20232023学年第一学期幼儿园教学评优工作总结.docx
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1、 2023-2023学年第一学期幼儿园教学评优工作总结_幼儿园第一学期个人计划 学校安全工作事关我们千家万户的幸福,是维护社会稳定,推动学校素养教育顺当实施的重要因素。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此,做好学校安全工作,制造一个安全的学习环境是非常重要的,本学期我园坚固树立“预防为主,安全第一”的大局意识,始终把爱护幼儿的生命和安康放在工作的首位,仔细贯彻落实上级各行政部门有关安全教育工作的文件精神和会议精神,扎实开展各项安全防范工作,制度上抓完善、治理上抓过程、措施上抓落实,齐抓共管,对园所环境、设施设备、食品卫生进展定期或不定期的检查,发觉问题准时整改,准时消
2、退隐患,努力创立一个治理有序、防控有力、环境干净、校风良好的安全文明校园,有效保障校园财产和师生生命安全,维护正常的教学秩序和学校的稳定,全园上下齐心协力,积极创立平安和谐校园,现将本学期我园校园安全工作总结如下: 一、制度保证组织齐全 1.首先我园领导对校园安全工作特别重视,充分熟悉到安全工作是为幼儿园教育教学活动的正常开展创设一个稳定的、良好的育人环境,是广阔师生员工和幼儿家长的热切期望和迫切要求。因此,我园在期初就制订校园安全工作规划,努力做到教育在先,预防为主。成立了安全工作领导小组,其成员包括园长、保健教师、各年级组长、班主任、保育员、厨师等,形成了职责明确、协作协调、层层落实,责任
3、到人的组织领导机构,确保了我园安全工作扎实绽开。 2.不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并依据安全保卫工作形势的进展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全治理制度 3.我园将安全工作的各项制度不断完善,现有园舍检查制度、值班巡逻制度、门卫治理制度、安全宣传教育制度、技防设施治理制度、幼儿外出活动制度、消防安全制度、卫生安全制度、食堂安全治理制度、幼儿园周边整治环境协调制度、交通安全制度、各类突发大事处理应急预案等,校园警务室标准化,设立了警务室标志,公安部“八条”、教育部“六条”、法制副校长、联系民警和保安的照片、法制副校长、联系民警的联系方
4、式及职责、门卫制度等。 二、落实责任积极协作 我园各部门积极协作,全园教职员工进一步增加责任意识、安全意识,时时、事事抱有“安全第一”的宗旨,对幼儿负责、对幼儿园负责、也对自己负责。我园20xx年9月与中心签订了校园安全及岗位安全工作责任书,明确职责,强化教育。班级主要负责对班级设施进展常规检查,对幼儿进展常规安全教育和交通、防水、防火、防盗、防电等方面的安全教育。后勤园长、保健教师主要负责检查食堂饭菜质量及卫生状况、学校电路及各种开关、插座、各种用电器设备完好状况、校舍、围墙等设施安全状况、消防设施质量及性能、楼道、楼梯、扶手、照明等安全状况。于此同时我园每月、每周能准时上报好学校安全检查月
5、报表和学校安全检查周表报。我园还把安全工作作为考评各部门、班级和每位教职工的重要条件,在每月、期末、年终的各类评优评先和考核中作为考评的依据,与月考核、年终考核挂钩,实行安全责任事故一票拒绝制。 三、措施有力彰显成效 1.我园周界报警系统、监控设施24小时设防,并能维护、治理好,做好台帐记录。办公室、警务室安装了应急报警按钮,报警系统与公安部门联网,校门口、主要出入口、幼儿活动区域配备视频监控,围墙、防盗门窗安装、锅炉容器等状况良好。遇到十一假期、元旦和寒假等节假日,均安排行政和值班人员值班,并写好值班记录。 2.门卫保安能严格按规章制度办事,仔细履行工作职责,除上学、放学时段外,其他时间校门
6、一律紧闭。确有要事入园者,实施门卫接谈制,由接访人员在门卫接谈,同时严格履行“电话联系确认、核验真实身份、检查携带物品、逐人逐车登记、发放来访证件”等,严防来历不明人员进入校园。对上级检查及其他单位来访,也必需由园领导通知门卫并严格执行进出手续。 3.严格幼儿接送制度的治理,幼儿家长接送孩子一律凭借“接送卡”入园内在规定的地点准时接送孩子,无特别状况,带带孩子立刻离开园内,不能长时间逗留。各班保教人员加强导护和组织治理,保安在大门口严加值守,指挥接送车辆停放在制定地点,确保幼儿的人身安全。每天入学、放学时段,安排护卫队的3名教职工佩戴明显标识在校门口护导。 4.本学期还特殊加强了对幼儿入园、离
7、园关的安全教育,要求各班幼儿在早晨入园时要步行渐渐入内、不大声喧哗、到幼儿园大厅承受晨检。对幼儿加强上下楼梯的安全教育与导护,每天有一位值班教师在幼儿园楼梯口温馨提示和催促幼儿靠右渐渐行走,不能你推我挤。 6.定期对幼儿园校舍和各项安全设备进展检查,本学期我园每月有一次全方位的安全工作检查,每周有“安全检查周记录表”和安全检查周报表,针对校园环境、房屋设备、家具、大型玩具、电器方面进展安全检查。对食堂我园也是每周一次进展安全卫生检查,同时进展“食堂安全隐患的排查”,对于每次检查,检查人员都能写好记录并提出整改意见,准时的进展整改修理,将一些事故掌握在萌芽状态。 7.加强对幼儿的行为标准养成教育
8、和防电、防水、防火等内容的安全教育。通过国旗下谈话、上课等形式,增加幼儿的安全意识,做到遵纪守法和自我爱护,同时结合“交通安全”、“防火安全”等开展好年级组的安全主题教育活动。在组织外出观看漫步活动之前,特殊留意对幼儿进展安全教育,增加安全意识,确保幼儿的人身安全。各班教师还加强节假日安全教育。 8.各班级加强对幼儿的安全教育,期初制定好安全教育的规划并安排好每周安全教育的内容,期末写好安全教育总结。 9.严把食品安全关,让幼儿吃饱吃好,让家长放心。期初开展一次开学后全面深入的安全隐患自查活动,对我园的秋季食堂食品安全和秋季学校卫生工作进展认真排查,承受卫生监视所的检查对食堂工作人员定进展食品
9、安全培训,严把食品进货关,严禁选购霉变、不符合食品卫生标准的食品,有索证、有记录。有食物留样制度和48小时留样记录。做好餐具和食具的消毒工作!加强生活饮用水的治理,按时清洗厕所,准时清理垃圾,以保持环境的清洁卫生。不断改善卫生设施与条件,确保了师生的饮食安全。 10.保健教师做好每天的晨检工作,杜绝幼儿带危急物品入园,严格传染病隔离制度,做好班级和保健室的全日观看工作。做好生病幼儿服药工作,没有漏服、错服现象;没有烫伤、药物中毒、异物进入耳、鼻及气管等大事的发生。班级保育员做好空间和物品的消毒工作。还让幼儿了解、把握预防意外事故发生的应急措施,我园能每月不定期组织全体师生员工开展各类紧急疏散演
10、练活动,通过该项活动,幼儿的紧急应变和自我爱护意识、力量得以大大的提高。 11.各班能将安全教育内容渗透在幼儿的一日活动之中。(1)教育幼儿熟悉潜在的危急和可能的损害,使他们知道什么状况下会发生什么危急,怎样做能避开危急的发生或者削减危急。(2)让幼儿了解一系列的安全制度,并学会自觉遵守、严格遵守。如小孩不能自行离园,也不能任凭到其它班去;上下楼时不能打打闹闹,你推我挤;不能拿木棍等尖利的东西乱挥乱舞等。通过教学活动,让幼儿熟悉更多的安全规章,如交通规章、嬉戏规章等。(3)教育幼儿避开危急的事物。水、火、电对幼儿而言都非常危急,教育幼儿不玩火,不要在离水边太近的地方玩;不能玩电插头和插座,不能
11、摆布电器;下雨时避开患病雷击,不要在大树下避雨,也不要在山坡上或空旷的高地上行走。(4)教育幼儿不做有危急的事。不能互扔小石块;不从高处往下跳;不任凭往嘴里放东西,以免中毒;也不能将小东西塞到口、鼻、耳中。 12.构建幼儿园、家庭、社会“三结合”的立体化教育网络。利用家校路路通网络平台、中心网站、班级网页、安全教育展板、家长会、家长学校、家访等形式,向家长宣传家园共育、教育同向全都的重要性,期末还向家长发放幼儿寒假安全告家长书等,网站上传给全体家长的一封信,橱窗推出防火安全教育、冬季幼儿饮食卫生爱牙日等宣传内容。积极探究家园协作的最正确途径,追求良好的教育效果。 四、校园安全,任重道远 本学期
12、全园上下齐心协力、同心同德、同抓共管,校园安全工作平稳有序,未消失安全事故。 今后我们将进一步提高熟悉,明确任务,狠抓落实,以求真务实的工作态度,扎实有效的工作方法,把本项工作同加强师资队伍建立、抓好幼儿思想道德教育、探究教育方法、落实安全责任制和增加师生安全防范意识严密结合起来,不断推动“校园安全”工作的深入开展,真正做到警钟长鸣,常抓不懈,确保我园师生的安全。 2023年第一学期幼儿园教学评优工作总结 xx年11月2311月24日,根据本学期教学工作规划,幼儿园集中进展了以当前园本讨论重点为主题、以教研组为单位的教学评优工作。教学活动后准时组织本教研组人员针对每一个活动进展了现场的评价与反
13、思活动,每位教师对本教研组的活动又进展了准时的民主打分评议活动。教学评优收到了促进讨论和促进教学组织力量提高的双重效果。现将评优状况总结 一、本次教学评优的整体优势 1.内容选择表达当前讨论动态 根据本教研组当前讨论重点选择活动内容,而不是像前期依据现成的活动方案进展组织,这本身对于教学阅历还不算太丰富的年轻教师来讲就有肯定的难度。可是,经过教研组的共同筹划和相互沟通,教师们都能依据本教研组的讨论任务,结合自己班幼儿的实际状况选择了较为恰当的活动内容。如美术组的三个美术创作活动都是依据当前幼儿正在阅读的图画书教师自主生成的活动课程;社会教研组的两位教师结合幼儿日常礼仪存在的问题自主设计了两个社
14、会礼仪活动;而安康教研组的三位教师所选择的内容涉及到幼儿身体安康、心理安康和生活卫生习惯的诸多方面,不再仅仅局限在促进身体安康的体育活动。对于幼儿园平常教育教学活动的组织来说,这是一个质的飞跃与提高!这充分说明白我们当前的教育教学与课题讨论亲密结合,教学理念又向前迈进了一大步! 2.活动设计表达领域整合 美术教研组的活动设计均能结合当前幼儿园语言领域的图画书阅读,从阅读的享受到画面的想象再到美术的创作,这本身对于孩子来讲就是一种欢乐,克制了为画而画的枯燥与呆板。社会教研组的两个教学活动让大家对于社会活动的组织从单纯的说教中走出来,活动方式逐步过渡到到形式多样的情景表演、观看录像和生活实践的操作
15、,纲要中所提倡的社会活动要避开单一呆板的言语说教在这次的评优活动中得到充分的表达。而心理安康活动被吕教师演绎得惟妙惟肖,孩子们理解的透彻到位;被大家所无视的生活卫生习惯被刚刚走上工作岗位的杨教师所重视。这都是通过这次评优活动让人快乐和喜悦的现象。 3. 幼儿积极参加活动,到达预期活动目标 经过近半个学期各班教师的培育与教育,新的班级都在原有的根底上形成了较好的活动常规。其中,中班幼儿的倾听操作与表达常规明显比其他班更为突出,小班幼儿逐步形成了初步的规章意识,大班幼儿均能积极参加其中,充分表达做出他们在活动中的积极主动性。正由于教师选择活动内容是充分考虑到孩子的实际水平和年龄特点,活动设计时能敬
16、重幼儿的兴趣需要和面对全体幼儿,所以,每个班的孩子都能积极参加其中,并在参加的过程中获得了进步和进展。 二、本次教学评优的缺乏之处 1.语言组织的标准性有待进一步提升。主要表达在交待活动任务、总结性语言和评价性语言三个方面。 2.活动讲评应注意多样化,有利于激发孩子的学习热忱。评价应准时,评价应有利于幼儿长足进展,评价应事先做到心中有数。 3.目标意识应进一步增加。 幼儿园教学主任工作总结(2023-2023学年) 相较于时代进步的潮流和社会变革的趋势,我园原有的教育教学方法都较陈旧,这一学年来在园长的带着与号召下,我园全体教职工积极地投身于课改和实践中,以课改为契机,积极营造自我追求,自我加
17、压的环境,不懈地努力,推动幼儿园的自主进展。本学期我们依据本园实际,开展了一些活动,不断地提高教师的教育教学力量。 一、加强日常教学的治理。 1、组织和鼓舞教师在实际的教学活动中,结合纲要的要求,仔细讨论有关和谐进展课程中的教育方向。 把在日常教学活动中存在的问题提出来,在同伴互助的过程中共同争论解决的方法,让教师们积极地进展自我反思,主动、自觉地改良自己的工作。 2、加强日常保教工作的催促与指导,坚持随听随评,做到发觉问题准时沟通,细致的指导,热心的赐予帮忙。 3、分级时行探讨教材的合理使用及各类教学活动的设计、安排、实施与反应。 4、组织教师参与市级、区级的连续教育培训,去各姐妹园参观学习
18、,了解各园的教育教学状况,提高教师的教学水平及科研力量,更好地把握好当今的幼教形势和进展方向。 5、坚持采纳分组教学的形式,让教师有更多的时机关注每一个幼儿的学习过程,增加幼儿个体与教师的沟通、互动频率,合教师能适时的调整教学方法及教学内容,在反思和实践中提高教学质量。 二、加强学习,提高教师的业务素养。 1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育。每周五为幼儿园全体教师会,加强了各类学习。结合“迎奥运”、“抗震救灾献爱心”等活动,提高了教师们的思想品德,同时也提高了教师们的自我荣誉感,以及对幼儿教育工作的熟悉,正是由于在教师们的教学下,那些36岁的孩子们真正懂得了“一方有难,百方支援”的壮举,
19、懂得了“迎奥运”的骄傲。 2、加强了教育理论的学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。设每周二、三、四为各级教师集体备课或业务学习时间,教师们相互探讨,相互教导。并通过进展教师教学、教案设计活动,促进教师们教学思路的创新,使教师的教育教学水平有了大幅度的提高。 三、加强教研力度,提高教学质量。 1、营造学习气氛,加强教学教讨论,充分发挥教师的主观能动性。 我们在园内积极营造良好的学习气氛,定时开展业务学习,鼓舞教师结合自己的实际工作,遵循互动式原则,就争论的主题充分发表自己的见解,沟通看法,形成共识,鼓舞教师仔细钻研、分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个环节中的合
20、理呈现。 2、注意科学讨论,促进教师的教学观念的转变。 我园在园本课程开发时,以听读嬉戏识字教学与珠心算教学为突破口,我们发动教师们通过幼教杂志的有关文章、网络上和各种信息,不同地区的相关教法的收集,进展沟通。学习争论其观点,务求让每一位教师了解教学的指导精神,溶入自己的见解,使正确的观念化成一种教育理念,通过教学活动的实践,探究一条更有得于幼儿全面进展的道路,实践证明,幼儿积极参加活动,主动主动探究自主表达,与成人的沟通等方面有所提高了,能够真正开心地嬉戏和学习。在本学期的听读教案设计中,也胜利的表达了教师们的教学理念的转变。 3、加强教研力度,提高音乐教学质量。 有一位音乐家曾经说过:“音
21、乐教育并不是音乐家的教育,在首先是人的教育。”因此幼儿园音乐教育是为了使孩子们从音乐中享受到喜悦、乐趣,从音乐中得到启迪,使他们智力得到开发,是培育他们的制造力、想象力。 在本学期的音乐教研活动中,教师们的选材丰富多彩,教学设计能依据幼儿的实际需求,能由浅入深,由易到难,。教师们在相互观摩、评析过程中,总结出:在音乐活动中要先一些旋律简洁,形象鲜亮,有嬉戏性质的音乐,或是幼儿生活范围中的内容,比方“走走跳跳”就是选取了孩子们生活中的内容为素材,加上音乐让孩子依据自已有的阅历进展再次创作,很简单让孩子们理解,使孩子们喜爱,学起来有积极性,并能运用音乐、律动等手段加以表现。 4、关注相关的环境爱护
22、节日,通过日常渗透及主题活动,增加幼儿的环保意识与行为。 环境的好坏,直接影响到后代的生存,同时也影响到现代幼辈们的身心进展。本学期我园在环境爱护的教育教学中更新了观念,除了强调在日常的各科教学中,生活的各个细节中,不断的抓住时机渗透。还以主题活动教育为重点进展。 首先每班创设,家长、幼儿、教师共同参加环境布置使幼儿明白正确的环境爱护行为。再者,我们在三月的“植树节”降临之际,开展我与树苗同长高“的护苗活动。小班的孩子们在教师的带着下为幼儿园内的树木施肥、浇水,同时还种下了五种小树苗。中大班的师生们将他们的护苗行动带入了社区,为东涌镇休闲公园里的树木、绿草施肥、浇水,引发了在公园漫步、闲散的人
23、们自发参加其中。 在三月的“爱鸟周”里,设计了主题活动“给鸟儿一个安全的家”。孩子们在爸爸、妈妈、教师的帮忙下,不但收集、了解了很多各种各样的鸟类图片和资料,还做了很多鸟窝、鸟巢,挂在幼儿园里的树上,盼望真能引来鸟儿住下。 在3月22 日世界水日主题活动中,中、大班的孩子们在“家庭用水调查”中了解了自己家中的用水状况,从而自觉地将园中教师交给的节水方法带入了家庭。如让妈妈留下淘米水浇花,洗脸用脸盆装水,洗了脸的水,拿来拖地或冲厕所。当确定自己家的用水真的削减了,回到幼儿园里就会快乐地告知教师:“我们家的人都会节省用水啦”。 4月22日世界地球日,我们结合 了6月5日世界环境日进展了“爱我地球,
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