全球变化课件-第2讲.ppt
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1、全球变化学2全球变化的科学、预测与影响全球变化的科学、预测与影响1 1、全球变化学的定义、全球变化学的定义2 2、全球变化学产生的背景、全球变化学产生的背景3 3、全球变化学的理论基础?、全球变化学的理论基础?4 4、全球变化学研究的目标?、全球变化学研究的目标?5 5、目前已建立的预测模型中,未来全球气温上升的、目前已建立的预测模型中,未来全球气温上升的主要影响因素,是人类活动还是自然因素?为什么?主要影响因素,是人类活动还是自然因素?为什么?6 6、假设温室气体每年增加、假设温室气体每年增加1%1%,20502050年年均气温最高年年均气温最高增加多少,且主要影响北半球,还是南半球?我国升
2、增加多少,且主要影响北半球,还是南半球?我国升温最明显的地区在哪里?温最明显的地区在哪里?7 7、全球变化的危害?、全球变化的危害?1) 1)臭氧臭氧2)2)冰川退缩冰川退缩3)3)水资源重新分布水资源重新分布4)4)海岸带影响海岸带影响5)5)作物产量作物产量6) 6) 英格兰英格兰全球变化科学定义全球变化学是研究地球系统整体行为的一门科全球变化学是研究地球系统整体行为的一门科学。它的主要目的是了解地球系统是如何工作、学。它的主要目的是了解地球系统是如何工作、如何运转的;如何运转的;研究地球系统过去、现在和未来的变化规律和控制这些变化的原因和机制,从而建立全球变化预测的科学基础,并为地球系统
3、的管理提供科学依据。今天,全球环境问题的严重性主要今天,全球环境问题的严重性主要在于人类本身对环境的影响已经接近在于人类本身对环境的影响已经接近并超过自然变化的强度和速度,正在并超过自然变化的强度和速度,正在并将继续对未来人类生存环境产生长并将继续对未来人类生存环境产生长远的影响。远的影响。 这些重大的全球环境问题已经远远这些重大的全球环境问题已经远远超过了单一学科的范围,迫切要求从整超过了单一学科的范围,迫切要求从整体上来研究地球环境和生命系统的变化,体上来研究地球环境和生命系统的变化,从而提出了地球系统的概念,它是由大从而提出了地球系统的概念,它是由大气圈、水圈、陆圈和生物圈组成的一个气圈
4、、水圈、陆圈和生物圈组成的一个整体。整体。Fig. 1.3Our Solar SystemOur Solar SystemA Differentiating PlanetA Differentiating PlanetFig. 1.6Fig. 1.9LithosphereLithosphereHydrosphereHydrosphereAtmosphereAtmosphereBiosphereBiosphere不同尺度研究不同的问题,人们不同尺度研究不同的问题,人们对客观世界认识都是螺旋上升的对客观世界认识都是螺旋上升的观测技术的发展,特别是卫星遥感技观测技术的发展,特别是卫星遥感技术的发展,
5、提供了对整个地球系统的行术的发展,提供了对整个地球系统的行为进行监测的能力;计算机技术的发展,为进行监测的能力;计算机技术的发展,为处理大量的地球系统的信息,发展复为处理大量的地球系统的信息,发展复杂的地球系统的数值模式提供了工具。杂的地球系统的数值模式提供了工具。技术的发展加上自然科学各分支学科自技术的发展加上自然科学各分支学科自身的进步,到了今天才有可能从整体上、身的进步,到了今天才有可能从整体上、从学科间的相互作用来研究地球系统和从学科间的相互作用来研究地球系统和它的变化。它的变化。全球变化学的理论基础是地球系统科学全球变化学的理论基础是地球系统科学(earth system scien
6、ceearth system science),它是研究地球),它是研究地球系统各组成部分之间的相互作用,发生在系统各组成部分之间的相互作用,发生在地球系统内的物理、化学和生物过程之间地球系统内的物理、化学和生物过程之间的相互作用,以及人与地球系统之间的相的相互作用,以及人与地球系统之间的相互作用的一支新兴学科。它以整个地球为互作用的一支新兴学科。它以整个地球为研究对象,但并不是一门凌驾于所有地球研究对象,但并不是一门凌驾于所有地球科学、环境科学和宏观生物学之上的科学、环境科学和宏观生物学之上的“超超级学科级学科”,而是以学科之间的交叉地带作,而是以学科之间的交叉地带作为其主要研究领域的一门交
7、叉学科。为其主要研究领域的一门交叉学科。从从9090年代开始,全球变化将开始一系列年代开始,全球变化将开始一系列的核心计划,成为未来的核心计划,成为未来10102020年世界科学年世界科学最活跃的一个研究领域。估计可能在学科最活跃的一个研究领域。估计可能在学科之间的交叉地带产生许多新的思想和理论,之间的交叉地带产生许多新的思想和理论,并在物理、化学和生物过程相互作用的基并在物理、化学和生物过程相互作用的基本理论方面有新的突破。同时,由于交叉、本理论方面有新的突破。同时,由于交叉、综合、相互作用过程研究的需要,可能在综合、相互作用过程研究的需要,可能在学科研究方法上产生重要的变革。学科研究方法上
8、产生重要的变革。另一方面,全球变化的研究又具有另一方面,全球变化的研究又具有十分明确的应用目标,它的研究成果直十分明确的应用目标,它的研究成果直接用于自然资源的合理开发利用,农林接用于自然资源的合理开发利用,农林牧副鱼的合理布局,水、土、气污染的牧副鱼的合理布局,水、土、气污染的控制以及全球环境问题上的重大决策,控制以及全球环境问题上的重大决策,为保护和改善几代人的生存环境作出贡为保护和改善几代人的生存环境作出贡献,具有全局性的战略意义。献,具有全局性的战略意义。 地球系统科学的科学目标地球系统科学的科学目标 阐明自然和人为驱动力对地球阐明自然和人为驱动力对地球系统的作用与反馈,揭示地球系统系
9、统的作用与反馈,揭示地球系统整体演变的规律与机制,发展地球整体演变的规律与机制,发展地球系统变化趋势的预测理论与方法,系统变化趋势的预测理论与方法,建立地球系统变化的调控理论与方建立地球系统变化的调控理论与方法。法。 令全球变暖的因素包括自然因素和人为因素。科学家对于这两种因素都建立了数学模型。全球变化预测全球变化预测对于自然因素的模对于自然因素的模拟,模型与实际的拟,模型与实际的观测数据重合的只观测数据重合的只有有2020世纪上半叶。世纪上半叶。对于人为因素的模对于人为因素的模拟,我们可以看到,拟,我们可以看到,大部分时间它们是大部分时间它们是重合的。当考虑到重合的。当考虑到图中横坐标为年份
10、,纵坐标图中横坐标为年份,纵坐标为温度,单位是摄氏度为温度,单位是摄氏度。a a只考虑自然强迫:只考虑自然强迫:太阳辐射、火山活动;太阳辐射、火山活动;b b只考虑人类活动只考虑人类活动强迫:温室气体、硫强迫:温室气体、硫化物气溶胶;化物气溶胶;c c上述两类因素同时考虑。上述两类因素同时考虑。自然和人为因素的共同自然和人为因素的共同作用后,模型的预言与作用后,模型的预言与实际观测结果就吻合的实际观测结果就吻合的相当好了。当然,我们相当好了。当然,我们也可以看到,尽管相当也可以看到,尽管相当吻合,图中还是有一些吻合,图中还是有一些不尽如人意的地方。这不尽如人意的地方。这是气候变化模型的不完是气
11、候变化模型的不完善造成的。但是无论如善造成的。但是无论如何,这都强有力的证明何,这都强有力的证明了人类活动与气候变化了人类活动与气候变化是相关联的。是相关联的。v我们面临的工作之一就是削减化石燃料的使用量。碳循环模型已经显示,即使我们把二氧化碳的排放量限制在1990年的水平,也需要几十年甚至一、两个世纪才能把大气中的二氧化碳浓度维持在百万分之450、650或者1000的水平。根据IPCC模型的预测,从1990到2100年,全球平均气温仍将上升1.45.8。几种不同的气候模型对于下一百年全球气温变化的预测。几种不同的气候模型对于下一百年全球气温变化的预测。纵坐标的单位是摄氏度。图五所示,下一个一
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