苏教版七年级上册语文教学的工作计划.docx

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1、 苏教版七年级上册语文教学的工作计划 七x班学生状况分析： 本班共有x 名学生，其中男生 x人，女生 x人。女生各方面习惯较好，文明守纪，男生天真活泼、淘气好动，上课留意力集中时间较短。大局部学生在教师的指导下能遵守学校纪律，能准时完成作业，良好的学习态度正在渐渐地形成中。局部乡下学生由于没受到良好的小学教育，习惯较差，需加强培育引导。 七x班学生状况分析： 本班共有学生x 名，其中男生 x人，女生x 人。全班学生集体荣誉感强，上进心强，大局部同学能按时上学，遵守学校的各项规章制度，上课用心听讲，积极回答下列问题，课后准时完成作业。但班中乡下生源较多，没有进展良好的小学教育，这局部学生学习根底

2、较差，行为习惯和听课习惯也较差，需加强培育引导。 这些同学从小学六年级刚升入中学，由于很多学生是从乡下学校考来我们这边读书，所以大多数根底较差，学习习惯未养成，成绩不够抱负，特殊是男生对学习不够积极主动，故成绩难于跟上，加之刚升入初中，他们面临着由原来小学的二、三门课程一下子增至七、八门科目，学习任务加重，使得有些同学难于承受，所以在教学过程中需要我改良教学方法，提高学生对学习的熟悉，树立起学习的信念，提高学生的根底学问，为他们今后的进展夯实坚决的根底。 二、教学目标 （一）培育习惯，夯实根底学问 1、学习习惯。 （1）把握正确的读书姿态、写字姿态和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。 （

3、2）把握正确的使用学习用品的方法，养成疼惜学习用品的良好习惯。 2、汉语拼音。 （1）读准声母、韵母。 （2）能精确地拼读音节。 （3）能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。 3、识字写字。 （1）说出根本笔画的名称。 （2）能按笔顺在田字格里书写、默写生字。养成正确的写字姿态和良好的学习习惯，做到书写正确、标准，姿态端正，卷面干净。 4、口语交际。 （1）能用一般话进展口语交际，声音清晰，态度大方。 （2）能依据肯定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答下列问题。 （3）能根据肯定的情境或图意用几句连贯的.话讲一件简洁的事情。 5、阅读。 （1）能联系课文和生活实际理解常用词语和句

4、子的意思。 （2）熟悉句号、问号、感慨号，能读出陈述、疑问、感慨等不同的语气。 （3）朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。 （4）正确地复述课文，语句连贯。 （5）能正确、流利地朗读课文。能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 （二）明确学习目标，坚持执行规划 本学期学习目标： 1、练出一手好字； 2、把握阅读散文小说说明文的技巧； 3、读几本名著； 4、提高叙事写人的作文水平。 本学期教学设想： 1、美文积存，间日在课堂上进展美文背、听、写； 2、国学积存，每周背诵一首古诗，阅读一篇短小简易的文言故事； 3、随笔，每日一写，不拘长短，每周必需有一篇不少于500字； 4、每周一到周五中午坚持练字10分钟。字写得不好的，练习正楷，正楷写好的，练习行楷或行书。 三、本学期教学落实措施： 1、树立正确的教育观，仔细学习新课程标准，把学问性和思想性结合起来。 2、注意培育学生良好的学习习惯。 3、仔细急躁做好学生的思想工作，激发学习积极性，使学生乐学。 4、采纳敏捷多样的教学方法，提高学生学习主动性，使他们留意力集中，学得好玩。 5、对差生急躁辅导，激发他们的学习兴趣。 6、注意对学生根底学问的教学，针对重点、难点，进展有针对性的教学设计，细心设计练习题，不搞题海战术。