11田园诗情(教育精品).ppt

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1、尊敬的家长们，亲爱的同学们，早上好！11.田园诗情 荷兰，又称为荷兰王国，在欧洲西部，面临大荷兰，又称为荷兰王国，在欧洲西部，面临大海以低地为主。面积相当于江苏的一小半，人口相海以低地为主。面积相当于江苏的一小半，人口相当于江苏的百分之一。人们常把荷兰称为当于江苏的百分之一。人们常把荷兰称为“风车之风车之国国”、“花之国花之国”、“运河之国运河之国”。他的真正国名。他的真正国名叫叫“尼德兰尼德兰”，“尼德兰尼德兰”是是“低低”的意思，的意思，“兰兰”是是“土地土地”，合起来称为，合起来称为“低洼之国低洼之国”，荷兰总，荷兰总面积面积41 548平方公里，三分之一的领土只高出北海平方公里，三分之

2、一的领土只高出北海海面海面1米，近四分之一低于海平面，真是名副其实米，近四分之一低于海平面，真是名副其实的的“尼德兰尼德兰”。荷兰地势非常平坦，但在东部和南。荷兰地势非常平坦，但在东部和南部由几座山丘。西欧的三大河流莱茵河、马斯河以部由几座山丘。西欧的三大河流莱茵河、马斯河以及斯海尔德河均通过荷兰境内入海。荷兰是世界上及斯海尔德河均通过荷兰境内入海。荷兰是世界上最喜爱花的民族，荷兰是欧洲的花园，世界上最大最喜爱花的民族，荷兰是欧洲的花园，世界上最大的花卉出口国，郁金香是其国花。由于荷兰位居欧的花卉出口国，郁金香是其国花。由于荷兰位居欧洲理想位置，素有洲理想位置，素有“欧洲大门欧洲大门”之称。之

3、称。郁金香是一种非常美丽的花，它是荷兰的国花，到20世纪中叶荷兰郁金香的种植面积就已发展到两万多英亩，占全世界郁金香出口总量的80%以上，行销125个国家。荷兰是个著名的低地国，全境均为低地，有四分之一的土地海拔不到1米，四分之一的土地低于海面，国家境内河流纵横，水路四通八达。它的首都阿姆斯特丹素有“北方威尼斯”之称，有大小水道160多条，桥梁1000多座。所以称荷兰是“水之国”一点也不为过。“荷兰荷兰”在日耳曼语中叫在日耳曼语中叫“尼尼德兰德兰”，意为，意为“低地之国低地之国”风车、木鞋、奶酪、郁金香风车、木鞋、奶酪、郁金香号称荷兰四宝，而木鞋又位号称荷兰四宝，而木鞋又位于四宝之首于四宝之首

4、 学会生字，理解词语。学会生字，理解词语。1.自学：学习本课生字，读准字音，想办法记住字形。朗读课文，找出课文中不理解的词语，尝试联系上下文理解。2.组内轮流读生字，找出最容易读错或写错的生字并互相提醒；交流难理解的词语。3.全班交流易错的生字及难理解的词语。顽顽皮皮 严严肃肃 偶偶尔尔 汽笛汽笛一一抹抹 牲畜牲畜 舒缓平舒缓平稳稳 腿粗如腿粗如桩桩 极目远眺极目远眺 仪态端庄仪态端庄 绿意盎然绿意盎然剽剽悍悍强壮强壮 自由驰骋自由驰骋 辽阔无垠辽阔无垠悠然自得悠然自得 默默无言默默无言毛毛毡毡 板板凳凳 寂寂静静 吆吆喝喝 铃铃铛铛满满载载 记记载载 羊羊圈圈 圆圆圈圈顽顽皮皮 玩玩耍耍偶偶

5、尔尔 遇遇到到严严肃肃 萧萧萧萧汽笛汽笛 活动二：读通课文，概括内容。活动二：读通课文，概括内容。1.轻声读读课文，试着给课外分段，并概括段意。2.小组讨论，并整理。第一段（）_ 第二段（）_ 第三段（）_ 3.全班交流。第一段（第一段（1 ）概括介绍荷兰是水之国，）概括介绍荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国花之国，也是牧场之国。第二段（第二段（2-6 ）具体写荷兰的田园风）具体写荷兰的田园风光。光。第三段（第三段（7 ）总结全文。）总结全文。再读课文，整体感知。再读课文，整体感知。1.默读课文，说说荷兰给你留下了怎样的印象？第一自然段和最后一自然段在文中有什么作用?2.小组讨论上述两个问题。

6、荷兰，是水之国，花之国，荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。也是牧场之国。这就是真正的荷兰。这就是真正的荷兰。顽顽肃肃偶偶汽汽笛笛稳稳抹抹牲牲畜畜11.田园诗情活活动动一：朗一：朗读课读课文，整体感知。文，整体感知。1.轻声读读课文2-6自然段，想一想：你看到了怎样的画面？2.小组交流：试着给每幅画面起个好名字。田园风光图 骏马驰骋图 动物悠然图 田园挤奶图 田园夜景图 _ _ _ _ 3.全班交流。田园风光图 骏马驰骋图 动物悠然图 田园挤奶图 田园夜景图活动二：品读感悟，诵读理解。活动二：品读感悟，诵读理解。1.自由朗读课外2-6自然段，找找写得特别美的语句，做做批注，多读几遍。2.小组

7、交流，并说说为什么喜欢它？3.全班交流。4.选择你喜欢的两个自然段背一背。奶牛图骏马图羊猪鸡图夜景图 极目远眺，碧绿如丝绒般的草极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。原上，是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，活像在思考什么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间，牛群的家长。绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。是大片大片鲜艳的郁金香。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在有的

8、牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。在思考什么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间，是大片大片绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。鲜艳的郁金香。碧绿色的低地镶嵌在一条条运碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，骠悍强壮，河之间。成群的骏马，骠悍强壮，腿粗如桩，鬃毛随风飞扬。除了深腿粗如桩，鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们自由驰骋。辽阔无垠能够阻挡它们自由驰骋

9、。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。个自由王国的主人。成群的骏马，骠悍强壮，腿粗如桩，成群的骏马，骠悍强壮，腿粗如桩，鬃毛随风飞扬。鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，没除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们自由飞驰。有什么能够阻挡它们自由飞驰。在天堂般的绿色草原上在天堂般的绿色草原上,白色白色的绵羊悠然自得的绵羊悠然自得.黑色的猪群不停黑色的猪群不停地呼噜着。成千上万的小鸡地呼噜着。成千上万的小鸡,成群成群结队的长毛山羊安闲地欣赏着这属结队的长毛山羊安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。于它们自己的王国。在天堂般的在天堂般的绿色

10、绿色草原上，草原上，白色白色的绵羊悠然自得。的绵羊悠然自得。黑色黑色的猪群呼噜的猪群呼噜着。成千上万的小鸡，成群结队的着。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊安闲的欣赏着这属于它们长毛山羊安闲的欣赏着这属于它们自己的王国。自己的王国。到了傍晚到了傍晚,才看到有人架着小才看到有人架着小船过来，做上小板凳，给严肃沉默船过来，做上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默

11、无言。的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只舒缓运河之中，装满奶桶的船只舒缓平稳行驶着。满载着一罐罐牛奶的汽平稳行驶着。满载着一罐罐牛奶的汽车火车，不停地开往城市。车船过后，车火车，不停地开往城市。车船过后，一切又归于平静。最后一抹晚霞也渐一切又归于平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了。狗不叫了，圈里的牛不在渐消失了。狗不叫了，圈里的牛不在发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几坐灯塔闪烁着的夜晚，只有远处的几坐灯塔闪烁着微弱的光芒。微弱的光芒。活动三：语言实践，积累运用。活动三：语言实践，积累运用。1.小组讨论：选择其中一组画面，以小导游的身份向全班介绍荷兰独特的风光。2.全班交流。（小组赛一赛，看哪一组介绍得好！）（2）课文描述了荷兰的哪几幅风光图？10 田园诗情（人与自然的和谐）奶牛图骏马图 动物世界赞美绵羊图挤奶图 宁静安祥夜晚图 （诗中有画，画中有诗 如诗如画）现在让我们反思这一天的所见所闻吧，我们知道，说荷兰是水之国，是因为（碧绿的低地镶嵌在一条条运河之间）说荷兰是花之国，是因为 说荷兰是牧场之国是因为那里有 由此看来，我们可以说真正的荷兰应是花之国，水之国，牧场之国。