2023学校工作计划及指导思想.docx
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1、 2023学校工作计划及指导思想_学科组工作计划指导思想 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构,对肯定时期的工作预先作出安排和准备时,都要制定工作规划。工作规划实际上有很多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。 以下是工作规划频道为大家整理的2023年学校工作规划及指导思想,供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。 一、指导思想 新学期以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导,深入贯彻落实全国职业教育工作会议和国务院关于加快进展现代职业教育的打算精神。坚持以“依法治校、文化建校、科研兴校、质量立校”为理念,以培育“一专多能”的复合
2、型人才为己任,积极推行“校企合作、工学结合”的育人培育模式,大胆探究“面对全体、分层教学、任务驱动、工程推动、科研引路、人人成才”的内涵式进展路子。工作总体思路:坚持以“办学有特色、教师有特点、学生有特长”为目标,突出强化学生治理和提高教学质量两大中心工作,努力抓好立德树人、提高队伍素养、加强内涵建立三大主题工程,以文化建立引领学校进展,以特色进展激发办学活力,以办学质量提高学校吸引力,学校进展实现新跨越、迈上新台阶。结合我校实际,特制定学校2023年工作规划。二、主要工作和目标:1.以落实教学常规治理为抓手,加强教师队伍建立,提高教师素养。2.以学生可持续进展为目标,加强教学治理,提升教学质
3、量。3.以课程改革为抓手,强化技能训练,加强专业现代化建立。4.以课题治理为抓手,引导教职工开展具有有效性的教育科研活动,打造一支反思型、讨论型、科研型的教师队伍。5.连续以校本培训为主渠道,加强我校师资队伍建立。6.以校企严密合作为抓手,连续探究“工学结合”人才培育模式。积极推动深层次的校企合作,创新学校进展新模式,突出职教特色,加强“工学结合、校企合作”的人才培育模式。连续加强数控专业实习实训基地建立,推动学校标准化建立。7、连续推动农村职业教育和成人教育示范县创立工作,连续开展新型职业农夫培训工作。创新农学结合模式,开发相关课程、教材和数字资源库,拓宽培训渠道,实现全年新型职业农夫培训1
4、000人。8.以优质效劳为目标,做好教学后勤保障工作。加强学校文化建立,制造和谐、温馨的育人环境。进一步落实校务公开,提升学校治理水平。严格执行中职学生资助政策,连续做好学生资助工作。敬重师生意愿,提高师生的使命感与仆人翁意识,构建和谐文明校园。9.以宣传为抓手,切实做好2023年的招生工作。提高就业质量,以就业质量拉动招生。做好就业跟踪效劳工作,挖掘并宣传先进学生典型案例。加强学校宣传力度,充分发挥各类媒体的优势和作用,开展形式多样的宣传活动,宣传我校的办学特色与亮点,营造职业教育的良好社会气氛。广开思路,广结人脉,带着全体教师一起参加到招生工作中,完成全年招生800人。三、工作措施(一)加
5、强领导班子建立。打造远见卓识的领导班子,班子成员加强学习,开阔眼界,提高领导干部的制造力;要深入教学一线,亲密联系教职工,要擅长发觉问题,妥当处理问题,提高规划执行力量;要以身作则,团结协作,关爱职工;完善学校治理机制,以制度建立标准治理行为,以作风建立分散师生。(二)加强师资队伍建立,提升教师素养。师资队伍建立的重点是培育专业带头人,技能骨干,治理骨干和学校干部队伍建立;全体教职员工要自强不息、求实进取、团结协作,搞好学校各项工作。1.狠抓师德建立,提高师德修养。坚持全面贯彻落实十八大和十八届三中、四中全会精神。连续开展好党的群众路线教育实践活动,解决实际问题,提升治理水平和育人质量。连续开
6、展好培育和践行社会主义核心价值观教育活动,强化师生抱负信念,激发师生工作学习内在动力。坚持师德培训,促进教师专业进展,打造一批形象好,素养高,力量强的教师队伍。落实教师职业道德标准,坚持把师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容。解决教师在职业道德和履行岗位职责方面存在的详细问题,形成立德树人、教书育人的良好风气。2.加强班主任治理与培训,全面提升班级治理水平。组织开展研讨会、师德论坛、师德报告会等活动,选树典型,提高教师职业道德水平;教师要在教育实践中感受到做教师的荣耀、乐趣和作用,真正做到喜爱教育、爱岗敬业,为人师表。3、大力开展校本培训。在选送教师外出培训的同时,制订校内培训规划,围绕
7、学校实际教学中的问题,在教学改革和专业建立中,培育专业课教师的专业技能和实训指导力量。积极开展教学讨论,充分利用网络平台供应的教育教学资源,促进教师教学力量的提高。4、加强骨干教师队伍的培育。强化骨干教师的带头作用,为骨干教师搭建进展平台。依托全国重点建立职教师资培育培训基地和全省职教师资培训中心,拓宽高层次、高素养“双师型”教师培育培训渠道。积极鼓舞和支持有进展潜力的专业教师参与高技能“双师型”教师培训,并使其到达高级工及以上职业技能资格,努力形成一支适应学校教育教学的中坚力气。5、充分发挥教研组长的带头示范作用,仔细落实教学常规,加强对教学过程指导与检查。严格教师工作评价制度,强化过程治理
8、,严厉教学纪律。各教研组都要制定教研重点,结合本组实际,重点解决好一到两个突出问题,教研活动落到实处。(二)加强学生德育工作,构建文明和谐校园。德育工作要以贯彻社会主义核心价值观为主线;以培育学生正确的人生观、就业观为重点;以幸福教育,励志教育、感恩教育为载体,开创德育工作新局面。加强学生德育工作,构建文明和谐校园。1、积极推动社会主义核心价值观教育,增加德育实效,提高育人水平。党的十八大报告提出,要大力加强社会主义核心价值体系建立,“提倡富强、民主、文明、和谐,提倡自由、公平、公正、法治,提倡爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观”。要围围着国家、社会、个人的三个层面的内容
9、,组织开展系列的主题教育活动,使教育活动丰富多彩、深入人心。2、加强学生的治理。在教学上,以适合学生兴趣、性情和承受力量为着眼点,细心组织教学。在治理上,全员治理,效劳到位,细节入手,小事着眼,言传身教,杜绝不当的教育方法。深入了解学生,稳定学生专业思想,进展心理调适,使他们尽快适应现阶段学习生活,严防流失。3、加强常规治理。完善并落实学生治理制度,加强学生干部的培育,完善学生值勤制度,提高学生自我治理、自我效劳、自我教育的力量。准时把握班级学生动态,切实做“问题学生”的教育治理工作,确定帮扶对象,加强心理辅导,对需帮扶的学生实行责任到人,实行全程跟踪教育与治理,做到不嫌弃、不放弃。从细节入手
10、,加强养成教育,培育学生良好的日常行为习惯。4、开展丰富多彩的德育活动,增加德育实效。强化学校德育工作的过程治理,提高治理水平。要开好主题班团会、升国旗仪式、纪律卫生、学生日常行为习惯养成教育等,加强德育工作的组织实施,检查指导,并对共性问题提出改良意见。活泼校园文化生活,坚持不懈地开展“幸福教育”、“励志教育”、“感恩教育”等主题教育活动,开展以“诚信、敬业”为内容的职业道德教育,加强法制教育、纪律教育、安全教育,强化学生的爱国爱校教育,杜绝校园意外损害事故和违法犯罪大事的发生,构建平安和谐校园。5、坚持做好高职预科班学生分流工作。引导学生正确估量和分析自我,确定人生目标。坚持分层教学,分类
11、指导,因材施教的原则,让不同的学生学有所长,学有所成。定期召开任课教师教学分析会,分析学情与考情,确立不放弃一个学生的思想,努力提高教学的针对性,切实有效的升学复习规划。(三)加强教学治理,提高教学质量1、组织教师仔细学习职业教育课堂教学评价标准和省骨干专业特色专业评价标准。使全体教师明确教学过程的详细要求和标准流程。教学过程中要紧紧围绕目标、过程、评价三要素,夯实教学的各个环节。使教学工作做到目标明确,方法得当,过程科学,效果良好。2、仔细制定教学规划,加强教学方法讨论,引进先进的教学理念,转变传统的教学模式;积极探究民主教学法、工程教学法、学做一体教学法,提高课堂教学实效。4、加强教学治理
12、。完善教师评价制度,落实领导听课制度、教师相互听课制度、教案检查制度、作业检查制度、评教评学制度,实施课堂纪律检查制度,讨论制订教学质量评价方案。6、积极开展教育科研。教研组要以专业划分,切实开展活动。要做到组组有课题,人人有讨论方案,期末拿出结果。要明确教研活动时间,定期开展活动,保障教学讨论不走过场。把教研活动变成教师业务素养提升和解决教育教学中的实际问题提高教育教学质量的有效载体。要评比典型,评比2到3个表现好的教研组进展表彰。7、健全实训治理机制,加强实训教学改革。建立完善各类人员岗位责任制和设备治理、安全、物资、场地设施等治理制度,建立实训班级考核评价方法,标准实习教学环节,健全实习
13、教学的评价机制,积极探究学生实习、实训教学教学过程中消失的问题。8、鼓舞学生参与各种竞赛,以竞赛带动学科的教科研工作,激发学生的学习兴趣,为招生增加亮点,打造学校品牌。(四)抓好招生就业工作,增加办学活力全体教职员工都要树立招生是学校的生命线、以招生为中心、招生无淡季的思想,把招生工作放在学校工作的重中之重。1、积极探究新形势下的招生途径,对招生模式进展大胆探究。组建招生组,实行全员招生,开发网络招生、电话招生,开拓外县区市场;要仔细分析今年的招生市场,挖掘潜力,发挥优势,坚决信念,投入全力,确保500人的指标完成;要加强学习有关招生方面的学问,借鉴胜利阅历,强化意识,转变方法,拓宽渠道,力争
14、招生工作在途径与方法上实现新突破。2、加强专业建立。深入领悟全国职业教育工作会议的精神,制定并积极实施和高等职业院校人才培育连接行动规划,加强分类指导,以课程连接为重点,推动和高等职业教育培育目标、专业设置、教学过程等方面的连接。在着力办好数控、电子、汽修三大骨干专业的同时,积极开发畜牧、旅游专业。3、探究办学模式。实行校企合作,工学结合,产教合一的办学模式。创新校企合作的形式和内容,尝试学校、企业共同开发课程和教材,共建技术工艺和产品开发中心、试验实训平台、技能大师工作室等,强化职业教育的技术技能积存作用。完善学生顶岗实习标准,开发一批基于企业生产实际的教学案例。做好数控铣床、车工工艺和SM
15、T生产线加工的精品课程建立。积极组织学生参与陕西省中职学生技能大赛。4、连续开展新型职业农夫培训工作。连续推动农村职业教育和成人教育示范县创立工作,培育新型职业农夫。创新农学结合模式,开发相关课程、教材和数字资源库。全力打造短期培训工作,积极完成政府制定的工程,并努力查找适合当地状况和人们需求的新工程,本学期力争有所突破。搞好学生技能鉴定工作。(五)提高效劳意识,促进学校协调进展工作思路:坚持“效劳育人”的理念,细化工作措施,美化校园环境,优化教学设施,强化治理与维护,提升学校精细化治理品质。1、坚持勤俭办学,根据勤俭办学的原则,加强学校财务治理,确保学校财务运转有序,保障教学经费开支。大力提
16、倡节省,从节省一滴水、一度电、一张纸做起,强化培育师生的节省意识。实习课要对实习材料精打细算,重复利用,杜绝铺张。2、发挥学校工会组织的作用,积极组织教师开展丰富多彩的文体活动和教育活动,为师生的力量培育和安康成长创设平台,并积极组织教职工为学校进展出谋划策,关注教职工切身利益,仔细抓好工会、共青团、学生会的群体工作。3、做好校园的绿化美化工作。进一步做好对教学楼、试验楼、宿舍楼、食堂、使用治理工作。4、强化校园安全意识,加强安全应急演练,确保无安全事故。对学生进展消防安全、交通安全教育,不定期进行“应急避险演练”、“消防安全演练”等大型演练活动,增加师生的安全防范意识和防范力量。学校工作规划
17、指导思想2023 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构,对肯定时期的工作预先作出安排和准备时,都要制定工作规划。工作规划实际上有很多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。 以下是工作规划频道为大家整理的学校工作规划指导思想2023,供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。 一、指导思想 深入贯彻落实科学进展观,以办好人民满足的教育为目标,从我校实际动身,把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子安康成长上来,全面实施素养教育,促进内函进展、科学进展。二、工作目标1、努力创立平安和谐校园,确保校园安静,师生平安。2、再接再厉
18、,努力提高学校办学水平,高水平高质量的迎接省级教育现代化示范校、省试验小学的验收。3、践行学校育人理念,推动学校内涵进展,注意学生的品德培育,激发学习兴趣,培育安康体魄,养成良好习惯,全面提升教育质量。4、深化特色学校建立,不断营造师生读书气氛,促进师生共同学习,共同成长。5、加强学科教学质量过程治理,以高效课堂为抓手,以教科研为引领,发挥学校团队优势,全面提升各个学科的教学质量。6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制,调动教师积极性。7、进一步强化学校标准治理,完善各项规章制度,依法治校,依法治教,依章办事。8、加强教师队伍建立,创新师德标准教育的方法和途径,积极践行“童心母爱,至
19、诚高效”的师训,强化教师培训工作,积极鼓舞教师专业化进展,提升自身业务素养,强化骨干教师队伍建立。9、积极拓展学校对外沟通的渠道,加大学校宣传力度,树立学校良好的社会形象,沟通校际沟通,开阔眼界,紧跟教育进展的潮流。10、管好、用好教育设施设备,提高教师使用的力量和水平,充分发挥现代化教学手段提高教学质量。11、加强音体美教学工作,拓展学生课外兴趣小组活动工程,提高活动质量,逐步形成学校传统经典工程。三、主要工作:(一)德育工作:坚持育人为本,德育为先,健全机制德育是素养教育的首要组成局部,是提高学生素养的关键。本年度,我们将深入贯彻*中心、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干
20、意见和公民道德建立实施纲要的文件精神,坚持教书育人,德育为先,确立“德育就是质量”的思想观念,培育学校“先成人再成才”德育特色,切实推动学生思想道德建立,全面营造学生安康成长环境,促进学校德育教育安康、协调、均衡和可持续进展。1、加强学生德育队伍建立。健全学生德育领导与治理体制,加强德育队伍建立,建立一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍,为提高学生德育工作水平奠定坚实的根底。首先,重视班主任队伍建立,通过班主任专题讲座、阅历沟通、专业力量大赛、主题班队会互观互检等途径有规划、有重点地对班主任进展培训,提高班主任的治理力量和水平。其次,重视每年度班主任选拔聘用工作,将年轻有为、热
21、心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来,补充队伍新奇血液。第三重视师德师风建立,制定师德建立方案,将育人工作作为考核教师的一个重要指标,要求教师喜爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教,工作中一言一行堪为师表,在学科教学中注意德育渗透,形成教书育人、治理育人、效劳育人、环境育人的良好德育气氛,引导学生形成符合社会标准的情感、态度和价值观,2、连续抓好德育常规工作,强化养成教育。养成教育是素养教育的重要组成局部,我们要从常规抓,从小抓、抓小事,通过教育和训练,促进学生自觉性、独立性、自制力等良好共性品质形成。我校将突出小学生守则、中小学生日常行为标准、校本教材弟子规、中华古诗文诵读本
22、等内容的学习和争论,引导学生把标准内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成:(1)仔细做好眼保健操和播送体操。(2)有序地排好路队。(3)不乱抛纸屑,不吃零食。(4)轻声、慢步、右行、问好。(5)安全常识教育。3、为了进一步创新学校德育工作,加强德育工作的规划性和有序性。依据学校的特点,寻求自身的突破口,形成自己特有的校园文化。以正面的宣传教育、典范示范为主,积极开展阶段性工作评比活动,将教育主题、国旗下讲话、活动代言人等融为一体、突出教育的重点。二是结合读书溢趣、经典养正学校特色,积极开展学生读书活动,以举办演讲、征文等主题活动,深厚校园的读书气氛。4、健全和完善德育工作领导机
23、构,明确职责,完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校治理,健全德育工作治理网络,进一步优化校内育人环境,二是要加强家庭教育指导,开展家长培训讲座,增加德育实效,三是发挥好社会与学校之间的教育合力。5、加强班主任的工作治理,完善“文明班级”各项常规的检查评比,强化“文明班级”的名优效应,将文明班级、文明教师、文明学生的评比贯彻究竟。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱惜公物等状况的检查工作,实行每天领导、教师和学生同时值日,对各班进展日常规治理,以班级为单位,以值日状况为依据每月实施一次文明班队、文明班主任、文明学生考评。6、充分发挥班干、队员在班级治理的小助手作用,通过教育辅导、班级结
24、对、班干竞选等方法,培育班级治理小助手,逐步形成良好的班风、学风。7、引进治理机制。为加强学生的教育和治理,促使学生良好习惯的养成,一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀教师的评比落实到详细的班级治理、学生教育之中,二是将在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入辅导教师的绩效考核。以此来对学生的教育治理有突出成绩的班主任、科任教师进展嘉奖,调动全体教职工的热心学生教育治理工作的积极性。(二)教学工作:注意过程,加强引领深化课程改革,必需坚固树立教学工作在学校工作的中心地位,教学质量在教学工作中的核心位置。新学期,我们要进一步坚持课题讨论引领,抓实课堂文化建立,加强教育常规治理,实现教育
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