纪律主题班会活动教案（15篇）范文.docx

《纪律主题班会活动教案（15篇）范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《纪律主题班会活动教案（15篇）范文.docx（48页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 纪律主题班会活动教案（15篇）范文 班别：103级高影4班 地点：教室 时间：20_年11月 筹划人：高婷智 开展“关于进一步整顿课堂教学秩序”主题班会筹划书 为了传达和全面落实、贯彻铜仁职业技术学院关于进一步整顿课堂教学秩序的通知文件精神，积极协作校领导在全校各班中绽开课堂教学秩序整顿的打算，同时也为了更进一步加强新校区教学治理、严厉课堂纪律，给同学们营造一个更好的学习环境，现打算在新校区各班级开展“关于进一步整顿课堂教学秩序”班会活动。并盼望通过此次活动到达教育每一位学生，更好的提高学生们的学习态度。 鉴于少局部学生无视校纪，上课迟到、旷课，吃零食、睡觉、玩手机，随便讲话，不听从教师治理

2、的现象时有发生，严峻影响其他同学听课、教师授课，针对此现象详细提出了课堂学习规定。 1、严格按课表、上课时间到课，不迟到、早退甚至旷课。 通过班会让同学们知道，学生应当以学习为主，就像军人以听从命令为天职。学生们应当把上课铃当成命令一样去严格遵守，不迟到，更不能早退、旷课。 2、上课时精力集中，不玩手机，发短信，不接、打电话。 全部学生上课期间，必需仔细听讲。手机一律关机或调成静音装在口袋里，不得拿在手中、放在书桌上。如遇紧急事情应征得正在上课教师的同意前方可到教室外接电话。 3、上课时保持课堂宁静，不随便讲话。 不经教师允许，肯定不能讲话。如要回答下列问题必需举手在征得教师同意的状况下，起立

3、答复。 4、不在有课的教师前逗留，不在教学区喧哗。尽量避开有课教室、绕道而行，假如有急事必需经过，经过时要轻手轻脚，以免影响。 5、课前做好上课预备，带好材料、笔等必要的学习资料和工具，上课时不相互借资料、用品，不随便走动。 6、上课要尽量往前面、中间坐，不散坐在教室后排和两边。 学习是学生的天职，上课期间学生一律要往前坐，以便于请教教师。 7、听从教师治理，不与教师顶撞。 肯定听从教师治理，敬重教师。如是自己的错误要敢于成认。如是教师错误应当在下课后向教师说明，以免影响课堂教学纪律。 盼望通过这次班会让同学们正确熟悉自己，自觉遵守课堂秩序。如有个别班级、个别同学在此次班会后仍旧冥顽不化，学校

4、会针对个别学生进展扣分制，如扣学分后仍不悔改，将依据学校学生治理及学籍治理的有关规定赐予必要的纪律处分。 纪律主题班会活动教案篇2 一.活动目标： 1. 使学生了解守纪律的重要； 2. 让学生了解遵守秩序和规章的好处； 3. 培育学生自觉自律的态度； 4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。 二课前预备： 1. 黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生； 2. 对班会的节目要适当排练； 三活动内容： (一)会题引入。 （二）小品表演：课间休息 小云：（正在急走）小吉走快步啦！ 小吉：哦！你这么心急？ 小吉：但是我都要等前面的同学下完楼梯，然后才可以行嘛！ 小云：这么麻烦呀，我赶着下去玩呢？教师刚刚

5、那么多事情，已经影响我们休息的时间，现在只剩七分钟，快点快点！ （三）组织争论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？ （四）学习东升学校学生纪律十条 （五）.辩论竞赛： 题目：学校应废除全部校规？竟究废除了全部校规好不好呢？假如没校规会怎样呢？有校规又有什么好处呢？会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢？ a、在班内先选四到五位学生作为评判。 b、将剩下的同学分为两方：正方和反方进展辩答。 c、行为反思：通过辩论，你明白了什么？（纪律的必要性） (六)建立个人行为记录表（一周内记录）。 (七）评比纪律之星。 （八）班主任依据班级详细状况总结。 四、班主任的话： 让学生参加活动，把时

6、间让给学生，让学生在活动中去体会生活、感悟、自我体验教育，把教育内化为积极行动。 纪律主题班会活动教案篇3 一、 教学目标: 1. 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。 2 .结合学校以及班的实际，提出各项要求。 3.依据期末复习，标准学生纪律。 二 、教学重点： 教育学生能自觉遵守学校的各项常规。 三、 教学过程 (一)谈话引入： 同学们是二年级的学生了，对上课的根本要求已有初步的了解，但在这段时间里，同学们仍旧有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。 (1)上课铃响了，我们应当怎么做?(做好课前预备，宁静等教师来上课) (2)上

7、课能任凭说话吗?有事情怎么办?(先举手，再发言) (3)课堂上可以做小动作吗?(不行以，这会影响学习，影响别人学习) (4)复习时，我们该留意些什么? (二)看图，说一说，议一议 (三)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。 (四) 小结： 刚刚同学们都说得特别好，盼望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后马上进教室，课本文具摆放好，宁静地等教师来上课;课堂上不要任凭说话，要发言，先举手;用心听课，不做小动作。 (五)引入：课间活动我们也要守秩序，留意安全，这样大家才能玩得快乐。 (六)结合本班实际，讲讲在校园里参与课间活动的一些常规要求： 1. 教室门口比拟窄，

8、离开教室应有秩序，不要争先恐后。 2. 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追赶打闹，否则很简单因碰撞而消失不友好的行为。 3. 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必需按各自方向上楼。 4 .玩嬉戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守嬉戏规章。 (七)你最喜爱哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又好玩? (八) 总结： 通过这堂课的学习，教师盼望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，快速地改正过来一起复习学校各项常规，争取做得更好。 纪律主题班会活动教案篇4 【活动目的】 为了使全班同学进一步了解、理解新的中学生日常行为标准要求，增加班级分散力

9、，使学生能把标准的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚恳守信、勤奋向上的中学生。 【活动简介】 以学生学习行为标准为中心，通过生活实例窥探、行规争论沟通、反面案例启发、文明建议书签名等一系列程序活动对本班学生进展行为标准教育。 【活动要求】 注意人人参加，讲究活动秩序，联系实际。 【活动过程】 主持人语： 班主任：同学们，今日我们大家在这个教室里开绽开学以来第一次班队活动，我想，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对中学生日常行为标准是否有所了解，又是否落实到行动中了.今日我们就针对这个问题举办一次班队活动. 二、由生活中的点滴谈起 三、是对还是错 班主任：我国教育家叶圣陶说过：“什么

10、是教育，简洁来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够标准我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。那么平常我们的一些做法或者习惯是不是符合标准呢？下面进入第一个活动：推断下面说法是对还是错。 （1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（） （2）不入二厅是指不入嬉戏厅和舞厅.（） （3）同学之间相互敬重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生冲突多做自我批判。（） （4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（） （5）手中有废纸或其他垃圾顺手丢在路边，反正没有人观察（） （6

11、）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（） （7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（） （8）别人不当心踩到你的脚，马上给你赔礼了，你说没关系（） （9）仔细值日，保持教室、校园干净美丽。不在教室和校园内追赶打闹喧哗，维护学校良好秩序（） （10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散漫步回来再睡（） （11）前面是我们的教师，我们抓紧绕道而行吧，免得给他打招呼（） （12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（） （13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（） （14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被教师观察就行了。（） 四、答题竞赛：（全体同学参

12、加，赢取小奖品） （班长）特别感谢三组同学的表演，为了检验同学们今日的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参加，看谁答复的有快有正确。 一、填空题 1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及环绕婴儿者让座 2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师同意后再进教室。 3、出操集队时要做到快、静、齐。 4、学生要做到穿戴干净、朴实大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 5、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 纪律主题班会活动教案篇5 一、 班会背景： 无法规不方圆。每个学期开学都是学生们纪律最松懈的时候。因而纪律教育就显得特别重要。 二、班会目的： 1、学习纪律的内涵。 2、熟悉纪律的重要性及

13、案例展现。 3、贯彻课堂标准十一条。 三、班会过程 1. 素养教育在美国 同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个？黄全愈先生在1988年赴美留学，1993年获Miami大学“教育治理学”博士学位，特地讨论中美教育的比拟，他的答案应当是令人信服的。这本书出版后，快速畅销全国，反响很大。我们看： 尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点存在，但是，学生每天必需宣誓，而且人手一册校规。这是做也得做，不做也得做的“没商议”的“天条”。 它涉及出勤、作业、体育、服装、行为标准等学校生活的各方面，条文繁琐，规定详细。 所以，我们可以确定，美国的中小学不但有纪律，而且许多。同学们，当“真相大白”以后，大家肯

14、定深感意外，在号称最讲民主与人权的美国，中小学竟可以合法地体罚学生，停课是正大光明的，甚至有不让学生吃午点的规定，而且根本不讲道理。 相比中国，美国的惩处更严峻、更无情。这好像是一个冲突的结论。 深思一下，其实不然。俗语云“没有法规，不成方圆”，“没有肯定的自由”。大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白，假如都不遵守交通规章而自行其是，必定导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，肯定的自由必定带来肯定的混乱。 2. 什么是纪律？ 纪律有三种根本涵义： 纪律是指惩处 纪律是指通过外来约束来到达订正目的的手段 纪律是指对自身行为起作用的 内在约束力 3. 纪律的重要性 我们生活在这个社会，不行以没有自由

15、也不行以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有肯定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。 课堂争论：大家认为我们班上有哪些不好的现象？ 以上现象发生在自己身上应当怎样做？假如身边有同学有这样的现象你又该怎么样做？ 4. 校规校纪 课堂活动：纪律问题抢答 全班同学一起读学生课堂标准十一条： 1、预备铃响后两分钟内，全体学生马上归座，准时把当堂要用的课本文具等学习用品放在课桌上，讲台整理干净，黑板擦洁净，静候教师上课. 2、教师进入教室站立在讲台后，由班长喊“起立”，全体学生起立后向教师行 注目礼，并整齐洪亮地问候教师：“教师好！”，教师说“请坐”后，

16、全体学生一齐坐下。整个过程师生都要精神饱满。 3、学生上课迟到，或中途需要离开教室，须先向当堂教师报告，待教师问清缘由并允许前方能进出。 4、学生上课时要精力集中，坐姿要端正。 5、学生上课要仔细听讲，积极思索，主动举手用一般话答复教师提出的问题,仔细做好课堂笔记。 6、学生严守课堂纪律：不左顾右盼，不窃窃私语，不做小动作，不任凭离开座位，不做与该课堂无关的事情，自觉维持良好的课堂秩序。 7、学生的行为不符合课堂要求时，教师有责任指出并进展教育，学生必需听从治理。学生如有不同意见，可以在课后与教师沟通，或向年级组长反映状况，不得与教师当堂辩理或出言顶撞。 8、自习课时要保持宁静，不高声谈笑，不

17、无故离开座位，不阻碍别人的学习，更不许中途离开教室，逗留在外。 9、未经班主任许可，一律不准擅自调换自己的座位。 10、下课铃响起，教师宣布“下课”后，由班长喊“起立”，全体学生必需快速起立站好，学生齐呼“教师再见”，教师回应“同学们再见”。一般状况下，应等教师走出教室后，学生才能离开座位。假如有本校或外校教师听课，应让听课教师先行。 11 、课间不得追赶打闹，严防安全事故发生。 纪律主题班会活动教案篇6 一、教学目标： 1、回忆暑假生活，品尝其中的各种味道，为新学期教学做铺垫。 2、回忆上学期的学习状况，表扬发挥的比拟好的学生，明确只要踏实仔细，就能猎取。 3、回忆课堂常规，实行针对性训练，

18、让学生养成良好的学习行为习惯。 4、介绍本学期的教学内容，激发学习兴趣。 二、教学重点、难点： 1、明确自己上学期的欠缺与本学期应有的学习态度，从而下定决心仔细踏实上好本学期的每一次课。 2、实行课堂常规的强化训练，使学生养成良好的学习行为习惯。 三、教学过程： （一）、说说暑假的味道。 1、师：大家在暑假里，确定过得特别开心、特别充实吧？那你能将自己记忆中最深刻的一天或一段与大家一起共享吗？能够说说自己游玩的事情，能够说说自己在假日里的小插曲，也能够说说自己取得的收获。 2、小组内畅所欲言。 3、指名上台讲，教师稍作点评。 4、师：刚刚同学们讲得特别精彩，看来暑期生活很丰富啊！ （二）、总结

19、上一学年的学习状况 1、师：同学们，今日是开学的第一节课，我们暂且不讲课本上的东西，回忆一下我们上学年的学习状况！ 2、集体回忆。 3、请学生站起来答复，实行总结。 4、总结：平常上课用心听讲，踏实学习，信任在接下来的学习生活中你们能取得新的成绩， 纪律主题班会活动教案篇7 时间： 20_年9月1日 地点： _教室 出席人： 全班同学 主持人： 班主任教师 班会主题： “交通安全主题班会” 1、了解校园安全隐患。 2、把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学重点： 把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程： 一、校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现

20、象） 二、学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的安全事项。 上下楼梯要留意什么？ 集体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 课间活动应当留意什么？ 三、学生饮食、就餐的安全留意事项。 不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。 制止购置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四、交通安全留意事项 行人靠右走，过公路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规章。 乘坐公交车留意事项 骑自行车须知 如何正确对待教师的批判，甚至误会？ 敢于自我反省，仔细反思。假如真是教师误会，应当和教

21、师好好沟通。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 1、你与同学发生冲突怎么办？ 自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期简单冲动，简单感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，肯定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。 2、如何加强教室安全 要留意教室的安全。学生上课离开本班教室肯定要关好门窗，要将钱和珍贵物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。 3、为什么不能提前到校？ 校门没开，一些学生在校门发生冲突，无人调解会造成不必

22、要的损害。 在校门外拥挤，会造成意外损害。 4、当自己感到身体不适时，怎么办？ 准时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。 5、你不熟悉的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？ 先让班主任与家人取得联系再视状况而定。 6、安全小常识 临危逃命的根本原则： 保持冷静，趋利避害；学会自救，爱护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。 六、小结 生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们肯定要时刻加强安全意识，努力增加自我防范力量，作到警钟长鸣！ 纪律主题班会活动教案篇8 一、时间： 待定 二、地点： 待定 三、班会主题：

23、 新的起点 四、班会背景： 开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧急和快节奏，大局部学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不情愿在这样一个新的开头就落伍，同学们都很努力，班级已经构成积极向上的气氛，可是考到我校的学生普遍根底薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以非常需要教师的指导。 五、班会目的： 1、经过“新的起点”主题班会，让学生明确高中第一步要迈在严守标准、高效率学习、融入团体这三点上，同时使学生能初步熟悉自身的问题，从而不断改善，为高中生活奠定良好的根底。 2、经过让全部的学生积极参加，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在标准做人、学习、还是

24、在融入团体等方面都要严格要求自己。 3、经过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握； 六、班会预备： 1、组织学生学习教育治理手册、中学生道德操行手册，据此由全班制定班规，争论经过。 2、第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进展了分析；组织班中本次考试成绩较好的学生总结自己两月来的学习方法。 3、请全班学生参加，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉。 4、经过竞选产生新的班委会，由新班委经过与全班同学争论经过新的规章制度；由团支部预备向全班同学寄语。 七、班会过程： 1、主持人致词，班会开头 2、班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员) 3

25、、学习方法、阅历、教训沟通 4、学生代表发言，展现“新的起点”作品，与全班共勉 5、值日班主任发言 6、班主任发言 7、宣誓 八、关于主题班会“新的起点”的总结 首先，从班会背景和设计看，高一的德育主题应以“适应”为支点，为同学从初中到高中“转弯”“爬坡”的心理适应供应多方面的帮助。开学两个月以来，我所带一般班的学生已经初步感受到了高中生活的紧急和快节奏，绝大局部学生对高中生活表现出不适应：由于对高中缺乏充分的思想预备，有的学生总是紧急不起来，松松垮垮，想学又学不进去；有的学生对新团体不能尽快适应，不能融入团体；由于缺乏合理的时间安排以及科学的学习方法，有的学生学习努力，但成绩却没有提高，第一

26、次月考失利，甚至几门不及格，表现出困惑与迷惘；由于缺乏良好的学习习惯和养成了依靠心理，班中作业交不齐、遗忘写、遗忘带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。 为进一步了解学生，使自己的教育工作更有的放矢，我进展了家长和学生的问卷调查。不情愿在这样一个新的开头就落伍，同学们都很努力，这样，无论从家长还是学生，班级已经构成积极向上的心理气氛，但他们中的大多数对高中与初中的区分不甚了解。应对第一次月考的失败，很多家长和学生都不知所措。在这样的背景下，我打算召开“新的起点”主题班会。使学生明确高中的第一步应当怎样走。 经过连续几年带高一学生的实践以及对高一规律的摸索，我深深明白，高中的第一步不是直走，

27、而是转弯；不是走坦途，而是爬高坡。高中的学习学问点密度大，学问难度深，课程进度快；高中的社会活动多，要求学生担当更多的社会职责。而考到我校的学生之所以分数低，并非智商有问题，而主要是情商上的缺陷。所以我认为指导我校学生迈好高中的第一步应当着重在三点上： 1、要让学生把学会做人放在首要的位置上，做人从法规始，要狠抓标准的养成教育，抓反复、反复抓，丝毫不能放松； 2、指导学生领悟高中学习的特点并把握高中学习的学习方法，培育自己严谨治学、脚踏实地的学风，吃苦耐劳、持之以恒的品质； 3、引导学生尽快融入新的团体，培育自己多方面的本领，参加团体活动，进展自身特长，展现才能，确立自己在班团体中的恰当位置。

28、最终，还要经过让全部的学生积极参加班会活动，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在标准做人、学习、还是在融入团体等方面都要严格要求自己。 其次，为了召开好班会必需围绕主题做充分的预备，并且很多预备都不是刻意的，不是为了做一节班会去预备，而是为到达教育目标实施教育行为，按部就班，水到渠成。班会只是这个教育过程中的一个阶段性总结。教师在其中的引导和组织工作非常重要。我做了以下预备： 1、要让学生守标准，必需先让学生明白标准是什么。为此我利用两节班会组织学生以主要是讲解辅之以争论的形式学习了中教育治理手册、东城区中学生道德操行手册，据此由班主任制定各项班级规章制度

29、，由全班同学争论修改经过。并在实践中严格执行，赏罚清楚。 2、事先对家长和学生进展了问卷调查。 3、第一次月考之后，设计详尽的成绩通知单。要求每一个学生与家长一起对试卷进展分析，分析学生高中一个月学习中的优势和劣势，制定下一步学习的方案。此外，我又组织班中本次考试单科成绩较好和均衡进展的学生总结自己两月来的学习方法。要求学生结合自己的实践阅历，并向各科任教师及家长询问，同时参考一些指导学习方法的书籍写成文。 4、抓住学校教育活动的契机，引导学生融入团体：利用学校运动会的契机，要求每个学生为班级设计一枚班徽，并为班级入场式想一句口号；请全班学生参加，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学

30、共勉(文章、诗歌、书法、绘画、摄影都能够，节目也能够)。 5、为班会聘请主持人、摄影师、总筹划、礼仪接待。 6、经过竞选产生新的班委会，由新班委经过与全班同学争论经过新的规章制度(包括生活委员、学习委员、体育委员、科代表)；并由团支部预备向全班同学寄语。 最终，经过这次展现班会，我的收获颇多。 第一，班会上宣誓时，每个学生手握右拳，庄重宣誓，我感到整齐有力的声音使每个学生的心灵受到一次振颤，连平常好开玩笑的学生、“没型”的学生都是那样严厉仔细，这使我也深受触动。 我进一步熟悉到分数不是评价学生的唯一标准，学生都是要强的，都有积极向上的愿望。并且学生都是不断进展变化的。只要教师充分敬重学生的个体

31、差异，用进展的眼光对待学生、真心的去爱学生、努力挖掘学生身上的潜能，你会发觉，每一个学生都是那样精彩，那样得意。当学生从敬重中熟悉到自己的存在，他们会最大地发挥主体参加性，精彩地完成教师交给的任务。我在预备班会的过程中，采纳的全部是鼓励的方法。我感谢并赞扬全部学生做过的一切工作，赞扬学生有职责感，感谢学生为我们团体倾心付出，鼓舞学生第一次创作，鼓舞学生尽情地展现自己。对的确懒散不关怀团体的学生也鼓励：“信任你也很喜爱这个班团体，抽出一点时间，你能完成的很好”；对没有信念的学生更要鼓舞。由于我了解到许多考到我校的外校学生初中三年竟然没开过一次班会，一位北京市的优秀干部没制定过任何规章制度。我鼓舞

32、他们树立自信，自己去做，信任他们必需会发觉一个以前不曾了解的自己。固然，我也准时赐予学生最大的帮助，比方对于生活常规的制定，我帮助生活委员一起修改了四遍。结果学生们表现出前所未有的积极性，班会工作完成得顺当圆满。而不像我以前的班会，有的学生会把班会预备工作当成额外的任务而不情愿完成。教师的责怪更会使班会活动变得不开心，从而使班会的效果大打折扣。 其次，经过这次班会使班级的分散力更加强了。 经过班会后的调查我了解到大局部学生因胜利的体验而更加喜爱自己所在的这个班团体，他们经过活动增进了彼此的了解，也对自己有了一层新的熟悉，并经过教师的鼓舞熟悉到组成班团体的每一个同学都是关怀这个团体的，从而更加构

33、成宠爱团体的心理定势，我的每一次确定与鼓舞又进一步加深了这种心理定势的体验。班级构成和谐融洽的气氛。 第三，要充分调动家长的资源，必需要与家长统一熟悉，构成教育的合力，这会到达更好的教育效果。 这次班会我安排学生家长与学生一起分析月考的结果。并且邀请了一位同学的家长，不仅仅参与我们的班会，并且还仔细预备了发言。这些对学生触动很大。学生熟悉到家长与教师都是他们成长过程中能够信任的人，从而对自己的高中生活布满信念。信任使学生情愿与我们沟通，使我们能够准时把握学生的思想动态，准时教育。 纪律主题班会活动教案篇9 一、班会目标 观看开学第一课，培育学生感知幸福、制造幸福、共享幸福的力量。 二、班会预备

34、 开学第一课的视频录像。 三、班会过程 1、组织学生观看开学第一课的录像。 2、节目内容： 开学第一课是教育部与中心电视台合作的大型公益节目。自20_年起，教育部就和中心电视台亲密的合作，于每年新学年开学之际推出开学第一课节目针对中小学生的特点而设计，靠他们喜爱的方式，使他们在潜移默化中受到陶冶，有利于增加教育的针对性每年都是针对当年最重要的事情选定节目内容，有利于增进教育的 开学第一课9月1日再次“开讲”，并首次将“父母”的角色引入孩子们的开学课堂。“童话大王”郑渊洁、青年歌手容祖儿、黑豹乐队塬主唱秦勇 20_年第_届开学第一课，以“父母教会我”为主题。主讲教师们结合自身的体会向孩子们进展了

35、教育。郑渊洁说，他对父母的孝顺会被自己的儿子看到，他怎么对父母，下一辈人也会同样对待他。有次他带儿子去买了一个平面电视，直接运到孩子爷爷奶奶家;容祖儿说，小时候她不喜爱洋娃娃，喜爱下雨天和弟弟一起踩水坑，看雨水溅在行人身上狼狈的样子，觉得很爽。但是妈妈告知她说，要考虑别人的感受;秦勇努力当好大珍宝的父亲并不简单，仅系鞋带这个简洁的工作，就需要比别的孩子多几千倍的时间。秦勇教大珍宝英语单词we，教了3个小时还是学不会;张教师是辽宁沈阳人，一手创办了北京盛基艺术学校。2023年汶川地震后，他作为志愿者7次进入藏区，从四川等地接来81名藏族孤儿，在北京承受职业教育 四、活动效果 同学们的兴趣都较高，

36、看得很仔细、意犹未尽。 五、活动反思 通过这一节主题班会课，同学们感知到了幸福、也懂得了人要学会制造幸福。20_年开学第一课的主题是“父母教会我”。父母是孩子人生最初的典范，他们言传身教，教会孩子孝顺家长、文明礼貌、喜爱生命、顽强英勇! 纪律主题班会活动教案篇10 【学习目标】 1、经过与学生沟通课程纲要，了解本学期英语学习的课程资料、课程目标以及课程评价。 2、经过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性。 【教学重点】 经过学习和教师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学资料和评价方法。 【教学难点】 1、经过课程纲要的共享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并

37、养成习惯。 2、围绕课程纲要绽开争论，就自己感兴趣的地方进展思索，积极发表自己的见解和提议。 【教学时间】 1课时 【教学预备】 课前学生依据要求“预习要求”自学；教师预备课件。 【评价设计】 经过课堂指名说、课堂沟通等形式对学生沟通情景进展评价。 【学习活动方案】 一、谈话导入 1、同学们，今日的课堂上教师要带着大家熟悉一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习资料、了解学习安排，真正成为学习的小仆人，它就是课程纲要。(板书课题) 二、新授 1、怎样才能做学习的小仆人呢?首先我们要了解本学期的学习资料。请大家翻开名目，看一看本册书我们总共分为几个单元，

38、附录页又有哪些局部构成? 2、那这些资料我们怎样合理安排呢?(PPT出示一单元学习时间安排) 3、名目就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些资料，下头我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。(出示PPT，指生说) 4、请大家翻开其次单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢?(出示PPT，指生说) 5、下头我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元?(四人小组合作学习) 6、小组汇报(PPT出示) 7、同学们，经过刚刚大家的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的资料和时间安排，那么我们本学期经过学习要把握哪些

39、本事呢?(PPT出示学习目标)指生读 8、为了更好地把握以上本事，我们又要怎样逐步实施的。接下来是董教师对你们的期望，期望你们经过努力达成一个个目标。(课程评价推介) 三、回忆梳理 孩子们，这节课我们已经把课程纲要共享完了，你们的仔细思索、合作共享，真是一个个会学习的孩子。那么，最终谁情愿再同大家共享共享你在这节课学到了什么，又有什么收获呢? 【板书设计】 课程纲要 学习资料学习目标学习评价 纪律主题班会活动教案篇11 为了使全班同学进一步了解、理解新的小学生行为标准要求，增加班级分散力，使学生能把标准的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚恳守信、勤奋向上的中学生。 教学目标： 以学生

40、学习行为标准为中心，通过生活实例窥探、行规争论沟通、反面案例启发、文明建议书签名等一系列程序活动对本班学生进展行为标准教育。 要求：注意人人参加，讲究活动秩序，联系实际。 教学过程： 班主任：同学们,今日我们大家在这个教室里开绽开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为标准是否有所了解,又是否落实到行动中了.今日我们就针对这个问题举办一次班队活动. 二.由生活中的点滴谈起 三、是对还是错 班主任：我国闻名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简洁来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够标准我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚

41、至可能让我们误入歧途，走上不归路。那么平常我们的一些做法或者习惯是不是符合标准呢?下面进入第一个活动：推断下面说法是对还是错。 (1)要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下() (2) 不入二厅是指不入嬉戏厅和舞厅.( ) (3) 同学之间相互敬重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生冲突多做自我批判。( ) (4)吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香() (5)手中有废纸或其他垃圾顺手丢在路边，反正没有人观察() (6)按时到校，不迟到，不早退，不旷课。( ) (7)上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说() (8)别人不当心踩到你的脚

42、，马上给你赔礼了，你说没关系() (9)仔细值日，保持教室、校园干净美丽。不在教室和校园内追赶打闹喧哗，维护学校良好秩序( ) (10)晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散漫步回来再睡() (11)前面是我们的教师，我们抓紧绕道而行吧，免得给他打招呼() (12)不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所() (13)这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。() (14)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被教师观察就行了。() 四、答题竞赛：(全体同学参加，赢取小奖品) (班长)特别感谢三组同学的表演，为了检验同学们今日的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参加，看谁答复的有快有正确。 一、填空题 1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及环绕婴儿者让座 2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师同意后再进教室。 3、出操集队时要做到快、静、齐。 4、学生要做到穿戴干净、朴实大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 5、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 二、选择题 1、教师走进教室，班长(a )，教师检查纪律后答坐下。