2023年学科教师培训工作计划（学前教育.docx

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1、 2023年学科教师培训工作计划（学前教育_学科教师岗位培训计划 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划，用到“工作规划”这种公文。下面就是小编为您供应的关于年学前教育工作规划范文，盼望对您有所帮忙。 为加快推动学前教育进展，进一步落实国务院关于当前进展学前教育的若干意见(国发20xx41号)的精神;促进实施3至6岁儿童学习与进展指南，全面提高我县幼儿园办园水平和保教质量，特制定20xx年全县学前教育工作规划。 一、指导思想 以科学进展观为指导，坚持统一规划、公办示范、多方参

2、加、标准治理、安全高质、便利群众的原则，努力构建“公办示范，民办标准”的学前教育进展格局，保障适龄幼儿承受根本的有质量的学前教育。 二、目标任务 （一）标准办学行为,本年度着手标准全县幼儿园教育行为。向一日活动各环节要质量，加大对各园所一日常规活动科学合理安排的催促和检查评估。要求每所园保证幼儿有充分的户外活动场地和实施活动的器材。全县开展挖掘外乡嬉戏，传承民族文化的各教师经典嬉戏设计大比拼活动，丰富园所园本课程。标准教材订购，严禁使用非正规幼儿教材。 （三）加强园务治理 理。建立完备的幼儿园规章制度，建立保教人员业务档案和在园幼儿档案，加强幼儿园资料收集、整理。构建家园合作伙伴关系，仔细听取

3、家长对幼儿园的意见、建议，积极协作家长做好幼儿家庭教育工作。 （四）提高保教质量。以幼儿为本，遵循幼儿身心进展的客观规律，仔细实施3至6岁儿童学习与进展指南，提倡“嬉戏化”教学方式，杜绝 “小学化”倾向，使幼儿在体、智、德、美诸方面和谐进展。 （五）提升教师素养。加强幼儿园教师队伍师德师风建立，加大幼儿园园长、教师业务培训力度，保质保量完成各级培训任务。鼓舞幼儿园自行外派教师到保教水平高的各级托幼机构参观学习。鼓舞教师参与高学历进修学习，提高大专及以上学历比例和幼儿教师资格证持有率。 三、工作措施 （一）以普及学前教育为根本，夯实学前教育根底。 1.完善“全县幼儿园轮回送教”活动，鼓舞公民办园

4、教学能手参与送教巡回教研活动，提升我县学前教学水平。 2.全面实施市级示范园（县机关幼儿园、二小幼儿园、本真幼儿园、童心幼儿园、朱家台幼儿园等）的领头作用，全面贯彻实施指南，把握实施方法，进一步提高保教质量，引导全县学前教育走入标准化进程。 （二）以开展等级评估为抓手， 全面提升办园水平。 1.仔细开展县级幼儿园等级评估，将评估结果通过媒体向社会公告，并按评估结果核定幼儿园收费标准和国家各类工程政策享受额度。 2.催促县市级示范园所进一步改善办园条件，加强园务管 理，提高保教水平，完善资料建立，为我县学前教育示范基地打下根底。 （三）以提升教师素养为中心，全面提高保教质量。 1.仔细组织幼儿教

5、师参与县级培训，依据我县幼儿教师的实际状况，安排音乐、舞蹈、嬉戏、手工、剪纸等有用性培训内容。 2.仔细组织幼儿教师参与“国培规划”远程、集中培训，协作县教师进修学校做好参训教师的治理、考核和结果运用。 3.鼓舞各幼儿园自行派出教师到办园先进的园所参观学习，组织局部园长外出培训学习。鼓舞幼儿教师参与学历提高，对教师提升学历的实行嘉奖政策。 4.努力促进幼儿教师专业进展，各幼儿园要加强幼儿教师专业考核，给每位幼儿教师发放36岁儿童学习与进展指南解读，使幼儿教师深刻领悟指南精神实质，把握实施方法，进一步提高保教质量。 学前教育工作规划规划一：学前教育工作规划一、工作思路:20xx年学前教育工作坚持

6、抓落实、促标准、提内涵、办特色的工作思路，促进园所建立和内涵提高同步进展。园所建立以落实薛城区学前教育三年行动规划（20xx-20xx）为目标，按规划完成年度建立任务，做好各级各类争创活动，提高整体办园层次。内涵建立以加强教师培训，提高教师素养为主线，提高幼儿园保教水平，彰显办园特色，促进全区学前教育工作再上新台阶。二、工作重点1.落实薛城区学前教育三年行动规划，做好幼儿园建立工作。完成学前教育三年行动规划中20xx年度13所幼儿园的建立任务和三年入园率90%的事业进展目标。2.做好农村幼儿园保教设备配备工作，完成20xx年50个班的配备任务。3.拓展优质资源，提高保教质量。做好幼儿园升类和中

7、心园认定工作；争创市级学前教育先进乡镇；深化幼儿园内涵建立,做好特色办园工作。4.加强园所治理，提高幼儿园办园水平。进一步加强幼儿园审批、督查、年检工作；落实幼儿一日生活常规，做好幼儿园区域设计评比活动；连续推动镇村一体化治理。5.加强教师队伍建立，提高教师业务素养。开展业务评比和教师根本功竞赛工作，促进教师专业进展；举办园所沟通活动，由常规办园向特色办园转变，实现城乡资源共享。三详细措施(一)恪尽主管部门职责，完成三年规划建立目标1、争取各级政府支持，完成幼儿园年度建立目标。高标准、高起点做好新区试验园和陶庄中心园开园工作；通过月上报、月反应等措施催促临城、周营、常庄、兴城、兴仁五个镇街做好

8、中心园建立工作，做好13所幼儿园的新建和改扩建工作，提高整体办园层次。2、多措并举，完成事业进展目标。通过开展六月学前教育宣传月和家园共建等活动，营造全社会关注学前教育的良好气氛，提高幼儿入园人数，确保学前三年入园率到达90%以上，完成三年规划中的事业进展目标。3、加强农村公办幼儿园设施设备配备工作，改善办园条件。20xx年我区镇（街）中心幼儿园标准化建立根本完成，下一步要严格根据各类幼儿园的办园标准，做好内部配备和治理工作。通过检查催促、争取资金奖补等措施，完成20xx年农村公办幼儿园50个班的内部设备配备任务。（二）加强幼儿园治理，标准幼儿园办园行为1、加强督导检查，促进幼儿园做好常规治理

9、工作。按学期对幼儿园常规工作进展检查指导，促进幼儿园常规工作落实到位。2、做好注册和年检工作，引导幼儿园安康进展。严格幼儿园登记注册程序，协作安管、综治等部门对民办园检查和督导；按时完成注册幼儿园年检工作，连续实施公示制度，实行堵疏结合的方法标准无证办园，取缔办园行为不标准、存在安全隐患的幼儿园。3、连续落实镇村一体化治理模式，促进农村幼儿园均衡进展。一是统筹规划镇（街）辖区内幼儿园布局调整和园所建立；二是统筹保教治理工作，形成办园理念、教育资源、教科研成果等共享机制，发挥中心幼儿园的龙头辐射作用，推动镇（街）辖区内学前教育的优质均衡进展。（三）加强教师队伍建立，提高教师素养1.利用成立学前教

10、育培训中心的契机，做好园长及教师的业务培训和提高工作，提高幼儿园治理水平和教师业务水平。制定幼儿教师培训规划，分批选派幼儿园园长、骨干教师赴名园挂职培训，逐步提高治理人员整体素养。2.做好全区幼儿教师根本功评比工作，开展幼儿园区域活动设计评比活动，加强教师培训和教研工作力度，全面提升幼儿园教师的业务水平。3.努力争取落实三年规划中关于考选幼儿教师的政策，增加公办教师人数，提高教师整体素养。建立非公办幼儿教师聘请制度，无教师资格证、无专业学历证书的一律不准进入幼师队伍，逐步淘汰不合格非公办幼儿教师。（四）深化幼儿园内涵建立，抓好创立工作，提高保教质量1、鼓舞幼儿园以升类活动为载体，提高幼儿园办园

11、水平，推动幼儿园升类和中心园认定工作。争取20xx年度周营、常庄、兴城、兴仁四所中心园通过省级认定；指导临城争创市级学前教育先进乡镇。2、树立品牌意识，做好特色园建立工作。引导幼儿园向特色办园进展，提升全区幼儿园的整体办园水平。引导条件较好的区试验园等园所向特色办园进展，以教育活动和科研课题为中心，创设适合本园的园所环境布置、特色课程建立，通过现场展现、观摩研讨等方式，把我区幼儿园已有根底的阳光户外活动、家园共建工作、农村特色区角等园本课程，提高到更完善的层面，实行观摩、培训、指导等措施，全面提升全区幼儿园的整体办园水平。规划二：学前教育工作规划一、指导思想：坚固树立科学进展观，全面贯彻党的教

12、育方针，追求科学有序治理，发挥治理与教研效能，强化教研的实效性，促使我校学前教育工作新跨越。二、工作重点：1、以纲要的培育目标为指导，以素养教育的思想和理论导向，更新教育观念，面对全体幼儿，面对全体幼儿的每一个方面。2、连续加强学前班教研活动的治理，积极进展幼儿素养教育的探究和讨论，为幼儿作好升入小学学习的心理预备和行为习惯方面的预备。3、培育幼儿综合力量，学会认知，学会做人，学会共处。连续加强德育教育。三、治理工作（一）追求科学有序治理，促使学前教育标准进展。1、加强教育常规治理。确 立正确的指导思想，在实践中不断提升办学理念，建立在纲要理念指导下的治理思路。加强内部治理，标准教学行为，切实

13、提高课堂教学质量，提高办学水准。 不加重幼儿课业负担，不留书面作业，遵循教育规律和幼儿身心进展特点，以培育幼儿良好习惯和学习兴趣为重点，建立能指导和帮忙幼儿进展需要的评价体系；平 等对待每一位幼儿和家长。2、加强制度建立。进一步完善并落实各类规章制度、考核制度、奖惩制度，完善并落实各类人员岗位职责，使各项制度在新的时期适应教育改革进展的需要，同时能更好的为教育教学效劳。3、进一步增加效劳意识，办人们满足的学前教育。（二）抓实各项学习及教研，促使幼儿教师专业成长。1、组织教师参与培训，仔细学习纲要内容，深刻领悟纲要精神。2、制定并落实教师专业进展规划，组织教师深入学习纲要和现代教育理论书籍。要求

14、各班主任上交：（1）学期初上交工作规划，（2）每月检查一次学习笔记的记录。3、落实教学讨论工作。（1）制定切实可行的教研方案，并依照方案组织教研活动；（2）定期开展教学讨论活动。（3） 不定时听课。 4、组织教师积极参与上级单位组织的教研活动。5、抓好各项制度治理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。6、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。7、加强教育过程治理，鼓舞教师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。8、坚持学前班教研活动，了解教师教育教学状况，了解各班幼儿状况，商议制定改正措施。9、学前班工作纳入学校工作规划中，对于学前班消失的各种状况和问题，准时争论解决。（三）

15、改革安全治理制度，促使安全工作的有效开展。1、建立健全安全工作制度，落实安全工作岗位责任制和责任追究制，做到责任明确，层层落实。坚固树立安全意识，重视并加强安全教育，切实提高师生的安全防范意识和自护自救力量。建立公共安全突发大事应急预案，定期组织幼儿进展疏散和逃命演练。2、高度重视安全工作。着重做好六个方面的安全工作：一是门卫、二是设施，三是消防，四是传染病防治。开学前、学期中要对周边安全、校舍、消防、玩具、教学具进展全方位的安全排查和修理，杜绝安全事故的发生的可能。规划三：学前教育工作规划一、指导思想仔细学习贯彻落实党的十八大精神，积极落实市、区、局教育工作会议精神，紧紧围绕让课程改革更深入

16、、让师生关系更和谐、让学生学习经受更丰富的总目标，以夯实根底抓标准，提升内涵促优质为抓手，推动幼儿园内涵进展，妥当解决入园顶峰的冲突，满意人民群众对学前教育的多元需求。二、工作目标以落实金山区学前教育三年行动规划为挈机，实现对学前儿童教育和看护全掩盖，推动学前教育事业进展；以金山区幼儿园工作规程为抓手，提高园长课程领导力，促进各级各类幼儿园办园质量的均衡进展；以五大培训工程为载体，增加教师的课程执行力与幼儿进展意识，提升教师队伍的专业化水平。重点工作：夯实根底抓标准，提升内涵促优质难点工作：推动标准学前儿童看护点建立，完成非法学前儿童看护点取缔三、主要工作及措施(一) 形成网格化治理，组团式效

17、劳的机制整体提升幼儿园办园水平。形成网格化治理，组团式效劳的机制，通过学区、园际联盟、组团进展、公民结对、对口支援等形式，实现对各级各类幼儿园监管、效劳的全掩盖。1、关注治理的宽度。（1）学区式：全区分成4个学区，侧重依法行政、园务治理。（2）园际联盟式：每所一级园带教23所二级园，侧重保教讨论。（3）公民结对式：每一所公办园带教13所民办园和看护点，侧重安全和日常教学常规检查、指导，提升民办园（看护点）办园质量。（4）对口支援式：与市示范园结对，提升办园品质。2、关注治理的深度。（1）城乡组团：均衡城乡优质教育资源，通过联席园务会制度、教师沟通、联合教研等方式，实现资源共享，加快乡镇优质园的

18、创立。（2）区外结对：以市优质园合作工程为抓手，建立与长宁、徐汇优质园结对机制。探究资源共享式、工程讨论式、跟岗学习式的实践，实现局部幼儿园办出特色，创出品牌。（3）关注团队建立，构建和谐乐园。结合局党委提出的抓住根本，加强和谐校园建立，抓住核心价值根本，积极引领学校精神文明建立。（二）夯实根底抓标准，提升内涵促优质1、实施金山区幼儿园工作规程，开展全员培训，保障各级各类幼儿园保教质量均衡进展，召开阅历沟通现场会。2、举办教师的故事提升园长课程领导力，促进教师专业进展 园长论坛。推广使用园长工作手册。3、承接金山区建区15周年城乡均衡进展幼儿园论坛。夯实根底抓标准，提升内涵促优质，总结已有阅历

19、，展望今后进展。4、均衡城乡资源，加快乡镇幼儿园的优质园创立，20xx年有2所幼儿园争创市一级园，1所幼儿园市一级园复验。5、协作督导室做好区域教育现代化综合督政工作。做好各项预备工作，完成上海市对金山区推动区域教育现代化综合督政工作。（三）落实金山区学前教育三年行动规划硬件保障落实学前教育新三年行动规划，实现对学前儿童教育和看护全掩盖，进一步推动学前教育事业进展。加快罗星幼儿园、A5、E21幼儿园的建筑以及临朝、松隐幼儿园的改扩建工程，满意幼儿入园需求。（四）推动金山区城乡幼儿园组团进展工程1、总结组团阅历，促进城乡组团工程发挥更大绩效。继漕泾、朱行、山阳、艺术幼儿园顺当通过一级园验收的根底

20、上，本年度廊下、兴塔幼儿园创一级园，东风幼儿园一级园复验，组团园间资源共享，共同进展。2、开展对20xx年组团工程评估工作。（五）加强园长课程领导力，提高保教工作的有效性1、加强园长的课程领导意识，强化课程质量，加强区级质量监控，园长每月上交月主要工作目标及完成状况反思、应对措施，标准幼儿园的保教质量治理。2、标准园务治理，实施园长工作手册，园长一日三巡每月要有侧重点，要起到引领、指导作用。园长每月上交月工作检核表。3、连续进一步增加教师的课程执行力与幼儿进展意识，提升教师队伍的专业化水平。4、幼儿园后备干部班跟岗培训工作。（六）加强监管，标准民办园（看护点）治理1、加强监管，标准学前儿童看护

21、点建立监管机制，加大看护点治理力度。推出三项举措：一是建立专人专管机制。二是建立督查机制。做到：（1）重点突出（每月定检查、指导重点）；（2）数据翔实（每月幼儿人数、看护人员变化、安全、卫生现状数据月月更新、据实）；（3）反应准时；三是建立信息通报和反应制度。2、加强协作，取缔非法学前儿童看护点20xx年要全面取缔非法学前儿童看护点。因此，民管中心要积极依靠与区公安局、食品药品监视局等职能部门和所属地政府，取缔非法学前儿童看护点。3、加强指导，标准办学行为连续实践公办民办结对（看护点），促进均衡进展的模式，充分发挥公办教育资源的示范辐射作用，标准民办园（看护点）的日常治理，公办园每两周一次，在

22、园务治理、教育教学、卫生保健等方面进展对口研讨、确保安全、卫生、标准。4、通过开办三大员等培训班，提高看护人员上岗持证率年内初级保育员、养分员培训班开班，提高看护人员上岗持证率。（七）加强保育队伍建立，保障幼儿身心安康1、开展保育负责人业务培训和专业学问竞赛，提高保育队伍治理水平，切实提高全区保育水平均衡进展。2、实施三大员操作手册，开展全员培训。3、成立区保育工作中心组，开展常态治理和讨论。（八）其他工作1推动学前网络教研，开展幼儿园网页制作评比，进行电子白板根底应用专题讨论与沟通活动。2、组织园长外出参观学习，拓展视野。3、20xx年幼儿在园学籍治理。4、积极开展早教工作调研，开展有针对性

23、讨论，提高各早教中心教养水平。规划四：学前教育工作规划一、指导思想以科学进展观为指导，仔细贯彻落实省、市学前教育相关文件要求，围绕北仑区学前教育提优扶弱总体思路，全区学前教育 工作以创新治理模式，强化属地治理为举措，以标准办园行为，深化特色建立，推动内涵进展，全面提升保教质量，促进幼儿身心安康进展为重心，连续实施行 政推动，专业引领，整体推动，系统运行，通过重点突破带动全面工作，关键环节带动整体建立，努力构建优质园厚特色，民办园更标准的进展格局。二、目标任务1.普及学前教育。全区学前三年儿童净入园率达100%，在满意35周岁幼儿入园的根底上进一步探究03岁早期教育，家长和看护人受训率达85%以

24、上。2.推动园舍标准化建立。合理规划，统筹布局，通过撤、并有机整合，削减较差个体家庭作坊式幼儿园数量，争取标准化幼儿园到达70所，园舍总数削减到90所左右。3.培植优质教育资源，争创省一级4所左右，省二级6所左右，省三级8所左右，扩大优质园的辐射力度，等级幼儿园在园人数掩盖率达88%左右。4.连续推动教师专业进展，专任教师持证率争取达87%左右，大专以上学历达85%左右。三、主要工作及措施（一）强化治理，实施行政推动，优化学前教育进展软环境1.加快优质教育资源扩容工程，大力进展优质园根 据北仑区学前教育三年行动提升规划每年要新建、改建7所幼儿园的目标。今年要积极敦促世贸湾幼儿园、下邵幼儿园、新

25、凯河幼儿园、戚家山中心幼儿园、泰 河公寓幼儿园、东岗碶幼儿园、郭巨幼儿园的建立进程工作，力争今年9月份能有4所左右幼儿园投入使用，同时根据新建一所，整合几所的整体布局原则，稳 妥做好小港新燕、小港小太阳等条件成熟幼儿园的整合撤并工作。从而进一步削减有证无等幼儿园数量，提高区域省等级幼儿园掩盖率。2.出台北仑区学前教育提优扶弱工作方案为进一步提升区域各幼儿园整体办园水平，尤其省三级及以下各类幼儿园的治理，以提升、帮扶、标准、推动为关键词，细化各幼儿园的治理环节，加密治理内容，加大监管职能，使省二级及以上幼儿园形成较为成熟的园本特色课程，省二级以下幼儿园的办园行为得到进一步标准。3.出台20xx年

26、学前教育专项进展资金使用方案根 据北仑区学前教育提优扶弱工作方案，在原有根底上，科学合理安排专项资金，今年重点倾向引导各民办幼儿园供应普惠性效劳，大力保障公益普惠性幼儿 园进展，连续提高自聘合格幼儿教师工资补助标准，省等级以上幼儿园引进名优骨干教师，幼儿园等级晋升连续嘉奖制度，定点、定员的考核嘉奖经费，准办园 引进持证教师的嘉奖，辖区优秀中心幼儿园的嘉奖，优秀园本特色课程嘉奖，资助本区户籍经济困难家庭子女用餐经费等。各幼儿园要抓住契机，领悟方案精神，结 合自身实际，找准切入点，积极制造条件，加快自身建立，谋求更快进展。3.出台关于调整辖区中心幼儿园网络的通知为 切实保证辖区中心幼儿园对下属各幼

27、儿园辅导实效性，充分发挥中心园、优质园的人力、物力资源优势。今年在继承原有辖区中心幼儿园的治理网络根底上，再增设 57所幼儿园为辖区中心幼儿园，辖区中心幼儿园数量由原来的13所增加到1820所，每个辖区中心幼儿园最多下属幼儿园不超过5所。同时也要出台与之 配套的北仑区优秀辖区中心幼儿园的评比细则，逐步形成区、辖区、园的三级嘉奖考核体系，促进全区幼儿园办园更趋标准优质。（二）提高目标，全面普及提优，夯实学前教育改革进展基石1. 实施园务治理精细高效工程，促进幼儿园的内涵进展。各园要通过讨论精细化治理内涵，树立精细化是一种意识、一种观念、一种仔细的态度、一种精益求精的文化 理念。日常治理中注意细节

28、、注意过程、注意根底、注意质量、注意实效，促进幼儿园的内涵进展。通过研讨沟通，理清思路；分步实施，总结阅历；形成一批治理 有亮点、课程有特色、教学有创新、社会认可度高的高质量幼儿园。2.依托顶层设计，丰厚办园特色。依托中心教科所的专家，借助于区域推动 品牌建立的契机，立足幼儿园特色建立的根底积淀，以36岁教育体系为经，以五大领域教育为纬，以保教效劳质量为基，深化园本特色建立，推动幼儿园可持续 进展，发挥示范辐射功能。质量是生命线，特色是竞争力，各幼儿园要结合本园实际，发挥教师特长，积极开展特色工程讨论与开发，拓展思路，努力创新，研定基 于园本特色的幼儿教育，打造一批深受幼儿宠爱、有助幼儿进展的

29、特色教育工程。3.以省等级园创立为抓手，全面提升办园水平。至 20xx年止区域13所辖区中心幼儿园中已有9所幼儿园为省一级幼儿园，今年要力争白峰幼儿园、梅山幼儿园为省一级，实现每个街道乡镇均有12所省一级 幼儿园的目标。积极鼓舞其他条件成熟的幼儿园，通过自身努力，制造条件，晋上升一等级，避开过程中存在等、靠、要的被动式创立现象。3月份左右教育局将组 织相关人员对申报幼儿园进展预评，省二级以上的转评资料于5月底之前交教育业务科。6月份启动省三级的评审工作，5月底之前各辖区中心幼儿园可依据辖区内 各幼儿园标准办园状况和新建幼儿园投入使用状况，做好辖区初审和上报工作。4.以标准治理为本，积极提倡普惠

30、性效劳我区 民办园数量多、分布广、形势比拟简单，各准办园与标准化幼儿园之间的办园条件和保教质量存在着较大差异，推动教育均衡进展任务艰难。各辖区中心幼儿园要根 据其园所类别，确定标准，分层治理，强化指导监视，抓实整改，在硬件上，将实行一园一案，实施环境整治，优化办园条件，在软件上，标准教育行为，严格 杜绝小学化现象，在治理上实行全掩盖，不留死角，不留漏洞，实行一类一案，跟进式辅导，突出效劳职能，加大帮扶力度，通过外力牵引，使个体园 渐渐转变固有的不求进展只求生存的经营理念，提高依法治理、标准办园的水平，营造适合幼儿安康成长的安全有序的环境。5.加强安全工作管 理。各幼园所要树立安全第一，预防为先

31、，责任重于山的思想，切实做好安全工作。做到机构健全，制度落实、责任到人，检查到位，保证园（所）房屋、设施 设备、食品、气电和消防的安全。在做好日常安全防范工作的同时，每月必需开展1次园安全工作全面检查，并做好检查状况和处理结果记录，及查及纠，防微杜 渐，从源头上扼制各种担心全事故的发生。（三）分层培训，严格资格准入制度，构建开放多样的师资进展平台1.强化职业道 德教育。严格执行幼儿教师专业标准，全程关注每位幼儿，坚决杜绝离岗、脱岗现象的发生，严禁对幼儿体罚和变相体罚。各园要本着幼儿受益、家长放心、 社会满足的效劳原则，坚固树立以质量求生存，以创新求进展，以特色争一流的办园理念，实行学科理论、岗

32、位技能、职业道德三维培训，每园每学年开展师 德培训不得少于10学时，挖掘总结教师组织一日活动的有效策略，提升教师的教育实践才智。举办幼儿园职业道德专题演讲竞赛，提升教师的精神世界、师德水 准、人生品尝和教育才智。2.加强师资培训。20xx年起对新就职的园长，实行定点、定工程、定时间三定专项培训，定点是指定区内管 理阅历丰富的园长，对新任园长实施辅导；定工程是确定辅导工程为幼儿园的制度制定、根本治理方式及财务经费收支状况；定时间是新就职园长培训时间一般安排 710天。重视园本培训，开展丰富多彩的园本教研活动和教科研活动，鼓舞教师在讨论中成长，在反思中成熟。连续开展中青年教师技能技巧竞赛活动，为教

33、师 供应展现平台。鼓舞教师参与高学历进修学习，提高大专及以上学历比例和教师资格证持有率。到20xx年，无证教师不得从事学前教育相关工作。3.培育引进名优骨干教师。培育一批领头雁和骨干梯队，小中高职称数、市级学科骨干教师数逐年增加；公开选拔中心幼儿园园长人选和引进区外县（市、区）名优骨干教师各5名以上，各幼儿园应利用本次契机，广开思路制造条件，想方设法，多方努力，积极从外区引进名优骨干教师。（四）专业引领，激发创新内驱力，深化幼儿园园本教研1. 依托网格式培训体系，利用暑期、双休日对区域内各级各类幼儿园教师、保健员、保育员进展全员轮训，保障指南的精华由理念逐步转变为有效的教学行为。以 北仑教育资

34、源网幼儿园课程资源库为载体，定期上传优质课程资源，辖区中心幼儿园每学期上传58个优质半日活动方案、集体教学活动方案、23个优秀 教学活动视频。其他幼儿园每学期上传23个优质半日活动方案、集体教学活动方案、1个优秀教学活动视频，实现课程资源共建和共享的目标。2. 组织走入指南教师论坛，帮忙教养人员进一步明晰指南的核心价值，进一步正确理解、精确把握指南的精神实质，帮忙教师转变观念，提高熟悉。以四 大公立园为基地，开展指南背景下教学策略讨论，组织教材培训、2023届幼师毕业生说课、上课竞赛，帮忙教师研读教材，同时为教师专业成长搭建成长平 台。确立相关辖区中心幼儿园为落实指南行动实践基地，其中四所公立

35、幼儿园为示范园，各园要深入反思当前保教工作中存在的问题，结合幼儿园特点，制订 指南实践方案，加强指南指导下的幼儿园一日生活、区域活动、生活活动、集体活动的讨论将指南精神落实到幼儿一日生活的各个环节，落实到每个幼 儿的学习与进展上。3.5月份通过园级选拔、学区初评、区级复评的方式，开展北仑区幼儿教师半日活动评优活动，评出一、二、三等奖若 干，以评促学、以评促改、以评促提高，促进教师在关注教育活动的根底上，关注保教结合，关注一日生活各环节，关注幼儿进展，提高我区教师课程执行力。详细 详见北仑区幼儿教师半日评优方案。4. 落实整合、特色、有效的课程实施核心要素，积极探究提倡幼儿园课程的生活化、嬉戏化

36、、社会化，梳理区域内现有优秀园本课程，汇编花开满园-优 秀园本课程集锦，推介条件成熟的幼儿园围绕园本特色课程出版园长专著、画册、光碟、ppT，其中省一级幼儿园必需具备以上五个一，省二级以上幼儿园 可选择其中三个一，为下学期北仑区幼儿园园本课程现场会召开，做好前期预备工作。5. 推动网格式联片教研活动，关注新建园、个体民办园教研活动，以辖区中心幼儿园为单位征集优秀园本教研方案，汇编专心做教研-园本教研集在才智共享中提高薄弱幼儿园教研质量。6. 组织视导学前教育视导小组，结合宁波市幼儿园保教工作手册、北仑区幼儿园教学质量评估标准，对20所上等级幼儿园进展教学视导，对晋升等级的幼儿园供应内涵保障。7

37、.连续开展各层面五个一基地带教活动，重点针对新上岗教师开展有关教师教学实践力量的培训活动。四所公立基地应制订相应的培训规划，重视对基地培训活动的质量监控工作，确保培训的有效性。规划五：学前教育工作规划20xx年是实施诸暨市十二五教育规划的开局之年，也是全力争创绍兴市学前教育县市的关键之年，更是大力提升学前教育内涵品质的给力之年。我 们将把连续提高全市每所幼儿园的保教质量、促进诸暨学前教育内涵进展作为核心工作，以抓好政策兑现、措施落实为重点，以优质教育资源建立、队伍建立、课程 建立为抓手，使诸暨的学前教育更好地走上可持续进展之路。重点做好以下几方面工作：一、强化治理职能，确保有序进展。1. 加大

38、政策助推力度。贯彻落实诸暨市人民政府关于进一步加快学前教育改革与进展的若干意见文件精神，制定出台学前教育专项经费实施方法和自聘幼儿 教师补助经费使用方法等配套政策文件。并通过成立学前教育领导小组，落实以市政府牵头，教育等有关部门参加的学前教育联席会议制度，来协调解决学前教育 事业进展中遇到的热点、难点问题。各镇乡（街道）要在仔细学习意见精神的根底上，结合本辖区实际制定出相关政策文件，为落实意见精神供应实质性的 政策保障。2.完善督导评估机制。进一步完善学前教育督导评估标准，并将学前教育的改革与进展作为镇乡（街道）政府落实教育目标责任考核的重要指标之一。通过创设学前教育先进镇乡（街道）评比等载体

39、，切实加强对办园条件、经费投入、队伍建立等方面的专项督查，确保各项任务落实到位。3. 狠抓园所标准治理。一是坚持依法办园。进一步加大对非法办学现象的整治力度，积极引导托幼园所依法办学、标准办学。二是坚持标准办园。进一步加强对辖区内 托幼园所的日常监管与督导评估，按规定配齐配足幼儿园保教人员，彻底摆脱幼儿教育小学化倾向。教育局将建立健全市学前教育常规调研、专题调研以及定期 检查和不定期回头看等制度，每月飞检两所以上幼儿园，每次检查突出一项重点，对幼儿园执行标准状况赐予公正、客观的评价，有效提升托幼园所治理工 作的制度化和标准化水平。三是坚持安全办园。坚持以人为本，以防为主，以避为先的原则，将园所

40、安全、防疫安全、食品卫生安全、接送安全作为重点，切实 把安全工作放在心上、抓在手上、表达在行动上，通过抓常规、抓细节、抓督查、抓整改，积极推动安管工作八个一行动，促进安全工作常态化。二、加大创立力度，拓展优质资源。1. 全力推动先进县争创工程。紧紧抓住绍兴市学前教育先进县（市、区）评比活动这一契机，仔细对比评比标准和方法，着力讨论争创工作的切入点和突破口，早谋 划、快行动，切实强化责任、狠抓落实，全力以赴确保顺当跨入绍兴市学前教育先进县行列。以这次争创活动来带动和促进全市学前教育整体进展水平再上一个台 阶，为实现高标准、高质量普及十五年根底教育的目标，满意广阔人民群众好入园、入好园的需求，建立

41、和谐诸暨作出积极奉献。2.加快公立幼儿园建立步伐。20xx年将启动5所公办幼儿园的新建、改建和扩建工程，重点完成城区3所公立幼儿园建立，初步缓解城区入园难问题。3. 深入实施优质园创立工程。在已有办学效益的根底上，积极创设条件塑造自身品牌，努力争创高一等级、标准化和特色幼儿园，不断增加我市省二级及以上优质品牌 园、标准化与特色幼儿园的数量，全面提升幼儿园办园品位，使我市一镇一特，一园一品的精巧幼教特色不断得以固化、亮化和深化。今年规划创立省一级2 所、二级3所、标准化8所。4.积极推动托幼一体化工程。成立市早教指导中心，各镇乡（街道）均要求同步成立早教指导分中心。进一步加 大 早教基地的创立力

42、度，新增早教基地（亲子园）12个（暨阳街道6个，店口2个，浣东、次坞、草塔、璜山各1个）。积极探究形式多样的早教效劳模式，充分发 挥各基地在区域内的示范、辐射作用，逐步扩大托幼园所面对社区指导家庭教育的效劳功能，进一步拓展优质早教资源，以满意更多家长对早期教育效劳的需求，切 实提高早教掩盖率和指导质量。6月份将对早教基地与托儿所开展考核评估活动。三、深化教育改革，促进内涵进展。1.深 入 开展教育讨论，以科研引领内涵进展。在推动硬件建立的同时，大力促进幼儿园内涵进展。今年重点将以教研工程的治理为抓手，促进教研品质与保教质量的共同提 升，着眼于实战性的教育科研，引导教师聚焦课堂、讨论课堂，聚焦教

43、学、讨论教学，聚焦幼儿、讨论幼儿，从一线产生的问题入手，提倡开展小而实 的讨论，通过小课题研讨、问题会诊、同课异构等方式，积极寻求教育教学活动有效性、教师专业进展规律、园所文化布置、特色课程建立与课程园本化实施等方面 问题的解决策略，从而提升教师学习、沟通、对话和互动的水平。2.优化示范辅导网络，通过区域联动实现资源共享。利用示范辅导网 片、 城乡联动中心教研组等平台，充分发挥骨干园、优质园的人力、物力资源优势和在课改中的示范、引领作用，增加园际沟通与共享，把片组集中组织的示范园开 放、结对帮扶、送教下乡等活动作为优质幼儿园的常规性工作，通过以优带弱，实现教学示范、师资培训、教研科研、家长工作

44、、信息资料、后勤治理等方面的资源 共享，从而促进薄弱幼儿园的内涵建立。在此根底上，进一步发挥乡镇中心园-中心村-教学点三级学前教育治理网络的作用，加强对辖区内的幼儿园全方位的指导 与治理，将先进的办学理念、办学标准、办学内涵引入村级中心幼儿园，并在指导、评估、监管中推动中心幼儿园的品质进展，努力提高各幼儿园的保教质量，促进 城乡公民办幼儿园的均衡进展。今年我们将开展均衡进展示范辅导先进园的评比活动。3.强化队伍建立，促进教师专业成长。一是以提高 待 遇吸引人。通过推行自聘幼儿教师最低工资保障机制，改善自聘幼儿教师的福利待遇，切实稳定师资队伍。二是以增加编制充实人。在进一步实施在师范院校优秀毕

45、业生中招考事业编制教师的根底上，我们将实施在在岗优秀自聘教师中经公开聘请程序进入事业编制的政策导向机制，确保充分的公办教师数。三是以强化培训提高 人。连续协作省、市做好中心幼儿园园长及骨干教师的选拔参训工作，在全面普及园长、专任教师、育婴师、保育员、保健医生及食堂人员全员培训的根底上进一步 深化园本培训。通过高学历进修、连续教育、各类培训和评职评优、考级考证等举措，着力建立一支高素养的教工队伍。四、加强舆论宣传，营造良好气氛进 一步加强舆论宣传，充分利用电视、播送、报刊、诸暨市学前教育网等宣传阵地，加大对外宣传力度。一是宣传学前教育的地位和作用，向广阔家长和社会各界宣传 科学的学前教育观念，推

46、动全社会对学前教育的熟悉不断提高；二是宣传典型单位，通过他们的阅历，以点带面，促进其他单位学前事业迎头赶上，加快进展；三是 宣传优秀教师的先进事迹，表彰他们所作的奉献；四是组织好重大节日的庆祝活动，让每个孩子都有时机展现自我的才能，度过美妙而难忘的节日。通过舆论宣传和 政策引导，提高全社会对学前教育改革与进展的认同感，从而营造全社会重视并支持学前教育的良好气氛。学前教育大班工作规划 以科学进展观为指导，学前班如何制定教育规划呢？下面是小编收集整理的学前教育大班工作规划，欢送阅读。 学前教育大班工作规划篇一 一、指导思想 仔细学习贯彻落实党的十八大精神，积极落实市、区、局教育工作会议精神，紧紧围

47、绕让课程改革更深入、让师生关系更和谐、让学生学习经受更丰富的总目标，以夯实根底抓标准，提升内涵促优质为抓手，推动幼儿园内涵进展，妥当解决入园顶峰的冲突，满意人民群众对学前教育的多元需求。 二、工作目标 以落实金山区学前教育三年行动规划为挈机，实现对学前儿童教育和看护全掩盖，推动学前教育事业进展;以金山区幼儿园工作规程为抓手，提高园长课程领导力，促进各级各类幼儿园办园质量的均衡进展;以五大培训工程为载体，增加教师的课程执行力与幼儿进展意识，提升教师队伍的专业化水平。 重点工作：夯实根底抓标准，提升内涵促优质 难点工作：推动标准学前儿童看护点建立，完成非法学前儿童看护点取缔 三、主要工作及措施 (一)形成网格化治理，组团式效劳的机制 整体提升幼儿园办园水平。形成网格化治理，组团式效劳的机制，通过学区、园际联盟、组团进展、公民结对、对口支援等形式，实现对各级各类幼儿园监管、效劳的全掩盖。 1、关注治理的宽度。 (1)学区式：全区分成4个学区，侧重依法行政、园务治理。 (2)园际联盟式：每所一级园带教23所二级园，侧重保