2023学校英语组教学工作计划范文.docx

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1、 2023学校英语组教学工作计划范文_学校教学工作计划范文 一、指导思想 连续沿着英语课程改革的教学之路，全面提高教学质量；围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动，重点标准教研组治理建立。加强组内教师的再学习、再提高。强调团队合作精神，切实抓好校本培训，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平。连续搞好导师制、结对子活动，强化听课、评课活动，连续抓好早读课的辅导工作，争取学校英语学科教学质量的全面提高。 二、工作思路 1、教学目标： 培育兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高英语教学质量。七年级：在搞好中小学连接的根底上，进一步培育

2、兴趣，强化根底； 八年级：在稳固现有成绩的根底上，强化培优补差，进一步提升质量； 九年级：在总结反思的根底上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和力量培育，抓好中考口语、听力考试，为实现2023年中考的新突破打好根底。 2、教研目标：组织进展校内外的教学讨论活动，组织教师上讨论课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体英语教师积极参与学校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是英语的课改活动。 三、详细工作： 1、本学期要重点学习根底教育课程改革纲要、英语课程标准和英语复习指南等有关课程改革的材料。学习课程改革专著课程改革与课程评价，明确英语课

3、程在根底教育阶段的四个根本任务，特殊是要仔细学习和理解课程标准中的“六个根本理念，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。 2、加强组内教师口语水平的训练，保持并提高个人业务水平。加快信息技术学习，加强对课件制作和运用力量培育，组织本教研组全体教师学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用根本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学帮助课件，每人每学期至少开好一次公开课，组织多媒体教学观摩活动等。 3、组织本教研组教师仔细参与学校的课题讨论，围绕学校大课题，在确定本组子课题的根底上，积极撰写论文。全体英语教师要通过理论学习，不断反思、探究，并

4、联系实际积极撰写外语教育教学论文。 4、进展习题的选编工作，组内统一出题格式，各备课组统一安排，每周进展至少一次的备课组内听课，开课，出练习，均落实到个人，为寻求学生的更合理，更安康进展，月考，期中，期末考等大型考试预备三套试题，让各层次学生学有所乐，学有所得。进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，特殊是多听有阅历的教师的课，一方面了解毕业班学生的状态和教材积存，另一方面增加自身的业务力量和素养。加强检查催促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。 5、加强集体备课。落实地点，常规，中心发言人，做好记录，做到四个统一。集体备课发挥群体优势，

5、提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。 6、结合小学教研组，抓好小学与初中的连接教学。学生在小学阶段学了小学英语教材，根本上到达了小学英语教学的要求，但也消失了肯定的分化现象，七年级教师要及早摸清状况，依据我校的实际，实行切实有效的措施，做好沟通，提前抓好中小学连接教学。 7、抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、讨论课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。 英语教研组教学工作规划 以教育处工作规划为指导,连续仔细学习新课程标准,承受新的

6、教育教学理念,为学生供应优质的教育效劳,积极贯彻课改精神,聚焦课堂,关注教学,提倡教学科学、严谨、务实。严格执行学校的各项教学制度,仔细地完成各项教学任务,切实提高课堂教学效率和教学质量。连续发扬教研组团结全都,齐心协力的工作作风, 总结阅历,发挥优势,改良缺乏,聚拢全组教师的工作力和制造力,努力使教研组焕发出新的生气与活力。 一、 落实教学常规,提高教学效益 1、标准和加强教学五仔细治理。钻研教材,细心备课,要做到:了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时,初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课,要留意做到教学目标详细化;重点和难点精确定位;进展学情

7、分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计,以形成共性化的设计方案。 2、坚决杜绝随便加快教学进度、拔高教学要求的现象,力求轻负优质,练习设计要留意科学性、针对性和有效性,作业杜绝过重,无效。 3、关爱学困生,制订切实有效的帮困措施并落到实处,避开两极分化的过早消失,做好后进生的转化工作,面对全体学生,以学生的进展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,留意分层教学,引导学生端正学习态度,把握良好的学习方法,培育学生良好的学习习惯,尽最大努力提高教学质量。 1 2 3 4、组织学生开展丰富多彩的课外活动如:英语沙龙系列活动,开设英语角、进展英语学问竞

8、赛、英语书写竞赛等,仔细组织学生做好小学生英语口语沟通,通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进展大量的语言操练和练习。标准书写,培育学生良好的书写习惯,做到干净、标准、正确地书写。 二 、学习教育理论,转变教学观念 1、仔细学习英语课程标准,深刻领悟其精神实质,连续学习小学英语课程教学根本要求,明确小学阶段英语课程的目的。 2 、鼓舞并组织英语教师,加强教学业务进修,努力提高英语教师的整体素养,特殊是英语语言专业素养,为提高英语教学质量奠定根底。本学期,我们还是严格根据区教研室的要求,自觉练习新概念英语中的文章,以此提高自己的语言素养。本组教师都很年轻,所以我们还要求每位教师学习并娴

9、熟把握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段,并适当地运用到英语教学中来,丰富和改良教学内容和方法,提高教学质量和效果。 三 加强科学讨论,形成个人风格。 1、教育没有科研就没有生命力。我们以小学英语课堂教学嬉戏化为特色教学。形成自己的教学共性和独特的教学风格。扎实开展教研组、备课组的活动,提高活动的实效。有效地组织好集体备课、案例剖析、沙龙研讨等活动。教研组活动要把重点放在集体备课会上,在集体研讨的根底上结合班级实际进展教学设计,多进展教前的猜测和教后的反思,以提高针对性和实效性。在活动时多沟通教学中存在的困惑,作业中学生出错较多的地方,严格根据学校电子备课的要求,标准格式, 高质量地进展备课,

10、真正使备课成为教师实施课堂教育的平台。同时协作教育处定期做好落实常规的检查、催促工作;通过研讨、观摩、评议等形式促使共同提高。另外,教研组中还要发挥传、帮、带作用,帮忙新教师们快速成长。 1 2 3 2、加强英语特色教学讨论,提升学校英语教学品位。上学期,我们组拟定了小学英语课堂教学嬉戏化作为学科特色。在教研组内进展沟通,形成共识。确定教学特色内容和开展方式,形成设想或规划。本学期我们还是要求每位英语教师在平日的英语课堂教学中,能够彰显这一教学特色。 3、 我们教研组将连续组织教师依据自己的教学实践进展相关的英语课题的讨论、学习,鼓舞教师在理论学习和工作实践的根底上,积极撰写教育教学论文,以理

11、论指导实践,努力使自己成为一名科研型、才智型教师。 1 2 32023学校教学工作规划 一、指导思想： 我校教学工作将以“三个代表”重要思想为指导，立足我校教育进展的实际，以素养教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学讨论，树立“以学生进展为本”的教育思想，不断更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。 二、工作要点： (一)抓好理论学习，更新教育观念 1、根据课程目标，确立课改理念和实施策略 (1)提倡全面和谐进展的教学，使学生在学会学习、增加学问、进展力量的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下

12、适应终身学习的根底，具有强健的体魄和良好的心理素养，养成安康的审美情趣和生活方式。 (2)转变学习方式，着重培育学生的力量，重视培育学生搜集处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通和合作的力量。 (3)形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，自评、互评等多种形式的评价，重视评价的进展性。 (4)、结合学校的实际状况、制定出符合学校进展、可行的措施，走特色进展的路子。 (二) 抓好教学工作，提高教育教学质量 1、加强教学常规治理。 全面落实课程规划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不打无预备之仗，提前进课堂，准时下课不拖堂，每天按时处理学生的作业，不体罚和变

13、相体罚学生。严格掌握学生在校时间，按时离校。 开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全期教育处进展四-五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课状况实行深入班级听课指导和走廊巡察进展检查，准时了解我校教师的教学状况。 2、做好教学质量检测。 强化质量意识。充分熟悉教育教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。 3、留意特长学生的培育，开设深

14、受学生喜爱的兴趣班，促进学生的共性进展。 连续加强对特长学生的辅导，在学期末组织参与数学、语文、英语等学科学问竞赛，并对参与活动的学生进展质量检测，以检查学习效果。学校依据学生的实际状况，开设篮球、田径、器乐、衰弱操、美术、跆拳道等兴趣班，充分满意学生的需要、学生的兴趣得到了充分的培育，不单单是读死书、死读书的书呆子 (三)学校主要活动安排 1、上好研讨课。每学期学校都要上汇报课、示范课、公开课等，根本上是一种惯例了，这样久了教师会流于一种形式，思维僵化、疲于应付，收效甚微。这学期想针对教师们某一方面存在的普遍问题，就一个小点或者一个方面开展微格课堂教学，有针对性的解决教学中存在的问题，这样收

15、效可能会更大些，值得尝试。 2、连续抓好诵读、提高小学生的速算力量。上学期已经开展了古诗词或论语故事讲演，从开展状况来看比拟好，学校的读书气氛深厚，学生把握的古诗词明显比以前多。本学期针对小学生的计算力量弱等特点，教学处将加大力度重点在学生的速算力量方面予以重点训练，努力提升学生的计算力量和精确程度，为学生进入高一级学校打下坚实的根底。以数学科组为主体进行一次“速算大比武”。 3、打铁还需自身硬，教师的教学水平怎么样?直接影响到学生的整体成绩，提高教师自身素养，努力写好硬笔字。教师面对的是学生、家长，能有一手好的钢笔字、粉笔字对学生能起到潜移默化的作用，为此本学期教学处规划开展教师的“硬笔字竞

16、赛活动”，语文组的“语文教师的朗读活动”“中高年级的作文竞赛活动等等，努力提高教师们的自身素养，真正实现由教师向名师的转变。 4、做好每月一次的教学大检查。提高课堂教学效益，首先要提高教师的备课水平，只有在充分的吃透教材、把握教材根底上、才能够上好课，驾驭课堂。为此教学处、学科组会每月初对学校教师的教案、作业批改、试卷等进展一次大检查，准时催促、提示教师的教学行为，订正教学中的偏差。 20232023年英语组教学工作规划 一、指导思想和要求 以英语新课程标准为纲，以全面落实“课堂改良规划”为重点，积极进展英语课堂教学改革，力求建起一支课改意识强，理念先进，教学标准，团结协作，成绩突出，具有特色

17、的初中英语教研组。 二、工作目标 1、总体目标：加强学法指导、培育兴趣，抓好学问落实，稳固提高英语教学质量。 2、阶段目标： 七年级：在做好小升初连接的根底上抓好起始年级的英语学习习惯培育，平常注意口语训练，稳固新目标学习，拓展其他版本的教材。 八年级: 开展阅读教学，拓展词汇，系统语法。在用好新目标英语教材的根底上选用好其他版本的教材，克制困难，精选课文，做到去芜存菁，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。 九年级: 加强阅读教学，用好英语报纸作为阅读补充，让学生体会“read for fun”; 在稳固现有成绩的根底上强化培优补差，进一步提升质量，在总结反思的根底上挖掘潜力查缺

18、补漏，着力加强学法指导和力量培育，为实现20xx年中考的丰收打好根底. 3、教研目标：参加学校的主课题讨论，做好备课，上课，说课，协作学校的主课题，全方位落实英语组的课题“任务型教学在教学中的运用”的讨论和在实际中的运用。组织进展校内外的教学讨论活动，组织教师上讨论课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思使教师理论与实践水平共同提高。 三、主要工作思路及详细措施： a.加强校本教研工作，营造和谐、合作、积极向上气氛 周三教研组或备课组集体活动的主要要求： 1各成员按时到指定地点进展活动，并有本人签到，每次教研活动要仔细做好相关记录，教研组的活动由备课组长轮番做中心发言人，备课组的活动由备

19、课组长安排中心发言人。 2 有规划地组织教师相互听课、评课，促进业务素养的提高。本学期英语教研组的高、中、初职的教师公选或推选一名教师讲公开课，下周三（九月十六）教研活动前，备课组长把讲课教师名单报给教研组长，讲课教师请提前一周告知讲课时间，并在周三教研活动上进展说课，其它英语教师要积极赐予建议，全体参加听课并做好听课记录；课后准时做好评课，上公开课的教师按英语说课的要求写出说课稿，交说课稿和教案给教研组存档。 3 以备课组为单位，仔细讨论教材，分工合作，群策群力，开发校本教材，力在摸索出适合我校学生的学问力量水平的校本教材。 4 积极参与校外的教研活动，加强与其它先进学校的沟通和学习。 b.

20、注意教师专业进展，全面提高教师的教学水准 1、本学期要重点学习讨论根底教育课程改革纲要、英语课程标准和英语复习指南等有关课程改革的材料。 2、 望教研组教师每学期积极的给云南教育刊物上投稿。 3、每个教师必需在本备课组争论并确定期中考的题型后，仔细编写考题，被选定用的考题，必需由备课组长校稿，备课组长的题由另一名教师校稿，试卷难度要适合我们的学生，让各层次学生学有所得，学有所乐。 4、 每位教师要加强对中考的讨论工作。要对三年以内的中考试卷进展全面分析，了解中考导向把握考试方向，在教学中做到有的放矢。 5、教研组长将加强听各备课组教师的随堂课并仔细记录。 c、注意成果积存。 加强初三毕业班工作

21、的讨论，提高毕业班教学效率。仔细学习大纲和中考说明，仔细讨论中考英语复习指南，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题讨论，组织拟订编写学问要点的汇合，中考复习题的学问要点应对训练题。 总之，为建立一支和谐的，高效的并富有鲜亮特色的英语组，为我们学校英语特色建立的根底工作而努力奋斗。我们全组教师肯定在学校的各级领导下，创立团结、和谐的工作气氛，全力以赴做好自己的工作，为教研组工作出力献策，为学校全面进展作最大奉献。 2023年学校教学工作规划 本学期我校教研工作的指导思想是：以面对全体学生、使学生全面进展、主动进展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题讨论，切实抓好课

22、堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规治理，坚持求新务实作风，强化指导效劳职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续进展。 一、抓学习，强讨论，不断推动课堂教学改革 1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。 课程改革是进一步深化教育教学改革全面推动素养教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。本学期学习内容分为学校推举必读学习文章和教师自选文章两局部。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体

23、会和学习笔记的质量进展重点检查评估。 2、连续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。 新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个讨论型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思索，要有调查分析，要进展准时的总结。思索怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的仆人，成为真正意义上的人，幸福的人。本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇，每学期不少于15篇。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参与学校展评。学校推举优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参与市教研室组织的评比活动，期末

24、获奖状况纳入教师积分，望全体教师积极参与，并力争取得好成绩。 二、优化教研常规治理，提高工作的实效性。 1、教研组教学教研规划。 学校各年级分区设立两个综合教研组，级主任担当教研组长，下设语文、数学、英语、理化生心理、史地政、体音美备课组，各教研组依据学校要求制订本组教学教研规划。规划每学期制订一次。教师个人应依据规划，结合自身实际，制定教研规划和进展教研总结，教师个人的教研工作规划和总结应纳入教学工作规划和总结之中。 2、定期召开教研会议 (1)教科室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。 (2)教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要具

25、体记录并上报教科室。 3、坚持集体教研活动。 教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反应教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨沟通及理论学习。教研组长须依据事前规划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分预备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参加和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录准时上报教科室。 4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，县级骨干教师每人必需有一个教研专题或参加一项课题讨论，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节讨论课。市级以上(含市级)骨干教师

26、每人必需主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节讨论课或学术报告。县级以上(含县级)骨干教师每年必需有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上沟通。其余教师必需依据学校要求积极参与教研活动，总结教学阅历，争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师，将依据有关规定，取消骨干教师资格。 5、组织教研组长赴重点中学参观。 三、进一步做好教科研，提高教师科研意识和力量。 新型的教师应当是一名科研型的教师，走教科研结合的道路，是培育新型教师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必需围绕肯定的讨论专题开展，必需有明确的讨论方向，有规划、有过程、有结论;学校要求人人有讨论课题

27、，周周有讨论活动，凡有试验课题的教师要广泛搜集资料，扎扎实实进展试验。市级以上的试验课题必需定期向全体教师进展展现，承受大家的评价，要求试验教师学期初要有试验规划，试验过程中要设立教科研学习试验记录，其中相关教科研学问学习不少于10篇，课题试验记录不少于10次，学期末要有阶段性试验总结。真正做一个反思型、讨论型的教师.并积极做好省市级重点试验课题的指导与治理，积极做好省、市、各级课题的立项和结题工作。 四、开展“达标课、示范课、优质课”教学讨论活动，树立典范和旗帜，提高教师的教学水平。 (一)每学期初第一个月，每位获县市级以上优质课的教师或县市级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲主讲一节示范课

28、，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。示范课代表一中的教学风格和水平。 (二)每学期初其次个月达标课：由未获县市级优质课的教师主讲。按课堂教学的一般原则和标准上课，到达常规教学标准，符合一个合格教师的教学水平。 (三)每学期初第三个月优质课：在达标课和示范课的根底上，学校评出30%的教师参加优质课。学校以此评出本期优质课，发给优质课证书。 (四)每学期新调入和新安排的教师要在学期初上一节展现课，学校及本教研组教师参加听评，有关教研组长和骨干教师要赐予辅导，力求提高快、效果好。到外地听课学习的教师，回校后要上一节能表达新的教学思想的汇报课。 (五)为了鼓励全体教

29、师相互学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评比，教科室对“三课”的听课状况以教研组为单位量化统计并准时公布。同时要求每位教师每学期听评课应到达15节以上。 (六)凡在活动完毕时，还没有上达标课的教师按没有完成工作任务处理，达标课按不合格处理。 五、连续实施“名师工程”，选拔、培育、一批能发挥骨干示范作用的高水平教师。 (一)工程实施目标英语教研组2023-2023年教学工作规划 以教育处工作规划为指导,连续仔细学习新课程标准,承受新的教育教学理念,为学生供应优质的教育效劳,积极贯彻课改精神,聚焦课堂,关注教学,提倡教学科学、严谨、务实。严格执行学校的各项教学制度,仔细地完成各项教学任务,

30、切实提高课堂教学效率和教学质量。连续发扬教研组团结全都,齐心协力的工作作风, 总结阅历,发挥优势,改良缺乏,聚拢全组教师的工作力和制造力,努力使教研组焕发出新的生气与活力。 一、 落实教学常规,提高教学效益 1、标准和加强教学五仔细治理。钻研教材,细心备课,要做到:了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时,初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课,要留意做到教学目标详细化;重点和难点精确定位;进展学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计,以形成共性化的设计方案。 2、坚决杜绝随便加快教学进度、拔高教学要求的

31、现象,力求轻负优质,练习设计要留意科学性、针对性和有效性,作业杜绝过重,无效。 3、关爱学困生,制订切实有效的帮困措施并落到实处,避开两极分化的过早消失,做好后进生的转化工作,面对全体学生,以学生的进展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,留意分层教学,引导学生端正学习态度,把握良好的学习方法,培育学生良好的学习习惯,尽最大努力提高教学质量。 1 2 3 4、组织学生开展丰富多彩的课外活动如:英语沙龙系列活动,开设英语角、进展英语学问竞赛、英语书写竞赛等,仔细组织学生做好小学生英语口语沟通,通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进展大量的语言操练和练习。标准书写,培育学生良好的书写

32、习惯,做到干净、标准、正确地书写。 二 、学习教育理论,转变教学观念 1、仔细学习英语课程标准,深刻领悟其精神实质,连续学习小学英语课程教学根本要求,明确小学阶段英语课程的目的。 2 、鼓舞并组织英语教师,加强教学业务进修,努力提高英语教师的整体素养,特殊是英语语言专业素养,为提高英语教学质量奠定根底。本学期,我们还是严格根据区教研室的要求,自觉练习新概念英语中的文章,以此提高自己的语言素养。本组教师都很年轻,所以我们还要求每位教师学习并娴熟把握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段,并适当地运用到英语教学中来,丰富和改良教学内容和方法,提高教学质量和效果。 三 加强科学讨论,形成个人风格。 1、

33、教育没有科研就没有生命力。我们以小学英语课堂教学嬉戏化为特色教学。形成自己的教学共性和独特的教学风格。扎实开展教研组、备课组的活动,提高活动的实效。有效地组织好集体备课、案例剖析、沙龙研讨等活动。教研组活动要把重点放在集体备课会上,在集体研讨的根底上结合班级实际进展教学设计,多进展教前的猜测和教后的反思,以提高针对性和实效性。在活动时多沟通教学中存在的困惑,作业中学生出错较多的地方,严格根据学校电子备课的要求,标准格式, 高质量地进展备课,真正使备课成为教师实施课堂教育的平台。同时协作教育处定期做好落实常规的检查、催促工作;通过研讨、观摩、评议等形式促使共同提高。另外,教研组中还要发挥传、帮、

34、带作用,帮忙新教师们快速成长。 1 2 3 2、加强英语特色教学讨论,提升学校英语教学品位。上学期,我们组拟定了小学英语课堂教学嬉戏化作为学科特色。在教研组内进展沟通,形成共识。确定教学特色内容和开展方式,形成设想或规划。本学期我们还是要求每位英语教师在平日的英语课堂教学中,能够彰显这一教学特色。 3、 我们教研组将连续组织教师依据自己的教学实践进展相关的英语课题的讨论、学习,鼓舞教师在理论学习和工作实践的根底上,积极撰写教育教学论文,以理论指导实践,努力使自己成为一名科研型、才智型教师。 1 2 32023小学英语教学工作规划范文 20xx年小学英语教学工作规划 篇一：20xx年小学英语教学

35、工作规划 一、指导思想 教学工作，紧紧围围着本校的教学工作规划，结合本学期工作要点，以教育局1、2、3、4工程为指针，全面落实桦甸市教师专业进展三、五工程仔细贯彻落实教师的备、教、批、辅、考五个环节工作。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升学生的综合素养，特制定本学期的教学工作规划。 二、主要工作任务 1、仔细学习新课程理念，了解新的教育教学动态，利用网上资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习有效教师、有效研修和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有肯定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇

36、高质量的教学论文、案例或教学反思。 2、端正态度、提高熟悉，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课20节以上，内容真实，并有肯定质量的评语。积极参与本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。 3、仔细理解把握备、教、批、辅、考的根本要求。 4、仔细做好学校三、五工程根底型队伍建立实施细则的制定工作，做好根底型教师的初评工作。 三、英语教学工作 在本学期我担当五、六年级的英语教学。教学小学高年级英语，面对全体学生，以学生的进展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，留意分层教学，引导学生端正

37、学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起 (一)教学目的任务 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。 (二)教材重点难点 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。

38、 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。 (三)主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。 3、培育学生拼读音标的力量，确保学生自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到干净、标准、正确地书写。 5、依据备、教、批、辅、考的根本要求，每堂课完毕后进展检测，努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教

39、学要全面进展，在新课完毕后做好具体的复习规划，提高英语教学质量。 四、加强学习提高素养 利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念，切实提高自身素养。 篇二：20xx年小学英语教学工作规划 在国家的教育改革中，英语教学成为国家教育改革很重大的变革科目之一。以前都是学生在升入初中之后才接触英语学习，现在的英语教学已经到了小学，在学生上小学的时候就要开头新的英语教学了，这是始终以来我们不断的成长得到的成果，这是始终以来我们不断的进步中得到的巨大的成果，我依据自己的实际状况制定了小学英语教学工作规划 一、指导思想 仔细学习、深入贯彻第三次全教会精神和公布的打算、纲要内容，以英语课程标准为指导，以课

40、堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面对全体学生，抓好英语师资队伍建立，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终生进展打下良好的根底。 二、主要工作 本市小学英语教学在过去几年的进展中，在各级领导、学校的关怀和重视下，取得了肯定的成绩，骨干教师队伍根本形成，一批青年教师渐渐脱颖而出，教学、教研活动蓬勃绽开，教学质量逐年提高。但是，本学期小学英语教学工作依旧形势严峻，任务艰难：1、师资紧，课时少，教学任务重;2、牛津小学英语4b和5b教材是各校初次使用，任课教师对教材要求把握不够到位，有一个熟悉、磨合和适应的过程;3、中小学英语教材的连接对小学英语教学提出了明确的要求。这就要求

41、全体教师不等、不靠，扎扎实实开展教学工作，实实在在提高自身水平，切切实实提高教学质量。 (一)拓宽进展渠道，促进学科建立 1、连续提高对英语学科的重视程度。小学英语教材容量在不断加大，难度在加深，每周三课时已不利于学生学问的稳固和运用。学校层面尤其要保证村校、完小各年级的英语课时数，确保学生每周有足够的时间接触外语。深入了解小学英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。教师任教班级多，学生多，完成教学任务相当艰难，学校在安排英语课程的教学工作时要敏捷、科学、合理。一些家长对英语教学要求还不甚了解，建议各校利用告家长书或家长会等一些渠道与家长沟通、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和

42、催促作用。 2、加强中小学英语教学的连接。假如中、小学对英语教学互不了解，简单造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，相互借鉴。本学期将进行中小学英语教学连接研讨活动。 3、搭建网络平台。加强小学英语学科网页建立，调整栏目，丰富内容，给教师供应平台，共享教学资源，更好适应课改需要。借助行知互动功能，通过学习、沟通、探讨，形成研讨气氛，促进教师学习、实践、反思相结合。 (二)加强理论学习，更新教师观念 1、由于新课程试验从起始年级开头，英语教师对新课程尚了解不多，为了更好地更新观念，转变行为，英语教师有必要仔细学习课程改

43、革的精神，充分熟悉课程改革的重要意义，关怀并参加当前的课程改革讨论;要熟悉到英语教学在整个素养教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。 2、细心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，开展英语课程标准的学习和研讨活动，每位教师要仔细通读一、两种英语教学讨论刊物，以提高自身的理论素养。 3、进一步贯彻落实教育部关于积极推动小学开设英语课程的指导意见和小学英语课程教学根本要求等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底;使学生初步形成用英语进展简

44、洁日常沟通的力量，为终身进展效劳。 (三)落实教学常规，提高教学效益 仔细学习小学教师六仔细工作要求，切实做好教学六仔细工作。本学期拟在以下三个方面作更大探究 1、尝试集体备课。针对本市英语教师普遍年轻，教学阅历缺乏，教学活动设计较为单一，教案书写有待标准以及为解决备课相对封闭的状况，本学期尝试全市集体备课，把备课任务下放到各个学校，每校负责一或二个单元的备课，力求备好、备精，做到活动形式多样，术语表达正确，格式符合要求。教案经教研室认可后，下发各校供参考。 各校教研组下设备课组，每个年级设备课组长一名，在每个单元新授前由备课组长召集，对教材和供应的教案进展研讨，分析教材内容，确定教学重点、难

45、点，为能结合学生实际状况，凸显教师共性，各校宜在借鉴的根底上作补充、删减或调整。每单元教学完毕后，各校对所供应教案需有分析和评价及说明所做的调整。 2、改良课堂教学。本学期连续推动课堂教学的探究，、确立课堂教学思路：着眼于培育学生综合语言运用力量，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展外语教学。、采纳以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的绽开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。、课堂教学中采纳集体、个人、小组等多种活动形式，制造时机引导

46、学生全员参加、全程参加，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。 3、加强评价讨论。小学英语课不是唱唱跳跳，玩玩乐乐，它的教学要求在于学生兴趣的培育，学问的把握和力量的提高，是直接为中学学习打根底的。教师在教学中要提高质量意识，要从教师教的角度转到学生学的角度，要在讨论学生如何学得好，记得住，用得活方面下功夫。既要发挥形成性评价在教学中的作用，也要讨论如何进展检测性评价。教师要加强对检测性试卷命题的讨论，既留意形式要符合年龄特点，也留意要求要依据教材，更留意难度要依据学生，以确保及格率，充分发挥检测的积极作用，使学生学的好玩，学的自信。并准时做好检测后的反应和分析。教研室将会在这方面加以适当的引导。 (四)加强教研组建立，提升教师水平 1、抓好教研组长队伍。英语教研组长在各校的英语学