13钓鱼的启示3课时(教育精品).ppt

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1、 这这个个事事例例是是关关于于一一个个得得了了心心脏脏病病的的司司机机的的故故事事。当当他他在在开开车车送送乘乘客客的的时时候候，心心脏脏病病突突发发，在在他他生生命命的的最最后后一一分分钟钟，他他缓缓缓缓地地把把车车停停在在了了路路边边，让让乘乘客客们们安安全全下下车车，然然后后把把车车熄熄火火，确确保保交交通通正正常常运运行行。做做完完这这些些之之后后，一一个个人人静静静静地地趴趴在在方方向向盘盘上上，就就这这样样失失去去了了自自己己宝宝贵贵的的生生命命。一一个个普普通通司司机机，没没有有大大量量的的宣宣传传，并并非非惊惊天天动动地地的的事事迹迹，但但是是，这这个个模模范范的的司司机机，已

2、已经经被被广广大大群群众众牢牢牢牢记记在在了了心心里里。为为什什么么？因因为为社社会会道道德德的的准准则则，在在广广大大人民群众的心中。人民群众的心中。13 钓鱼的启示钓鱼的启示 请思考：我们的课文请思考：我们的课文讲了一件什么事？讲了一件什么事？什么时候？什么时候？什么地点？什么地点？主人公是谁？主人公是谁？发生了什么事？发生了什么事？我我 会会 读读铒铒鳃鳃沮沮翕翕抉抉诫诫皎皎纵纵唇唇践践鲈鲈鲈鱼鲈鱼 鱼鱼饵饵 操纵操纵 鱼鱼鳃鳃 翕动翕动皎皎洁洁 嘴嘴唇唇 沮沮丧丧 抉择抉择 告告诫诫实实践践 争辩争辩 涟漪涟漪 抖动抖动 诱诱惑惑小心小心翼翼翼翼 筋疲力尽筋疲力尽 依依不舍依依不舍晚霞

3、辉映晚霞辉映 银光闪闪银光闪闪 不容争辩不容争辩 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住关键的词句，体会作者的心理变化。、抓住关键的词句，体会作者的心理变化。3、理解父亲告诫我的话。、理解父亲告诫我的话。三三十十四四年年前前那那个个月月光光如如水水的的夜夜晚晚，给给我我留下了永久的回忆和终生的启示。留下了永久的回忆和终生的启示。朗读下面的句子，回答问题。朗读下面的句子，回答问题。1、“永久的回忆永久的回忆”指的是什么指的是什么？2、“终生的启示终生的启示”指的是什么？指的是什么？作者回忆了三十四年前那个月光如水作者回忆了三十四年前那个月光如水的夜晚，自己

4、和爸爸在湖中的小岛上钓的夜晚，自己和爸爸在湖中的小岛上钓鱼和放鱼，并从中获得启示的事情。鱼和放鱼，并从中获得启示的事情。1、“永久的回忆永久的回忆”指的是什么？指的是什么？道德只是个简单的道德只是个简单的是是与与非非的问题，实的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。就会获得道德实践的勇气和力量。2、“终生的启示终生的启示”指的是什么？指的是什么？默读、自学默读、自学第第3 39 9自然段，自然段，找出找出“我我”做做起来很难的原因。用波浪线画起来

5、很难的原因。用波浪线画出出相关的句子，相关的句子，读一读，读出自己的体会。读一读，读出自己的体会。我小心翼翼的一收一放，熟练地操纵我小心翼翼的一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪啪啪”的声音，溅起不少水花。我等那条鱼的声音，溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。我我小心翼翼小心翼翼的一收一放，熟练地操纵的一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，

6、湖面上不时发出动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪啪啪”的声音，溅起不少水花。我等那条鱼的声音，溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。筋疲力尽筋疲力尽非常小心，丝毫不敢疏忽。非常小心，丝毫不敢疏忽。形容非常疲劳，一点儿力气都没有了。形容非常疲劳，一点儿力气都没有了。啊啊，好好大大的的鱼鱼！我我从从来来没没有有见见过过这这么么大大的的鲈鲈鱼鱼。我我和和父父亲亲得得意意地地欣欣赏赏着着这这条条漂漂亮亮的的大大鲈鲈鱼鱼，看看着着鱼鱼鳃鳃在在银银色色的的月月光光下下轻轻轻轻翕翕动动着。着。欣赏欣赏欣赏：欣赏：享受美好的事物，领略其中的趣味。享

7、受美好的事物，领略其中的趣味。啊啊，好好大大的的鱼鱼！我我从从来来没没有有见见过过这这么么大大的的鲈鲈鱼鱼。我我和和父父亲亲得得意意地地欣欣赏赏着着这这条条漂漂亮亮的的大大鲈鲈鱼鱼，看看着着鱼鱼鳃鳃在在银银色色的的月月光下轻轻翕动着。光下轻轻翕动着。“得意得意”是什么意思？它在句中有什么作是什么意思？它在句中有什么作用。用。得意：称心如意。得意：称心如意。“得意得意”一词写出我和父亲都很喜爱这条一词写出我和父亲都很喜爱这条漂亮的大鲈鱼。漂亮的大鲈鱼。在在“我我”正得意钓到一条正得意钓到一条大鲈鱼时，大鲈鱼时，“父亲父亲”有什么样有什么样的表现？从文中找出相关的句的表现？从文中找出相关的句子。子

8、。父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上晚上1010点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。孩子，你得把它放回湖里去。”“父亲父亲”最后作出了什么决定最后作出了什么决定？：“孩子，你得把它放回湖里去。孩子，你得把它放回湖里去。”（1）“孩子，你得把它放回湖里去。孩子，你得把它放回湖里去。”（2）“孩子，你把它放回湖里去。孩子，你把它放回湖里去。”这组句子有什么不同？你从中体会到什么。这组句子有什

9、么不同？你从中体会到什么。“得得”字体现了父亲得不容争辩、没有丝毫商字体现了父亲得不容争辩、没有丝毫商量余地的态度。量余地的态度。“我我”不愿意放鱼的原因是什么？不愿意放鱼的原因是什么？1、这条鱼是这条鱼是“我我”好不容易才钓到的。好不容易才钓到的。2、鲈鱼这么鲈鱼这么大大，这么，这么美美，很诱惑人。，很诱惑人。3 3、周围没有人，不会受到限制和批评。周围没有人，不会受到限制和批评。“中国的禁渔期中国的禁渔期”：5 5月月1 1日至次年日至次年1 1月月3131日为青鱼禁日为青鱼禁渔期渔期.6 6月月2020日至日至8 8月月2020日为毛蚶日为毛蚶（hnhn）禁渔期）禁渔期.4 4月月151

10、5日至日至5 5月月3131日为淡水湖区日为淡水湖区与水库禁渔期与水库禁渔期.请大家再次默读请大家再次默读39自然段，体会自然段，体会“我我”的的心理变化心理变化的过程。可找出相关语句或的过程。可找出相关语句或段落，读一读，读出体会。段落，读一读，读出体会。1、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！2 2、“爸爸！为什么？爸爸！为什么？”我我急切急切地问道。地问道。3 3、“可是不会钓到这么可是不会钓到这么大的鱼了。大的鱼了。”我大声争辩我大声争辩着，竟然着，竟然哭出了声哭出了声。4 4、我又抬头看了一下四周，到处都是我又抬头看了一下四周，到处都是静

11、悄悄静悄悄的，皎洁的的，皎洁的 月光下月光下看不见看不见其他任何人的影子，我再次把其他任何人的影子，我再次把乞求的目光乞求的目光投投向了父亲。向了父亲。5 5、我我慢慢地慢慢地把鱼钩从把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍依不舍地把它放回到湖里去。地把它放回到湖里去。儿子：儿子：四周没有人，有谁知道呢？我们还是不放吧？四周没有人，有谁知道呢？我们还是不放吧？父亲：父亲：孩子，正因为没有人看见你的行为，你更应孩子，正因为没有人看见你的行为，你更应 该把该把鱼放呢。否则，你就自己欺骗了自己。鱼放呢。否则，你就自己欺骗了自己。儿子：儿子：我这一次不遵守，下一次遵守不就行了吗？

12、我这一次不遵守，下一次遵守不就行了吗？父亲：父亲：有第一次就必然有第二次，你必须把鱼放回湖里。有第一次就必然有第二次，你必须把鱼放回湖里。（说明我心里很委屈、很难过。）（说明我心里很委屈、很难过。）我我抬抬头头看看了了一一下下四四周周，到到处处都都是是静静悄悄悄悄的的，皎皎洁洁的的月月光光下下看看不不见见其其他他人人和和船船的的影影子子。我我再再次次把把乞乞求求的的目目光光投投向了父亲。向了父亲。从从父亲那父亲那不容争辩不容争辩的声的声音中，我清楚音中，我清楚地知道，父亲地知道，父亲的话是的话是没有商没有商量的余地的量的余地的。我慢慢地把鱼我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，嘴唇

13、上取下来，依依不舍依依不舍地把地把它放回到湖里它放回到湖里去。去。父亲要求父亲要求“我我”把鱼放回湖把鱼放回湖中的真正用意中的真正用意是什么？是什么？从钓到大鲈鱼到最后放掉鱼，从钓到大鲈鱼到最后放掉鱼，“我我”的心的心 情变化很大，可以分别用下面的情变化很大，可以分别用下面的词语概括：词语概括：急切急切委屈委屈乞求乞求依依不舍依依不舍得意得意（）（）（）（）转眼间转眼间3434年过去了，当年那个（年过去了，当年那个（）的孩子已是纽约一位（的孩子已是纽约一位（）的建筑设计师了。）的建筑设计师了。我再没有钓到过像我再没有钓到过像3434年前那个夜晚钓到的那样年前那个夜晚钓到的那样大的大的鱼鱼。但是

14、，在人生的（。但是，在人生的（）中，我却不）中，我却不止一次地遇到了与那条（止一次地遇到了与那条（）相似的诱惑人）相似的诱惑人的的“鱼鱼”。当我一次次地面临（当我一次次地面临（）的时候，我就会想起父亲曾（的时候，我就会想起父亲曾（）我的话：）我的话：（）沮丧沮丧著名著名旅途旅途鲈鱼鲈鱼道德抉择道德抉择告诫告诫道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那

15、条鲈鱼相似的诱惑人的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼鱼”。鱼鱼鱼鱼（指大鲈鱼）（指大鲈鱼）（加引号的加引号的“鱼鱼”指类似当年那条大鲈鱼的诱惑指类似当年那条大鲈鱼的诱惑人的东西，诸如：金钱、地位、名利人的东西，诸如：金钱、地位、名利甚至那甚至那些暂时能带来一点方便的事、一点好处的事。）些暂时能带来一点方便的事、一点好处的事。）使用手段，使人认识模糊而做坏事使用手段，使人认识模糊而做坏事作者没有收下那诱惑人的鱼，因为作者没有收下那诱惑人的鱼，因为他时刻牢记父亲对自己的教诲。他时刻牢记父亲对自己的教诲。启示启示 道德只是个简单的是与非的问题，道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要

16、是从小受实践起来却很难。一个人要是从小受到把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格到把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。气和力量。捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鱼留捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鱼留着，就是错误；而把鲈鱼放回湖里，就是着，就是错误；而把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识，道德选择就是这么简正确的。道德认识，道德选择就是这么简单，但是要真正实践道德，就很困难，如单，但是要真正实践道德，就很困难，如文中作者就要把钓到的鱼放掉，需要放弃文中作者就要把钓到的鱼放掉，需要放弃个人的利益。个人的利益。你是怎样理解你是怎样理解“道德只是个

17、简单的是与道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难非的问题，但是实践起来却很难。”这这句话的句话的?在人生的旅途中，我却不止一次在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈地遇到了与那条鲈鱼鱼相似的诱惑人相似的诱惑人的的“鱼鱼”。作者可能作者可能遇到什么遇到什么“鱼鱼”？他每次他每次都会怎都会怎样做？样做？他为什么他为什么都能这样都能这样做？做？衡量真正的品德，是看他在知衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。道没有人发觉的时候做些什么。孟德斯鸠孟德斯鸠（ji）无论是别人在跟前或者自己单独时无论是别人在跟前或者自己单独时,都都不要做一点卑鄙的事情不要做一点卑鄙的事情,最重

18、要的是自尊最重要的是自尊.毕达哥拉斯毕达哥拉斯朗读下面的句子，回答问题。朗读下面的句子，回答问题。在人生的旅途中，我却不止一次地遇在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼鱼”。第一个第一个“鱼鱼”是指：是指：第二个第二个“鱼鱼”是指：是指：指人生中的名利、财富等诱惑。指人生中的名利、财富等诱惑。又大又美的鲈鱼。又大又美的鲈鱼。同学们，在现实生活中，同学们，在现实生活中，你也曾遇到过怎样的你也曾遇到过怎样的“鱼鱼”呢？你是怎样想的，又是怎呢？你是怎样想的，又是怎样做的？样做的？在学校：考试，老师多给了分数，你在学校：考试，老师多给了分数，你 在

19、公共场所：买东西时，售货员多找在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你了钱给你，你回家路上回家路上 ，你拣到一件自己喜欢的玩，你拣到一件自己喜欢的玩具，具，你放学回家，游戏厅中传来你最爱玩你放学回家，游戏厅中传来你最爱玩得游戏声音得游戏声音 看看下面的图片和文字资料，看看下面的图片和文字资料，并联系个人的生活实际和体验想并联系个人的生活实际和体验想一想，说一说。一想，说一说。公民道德建设实施纲要公民道德建设实施纲要 文明礼貌文明礼貌 助人为乐助人为乐 爱护公物爱护公物 保护环境保护环境 遵纪守法遵纪守法 在当今这个高速发展的社会中，请问没有了公德行在当今这个高速发展的社会中，请问没有了公德

20、行吗？答案是肯定的：吗？答案是肯定的：“不行。不行。”现如今，有多多少少的现如今，有多多少少的人把人把“公德公德”这个词忘掉了。看公园里的那个家庭，妈这个词忘掉了。看公园里的那个家庭，妈妈让大约妈让大约5岁的宝贝儿子踩进草坪照相，这个宝贝却说岁的宝贝儿子踩进草坪照相，这个宝贝却说“妈妈，小草也有生命的，我们不能去踩它。妈妈，小草也有生命的，我们不能去踩它。”“没事没事的，的，”妈妈说，妈妈说，“就一小会儿。就一小会儿。”宝贝极不情愿地走了宝贝极不情愿地走了进去，然而，就在草坪的旁边，就有一块石头上刻着提进去，然而，就在草坪的旁边，就有一块石头上刻着提示语：示语：“草儿青青，脚步轻轻。草儿青青，

21、脚步轻轻。”是她没看见这些提示是她没看见这些提示吗？不，她只是把吗？不，她只是把“公德公德”二字忘了。在马路的过路红二字忘了。在马路的过路红灯警示下，一个大人牵着一个孩子的手过马路，孩子说：灯警示下，一个大人牵着一个孩子的手过马路，孩子说：“爸爸，红灯不能过马路，危险爸爸，红灯不能过马路，危险”，爸爸牵着孩子的手，爸爸牵着孩子的手都不肯放下，边走边说：都不肯放下，边走边说：“没事的，赶时间。没事的，赶时间。”于是，于是，他们就小心翼翼地走了过去。如果马路上的司机看是汽他们就小心翼翼地走了过去。如果马路上的司机看是汽车绿灯一路通行，那后果将不堪设想。在我们身边，经车绿灯一路通行，那后果将不堪设想

22、。在我们身边，经常会看到有人随地吐痰、乱踩草坪、上公交车不给常会看到有人随地吐痰、乱踩草坪、上公交车不给“老老弱病残孕弱病残孕”让座、在公共场合不守秩序等现象。这不但让座、在公共场合不守秩序等现象。这不但是让人鄙视的行为，而且还带有传播病菌等危害。所以，是让人鄙视的行为，而且还带有传播病菌等危害。所以，从现在起，我们都要遵守公德，从小事做起，从身边做从现在起，我们都要遵守公德，从小事做起，从身边做起，让我们的社会变得更家和谐美好！起，让我们的社会变得更家和谐美好！看完下面这个真实的故事，你有看完下面这个真实的故事，你有什么感想，课后跟同学们交流你什么感想，课后跟同学们交流你的看法，并把你的真实

23、想法写下的看法，并把你的真实想法写下来。来。羊城晚报讯羊城晚报讯：人情冷暖，何至于：人情冷暖，何至于此？此？10月月13日下午日下午5时时30分许，分许，一出惨剧发生在佛山南海黄岐广一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁的女童小悦佛五金城：年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾压，几分钟后又被一小型货次碾压，几分钟后又被一小型货柜车碾过。而让人难以理解的是，柜车碾过。而让人难以理解的是，七分钟内在女童身边经过的十几七分钟内在女童身边经过的十几个路人，竟然对此不闻不问。最个路人，竟然对此不闻不问。最后，一位捡垃圾的阿姨把小悦悦后，一位捡垃圾的阿姨把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。现在抱到路边并找到她的妈妈。现在小悦悦在广州军区总医院重症监小悦悦在广州军区总医院重症监护室，接近脑死亡，随时都有生护室，接近脑死亡，随时都有生命危险。命危险。