2023年中学德育副校长述职报告（5篇）.docx

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1、 2023中学德育副校长述职报告（5篇）中学德育副校长述职报告1 20xx学年度，本人连续担当学校副校长，主管教学和联片教研工作。一年来，在上级教育行政部门和学校领导班子的指导下，在学校全体教职员工的支持和帮忙下，圆满地完成了各项教育教学工作。作为学校的一分子，一年的实践使我有了更多的期盼和骄傲，现将一年的工作与感受总结如下。 一、坚持理论学习，端正教育思想。 作为主管教学的副校长，我能够紧跟教育进展形势，学习新的教育思想、新观念，把握教育的动态进展。坚决拥护党的路线、方针和政策，积极参与政治学习，仔细贯彻党的教育方针，积极推动素养教育。在学校教学治理中，改革创新，推动学校教学工作在改革中不断

2、进展，促进学校教学质量不断提升。本人工作态度严谨，科学求实。 二、坚持学习反思，提高课堂教学水平。 我始终认为，要做一个称职的副校长要从做一名好教师开头。本学年，我担当七年级一二班政治的教学任务，我坚持将每一节课都作为自己的教改试验基地，边学习边反思，依据学生的需求和进展调整自己的教学方向。平常常站在学生的立场换位思索，这样就使自己对学生少了一份埋怨，多了一份宽容。一年来，我可以骄傲地说，尽管平常工作较忙，但自己在专业上虚心学习，踏踏实实，没有辜负领导同事的信任，所任教班级的成绩在年级中也比拟突出，得到了学生的认可。作为一名教师，我始终站在教改一线，上公开课，积极撰写教学论文，参加课题讨论，所

3、写论文在市级获奖并发表。 三、坚持务实创新，做好教学治理工作。 1、抓好教学常规治理，提高教学治理的效能 治理出效益，治理出成绩。我心中坚固确立了“向治理要质量，以质量求生存”的教育教学理念，狠抓教学治理工作，严抓过程治理和质量治理。结合学校实际，制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度，从而使我校教学治理工作制度化、常规化、科学化。在科学标准前提下指导开展教育教学工作，严格备课、上课、批改、测验、听课、评课等各环节的治理，为教师制造一个良好的宽松的公正的工作环境，确保教学工作稳步进展，为全面提高教学质量供应了保证。我时刻将教学质量治理作为治理的核心，深入教学一线，把握第一手状况，了解把握教学

4、动态，监控各年级教学质量，考试后准时召开质量分析会和师生表彰大会，加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。 2、加强教风学风建立，营造良好的学习气氛 教育是激荡心智、贞立人格、沐浴灵府、彰显共性的活动。“学校要让年轻人的心激荡，走进学校，应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意”，学校应当成为抱负社会的雏形，教风学风建立是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办学生命力和竞争力的表达。我坚持从教师的教学行为标准和学生的学习习惯、生活习惯入手，从抓细节、抓标准做起，严厉考风考纪，务实进展教学质量考核，学校初步形成了良好的教风、深厚的学风，我们的教师一个个布满激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业，他们

5、在劳碌着、收获着并欢乐着；我们的学生一个个体魄衰弱、阳光开朗、文明礼貌、勤奋好学，他们在拼搏着、追求着并成长着，广阔师生追求的是一种生命的蓬勃，一种澎湃的激情，学校已渐渐成为学习学问的圣殿，师生成长的乐园。本年度担当学校治理制度的修订工作，结合学校实际，屡次召开不同层次的会议，对学校的各种治理制度进展修订，我校的治理制度汇编正式出版，真正发挥了制度治理的作用。 3、聚焦课堂，打好课堂教学改革攻坚战。 为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，提高课堂教学的实效性，学校实行了“先学后教，当堂训练”的教学改革。通过同课异构、多教多评的磨课方式，形成各个教研组的课堂教学模式，在全校推广。大大

6、提高了课堂教学的实效，在全校范围内营造了较好的科研气氛，发挥了骨干教师和老教师的引领和指导作用，促进了青年教师在讨论中不断成长。通过引导教师课堂讨论，潜移默化中转变了教师的教学理念与行为，改良了教学方式，促进了“有效课堂”的形成。 4、加强对青年教师的培育指导 学校制定了青年教师培训规划。召开一帮一师徒结对子会，并随时检查落实状况。组织跟踪听青年教师常规课和研讨课，关注青年教师的提高与进展，对存在问题准时提出改良意见。学校召集全部80后教师组成青年教师近卫军，通过开展一系列活动，向青年教师施压，促使其成长。 5、注意加强联片教研工作的治理，发挥联片教研中心校的作用。年初制定本片区联片教研工作规

7、划，根据规划的要求，常常深入片区学校开展教育教学调研工作，开展了片区语文、英语、政治公开课教学活动和片区同课异构数学、物理研讨活动，通过活动的开展，真正实现以教师职业专业化进展，标准教研活动形式，创新教研活动内容，重组和优化教育教学资源，到达资源共享、优势互补，实现片区教育教学一体化为目标。积极催促片区教师参与国培规划教育技术力量初级培训工作，不断加强培训过程的治理，使片区教师培训合格率到达了100%，教师运用现代教育技术力量也得到了大幅度提高。 6、加强学校档案建立工作的治理。在档案治理工作中，不断创新工作思路，严格档案治理，使我校的档案治理工作在“双高双普”验收中得到了上级领导的好评。 四

8、、缺乏及努力方向 一年来，应当说我做了些事，也取得了点滴成绩，但这离不开学校领导班子的团结拼搏，更离不开全体教职工的支持和奋斗。我糊涂地熟悉到自己还存在着诸多的缺点和缺乏：如个人的工作协调力量有待提高，学校治理统筹、决策力量仍需培育，教育教学治理的艺术水平与素养有待进一步提高。在下一阶段我将进一步创新领导理念，不断提高处理解决问题的技巧，完善科学的领导艺术，以期在帮助校长把握工作大局，坚持科学进展的同时，更圆满地做实、做细、做精所分管的各项工作。 工作中的历练成长，使我信念倍增；同志们的关爱信任，使我备受鼓舞。展望将来，任重而道远。我将百倍珍惜、连续努力，为学校的进展尽自己所能。 中学德育副校

9、长述职报告2 述职人潘小华，男，19xx年9月诞生，中共党员，文化程度大学本科，1985年8月至20xx年8月相继担当教办总支书记、教办主任、校长，20xx年8月调入罗凤中学任副校长。下面把自己的状况做如下汇报。 一、思想政治素养 政治立场鲜亮，坚持党的四项根本原则，能注意自身政治理论修养的提高。忠诚于教育事业，对本职工作兢兢业业，有较强的开拓创新精神。能做到以身作则，工作作风民主，留意倾听其他同志的意见，发挥教师的积极性，与同事相处和谐，处理事情能以大局为重，原则为先，不计较个人得失，在本单位有较高的威信。 二、组织领导力量 我学的是行政治理，从1985年开头就在仙岩镇小担当校长。在20多年

10、的工作实践中，我根本把握了教育行政治理和学校治理的特点和规律，学会了处理简单问题的力量，也学会了组织协调、组织决策的力量，用人方面，我有一个特点：只要他有才，只要他情愿为党和人民努力工作，不管他与我关系如何，也不管他是否与我思想全都，我肯定重用他。正由于我的这一用人观点，结果铸就了在我旁边配备的副校长，没有一个不当正校长。 三、工作作风 任现职以来，我弘扬批判和自我批判的作风，对自己管辖范围内存在的问题，敢管敢抓，敢于担当责任，积极开展批判，不做“老好人”，不回避冲突。同时，我能勇于开展自我批判，虚心恳切承受批判，心胸豁达。正确处理好集体领导与个人分工的关系，自觉树立主开工作意识，严格约束意识

11、和真诚合作意识，增进同志间的团结。理论联系实际，自觉运用马克思主义的立场、观点和方法，来讨论和解决工作中的实际问题，既突出重点，又兼顾全面，充分调动大家的积极性，进一步提高行政效率。 四、廉洁自率 我的准则是：清清白白做人，规法规矩做事。在工作中，留意自身人格修养的提高，把自己摆在与同事一样的位置上，不贪不占，不使用特权，按规章制度办事。 五、缺乏之处 1、工作时间长了，经受多了，好像识透尘世，担当副职也就觉得超脱，加上自己的安康状况欠佳,对学校工作不很投入。 2、性情急躁，要求过高，工作方法欠艺术，修养乃需提高。 中学德育副校长述职报告3 时间如白驹过隙，又到一年总结时，回忆这个学年的走过的

12、历程，我本着以校为先的原则，兢兢业业努力工作，有许多收获，固然也有许多缺乏。作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，制造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念，如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推动素养教育，自觉遵守职业道德，当好教师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。 一、借有效学习之东风，强基固本 作为主管教学的校长，要能够紧跟教育进展形势，学习新的教育思想，新观念，把握教育的动态进展。今年瓯海区开展了轰轰烈烈的“有效学习”的课堂变革试点工程，我校也围绕课改内容组织全体教师进展学习并积极实践。依据“以学为中心”的精神，制定本校教学规划

13、，组织本校的教学工作。工作以教科研为先导，积极进展课堂教学改革，讨论新教法，探究新的育人模式，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，开展各项工作。 本人作为分管教学的副校长，更是端正思想，学习在前，树立终身学习理念，坚持研读大量相关教育专著，做好读书笔记、心得体会。在教科研上，我坚持科研兴校，鼓舞教师们进展课题讨论，自己也能积极参加教改科研，积极撰写论文，开展符合校情的课题讨论。今年本人也积极参加了市级课题用网络技术构建青春期网上教育平台的讨论的讨论。在工作中，有条不紊地开展各方面的工作，擅长协调和处理好各方面关系，让学校教育工作，在和谐中进展。 二、抓教学常规现代化，精巧治理 教学常规工作可

14、以说是一个学校的发动机，抓好它就保证了学校的有效运转。这一学年中，我们狠抓教学常规，并进展现代化的改革，改用电子备课的方式进展，对我们的工作有了长足的提升。 1、连续完善和落实常规检查工作，定期召开教研组长会议和备课组长会议，布置教研思路及集体备课规划制订与实施，百题竞赛的详细操作等事项，对教师的教学规划、备课、上课、教案、课后反思、教研听课、作业批改、考试等各个教学环节提出明确的要求和检查方法，大局部教师实施了电子备课，准时上传教案，共享资源，同时又减轻教师的工作负担。 2、每学期组织四次教学检查，把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、作业及试卷的批改，做到检查有结果，注意实效性

15、。 3、进一步优化课堂教学。各教研组活动注意教学活动的效益，优化课堂教学的环节，提高教学效益。留意课堂教学各环节的标准性，以提高45分钟效益为目标，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”，作业要精选，先做，不搞题海，尽量减轻学生的课业负担。 4、加强了考试工作的治理。仔细落实进行九年级开学初摸底检测及第九周适应性检测，七、八年级期中、期末检测，以及九年级的体育、英语听力模拟考试和体育、英语听力中考。加强了巡察和治理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织治理的水平，同时也加强了考试对教师的评价实效性。 三、提教师素养有方法，壮大队伍 教师素养的提升是一个学校的

16、生命。我们在提升教师素养方面也是有方法有抓手的，主要是依托校本研修和课题研修等方式来提升教师素养。提升教师素养以“有效教学”试点工程为导向，以促进学生技能进展为宗旨，以教研组为研修主阵地，以教师为主体，团结协作、求真务实，全员参加了校本研修活动，促进了教师专业化进展。 1、以主题式的校本研修为平台，提升教师素养 有效地开展校本研修活动是提升教师素养的重要途径。以提高教师专业力量为主线，构建“以学为中心”的有效课堂，以学校为主体，以教研组、备课组为根本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师进展需求的学习与讨论，全面深化校本研修，凸显校本研修的实效性，为促进学生的全面进展效劳是今年校本研

17、修的重点。 （1）校本研修的主导思想是“有效教学”。 依据教育现状，确定指导思想是进展有效“校本研修”的第一步。本学年依据区“有效教学”的课堂变革思想为指导思想，制定各个教研组的本学年规划。各个科目在“以学为中心”思想指导下，抓住某一个讨论点确立今年的校本研修主题，或者依据各个组在讨论的各级课题确立校本研修的主题，这样的校本研修目标更明确，效果更显著。 （2）校本研修的运行模式是“三段两反思” 合理的校本研修运行模式可以让我们的研修落到实处。我校实行“三段两反思”这样的校本研修模式。详细是：以课例为载体，通过实践反思再实践再反思再实践总结提升的磨课方式，即化为行为阶段第一次听课、评课、磨课后，

18、提出改良意见；进入到其次次磨课新设计阶段，听课、评课、磨课后，再次改良教学新设计与教学行为；进入到第三阶段新行为阶段，课例展现和沟通，反思，总结提升。这样，在专业的引领、同伴的互助下、通过自我反思，加速教师专业化成长，为我校建立一支高素养，教学技艺精湛，爱岗敬业的专业化教师队伍。 例如2023年语文组开展的“中考复习会议”的区级活动就是根据这样的方式绽开的，并且活动了特别良好的反响。 2、以骨干教师的示范作用为推动，提升教师素养 对于骨干教师我们的研修要求又提高了层次。首先让骨干教师担当研修的组织者、示范者、辅导者，让他们在研修中充分发挥作用。如在课堂教学研修中，不仅让他们做示范课，还规定他们

19、作青年教师的指导者，在考核青年教师的课堂展现效果的.同时，也考核指导教师的效果，这样使他们在指导青年教师时多了一份责任。另外，我们组织骨干教师开放周活动。提高了我校骨干教师的综合力量，提升了知名度，扩大了影响。 四、结各项成绩之现状，反思将来 “一份耕耘就有一份收获”今年学校取得了喜人的成绩，教学质量得到上级领导的确定，在当地社会也获得全都的好评。 首先，在教科研方面取得了丰硕的成果。课题立项，市级课题1项；课题结题，市二等奖课题1项，区级结题1项；论文案例评比，获得市级荣誉4人次，区级荣誉91人次，省级刊物发表11人次；参与技能竞赛共26人次获得区级荣誉。可以说本年度教师荣誉真是硕果累累，盼

20、望接下来，我们能够再接再厉，取得更好的成绩。 其次，学生参与各类竞赛，获得市级荣誉7人次；区级荣誉71人次，这也说明白我校在素养教育方面取得了可喜的成绩。 固然在取得成绩的同时，我们也清晰地看到了存在的隐忧。 1、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚抱负。其中尚有少数教师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责；其次种严峻现象是不备课上课堂，课后突击应付检查的现象还有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。下学期还要加大对课堂教学的检查力度，将教师随堂听课，推门听课制度落到实处。教学检查的形式也可多样化，可实行有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合

21、等形式。 2、校本研修进展不是很大，缺乏专家引领。大局部教师对校本研修不感兴趣，认为是搞形式、走过场，再加上学校经费和条件的限制，校本教研活动还只是停留在外表上。要想转变这一状况，首先必需建立一套考评和鼓励机制，以激发教师搞教研的内在动力。其次，为教师尽可能地制造条件，制造时机，使他们能更多地、更便利地参加到教研活动中来。再者，重视对教师教研活动的技术指导，发挥骨干教师专业引领的作用。 3、校园文化建立尚需完善，特色教育有待进展。校园文化建立有利于深厚校园文化气氛，提升办学底蕴，育人于潜移默化之中；进展特色教育也有利于提升学校的办学品尝，符合以学生为本的教育理念。虽然开展了课后社团活动与体育强

22、训，而对象比拟少，还不能满意大局部学生的需要。本学期因教师缺乏，课后社团活动又临时搁下了。 总之，在过去一年，取得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临很多的困惑，假如从制度上加以改革，建立起真正的鼓励机制，形成良性的竞争环境，学校的教学工作将会开展的更好。 中学德育副校长述职报告4 20xx年被中学提拔为副校长。我听从组织安排，分管学校的综治安全工作和帮助做好基建工作。本人走上行政工作岗位以后始终到到现在没有离开过学校的综合治理安全工作。任现职来，分管的工作虽然涉及面广，头绪多、任务重，但在上级教育部门的指引下，在学校校长的带着下、在其他班子成员的协作下，在全体教职工的热忱支持和帮忙下，根本完

23、成自己分管的全部工作。现从以下几个方面对我的工作进展述职如下： 一、老狡猾实做人 1、进取。能担当副校长一职是上级领导和大家对我的信任，因而我觉得身上的担子很重。为更好完成这项工作，我在政治思想上积极要求上进，不断提高自身的政治理论素养。仔细参与远程校长培训班，高质量完成作业和论文。平常在工作中力争做到：思想作风上实事求是，表里如一；工作作风上仔细严谨，讲求实效；待人处事上光明磊落、诚恳、守信；生活作风上端庄稳重，亲切大方；在公共场所和学生面前做到衣着干净得体、语言文明标准，举止端庄大方，努力在各方面都成为师生们的楷模。 2、真诚。我始终对四周的人热忱真诚，年老的教师我敬之为长辈，青年的视之为

24、朋友，我常为他们取得优异成绩感到傲慢。我始终以一颗诚意与各位中层领导团结协作，促进了领导班子整合力的形成，促进了学校稳定和进展。 3、正直。在工作中始终坚持正确的立场，不避重就轻、不瞻前顾后、不耍“滑头”。因此，我常告诫自己，凡事要以集体利益、教师利益出为发点，把教师和学生的利益放在第一位，去思索问题，说真话，做实事。 二、踏踏实实做事 在履行工作职责完成工作任务方面，我坚持做到： 1、以身作则是工作的根底。 虽然作为学校副校长，但我从没有搞过特别化。做到了以身作则，为教师和学生做好表率。每天的工作日坚持做到早上进入学校的大门，一天就是学校的人。仔细遵守学校的各项规章制度，不迟到不早退，每天做

25、好自己分管的工作，心系学校师生安全，洞察学校的动态。 2、以角色的转换来带动学校工作。 在学校工作中，我既是“指挥员”，同时又是“一个兵”。在教学业务工作上，从参与工作的第三年起，始终担当初三毕业班的政治教学工作，仔细备课，改作业，努力培育学生的良好学习习惯，以提高学生的成绩为已任。我作为一个教师以站在课堂讲课为荣，给学生传授学问，帮忙学生取得抱负成绩。新建学校是学校进展的一件大事，在整个基建过程中，没有耽搁课堂教学，克制一切困难，为学生上好每堂课。翻开以往的考试成绩记录，我感到很欣慰，我能以个人的勤恳努力带动了学校教育教学的进展而感到快乐。 三、勤勤恳恳尽职。 1、作为副校长，应是校长的助手

26、和军师。因此，我特别重视干群关系和班子团结。我常常深入教师，了解教师心声和疾苦，主动为教师分忧解难，并把教师们的意见和建议反映到学校，使学校的决策、制度能准时依据教师们的意见和建议加以修正，真正起到了教师和学校之间的桥梁和纽带作用。 2、安全工作常抓不懈：加强学校安全工作的常规治理，确保学校工作的正常运转；安全工作重如泰山，为确保学校平安、师生安全，把安全作为头等大事来抓。我总认为安全无小事，安全工作没有终点。安全工作要每天抓，每天关注。每学期初，制定出切实可行的安全工作规划，与全校各部门签订安全目标责任书，将安全责任落实到详细部门和人。建立健全各项制度和措施，每天坚持做到安全检查，发觉问题准

27、时加以记载，然后反应到各部门，将安全隐患毁灭于萌芽状态之中。常常性地加强传达室工作人员的责任意识教育，确保校园安全。自分管学校的安全工作以来，学校安全形势稳定，没有发生一起安全责任事故。 3、后勤工作的目标是“效劳育人，治理育人”，主要职责是为学校教育教学效劳，为师生生活效劳，为师生创设一个良好的学习，生活环境，主动帮忙师生解决困难，准时供应必需的教育教学方面的物质资料。等等。本人开头接收学校后勤工作的时候，学校正考虑清退临时工，重新调整食堂经营模式，当时积极与校长协商，制定出切实可行的方案和措施，使本校食堂得以正常运转，在当时解决了师生中午就餐这一大问题。这种经营模式始终正常运转到本学期完毕

28、。食堂运转期间，没发生一起食品中毒大事，狠抓食堂安全，在检查中屡次受到有关部门的表扬。（此外考虑教师的实际状况，解决了教师的饮水问题、为传达室工作人员着想添置相关的生活用品等等） 4、帮助做好学校的基建工作。学校的搬迁是学校进展的一件大事。基建工作头绪多，涉及到的人和事也相当多。我主要负责一期工程的资料收集工作和一期主体规划许可证和施工许可证的领取及附属工程中的看台工程规划许可证和施工许可证的办理。办理这些工程手续的过程中，熟悉了路灯治理处、交巡警支队、白蚁防治所、散装水泥办公室、规划局、设计院、城建监察支队、规划监察支队、测绘院、建立局等机构，办理手续过程中的辛苦与曲折只有重推办的人才知道。

29、常常放弃休息日，积极地推动工程建立。 三、平平淡淡生活 教师这一清贫的职业注定着我的生活，应当“平平淡淡”地面对丰富多彩繁杂的社会；“平平淡淡地面对名利；随和、宽容地对待他人，对待学生。我从不计较个人得失，不争名夺利，勾心斗角，讲求的是奉献，学会的是谦让与无私。我信奉“知足者常乐”这一古训，因此，我常常换位思索，想别人的难处，多原谅别人的过失，因此我的生活得特别的欢乐。 四、实实在在的成绩 20xx连续两年，学校综治工作获区先进集体，20xx镇综治工作先进集体。#年获区教育系统综合治理先进集体。 2、教学成绩：20xx年连续两年，政治中考所教班级的学生都获得区最高分。 3、20xx年获区社会治

30、安综合治理先进个人 4、20xx年获区创文明城市先进个人 五、清清白白地行政。 虽然身为学校领导，但我从没有以权谋私，从不计较个人得失，从不做违法乱纪的事。尤其是在基建过程中，严格要求自己，一切按程序办事，凡涉及到重大事项，主动向领导汇报。本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的思想，以大局为重，以集体利益为重，廉洁奉公。 六、诚恳切恳地反思 反思过去5年的工作，还存在很多缺乏： 1、开拓意识不够强，不敢放手大胆工作，工作水平有待进一步提高。 2、看问题站的角度不高，视野不开阔。 3、处理问题缺乏敏捷性，对冲突的化解缺乏刚柔并济。 最终，自己以“六个要”来自勉：做人要讲德，做事要讲责，学校要进展，

31、师生要关怀，学习要坚持，心胸要宽广。 今日乘此时机，真心诚意地感谢上级领导对我的信任，各位教师对我工作的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导。以上述职，敬请领导和同志们批判指正。 中学德育副校长述职报告5 一年来，在上级部门的领导下，全体治理团队的通力合作，以及广阔教师同志们的共同奋斗，本人得以顺当地开展教学治理工作，圆满完成岗位任务。本学年我们实践理念更新化、信息数字化、治理效劳化、执行团队化的四化治理。下面做详细阐述： 一、理念更新化、信息数字化 作为帮助校长主管教学的副校长，要能够紧跟教育进展形势，学习新的教育思想，新观念，把握教育的动态进展。今年瓯海区开展了轰轰烈烈的“有效学习”的课

32、堂变革试点工程，我校也围绕课改内容组织全体教师进展学习并积极实践。依据“以学为中心”的精神，制定本校教学规划，组织本校的教学工作。工作以教科研为先导，积极进展课堂教学改革，讨论新教法，探究新的育人模式，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，开展各项工作。 随着信息时代的到来，媒体传播的新学问和高科技带来的新事物正深刻地转变了人们的生活方式、学习方式，作为一线的教育工本人更是端正思想，学习在前，树立终身学习理念，关注优质的教育微信公众平台和文章，不断更新教育理念，坚持研读大量相关教育专著，做好读书笔记、心得体会。在教科研上，本人坚持科研兴校，鼓舞教师们进展课题讨论，自己也能积极参加教改科研，开展

33、符合校情的课题讨论。今年本人也积极参加了市级课题用网络技术构建青春期网上教育平台的讨论的讨论。 在教学治理的信息数字化上，我们的信息技术处做了大量工作并富有成效，通过了数字化台帐的验收。例如，网上政务公开，包括初一新生的招生报名、初三学生中考网上报名，按时上报义务教育相关期初报表。日常工作流程，全面使用协同OA办公系统，学籍成长档案治理，大局部教师实施了电子备课，准时上传教案，共享资源。局部教师参与了远程培训。下塘中学网站的建立和更新维护，成为师生每日离不开的自家网站。 二、 治理效劳化、执行团队化 经受多年的教学治理工作，深刻体会到做治理不在“管”，而是更多的“理”， 理什么？“理制度、理措

34、施、理关系、理落实”，所以大局部时间我要做的就是教学工作中做策略规划和详细协调的角色。 教育教学是学校工作中心，教学质量是教育生命线，全部的治理制度和各项措施规定都是效劳于这个核心，效劳于每一位在教育一线的教师。比方，常规教学检查，做到检查有结果，注意实效性；集体备课制度，使教学相长、集思广益；再比方，教研组活动，注意教学活动的效益，立足教师岗位和适应将来进展需求确定研修内容。真正从制约新课实施、制约有效教学和制约教师成长的问题入手，突出问题的讨论与解决，提高教师教学的有效性，使研修的成效表达在课堂教学中，落实到每位学生的身上。还有邀请专家来学校进展专业引领对校本研修起到导向作用：上学期区英语

35、教研员来校共听取4节随堂课并一一予以指导。本学期邀请市教育教学讨论院朱跃跃做走进学生学习的真实世界学情分析、诊断方法漫谈讲座，区语文教研员来校特地对九年级复习课教学进展指导，共听取3位教师的课并加以分析研判，区英语教研员针对2节任务型教学课做了全面点评，区社会教研员对赴上海学习回来教师的问题导学落实状况做了专业引领等等，教师收获很大。 本学期期初校长特地召开35周岁以下教师会议，鼓舞学校这批生力军，充分发挥出他们的青春活力。透过青蓝工程，借助区团体赛课、新苗评比等活动，不仅可以以老带新，还能充分调动教师的团队精神。 全部的规划最终都需要执行，最好的执行方式是团队。今年我们在团队建立上也有肯定的

36、心得体会。学校教学治理团队由教学副校长牵头、教育处、教学科研处、信息技术处、各教研组长、备课组长组成，我们共开了三次组长会议，全部研修活动全赖大家的共同努力，在这里也要感谢总务处供应课本、教研资料等方面的保障支持。特殊要提一下，以各班班主任为核心各科教师协作搭建而成的教学团队是特别默契和谐，也是我们塘中最根本的核心竞争力，在此，请允许我表达对大家的敬意和对我工作大力支持的感谢！本学期我校的教坛新苗获得者z教师，她的成功果实中包含了一大批英语组老教师的团队才智和劳动付出。我个人特别盼望我们在研修活动、团队赛课、课题讨论中能涌现出富有战斗力的团队，盼望骨干教师能够在团队建立中发挥示范、领军作用，盼

37、望大家都能找到属于自己的团队，供应正能量的团队。 三、成绩之现状 反思和再实践 “一份耕耘就有一份收获”今年学校取得了喜人的成绩， 教学质量得到上级领导的确定，在当地社会也获得全都的好评。 首先，20xx年中考我校取得了特别优异的成绩，各方面的数据均居全区前列。 其次，在教科研方面取得了丰硕的成果。课题立项，区级课题 1项；课题结题，获奖区三等2项，区级结题2项；团体赛课区二等1项；教师命题区级5项其中一等1项、二等4项；论文案例评比，教师论文市级1项其中一等1项，教师论文区级6项其中一等1项、二等2项、三等3项，区教坛新苗1项，区学科骨干3项。可以说本年度教师荣誉真是硕果累累，盼望接下来，我

38、们能够再接再厉，取得更好的成绩。 再次，学生参与各类竞赛，获得市级荣誉12人次；区级荣誉64人次，这也说明白我校在素养教育方面取得了可喜的成绩。 面对教学四化治理，本人觉得这是个努力的大方向，而我们永久在学习和前进的路上。就象这篇总结，是个人工作的一次梳理，更为了接下来有更好的提升，反思是为了更好地去实践。我们做到了许多，做不到的也许多，应付检查的现象、校本教研活动外表化、以及职业倦殆、教师身心安康问题需要解决；如何激发教师教学教研两手抓、工作生活两不误，需要更多鼓励机制的出台和人力资源的深度开发及调配，教师个人专业进展长期规划、个人教学风格的形成、学校办学特色的战略部署、学校核心竞争力聚焦等都亟待进一步的优化提升。 我信任我们不仅有工作量的担当，更有质的飞跃；不仅有个人的努力，更有团队的力气；透过全部人的努力，更将形成百花齐放的良好局面。 【2023中学德育副校长述职报告（精选5篇）】