老师教研活动总结.doc

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1、 老师教研活动总结教师教研活动总结1 为了进一步加强校际间的教研合作与沟通，整合并推广先进的教学阅历，实现在教育教学资源上共享，治理上相互借鉴，促进学校间的持续、均衡的进展。在略阳县教研室的领导下积极开展片区教研活动。经过一学期的努力和摸索，现将所做的工作做一总结和汇报，以期得到各校领导及同仁的指导和引领。 一、仔细制定了片区教研工作规划 经过一年的工作，现对片区内各校状况有了肯定的了解，片区内各校之间资源很不均衡，各校差异较大，但可喜的是片区内除嘉陵小学以外，其他各校教师还是比拟年轻的，有着很宽阔的前景，而且通过一年多的沟通研讨活动，让我们看到各校拥有着很丰富的教学人力资源年轻化的教师队伍，

2、积极的教学讨论态度，很强的对新生事物的承受力量。因此，我们将教研的中心定位于课堂，进展于课堂，将先进的阅历推广于课堂，切实提高课堂教学的效果和效率。通过片区教研活动整合八校的力气，传播新的教学思想和理念，促进教师个体与教研共同体的自主进展。活动依旧采纳以嘉陵小学为中心，其余7所学校联动的方式开展片区教研活动，充分发挥城区小学的教育资源优势，起到中心辐射的作用，逐步到达教育资源的平衡进展的目标。 二、细心预备并组织开展好片区教研活动 为了充分发挥教育资源的优势，起到中心辐射，互帮互助的作用，本学期片区重点搞了两次大的教研活动。 5月底，我校还应郭镇中心小学的邀请，参与了郭镇中小学开展的课堂教学大

3、教研活动，在冯维斌校长的带着下，教研室的大力支持下，我们一行6人参与了课堂观摩和课堂评价活动，课后与授课教师的沟通真诚且有效，不仅有简要的亮点陈述，更多的是为他们提出了很好的教学建议，使在场的教师很受益，受到郭镇小学领导和教师的热闹欢送。 6月，我小学其次片区8所学校的骨干教师和主管教学的各校领导聚拢于我校的小会议室，开展了片区内以“有效课堂教学”为主题的教学研讨活动，共有13名教师参与了此次论坛，而且每位参加论坛的教师还配有PPT演示，对个人的一些好的作法和观点与大家一起共享和沟通，对提高课堂教学效果起着很好的指导意义。 三、细心筹划活动，力求效果。 在为数不多的几次活动中，其次片区教研工作

4、站从一开头就精确把握方向，充分发挥主体地位，细心筹划每次活动，保证片区内教师听课的参加面，鼓舞教师真诚评课，尽量表达专家引领。从每一次活动的启动、实施、完毕做到环环落实，让片区内教师在有限的教研活动中得到更多的收获。通过几次活动我们根本形成了活动开展的根本模式：教研工作站依据规划制定活动的初步方案与承办学校面对面协商活动细节教研工作站收集并汇总片区内各校参加活动教师（或授课）的相关资料承办学校制定详细活动实施方案活动实施资料的收集、整理、归档。 虽然，几次的活动下来，为以后的片区教研工作的开展积存了珍贵的阅历和财宝，但片区教研工作任重而道远，还需要我们多动脑子，多想方法，在失败中总结阅历教训，

5、在活动中不断更新思路，紧跟时代步伐，真正把片区教研工作搞得有声有色，发挥片区教研的作用，为略阳县的教育事业做出应有的奉献。 教师教研活动总结2 本学期积极推动素养教育，探究、创新适合本园的园本教研形式，进一步提高幼儿园师资队伍的建立，促进教育教学质量再上新台阶，圆满完成了教育局教研工作目标及园本工作规划，现将工作总结如下： 一、加大教学常规治理 平常要求教师有规划、有预备地开展教学活动，提前一周备课，制作教具，按时按主题活动的要求，仔细上好每一节课、组织好每一个环节的活动。前勤教干加强一日活动各环节的常规检查工作，每月有重点地进展一次业务检查工作，如教师备课、幼儿作业、主题环境创设、幼儿成长档

6、案等，做到有布置有检查、有总结、有考核，发觉问题准时修正；学期末对教师听课记录、幼儿进展状况等进展了检查、评价和考核，使各项工作落到了实处。 二、听课、评课形式多样 优秀的听课、评课团队将对教师教学水平提升有极大促进作用，本学期任教年级教干参加各班组听课评课，以不同听课形式促进教师梯队专业成长。 1、常规听课。组织面对全体的同课异构36节、30岁以下青年教师成长课16节、青蓝工程师傅指导性听课36节、青蓝工程推门课10节。 2、选拔、评比类听课三月份听全县社会领域选拔课2节，指导课4节；四月份听全县安康领域选拔指导课5节；六月份听全县科学选拔课3节，指导课2节；听园长优质课磨课3节；六月份组织

7、教研组、科研组、监视粗对青蓝工程徒弟优质课进展评比，听课18节，评出一等奖4人、二等奖6人、三等奖8人。 三、开展分层手写备课 本学期在县教研室号召下，实行新模式备课，尝试老备课本新模式备课，依据教师园龄划分三个层次，5年之内教师备详案，610年教师双课时科目备简案，其余科目备详案，11年以上教师备简案，格式参考园本课程教师用书，提前一周备课，每月检查1次教师备课本，学期末评比优秀备课本。 四、注意专业理论学习 1、加强指南学习。学期初制作指南手册，每班发放一本，宣传平常研读，指导教育教学。 2、开展早期教育学习心得评比。宣传教师阅读本专业杂志，本学期研读早期教育杂志，教师、保育员不限范围，任

8、意研读文章，每月由教研组、监视组进展一次优秀心得评比。 五、发挥示范、培训基地作用 我园面对全县发挥龙头园的示范、辐射作用，充分发挥优质教育资源优势，为乡镇幼儿园供应业务学习观摩的时机，积极开展业务培训工作。 1。面对全县教研开放活动。3月份组织全县社会领域教学活动观摩；6月份“晶都名师研修组”去桃林送教，开展研修活动；屡次接待外来人员观摩版画特色活动。 2。帮扶创立园教研活动。帮扶曲阳二幼、机关幼儿园磨课18节，接待来园教学活动观摩30节，接待来园观摩教学活动30人次等。 3。接待乡镇园长培训。6月份接待乡镇园长8名来园观摩教学活动、一日活动，组织撰写过程记录并反应收获。 六、加大教师培训力

9、度连续实行“请进来、送出去”的方式，支持教师学习 幼教最先进理念和教育教学技能，推动着幼儿园教师整体素养提高。二月份邀请市局王春华书记来园培训指南；三月份5人参与教育局晶都名师培训、四月份3人去x参与全省科学活动培训、五月份1人去x参与教玩具制作培训、1人去x参与全省引智培训、3人去连云区参与“百位名师百乡行”教研活动、5人去赣榆观摩教学活动、六月份4人去新浦参与全市教玩具制作培训、1人参与全省骨干园长培训、1人参与县通讯员培训、18人次教师参加全县教研活动观摩培训等。 七、充分运用多媒体教学设备 每班及专用室安装多媒体设备，教师敏捷运用设备，同时发动全园及教研组、科研组成员分工制作园本课程多

10、媒体课件。今后我们连续遵循“重学习、重思索、重落实、重创新”的精神，将扎实完成上级部门和园领导交给的各项任务，力争取得更加优异的成绩！ 教师教研活动总结3 1、幼儿园美术教研小结 一学期匆忙而过，这学期我们美术组的工作既劳碌又紧急。在教学中我们努力贯彻纲要精神，以孩子为主体，教师为主导，为孩子们制造自由表达、自由探究、自由创作的时机，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们组教师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受美术课给教师与孩子带来的制造和进展空间，在实践中教师与孩子共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。 一、根本状况概述： 开学初，我

11、们结合本园实际状况，制订了切实可行的工作规划，并尽可能地按规划开展了丰富多彩的活动：以水粉画创作为主的美术特色活动；“跟进式”的美术课堂研讨活动；骨干教师的美术特长课展现等活动，标准教师的教学行为，提高孩子学习美术的兴趣。积极参与学校领导安排的各项活动宣传、绘画竞赛等临时工作。本学期我组成员以稳重、敏捷、仔细、扎实的工作态度，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务素养。我们团结互助，相互取长补短，有许多收获。 二、加强理论学习，提高思想、业务素养。 1、组织教师深入学习纲要精神。 2、依据本学期教研重点，上网收集有关资料，组织全组教师学习。除了教研组的理论学习之外，各位教师还利用电脑查阅进

12、展业务学习，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。 3、积极参与各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”，与组内教师共同共享。 我们组的教师仔细学习理论学问，进一步提高熟悉。通过各方面的学习，积极开展教研活动，仔细撰写教育随笔，对教育实践中的教育行为进展反思，查找新的理解和追求， 并在教学中把这些理念落实到实践中。 三、以活动促教学。 依据学期初的教研活动安排，美术组教师的全都争论确定，我组有叶海雅教师、程雯教师和叶海雅教师担当“跟进式”研讨课的执教者。确定本学习期的美术特长课有组内的骨干教师引领。叶海雅教师执教小班美术活动欢乐的毛毛虫；程雯教师执教中班美术蝴蝶；潘冬冬教师执教

13、中班美术蜗牛；汪云娜教师执教小班美术花儿朵朵开；李雅教师执教小班美术小蝌蚪；叶海雅教师执教小班美术欢乐的小水洼；吴茵教师执教小班美术爱护动物。组内教师仔细备课、积极上课，为听课的领导、教师们留下深刻印象!大家还积极参与了“互听、互评”活动。通过参与系列活动，调动了教师美术课堂教学及孩子美术学习的积极性，提高了美术课堂教学效果。 四、开展美术特色教学活动。 本学期，我园利用美术特色教师的有力资源，连续开展水粉画特色教学活动。共有大班5个班级的幼儿参与了美术特色活动。为了培育幼儿的美术兴趣、提高幼儿观赏美、感受美、制造美的力量，为了不辜负家长们的期望，我们执教的两位教师对于每周的兴趣活动，都非常仔

14、细地对待，细心预备。由于本学期我们连续以杨景芝教画画为教学内容，分班级、分小组进展活动。从课前预备到课后整理，我们教师都特别地仔细。同时，我们还须针对幼儿自身水平的差异，提出不同的教学要求，并分别进展指导。在我们细心地辅导下，增加了孩子对水粉画活动的兴趣，使每个孩子都能得到不同程度的提高。 五、仔细完成幼儿园布置的各项工作任务 为了帮助园内的宣传工作和各项活动的开展，教师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务： 1、楼道、门厅的布置 开学不久，我组就接到了楼道布置的任务。我们确定主要是作品展现，由大班的孩子供应，我们美术组的教师在课余时间利用孩子的作品进展楼道装饰。三月份已进入春季，我们给门厅

15、布置了以绿色为主的春天的环境，绿意盎然，给人清爽的感觉。 2、节日活动环境的布置 庆六一“嬉戏乐翻天”活动时，我组教师再显集体才智，共同负责舞台背景和四周环境的布置。 3、区“庆六一”幼儿绘画竞赛 庆六一的区幼儿绘画竞赛中，我们从20位大班幼儿中细心选择出4位幼儿，并不辞辛苦地利用不进班的时间连续一个月左右对4位幼儿进展训练。在竞赛中，我们有3位幼儿获得了区一等奖，1位幼儿获得了二等奖的好成绩，位幼儿园赢得了荣誉。 今后我们连续通过标准的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素养和教学水平，培育孩子发觉美、观赏美和制造美的力量。取得的点滴成绩浸透了我们辛勤的汗水，包含着我们执着的追求。成绩只

16、能代表过去，我们还存在着很多缺乏，我们会连续努力，把今后的工作做得更好。 2、幼儿园美术教研小结 本学期幼儿园内的园本培训以美术教研为主，对于大班的幼儿来说，绘画应当是轻车熟路的。在小班和中班时已经学习了根本的绘画方法，以及绘画各种简洁的图画。但是在美术教研的活动中，也消失了一些问题。局部幼儿不会画，不敢画。有的幼儿甚至没有把握根本的绘画方法。拿起笔，只是停留在画个房子，画个小人，画棵树的固有思维上。在开头的创作中，根本上收到的作品都是这个类型的。孩子们的想象力，并没有完全翻开。 这个学期活动中，我主要采纳先通过美术观赏、美术创作活动等方式丰富幼儿的阅历，提高幼儿技能技巧，以鼓舞幼儿大胆画为重

17、点，营造良好的美术气氛。 经过一个学期的学习，幼儿的绘画力量有了明显的进步，中班的小花伞课程中学习了线描画的方法，在本学期加大线描画的培训，在趣味手形画和乘着热气球去旅行的活动中都渗透线描画的方法。有了一个学期画线描画的根底，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓舞他们自己动手画，并制造一切的时机让孩子们画，孩子们对线描画的理解也加深了，画画的阅历也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。 在创作过程中，我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓舞和引导他们想象出各 种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都留意让孩子们相互观赏作品并且进展评价，

18、对于有进步的幼儿准时给与表扬，让孩子们对作画布满信念，信任自己肯定可以画好。在美术活动中我还鼓舞幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的欢乐。 有了画线描画的根底，孩子们画起其他种类的画显得简单多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小朋友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了美丽的图案。在不断进步的同时，我也发觉了个别幼儿存在的一些问题。孩子们的绘画技能两极分化比拟大。感兴趣的幼儿，情愿动手画，进步也比拟大。有几个个别幼儿对绘画不感兴趣，而且性格比拟害羞，所以总是没有自己去画，去联系，进步不是很明显。在评价作品时，幼儿的评价力量有待加强

19、。大班的幼儿应当有足够的语言表达力量，在说话时尽量做到说完整话，表达清晰自己想要说什么，在不断的表达过程中，学习说话，学会说话。 园本培训中，不仅幼儿的绘画力量得到提高，我的自身素养也在不段加强，以前在上课时，总是会不自觉的紧急，即使预备的很充分，有时候也不能完整的表达。通过园本教研活动，我努力增加自己的自信念，在备课时也预备充分，不断练习。现在上课不仅紧急的感觉少了许多，而且也越来越喜爱这种上课的气氛。在教研活动中，不仅自己学习到如何上课，如何指导幼儿。同时在其他新老教师的评价过程中，熟悉到自己有哪些缺乏，哪些方面需要改良，吸取其他教师的优点，总结改正自己的缺点，在一点一滴的积存中取得进步。

20、 信任在将来的园本教研活动中，我会学到更多的学问，提高自己的力量，丰富自己的视野。为以后的教育教学工作打下坚实的根底。 3、幼儿园美术教研小结 幼儿美术作品是幼儿心灵的一面镜子，表达了他们对自我的熟悉和对世界的熟悉，这里闪烁着才智的光线，折射出无穷制造力。可是，长期以来，“跟着教师画”成了美术活动唯一的教学模式，而“像”与“不像”成了我们评价幼儿作品的唯一标准，这种舍本求末的方法，不仅没有发挥美术促进幼儿左右脑分工均衡进展的作用，反而还阻碍了幼儿智力的开发，如此单一、封闭、呆板的教学使我们无意中成为扼杀幼儿想象力和制造力的凶手。 近年来，对幼儿进展制造教育受到了普遍的重视，而在今年我园的讨论课

21、题也对这一问题作出了新的尝试，我班还担当了幼儿园美术讨论课题的“试验班”的任务，在任务重压力大的状况下，两位教师没有丝毫的懈怠，更努力的学习各种有关书籍，在美术活动中仔细贯彻美术讨论课题的精神，努力探究美术活动的新思路、新方法，力争在美术活动，无论幼儿还有教师都有收获。 为了和幼儿更好的沟通，我们把握好指导和幼儿制造表现之间的关系，学会站在幼儿的角度看世界，尽量做到“三多”原则。 1、多和幼儿争论 以前在组织美术活动时大多是示范讲解，很少让幼儿表达自己的看法，于是他们便习惯与画些教过的图像，很少有自己的制造，后来为了转变这种状况，我们结合观赏或操作，提出一些问题和孩子一起争论，听听他们对一些问

22、题的看法，以便更好的与幼儿沟通，当幼儿消失不全都的意见时我们就鼓舞他们通过反复的操作去寻求答案。如在“装饰太阳帽”活动中，在先涂底色还是先涂花纹的问题，我没作规定，而是让他们通过作画、比拟，自己体会哪种手法效果更好。 2、多观看幼儿的表现 有一次画小猪，曾谦怀在小猪的脸上和身上都涂了乱七八糟的饿颜色，他说：“小猪不当心掉进水沟里了。”“小猪这么脏没人和他一起玩了”我因势利导要求他再画一张小猪洗澡的画，这样一来既爱护了孩子的自尊心，又增加了孩子连续创作的自信念。 3、多向幼儿学习 在和幼儿沟通中，我发觉幼儿解释事物时总是严密联系自己的生活阅历，并且是特别生动、贴切。如西瓜的颜色没涂匀称时，他们会

23、说西瓜烂了，平常我会借此时机了解孩子熟悉和解释某些事物的优点。 由于幼儿本身所具有的想象力、奇怪心、求知欲与探究精神与年龄特征，加上美术活动自身的趣味性和操作性，对幼儿进展美术制造教育并不是难事，从这学期的试验效果看，幼儿期对幼儿进展美术制造教育也非常有利，然而，培育幼儿的制造力单靠美术方面的努力还远远不够，它需要教师和家长共同参加，一起挖掘多种途径和方法，充分发挥教学、嬉戏、活动的作用，以使幼儿的制造力得到最好进展。 4、幼儿园美术教研小结 我和颜色做嬉戏 教师教研活动总结4 本学期积极推动素养教育，探究、创新适合本园的园本教研形式，进一步提高幼儿园师资队伍的建立，促进教育教学质量再上新台阶

24、，圆满完成了教育局教研工作目标及园本工作规划，现将工作总结如下： 一、加大教学常规治理平常要求教师有规划、有预备地开展教学活动，提前一周备课，制作教具，按时按主题活动的要求，仔细上好每一节课、组织好每一个环节的活动。前勤教干加强一日活动各环节的常规检查工作，每月有重点地进展一次业务检查工作，如教师备课、幼儿作业、主题环境创设、幼儿成长档案等，做到有布置有检查、有总结、有考核，发觉问题准时修正；学期末对教师听课记录、幼儿进展状况等进展了检查、评价和考核，使各项工作落到了实处。 二、听课、评课形式多样优秀的听课、评课团队将对教师教学水平提升有极大促进作用，本学期任教年级教干参加各班组听课评课，以不

25、同听课形式促进教师梯队专业成长。 1.常规听课。组织面对全体的同课异构36节、30岁以下青年教师成长课16节、青蓝工程师傅指导性听课36节、青蓝工程推门课10节。 2.选拔、评比类听课三月份听全县社会领域选拔课2节，指导课4节；四月份听全县安康领域选拔指导课5节；六月份听全县科学选拔课3节，指导课2节；听园长优质课磨课3节；六月份组织教研组、科研组、监视粗对青蓝工程徒弟优质课进展评比，听课18节，评出一等奖4人、二等奖6人、三等奖8人。 三、开展分层手写备课本学期在县教研室号召下，实行新模式备课，尝试老备课本新模式备课，依据教师园龄划分三个层次，5年之内教师备详案，610年教师双课时科目备简案

26、，其余科目备详案，11年以上教师备简案，格式参考园本课程教师用书，提前一周备课，每月检查1次教师备课本，学期末评比优秀备课本。 四、注意专业理论学习 1.加强指南学习。学期初制作指南手册，每班发放一本，宣传平常研读，指导教育教学。 2.开展早期教育学习心得评比。宣传教师阅读本专业杂志，本学期研读早期教育杂志，教师、保育员不限范围，任意研读文章，每月由教研组、监视组进展一次优秀心得评比。 五、发挥示范、培训基地作用我园面对全县发挥龙头园的示范、辐射作用，充分发挥优质教育资源优势，为乡镇幼儿园供应业务学习观摩的时机，积极开展业务培训工作。 1.面对全县教研开放活动。3月份组织全县社会领域教学活动观

27、摩；6月份“晶都名师研修组”去桃林送教，开展研修活动；屡次接待外来人员观摩版画特色活动。 2.帮扶创立园教研活动。帮扶曲阳二幼、机关幼儿园磨课18节，接待来园教学活动观摩30节，接待来园观摩教学活动30人次等。 3.接待乡镇园长培训。6月份接待乡镇园长8名来园观摩教学活动、一日活动，组织撰写过程记录并反应收获。 六、加大教师培训力度连续实行“请进来、送出去”的方式，支持教师学习幼教最先进理念和教育教学技能，推动着幼儿园教师整体素养提高。二月份邀请市局王春华书记来园培训指南；三月份5人参与教育局晶都名师培训、四月份3人去x参与全省科学活动培训、五月份1人去x参与教玩具制作培训、1人去x参与全省引

28、智培训、3人去连云区参与“百位名师百乡行”教研活动、5人去赣榆观摩教学活动、六月份4人去新浦参与全市教玩具制作培训、1人参与全省骨干园长培训、1人参与县通讯员培训、18人次教师参加全县教研活动观摩培训等。 七、充分运用多媒体教学设备每班及专用室安装多媒体设备，教师敏捷运用设备，同时发动全园及教研组、科研组成员分工制作园本课程多媒体课件。今后我们连续遵循“重学习、重思索、重落实、重创新”的精神，将扎实完成上级部门和园领导交给的各项任务，力争取得更加优异的成绩！ 教师教研活动总结5 秦安县小学英语西片“同课异构”教研活动在兴国一小胜利举办。共有30名英语教师参与本次活动，本次活动以小学英语优质高效

29、课堂观摩和研讨为主题，在仔细组织，充分预备，严密筹措，积极参加的根底上拉开帷幕，各单位发挥本单位的教学讨论特长，在仔细听取观摩课之后，结合自己单位的教学实际和教学讨论成果，积极参与研讨和评课活动，使本次活动成为取他人之长，补自身之短，共同讨论，共同进步的真正有所收益的一次教研活动。下面对本次活动的开展做如下总结。 本次活动分为观摩课观摩、集体研讨、评课沟通三局部。首先，由兴国一小小学和各学区的教师分别出示一节公开课，授课人员都是各学校素养高、力量强的教师。在课堂教学过程中，各位教师仔细组织课堂教学，为与会的教师们展现了一节高质量、高标准的优质高效的观摩课。 听课过程中，与会教师仔细听课，认真做

30、好笔记。研讨过程中，大家积极参加，畅所欲言，结合自己的学习和教学实际，发表自己的看法，并形成了本学区的意见。 之后，每个学区中心评课人进展了评课沟通，对几节公开课发表自己的看法，针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。县教研室教研员也做了权威性的指导和评价，并对各位英语教师提出来要求和盼望。这种教学阅历的沟通、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，大大增加了各学区教师的分散力。也顺应了新时期的教育要求。 1、本次活动的开展，促进了各学区之间的教学教研沟通，进一步拓宽了教师提高和进展的空间，削减了小学英语的城乡差距，推动了秦安县西片英语教学质量的提高。 2、本次活动的开展促进了各

31、学区英语优质高效课堂教学的开展，加快了各学区英语优质高效课堂教学的推动进程，为进一步提高英语课堂教学的质量供应了条件。 3、本次活动的开展为本小组内的英语教师之间的合作和沟通供应了时机，英语教师们在活动中，相互沟通，取长补短，有利于教师自身的进展和提高。 教师教研活动总结6 教研工作究其主旨就是教学研讨工作，其目的在于用集体的才智高效完成教育教学任务，用集体的才智打造团结和谐的教研团队，用集体的才智共同成长起来一支高素养的教师队伍。我校历史教研组与学校进展目标相切合，积极推动以自主学习，合作育人，活动育人为主要特色的课堂教学模式，转变原来的单一，被动的学习方式，建立和形成以发挥学生主体性多样化

32、的学习方式，把课堂变成学生幸福的乐园。形成了独具特色的课堂教学，固然这与全组教师的努力是分不开的，现就本学年的教研工作做一总结。 一、确立本学期工作重心 依据教育教学规律，以县局教育教学精神为依据，以学校的教学治理理念为依托。 二、本学期详细工作措施及成效 (一)积极贯彻县局、学校教育工作精神。 (二)连续推动课堂改革，积极实践。我校经过一年多的课堂教学改革，教学模式已初具规模，成效卓著，在此根底上，学校力主连续深化，历史教研组积极响应，本组成员在学校的高效课堂赛课活动中，积极预备，勇于实践。 (三)加强教研组的教学讨论，“精”制导学案。有“本”可参，有“案”可寻。一份好的导学案不仅能够引领学

33、生高效自主学习，对每位教师的课堂教学会有肯定的指导作用。本学期，教研组的各备课组员都能以高度负责精神，积极参加集体备课，不，不限地，随时随地作研讨，做到自觉、合作、有效。共同制作导学案，做到精备、精练、精讲、精评。 (四)加强教研组的教学理论学习，积极参加省市县的教学技能竞赛，教学理论竞赛。 (五)加强九年级备课组的备课研讨工作，以九年级备课组为龙头带动教研组整体教学工作。九年级历史教学容量大，时间紧，如何才能在有限的时间内充分发挥学生的潜能这始终是个值得思索的主题。为此，九年级历史备课组在改革教学模式的前提下，细心制作导学案，常常性地争论，讨论阶段性课堂学习重点，做到教学要有针对性，学生的学

34、习才能有目的性。思想要永久走在工作的前面，教师的工作要永久走在学生的前面，考试的预备要永久走在中考的前面，我信任，只要有心，我们都是无愧于教师这一称号! 本学期工作存在的问题： (一)一年的课堂教学改革中，虽然卓有成效，但仍旧还有很多不尽如人意的地方，所以课改还要连续进展，永久没有的一节课，只有更好的一节课。 (二)教研组的各位成员之间的默契性还要进一步磨合与加强。 (三)教学教学的各种工作上升到理论讨论的高度还有待于进一步提高。 总之，群策群力，努力提高教育教学水平是我们共同的心愿，也是学校进展的动力。教研组建立势在必行。 教师教研活动总结7 时间消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学期马上完

35、毕。回忆这学期，学校要求我们数学教师屡次组织教研活动，为我们营造了良好的学习气氛。我们每次确定好教研活动主题，进展剧烈的争论，这样不仅学习到了她人许多优秀的阅历，也进一步明确了自己努力的方向。 本学期我们每次教研都是围围着每次的教研活动主题绽开的，数学教研组长带着我们在一起听课，随后进展了评课，相互沟通探讨，畅所欲言，表达自己的所感所悟。每次课后我都会仔细地反思教学，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的听课反思，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研力量。评课后，又依据自己在平常的教学课堂中遇到的问题，进展沟通，找到可以试行的教学方法。 通过本学期教研我感觉首先是有用。每一

36、次的教研活动，都在实践与理论的沟通中实实在在地绽开，对我来说，这不仅是专业修养的提升，更促进了我在数学方面的进步。让我在与同伴的研讨中发觉问题、理解问题、查找解决问题的策略。在倾听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对麻烦问题的阅历和方法，收获着太多太多的真知灼见。 其次是努力。教研使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这样你才会发觉你要学的还有许多，你才会进步。只有接触了优秀的教育理念，观摩了名师的课堂，多参与听课教研，你才会发觉自己需要学习的许多许多，需要提高的更多更多，悄悄的告诫自己：努力和加油是现在必需做好的。 今后我将连续本着勤学、善思、实干的准则,一如既往,再接

37、再励把工作做的更好！ 教师教研活动总结8 本学期，学校在上级主管部门的关怀支持下与学校各位教师的努力协作下，以全面推动素养教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为两大重点，以深化教研和科研为动力，以加强队伍建立为保障，以狠抓教育治理为抓手，教育教学质量有了新的提高。 一、积极推动课程改革。 搞课程改革，态度积极，步伐稳妥，作风扎实，工作深入。我们把各方面的工作纳入到课程改革的体系中，并切切实实地加强了对“实施课程“的指导。 1、加强学习，立足校本培训，全员参加。重点学习根底教育课程改革纲要、义务教育课程设置实施方案、各学科的课程标准（大纲）等文件，通过学习，明确新课程的指

38、导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的详细操作等。 2、加强新设课程的实施讨论。协作镇县有关部门，重点进展新课程任课教师的上岗培训，今秋，对全学区的起始年级坚持做到先培训，后上岗，不培训，不上岗。在培训学习和实践探究中，真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和详细的教学行为。 3、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好气氛，协作区教育科组织有关教学调研，仔细做好对新课程学习、宣传以及实施状况的总结。 二、切实提高教学质量。 教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在

39、社会上的声誉和形象。为此，本学期我们做了以下几点工作： 1、开学初要求语数教师列出本班被辅导对象，依据本班的实际状况，找出存在的问题，分析问题的根源。加大培优辅差力度，增加教师的质量意识，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策，使后进生取得了进步。 2、强化教学过程治理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓标准，落到实处。 备课，必需在依纲扣本的根底上写出标准的教案，坚决杜绝上无预备之课。新任教师备课要写详案，每位教师超前一周备课。 上课，要严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，积极探究教育信息技术和学科教学整合的途径和方法，结合教材实际，积极组织学生进展

40、自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习力量的培育。本学期每位教师听课15节以上，每位领导的听课20节以上。 作业布置有明确性和针对性，不机械地重复地盲目地抄写，留意作业的深广度和份量，准时检查、批改、讲评。 仔细组织期中考试和期末考试，以考风促学风，教师仔细做好阅卷、分析、讲评工作，努力为差生学业辅导，同时加强他们学习兴趣、学习态度和学习习惯的培育。 3、抓好教研组建立，教研组长和教师共同参加、协调学校教学治理工作。教研组长仔细组织教研活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实“。对于组内开设的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参加听课、评课

41、，并形成了良好的教研气氛，促进了教研活动质量的提高。 4、细心预备，切实做好自身的教学工作，我处加大了教学调研的力度，对局部年级、局部学科的课堂教学质量的调研主要采纳听、看、测、问等形式。听：即听随堂课；看：即看教师的备课笔记，作业批改；测：即是对学生的学习状况进展抽测；问：即问卷调查，了解教育教学中突出的问题。 5、抓好特色教育，进展学生的兴趣爱好，共性特长。舞蹈、绘画、书法、鼓号队等兴趣班，既抓了普及面，吸引更多的学生参加，又抓了提高层，并在各类竞赛中获奖。 本学期，在全面推行课程改革和理直气壮抓教学质量的新形势下，我校既面临挑战，又布满机遇。我们抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共

42、创了我校教育教学工作的新局面。 教师教研活动总结9 一学期以来，我校紧紧遵循教育主管部门的部署，以课改为契机，深入发动全体教师广泛参加，积极参加教科研工作，以教科带动教研，扎扎实实地开展教研活动，引领教师专业成长，现作出以下总结。 一、以教科带动教研，引领教师的专业成长。 本学期，我校紧紧围绕“中小学课堂教学综合力量的提高”和“小学生素养教育进展评价讨论”两上课题绽开教育科研工作，以这两个课题为切入点，引领教师广泛参加，每位教师有自己的讨论专题，写出讨论方案，定期组织教师理论学习，以理论指导实践、采纳案例分析、课题中期小结、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的讨论，让教师从理论上得到充实，从

43、理念上得到更新，并通过各种形式的外出培训学习、外出听课、外出研讨，提高教师的综合素养，开拓教师的视野，促进广阔教师的专业成长。 二、定期进展集中教研，为教师创设讨论平台。 为了把教研工作落到实处，我校每周定期组织集中教研活动、分学科、分时间、分地点进行。教研活动形式多样，集中理论学习，了解教研动态；观看优秀教学录相，并进展争论评析，取人之长，补已之短；开设教学研讨课，集中评课，探讨教学中存在的问题，推动教学阅历。由于有了这些平台，教师可以展现处人风采，也可以发觉自己的缺乏之处，有价值的阅历得以推广、讨论，不完善的地方得以改良，学校教研气氛较浓。本学期我校共开设语文教研课10节，数学教研课10节

44、。促进派了教学研讨的实效性。 三、抓教学常规治理，提高教育教学质量。 在教学治理中，我们力求向治理要质量。建立教学质量监控与评价制度。定期检查教师教案及作业批改状况，发觉问题准时反应并进展跟踪检查，期末对教案进展归纳整理，按学科、年级分类，存入学校教案资源库，并评比出优秀教学设计，赐予嘉奖。 标准日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，准时了解教师教学前沿动态。建立推门听课的制度。校级行政领导、教育处不定时下班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。 落实年段日常互听课制度。要求以年段教研组为单位，教研组长负责催促，每位教师最少听10节本年段教师的常态课

45、，增加互动沟通，到达相互取长补短的目的。 四、集中与分散相结合，推动教研成效。 我们教研形式实行集中于分散相结合。以集中为主，以分散为辅。分散教研是教师利用空课时间、下课时间相互沟通，一事一议，一事一论。将功夫用在平常，发觉问题准时争论解决。 五、设教师论坛，促进阅历沟通，提高教育教学质量。 为了充分发挥骨干教师的示范引领作用，带动广阔教师参加教研，广泛提高全校教师教研水平，我校为骨干教师创设平台，让优秀青年的先进教育教学成果（教后反思、案例分析、教育感悟）在教师中进展沟通，让先进阅历得以推广，以点事面，促进共同提高，同时，评比出阅历赐予嘉奖，充分调动教师们的积极性，促进教育教学质量的提高。

46、教师教研活动总结10 几乎没有一个孩子会不喜爱画画，绘画对孩子的成长有着不行替代的作用。不管是什么年龄段的孩子都能从画画当中去想像、去倾诉、去体验胜利。学前教育阶段的美术教育由于孩子年龄特征的缘由，技法练习的比重越来越轻，想象力的进展却被重视到了一个前所未有的高度。美术教育当中究竟什么才是对孩子最重要的？是孩子天马行空的想象力还是打算孩子手眼协调表现力的技法？幼儿美术教育活动进展至今，从一开头的重技法轻感受到现在重感受，技法被越来越多的幼教同仁边缘化。美术教育活动中的想像力和表现力应当是相辅相成的，他们的地位同样重要。 幼儿阶段，由于年龄的局限，幼儿的社会阅历缺乏，表现力差；可是一笔一划教，又被局部幼儿教育专家说是扼杀孩子的想象力，没以孩子为主体。笔者所在园每学期都有公开教研活动，陆间续续也听了很多有关美术教学的教研活动，我有一些自己的小小看法：从这些课的课程目标设定上来看，几乎都偏重于孩子的感受力和想象力，极少有注意孩子表现力的技法课。为什么没有教师在公开教研时上技法课？我想最主要是怕被别人诟病，怕被指责“填鸭”，