2023小班英语班下学期工作计划.docx

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1、 2023小班英语班下学期工作计划_小班配班下学期工作计划 如何做好一个班级的工作规划是相当的重要的，下面由小编为大家整理的20xx年小班下学期工作规划范文，盼望可以帮到大家! 【20xx年小班下学期工作规划范文一】 一、班级状况分析： 我们班现共有幼儿43名，男孩21名，女孩22名。其中转出一名转入一名，总人数与上学期持平。通过小班一学期的嬉戏开展，孩子们慢慢喜爱上了玩自主性嬉戏。并能按自己的意愿选择角色细心嬉戏，在嬉戏中，孩子们的交往力量、语言力量、动手力量等有肯定的进展与进步，但幼儿力量参差不齐，大局部幼儿已具备肯定的嬉戏阅历，而且对娃娃家嬉戏特殊喜爱。但多数幼儿的嬉戏水平还处于平行嬉戏

2、阶段，角色之间的交往不多，在嬉戏中存在着过多的摆布玩具，单独嬉戏等，另外孩子们在遇到一些问题时往往会产生争夺、吵闹而无从解决。在嬉戏完毕，收玩具不会整理，特殊是娃娃家嬉戏中，床铺常常弄得乱七八糟的，供应的材料洒得满地都是，还有点心店里也是的，满地都是点心。针对以上种种问题，本学期肯定要有目的地进展培育，让孩子们在嬉戏中更快乐，也能学到更多的本事，提高各方面的力量。 二、本学期嬉戏目标： 1.愿意参加嬉戏，扮演各种不同的角色，引导幼儿遵守嬉戏规章，明确自己的职责，培育他们的责任心。 2、鼓舞幼儿积极动脑筋，能主动利用一些替代物进展嬉戏，并依据嬉戏自由想象活动的情节，对积极制造嬉戏情节的幼儿准时赐

3、予表扬。 3、在嬉戏中加强沟通，提高嬉戏语言的水平，丰富嬉戏动作。并能将成人的劳动较真实地反映到嬉戏中。 4、具有较强的角色意识，能围绕主题进展嬉戏。 5、依据主题活动，合理调整嬉戏，让孩子们更加喜爱自主性嬉戏，从而在嬉戏中得到更大的进展。 6、遵守嬉戏规章，收放、整理玩具时，做到快速、有序、整齐。评价时能宁静倾听教师对嬉戏活动的评价，不随便插嘴，下次的嬉戏活动中能主动根据教师提出的要求嬉戏。 7、通过嬉戏促进幼儿在操作过程中进展他们的手部肌肉，自我协调力量和掌握力量，熬炼他们的动手力量和言语交往的力量。 三、详细措施 1、创设温馨、愉悦、幼儿感兴趣、具有班级特色的主题嬉戏环境，依据不断变化的

4、主题生成嬉戏内容，适时投入相关材料，准时更新嬉戏主题，鼓舞幼儿参与嬉戏环境的创设、自主参加设计和制作嬉戏材料。 2、遵循小班幼儿的年龄特点选择和指导嬉戏，采纳适当的嬉戏指导方法参加嬉戏，进展有效、有针对性的指导，丰富幼儿的嬉戏阅历、提高幼儿的嬉戏水平。在自主性嬉戏中启发幼儿积极主动、有制造性地开展各种自主性嬉戏。 3、结合课题讨论开展有特色的嬉戏活动，鼓舞幼儿积极参加，拓宽课题的讨论领域，开发更多适合小班幼儿的自主性嬉戏。 4、提示孩子参加整理、收放物品，主动负责快速地分类摆放嬉戏材料，养成良好的嬉戏行为习惯。 5、在嬉戏活动中渗透传统美德教育，重点培育幼儿讲礼貌、懂谦让、团结友爱的优秀品德。

5、 6、丰富幼儿的生活阅历，将嬉戏与生活很好地融合，强化班级幼儿的规章意识，培育幼儿相互间协商、合作的力量。 7、敬重幼儿是嬉戏的主体，采纳多种方法激发幼儿自主表述的愿望，鼓舞幼儿大胆表达自己对嬉戏的想法、介绍嬉戏经受，重视同伴互助的教育效果，促进幼儿共同提高语言表达力量和嬉戏水平。 8、加强对嬉戏过程的指导 (1)引导幼儿共同协商，自主安排和扮演角色。 幼儿学习安排和选择角色是一个循序渐进的过程。嬉戏开头时，教师观看幼儿选择嬉戏的状况，引导孩子学习安排角色。 (2)细心观看，相宜指导，引导嬉戏主题不断深化。 观看的内容包括： (1)观看嬉戏的主题和情节。 如，幼儿嬉戏的内容是什么?幼儿在玩什么

6、?再现的是什么阅历? (2)观看幼儿的行为。 观看幼儿正在扮演什么角色?是否有角色意识?有哪些行为表现? (3)观看选择和操作材料的状况。 选择了哪些材料?如何操作?有什么困难? (4)观看幼儿的表征力量? 是用模拟实物的玩具替代，还是替代物?或言语动作替代?玩中遇到什么样的困难和问题?如何解决? 9、重视嬉戏活动的评价，准时把握指导契机，适时适当进展指导。擅长利用偶发情节引导集体争论，共享沟通的同时，教师结合评价，表扬嬉戏中的创新活动，并激发幼儿下一次连续嬉戏的愿望。 评价是角色嬉戏指导中的重要一环，通过评价，可以使幼儿对自己和他人的嬉戏状况有一个客观精确的把握，在教师有目的地引导下，还可以

7、帮忙幼儿整理、提升阅历，并不断更新嬉戏。 四、规划开展的嬉戏主题： 1、欢乐巧手坊：开展手工制作类活动，进展售卖、赠送、布置等丰富的活动，进展幼儿的动手、动脑力量，并结合园林特色开展相关嬉戏活动。 2、表演区：为幼儿供应乐器材料，开展表演类活动，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈等，鼓舞和指导幼儿大胆表现、培育和提高表演的兴趣; 3、娃娃家：主要以娃娃家嬉戏为主，角色有宝宝，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶各1人，依据日常的主题活动需要开展合理的、幼儿感兴趣的嬉戏情节，也可结合教学主题开展一些专题类的活动。 4、才智乐园：了解物品的颜色、大小、外形、数量、方位等明显特征，尝试简洁的比拟、分类，喜爱操作、摆

8、布，尝试提问和表达自己的观看发觉。 5、小吃店:利用彩泥及其它物品制作各种点心，并开展点心店买卖的嬉戏。鼓舞幼儿仿照点心店师傅的工作，大胆地制作，热忱地招呼，培育幼儿开朗的性格和体验嬉戏的欢乐。 6、银行：制定相关嬉戏规章，开展银行存取钱等嬉戏。 7、美美发屋：供应洗、剪、吹等道具，主要进展理发店嬉戏，角色有理发师2人。 8、其它：结合主题活动的内容开展综合活动，随机开设、敏捷开展。 五、每月安排 二月份 1、依据幼儿的兴趣，依据主题活动扮家家设置相应区域，适当增加和替换嬉戏材。在角色活动区中布置一些家居用品。美劳区供应制作礼物的材料，让幼儿制作心愿卡送给家人。 2、发动家长共同收集嬉戏材料，

9、教师利用收集好的材料，并安排到各区域中。完善各区域环境的创设，表达师生互动的主旨。 三月份 1、依据幼儿的兴趣，连续收集嬉戏材料，丰富各区域的活动内容。 2、针对主题活动车子叭叭叭的内容和班级工作要求，设立区域，供应材料，充实百宝箱。 3、加强礼貌教育，引导幼儿在嬉戏中运用礼貌用语。 4、引导幼儿熟悉车子的种类，培育幼儿遵守交通规章，留意交通安全，养成良好的乘车习惯。 5、定期清洗，消毒各类玩具，确保幼儿在嬉戏中是安全、卫生的。 四月份 1、依据主题动物朋友丰富嬉戏区域，为各个区域供应材料。益智区供应多种动物图片，满意幼儿探究动物的愿望，引导幼儿用多彩的方式了解和获得动物的信息。 2、加强嬉戏

10、常规治理，培育幼儿良好的嬉戏习惯，依据幼儿的兴趣增加嬉戏材料。 4、发动幼儿自带动物图书、玩具等，开展共享嬉戏，让幼儿学会共享并从中感到欢乐。 五月份 1、依据主题大大和小小丰富嬉戏区域，为各个区域供应材料。 2、重视区域活动的讲评，让幼儿大胆地说说嬉戏的状况，让幼儿体验胜利的欢乐，进展幼儿的语言表达力量。 3、在大和小的探究过程，引导幼儿在与环境的交互作用中，初步获得数、形、量、空间的感性阅历和相应的数学概念。 3进展区域的清洁工作，培育幼儿讲卫生的好习惯。 六月份 1、依据主题蔬果舞会让幼儿收集废旧的材料来充实百宝箱。增加和更换区域嬉戏材料。在美劳区让幼儿运用有关蔬菜水果的叶子和果实进展创

11、作造型或趣味联想。 2、引导幼儿熟悉各种蔬菜和水果的里里外外、形形色色，培育幼儿良好的卫生习惯。 3、进展各区域的清洗卫生，让幼儿养成良好的卫生习惯。 4、做好嬉戏的总结工作。 【20xx年小班下学期工作规划范文二】 一、班况分析 新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情根本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能积极参加教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮忙下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形

12、成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，积极动脑;嬉戏时能听教师的指示进展嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。 二、本学期主要目标 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是:在上学期的根底上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面进展。 三、各个

13、领域的详细内容和要求。 在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教育幼儿敬重长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。 开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与教师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达力量。丰富制造嬉戏内容，组织幼儿进展各种制造嬉戏。利用漫步，嬉戏的时间，启发幼儿观看四周的变化，进展幼儿的观看力与思维力量。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮忙幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进展嬉戏，

14、培育幼儿感受艺术的美。 增加幼儿体质，在日常生活中，每天进展肯定量的运动，以进展体质。依据天气变化，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教育幼儿要爱惜自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。 美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，制造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解准时表扬鼓舞，以到达教育的效果。 四、家园联系 1、家长亲密联系，主动

15、向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。 2、每周写好家园联系册，搞好它的桥梁作用。 3、利用下班时间家访，准时反应幼儿在家状况。 五、各项常规教育 1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说再见;在幼儿园与小朋友团结友爱，相互帮忙，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说对不起。 2、卫生常规每天晨检时留意提示幼儿衣着干净，小手洁净，不留长指甲，并带一块洁净的手帕;在餐前，入厕后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭

16、菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静阅读图书，不奔驰。 午睡前知道要先小便，然后在教师帮忙下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。 关于小班英语班下学期的工作规划范文 一、班况分析： 1、好的方面：升上小班已经有一个学期，孩子们的身心在各方面都得到了进展。在自我效劳力量方面，能够自己穿、鞋袜；会做值日生工作（摆好饭、菜、抹桌子、摆好椅子、摆整齐鞋子等等）；在动作进展方面：能比拟协调地走、跑、跳、爬、钻等。在语言表达力量方面，能够初步用英语跟TJ对话，能够比拟精确说好儿歌、背熟诗歌。在听英语方面，能够完全听懂教师的各种教学指令。 2、缺乏地方： A、

17、孩子们学英语是一种“学非所用”的状态； B、孩子依靠教师帮助做自己能做的事情； C、孩子们上学的时间把握不好，有比拟多的孩子迟到。 二、针对以上孩子们的进展状况，本班这学期工作的方向是： （一）连续抓好幼儿常规教育 1、 强化开口说英语的习惯。 “万事开头难”，要孩子开口，仅仅是只有课堂教育是远远不够的。我们只有利用日常中全部的生活环节说英语、听英语。也就是说，吃饭、睡觉、走路、上厕所、喝水等一切的生活环节都在听和说英语，从而形成开口说的习惯。 2、 连续实行“自己的事情自己做”的教育。主要通过“讲故事”、“创设值日角”、“实行自我效劳力量竞赛”、家园协作等措施来实现所订目标。尤其要提到家园协

18、作的是，爷爷奶奶、公公婆婆、家里工人们要协作，应多鼓舞、多让孩子练习做。固然，肯定要教给他们正确的方法。享誉全球的幼儿教育专家蒙台梭利说总结消失阶段34岁孩子能够胜任的工作有：A、刷牙；B、帮助父母把洁净的衣物放好；C、帮者整理房间和玩具；D、把脏衣物拿到洗衣房。 3、 做到言出必行。比方：当我们要求幼儿把图书按规定放好，而有局部幼儿没有做时，我们必需准时检查，作到第一时间发觉，第一时间处理：按既定的规章。这样，幼儿的放图书环节肯定能管好。 4、 实行分时间段的治理。幼儿的进展是一种螺旋上升式的进展。初始阶段的要求不能满意幼儿快速的身心进展要求。因此，把握好幼儿的适应规章的最正确时间是幼儿常规

19、进展的前提。在幼儿的适应规章的最正确时间段，适当增加一些新的、更进一步的要求，这样，既满意了幼儿新奇感，又能够到达幼儿的稳固常规和促进常规的目的。 5、 实行“分工负责”制度。“分工负责”既有教师的分工合作，也有教师和 幼儿的分工合作。幼儿的工作，主要是做值日生的工作。 （二）大力抓好教育教学环节 1、明确孩子现阶段英语教学目标，激发孩子学习英语的兴趣，训练孩子的仿照力量，打好语音根底，形成开口说英语习惯： （1） 激发孩子学习英语的兴趣、连续实行嬉戏为主教学。 A、 嬉戏内容的要求符合主题教学、是必需与生活阅历有亲密的关系的儿歌、歌曲、故事； B、 用符合孩子进展、孩子喜爱的动作、语气； C

20、、 用孩子喜爱的动物等； D、 有进步准时表扬。 （2） 准时稳固教学内容。 （3） 对开口难的孩子多关怀：多与他谈天、多摸一摸他和抱一抱他，尽量给他更多的表现时机，准时向家长反映孩子的点点滴滴。 2、仔细做好每一次活动的帮助材料。 3、按时按量上好每一次活动。 4、把握好幼儿的兴趣，用敏捷多样的教学形式开展活动。 5、准时总结教育教学中消失的问题与适合本班幼儿的教育教学法。 6、 多实行多元渗透法。就是说，一个活动并不是仅仅是活动本身的学问点。例如：数学活动里，可以溶进音乐、语言、科学常识等内容。 7、准时更换主题墙饰。 8、协作园订的学期规划，做好以下工作： （1） 学习新操，抓好新操的动

21、作订正，培育幼儿的早睡早起习惯。（二月份） （2） 做好家长会筹备工作。（二月份） （3） 开展“爱妈妈”主题探究活动。（三月份） （4） 进展春游活动。（四月份） （5） 进展故事竞赛。（四月份） （6） 组织好文艺筹备与演出。（五月份） （7） 进展家长开放日。（六月份） （8） 拍皮球、踩单车竞赛。（六月份） （9） 严格要求幼儿按要求在每周一穿好西服来园参与升旗仪式。（全学期） （10）组织好幼儿的混龄活动：做到有秩序、安全事故少。（全学期） （11）每周做好中文叙述和复述、中、英文歌曲复述的检查工作。（全学期） （三）努力做好家园沟通工作 1、按时发放亲子作业并坚持每周一将亲子作业收

22、回，检查完成状况。 2、依时派发和回收家园联系手册，对家长反映的状况准时反应。 3、准时向家长反映幼儿在园的特别状况。 4、利用每天接送幼儿或其他适宜的时间与家长沟通，沟通。 5、利用通知，调查表，专栏，幼儿个人档案等，帮忙家长了解班级的工作、教育教学以及幼儿学习与进展等状况。 6、通过家长开放日，使家长更加深入地了解孩子在园的全面状况，共同探讨家园教育全都的重要性。 7、结合课程的需要，尽量利用社会，社区的资源，丰富幼儿的生活阅历。并利用家长的资源，特长及兴趣，让他们参加到教育活动中去。 8、做好电访与有必要的家访工作。 2023小班班级工作规划（下学期） 小班班级工作规划（下学期） 一、状

23、况分析： 本学期我班有39名幼儿，其中男生24名，女生15名，插班生1人。本班幼儿通过了上一学期的集体生活，大局部幼儿心情都较稳定，能适应幼儿园的生活。上学期，我班依据幼儿的兴趣、共性差异，有针对性的开展活动，使幼儿身心全面、和谐、安康地进展。同时，开展了经典教育，把弟子规的学习贯穿于幼儿一日生活之中，盼望他们能“知礼仪、明孝悌、讲仁德”，在良好的环境中健壮成长。一学期来，幼儿的自我效劳力量和自我意识有了明显的提高；在语言方面，很多幼儿由听不懂一般话到能听懂一般话，有少数幼儿能用一般话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和恳求；多数幼儿有了肯定的规章意识，并能在参加活动时遵守相应的规章；在家长工作

24、方面，我们做到深入、细致，到处为了孩子，时时考虑家长，家长对我们一学期来的工作也赐予了较大的支持和好评。 但是，幼儿进展仍存在着较大的个别差异，在上学期中仍存在有缺乏：幼儿身体动作进展不均衡，有的幼儿动作协调性差，上下楼梯还不能双脚交替、平稳地行进；有些体质较弱的幼儿由于来园较少，对集体生活的要求不能理解和遵守，自控力量较差；还有的幼儿交往和学习有困难。 本学期我们会依据幼儿状况制订各项措施，在开展正常教育教学的同时连续进展课题讨论，对幼儿进展全方位的教育，使幼儿有更大的进步。 二、指导思想： 依据3-6岁幼儿学习与进展指南、纲要的精神，结合本学期园务规划和本班的实际状况，以为幼儿后继学习和终

25、身进展奠定良好素养根底为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调进展为核心，在促进师幼全面和谐进展的同时依据幼儿的实际状况、年龄特点及共性差异，有目的地开展各式各样的主题活动，增加幼儿的合作意识、自控力量及班级的分散力，丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿各方面的力量。帮忙每个幼儿顺当地适应集体生活，为每个幼儿供应充分表现其进展水平和特点的时机，观看、了解幼儿各方面的进展状况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动，引导幼儿积极地与四周的事物、人物交互作用，促进幼儿身心和谐地进展。 三、详细工作 （一）教育教学工作 本学期将连续实行集体教学、分组教学相结合的教学方法。依据本班幼儿的实际水平和兴趣，确

26、立相应的教育目标和要求，制造性的利用新教材，在教学活动中，有目的、有规划引导幼儿积极参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题。 三月份孩子刚刚过完新年入园了。我们开展“相亲相爱”主题活动，通过观看妈妈的作品、说说我的好妈妈，给妈妈做礼物，让孩子了解自己的妈妈，喜爱自己的妈妈。通过观赏录像、照片等活动让孩子了解自己的家，体验家长对自己的爱。同时让孩子在活动中体验成长的欢乐。组织幼儿用自己的小手参加布置教室的活动；通过看灯笼、做灯笼、搓元宵等活动加深幼儿对元宵节的了解。 四月开展“春天的静静话”主题活动，组织幼儿春游、外出参观、去野外上田野课程

27、、观看录像、饲养动物，让孩子走进大自然、喜爱大自然、爱护大自然，同时通过饲养小动物培育孩子的爱心、急躁、责任感。 五月开展“劳动乐翻天”主题活动，开展幼儿生活自理力量方面的竞赛，提高孩子的动手力量、语言组织力量、耐挫力量。参加节日活动、走进社区、家园协作，让孩子说说、唱唱、跳跳、画画 六月份围绕“欢快的夏天”“得意的家乡”等主题开展活动，让孩子感受室外的阳光、好吃的水果、甜甜的冰激凌，知道夏天来了，要勤洗澡、勤换衣，成为一个爱洁净的人。让幼儿从家乡的美食、家乡的独特气候、家乡的名胜古迹。让幼儿能对家乡有所了解，培育幼儿对家乡的骄傲感。 （二）区域环境设置 （1）依据幼儿的不同进展需要，有层次、

28、有系统地投放区域活动材料，并准时调整活动目标，使各种活动材料的投入能更好地定位在幼儿的最近进展区上。（2）发挥幼儿在区域活动中的主动性，鼓舞幼儿根据自己的兴趣、需要与意愿打算玩什么、和谁玩、怎么玩、用什么玩，从而促使幼儿积极地与同伴、玩具和材料互动。（3）教师加强对幼儿区域活动状况的观看，观看幼儿活动的兴趣、材料投放的相宜状况、幼儿的学习和探究过程以及了解他们在探究过程中遇到的困难等。（4）区域活动和主题活动有效结合，让区域活动成为主题活动的重要组成局部，让区域活动作为主题活动的连续，从而促进幼儿的自主学习与成长。 开学初供应材料与孩子共同布置教室环境。营造一份宽松、和谐、温馨的气氛，使孩子喜

29、爱小班、喜爱幼儿园。结合“三八妇女节”“五一劳动节”“六一儿童节”等节日，与孩子共同布置节日环境，排练节目共同感受节日的欢乐。同时结合各主题在区域中设置相应的区域，投放丰富多彩的材料，让孩子在区域中动手操作、学习。 （三）卫生保健工作 1.小班的孩子反抗力弱，简单受到病毒的侵扰，春季传染病的预防非常重要。通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使家长更好的协作我们的工作。一旦发觉病情准时实行措施，努力将病情掌握在最小范围。在做好这些工作的同时，还要协作保育员阿姨勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。 2.春天处处一片生气盎然，孩子们精力旺盛，带着孩子积极投入到大自然中，开展一系列孩子感兴趣的嬉戏，让孩

30、子的身体得到熬炼。孩子活动后易出汗，因而，易导致感冒。活动前后，提示孩子准时穿脱衣服，同时要掌握孩子活动量，让活动量大的孩子休息。 3.多喝水身体好，加强饮水治理。每天提示幼儿喝水，同时保证随时有温水，幼儿随时喝到温开水。 4.本学期注意养成孩子宁静进餐、不挑食等良好的进餐习惯。 （四）家长工作 1.设立家长园地，介绍一些科学育儿的学问，帮忙家长树立正确的育儿观，把握科学的育儿方法。 2.主动与家长保持常常性的联系。开学初做好家访工作，平常利用接送时机与家长准时沟通，充分利用电话、校讯通与家长交换意见。 3.召开家长会听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。 4.主题活动的开展充分挖掘家长

31、资源，发挥家长作用，每个主题开头前向家长介绍本次活动的目标和需家长协作的要点，必要时发放家长问卷，主题活动完毕时针对每个孩子的进展作动身展性评价，帮忙家长了解孩子的状况，并向家长了解幼儿的园外状况。 四、本学期月工作安排 二月份： （一）制定本班的班级规划。 （二）正常教学秩序，稳定幼儿心情，加强班级常规教育。 三月份： （一）开展多元智能主题活动相亲相爱。1、语言领域：爱的祝愿、拥抱象爷爷、小苹果的邻居2、美术领域：我的家、发型嬉戏、我的妈妈、我的全家福、妈妈在哪里3、音乐领域：我爱我的幼儿园、大拇指、找朋友、爱我你就抱抱我、拉个圆圈走走4、数学领域：娃娃家嬉戏、穿项链、拼图嬉戏、整理玩具柜

32、、彩色的糖果5、科学领域：会唱歌的盒子、鸟儿的家、爱的隐秘6、安康与社会：礼貌小天使、小嘴巴守门员、教室安全我知道、左看右看。 （二）组织“三八节”教育活动和春游活动。 四月份： （一）开展多元智能主题活动春天静静话。1、语言领域：春晓、花草精灵、春雨的颜色2、美术领域：花毛衣、小鸡吃米、我的小猫3、音乐领域：春天、我和小蜜蜂跳舞、小鸡出壳、蝴蝶飞飞4、数学领域：春姑娘来了、漂亮的春姑娘、贴花边、放风筝、蝴蝶飘舞5、科学领域：春天来了、小鸡长大、奇异的蛋6、安康与社会：我会打招呼、我会上厕所。 五月份： （一）开展多元智能主题活动劳动乐翻天，1、语言领域：小鞋匠、欢乐花园、小工具历险记2、美术

33、领域：我喜爱的汽车、绕绕小花瓶、迷彩帽、小小蜘蛛网、创意叠毛巾3、音乐领域：森林音乐会、蚂蚁搬豆、太阳出来喜洋洋、约翰弟弟、开飞机、洗手帕、小剪刀4、数学领域：效劳员比比高、小熊效劳员、点餐喽、荡秋千5、科学领域：会唱歌的车、轮子滚滚、动物看病、针筒注射站6、安康与社会：玩具送回家、好吃机的蔬菜、我拉爸爸手、爱惜我的小手。 （二）班级开展“能干的小手”竞赛活动，提高宝宝的自我效劳意识。 （三）开展庆“六一”节前的活动预备。 （四）做好换季工作，提高幼儿生活自理力量。 六月份： （一）“六一”汇演活动。 （二）开展多元智能主题活动欢快的夏日，1、语言领域：太阳感冒了、端午2、美术领域：彩虹、纸杯

34、、不同的太阳3、音乐领域：种瓜、蚂蚁搬豆、闪耀的小星星、虹彩妹妹4、数学领域：节日饰品、小水杯大不同、朋友路、听话的小猴子5、科学领域：不一样的雨天、夏天的服装6、安康与社会：宝宝要睡觉、投球乐、防暑有妙招。 七月份： （一）开展多元智能主题活动得意的家乡，1、语言领域：荔枝谣、小壁虎借尾巴、芦笙歌、滇海曲2、美术领域：标志、得意的蝴蝶、花儿朵朵、望天树3、音乐领域：两只小象、卖报歌、捕鱼歌、其利多4、数学领域：上和下、排卡片、我家的小院子、西瓜接龙5、科学领域：漂亮的孔雀、不一样的尾巴、小竹迪真好玩6、安康与社会：小火塘作用大、欢乐泼水节、哈尼梯田美如画、鞋子真奇怪、马来熊头球、大象走斜坡。

35、 （二）家长开放活动，为家长全面展现幼儿安康、欢乐的生活。 （三）完成期末工作总结。 20xx年3月 2023年小班下学期工作规划范文 20xx小班下学期工作规划篇一 月份安排： 二、三月份 1、结合外乡课程开展“元宵乐”活动。通过丰富多彩的活动，让幼儿初步熟悉元宵节，了解民间的庆祝活动(吃元宵、逛花灯)，感受喜庆团聚的节日气氛，让幼儿体验在集体中过节的开心心情。 2、召开家长会，向家长介绍班级工作重点、新开设的班级网站及幼儿在园进展状况，听取家长意见。 3、组织幼儿开展“学雷锋”、“植树节”、“三八节”主题活动。 4、组织幼儿种植黄瓜，体验劳动的乐趣。 5、加强区角活动治理，迎接学园区角工作

36、检查。相互观摩，沟通创设心得，提高治理水平。 6、加强常规工作培育，迎接学园常规工作检查。 7、练习早操，学习局部新操节，参与学园早操评比。 8、班级教师介绍自己最有心得的一本书。 四月份 1、组织幼儿到东湖公园春游，愉悦幼儿的身心，感知深厚的人文气息，培育幼儿喜爱大自然的情感。 2、开展“清明节”外乡文化教育。 (1)通过谈话、故事观赏、制作春卷等各种活动，让幼儿初步了解清明节的主要民俗活动。 (2)布置“我爱绿色”为主题的班级环境。 3、班级教师参与自学考试，做好班级交接工作。 4、开展有关“小班幼儿良好习惯的培育”主题的家教学问讲座。 5、协作学园和医务室开展春季疾病预防工作。 6、班级

37、 教师沟通自己制定各种规划的心得体会，吸取个人的有益信息。 7、细心预备一日活动，参与省级课改园市级开放。 五月份 1、参与学园关于“课程整合”的专题研讨，提高教师组织教学的水平。 2、选拔幼儿参与庆祝“五一”节小段幼儿拍皮球竞赛。 3、组织“家园同乐”联欢晚会。 4、参与工会组织的庆“五一“活动和教师技能技巧竞赛。 5、5月21日，开展“5.21助残日同在蓝天下”活动。 6、开展“开快乐心庆六一”的主题教育活动，与幼儿创设富有节日气氛的活动室环境。 7、参与学园教学课件演示活动，提高运用幼儿园的教育资源库的力量。 8、协作学园做好外乡课题的课程综合活动。 六月份 1、组织幼儿参与“庆六一”专

38、题游园活动。 2、开展“端午节”外乡文化教育。通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动，与幼儿参加端午节，让幼儿初步了解端午节的民间风俗，体验民间节日特有的韵味。 3、开展“泉州是我家干净靠大家”的环境爱护主题活动(6月5日)。 4、期末复习，进展期末幼儿进展测评。 5、做好专题总结，缴交书面材料。 20xx小班下学期工作规划篇二 一、班况分析： 新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班幼儿2 2023小班下学期班级工作规划 在工作规划要达成的目标局部，关键是要清楚的定义目标，表现形式就是清晰的定义目标对应的指标，并设置量化的指标目标值。小编搜集的2023小班下学期班级工作规划，

39、仅供大家借鉴！ 【篇一】 新学期开头了，本学期我和孙桂梅教师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作规划和教研组规划为依据，制定出以下工作规划： 一、班级状况分析及工作重点 本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目标 (一)安康领域 1、逐步

40、适应幼儿园的集体生活，心情根本开心。 2、在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。 3、了解简洁的卫生学问，情愿承受安康检查，熟悉五官懂得爱护。 4、情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 (二)语言领域 1、学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。 2、学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。 3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。 (三)社会领域 1、情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近教师或熟识的成人。 3、愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。

41、3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。 4、学习在性别、形状等外在特征上比拟自己与别人的不同。 5、学习承受教师的建议和批示，学习在集体生活中遵守根本规章。 (四)科学领域 1、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 3、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。 3、喜爱操作、摆布。 4、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。 (五)艺术领域 1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3

42、、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。 4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进展歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和教师、同伴一起做音乐嬉戏。 三、教育教学工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大局部孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们教师应做好以下几方面的工作： (1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。 (2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境 (3)教师以亲切、温柔的态度对待孩子，消

43、退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 (1)熟悉自己的标记; (2)学会正确的洗手方法; (3)能宁静午睡，不吵醒别人; (4)培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 3、培育良好的学习常规。 (1)情愿参与各项集体活动，留意力集中; (2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢; (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好; (4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进展，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。 5、注意活动区活动的规划，做到学习有序。在活动时，

44、教师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。 6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 四、卫生保健工作 小班的卫生保健工作特别重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率(更多精彩文章来自“秘书不求人”)。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心安康。