2023学年第一学期幼儿园教研工作总结范文.docx

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1、 2023学年第一学期幼儿园教研工作总结范文_幼儿园第一学期个人计划 回忆这学期的工作，我们始终把安全工作放在首位。在这一学期里，我们班针对幼儿的实际状况动身，制定了安全教育规划，并因地制宜，有规划地对幼儿进展安全教育，看着孩子们每天高快乐兴地来到幼儿园，又快欢乐乐地回家，家长们满足的表情，我们感到特别欣慰。我园始终把“安全与安康”摆在幼儿园工作的重要议事日程，仔细贯彻国务院、省、市、县各级有关安全工作的会议精神，严格执行纲要中有关卫生保健的规定，坚持预防为主、防治结合的原则，坚固树立“安全第一”的大局意识，扎实开展各项安全防范工作，有效保障校园财产和师生生命的安全，维护了正常的教学秩序和学校

2、的稳定。详细工作开展如下： 一、加强领导、明确责任为把安全工作落到实处，全体职工协同做好我园安全工作：建立健全安全工作档案；完善政治学习制度；制定具体的安全整治措施和校园综合治理责任书；深入开展自查自纠工作，积极推动学校安全防控体系建立，坚决排解各种安全隐患。工作中突出“全员参加、以防为主”的工作方针，时刻牢记“隐患险于明火，责任重于泰山”，“要先有生命权，才有受教育权”这两句话，坚决克制麻痹思想和幸运心理，切实负起责任把安全工作抓实抓细。二、加强教育、提高熟悉安全学问最终要转化为安全行为才是教育的根本，为此我们将安全教育渗透到教职工大会、家长会、幼儿的一日学习生活等活动之中，并以此为载体，全

3、体发动、全员参加，加强法制教育和安全教育，不断提高安全防患意识，把握根本的安全自护技能。1、准时组织教职工学习各种安全文件，分析、争论各报刊、杂志、媒体报道的各类学校事故、案例，使全体教职工明确到“平安”就是少出事、不出事，意识到安全责任重大，从而在思想上、行动上对安全工作高度重视。2、本学期我园还开展丰富多彩的安全教育活动，提高幼儿的心理素养和应变力量，增加幼儿的安全意识。如熟悉各种安全标志；遵守交通规章等，让幼儿通过嬉戏、消防演练等活动把握一些简洁的自救技能；并学习正确拨打特别的电话号码：火警119、匪警110、急救120、交通事故122等。三、完善制度、强化治理1、全面落实安全责任制度。

4、教师签定安全责任状，做到各司其职、各负其责、亲密协作、齐抓共管。2、健全安全工作制度。做到每会必讲安全，每活动必进展安全教育，每月召开一次安全工作例会，随机进展安全检查，力求把事后监视、查处工作前移到事前防患。3、严格执行交接班制度。带班教师仔细做好幼儿考勤工作，留心观看幼儿安康状况并做好记录；决不允许非幼儿家长到园接幼儿，如遇特别状况必需事先说明，经带班教师确认后才能让其接走该幼儿。4、加强对食品卫生的治理。严格执行食品卫生法等文件的规定进展食品的选购和加工；食品根据分柜、分架、离地的原则存放；严禁无关人员出入食堂；做好食品24小时留样备查等工作。5、强化消毒制度。幼儿使用的杯子、毛巾、餐具

5、每天高温消毒；玩具、活动室、厕所、外环境每周用消毒液消毒；寝室每周用紫外线灯消毒，校园高度保洁。6、严格执行晨检制度。值班人员做到一摸、二看、三问、四查，准时把握幼儿安康状态，发觉问题准时处理。7、健全食堂从业人员、师生的体检和幼儿疫苗接种制度；严把新生入园体检关；的确做好饮食中毒、多发病和传染病的预防工作。8、做好节假日的安全发动工作，分发家长须知，引领家长自觉做到：不在校门口随便停放车辆；不在园内抽烟、吐痰；不带家犬入园；不让幼儿带危急物品入园；把安全工作做到“家”。四、立足防范、齐抓共管1、期初全园教职工进展卫生大扫除；每周五例行一次卫生劳动；食堂工作人员和各班生活教师定期清理水沟和拔除

6、校内的杂草；定期或不定期检查园舍、设备、设施、线路，并大力提倡独立自主、勤俭办园的敬业精神。2、积极协调和进展与周边单位、住户的友好关系，充分发挥园里的“通知栏”、班级的“家园联系栏”、“家长须知”等的作用，广泛发动并积极依靠家长共同做好幼儿的安全教育和治理工作。幼儿园安全工作任重道远，一学期来，我园严格执行各项安全制度和检查制度，全园教职工始终把安全放在各项工作的首位，尽职尽责、措施得力、治理严格，既维护了校园的安全与稳定，又为师生营造了一个安全、舒适、文明安康的学习生活环境，保障了幼儿园保教目标顺当实现。 2023年第一学期幼儿园教研工作总结 教研工作是提高教师的自身修养及理论水平的一项关

7、键工作，这一工作需要我们准时的客观的去总结，去回忆。下面是小编搜集整理的20xx年第一学期幼儿园教研工作总结，欢送阅读。更多资讯尽在教学工作总结栏目! 20xx年第一学期幼儿园教研工作总结一 本学期我们小班组面临的最大问题是：班组内非专业的新教师占大局部、在面临新入园幼儿的适应上存在着很大的困惑。针对存在的现实问题，我们教研组在园课题 欢快教育特色活动内容研发及组织实施的实践讨论 的引领下，结合小班幼儿的年龄特点开展了集体嬉戏促进小班集体适应的实践讨论，以帮忙新教师能顺当的做好小班孩子的集体适应。 如何做好课题的讨论，帮忙教师顺当的对孩子进展集体适应的教育，让孩子能适应集体生活，我思索了很多，

8、在实践讨论中也付出了很多。通过一个学期的讨论，我们初步取得了一些阅历，帮忙教师们成功的完成了小班孩子的入园集体适应。 一、开学前教研重点的制定和开展(既孩子入园前的适应对策)： 小班的孩子由于第一次从家庭环境走向集体环境，在心理和生活上都会面临很大的转变，这一阶段的孩子最明显的特征就是简单心情化和抵触化。他们会对生疏的环境表示及其的不适应，影响了他们的心理和生理安康。因此做好孩子入园前的适应预备是很重要的，而做好的对策就是了解孩子和家庭。 首先从让新教师明确孩子不适应集体生活的现象这个点来绽开教研。在教研活动的时候邀请了有阅历的小班教师来传授对小班家长的家访工作：从家访的目的、形式、沟通的内容

9、、留意的事项、需要了解孩子的什么内容、家长协作的内容等几方面进展了具体的争论，让新教师在家访的时候增加自信。通过大家的研讨，新教师们明确了孩子入园前的适应预备，通过适应走访、调查新生家庭，谈话沟通和问卷调查的形式，了解了幼儿的共性特点，生活习惯，兴趣爱好等，科学地指导家长对孩子进展入园前的培育和教育，帮忙孩子对教师产生了好感和信任感。，使孩子适应了集体生活。 其次，做好入园适应前的环境创设工作。 温馨宽松的环境能稳定幼儿的入园适应。我们在教研活动时围绕创设怎样温馨的、幼儿喜爱的、家庭式的环境进展争论。依据小班幼儿的年龄特点，将幼儿的活动室以童趣的形象消失让室内的气氛喧闹而温馨，舒适而漂亮，好玩

10、而生动。如：墙面环境中消失幼儿喜爱的卡通动物和人物用各种材料进展美化和装饰、贴上幼儿的照片和全家福的温馨照片，让幼儿从入园见到的第一眼起就能剧烈地被吸引，感受幼儿园好玩的生活，促进幼儿的入园适应。 二、理清教师的思路，明确小班幼儿的集体适应表现。 在开展教研活动时帮忙教师明确对欢快特色活动的理论熟悉，到探讨适合小班幼儿适应性的嬉戏内容以及实行的措施等方面，通过理论和实践相结合的方式，在集体嬉戏的设计、师幼之间的互动等方面进展详细的讨论，提升非专业教师在集体嬉戏中的有效指导、观看力量，促进小班幼儿更好的适应集体环境。 1 、让教师明确集体适应是社会活动的一个表现。熟悉社会活动的定义： 指幼儿将在

11、生活中看到的和把握的各种阅历，通过各种模拟的社会环境以 社会角色、社会 语言、行为等方式进展表现。 小班幼儿的集体适应是小社会活动中一点，注意的是培育孩子的社会交往，包含了适应集体生活的时间安排、规章约束、行为标准、语言的标准、生活行为力量的养成等各个方面的内容，旨在让孩子通过集体这个环境来把握各种必要的生活技能和行为习惯，为更好的融入社会做预备。 教师们将争论和实践进展结合，让教师明确幼儿的集体适应表现在一日活动中，然后针对一日活动的各个环节的留意点开展了争论，让教师依据自己班级幼儿实际状况进展适时的知道，帮忙孩子尽快的适应集体生活。 2 、理清小班集体适应的内容： 我们组织教师争论：你认为

12、小班孩子的集体适应可以包含哪些?教师们纷纷的将自己对集体适应的熟悉进展了沟通，最终大家对沟通的内容进展了梳理，得出了小班集体适应的内容： 主要包括运用语言的交际力量，友好相处的力量，自律的力量，表现与理解的力量，对环境的适应力量，良好的生活、卫生、学习习惯等。社会性内容的实质即如何学习与别人友好相处并适应环境的力量。学前儿童社会性的进展内容主要表达在自我意识、心情情感、共性、社会交往、道德的进展五方面。 在幼儿的实际适应表现中可以分为几个阶段的适应: (1) 环境适应：幼儿喜爱在熟识的环境生活，一旦离开这样的环境就会产生焦虑，从而不适应，所以幼儿对幼儿园的适应环境创设很重要。教师在了解幼儿的特

13、点和习惯后应尽量给幼儿一个熟识的环境，除了教室布置上突出和谐温馨的家园主题外，在家访时可以收集幼儿家长的照片布置在活动室，收集幼儿喜爱的物品放置在活动区，挂置幼儿熟悉的动漫图片，谈谈幼儿知道的话题，播放幼儿熟识的歌曲和动画片等。让幼儿走进幼儿园就能找到自己熟识的东西，有肯定的寄予，心情得到满意。另外教师的态度也是一种环境适应，爱孩子大家都会，主要是要幼儿感受到你的爱，体验到你是最关注他的，会像妈妈一样给与帮忙和爱惜，一个微笑一个拥抱一句好话是小班幼儿最高的嘉奖和欢乐。 (2) 生活适应：幼儿入园后最大的不适应就是生活上的不适应，教师应帮忙幼儿逐步把握生活自理力量，慢慢的走向适应，不能有一口吃个

14、大胖子的思想，要明白幼儿的状况，有针对性的教育。比方吃饭时帮忙力量弱的幼儿，指导他们正确的拿勺吃饭，半扶半拉的一步一步养成习惯。还可以允许幼儿带自己喜爱的玩具(依恋物)，延缓幼儿午餐午睡时间等都是降低幼儿入园焦虑的有效对策。 (3) 学习适应：幼儿一旦入学就是一个群体，就要参加群体活动，承受学问的熏陶，养成肯定得习惯，而小班的孩子幼儿年龄的特点，对于学习的意识只限于和同伴一起玩玩具、一起嬉戏，所以我们的各种活动要与嬉戏相结合，学习嬉戏一体，在嬉戏中学习标准准则，学习新学问，提高认知力量、交往力量和适应力量。另外 3-4 岁的幼儿不适合组织过于宁静的活动，由于宁静的环境会使他们想起家人，因此组织

15、大量好玩的教学和嬉戏活动至关重要。除了组织集体的活动外，还可以开设一些形式多样，内容丰富的亲子活动、大带下活动、自主的区域特色活动等，从中将单调、枯燥、重复性强的学习活动与生活活动情境化，趣味化。 3 、分析哪些集体嬉戏适合小班幼儿的集体适应。 通过大家对嬉戏内容的分析和实践验证，我们在教学中得出了适合小班集体适应的嬉戏可以包含以下内容： 小班集体嬉戏可以包含许多领域的内容，有社会认知、语言进展、艺术表达、心情表现、安康安全等各个方面的内容。在实践中通常可以分为语言嬉戏、音乐嬉戏、智力嬉戏、体育嬉戏、角色嬉戏等各类嬉戏，通过在一日活动中的渗透，让幼儿形成良好的适应力量。 三、利用集体嬉戏促进幼

16、儿集体适应的对策既教师在集体嬉戏指导中的有效策略。 明确了集体适应的内容，了解了集体嬉戏对孩子的促进作用，我们加强了教师在集体嬉戏指导中的有效策略的探讨。 1 、挖掘一日活动中各个环节的嬉戏过渡。 孩子来园后的沟通活动，我们通过找朋友的嬉戏，让教师先和幼儿做朋友，再引导孩子和教师做朋友，接着进一步引导孩子和同伴去找朋友。通过一系列的找朋友嬉戏，孩子们熟悉了教师、同伴，慢慢的适应了集体人员。 区域嬉戏中教师通过和孩子一起玩、做孩子的玩伴来引导幼儿熟识集体环境，让孩子融入集体的环境中，在操作摆布的嬉戏中建立自信，帮忙孩子相互熟识和了解，培育合作、谦让精神，体验与同伴交往合作的欢乐。通过到娃娃家作客

17、的嬉戏， 让幼儿用小勺喂娃娃饭吃;供应玩具娃娃、小夹子和小衣架，让幼儿给娃娃穿衣服，拉拉链，挂衣服等，幼儿在轻松开心的嬉戏环境中，学习兴趣深厚，通过反复练习，使孩子的动手力量得到了提高。在活动中，幼儿的合作、共享等良好的社会情感也得到了较好的进展 让幼儿把握一些最根本的交往技能，从而引导幼儿学会遵守集体活动的规章，懂得同伴间要相互谦让，增加幼儿的友好情感和共同活动的兴趣。以嬉戏本身所具有的自主性、兴趣性和社会性，促进幼儿社会交往力量的进展和提高，帮忙孩子适应集体环境。 集体学习活动中尽可能的以嬉戏的形式来开展，如通过点名的嬉戏，让孩子介绍自己、熟悉同伴、熟识朋友;小手拍拍的嬉戏帮忙孩子稳定心情

18、、适应集体生活。 户外嬉戏是孩子最喜爱的，我们充分利用自然资源，开展多种嬉戏，让孩子在摆布丰富的运动器具中获得欢乐，促进孩子适应集体生活。 2 、结合主题开展相宜的嬉戏，促进孩子适应力量的提高。 我们的课题讨论离不开教育教学的实践，因此在新教材的引领下，我们通过一个个的主题，设计丰富多彩的嬉戏进展教学。如主题上幼儿园小宝宝中，我们设计了谁的名字我的朋友找朋友小火车开来了等一些孩子喜爱的嬉戏，帮忙孩子熟悉了班级教师、同伴，在和教师、同伴的交往中获得欢乐的体验，帮忙他们适应集体环境。主题学本事中，设计了我的本事大我学小动物动物捉秘藏等嬉戏，让幼儿学会了必要的生活自理力量(自己吃饭、上厕所、独立午睡

19、、洗手等)，熬炼孩子的动手力量，鼓舞孩子向困难挑战。 3 、加强家园协作、在亲子嬉戏中促进幼儿适应力量的提高。 孩子的集体适应离不开家长的协作，因此我们在研讨中注意家长工作的方式，帮忙孩子适应新的集体环境。 为此我们研讨和组织了迎新年亲子创意服装秀的亲子嬉戏活动，给孩子、家长和教师进一步供应相互熟识了解的时机，充分发挥幼儿的主动性和家长的参加性，增进家长之间、幼儿之间、家长与教师之间的联系与沟通，帮忙幼儿更好的适应集体生活。 4 、教师以积极的鼓舞方式增加幼儿的自信，是促使孩子适应集体环境的有效方式。 自信是胜利的基石，是孩子成长过程中的精神核心，是促使孩子布满信念地去战胜困难，努力适应新的环

20、境和生活的内在动力。因此我们要求教师的方式鼓舞孩子，哪怕是微缺乏道的进步 , 都准时赐予确定和鼓舞。由于教师的夸奖和赞扬能使幼儿熟悉自己的特长，信任自己的力气，帮忙孩子积存积极的情感体验，享受战胜困难后的胜利和喜悦。鼓励孩子遇到困难的时候能树立自信，布满信念，勇往直前，在将来的学习生活和剧烈的社会竞争中，敢于挑战新的事物，主动适应新的环境。 幼儿的集体适应不仅仅是短暂的一个学期，而是一个长期的工作，所以我们要随时的做好预备，准时解决问题，为帮忙幼儿更好的适应集体做好工作。 20xx年第一学期幼儿园教研工作总结二 本学期，教科研室以东胜教育十三五进展规划与3-6岁儿童学习与进展指南为核心，根据幼

21、儿园总体工作思路及目标，以研促教，打造特色为工作思路，以深化园本教研为主线，以促进教师专业进展为宗旨，本着发觉问题,解决问题,改善实践这一循环往复的过程来不断改善教师的实践行为，提高教师专业素养。 一、以实际问题为突破口，制定切实可行的教研规划 建园初，幼儿园各项工作在逐步开展，教师在教育教学实践中感觉到自己有好多困惑、问题，大到如何有效开展教育教学活动、如何有效开展家长工作?小到一份区域材料怎样投放，怎样更有意义，怎样和家长沟通孩子在园小磕小碰的事?教师们能发觉问题、提出问题我们很快乐，教师们盼望这些问题能尽快得到帮忙而得到解决我们很欣慰。然而，事事不行一蹴而就，因此在上学期末，教科研室发放

22、调查问卷，请教师梳理出当前急需解决困惑及问题两个，并推举下学期大小教研活动的内容两条。之后开展了小中大教师现场沟通争论，确定本学期教研的内容为有效如何有效开展幼儿美术集体教学活动，大教研解决教师理念、学问、技能问题，小教研开展年级组集体备课，重点解决课堂教学中存在的问题。教科研室以此为依据，制定切实可行的教科研规划。 二、大小教研联动，实现以研促教 本学期立足教学实际，以幼儿美术教育集体教学有效开展为突破口，使每一次的大教研活动有所收获和思索，从而促进教师的专业进展。每月其次周周三大教研有效开展幼儿美术教育集体教学的讨论为切入点，重点解决全园教师重点解决全园教师在美术根本技能、学问、方法以及探

23、究美术与其他领域和环境的有效结合。三月份为中国画根底学问;四月份为儿童画辅导和上海 米罗可儿借形想象美术教学培训活动的二次培训;五月份为儿童画创作;六月份为儿童画颜色学问。在大教研中，我们采纳体验式的学习方法将理论和操作结合起来，表达在学中做，在做中学的理念，不仅在教育理念、美术学问技能上让教师有了提高，而且使教师在绘画、观赏、美术活动的指导、作品评价上让教师们更驾轻就熟。教师们实际操作中发觉问题，感受想想与制造的魅力，在亲身体验作中，对幼儿美术教育，对幼儿教育有了新的熟悉与理解。 每周一的小教研活动，重点解决引进教材米罗可儿课程实施过程中的困惑和有效开展，切实抓好教材的把握和使用。以课堂教学

24、讨论为载体，通过解读教材、设计教学活动的力量，促进教师设计、实施教学活动的力量。三个年级组以集体备课的形式开展活动，研讨活动目标制定，依据实际状况调整活动材料、活动过程。教师的示范、引导、指导，作品如何评价等等，最终形成教案15篇，纳入资源库。在四月上旬全园观摩活动中，小中大十二位班主任教师依据自身的素养特点和幼儿的年龄特点选取不同的活动内容，开展了12节生动好玩、形式多样，方法新奇的美术活动。拓印喜洋洋和灰太狼漂亮的草原，借形想象拖色借形想象黑白灰的想象云的借形想象，写生虫虫总发动真人一比一我的爸爸等内容很好的呈现了教师在学习培训中先进的教育理念与才智美术教学模式。在学习与实践中，教师的美术

25、教育教学水平有了明显的提升。 三、完成了教科研年会评审工作 五月中旬完成了本年度教科研成果评审工作。本次玩教具以科学领域为主，共上缴72件作品，其中数学25件，科学29件，保育教师上交了18件生活区的玩教具。本次上交的玩教具都是来自教师平常教育教学中，是教师们觉得有用，能玩的起来，可探究性强、推广玩性较强教具，不仅孩子们喜爱，而且吸引了。进入优秀随笔集23篇，优秀教学活动设计35篇，优秀心得体会21篇，优秀成果奖17项，其中武穆教师的燕鸥足球队队旗、队徽 ，马昊杰教师设计的吉利物燕鸥卡通形象获特等奖。 四、艺术教育部常规工作有序开展 (一)艺术活动课程的安排 艺术引领是金幼的特色之一，为了落实

26、提高艺术教育课程质量，彰显艺术办园特色，艺术教育的课程试行普及活动。舞蹈活动每班每周一节;每班每周一节奥福音乐，一节米罗可儿美术活动，一节园本创意美术普及活动。 (二)营造艺术启蒙的环境气氛 艺术引领为我园的办园目标之一， 教学有艺术特色,教师有艺术特长，幼儿有艺术情趣，兴科园以幼儿美术教育讨论为重点，在打造艺术特色，注意校园文化建立的同时，形成保教并重，环境育人，所以在环境气氛营造方面始终坚守艺术环保的原则。在环境创设中，各班、各区都先争论环境创设方案，区块划分、材料使用，园长、主任准时跟进指导。一楼美术室和大厅为爱我鄂尔多斯为主题，名族特色鲜亮、材料投放丰富，深受小朋友宠爱。超级飞侠建构区

27、以星座图、雕刻世界闻名建筑、墙面环境有中国特色建筑、建筑的合影、搭建小妙招、精彩瞬间、建构星级及主题，这不仅丰富幼儿的阅历，而且便于孩子们学习和制造。尤其是一千多块有质感的炭烧积木更是吸引孩子。二楼的足球畅想区。总体营造一个足球俱乐部的气氛。以各国国旗作为吊饰，既起到了装饰又可以熟悉不同国家的国旗。嬉戏区利用各类桌面嬉戏，激发孩子们对足球运动的兴趣和把握足球运动的简洁规章。西部楼梯呈现米罗可儿课程开展时孩子们的作品，一楼到二楼是大二班人脸、数字、人物的借形想象;三到四楼大三班的创意剪纸、我与大师的亲切接触、黑白灰的借形想象整体二美。东楼梯一到二楼是大一班用废旧材料制作的园花太阳花，独特新奇，有

28、震撼感;三到四楼是中班年级组用废旧材料制作的节能环保，旋转的风车深受孩子喜爱。环境是隐形的课程，同时是幼儿园课程的显现，所以我们的环境随着课程的推动而越来越美而有意义。 (三)间操排练 开学初，间操中民族器械操依旧用羊棒骨、筷子、哈达，舞蹈教师重新编排了足球啦啦操，两位舞蹈教师不仅录制视频发到各班，利用课余时间培训教师，而且在开学第一月的舞蹈活动中教授给孩子。 (四)经典音乐连接美妙的一天 在儿童在人生起步阶段，我们认为让儿童感受经典音乐，提升儿童心灵感受力。本学期，依据四个时的不同特点播放不同特点的经典音乐，用经典音乐连接一日活动，让幼儿的一天更有序、轻松而愉悦，在看似无意实则专心的将经典音

29、乐融入孩子的一日活动中，在潜移默化中滋养生活在金幼的儿童、教师和家长的心灵。开学初完成了一日音乐的选择、编排工作，本学期更具足球大课间开展增加了动感热闹的足球音乐。 三、顺当完成第五届校园文化艺术节 2023年，蓬勃进展中的金幼将走过第五个春秋了，我们以幸福为主线，结合幼儿园艺术引领 托幼一体的办园特色，将五年收获与历程结合幼儿园艺术引领托幼一体的办园特色，通过鸥杯足球联赛、小班亲子运动、中班幼儿运动会、美术作品展、大班毕业文艺汇演五个板块，将金幼人对儿童、对早期教育的理解、熟悉、态度、方法，用有形的、艺术的方式予以展现，更好地推动了全社会对孩子的关注与熟悉。孩子们在教师细心筹划，周密预备，专

30、心组织的各项活动中，在参加、表演、互动、沟通中尽情体验了节日的欢乐与幸福的童年生活。 五、缺乏和改良 (一)大教研中教师实际的练习不够 改良：一是理论讲座更为系统一些，一学期一种;二是教师的练习除去教研时的作品，每月每人要交一份教师美术作品。 (二)小教研的集体备课面窄 改良：小教研的内容除了米罗可儿课程内容，还可以在大教研内容设计三个年龄段的美术集体教学活动进展集体备课。 六、今后主要工作思路 (一)连续扎实开展教研队伍的建立，在丰富多样、有效的讨论过程中提升教师教育教学根本功及教育教学讨论力量，为促进幼儿进展效劳。 (二)提高小教研活动质量，形成优质案例。 (三)连续以美术教研为突破口，带

31、动教研活动的多方位开展。 2023-2023学年第一学期幼儿园安全工作总结 学校安全工作事关我们千家万户的幸福，是维护社会稳定，推动学校素养教育顺当实施的重要因素。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，制造一个安全的学习环境是非常重要的，本学期我园坚固树立“预防为主，安全第一”的大局意识，始终把爱护幼儿的生命和安康放在工作的首位，仔细贯彻落实上级各行政部门有关安全教育工作的文件精神和会议精神，扎实开展各项安全防范工作，制度上抓完善、治理上抓过程、措施上抓落实，齐抓共管，对园所环境、设施设备、食品卫生进展定期或不定期的检查，发觉问题准时整改，准时消退隐

32、患，努力创立一个治理有序、防控有力、环境干净、校风良好的安全文明校园，有效保障校园财产和师生生命安全，维护正常的教学秩序和学校的稳定，全园上下齐心协力，积极创立平安和谐校园，现将本学期我园校园安全工作总结如下： 一、制度保证组织齐全 1.首先我园领导对校园安全工作特别重视，充分熟悉到安全工作是为幼儿园教育教学活动的正常开展创设一个稳定的、良好的育人环境，是广阔师生员工和幼儿家长的热切期望和迫切要求。因此，我园在期初就制订校园安全工作规划，努力做到教育在先，预防为主。成立了安全工作领导小组，其成员包括园长、保健教师、各年级组长、班主任、保育员、厨师等，形成了职责明确、协作协调、层层落实，责任到人

33、的组织领导机构，确保了我园安全工作扎实绽开。 2.不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并依据安全保卫工作形势的进展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全治理制度 3.我园将安全工作的各项制度不断完善，现有园舍检查制度、值班巡逻制度、门卫治理制度、安全宣传教育制度、技防设施治理制度、幼儿外出活动制度、消防安全制度、卫生安全制度、食堂安全治理制度、幼儿园周边整治环境协调制度、交通安全制度、各类突发大事处理应急预案等，校园警务室标准化，设立了警务室标志，公安部“八条”、教育部“六条”、法制副校长、联系民警和保安的照片、法制副校长、联系民警的联系方式及

34、职责、门卫制度等。 二、落实责任积极协作 我园各部门积极协作，全园教职员工进一步增加责任意识、安全意识，时时、事事抱有“安全第一”的宗旨，对幼儿负责、对幼儿园负责、也对自己负责。我园20xx年9月与中心签订了校园安全及岗位安全工作责任书，明确职责，强化教育。班级主要负责对班级设施进展常规检查，对幼儿进展常规安全教育和交通、防水、防火、防盗、防电等方面的安全教育。后勤园长、保健教师主要负责检查食堂饭菜质量及卫生状况、学校电路及各种开关、插座、各种用电器设备完好状况、校舍、围墙等设施安全状况、消防设施质量及性能、楼道、楼梯、扶手、照明等安全状况。于此同时我园每月、每周能准时上报好学校安全检查月报表

35、和学校安全检查周表报。我园还把安全工作作为考评各部门、班级和每位教职工的重要条件，在每月、期末、年终的各类评优评先和考核中作为考评的依据，与月考核、年终考核挂钩，实行安全责任事故一票拒绝制。 三、措施有力彰显成效 1.我园周界报警系统、监控设施24小时设防，并能维护、治理好，做好台帐记录。办公室、警务室安装了应急报警按钮，报警系统与公安部门联网，校门口、主要出入口、幼儿活动区域配备视频监控，围墙、防盗门窗安装、锅炉容器等状况良好。遇到十一假期、元旦和寒假等节假日，均安排行政和值班人员值班，并写好值班记录。 2.门卫保安能严格按规章制度办事，仔细履行工作职责，除上学、放学时段外，其他时间校门一律

36、紧闭。确有要事入园者，实施门卫接谈制，由接访人员在门卫接谈，同时严格履行“电话联系确认、核验真实身份、检查携带物品、逐人逐车登记、发放来访证件”等，严防来历不明人员进入校园。对上级检查及其他单位来访，也必需由园领导通知门卫并严格执行进出手续。 3.严格幼儿接送制度的治理，幼儿家长接送孩子一律凭借“接送卡”入园内在规定的地点准时接送孩子，无特别状况，带带孩子立刻离开园内，不能长时间逗留。各班保教人员加强导护和组织治理，保安在大门口严加值守，指挥接送车辆停放在制定地点，确保幼儿的人身安全。每天入学、放学时段，安排护卫队的3名教职工佩戴明显标识在校门口护导。 4.本学期还特殊加强了对幼儿入园、离园关

37、的安全教育，要求各班幼儿在早晨入园时要步行渐渐入内、不大声喧哗、到幼儿园大厅承受晨检。对幼儿加强上下楼梯的安全教育与导护，每天有一位值班教师在幼儿园楼梯口温馨提示和催促幼儿靠右渐渐行走，不能你推我挤。 6.定期对幼儿园校舍和各项安全设备进展检查，本学期我园每月有一次全方位的安全工作检查，每周有“安全检查周记录表”和安全检查周报表，针对校园环境、房屋设备、家具、大型玩具、电器方面进展安全检查。对食堂我园也是每周一次进展安全卫生检查，同时进展“食堂安全隐患的排查”，对于每次检查，检查人员都能写好记录并提出整改意见，准时的进展整改修理，将一些事故掌握在萌芽状态。 7.加强对幼儿的行为标准养成教育和防

38、电、防水、防火等内容的安全教育。通过国旗下谈话、上课等形式，增加幼儿的安全意识，做到遵纪守法和自我爱护，同时结合“交通安全”、“防火安全”等开展好年级组的安全主题教育活动。在组织外出观看漫步活动之前，特殊留意对幼儿进展安全教育，增加安全意识，确保幼儿的人身安全。各班教师还加强节假日安全教育。 8.各班级加强对幼儿的安全教育，期初制定好安全教育的规划并安排好每周安全教育的内容，期末写好安全教育总结。 9.严把食品安全关，让幼儿吃饱吃好，让家长放心。期初开展一次开学后全面深入的安全隐患自查活动，对我园的秋季食堂食品安全和秋季学校卫生工作进展认真排查，承受卫生监视所的检查对食堂工作人员定进展食品安全

39、培训，严把食品进货关，严禁选购霉变、不符合食品卫生标准的食品，有索证、有记录。有食物留样制度和48小时留样记录。做好餐具和食具的消毒工作！加强生活饮用水的治理，按时清洗厕所，准时清理垃圾，以保持环境的清洁卫生。不断改善卫生设施与条件，确保了师生的饮食安全。 10.保健教师做好每天的晨检工作，杜绝幼儿带危急物品入园，严格传染病隔离制度，做好班级和保健室的全日观看工作。做好生病幼儿服药工作，没有漏服、错服现象;没有烫伤、药物中毒、异物进入耳、鼻及气管等大事的发生。班级保育员做好空间和物品的消毒工作。还让幼儿了解、把握预防意外事故发生的应急措施，我园能每月不定期组织全体师生员工开展各类紧急疏散演练活

40、动，通过该项活动，幼儿的紧急应变和自我爱护意识、力量得以大大的提高。 11.各班能将安全教育内容渗透在幼儿的一日活动之中。(1)教育幼儿熟悉潜在的危急和可能的损害，使他们知道什么状况下会发生什么危急，怎样做能避开危急的发生或者削减危急。(2)让幼儿了解一系列的安全制度，并学会自觉遵守、严格遵守。如小孩不能自行离园，也不能任凭到其它班去;上下楼时不能打打闹闹，你推我挤;不能拿木棍等尖利的东西乱挥乱舞等。通过教学活动，让幼儿熟悉更多的安全规章，如交通规章、嬉戏规章等。(3)教育幼儿避开危急的事物。水、火、电对幼儿而言都非常危急，教育幼儿不玩火，不要在离水边太近的地方玩;不能玩电插头和插座，不能摆布

41、电器;下雨时避开患病雷击，不要在大树下避雨，也不要在山坡上或空旷的高地上行走。(4)教育幼儿不做有危急的事。不能互扔小石块;不从高处往下跳;不任凭往嘴里放东西，以免中毒;也不能将小东西塞到口、鼻、耳中。 12.构建幼儿园、家庭、社会“三结合”的立体化教育网络。利用家校路路通网络平台、中心网站、班级网页、安全教育展板、家长会、家长学校、家访等形式，向家长宣传家园共育、教育同向全都的重要性，期末还向家长发放幼儿寒假安全告家长书等，网站上传给全体家长的一封信，橱窗推出防火安全教育、冬季幼儿饮食卫生爱牙日等宣传内容。积极探究家园协作的最正确途径，追求良好的教育效果。 四、校园安全，任重道远 本学期全园

42、上下齐心协力、同心同德、同抓共管，校园安全工作平稳有序，未消失安全事故。 今后我们将进一步提高熟悉，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项工作同加强师资队伍建立、抓好幼儿思想道德教育、探究教育方法、落实安全责任制和增加师生安全防范意识严密结合起来，不断推动“校园安全”工作的深入开展，真正做到警钟长鸣，常抓不懈，确保我园师生的安全。 2023学年第一学期幼儿园安全工作总结 回忆这学期的工作，我们始终把安全工作放在首位。在这一学期里，我们班针对幼儿的实际状况动身，制定了安全教育规划，并因地制宜，有规划地对幼儿进展安全教育，看着孩子们每天高快乐兴地来到幼儿园，又快欢乐乐

43、地回家，家长们满足的表情，我们感到特别欣慰。我园始终把“安全与安康”摆在幼儿园工作的重要议事日程，仔细贯彻国务院、省、市、县各级有关安全工作的会议精神，严格执行纲要中有关卫生保健的规定，坚持预防为主、防治结合的原则，坚固树立“安全第一”的大局意识，扎实开展各项安全防范工作，有效保障校园财产和师生生命的安全，维护了正常的教学秩序和学校的稳定。详细工作开展如下： 一、加强领导、明确责任 为把安全工作落到实处，全体职工协同做好我园安全工作：建立健全安全工作档案；完善政治学习制度；制定具体的安全整治措施和校园综合治理责任书；深入开展自查自纠工作，积极推动学校安全防控体系建立，坚决排解各种安全隐患。工作

44、中突出“全员参加、以防为主”的工作方针，时刻牢记“隐患险于明火，责任重于泰山”，“要先有生命权，才有受教育权”这两句话，坚决克制麻痹思想和幸运心理，切实负起责任把安全工作抓实抓细。 二、加强教育、提高熟悉 安全学问最终要转化为安全行为才是教育的根本，为此我们将安全教育渗透到教职工大会、家长会、幼儿的一日学习生活等活动之中，并以此为载体，全体发动、全员参加，加强法制教育和安全教育，不断提高安全防患意识，把握根本的安全自护技能。 1、准时组织教职工学习各种安全文件，分析、争论各报刊、杂志、媒体报道的各类学校事故、案例，使全体教职工明确到“平安”就是少出事、不出事，意识到安全责任重大，从而在思想上、

45、行动上对安全工作高度重视。 2、本学期我园还开展丰富多彩的安全教育活动，提高幼儿的心理素养和应变力量，增加幼儿的安全意识。如熟悉各种安全标志；遵守交通规章等，让幼儿通过嬉戏、消防演练等活动把握一些简洁的自救技能；并学习正确拨打特别的电话号码：火警119、匪警110、急救120、交通事故122等。 三、完善制度、强化治理 1、全面落实安全责任制度。教师签定安全责任状，做到各司其职、各负其责、亲密协作、齐抓共管。 2、健全安全工作制度。做到每会必讲安全，每活动必进展安全教育，每月召开一次安全工作例会，随机进展安全检查，力求把事后监视、查处工作前移到事前防患。 3、严格执行交接班制度。带班教师仔细做

46、好幼儿考勤工作，留心观看幼儿安康状况并做好记录；决不允许非幼儿家长到园接幼儿，如遇特别状况必需事先说明，经带班教师确认后才能让其接走该幼儿。 4、加强对食品卫生的治理。严格执行食品卫生法等文件的规定进展食品的选购和加工；食品根据分柜、分架、离地的原则存放；严禁无关人员出入食堂；做好食品24小时留样备查等工作。 5、强化消毒制度。幼儿使用的杯子、毛巾、餐具每天高温消毒；玩具、活动室、厕所、外环境每周用消毒液消毒；寝室每周用紫外线灯消毒，校园高度保洁。 6、严格执行晨检制度。值班人员做到一摸、二看、三问、四查，准时把握幼儿安康状态，发觉问题准时处理。 7、健全食堂从业人员、师生的体检和幼儿疫苗接种制度；严把新生入园体检关；的确做好饮食中毒、多发病和传染病的预防工作。 8、做好节假日的安全发动工作，分发家长须知，引领家长自觉做到：不在校门口随便停放车辆；不在园内抽烟、吐痰；不带家犬入园；不让幼儿带危急物品入园；把安全工作做到“家”。 四、立足防范、齐抓共管 1、期初全园教职工进展卫生大扫除；每周五例行一次卫生劳动；食堂工作人员和各班生活教师定期清理水沟和拔除校内的杂草；定期或不定期检查园舍、设备、设施、线路，并大力提倡独立自主、勤俭办园的敬业精神。 2、积极协调和进展与周边单位、住户的友好关系，充分