2023小学数学教研员工作计划.docx

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1、 2023小学数学教研员工作计划_教研员工作计划 北国早春，春寒料峭，当正月十五的礼花还未燃放，当春天的花还未开放，我们已经返回校园，开启了新学年的新征程。2023年的工作将是高标准、高质量、高强度的一年。 一、 指导思想 2023年是我区区域性课题“我要学三段一思”教学模式总结和持续推广的重要年份，也是我区高效课堂达标课验收的最终一年。新的一年要充分发挥教研员的讨论、指导、引领和效劳作用，在“课改”和“教研”方面下硬功夫，开好创新性的教研会，实现常态课堂高效化，真正全面提高教学质量。 二、 主要工作 (一)常规工作 1、制定规划 x月初和x月初依据学科特点、课改要求和个人长远规划，并结合市小

2、教部和师校工作重点制定切实可行的教研工作规划。 2、坚持推门听课 连续坚持下基层推门听课、互动式评课工作，听课面要全，重点指导教师敏捷运用“三段一思”教学模式，突出“先学后教”理念，重点在学生学习方式的转变上加大力度。打造高效率、高效益的课堂。 3、连续参加验收区课改合格课，市级优秀课评比 协作区教育局一起连续验收区级课改合格课，并从中总结阅历、查找问题，准时反应。参加市里优秀课评比等工作。 4、培育新教师、树立典型教师 对本学科新教师、典型教师进展跟踪听课指导，准时做点滴成绩积存期末形成材料。树立新的典型教师跟踪培育，要在学科教研活动中优选典型教师、骨干教师上研讨课，争取教研活动的效果最大化

3、。 5、发挥兼职教研员作用 依据学科教师状况重新选出兼职教研员，使兼职教研员队伍年轻化、学问化、力量化。不但在本校内起到带头作用，还要让她们的作用面最大化。 6、关于考试命题工作 仔细完成每学年x次命题工作，其中包括每学期的期中、期末考试命题。根据局里和学校要求做到符合课标，紧扣教材，适合学生学习实际。并且做到保密、出题质量、校对等仔细、认真。最重要的一点是通过考试让学生、家长、社会、上级等都满足，保住清河区学生的不流失。 (二)科研工作 1、关于科研课题 在做好常规工作的同时，在深化区域性课题上要再讨论、再思索，要有所创新，拿出一些详细可行的学科指导性意见(课题、讲座)，将“三段一思”与“先

4、学后教”、“小组合作学习”有机结合起来，培育学生的核心素养。 2、关于教研活动（.Jt56W.COM 检讨书大全） 20231年主题是：走学科特色区域性课题之路，打造学科高效课堂。 上半年的教研会在xx一小召开，讨论主题是小学数学实践活动课。 下半年的教研会在xx二小召开，讨论主题仍旧是小学数学实践活动课。 无论是哪一类别的教研活动，都要敏捷或者制造性的运用“三段一思”教学模式，表达“先学后教”理念，推动小组合作学习的开展，突出学生的主体性和主动性的发挥。 三、工作措施 1、连续仔细研读教材和课标，吃透教材的编排体系和内容要求。利用好网络、微信公众平台多学习，养成看书学习的好习惯。珍惜外出学习

5、的时机，把学习和体会准时传达并运用于常规的教研工作中。 2、带着小教部教研员到基层学校推门听评课，遵守听课纪律，遵守工作时间，讲求工作效率，创新工作方式。严格遵守学校的规章制度，并起带头作用。 3、围绕区域性课题开展教研活动，用“先学后教”理念作指导，切实提高小组合作的高效性，通过开展教研会提高教师的科研力量和教学水平。 4、积极参加学校的各项公益性劳动，按时参与好学校的政治、业务学习及大型活动，为学校的进展及清河学校教育的进展谏言献策，切切实实的把学到的东西应用到教研工作当中。用饱满的热忱，向上的能量带着小教部全体教研员开展好各项有效的教研活动，仔细完成好学校的各项工作。 2023小学数学教

6、研员工作规划(二) 一、目标任务 1、打造有效课堂。仔细学习“四环节”教学理念，积极推动“定向自学、师生互动、精讲点拨、检测训练”四环节教学模式。加强数学课堂改革力度，积极开展教学教研活动，提高教学水平，切实优化数学课堂教学，促进教学质量的提高。 2、提倡数学组人人参加教研，通过教研活动促进教师的反思，促进教师专业成长。 3、积极创立特色化教研组，标准教研治理，拓宽教研途径，组织好课例研讨，开展多人磨一课，一课屡次磨的磨课活动。 4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 二、主要措施 1、教研组长协作教育处加强对数学教学工作的指导和治理，以抓“有效课堂”为突破口，严格执行学校教育处的规划。

7、 2、本学期，将加大“教学常规”检查的力度，力求“真、实、效”即：反响真实问题，坚持实事求是，到达促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种效劳、一种鼓励，增加工作的针对性和实效性。每月教研组长对本组教师的教学常规工作，进展单项检查或教师互查，以便准时发觉问题，提出改良意见，并催促教师准时整改，做好记录。 3、集体备课时，做到活动前有讨论主题，活动时有指定教师发言，其他教师补充，活动中有记录，活动后有分析。 4、全体数学教师要擅长用“四环节”教学理念来细化自己的教学设计和反思教学行为，每位教师都要备精品教案，上公开课，并写好反思。 5、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内

8、外的教学教研活动。教师听课不少于x节。 三、教研规划 九月份 1、各教师制定教学规划、教学进度表，撰写教学教研规划并完善各项制度 2、学生暑假作业检查并小结 3、校级公开课主讲人：xx 4、集体备课主讲人：xx 十月份 1、校级公开课主评人：xx 2、学习xx市新教学常规 3、集体备课主讲人：xx 4、校级公开课主评人：xx 十一月份 1、集体备课主讲人：xx 2、期中教学常规检查 3、公开课主评人：xx 4、集体备课主讲人：xx 十二月份 1、公开课主评人：xx 2、课程标准学习主讲人：xx 3、优秀课例视频学习 一月份 1、期末教学常规检查 2、低段学业质量工程评价及学科反应 3、期末考试

9、及教学质量分析 2023小学数学教研员工作规划(三) 不知不觉任小学数学教研员工作已经半年时间，现在推动新课改工作对我数学教研工作提出了新挑战，为更好的与广阔教师讨论新课堂、学习新理念，也为了更好的效劳于数学教学，我特制定本学期的工作规划如下： 一、指导思想 依据教育局今年的课改工作精神和教研员的主要工作任务，结合小学数学学科实际，加强对新课程理念学习讨论，开拓新思路、求得新进展。以课程改革为中心工作，以全面提升教师素养和学生素养培训工作为重点。坚固树立为基层效劳的思想，提高讨论、指导、效劳的本事。 二、工作要点 1、引导广阔教师树立常反思、教研的新理念。 随着新课程改革的深入，我们的教学方式

10、也发生了重大变化，正在由传统的教学模式向让学生主动合作、沟通、探究为主的教学模式过渡。而这个转型过程，广阔教师需要大量学习充电，需要不断反思自己的教学，发觉问题，再探究解决。在反思、讨论、实践的过程中改良提升自己的工作，在反思讨论中促进教师的专业进展。 2、仔细做好期中、期末的质量检测的命题工作，狠抓教学质量，力求试卷命题全面、难易适中，能够全面检测数学教学质量，做好质量检测的卷面分析工作。 3、组织好县数学教师的业务培训工作和优质课的展现、推广工作。组织开展公开课、说课、议课活动。加强效劳指导，提高教师教学的积极性和制造性。 4、连续做好效劳和指导数学新课堂教学工作，帮忙农村教师进一步提高课

11、改理念的熟悉，改良新课堂的教学方式，组织全县数学教师课堂讲课竞赛，评比优秀数学教学案例。做为数学教研员要做好效劳、指导、讨论工作，与广阔数学教师一起努力，把新课堂教学工作做扎实，做出新成效。 5、做好数学教育的讨论工作。加强对新课程标准的学习，和对数学教材的学习，吃透教材，梳理出学问点的联系，领悟教材中每个问题，每个情境，每个圣诞的设计意图，才能更好的去指导课堂教学。积极反思教学，把课堂教学过程中消失的有价值的问题选出，进展讨论，典型问题还可以申报县、市级教育科研课题，进展专项讨论。 6、在工作中，敬重领导，协作领导完成教研室的其它各项工作。总之，在新学期里，做为一名数学教研员，我肯定会努力学

12、习、讨论、反思。做好效劳、引领、指导工作，为我县的数学教育尽我所能。 F132.cOm更多精选工作规划阅读 数学教研员工作规划 本学期以科学进展观为统领，以加强教师队伍建立为动身点，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，求本、务实、制造性地开展初中教研工作。造就一支师德高尚、业务精湛、适应素养教育的新型教师队伍。 工作目标 1、做好培训工作，为教师队伍建立效劳，努力建立素养精良的教师队伍。 2、为课程改革效劳，开展教科研活动。全面推动新的课改理念。 3、为提高教学质量效劳，通过讨论与探究，寻求大面积提高教学质量的有效途径。 4、为质量监控检测效劳，做好质量监控检测工作，让质量监控与检测效

13、劳于学生的进展，实现评价功能的转化。 详细工作及措施 1、深入基层，提高全员培训。 本学期我们在总结前期工作的根底上，仔细落实本学期学校工作规划和中教部工作规划。连续讨论和解决上学期调研中存在的问题。力争每位教师特殊是老教师在新课程的教学教法上有新的突破。加强年轻教师对新课程的理解。提高教师连续教育的质量，渐渐形成教师与教师，教师与讨论员互动的效应，并沟通和总结北师大教材和小六教材的使用状况，通过讲座和提出问题的方式让教师们更加的熟识和把握教材，并且在下学期开学前针对北师大和小六教材的使用状况进展阅历沟通，为下一步教学做好充分的预备。力争把教师全员培训落到实处。 2、加强骨干教师队伍治理，进展

14、骨干教师队伍建立。 把握数学学科目前骨干教师状况，为提高骨干教师队伍质量，我们将在今后骨干教师队伍建立过程中对骨干教师实施动态治理。依据“以评促训”的原则，综合考虑各地与学科的平衡，其详细内容详见骨干教师培训规划。 3、做好全县中学学科带头人评比工作，创我县中学教师名优品牌。 学科带头人的质量和数量是一个地区教育进展程度的标志之一。高水平的学科带头人，既能使其很好地发挥以点带面的辐射、示范作用，又有利于提高我县教师的声望。从本学期开头，我们将分步推动，分层实施，加大对教师的培训力度，拟用一年左右的时间，培育出2-4名在市、县有影响的中、青年教师，并有规划地构建学科教师梯队，详细操作方法另有方案

15、。 4、以课改为契机，加强对常规教学工作的指导与治理。 、在教学质量方面，做好学科教学的调研工作，在深入一线的根底上提出既有利于课改，又有利于提高教学质量的对策。 、在教学治理方面，我们要加强对教学工作的常规治理，与基层校一道，在探究中构建适应课改需要的教学治理模式，通过研讨及学术沟通等活动，促进新治理模式的构建。 5、以送教下乡为载体，开展行之有效的教研活动。 我们对当前及今后的工作有一个初步的设想，那就是开展一项工作，产生肯定影响，进行一项活动，取得肯定实效。在恰当的时间我们将选出有知名度的骨干教师开展送教下乡活动，把数学教学的新理念、新方法的课例带到基层，充分发挥这些骨干教师的示范作用。

16、 6、仔细学习网络学问，提升教研水平。 加强计算机的自学和网上教研，转变和升级教研方式，为教师们制造更好的沟通和沟通时机。从而不断的提高业务水平。 7、做好教学质量调查与监控工作。 我们将在学校和教育局的统一治理和要求下，科学安排教学质量测查的有关事宜，更好地发挥我们业务部门的优势和导向作用。 8、加强自身建立，为更好地适应课改进展形势的需要，不断提高本人的思想、文化、业务素养。力争多读书读好书。 小学数学兼职教研员工作规划 教研工作规划的制定可以很好的便利教学内容的绽开同时也可以很好的提高教学质量，所以制定教学工作规划也是很必要的，那么要如何制定小学数学教研规划呢，下面是由范文资讯网小编为大

17、家整理的“小学数学兼职教研员工作规划”，仅供参考，欢送大家阅读。 小学数学兼职教研员工作规划(一) 一、指导思想 以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以学生的进展为本，活动为主线，创新为主旨，培育学生的创新意识和实践力量为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学治理，标准教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推动素养教育，努力提高全体学生的数学素养。 二、工作目标 1、标准教学常规治理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。 2、深入课堂教学讨论，确保课堂教学学生学问稳固率。 3、加强师

18、资队伍建立，仔细学习领悟新标准，积极开展新教材讨论工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年教师的业务素养和教研力量。 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增加数学在生活中的体验，促进学生共性和谐进展。 三、工作重点 1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学讨论。 2、强化教学常规治理，提高常规课的教学质量。 3、切实作好培优补差工作，建立优秀生与后进生的档案。 4、通过城区小教办和学校教研等活动，促进数学教师整体素养的提高。 四、工作措施 落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。 1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想

19、。本学期主要任务：以会理解新教材、处理新教材、教好新教材为讨论目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。 2、开展课堂教学的讨论，转换教师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立公平民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩大学生信息沟通面，在课堂教学中培育学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信念，增加学生的创新意识。 强化常规治理，优化备课，提高教学质量。 1、备课：本学期连续推行备出优质课，有用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝只带一本书进教室，重视个人的二次备课，完

20、善教案的各环节。组织定期检查教案。 2、上课：教师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时检测教学效果。 3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，符号要标准，并有批改记录。 4、辅导：连续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注意情商的教育，做到措施得力，成果显著。 5、考核：改良评估方法，对学生进展多方位评价。以新标准规定的教学目的和根本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈

21、话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培育学生学习数学的兴趣。教师要要擅长利用评价所供应的大量信息，适时调整和改善教学过程。 6、听课：本学期各教师每学期参与听课总节数不少于10节，要边听边思，准时评注。 加强质量监测，准时反应，提高教学质量。 1、单元检测。抓好单元学问检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作。 2、数学竞赛。以年级为单位开展数学学问单项竞赛，创设良好的竞争气氛。 3、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。 通过多种渠道，加强师资队伍建立。 1、本学期，结合各级教研活动，教师至少上一节优质公开教学。 2、组织教师外出听课，并作好反

22、应工作。 3、加强校际间的教学沟通，提升学校知名度。 五、详细安排 九月份： 1、制订数学教学规划及教研规划。 2、学习新课程标准。 3、期初工作检查。 4、开展教师帮扶结对子。 5、第一阶段教学检测。 十月份： 1、教学常规检查。 2、视频课堂教学学习。 3、毕业班教学工作座谈。 十一月份： 1、与xx小学开展教学研讨活动。 2、教学效果检测。 3、教学开放周。 4、座谈开放周课堂教学实例。 5、常规教学检查。 十二月份： 1、中高年级数学竞赛。 2、视频课堂教学学习。 3、迎接教学常规考评检查。 4、教学效果检测。 元月份： 期末教学工作检查。 小学数学兼职教研员工作规划(二) 一、目标任

23、务 1、打造有效课堂。仔细学习“四环节”教学理念，积极推动“定向自学、师生互动、精讲点拨、检测训练”四环节教学模式。加强数学课堂改革力度，积极开展教学教研活动，提高教学水平，切实优化数学课堂教学，促进教学质量的提高。 2、提倡数学组人人参加教研，通过教研活动促进教师的反思，促进教师专业成长。 3、积极创立特色化教研组，标准教研治理，拓宽教研途径，组织好课例研讨，开展多人磨一课，一课屡次磨的磨课活动。 4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 二、主要措施 1、教研组长协作教育处加强对数学教学工作的指导和治理，以抓“有效课堂”为突破口，严格执行学校教育处的规划。 2、本学期，将加大“教学常规

24、”检查的力度，力求“真、实、效”即：反响真实问题，坚持实事求是，到达促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种效劳、一种鼓励，增加工作的针对性和实效性。每月教研组长对本组教师的教学常规工作，进展单项检查或教师互查，以便准时发觉问题，提出改良意见，并催促教师准时整改，做好记录。 3、集体备课时，做到活动前有讨论主题，活动时有指定教师发言，其他教师补充，活动中有记录，活动后有分析。 4、全体数学教师要擅长用“四环节”教学理念来细化自己的教学设计和反思教学行为，每位教师都要备精品教案，上公开课，并写好反思。 5、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的教学教研活动。教师听课不少

25、于10节。 三、教研规划 九月份 1、各教师制定教学规划、教学进度表，撰写教学教研规划并完善各项制度； 2、学生暑假作业检查并小结 3、校级公开课主讲人：xx 4、集体备课主讲人：xx 十月份 1、校级公开课主评人：xx 2、学习xx市新教学常规 3、集体备课主讲人：xx 4、校级公开课主评人：xx 十一月份 1、集体备课主讲人：xx 2、期中教学常规检查 3、公开课主评人：xx 4、集体备课主讲人：xx 十二月份 1、公开课主评人：xx 2、课程标准学习主讲人：xx 3、优秀课例视频学习 一月份 1、期末教学常规检查 2、低段学业质量工程评价及学科反应 3、期末考试及教学质量分析 小学数学兼

26、职教研员工作规划(三) 教学质量是学校的生命线，是立校之本，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到学校的办学效益。教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素养和本学科的教学质量。为把本教研组建立成一支强有力的队伍，保持全市位次，依据学校的办学思想，并结合本组实际，特制定本学期的教研组工作规划 一、指导思想 本学期我校数学教研组工作围绕学校工作规划中对教学工作的要求，以优化课堂教学构造为主线，以提高数学教学质量为重点，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教科研活动，促进教师、学生良性进展。 二、主要工作思路 1、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。

27、 学期初组织教师仔细学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作。制定教学进度，抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，在备课组集体备课的根底上进展二次备课，统一备课格式，提高备课质量。鼓舞教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。仔细做好教材的分析、讨论和教学研讨活动，用好教材，做好各年级数学的教学治理，抓好培优补差工作。 2、加强教科研的理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平。 加强教研工作的标准化，努力创立先进教研组，着力打造学科骨干的教师队伍，要求本组教师有高质量的优秀论文涌现。完成数学教师的课程培训教学实施工作，探究以校为本的教研制度，

28、使学校全部数学教师尽快适应和胜任工作，青年教师的教育水平和力量得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力气。 三、详细措施 1、以课堂教学为核心，加强教学工作流程治理。 连续抓好数学课程标准的贯彻和落实。组织教师通读，明确其要点和主要精神，关注教学动向。教师课前要仔细钻研教材、了解学生选择方法、设计教案等环节，不上无预备的课，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，要有公正竞争，相互取长补短，友好合作的精神。 2、学校将组织教师在特地时间集体学习，邀请专家来我校进行讲座。 提高教师的理论修养和专业素养，加快教师队伍的建立。组织教师学习教育理论，教研组利用教研活动时间学习，组织形式多样的学习方

29、式、个人自学，个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学。 3、积极探讨课堂教学模式，提高课堂教学效率。 本学期数学教学着重进展“培育兴趣，面对全体，敬重差异，主动参加，多向思维，体验胜利，培育力量”课堂教学构造的讨论。每一位教师采纳“启发式”“争论式”教学，开发学生潜能，培育学生提出问题，探究问题的意识。 4、有规划的实施各项教研活动。 本学期本组教师要求相互听课每周两次。并以教研组或备课组集中开会的形式仔细进展评课，本活动由教研组长规划组织，学校抽查，每月检查一次。坚决杜绝“走过场”、“虚赞扬”现象发生，评课的角度以课程标准三维目标的达成状况为指导思想，突出评估学生参加学问形

30、成过程的学习过程；评估教师课堂教学模式的创新；评估教师教学目标的设计；评估讨论性学习和学法的指导。 5、仔细组织教师参与各级部门进行的论文、案例、优质课竞赛评比活动，积极调动教师们参与教科研的热忱。学期的教研组工作规划关键在于落实，落实到位了，对于每位教师都是一个全面提升的时机，在新课程的理念下，教师要从一般教师转化为“科研型教师”我们在持续不断地努力，在“距离中寻求接近”，在实践的过程中实现。 小学数学兼职教研员工作规划(四) 一、指导思想 全面实施素养教育，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，以推动课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和治理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入讨论新课

31、程实施过程中遇到的新问题、新状况，查找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。 二、主要工作与措施 连续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。 1、依据数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，帮忙教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。 2、建议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注讨论重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进展沟通。 扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学规划，制定切实有效的教研规划，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据

32、学校教学规划，安排好听课、评课活动。组织全体组员对随堂课进展听课、评课、反思活动。评课者要围绕讨论主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 4、鼓舞本组教师多参与校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。 5、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善”的学习方针，让青年教师和转行教师主动向骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和治理阅历及师德品质，促进青年教师和转行教师的专业成长。 抓实常规治理，提高教师的业务水平。 1、常规治理

33、工作是学校正常教育教学工作顺当进展的有利保障。以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。 2、学期初每位教师都必需加强对小学数学教材的深入讨论，领悟教材的编写意图和特点，对比新课程标准要求，仔细分析教学内容、目标、重难点，提出详细可行的教学方法，制定各自的教学规划。 3、教师要做好课前预备工作，细心设计教学过程，因材施教，在教学中要注意现代化手段的运用，优化课堂教学构造，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，努力培育学生的创新力量。 4、课后细心设计作业。作业设计既要在量上有所掌握，更要留意“质”的精当。要求学生作业要标准干净，教师批改要正确、准时，字迹要端正，符号要标准

34、，讲评要做到勤而细，并准时催促学生订正，对学困生的作业也要准时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。 5、加强培优辅困工作。加强对学困生的辅导，教师要早一点准备、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关怀爱护，要花大力气来提高合格率和优秀率。 加强学生学习习惯的养成教育。 1、重视学生的课前预备习惯的培育 2、重视学生的思维习惯的培育 做好常规检查工作，标准教师的业务行为。 1、每月检查一次作业批改。结合县教研室制定的“作业要求”，教研组学习争论，统一思想落到实处。备课要细致，找出问题准时催促改正。备课要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学预备

35、、练习设计、板书设计和课后反思。 2、组织数学学科的质量测查。协作教育处每月对教师业务常规状况的检查与考核。 三、详细工作安排 1、小结上学期数学组工作状况，制定本学期教学规划。 2、开展集体备课活动。 3、检查教师备课、学生作业。 4、开展公开课教学讨论活动。 5、检查教师备课、学生作业。 6、组织一至六年级数学学问竞赛。 7、教师沟通教学阅历。 8、各年级制订期末复习规划。 9、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。 10、做好教研组工作总结 数学教研员工作规划范文 本学期以科学进展观为统领，以加强教师队伍建立为动身点，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，求本、务实、制造性地开展初

36、中教研工作。造就一支师德高尚、业务精湛、适应素养教育的新型教师队伍。 工作目标 1、做好培训工作，为教师队伍建立效劳，努力建立素养精良的教师队伍。 2、为课程改革效劳，开展教科研活动。全面推动新的课改理念。 3、为提高教学质量效劳，通过讨论与探究，寻求大面积提高教学质量的有效途径。 4、为质量监控检测效劳，做好质量监控检测工作，让质量监控与检测效劳于学生的进展，实现评价功能的转化。 详细工作及措施 1、深入基层，提高全员培训。 本学期我们在总结前期工作的根底上，仔细落实本学期学校工作规划和中教部工作规划。连续讨论和解决上学期调研中存在的问题。力争每位教师特殊是老教师在新课程的教学教法上有新的突

37、破。加强年轻教师对新课程的理解。提高教师连续教育的质量，渐渐形成教师与教师，教师与讨论员互动的效应，并沟通和总结北师大教材和小六教材的使用状况，通过讲座和提出问题的方式让教师们更加的熟识和把握教材，并且在下学期开学前针对北师大和小六教材的使用状况进展阅历沟通，为下一步教学做好充分的预备。力争把教师全员培训落到实处。 2、加强骨干教师队伍治理，进展骨干教师队伍建立。 把握数学学科目前骨干教师状况，为提高骨干教师队伍质量，我们将在今后骨干教师队伍建立过程中对骨干教师实施动态治理。依据“以评促训”的原则，综合考虑各地与学科的平衡，其详细内容详见骨干教师培训规划。 3、做好全县中学学科带头人评比工作，

38、创我县中学教师名优品牌。 学科带头人的质量和数量是一个地区教育进展程度的标志之一。高水平的学科带头人，既能使其很好地发挥以点带面的辐射、示范作用，又有利于提高我县教师的声望。从本学期开头，我们将分步推动，分层实施，加大对教师的培训力度，拟用一年左右的时间，培育出2-4名在市、县有影响的中、青年教师，并有规划地构建学科教师梯队，详细操作方法另有方案。 4、以课改为契机，加强对常规教学工作的指导与治理。 、在教学质量方面，做好学科教学的调研工作，在深入一线的根底上提出既有利于课改，又有利于提高教学质量的对策。 、在教学治理方面，我们要加强对教学工作的常规治理，与基层校一道，在探究中构建适应课改需要

39、的教学治理模式，通过研讨及学术沟通等活动，促进新治理模式的构建。 5、以送教下乡为载体，开展行之有效的教研活动。 我们对当前及今后的工作有一个初步的设想，那就是开展一项工作，产生肯定影响，进行一项活动，取得肯定实效。在恰当的时间我们将选出有知名度的骨干教师开展送教下乡活动，把数学教学的新理念、新方法的课例带到基层，充分发挥这些骨干教师的示范作用。 6、仔细学习网络学问，提升教研水平。 加强计算机的自学和网上教研，转变和升级教研方式，为教师们制造更好的沟通和沟通时机。从而不断的提高业务水平。 7、做好教学质量调查与监控工作。 我们将在学校和教育局的统一治理和要求下，科学安排教学质量测查的有关事宜

40、，更好地发挥我们业务部门的优势和导向作用。 8、加强自身建立，为更好地适应课改进展形势的需要，不断提高本人的思想、文化、业务素养。力争多读书读好书。 物理教研员工作规划2023 身为物理教研员，平常就要做好工作规划，这样是为了使将来的工作更加顺当。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“物理教研员工作规划2023”，仅供参考，欢送大家阅读。 物理教研员工作规划2023(一) 一、指导思想 面对全体学生，以学生进展为本，注意教与学方式转变、创新和实践力量的培育，大面积提高教学质量。贯彻执行标准、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，加强学习、加强教学讨论和教学治理、强化师资力气、全面提高实施素养教育水

41、平，整体提高教学质量和水平。 二、工作目标 20xx2023学年度下学期物理教研组的工作，将以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践力量和创新意识的培育为工作重点，以大力提高全组教师队伍的整体素养为工作目标，结合学科特点，形成教学特色，提高课堂教学效益。全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验，力争使新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落到实处。 三、主要工作 (一)理论学习，提高理论水平: 1、20xx2023学年度下学期连续要求和组织全组教师学习教育教学理论，集体学习和自学相结合，并定期做好学习心得进展沟通，通过理论学习，树立正确的思想观念，亲密联系教学实际，通过理论的运用，增加主体

42、意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高教师的教育理论素养。 2、组织高三年全体物理教师讨论20xx年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强化学科根底学问、根本技能、根本力量的根底上，进一步加强学生综合力量的训练，力争20xx年平和一中高考在本一、本二、本三和省专线等都能超额完成市县校下达的各项指标和任务，取得优异成绩。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，形成共识，明确新课程目标，提高物理学科根底学问和根本技能、根本力量的培育，在漳州市统考及模块考试中取得好成绩。 3、组织本组教师连续讨论新教材，新教学大纲和新学科课程标准，明确要求，在全面学习沟通的根底上，吃透大纲

43、和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，连续探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。 (二)物理组常规教研、科研工作: 1、要提高教学质量，则首先要抓好教师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备试验、备学生、备反应”。要求教师课前花功夫多，课中运用现代教育技术思想、手段多，充分利用多媒表达代化教学手段，引导学生积极思维，参加教学时机多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。 2、连续组织好每周一次的教研活动和备课组活动，详细时间为每周四上午第3-4节，做到内容落实、时间保证，确定每人至少组内开公开课一次，并做好评课、议课，每位教师留下具体记载和学习心得。 3、多沟通，共提高，要求组内每位教师按学校要求每周至少听课1节，以老带新，取长补短，充分挖掘潜力。 4、收集本组教师对教学工作的意见和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。 5、依据教研组工作规划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学，新课程标准等理论，帮忙广阔教师转变教育思想，更新教育观念，形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。 6、做好月考、