老师个人教学工作计划八篇.doc

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1、 老师个人教学工作计划八篇_公文驿站日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的教学工作又将抒写新的篇章，现在的你想必不是在做教学规划，就是在预备做教学规划吧。信任写教学规划是一个让很多人都头痛的事情，下面是我为大家整理的;教师个人教学工作规划八篇;，以供大家参考借鉴！教师个人教学工作规划八篇一、学情分析：本人担当七年级的语文教学工作，由于所处地域的问题及语文根底不扎实，众多学生对于语文学习的兴趣不够深厚，学习语文的习惯养成较差，学习比拟盲目，目标性不强，学习的主动性、合作探究意识薄弱，积存较少，阅读面狭窄。只有个别同学的学习目的较明确，学习较主动，但仍不够大胆质疑、积极答复，需要教师不断地鼓舞、引导。

2、二、教材分析：本册教材是根据课程标准编排的新教材，表达了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素养的提高，确立学生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元，每个单元根据主题进展综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培育实践力量、创新力量和探究力量。第一单元：人物风采1、连续培育学生利用工具书解决疑难字词的良好习惯，能精确读写汉字。2、让学生猎取观看人物、描写人物的根本方法，把握几种品读作品的方法，逐步养成品读作品的良好习惯，为形成共性化阅读打下根底。3、感受五位或平凡或宏大的人物身上所散发的独特精神魅

3、力，形成对人物风采的正确熟悉，提升自己的精神品行。4、把握采访人物的根本技巧，尝试进展人物采访，提高自己的活动组织力量和口语交际力量。其次单元：童年趣事1、了解作者笔下多彩的童年生活，感受作者的真情实感，体会文章的乐趣；2、能就作品中的人物和大事，绽开联想，谈谈自己难忘的童年趣事；3、能运用自己喜爱的阅读方式，品赏散文含蓄、生动、简练、美丽的语言，丰富自己的语汇、并加以积存；4、学会在口语交际中擅长抓住对方心理特点，运用多种方法劝说他人。第三单元：建筑艺术1、了解一些中外出名建筑的特点，品尝其文化内涵，体会人类的勤劳、才智和对美的追求。2、了讲解明文语言的特点，体会课文精确生动的语言。3、学习

4、记叙和说明有机结合的写作方法，理解课文写作的线索。4、说话时留意运用多种修辞方法，把话说得生动形象。第四单元：动物世界1、接触动物世界，了解一些动物，激发关爱、爱护野生动物的热忱。2、感受课文中精确的说明，生动、形象、细致的描写，学习精确、生动的语言。3、学习区分文章的优劣，选择指定内容的文章，能初步理解并向别人推举。4、学习观看动物的特点，并能向别人介绍。5、积极参与爱护野生动物的活动，增加爱护野生动物的意识，并进展社会宣传。第五单元：信息传播1、了解中国历的一些重大的历史大事，激发作为一个中国人的民族骄傲感。2、了解消息、通讯的特点和一些根本常识。3、体会新闻语言的简洁、生动、精确。4、上

5、搜寻、阅读，通过网上写作和别人沟通。5、熟识新闻制作的过程。6、把握采访技巧，培育学生与人交际的力量。7、体验新闻工作者的艰辛。第六单元：诗词拔萃1、把握古诗词中的生字词的读音和意义。2、能在教师的指导和同伴的合作中，探究诗词中的形象与表达的思想感情的关系。3、能在对诗词的学习观赏、品尝中，提高文学鉴赏力量。三、方法措施：1、依据本班学生实际状况制定教学规划和课时设计。2、建立切实有效的检查落实机制：班级建立四个学习小组，每组选一名学习劲头足，学习成绩好的同学担当组长，全班选一名语文课代表，教师所布置的学习任务通过教师检查课代表、课代表检查小组长，教师抽查的方式落实学习任务。3、仔细学习新课标

6、，落实;学生为主体，教师为主导;的科学教学观，牢记教师的教为了学生的学，尽量多手把手地教，少泛泛地空空地讲，程度的让学生参加到语文教学中来，本着;学生能解决的问题，教师不要插手;的原则，充分发挥学生的积极能动性。化的激发学生的学习兴趣。4、树立;大语文观;理念，将语文课堂学习和学习生活工作应用严密结合起来，从而让学生明白学好语文的重要性，培育学生动手动脑和学以致用的思想和力量。5、仔细做好月考期中期末考试的试卷批改和讲评工作，关注错题的订正和查漏补缺工作，把培优补差工作落实到日常教学工作中。6、每课时教学必需突出一两个重点作为学习和训练重点，不行面面俱到，贪大求全，对于较困难的问题分解为若干较

7、简洁的问题，然后引导学生自行完成，克制教师满堂灌，学生满堂听的无效课堂做法。7、学习目标设计要切合学生的实际状况，针对不同的学生要提出不同的要求，实行分层次教学，只要每节课学生都有不同的收获就行，不行目标过高或过低，致使学生对学习产生畏惧与傲慢心情。教师个人教学工作规划八篇一、指导思想1.进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，仔细备好每一节课，上好每一节课。2.仔细贯彻学校工作重点，强化美术兴趣小组，完善美术教室，为学生供应良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的根本学问，培育学生的观看力量和

8、创新思维力量，提高学生的审美观。二、学生现状分析四至六年级8个班级400多名学生，各班学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的承受力量便有所差异。这需要教师急躁引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。三、教学目的及要求学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣；了解根本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制

9、造精神，进展美术实践力量，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。四、教学措施1.应将学习内容与生活阅历严密联系起来，强调学问和技能在帮忙学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2.多种形式，组织学生熟悉人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，熟悉美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的奉献。同时，培育学生对祖国优秀文化的喜爱，对世界多元文化教育的宽容和敬重。3.采纳多种方法，使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以进展，限度地开发学生的制造潜能，并重视实践力量的培育，使学生具有将创新意识转化为详细成果的力量。通过

10、综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育学生的创新意识与解决问题的力量。4.教师的评价要表达多维性和多级性，适应不同共性和力量的学生的美术学习状况。总之无论是中年级还是高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。使教师真正的成为学生进展的助手，参谋与引导者，与学生共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。五、加强自身建立作为一名教师还需不断的学习，加强自己自身建立，积极参加学校组织的公开研讨课和桥东教研室组织的连片教研活动，仔细听课、评课，

11、虚心向每位教师学习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平。教师个人教学工作规划八篇一、已同意校长这学期连续充当教师们的顽强后盾，哪里需要，哪里冲，一至六年级的语文，数学课都可以带。连续探讨完善程xx的高效有用教学方法简洁学语文简洁学数学。二、尝试用新的方法教授五六年级的品德与社会课程，解决占课时多，内容枯燥，学生不走心等问题，让这门课程真正闪光起来，真正对学生的正确世界观的形成起到重要的作用。三、连续文学社的教学（假期三、四、五、六年级的课程我都设计好了，课件也预备了很多），这也是我今后预备重点讨论的方向。简洁学写作文。把我以前教学作文的阅历归纳总结，然后再多向全国作文教学的高手学习，取长补短

12、，创作出简洁，有用，高效的作文教学方法来。四、连续博览名家著作，向古代经典致敬，提高自己的文化修养。连续写作，不为文字嬉戏写作，不为稿费写作，不为不道德写作。连续修炼自己的灵魂。五、丰富自己的业余生活。看球，唱歌，摄影，时尚，健身，旅行……六、支持丈夫的事业，不遗余力地照看妈妈，多关怀女儿。七、有时机做一点公益事业。可能有人会担忧，为自己设想了这么多的任务，你不会太累吗?不会的，以前，我每天做的比现在还多。我不聊微信，我不玩嬉戏，我不迎合任何人，所以说，我的时间很充分。现在这些设想，不是什么硬性任务，而是为自己设定的方向。只是想告知自己不要做一个庸俗的，无用的，没有

13、意义的人。教师个人教学工作规划八篇近十年的教育教学经受使我明白教师不仅仅要;传道、授业、解惑;，更应当注意学生的人格和共性的进展。尤其是在新课程改革中，在提倡素养教育的今日，过程情感教育显得更加尤为重要。在细心反思前近十六年的教育教学工作，仔细研读了新课程改革的案例以后，我对自己将来三年做了新的规划:一、自我定位我是一名小学教师，任教二年级语文教学。自2023年毕业，直接来到任教，参与工作至今已经有十六年，对岗位工作状况已经熟识，如何在现有的根底上有所突破、有所创新使我确立了三年奋斗的目标。二、进展目标:1、加强理论学习，以培育自身的研修力量提升自身的专业水平。我个人认为教师不仅要全面进展，更

14、要共性进展，终身进展。只有不断提升自身的科研水平才可以寻求共性进展，任何共性化的特色教育都离不开科研进展的深厚根底。所以我为自己制定了读书规划，从书中获得的体会。因此依据每一本书准时记录读书笔记，书写读书体会。2、仔细学习， 扩大本学科的学问宽度。总结整理教育教学阅历，讨论如何使孩子更能有效地学习语文，解决工作中积存在心中的许多疑问。争取三年后向名师靠拢，做一个积极、主动，而又欢乐的教育者。树立终身学习的观念，抓紧空闲学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，积极投入科研工作，要有论文、有讨论课，出成果。从学生终

15、生幸福的高度积极探究新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的教师。3、依托家校牵手平台，通过情感教育，培育品学兼优的好学生。我总信任亲其师而信其道，作为语文教师，与学生的关系比拟融洽，我可以借助这个优势，关注学生的品德成长，心理安康发育。我想在做学生思想工作方面可以采纳谈心，评比沟通，物质鼓舞等方法。只要能够促进学生健全人格培育的一切方法皆可行之。三、到达目标的措施:（一）学习1、学习教育教学阅历听课，听出阅历；求教，学方法；听一节课要有反思。2、学习职业道德的学问每周坚持读一篇文章，有选择的做笔记，写心得。3、学习专业学问作为

16、一名教师，专业学问是必需无条件把握的，有时候之所以难以掌握课堂局面，唯恐主要的缘由还在于对专业学问的把握不够，因此，对学生的埋怨，对题目的指责，说时间不够用，都不如把时间用到对专业学问的学习上，只有专了，才能够精，也才能够在引导学生学习的过程中游刃有余，这样，课堂才会越来越精彩 。教师个人教学工作规划八篇一、指导思想以市区教学工作会议精神为指针，连续以教学治理为突破口，不断深化新课改，大力实施xx中学;365;和谐课堂教学活动，坚持;质量、进展、创新、和谐;八字方针，全力提高教育教学质量。二、工作目标与任务（一）提高教师整体素养，大力实施;名师工程;1.连续抓好师德师风建立，以创文明校风、树师

17、表形象为重点，开展以;志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进;为核心的师德教育。坚决杜绝卑视差生、体罚差生、搞有偿家教、向学生推销学习资料等一些有损教师形象的现象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，效劳学生，提高质量。2.加大力度实施;名师、骨干教师;工程，对全体教师通过建立与健全人事档案，进展分类定位，导向培训，逐步达标。有规划地推举各个层面的教师参与教育局和教培研中心的培训。通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干教师的形成，仔细做好学科带头人、教坛新秀的培育和推举工

18、作，以及加大名师的辐射作用。要大力抓好青年教师的培育，对青蓝工程要落实到位，定期评定。青年教师应立足本职岗位，虚心学习，勤奋工作，缩短;过渡期;，尽快步入;成熟期;，勇挑学校教育教学的重担。3.以校本培训为抓手，不断提高教师的业务水平。（1）连续做好教师现代化教学技术的力量培训。重点是多媒体课件、电子白板与课程的整合教学，扎实提高教师信息技术运用水平，探究课堂教学改革，努力使全体教师都能尝试开展小班化环境下的教育教学改革，讨论新型的教学模式，探究应用信息技术培育学生创新精神和实践力量的方法和途径。（2）除了开展好教师假期培训外，每月开展一次教学理论及技能的集体学习、一次以教研组为单位的导学案制

19、定研讨活动，做到规划翔实，内容明确，时间落实，人员到位，不断提高教师的教学理论水平和教学力量。（3）做好教学观摩，推举骨干教师上好校级、区级教学公开课，要能表达新教材、新课程教学的理念。同教研组成员要全员参加听课，鼓舞跨学科听课，准时组织好评课活动，相互学习，取长补短，促进广阔教师对教育教学的进一步理解和适应。4、加强教科研治理，促进我校教育科研工作新突破，每个教师都要进一步强化科研意识，挤时间自学教育教学理论，联系工作实际，制订教学规划，努力做到教学科研化，扎实推动教学科研工作，要有自身的科研课题，在教改实践中，努力实现由;阅历型;向;讨论型;的转变。教育处要切实做好课题开展及讨论实施工作，

20、着力帮忙、催促教师完成课题的开展实施工作，抓好论文的撰写与沟通评比，确保学校教科研工作有序有效地推动，进一步提高广阔教师的教科研水平。（二）实践新课改和小班化课堂教学，不断提高教学质量1.以;新课程，新理念，新课堂;为主题，积极推动课程改革的实施。以教师角色的转变适应新课程，以学生主体地位确实立适应新课程。以;自主——合作——探究;的模式组织教师学习和实践新课程教学理念，以;自主——合作——探究;的模式组织实施课堂的教与学。尤其关注新课程下中考的动态，每位教师都得把握住新课改的脉搏，务必使自己的教育

21、教学跟上时代的步伐，使自己的业务水平更上一层楼。本学期将连续努力开展;十个一;工程：讨论一个课题、撰写一篇教育教学论文、设计一个优秀教案、开设一堂高质量的公开课、出一份标准的中考模拟试卷、设计一份好作业、制作一个优质的教学课件、订阅一份教育教学刊物、精读一本教育专著、写好一篇教学总结，促进教师走上科研之路，以提升教师的科研素养来促进其教学境地和教学品位的提高。2.强化质量意识。树立以人为本的质量观、强调学生的人格培育、潜能开法，强调学生的可持续终身进展。但更要重实效，在可比性考试中拿出成绩，让学生信服，家长满足。务必使初一新生尽快适应新环境，初三的学生进入冲刺中考的预备。但是抓教学质量不忘学生

22、;减负;。把提高教学质量放在提高课堂教学效率上，放在作业练习的细心设计上，放在培优补差上，潜心讨论，着力培育学生分析问题、解决问题的力量。反对盲目蛮干，主见埋头苦干的同时更要实干、巧干，充分挖掘学生的潜能，做一个受学生欢送的教师。3.进一步加强教育处——教研组——备课组——教师之间的;网络;建立，网络建立是教师沟通教学得失的需要，也是提高教学质量的有效途径。教研组活动要实实在在地讨论课堂教学常常面临的问题，营造深厚的教研气氛，教研活动在内容上要形成专题化、系列化，形式上要推行全员参加制及相近学科间的相互渗透。要积极探究，提

23、高效率，杜绝内耗，削减无用功，不断优化学科教研。各教研组、备课组要结合课改，确立各自的专题，要有规划、有目标的定期开展活动，教研组要每双周活动一次，备课组要每周活动，教育处将做好催促、检查，力求形成特色。4.加强特色课程建立。由点到面，开展小班化教学，推动学生、教师、学校共同、安康进展。（三）开展特色活动，提高学生综合素养1.连续开展学生社团活动，组织开展各类文、体、艺大型活动，为学生供应呈现自我的舞台，全面提高学生的综合素养。2.要连续重视劳动教育和文体卫生工作，重视提高劳技课的教学质量。音乐、体育、美术三门学科要上出特色。仔细上好安康教育课、环境教育课，卫生工作专人负责全面抓。仔细落实新一

24、轮体质安康测试，要加强学校田径运动队和各类球队的治理与训练，不断提高田径运动和球类运动的竞技水平，为学校争得更好的荣誉。同时，平常训练与活动的资料肯定要齐全、标准、保存完好。3.充分进展学生的共性特长，真正全面提高学生的素养。对学科兴趣小组活动和各项课外活动要细心安排组织，做到时间、人员、内容、考核等方面全部到位。要把指导学生的兴趣活动和课外活动作为年度考核教师实绩的一项内容。培优、补差工作要真抓实干，教师要擅长培育好的苗子，能在各项竞赛中摘银夺冠，同时也不能放弃一名落后生。4.科学、合理地安排学生在校时间和课余时间，开放图书室、阅览室、微机室等丰富学生课余生活。（四）加强教育处自身建立教育处

25、的工作处于学校主体地位，发挥着主导作用。教育处的全体员工必需树立以学校教学为中心，围绕育人或是为育人效劳开展活动的思想，全体成员彼此要相互支持、相互协作，热忱效劳于全校师生。（1）抓好教务工作。健全学籍治理，严格按市、区有关文件做好学籍治理工作。（2）充分利用学校现有的电子设备、多媒体教室、试验室、阅览室、演播室、电脑房等鼓舞教师充分利用学校教育教学资源。（3）做好图书馆、试验室、文印室、档案室的工作为教学工作效劳。（4）组织好各项考试和质量分析。完善教师的监考、阅卷、登分、教学常规考核等制度。（5）协作学校做好所承接的外来教学活动的预备和宣传工作。（6）做好各项调研考试的相关工作。三、工作月

26、程安排第一周1.召开教学工作会议，布置教学工作。2.完成全校各年级学籍核查及上报统计工作。3.暑假作业批改、讲评、考试、表彰。4.期初教学常规检查。5.教研组长、备课组长会议。其次周1.优秀作业展。2.市区个人课题申报有关工作校内讲座。3.市教育论文申报工作。4.行政调研课工作。5.召开初三教师会，明确奋斗目标。第三周1教研组长、备课组长例会，教研教学常规检查。2.行政调研课工作。第四周1.毕业班教学工作会议。2.行政调研课工作。第五周1.教研组长、备课组长例会。2.行政调研课工作。十月份：第六周-国庆长假第七周1.教学常规检查。2.校内局部学科调研检测。3.常态课堂赛课活动。第八周1.常态课

27、堂赛课活动。2.教研组长、备课组长例会。3.调研学科质量分析。第九周1.组织校内;自主、合作学习有效课堂研讨;复习示范课。2.常态课堂赛课活动阶段性总结。十一月份：第十周1.期中考试复习研讨。2.期中教学常规检查。第十一周1.组织期中考试。第十二周1.期中考试质量分析。2.教研组长、备课组长例会。3.召开各年级学生会、家长会。4.半学期教研工作、教学常规工作状况汇总。第十三周1.召开教学研讨工作会议。2.期中考试总结表彰。第十四周1.常态课堂赛课活动。十二月份：第十五周1.常态课堂赛课活动。2.教研组长、备课组长例会。3.组织教学常规检查。第十六周1.常态课堂赛课活动总结表彰。2.行政调研课工

28、作。第十七周1.校内局部学科调研检测。2.教研组长、备课组长例会。3.校内局部学科调研检测分析。第十八周1.毕业班工作会议。2.行政调研课工作。元月份：第十九周1.行政调研课工作。2.教研组长、备课组长例会。3.骨干教师考核。4.期末考试复习。其次十周1.组织期末考试及质量分析。2.期末教学常规检查。3.寒假作业布置。其次十一周1.教研组、备课组工作总结，考核评估。2.寒假工作安排。3.期末教育处资料整理工作。教师个人教学工作规划八篇一、督导目的：进一步落实课堂教学改革，使教师所教、学生所学、市场所需到达全都，真正使课堂教学讨论成为学校提升办学质量和教师提高教学水平的立足点和动力，从而实现学校

29、教学工作的可持续稳定进展。二、督导内容：本次督导仅限于课堂教学督导方面，重点评估教师课堂教学中的教学内容处理、教学方法采纳、教学过程设计、课堂组织力量、目标达成状况五个方面，同时关注教师的教学态度、教学根本功等。三、督导原则：1、以人为本。注意培育教师，始终把教师主体意识和创新精神放在首位，敬重教师、关怀教师的成长，充分调动教师的积极性，提高教师的参加意识，使教师的成长与学校的教学改革进展严密相连。同时，以进展眼光对待教师的成长，以效劳意识帮忙教师的教学工作；以发觉、帮忙与提高为目的。2、科学督导，实事求是。依据课堂教学评价标准，定性与定量评价相结合，既确定成绩，又指出缺乏，尽可能使评价客观、

30、公正、精确、有导向作用，真正到达发觉、帮忙与提高的目的。3、坚持;督;、;导;、;研;相结合。教学督导的目的是提高教师的课堂教学力量，引导教师自我成长，最终提高学校教学质量。所以，督查是形式，指导教学和讨论教学是本次督导的核心工作内容。四、督导程序：（一）预备与自检阶段 9月—10月1、各教研组仔细研读;课堂教学根本要求;，明确评价内容。2、各组依据评价标准推出组内讨论课、示范课，供全组成员学习、研讨。3、各组进展自检工作，特殊是帮忙阅历缺乏的教师提高课堂教学水平，争取在督导工作中人人到达优秀。教师个人教学工作规划八篇一、指导思想本学期的教学工作以市、区义务教育三级课程整体建立一体

31、化课程方案为指导，以做润泽生命的教育，让每一个生命都精彩的办学理念为引领，以课程改革为抓手，以课程重构为路径，以级部制建立为契机，立足于校本教研，借助骨干教师团队，全面绽开小组合作学习和润泽生命课堂特质的实践与讨论，切实提高课堂教学实效。我们以激发学生学习兴趣、培育师生良好习惯为切入点，强化稳固教育教学常规，深入讨论学生课堂学习行为，促进学生各项力量的提高，促进教师业务的提升。全方位提升学校办学水平，为回龙观地区的居民供应最优质的教育效劳。二、重点工作及措施（一）抓教师言行，促标准化治理没有法规不成方圆。本学期，我们的常规工作重在教学过程的标准化治理。1、加强教学常规治理，标准教师言行（1）新

32、学期，我们这样备课课改的目的旨在关注课堂，激发兴趣，减轻学生课业负担。教师备课要遵循课改原则，注意质量。教师要严格根据课程规划备课、上课，没有教案不能走进教室上课。教案要严格根据要求去写，共享教案要有复备课才能使用。上学期末查阅教师教案时发觉有些教师的共享教案过于雷同，缺少复批，更有一些学科组的教师为了期末上交，呈现的教案是新打印的。本学期，为了充分表达课前备课，让备课、写教案不再流于形式，我们对教师撰写教案进展了调整。教案撰写分为两局部磨课留痕迹1、工作三年以内的青年教师（含三年），上交三次磨课教案，其中一次为手写。一次磨课教案指的是备一个教学内容，几次在同轨班级试讲的过程。（举例说明）磨课

33、教案要呈现出磨课的过程。最终上交至少在三个班磨课的教案（及磨课体会及反思。反思可围绕教学设计调整对自己触动最大的一点来写）。2、工作四至二十年的教师，上交两次磨课教案。3、三级骨干及参与工作二十年以上教师，上交一次磨课教案。常规有复批1、语文、数学教师手中备有教材全解其他科目教师手中的教参有详尽的教案，教师们可以借鉴，但借鉴的同时要将自己的想法复批在空白处。学期末，学科主管要对教师的常规教案进展检查，并将结果纳入学期末考核中。2、有些学科没有这样详尽的教学参考，则连续沿用以前的电子备课制度，上交教案数量与上学期一样。骨干教师10篇，其他教师20篇。切记教案雷同。如有雷同则按没有备课对待。（2）

34、新学期，我们这样走进教室凡事，细节打算成败！教师要标准自己的言行，严格根据作息时间，在预备铃响时带好上课所需教学用具提前走进教室，做好上课预备。课改要求我们向课堂要效率，课堂上的每一分钟都耽搁不得。不要由于自己的预备缺乏、盲目而耽搁学生的时间。一二年级在专业教室上课的教师要在预备铃响前到班级去接学生，确保学生的上课时间。级部主任、师傅教师，尤其要关注年轻教师的举动，对于年轻教师的细节之处做不到位的赐予指导，防微杜渐。（3）新学期，我们这样对待学生教育是等待更是陪伴，教育无小事，对于学生所犯的错误，我们要理智对待。每一个孩子都有享受课堂每一分钟教育的权利，不要由于犯错随便耽搁孩子听课的时间，对于

35、犯错误的孩子要给他们一个成长的时间和空间。更不要有体罚或变相体罚的举动，不要由于孩子的错误一时冲动有罚抄、罚做举动。坚持师德一票拒绝制！（4）新学期，我们这样布置作业应课改要求，本学期我们严格根据学校义务教育三级课程整体建立一体化课程方案的要求去布置作业。做到一周一次实践性作业，语数英三科教师共同协商作业如何布置，什么时间布置，协商好后再布置。课程中心随时将对学生作业状况进展抽查。（5）新学期，我们这样走进同伴三人行必有我师。同伴互助是一种很好的学习方式。本学期我们连续借助听课、评课活动来向同伴学习。标准组内教师磨课要求教研组、年级组教师全员参加，课后评课、说课，组长做好详实的记录。教师听课记

36、录要做到工程填写齐全。包括表格中的工程还有日期、编号、小结、和旁批。（呈现学期末查阅听课记录状况反应以及优秀听课记录）。扎实学校加强对常态课的听课指导。本学期以东西校区课程中心牵头，连续坚持每周一行政听课制度。听课前课程中心会提前告知，请任课教师仔细备课，并在上课前上交一式三份授课教案。听课后授课教师拿着教案与学科主管、听课教师一起说课、评课。假如没有准时呈现本节课的教学设计视为没有备课。（附：昌平其次试验小学课堂教学评价表）每一次听课都会纳入学期末评价中。要求：三级骨干教师每学期听课不少于10节。其他教师：每学期听课不少于20节，其中包括听骨干教师的课至少2节。五年以下青年教师一学期至少要听

37、骨干教师4节课。行政主管：任课教师每学期不少于30节不任课教师每学期不少于60节。（6）新学期，我们这样开展教研小课题讨论新课程呼唤具有会读书、会讨论、会上课、会写作的新型教师。一个不搞科研的教师，不行能成为一位名教师，教师应以讨论者的姿势消失在素养教育的'舞台上，从自己的教育教学实际中发觉问题、分析问题、解决问题，进展讨论。本学期，连续借助校本教研平台开展以年级组、学科组为单位的小课题讨论，我们连续围绕自主、合作、探究的有效教学模式，选择年级组中的一个共性问题作为讨论课题开展教学讨论。开学第一周各教研组结合大主题确定本组的小课题。并于9。25前完成小课题申报任务。9月6日，校本培训过

38、去的一年，小组合作学习小课题讨论扎实有效的在各组开展着，一年的讨论，一些骨干教师已经初见成效。充分挖掘和利用身边的资源，我们请身边的典范教师张清教师给全体教师做培训。9月8日制定规划：各年级组确定组内本学期讨论主题，围绕主题制定详实、可操作的教研组活动规划。9月25日小课题申报：选定主题，制定了规划，各教研组于9月25日前向课程中心进展校本教研课题申报，申报后组内结合课题开展扎实有效的讨论活动，活动中随时记录、整理材料。11月底总结沟通。为了确保教研活动质量，切实让我们在讨论中提高。教研组长要提前做好本组的教研活动规划。围绕小课题确定至少8次学科组的教研活动主题。一学期留意积存过程性的、有价值

39、的资料，于本学期末（11月底）进展教研总结、沟通。日教研为了切实提升教师的专业素养和驾驭课堂的力量，全面落实学为中心的课堂教学理念，我们以常态化的教研活动为抓手，着力拓展教研的宽度和广度。每个年级组、教研组自己定出常规教研活动时间开展日教研活动。活动内容确保形式多样、内容丰富。除了有听课研课活动外，还有大问题微格研修活动、即兴说教材活动、解惑释疑，沙龙等等。年级组长，学科组长依据学期的研讨主题学为中心的理念，仔细组织教师开展每天的日教研活动。（7）新学期，我们这样进展反思教师要在教研中成长，在反思中提高。我们每一位教师要养成主动反思的习惯。本学期，我们的反思仍以教学故事的方式呈现。教师围绕小课

40、题讨论将讨论的成果、讨论过程中收获的喜悦、遇到的困惑一并记录下来，写进每月的教学故事中去，用一个个生动的故事来记录自己的教学生活是一件特别有意义的事情。每位教师都要撰写教学叙事。每两个月上交一篇优秀的教学叙事。上交后请学科主管仔细查阅，于下一个月的第一周周五前将本学科的优秀教学故事选择出来上报课程中心，课程中心将优秀教学故事在教师沟通展板上与大家共同共享。（8）新学期，我们这样开展全学科阅读为了推动课程改革的深入开展，整体提升学生的综合素养，我们提倡全学科阅读。我们学校一项扎实有效的在开展着读书活动，提倡全学科阅读给我们提出了更高的要求，我们每一学科都要结合学科特点开展阅读活动。教师个人教学工

41、作规划八篇1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前预备：备好课。仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。了解课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明

42、白，克制了以前语言重复且口头禅多的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。（3）准时写好课后小结，为今后的教学打好根底。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，甚至有局部学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在对后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在

43、批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。3、积极参加听课、评课，虚心承受和学习各位教师的建议和方法，博采众长，提高自己的教学水平。以下是与教师个人教学工作规划八篇相关的文章教师教学工作规划10篇教师是一种职业，指教学生正确学问的人。教师有各种各样的教育类型(小学教师、初中教师、高中教师)。以下是我预备的教师教学工作规划范文，欢送借鉴学习。教师教学工作规划1一、阶级分析这个班有56名学生。学生可以用心听对方的演讲。他们已经初步学会理解别人在说什么，并能重复主要内容。会正确、流利、有感情地阅教师个人教学工作规划八篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的教学工作又将抒写新的篇章，现在的你想必不是在做教学规划，就是在预备做教学规划吧。信任写教学规划是一个让很多人都头痛的事情，下面是我为大家整理的;教师个人教学工作规划八篇;，以供大家参考借鉴！教师个人教学工作规划八篇一、学情分析： 来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们准时删除。