职高政治教学工作计划5篇.doc

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1、 职高政治教学工作计划5篇 教材分析： 新编教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生学习的积极性。调动学生各方面的积极性，突出了思想品德课程的教育功能，通过本次书，盼望增加学生法制观念，提高学生认知和践行的力量。 教学方法： 讲授法、争论法，自学法等等 教学手段： 课件、多媒体、投影仪等 教学目标： 克制独生子女身上所带有的过分“自我”，学会同学之间，师生结伴而行，走过美妙的青春期，安康成长，顺当迈向初三的中考阶段。提升学生的道德水准，培育学生的竞争和合作意识，增加处理事情的力量，促进自身的进展。把握肯定的法律学问，培育学生学法、懂法、用法。学会运用法律武器维护自己

2、的合法权益。 教学措施： 1、 仔细钻研教材，研读教学大纲，熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课，严格要求学生仔细当堂完成作业，准时检测，协作学校的目标教学活动，做好自己的所授课。 2、 虚心学习，多听由阅历教师的课程，多向同学科的教师学习。 3、 仔细写好教学规划和总结，根据规划实施教学工作。 4、 积极参与教研活动，提高业务水平。 5、 平常努力撰写教学论文或者教学设计，提高自己的科研力量。 6、 努力学习专业学问，提高专业素养。平常注意在学习，摄取与政治学科相关的理论学问和新的科技进展信息，渗透到教学当中去，使课堂教学更加有兴趣。 实施目标： 1、 重视学生自主学习，激发和提升学

3、生的体验学习，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中进展自己。 2、 注意学生之间的互动合作学习，互动沟通中把学生中隐藏的真知灼见给表达出来，在活动中提高教学的时效性。 3、 指导好学生的社会实践活动。 #128455职高政治教学工作规划2 一、指导思想 1、科学进展观为指导，依据中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，加强对学生的思想政治教育，充分发挥高中思想政治课德育的功能。 2、实施素养教育，全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面对全体学生，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，为学生的全面进展和终身进展奠定根底，切实提高高中德育工作的主动性、针

4、对性和实效性。 3、依据一般高中思想政治课程标准(试验)，明确教学目标和要求，学习和实践新课程理念，探究以学生为主体、焕发生命活力的课堂教学模式“生活课堂”。 二、学生状况分析 本学期我仍旧教4个班级，分别为高一3、6、7、9班。虽然4个班级在一学期的共同努力下有不同程度的进步，但是，四个班的学生政治平均水平仍旧有差距。面对四个根底不同的班级，在教学中实行不同的教学方法，设定有层次的教学目标。各班的学生要以调动学生学习积极性，培育良好的学习习惯为主，努力夯实根底，提高政治素养。各班的同学应当在抓好根底的同时不断熬炼他们的规律思维力量、综合理解力量，在教学问题设置、课后练习布置上表达梯度和难度。

5、 三、教学措施 依据本课程的性质、地位、教育教学目标和学生现状，我打算实行以下措施： (一)努力提高自身素养。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质;多查阅参考资料，丰富自己的学问，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮忙学生理解教学内容;提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理力量;对学生手头的练习册，练习题多数在课堂上完成、订正后，再收上来检查，催促学生完成。习题注意学问的针对性、系统性、构造性; (二)连续指导学生开展“讨论性学习”，撰写政治小论文，提高学生的理论水平。、 (三)尽可能多抽出时间，阅读有关经济学方面的著作，加深对经济学问的理解，进一步加深对教材的理

6、解、分析和挖掘，使教材上枯燥、乏味的理论形象化、详细化、通俗化，做到“深入浅出、通俗易懂”。 (四)通过网络、教学杂志等媒介，多方收集经济生活的趣味案例，并运用课堂上，活泼课堂气氛，激发学生学习思想政治课的兴趣、积极性、主动性和制造性。 (五)注意熬炼自己的语言表达力量，清晰向学生表达教学内容。加强一般话和教学语言艺术的训练，使自己的教学语言生动、形象、幽默、幽默，以吸引学生的留意力，激发学生学习政治生活的兴趣，增加学生探究政治生活的主动性、积极性和制造性。 详细措施： 1、第一单元 公民的政治生活的教学 必修2的第一单元公民的政治生活的教学局部，内容叙述少，但是学问点较难，应引导学生设身处地

7、去感受体验，注意对公民参加的解读。教学中我们必需供应必需的作家作品资料，或引导学生自行从书刊、互联网搜集有关资料，努力做到知人论世，加深对公民的政治参加途径的理解。对有兴趣模拟公民 参与选举的学生应赐予鼓舞。 2、 我国政府是人民的政府的教学 学习必修2其次单元，应引导学生注意把握观点和材料之间的联系，着重关注思想的深刻性、观点的科学性、规律的严密性、语言的精确性。把握根本的分析力量：学会从宏观上整体感知，理清思路，概括要点，努力从不同角度和层面对文本进展阐发、评价和质疑;微观上学会政府的职能，并且能简洁运用所学的学问理解分析和解决问题。 3、进展社会主义民主的教学 进展社会主义民主教学要注意

8、学问点的归纳与理解，本单元的着眼点在于更精确地把握文意。要引导学生注意体会人大与人大制的关系文章，体会其中蕴含的民族精神，积淀传统文化底蕴;学习用历史进展的眼光熟悉理解中国共产党的历史地位确实立的内容。要指导学生进展选择题与主观题的训练，要通过断题型训练把握民主集中制的特点及用法。 4、当代国际社会的教学 前面叙述国内的学问，现在叙述国际的有关学问，对于初中已学的学问则弱化，但是，新的学问则加强理解与训练，而且把图、视频加以理解;尽量让学生说，进展单元复习，小结与归纳，布置单元试卷加强训练，收到效果。 我在自己的教学中，尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他

9、们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平，适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明白、清晰，形成自己的风格。 高一是起始班，学生是具有可塑性的，有了好习惯，政治学习就会事半功倍。因此在抓好以上板块学习的同时，必需培育学生良好的政治，学习的习惯。从以下几个方面着手，使学生强行入轨： (1)坚持关注时事，新闻播报; (2)利用学校的图书资源，拓宽学问面。 (3)平常教学中落实学问点的根本要求。 (4)有规划地精选试题，加强训练。 #128454职高政治教学工作规划3 一、高一政治教学根本状况 第一，教学任务重。 叙述与公民经济生活亲密相关的社会主义市场经济根本学问,

10、党和国家全面建立小康社会的大政方针政策及其在深化改革和社会主义现代化建立中取得的重大理论成果和建立成就,肩负着帮忙学生提高参加经济活动的力量,在党的政策指导下,依据国家法律自觉标准自己在经济生活中的行为,逐步树立为社会主义现代化建立做出奉献的志向的重任.高一教材涉及的根本学问点,根本概念,根本观点原理及与党的路线,方针,政策及改革开放和现代化建立实践严密联系的根本学问点较多;与法律,哲学,政治学严密联系的学问点也许多. 其次，学生根底薄弱,缺乏学习兴趣。 由于中考所占分数比例很小,在初中阶段没有引起学生的重视.因此,学生上高中后,既不重视,也不喜爱,甚至可怕这门课,学科根底学问薄弱。 第三，学

11、科地位低下。 假如不是高考还考这门学科,会考政治不合格,学生拿不到毕业证的话,这门学科可能被冲击,面对严峻的挑战. 二、高一政治教学主要措施 (一)把培育学生深厚的学习兴趣作为教学的根本立足点。兴趣是最好的教师.孔子说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者.高一是高中的起始阶段,假如我们在教学中不准时消退学生对思想政治课的偏见,引导他们形成正确的学科观和学习观,产生比拟深厚的学习兴趣,不仅不能完成教学任务,而且会阻碍青年学生形成科学的世界观,人生观和价值观,会给学生造成终身危害.因此,高一政治教师,必需树立剧烈的责任心和使命感,不断增加竞争意识和创新精神,努力排解各种障碍,积极探究培育学生学习思

12、想政治的深厚兴趣的有效途径. 1.因势利导,消退学生对思想政治课的偏见,引导学生树立正确的学科观 2.制造直观,形象,生动,活泼,轻松,开心的教学气氛 3.疏通思想政治与语文,历史等学科的内在联系,培育学生的学问迁移力量,激发学习兴趣 4.结合社会热点重点焦点问题,当地经济建立成就,学生生活,巧设疑问,引发争论 (二)把教给学生探明事理的方法,提高分析解决实际问题的力量作为教学的动身点和归宿 提高学生的思想政治素养和人文素养是思想政治课教学的根本目标.详细到高一阶段,必需教学生学会运用马克思主义经济学,和重要思想的根本立场,观点,原理和方法,观看,思索,分析,解释现实生活中各种经济现象,并以此

13、指导,标准个人的经济行为,形成正确的世界观,人生观和价值观.授之以鱼,不如授之以渔.因此,我们在教学中,必需深入讨论帮忙学生熟悉和把握客观经济规律和社会规律的有效途径,教学生学会辨析事理,熟悉规律,科学分析解决问题的方法,使学生学而有用,学而有得,深深熟悉到思想政治是一门才智课.熟悉事物间的相互联系,熟悉事物的地位和职能，把握推断是非的正确标准，辩证地熟悉事物的积极因素和消极因素及其发生作用的条件。 (三)把握好教学的度 1.循序渐进,宏观上把握好整个教学过程的梯度 2.劳逸结合,调配好学生精力聚散松紧的张弛度 3.因材施教,把握好学问的深广度 #128453职高政治教学工作规划4 推动教育改

14、革，提高教育质量，办让人民放心满足的教育。 加强教师职业道德建立，就是要建立一支师德高尚的队伍。加强对教师的思想政治素养、业务素养的教育，完善教师队伍建立治理的各项规章制度，树立一批能起示范作用的师德建立先进单位和先进个人的典型，总结师德建立胜利阅历，形成标准长效的鼓励与约束机制，建立一套师德建立监视考核方法，解决实际工作中存在的影响教师形象的突出问题，充分调动广阔教师教书育人的积极性和制造性，使爱岗敬业、为人师表成为广阔教师的行为准则，促进全社会形成尊师重教的良好风气。 加强教师的思想素养培育，教育教师忠于人民的教育事业，实践党的教育方针，敬业爱生，为人师表，遵守学术道德，以自己的高尚品德和

15、人格力气教育和感染学生。要加强政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德标准、教师心理安康教育等内容的思想政治学习。 作为科任教师，能仔细制定规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与政治科组活动和备课组活动，上好公开课和示范课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据思想政治课程标准进展施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 明白自己对教材的把握，在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进

16、展资料。为提高每节课的进展效果，教学质量，除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学通过培育学生学习政治课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。能制定好复习规划，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮忙差生。 学校要健全完善师德建立的各项规章制度，制定科学合理、切实可行的教师职业道德行为准则，用制度来约束标准教师教书育人的行为。健全完善师德考核监视机制，将师德考核结果作为评比先进、专业技术职务评定、职务聘任、年度考核的重要依据，并实行“一票拒绝”制度。对违反师德的教师学校规定的，按师德量化考核标准严格考核。 #120744职高政治教

17、学工作规划5 一、教学目标： (一)学问目标： 1、使学生初步了解法律的特征和定义，深刻熟悉自己享有的权利，珍惜自己的权利，自觉履行应尽的法律义务。 2、知道自己享有哪些根本权利和根本义务。了解法律的作用，知道法律标准人们的行为，法律维护公民的合法权益。 3、人们的生活离不开法律。法律爱护人们的生命安康权，爱护人们的人身权利和自由，爱护人们的财产权。 4、每个人的生活都与法律息息相关。同时进一步增加学生对社会的责任感，力争做一个符合社会要求的人，形成亲社会行为。 5、正确熟悉集体和个人的关系，熟悉到个人的成长离不开一个良好的集体，一个良好的集体有利于个人的安康成长。 5、每个人、每个同学都要为

18、建立良好的班集体而努力奋斗。力争使集体中形成严格的纪律，良好的舆论气氛。 6、知道公民的财产，为成年人的财产继承权和智力成果不受侵害，学会运用法律爱护自己的经济权利。 7、知道：法律爱护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为作为消费者的权利。 8、知道法律爱护公民的生命和安康不受侵害，了解法律对未成年人生命和安康的特别爱护，学会运用法律爱护自己和他人的生命和安康，不得侵害和危害别人的安康、生命和权利。 (二)力量目标： 1、通过对本册政治的学习，要增加、提高学生对现实生活中存在的现象的熟悉与分析力量，综合材料归纳观点的力量，应用课本学问解决问题的力量。 2、能够正确理解法律标准的特别性、公

19、民权利和义务的全都性、法律在公民生活中的作用，自觉履行义务的力量。 3、增加自我爱护意识，提高自我爱护力量;培育初步运用法律武器维护自己和他人的人身权、财产权和消费者权益的力量。 4、初步学会运用公民人身权、财产权、消费者权益等方面的指示，观看分析社会生活中的有关现象和问题，增加识别工每年特殊是未成年人的合法权益和非法侵害公民人身权、财产权、消费者权益的行为的力量。 (三)情感目标： 1、进一步培育学生的法制观念和责任感，使其遵纪守法，增加学生对集体和个人关系的熟悉，养成喜爱集体、遵纪守法的好习惯，进一步熟悉到社会对全体社会成员的重要性，使每个学生都养成亲社会的行为习惯，做一个符合社会要求的合

20、格的“四有”公民。 2、在授课过程作中要渗透爱国主义精神，激发学生喜爱祖国的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和制造力量，进展学生的智力，培育学生安康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。进展安康共性，逐步形成健全的人格。 3、敬重法律，敬重全力，增加权力义务观念，依法正确行使权利，仔细履行公民义务，不做违反法律的事情，依法维护自己的合法权益。 4、依法爱护自己和他人的生命和安康，不得侵害和危害别人的安康、生命和权利。 5、依法维护自己的人格尊严，能够自觉的敬重他人，提高依法维护他人和自己的经济全力的自觉性。 6、加强对依法爱护智力成果的熟悉，努力增加依法爱护

21、智力成果的法律意识，积极参加社会对智力成果的爱护。 7、增加自我爱护意识，擅长同侵害消费者权益的行为作斗争，提高运用法律维护自己作为消费者的权利的力量。 二、初三思想政治(上册)构造 第一单元：我们依法享有人身权、财产权、消费者权 第一课法律爱护我们的权利 法律规定公民的权利和义务;法律在公民生活中的作用 其次课伴我们一生的权利 法律爱护我们的生命安康权;法律爱护我们的人格尊严 第三课依法享有财产权、消费者权 财产属于谁，留给谁;法律爱护我们的无形资产;做个聪慧的消费者 其次单元：喜爱集体，融入社会 第四课我与集体共进展 正确熟悉个人与集体的关系;为了集体的进展 第五课：关怀社会 面对进展变化

22、的社会生活;养成亲社会行为 第三单元：依法维护社会主义经济秩序 第六课感受大自然 感受大自然之美;人与大自然的不和谐之因 第七课关爱大自然，爱护大自然 关爱大自然，从我做起;依法爱护人类共有的家园 三、学情分析： 1、本届初三学生是实行分层教学的一级，依据学生的综合力量分为三个层次。这给我们供应了因材施教、个别辅导的时机，同时考虑到分层对学生造成的社会心理、影响，也对我们初三教师的学生治理提出了新的要求。 2、本届学生本人没有教过，属于新接的学生，因此对于学生还不是太熟识。但是通过仔细分析，我认为本届初三学生也是大致可以分为三类：优等生、中等生、学困生。五班和六班大局部属于优等生，但是在五班和

23、六班也有一些中等生。二班和四班大局部属于中等生，但是其半内也有个别的优等生和雪困生。一班和三班大局部属于中等生和学困生之间，另外也有几个学生属于中等生和优等生，同时每个班都有20名左右的学困生。 3、因此我们应当依据这初三学生的不怜悯况而区分对待，争取使每个学生 都能够取得比以前更好的进步与成长。对于以初三五班和初三六班为主的优秀生，我们要重点加强他们的分析与综合力量，授课中多提问，多设计一些比拟难的题目，对于以初三二班和初三四班为主的中等生，我们应当加强他们对根底学问的把握程度，同时相机提高他们的分析与综合力量。对于初三一班和初三三班为主的学困生我们应当先想法提高他们对根底学问的把握。 4、

24、另外对于初三的学生来说，尤其要加强对案例的分析与综合训练，提高他们的分析与综合力量。我认为我们的这些学生有活泼好动、思想活泼的优点，但是也存在的许多的缺点与缺乏，特殊是有的学生：学习态度不够端正，学风急躁，既不仔细又不擅长总结在学习方面的阅历案教训，学习不够刻苦努力，为了更好的提高教学成绩，在08-09学年第一学期教学中，首先应当吸取上学年的阅历教训，培育学生的兴趣和自信，注意学生学习方法的把握和学习习惯养成教育，深入探讨教材教法，提高教学效率，帮忙学生树立坚固的学习意识，端正学习态度，培育学习兴趣，培育创新思想，在教学中要留意培育他们科学的学习方法和学习兴趣，实行近距离，小目标，勤练习的行之

25、有效的学习方法，注意培育学生的分析力量和创新思维力量。 四、初三政治教学今年规划实行的措施方法： 1、指导学生自主探究合作学习，使其执行自主的预习复习策略。 2、充分利用我校今年实行的以教研组为主的治理制度，备课时多听其他教师的意见，孔子说：“三人行，必有我师。”充分利用他人才智，只有好处，没有害处。 3、连续进一步开放自己的课堂，尽可能多的将其他教师请进自己的课堂，不要局限在教研组内出课，应自己主动邀请教师来沟通，尤其是不同学科，仔细听取意见，做好记录。 4、留意与学生的沟通，了解他们的想法，制造他们心目中的良好的课堂气氛。 5、连续实行互动式案例教学，丰富教学形式，敏捷驾驭课堂，使该课题不

26、断完善。仔细钻研新教材，贯彻新教材改革的精神，以增长学生运用力量为主。 6、多向同事们请教学习，沟通教学方法，准时总结，积极汲取好的教学阅历。加强自身的学习提高，努力向一名专家型教师进展。 7、坚持实行学案教学。学案教学对学生学习有剧烈的引导性和高效性、有用性，已经被我们学校的几年来的教学实践证明。今年我们连续坚持学案教学。 五、课时安排 由于初三是新课程，新课程的特点是外表上看内容是削减了，实际上是“浓缩”了。尤其是涉及到法律的内容都设计的不深不浅，不讲认真了，学生听不懂，讲多了，一节课40分钟的时间不够用。依据这个实际状况，初三政治打算放慢进度，实行步步为营，稳扎稳打的教学策略，详细说就是

27、每一课时讲一节课，每学完一个单元，集中复习一段时间。实行学习、预习和复习相互连续进展，避开期中期末进展大剂量的复习，学生吃不消。 六、教材分析： 重点：第一单元：我们依法享有人身权、财产权、消费者权。第三单元：与大自然和谐相处。这两个单元，一个涉及到了有关法律的学问。而另一个涉及到了当今社会的热点：爱护环境。而这些内容都是考试的重点内容，需要我们仔细的对待。第一单元是其中以前的重点，第三单元是期中以后的重点。因此这两个单元的内容是本册的重点。 难点：我们依法享有人身权、财产权、消费者权。这局部内容涉及到了简单的法律学问，学生由于自身的社会阅历局限，以及自身的理解力量，不简单理解这局部内容。因此

28、这局部内容是本册教材的难点。 七、课程中的德育渗透 (一)简论： 学校德育的任务，从根本上说，就是用马克思列宁主义、思想、教育学生，提高他们的社会主义觉悟，使他们能够自觉的根据无产阶级的利益调整自己的行为，凭借别人的行为抵抗一切不良思想的侵蚀，逐步培育学生 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义的思想情感，文明礼貌、遵纪守法的行为习惯;初步使学生在根本的思想观点与道德的观念上具有区分是非的力量，在了解唯物史观的根底上树立崇高抱负和参与社会主义现代化建立的社会责任感，把他们培育成符合社会主义要求的新人。 教学中要留意激发学生的爱国热忱，培育民族骄傲感和责任感;树立对生态环境的全球观念，以及应按和平共

29、处五项原则处理国际关系的正确熟悉。地理学问教育是进展学生智能的根底。思想教育要寓于地理学问教育和力量培育之中。 (二)在教学中，要留意加强以下方面的教育： 1、爱国主义教育 教育学生喜爱社会主义祖国。引导他们关怀祖国的前途，人类的命运，为建立祖国、振兴中华而奉献青春。教育学生喜爱人民。熟悉我国人民今日为把我国建立成为社会主义现代化强国而忘我劳动，以培育学生和我国人民同呼吸，共命运的感情。教育学生喜爱中国共产党、喜爱社会主义，肯定要使学生懂得：只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能进展中国。 2、共产主义抱负和革命传统教育 共产主义抱负是社会主义精神文明的重要内容。教育学生树立共产主义的宏大抱

30、负，树立把我国建立成为社会主义的现代化强国的革命抱负。教育学生继承和发扬革命传统。要使学生懂得只有和发扬革命传统，才能接好革命的班，做到承前启后，继往开来，把老一辈无产阶级革命家开创的革命事业进展究竟。教育学生把远大的革命抱负和个人当前的实践活动联系起来，引导他们好好学习立志成才，奋勇攀登科学顶峰。 3、集体主义教育 要引导学生常常关怀集体，积极参与集体活动;养成宠爱过集体生活的习惯，擅长合同学生和谐相处，相互帮忙;培育他们喜爱集体，自觉维护集体的荣誉，做集体这个机器上的螺丝钉，在集体中发挥自己的积极作用，使所在集体成为团结战斗的顽强堡垒。 4、自觉纪律教育 教育学生严格执行纪律，养成遵守纪律

31、的习惯和作风。要使学生听从教师的教育，履行学校和教师向他们提出的要求，完成集体交给他们的任务，遵守学校的一切规章制度，养成遵守纪律的好习惯和好作风，使他们具有高度的纪律性，能自觉与无纪律的不良现象作斗争。培育学生事实求是的科学态度和不断追求新知的精神;初步树立正确的资源观、环境观、人口观;懂得要协调人类进展与环境的关系，培育学生具有肯定的审美力量和辨别是非的力量;树立胸怀祖国、放眼世界，把祖国建立成为具有中国特色的社会主义现代化强国的雄心壮志。 (三)实施策略： 1、政治课是实施德育教育的主阵地，要充分利用政治教学进展德育教育。挖掘利用政治教材的内容，对学生进展德育教育。 2、要把教学理论和社

32、会现实联系起来，和学生身边的事情联系起来，对学生进展德育教育，提高学生的德育水平。 3、进展德育教育还要把国内外发生的大事联系起来。鼓舞学生搜集政治新闻，听新闻联播，看时事政治，让学生开阔视野，了解世界，丰富学问，提高综合学问和素养。 4、要利用各方面的反应信息，准时指导、教育。使德育教育保持安康、正确的进展方向。 5、要组织各种德育活动小组，引入竞争机制，对表现好的学生要准时表扬，鼓舞学生积极上进，从而提高自己的德育水平。 八、学困生辅导规划 1、严格要求他们，加强监视与催促，教师要靠上去。每周辅导次数不少于3次 2、敬重他们的人格尊严，以急躁的思想工作使他们产生转化的内心动力根底。 3、为

33、他们设计特地的练习题，以适应他们的学习力量。 4、发动学生，实行帮扶制度。 九、优秀学生辅导规划： 本届初三政治讲的是法律常识和社会责任感，由于新课程缩减了许多内容，外表上看内容少了，实际难度却加大了。虽然每年一度的期中、期末文化检测中,我校有不少学生取得了可喜的成绩,但是仍旧存在着一些问题：这些学生对综合问题的表达力量、分析力量、综合力量仍旧不是很高，考试主要是靠根底学问得分。这就要求我们仍旧要想方法使比拟优秀的学生获得更大的进展。这对提高我们学校的升学率很重要。由于能够考上比拟好的学校的学生根本上就是这些人。因此,我们以培育课堂学习根底学问,课外活动为辅导的原则.依据学生的特点,开发学生的智力.着重从以下几方面培育: (1)通过细心选编具有代表性.新奇性.技巧性与综合性的例题,包括选择近年来中考题目进展方法的点拨,重视训练的方法.表达素养教育的要求. (2)练习题重视围绕“创新”二字,努力表达教改的新理论,从学问和力量两个层面上拓展,解题思路做发散思维迁移训练,并结合实际生活中的典型事例培育学生的思索、观看及应用力量。 (3)通过联系生活实际,解决生活实际问题,使学生熟悉到学好思想政治课的重要性，从而提高了学生仔细学习的自觉性。 政治学习规划