、延长课间休息时间，留意用眼安康。要严格教学进度，严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。 4.严格掌握作业量。学校要依据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。 六、保障措施 1.加强组织领导。学校要同步建立相应的协调工作机制，在上级的领导下，切实讨论解决期间我校教育教学工作中面临的突出问题。 2.统筹线上线下。学校要做好线上线下教学

7、治理工作，做好线上教学与学校课堂教学有效连接。准时精准分析学情，对学生居家线上学习状况进展全面摸底，对学习质量进展诊断评估，依据学情调整新学期教育教学规划，准时查缺补漏。对学习困难的学生以及因故没有参与线上学习的学生，要有针对性地加强学习帮扶工作、在返校后实施个别辅导。 3.制定期间具体的线上教学考评方案。 线上教学应急预案 特别期间，为了削减新冠病毒疫情对学生学习的影响，确保学校停课不停学，停课不降教学质量，最大限度削减疫情对我校教育教学工作的影响，并以此为契机，提高我校教师运用互联网进展教学的水平，依据上级要求，结合详细实际，经汲取各方面意见，并反复讨论，特制定我校“线上教学”工作预案。

8、一、成立领导小组 组长：XX（校长） 职责：全面领导“线上教学”工作 副组长：高XX（副校长）XX（教务副主任）XX（教务副主任） 职责：负责指导全校“线上教学”业务详细工作，全面督查督导，了解各班各学科实施和落实状况，准时修改和调整学校工作方案。 组员：各教研组长、各班主任、全体科任教师、电教专干 职责：教研组长（XX、XX）：负责本学科线上教学规划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息，对接任课教师的资源公布、备课教案和授课反应活动，准时督导检查本学科教师的线上授课状况。 班主任：负责本班“线上教学”的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实状况，协调安排本班科任教师教学，准时上报本班相关数

9、据材料。 电教专干（XX）： 负责学校网络技术培训和指导，搜集、公布各学科线上教学资源。 科任教师：负责本班学科教学工作，协作、帮助班主任做好本班线上教学工作。 二、实施原则 1.全面性原则各班、各学科要充分考虑到线上教学的特点和局限性，做到一班一方案、一科一方案，详细学生详细对待，兼顾每一位学生，特殊留意因家庭缘由不能进展线上学习的学生，综合采纳线下自主学习、线上反应答疑的方式开展教育教学。 2.因材施教原则依据不同学生的特点、家庭状况敏捷开展线上教学，网络拥挤时应允许学生错峰登录线上平台、回放课程，延长提交作业时间，对的确无法实现线上学习的学生，供应适当的线下学习材料。 3.创新性原则各任

10、课教师要充分开发自己的教学资源，积极主动的创新教学方式，借助微信、钉钉等网络平台组织开展教学，优化课程资源，实现资源互补。 4.教研组结合原则 线上教学不同于熟识的线下课堂教学，在实施过程中会遇到各式各样的问题，各教研组要准时组织本学科教师线上集体研讨，线上教研会时间由各教研组长规定。 三、学生作息时间（可依据上级要求实时调整） 上午：预备8：00第一节：8:10-8:50其次节：9:00-9:40大课间：9:40-10:10第三节：10:10-10：50第四节：11:00-11:30（中、高年级） 下午：预备2:20第一节：2:30-3:10其次节：3:20-4:00大课间：4:00-4：2

11、0第三节：4:20-5:00 四、课程表安排 各班班主任、科任教师自行协调、安排，并在“线上教学”开头前三天将课程表上报教务处。 五、详细教学安排： （一）语文 1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进展合理的课时安排。 2.授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生把握重点的生字与词组，正确流利地朗读课文，能概括文章的主要内容，把握每段的段意，并且正确地答复课后习题。 3.教学内容以学习单为主要形式，通过预学单让学生预习每课的字词，概括文章的段落大意以及主要内容。共学单讲解易错字，分析重点句子，比照美丽句子的构造，培育学生的自主学习力量。并且依据课文内容适当地进展延学单拓展学生的学习内容，有效

12、地提高学习效果。 4.检测形式以家长帮助为主要手段，调动有力量的家长帮忙教师检测学生的把握状况，对于特别的学生教师指导其进展自行检测。检测的内容以检测生字和正确流利地朗读课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的共性问题进展梳理与解答，使学生把握本课的学问目标对开学之后的深入学习打下良好的根底。 5.开学之后各班依据自己的详细的教学内容进展测试，有效地检测网上学习的教学效果。 （二）英语 1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进展合理的课时安排。 2.授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生把握 重点的单词与词组，正确流利地背诵对话，并且正确地书写单词与词组。 3.教学内容以微课为主要形式，通过

13、微课让学生把握单词与句子的正确读音，同时把握对话正确的语音语调，为背诵打下良好的根底。 4.检测形式以指导学生进展自行检测为主要手段，教给学生写下汉语，书写英语单词，同时调动有力量的家长帮忙教师检测学生的把握状况，检测的内容检测单词和正确流利地背诵课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的发音的易错点进展讲解，使学生把握本课的学问目标对开学之后的深入学习打下良好的根底。 5.开学之后各班依据自己的详细教学内容进展单元测试，有效地检测网上学习的教学效果。 （三）数学 1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进展合理的课时安排2.线上教学实施环节： （1）阅读教材环节，布置一两个任务即可。 （2）带着问

14、题观看微课，注意培育学生自学力量。 （3）延学单以书中根底题为主，可设计一道提高题（弹性要求）。 3.统一线上答疑时间。 各年组统一制定线上教学规划，做好集备、学习要求、学习规划、教案、学习单的整理和归档，形式不限！ 六、详细措施 1.学校高度重视疫情防控期间学校的教育教学工作。切实落实上级相关通知要求，从而保障师生身体安康和生命安全的高度，仔细组织我校网上教学工作，确保教学质量标准不降低，最大限度削减疫情对教育教学工作的影响。 2.领导小组可利用视频，讨论详细的讨论方案，各教研组长结合本学科的教学内容制定合理的教学规划，进展合理的人员分工，每位教师积极主动地做好工作，保证线上教学质量，充分表

15、达学习重点。 3.各学科教师要依据制定的教学规划和课程教学时间，敏捷组织学生通过网络自主学习、线上线下混合式教学、在线答疑等方式进展学习，仔细落实作业布置、辅导答疑以及考察考核等环节工作。教学领导将会进展在线监视，保障网上学习的教学效果。 4.开学之后教育处将结合每一学科的教学规划进展单项测试，检测网上学习的效果，做到查漏补缺，保障线上学习和恢复上课后的学习内容有序地进展，有效连接。 七、教学要求 1.为了保证学习效果，爱护学生视力，各教师要严格掌握线上教学时间。一二年级每天线上学习时间不得超过60分钟，三至六年级每天线上学习时间不得超过80分钟，要增加课间休息次数、延长课间休息时间，留意用眼

16、安康，严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。 2.严格掌握作业量。各教师要依据线上教学实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业，要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。 3.各教师向学生推广的学习资源必需全部免费，严禁各类搭车收费行为，不得向学生推送付费学习资源内容，制止向学生进展商业宣传，不得发送与教育教学无关的内容。 线上教学应急预案 今年的新型冠状病毒肺炎不仅考验着全部的医护人员，也考验着每一个必需要用网络来进展教学和带班的教师们。作为一个小学的班主任，过去经常都需要在网络上给学生的家长确认学生们的家庭作业，这让我对网课没有生疏感，却让我有一种无形的

17、压力，这种压力或许只有当班主任的人才会有吧！不管怎么样，我还是得为做好工作仔细规划一下。 一、将网课任务安排给各科教师 各科的教师在网络上进展教学，在线上给孩子们开网课，这是一件不太简单治理的事情，而作为班主任，要负责网课的带班工作，更加繁琐。不仅要安排好各科教师的网课任务，还得与学生的家长做好沟通工作，最终还得让孩子们能够听话的每天通过互联网上学，这件事儿对于小学的班主任来说，真不是易事。我首先准备先把各科教师的网课任务分发下去，让每一个教师都明白网络教学不必在讲台上教学简洁，他们做好心理预备，也让他们由于讲课方式的转变而重新好好备课。 二、与学生家长做好沟通的工作 小学的孩子都是需要家长们

18、协作，才可以进展网络教学的。以往布置家庭作业，有家长们的协作，我感到特别快乐，现在到了网课带班的时候，我也就需要与家长们做好进一步沟通的工作了。我规划在班级的群里给家长们首先商定好孩子们的学习时间，让他们保证能够伴随在孩子的身边，让他们不至于由于要在网络上听课而消失沉迷网络的状况。许多孩子各方面都还没有发育成熟，现在假如长时间对着电子产品的话，说不定会影响他们的视力的发育，这就必需由家长们在一旁催促了。所以说，我这班主任的网课带班工作得好好的做好学生家长们的沟通工作了。 三、给班里的孩子们开课前会议 在开课前，我也会召集孩子们听一次开课前的班级会议，这里除了需要家长们的协作外，还要孩子们的协作和理解，必需得想尽方法告知这群小学的孩子，学习是一件需要靠自觉来完成和坚持的事情，不管孩子们最终能不能听进去，但开课前这么同孩子们开一次会议，总还是能够影响一些懂事一些的孩子的。详细的状况，就等到开课了之后再来一点点跟踪解决吧！