第一学期数学学科组工作计划(多篇).docx

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1、 第一学期数学学科组工作计划(多篇) 第一篇：201*201*学年第一学期数学学科组工作规划 一、指导思想 落实校长室、教务处等部门工作要求，进一步深化课堂教学改革，积极探究和寻求培育学生主体参加意识、创新精神和实践力量的有效途径，仔细钻研新课标，培育教师的新课程理念，促进青年教师的快速成长。 二、工作重点 1、深入校本讨论，促进教师专业化进展。 2、加强“轻松教学、欢乐教学，提高教学质量”为主线的教研活动，推动课程改革的深入开展。 3、协作学校抓好教案等教学常规，提高教学水平。 4、开展富有意义、好玩的数学活动，提高学生的学习兴趣。 三、工作措施 深入校本讨论，促进教师专业化进展 1加强理论

2、学习，更新教学观念 教师作为新课程实施的重要主体，在实施中的表现将直接影响到整个新课程体系在社会中的影响和推动。因此，更新教师的教学理念，就成校本讨论工作的首要任务。本学期我校数学学科组将会连续组织教师进展新课标理论的学习与探讨，同时组织教师多读书、多听课、多沟通、多争论、集体备课等等，营造一个和谐、有讨论气氛的数学科组。 2深入实践活动，推动校本讨论 古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有通过不断的“实践”，才可能获得我们需要的“真知”。 （1）通过上讨论课、沟通课，相互借鉴，共同成长。 （2）通过进行青年教师教学竞赛，组织有阅历的教师上观摩课、公开示范课等教学活动，促进教师教学水

3、平的提高，推动校本讨论进程。 3开展教学反思，深入校本讨论 自我反思不是一般意义上的“回忆”，而是反省、思索、探究和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，具有讨论性质。通过反思，教师不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平。 （1）开展教学观念方面的反思。对比标准，反思自己的教学观念是否跟上形势需要。 （2）反思教学行为。自己的课，学生是否欢送，每节课中，是否有亮点消失。 （3）反思教学效果。通过单元水平测试和其它检查手段准时调整自己的教学，在全面实施素养教育的过程中，向质量要效益。 加强“轻松教学、欢乐教学，提高教学质量”为主线的教研活动，推动课程改革的深入开展。 本学期将加强每周教研组

4、活动的指导，通过专题讨论，以集体备课、研讨沟通、学习新课程标准等方式，发扬团队协作精神，紧紧围绕“轻松教学、欢乐教学，提高教学质量”为主线的教研活动。 （1）教研组建立要注意课题讨论与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培育新教师相结合，努力做到教研活动常常化、专题化和系列化，促使教研组建立上一个台阶 （2）严厉教研组集中活动纪律，教科研活动加强规划的落实，做到“六有”：有地点、有记录、有中心发言人、有中心议题、有参加面、有效果。 抓好教案等教学常规，培育学生学习数学的良好习惯。 本学期连续协作教务处抓好教案等教学常规工作：抓备课备好课是上好课的前提。强调个人备课的共性化，结合

5、本人及本班学生的特点，突出与学生合作完成教学任务的过程，尤其重视课堂上的训练过程及训练效果。数学集体备课突出对每一个单元学问点、重难点的把握，开放题的设计。抓教案除了教案环节齐全外，还要看教案教学设计是否有创意，是否符合学生学习状况。留意收集当前学生在学习数学中存在的不良习惯，准时科学地予以矫正，让学生既学数学又养行为，成为一名合格的学生。 四、活动安排： 九月份：1、制定各年级数学工作规划、教学进度 2、制定数学观摩、研讨课 3、组织组内演讲 十月份：1、组织教师到华辰学校外出听星级课。 2、邀请我校领导、区教研员和名师专题讲座 十一月份：1、开展教学反思活动 2、各备课组开展期中检查备课活

6、动 十二月份：1、开展读书沟通活动 2、各备课组开展期末检查备课活动 一月份：组内教师做好总结、反思 备注：以上活动安排可能会依据实际状况有所调整 其次篇：201*-201*学年第一学期小学科学科组工作规划 201*-201*学年第一学期 科学科组工作规划 一、本学期工作指导思想 连续贯彻新课程理念，推动课程改革，加强小学科学教育教学的讨论；围绕自身在课程实施中存在的问题绽开行之有效的教研探究，提升本学科教学的教研质量与教研水平. 二、本学期工作的主要任务 改良和完善教学讨论态度和工作方式，努力建构先进的教育理念，充分提高教学的积极性，紧紧围绕课程实施中的根本问题，深入而全面、扎实而有效地绽开

7、，群策群力、共同探讨。 三、学期主要工作： 1、加强学习、更新观念，仔细学习小学科学课程标准，提高教育自身科学素养以及教育教学理水平，深层次把握科学教学的真谛。，在读懂、读通小学科学课堂评价标准的根底上，组织教师开展专题性的学术研讨，围绕讨论主题指导教师开展深入探讨，从更深程度把握教育改革的时代脉搏。本学期讨论专题为科学课程的“开放性”和怎样理解“科学学习要以探究为核心”。 细心参加各种学习活动，积极建构学习型教师. 2、本学期将围绕以下专题开展学习活动 （1）仔细学习和钻研科学课程标准、系统钻研新教材，既有科学课程 改革理念性、学术性思索，又有科学主题教育形态性讨论。 （2）仔细学习和钻研有

8、关有效教学策略和教学评价的理论和阅历。 3、改善教研方式，提高教研质量 充分发挥教研工作对于制造性地实施新课程过程中的核心功能和原动力作 用，充分、全面解读科学课程标准，切实提高教学质量，促进教师专业进展.改革传统教研方式，积极参加本组教研，与有阅历的教师共同协商,提高教研质量。 4、积极开展课堂教学建模工作，切实提高课堂教学效益，促进教师专业成 长。 5、鼓舞教师积极参与各类学科竞赛，争取有所成绩。 第三篇：201*-201*学年度第一学期初中数学学科组工作总结 201*-201*学年度第一学期初中数学学科组工作总结 本学期依据学校的工作规划，围绕目标，结合开学初制定的学科组工作规划有规划、

9、有内容积极绽开工作。完善教学信息资源共享平台，把教研活动和教学实践结合起来，开展的工作主要有：（1）组织教师仔细学习教育理论，提升教师的理论素养水平。（2）抓好本学科各项教学根底工作，从整体优化动身，加强教学工作的各环节的治理，提高课堂教学效率。 （3）积极开展教学科研，用先进的教育理论指导教学。（4）协作校高效课堂展现活动，开展听课和评课活动。 我们初中数学组每位教师努力表达以人为本的教育思想，仔细备好每一堂课，仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，准时讨论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，对作业准时批改、准时反应。大家从点滴入手，了解学生的认知水平，努力创设宽松愉悦的学习

10、气氛，激发学习兴趣，培育他们求知、合作、竞争的意识，使学生学得好玩，学得实在，学有所得。 积极参与和开展教研活动，改良教学手段，提高课堂教学效率，创立科学、有效的课堂模式和教学模式。 我们的成员积极参与市区教研活动，珍惜和外校教师沟通教学阅历的时机，解决教学中存在的问题。利用区教研时机屡次走出去听课，学习兄弟学校教师的课堂设计，学习他们在在课堂中敏捷多变的教学策略，如何调动学生的积极性、主动性，如何将课堂中的学问延长提高。通过听课教师们都感到受益匪浅。郑芸教师随天津中学教学联合体去山东进展为期一周的学访活动，感受杜郎口中学、枣庄市舜耕中学及济宁市竞业园中学的教改理念，走进他们教改后的课堂，期间

11、参与了在枣庄市舜耕中学举办的“我的模式我的课”教学展现活动，观摩了多节参赛教师的展现课，感受来自各地各校的教改模式，开阔了眼界、收获了信念、明确了今后教改的方向。 取得的成绩： 1、在全体数学组教师的努力拼搏、团结协作下，本学期的期中、期末区检测中各年级都取得了很好的成绩。在中考中更是取得了骄人的成绩。 2、在学校组织的展现课活动中韩军、王永梅和郭凤芸教师以细心的教学设计，活泼的课堂气氛，点拨学生，引领学生，散发着数学教师的课堂魅力，呈现了数学教师的风彩。 展望将来，我们初中数学组任重而道远，我们决心在新的学期更加团结协作，更新教育教学理念，转变教学行为，为提高育红中学的教育教学质量作出应有的

12、奉献。 第四篇：华亭一中201*201*学年度第一学期英语学科组工作规划 华亭一中201*201*学年度第一学期英语学科组工作规划 （公文素材库 H)三课堂调研及质量跟踪评估 高三备课组 魏志军 4 学科组会 学科组 魏志军 5 高一英语书法竞赛及优秀作品展 高一备课组 李光华 6 全国中学生英语力量竞赛选拔赛 学科组 魏志军 7 参与兰州名师讲学指导活动 学科组 魏志军 8 学科组会：新课程教学策略研讨 学科组 李光华 9 高二英语书法竞赛及优秀作品展 高二备课组 窦荣艳 10 新课程背景下课堂模式观摩课 高一备课组 李光华 11 高三专题讲座：阅读理解备考策略 高三备课组 魏志军 12 学

13、科组会 学科组 魏志军 13 高二专题讲座：完型填空训练策略 高二备课组 窦荣艳 14 高二英语课堂观摩 高二备课组 窦荣艳 15 新课程英语课堂教学研讨课 高一备课组 李光华 16 学科组会 学科组 魏志军 17 新教师过关课 高一备课组 李光华 18 高三专题讲座：完形填空备课策略 高三备课组 魏志军 19 胜利教育课题成果沟通及总结 学科组 魏志军 20 期末考试21 学科组工作总结 学科组 魏志军 第五篇：201*201*学年度第一学期英语学科组工作规划 一、指导思想 以学校总体工作规划和行事历为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加教师的学习意识、效劳意识、教研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以创立学习型、标准型、讨论型、合作型学科组为保障，不断深化课堂教学改革，促进教师整体素养和学科教学质量的提高。 二、工作目标 1. 加强学习，创立学习型学科组。 2. 落实常规，创立标准型学科组。 3. 开展讨论，创立讨论型学科组。 4. 注意合作，创立合作型学科组。 三、根本思路 讨论大纲课标，把握教改动向；强化课堂改革，提高课堂实效； 注意过程细节，狠抓质量形成；加强团队协作，实现合作共赢。 四、工作重点 1.高一年级工作重点