英语社团活动工作总结范本英语社团活动学期总结(4篇).docx

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1、 英语社团活动工作总结范本英语社团活动学期总结(4篇)最新英语社团活开工作总结范本一 当今世界，英语作为世界通用语言之一，更加深刻地发挥着它应有的作用。*年度我翻我译协会胜利举办tt向前冲、happy译国游活动后，反映良好，为华科英语学习者搭建了一个又一个呈现个人力量、彰显共性的舞台。本次我翻我译协会首届“英语学习沟通会”活动旨在通过英语学习资源的无限共享，到达促进广阔英语学习者之间的取长补短，带动同学们的学习热忱。 weshare，welearn！ 本次活动的参加者是全院师生。 四、人员调配 本次活动承办方为华北科技学院我翻我译协会，详细安排如下： 校译部：对活动所需电子资源进展分类、汇总。

2、 人事部：帮助校译部对活动所需电子资源进展分类、汇总。 外联部：筹集活动所需费用。 宣传部：活动前期对外宣传。 财务部：活动财务治理及相关物品购置。 活动期间临时成立我翻我译协会首届“英语学习沟通会”活动统筹小组，督导主题活动期间一切事务。 活动前利用我翻我译协会贴吧、意见箱（活动前一周悬挂于北区食堂及中区食堂各一个）等形式广泛征集活动建议。 设计制作我翻我译协会首届“英语学习资源沟通会”活动网络宣传页面、板报、条幅宣传单页及相关资料，必要时进展筹集资金的工作（如：外联部拉赞助）。 宣传方式： 1、网络宣传 利用我翻我译协会博客、贴吧公布相关活动信息。 2、板报宣传： 设计制作我翻我译协会首届

3、“英语学习资源沟通会”活动精巧版板报（置于中心喷泉）、精简板报（置于北区）各一块，于活动前一周安放到指定地点。 3、条幅宣传： 活动前设计出本次主题活动的条幅1条供活动报名及举办时使用。 4、宣传单页： 以简洁传单方式在各个校区发，北区500份，中区500份。 参与活动的同学于活动开头前510分钟有序入场即可。 1、活动培训（6月11日16：0017：00） 活动培训 时间：6月11日16：0017：00 对全部参加本次活动的全部工作人员进展相关培训，成立“英语风采”主题活动周统筹小组。 最新英语社团活开工作总结范本二 借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。制造一个沟通的空间，丰

4、富同学们的生活。通过制作英语贺卡，英语小嬉戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式绽开，侧重培育学生的兴趣和动手操作力量。 提高学生学习英语的兴趣，增加语感，培育听说力量和口语表达力量，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在详细的真实语境中表达英语，更好地帮助英语教学。 happyenglish，happylife欢乐英语，欢乐生活。 校园活动角和课余时间 1.每月的四个星期内容交替进展。周三或周四下午课外活动时间。 2.宣传活动：任课教师负责在本班召集团员，原则上每班不超过五人。 3.活动内容： 第一期主题：以myschool为主。(介绍自己的学校设施，问路等对话形式

5、，也可以画出自己心目中的校园等) 其次期主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手力量。 第三期主题：画图标单词，依据中心电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单词，重点培育孩子的动手和动脑力量，并能联系生活实际，把英语学问生活化。 第四期主题：英语单词大比拼，本局部主题要求学生对日经常见的蔬菜和动物进展分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。 第五期主题：英语表达，此局部是理论联系实际，让孩子们用自己平常的着装进展表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到

6、生活。 第六期主题：以小红帽为本自编课本剧，让学生把所学学问用表演的形式展现出来。 教师综合学生的表现赐予学生嘉奖，也可分一二三等奖，一、二、三等奖可以获得物质嘉奖。 最新英语社团活开工作总结范本三 1、 活动内容：“英语角”的成立主要以熬炼英文口头表达力量，为同学们供应良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的沟通互动提高口语力量，由辅导教师对语法学问、阅读力量、解题技巧作特地讲解。集学习性、沟通性于一体，这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了深厚的全英文沟通气氛，促进同学们英语水平的提升。 2、 活动时间： 国庆节收假后 3、 活动地点： 4、 组织人员： 学生会分团委学习部 5、参与人员

7、：学生会成员留学生。 6|、辅导教师 7、主办机构：学习部 8、活动设想：表达以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参加者都说英语。 (1)活动场地的布置由学生设计和装饰，表达学生的爱好和需求。 (2)每次活动的主题由教师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。 (3)主题确定后，通知会员。并以海报的形式进展宣传，吸引学生参与。 (4)活动以嬉戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。 (5)每次活动至少安排两位英语教师参加设计和指导。 1、竞赛目的：为了进一步加强英语的学习和沟通，提高同学们学习英语的积极性，给广阔英语爱好者供应一个呈现自我，提升自我的时机和舞台，“英语沙龙”打算举办

8、一次英语演讲竞赛。 2、竞赛时间：自定 3、特邀评委、嘉宾： 9、参赛要求： (1)全部参赛作品均为英语形式,演讲时间掌握在5分钟以内。 (2)具备完整的演讲稿，并要求上交。 (3)演讲内容要求安康向上,真实细腻地反映人生抱负，奋斗目标，自强独立，校园生活等。 (4)演讲时需脱稿演讲。 10、赛程安排： (1)初赛：每个人竞赛时间5分钟以内。(1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲) (2)复赛： a主持人介绍赛程和竞赛规章 b评委嘉宾介绍 c选手同上场一样，进展自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场答复评委教师的提问 d现场观众抽奖 e评奖、颁奖典礼 f主持人宣布竞赛完毕 11、嘉奖方法：以颁发

9、证书和奖品为主要方式 12、资金赞助商 1、竞赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创立良好的校园文化气氛。 2、竞赛时间： 3、竞赛地点：学生活动中心 4、负责教师： 5、总筹划： 6、筹划小组： 7、特邀评委、嘉宾:。 8、参赛要求：(1)全部参赛歌曲均为英语形式,演唱时间掌握在5分钟以内。 (2)参赛选手自备演唱歌曲配音碟。 (3)演唱歌曲内容要求安康向上。 9、赛程安排：a主持人介绍赛程和竞赛规章 b评委嘉宾介绍 c参赛选项手依次演唱 d评奖、颁奖典礼 e主持人宣布竞赛完毕 10、嘉奖方法：以颁发证书和奖品为主要方式 11、资金赞助商 1、 英语学习沟通会 在

10、沟通会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括胜利阅历、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。盼望在沟通中吸取他人学习英语的胜利之处，不断的完善自己的学习方法。 2、 举办各类英语嬉戏 开展多种英语嬉戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在消遣中得到提高。例如，我们可以开展以下的此类英语嬉戏： (1)瞬时记忆大比拼(嬉戏) 嬉戏规章：推举1人参与此活动，一轮嬉戏可分四组同时进展。参加者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参加者同时向后转，此时开头计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参加者可以看卡片上的

11、句子并快速的登记来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参加者有1分钟的时间将快速登记来的句子写在参加者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面对观众，由评委审查参加者写的句子与题目是否全都。全对者可得总分值，总分值为100分。若参加者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。 (2)单词接龙(嬉戏) 活动安排：一轮嬉戏可由4个小组同时进展。由各班组织推选5个人组成一组参与此嬉戏。场上放着各写有一个单词的4块黑板。计时开头后，各同学轮番(依次)上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最终一个字母为首字母。按此方法依次接下去，限时3分钟，时间到最终接

12、单词最多的小组为优胜组。每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。 最新英语社团活开工作总结范本四 1、在教学方法上，针对学生好动和对英语的奇怪心，在教学中，本人主要以采纳tpr（全身反响教学法）进展教学。在教学的同时尽量制造时机让学生离开位置，自主选择较为空旷的活动场地。活动中，要求学生在理解的根底上，加上自己的肢体语言。tpr（全身反响教学法）在教学中深受学生喜爱，往往能制造出良好的教学效果，是值得长期坚持的方法。 2、在教学内容上，本人主要教授与课本学问有联系的内容，以便学生在大班课堂教学中能适应教师教学，同时，由于学生之前已经对教材有肯定的熟识度，在大班课堂教学中能更

13、加得心应手，有助于增加其自信念。为了不降低学生英语学习的兴趣，本人在教学中增加多首英文儿歌，有利于学生保持兴趣。 3、本人在教学中较为注意英语口语的培育，尽量保证每位学生有尽可能多的时机训练，并且能准时得到订正。英语是用于交际的语言，因此仅仅会写会听是不够的，会说才是关键。在课堂上我用英语和肢体语言来表达自己的意思，尽量做到“nochinese!”并且将大局部时间用于口语交际上。主要通过学生跟读，师生对话，设置情景学生扮演角色等来培育学生的口语力量。 4、多使用鼓舞性用语。每个人都盼望体验到胜利的乐趣，长期的失败可能使学生处于低落状态。因此，在教学中，本人尽量使用鼓舞性用语，如welldone

14、、good、super等常用口语，并将其教给学生，使其明白含义。 活动实行师生互评，生生互评的方式，使学生能够观看到别人的优点的同时，观赏自己。 5、重视兴趣的激发和培育，以简洁的英文儿歌为抓手，让学生感觉学习英语的成就感和兴奋感。 1、教学内容丰富度不够，缺少对英美文化与中国文化的差异教学。缺少与学生的沟通，不能很好的把握学生对学习内容的需求。 2、教学方法过于单调，主要采纳tpr（全身反响教学法）。虽然能取得较好的教学效果，但这种教学方法较消耗体力。因此，在教学中可多结合其他教学法，亦动亦静，起伏有度。 3、没有建立健全的英语社团内部成员治理制度，学生缺乏主动意识。因此，教师不在的状况下，学生缺乏自主学习意识，将兴趣小学活动场所当成纯粹玩乐地，缺乏自制力。相关小组长缺乏威信。 鉴于本人在工作中存在的缺乏之处，本人将更好的借鉴他人好的教学阅历，虚心请教，加以完善使下期英语社团得到更好的进展。同时，也将制定更为细致的规划，本着为学生工作的思想更加努力地工作，使学生的素养能够更好地得到提高。