2023年中职学校教师总结报告中职教师年度考核个人总结2023年(4篇).docx
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1、 2023年中职学校教师总结报告中职教师年度考核个人总结2023年(4篇)2023年中职学校教师总结报告 中职教师年度考核个人总结2023年篇一 在思想方面:我坚持理论学习,努力提高自身的思想素养,严格要求自我,遵守教师职业道德,爱岗敬业,为人师表。真正领悟到,仅有喜爱自我所从事的教育事业,才能为教育事业努力奋斗,才能尽职尽责地做到既教书又育人,教育教学不仅仅只是给学生传授学问,更重要的目的是要教会学生怎样做人。 工作方面:仔细讨论业务,不断加强学习,改善教育教学方法,提高教育教学水平。虚心慎重,敬重同志,相互学习、相互帮助,发扬奉献精神。坚持学习教育教学理论,不断地自我充电,因材施教,尽职尽
2、责、教书育人。一向以来我都仔细的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间,时刻留意学生的思想动态,做到准时发觉准时订正。爱与职责是师德之魂,在教育教学过程中,公平地对待每一个学生,敬重学生的个体差异,不挖苦、挖苦、卑视学生,不体罚或变相体罚学生。努力与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系。 行为方面:“身教”重与“言传”,作为一名教师,我深深体会到自我的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必需仔细、稳重、标准、得体,切不行马虎、轻率、任性、不负职责。所以我时刻注意自我的言行举止,以身作则,言行全都。还常常和学生进展沟通,向学生谈自我从人
3、生中取得的珍贵阅历,也常常向学生坦诚地公开自我的生活教训,使学生真正感受到我不仅仅是他们的教师,并且是他们的知心挚友。 工作中存在的问题: 在教学实践中有时畏首畏尾,对学生的心理动态了解把握的不够好,所以解决学生的思想上的问题和应急问题时措施经常不能得心应手。 今后的改善方向: 提高自我的工作职责心,提高自我的品德,坚持以学生为本,加强业务学习。刻苦钻研业务学问,结合自身学科特点对学生进展德育教育。 最终,我想说让我们把敬重和理解学生当成教育工作中的重点,把这种思想意识变为实际行动。从“多一句表扬,少一句批判”做起,从“不体罚学生”做起,从“带微笑走进课堂”作起,从“低下头来与学生交谈”做起,
4、让敬重和理降落到实处,让和谐的师生关系落到实处。 2023年中职学校教师总结报告 中职教师年度考核个人总结2023年篇二 时间消逝,转瞬间我在与孩子们的共同成长中渡过了一学年。回首这走过的一学年,心中最大的感受便是要做一名合格达的幼儿教师不难,但要做一名好的幼儿教师就难了;心中最大的盼望就是能成为一名好的幼儿教师。我觉得:一名好的幼儿教师不仅要为人大肚谦和正直,对事业仔细兢兢业业。而且在思想政治上业务力量上更要做好。我作为一名教师需要学习的东西还许多许多。我可以坦言说:“我并不聪慧、也不能干。但为了成为一名好的幼儿教师,我正在努力学习。” 一、不断学习,努力提高自身素养 在这一年中,我仔细听取
5、阅历,认真记录,并在活动后的空余时间仔细思索推敲,有目的的在班中进展一些尝试。如:幼儿在进展涂色时,由于小肌肉群发育未完全,手眼协调力量弱,留意又以无意留意为主,所以他们的作品往往会消失白色空隙,会画到边线外。针对此现象,我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮忙孩子们自我提示自我约束,从而在开心地念儿歌声中又浓又满地着色。颜色艳丽了,孩子的胜利感得到了满意,从而作画的兴趣也提高了。 在教研活动中,我也能仔细投入,仔细学习。我感到人人都是我的教师,我能学,要学的东西还许多。如:幼儿教学教育活动中教师标准、正确、科学的语言。教具的设计要依据幼儿年龄特点等等。 二、全身心的投入,喜爱敬重理解幼儿 为了
6、让每个孩子都能长好、学好、玩好,每人的力量在原有根底上有所提高,我依据班级状况以“纲要”为准则,制订各类规划。在半日活动中不仅以嬉戏贯穿各科教学,并积极使用确定鼓舞等方法,使幼儿身心开心地学习,使每个学生都能在原有根底上有所提高。 幼儿园是个儿童的世界,而我们正生活在这颜色斑斓地儿童世界里,要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦,弹奏奇妙地乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们。我们要擅长观看,发觉孩子的闪光点,在与孩子的相处中,敬重喜爱每一个孩子,不仅要爱那些活泼聪慧的孩子,同时也要对那些特殊的孩子赐予更多的关爱。 在这种思想的指导下,平常我就留意细心、急躁地爱护他们,关怀他们,爱惜他们
7、。如:本学期有几名幼儿转学来我班。刚来时由于生疏,在心理与其他幼儿交往存在距离,没朋友。为此,他们本人总显得郁郁寡欢,我也看在眼里,急在心里。针对此状况,我便主动牵线搭桥帮他们找朋友,帮他们相互介绍。并时时供应任务、困难给他们,让他们共同完成。在活动中也给她们便利,让她们彼邻而居,多接触多交往。慢慢地他们的脸上有了笑容有了朋友,教室里有了他们与别人的交谈声。对此转变,我还不满意,我试着让他们多发言并准时以动作、语言、眼神赐予他们表扬和确定。现在,几名幼儿已从寂静变为了活泼。由于我帮他们走出了逆境,现在他们对我特殊的亲。无论我教什么他们都学的有滋有味。 三、随即教育,事半功倍 孩子们还小对于常规
8、的教育除了语言要求以外,教师适时的点拨也很重要。如:起床了,孩子们穿好衣服往外走。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边,举手帮一帮或轻轻耳语一句:“看看你的领子。”孩子便会快乐地承受。连续屡次之后,检查领子也就成为了习惯。又如:在外出活动及日常活动中我会适时告知幼儿:“什么是常绿树,什么是落叶树;会浮,什么会沉?等等。”通过这种非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中开心地学到了学问。 通过这一年的工作中,我很幸运学到了不少东西,业务上也努力做了一些。但这还远远不够,尤其在教学活动的语言组织上还需学习。我将在以后的工作中连续多学,多思、多试努力把工作做的更好。 #5219902023年中职学校
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