小数年会会议资料.ppt
《小数年会会议资料.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小数年会会议资料.ppt(21页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、以概念理解与数量关系支撑学生解决问题 “路程、时间与速度路程、时间与速度”课例研究课例研究浙江省嘉兴市南湖区教研室浙江省嘉兴市南湖区教研室 朱德江朱德江课前慎思n“路程、时间与速度路程、时间与速度”的教学价值是什么的教学价值是什么?n本节课的数学核心知识是什么?本节课的数学核心知识是什么?“路程、时间与速度路程、时间与速度”数量关系建构数量关系建构 “速度速度”概念的理解概念的理解 n学生的学习困难是什么?学生的学习困难是什么?教学设计n环节一:解决环节一:解决“上学路上的数学问题上学路上的数学问题”(“路路程、时间与速度程、时间与速度”数量关系的初步建构数量关系的初步建构、速度、速度含义的初
2、步理解含义的初步理解)n环节二:例举一些常见的速度、解决简单实际环节二:例举一些常见的速度、解决简单实际问题(问题(进一步体验、理解进一步体验、理解“速度速度”,拓展数量,拓展数量关系的理解关系的理解)n环节三:解决环节三:解决“从嘉兴乘车去武夷山的数学问从嘉兴乘车去武夷山的数学问题题”(深化理解数量关系、提升解决问题策略深化理解数量关系、提升解决问题策略)n环节四:回顾反思,延伸拓展。环节四:回顾反思,延伸拓展。策略思考n(一)创设合适的数学情境,引发学生(一)创设合适的数学情境,引发学生的观点与思维碰撞。的观点与思维碰撞。我上学走了6分钟。张明李红谁走得快些?我上学走了4分钟。张明家280
3、米480米李红家学校你能计算出下列速度吗?(1)“神七神七”飞船在太空中飞船在太空中5秒飞行了约秒飞行了约40千米,千米,“神七神七”飞船的速度约是(飞船的速度约是()。)。(2)小青骑自行车,)小青骑自行车,2小时骑了小时骑了16千米,千米,小青骑自行车的速度是(小青骑自行车的速度是()。)。策略思考n(二)从丰富的实例中感受速度的快慢,(二)从丰富的实例中感受速度的快慢,理解速度的数学内涵。理解速度的数学内涵。n人的步行速度、人的步行速度、“神七飞船神七飞船”飞行的速飞行的速度、骑自行车的速度、度、骑自行车的速度、“世界飞人世界飞人”的的跑步速度、声音传播的速度、光传播的跑步速度、声音传播
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小数 年会 会议资料
限制150内