2023年中小学教师电教工作计划范文.docx

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1、 2023年中小学教师电教工作计划范文_小学电教工作计划 一、指导思想和总体思路 在教体局党组的正确领导下，全面贯彻落实省市电教工作会议精神，以科学进展观为统领，紧紧围绕县局 20xx年度中心工作，突出抓好农村中小学远程教育工程的治理和应用;加强以电教教材建立为主体的根底教育资源建立工作，开展电教教材的使用讨论;连续搞好中小学教师现代教育技术力量培训;深入开呈现代教育信息技术和学科教学整合的讨论，积极探究教育技术优化课堂教学的模式和方法;努力构建技术支持效劳体系，加强电教骨干教师队伍建立，深厚电教讨论气氛，充分发挥电化教育的功能和优势，全心全意为教育进展和社会经济进展效劳，齐心协力，谱写夏邑教

2、育技术事业进展的新篇章。 二、工作要点和目标要求 (一)农村中小学现代远程教育 1、强力推行农远工程示范校、示范乡创立活动，把示范校作为本乡(镇)教学教研的培训基地和试验基地，充分发挥示范校带动作用，切实把农远工程设施用好、用活、用标准。根据农远工程示范校、乡标准，每个乡(镇)至少树立1所模式二示范校，全部乡(镇)一中都要到达县级模式三示范校标准。在全县范围内至少推举15所中小学校为市级农远示范校并确保验收过关。 2、根据省厅、市局有关加强农村中小学现代远程教育工程治理工作的意见，为启动班班通工程作预备。本年度要对全部农远学校进展一次全面普查。县电教馆将组织力气对其中二分之一的学校进展重点检查

3、，发觉问题，总结阅历，提出整改方法。 3、积极探究班班通、堂堂用的建立和使用模式，勇于创新，敢于实践，争取推出23所试点学校。 4、举办全县农远三种模式应用的优质课、应用论文和教学设计成果的评比，以评促用，推动农远工程应用水平的普及和提高。 5、举办针对农远工程学校教师的多媒体课件制作竞赛和说课竞赛活动。 6、努力探究并建立起县、乡、校三级技术效劳队伍，着力提高乡级技术人员的业务素养和效劳待遇。 7、分片分学校召开农远工程教学应用现场会、观摩会、研讨会，活泼学习、讨论和应用的气氛。 8、做好上级交办的有关信息普查数据填报工作。 (二)电教教材建立 1、严格根据国家、省规定的电教教材费政策、教材

4、准入政策，做好电教教材的征订、发行和归档入架入库造册登记等项治理工作，确保用足用好电教教材费，管好用好电教教材。 2、建立电教教材建立(根底教育网络资源建立)骨干教师库，加强资源建立的规划、统筹和协调，在省市资源开发规划框架内，有规划地开发适应我县的和中小学课本相配套的电子音像教材，尝试开发研制专题式多媒体教材。 3、加强电教教材的使用讨论，积极探究多种形式多种方法的信息技术与学科教学整合的新思路、新实践、新模式，从而充分发挥电教教材在教育教学中的作用，推动教学改革和素养教育的进展，为提高课堂教学质量和整体教育质量效劳。 4、协作省教育厅优秀根底教育资源评比活动的开展，县电教馆拟运用三分屏录制

5、软件制作一批优质课、名师讲座和专题教育资源光盘，以光盘培训、光盘送教下乡的形式传播学习，以提高广阔中小学教师的教育教学力量。 5、启动县根底教育网络资源中心建立(含现代教育技术培训功能)，为教育信息网络化打根底。 (三)学校电化教学 1、连续开展好电教观摩周活动。要以乡、校为单位围绕一个学科或一个专题开展多种形式的现代教育技术应用观摩研讨活动。县馆筹备召开一次全县电教观摩教学活动。 2、做好20xx年度现代教育技术优秀课例、多媒体课件、电教论文评比工作。开展好中小学生电脑作品评比，争取在中小学生电脑作品制作上取得新突破。尝试开展中小学生网络作文大赛，开通夏邑县中小学生作文网站，引导中小学生安康

6、使用网络。 3、加强电教课题讨论的指导工作。引导广阔教师从教学实践中的小问题、小技巧、小想法入手提炼小课题，丰富课题讨论内容，提倡多样化的讨论方法;依据教师实际状况，以有用管用为前提打破课题讨论的专业化，以草根教研为主体，推动课题讨论消失新局面。 4、建立电教教研的学科骨干队伍，定期不定期地开展专题电教教研。 5、对县直中小学校电化教育根本状况进展一次普查，对信息技术课的教学状况进展一次评估。 (四)现代教育技术培训 1、协作市馆工作安排，搞好农远工程学校校长培训，规划培训300人。 中小学教师电教工作思路 以下是小编为大家整理的关于中小学教师电教工作思路的文章，盼望大家能够喜爱！ 一、指导思

7、想和总体思路在教体局党组的正确领导下，全面贯彻落实省市电教工作会议精神，以科学进展观为统领，紧紧围绕县局20xx年度中心工作，突出抓好农村中小学远程教育工程的治理和应用;加强以电教教材建立为主体的根底教育资源建立工作，开展电教教材的使用讨论;连续搞好中小学教师现代教育技术力量培训;深入开呈现代教育信息技术和学科教学整合的讨论，积极探究教育技术优化课堂教学的模式和方法;努力构建技术支持效劳体系，加强电教骨干教师队伍建立，深厚电教讨论气氛，充分发挥电化教育的功能和优势，全心全意为教育进展和社会经济进展效劳，齐心协力，谱写夏邑教育技术事业进展的新篇章。二、工作要点和目标要求(一)农村中小学现代远程教

8、育1、强力推行农远工程示范校、示范乡创立活动，把示范校作为本乡(镇)教学教研的培训基地和试验基地，充分发挥示范校带动作用，切实把农远工程设施用好、用活、用标准。根据农远工程示范校、乡标准，每个乡(镇)至少树立1所模式二示范校，全部乡(镇)一中都要到达县级模式三示范校标准。在全县范围内至少推举15所中小学校为市级农远示范校并确保验收过关。2、根据省厅、市局有关加强农村中小学现代远程教育工程治理工作的意见，为启动“班班通”工程作预备。本年度要对全部农远学校进展一次全面普查。县电教馆将组织力气对其中二分之一的学校进展重点检查，发觉问题，总结阅历，提出整改方法。3、积极探究“班班通”、“堂堂用”的建立

9、和使用模式，勇于创新，敢于实践，争取推出23所试点学校。4、举办全县农远“三种模式”应用的优质课、应用论文和教学设计成果的评比，以评促用，推动农远工程应用水平的普及和提高。5、举办针对农远工程学校教师的多媒体课件制作竞赛和说课竞赛活动。6、努力探究并建立起县、乡、校三级技术效劳队伍，着力提高乡级技术人员的业务素养和效劳待遇。7、分片分学校召开农远工程教学应用现场会、观摩会、研讨会，活泼学习、讨论和应用的气氛。8、做好上级交办的有关信息普查数据填报工作。(二)电教教材建立1、严格根据国家、省规定的电教教材费政策、教材准入政策，做好电教教材的征订、发行和归档入架入库造册登记等项治理工作，确保用足用

10、好电教教材费，管好用好电教教材。2、建立电教教材建立(根底教育网络资源建立)骨干教师库，加强资源建立的规划、统筹和协调，在省市资源开发规划框架内，有规划地开发适应我县的和中小学课本相配套的电子音像教材，尝试开发研制专题式多媒体教材。3、加强电教教材的使用讨论，积极探究多种形式多种方法的信息技术与学科教学整合的新思路、新实践、新模式，从而充分发挥电教教材在教育教学中的作用，推动教学改革和素养教育的进展，为提高课堂教学质量和整体教育质量效劳。4、协作省教育厅优秀根底教育资源评比活动的开展，县电教馆拟运用“三分屏”录制软件制作一批优质课、名师讲座和专题教育资源光盘，以光盘培训、光盘送教下乡的形式传播

11、学习，以提高广阔中小学教师的教育教学力量。5、启动县根底教育网络资源中心建立(含现代教育技术培训功能)，为教育信息网络化打根底。(三)学校电化教学1、连续开展好电教观摩周活动。要以乡、校为单位围绕一个学科或一个专题开展多种形式的现代教育技术应用观摩研讨活动。县馆筹备召开一次全县电教观摩教学活动。2、做好20xx年度现代教育技术优秀课例、多媒体课件、电教论文评比工作。开展好中小学生电脑作品评比，争取在中小学生电脑作品制作上取得新突破。尝试开展中小学生网络作文大赛，开通夏邑县中小学生作文网站，引导中小学生安康使用网络。3、加强电教课题讨论的指导工作。引导广阔教师从教学实践中的小问题、小技巧、小想法

12、入手提炼小课题，丰富课题讨论内容，提倡多样化的讨论方法;依据教师实际状况，以有用管用为前提打破课题讨论的专业化，以草根教研为主体，推动课题讨论消失新局面。4、建立电教教研的学科骨干队伍，定期不定期地开展专题电教教研。5、对县直中小学校电化教育根本状况进展一次普查，对信息技术课的教学状况进展一次评估。(四)现代教育技术培训1、协作市馆工作安排，搞好农远工程学校校长培训，规划培训300人。2023年中学电教工作规划范文本着以现代化教育媒体为手段，以效劳质量求生存、求进展的根本思路，以学校的实际工作状况为依据，以科学进展观为指导，围绕学校本学期的工作规划，结合我校的设备条件和师生的实际状况，以多媒体

13、的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建立现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，制定如下工作规划。 一、加强电教设备的日常治理与维护 1.做好电教设备的配、管、用工作 目前学校各教室、处室、办公室和电子备课室的电教设备已经配备好，本学期的任务是做好治理及使用登记工作。治理主要包括仔细执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进展定期的检测维护，并做好修理记录。为每个电教设备编号，便利查询治理，做好教师的电教设备借还登记，整理软、硬件资源，健全治理制度，使软、硬件不流失、不损坏。每周让教师反应电教设备的根本使用状况，对于要修理的设备做好记录，在一周内解决问题，恢复

14、电教设备的正常使用。用主要是指提高电教设备的使用率，鼓舞教师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。 2、治理好，严格执行学校电教治理制度。 既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好微机室、远程计算机教室的卫生、安全工作。 二、完善、维护学校网络和班班通 进一步加强校园网络、班班通设备和校内办公系统的治理和使用，完善学校校园网络和办公正台的职能，通过校园网加强教学信息的沟通，呈现我校的风貌，准时公布我校的最新状况，让外界通过网站到达对我校的一个初步熟悉，使其成为我校对外的一个窗口。为学校教育教学工作搭建信息化平台。 三、开展信息技术与学科整合的讨论 信

15、息技术是当今世界科学技术领域最活泼，进展最快速，影响最广泛的因素之一。随着新一轮课程改革的深入进展，如何发挥信息技术学科的工具性作用，是广阔信息技术教育工都在深思熟虑的问题。信息技术学科整合恰恰是发挥信息技术作用的重要途径之一。 (一)在教师当中开展信息技术学习研讨活动 要在教师这个群体中广泛开展信息技术，提高教师的信息技术与其所教学科的整合力量，教师的整合力量主要包括： 1.学习不断更新的信息技术学问技能。定期对教师进展信息技术培训，普及信息技术教育，通过专题讲座培育各学科教师对信息技术的兴趣和意识，使教师进一步了解和把握信息技术的根本学问和技能，全面提高教师运用信息技术进展工作和教学的力量

16、。制定培训规划，对全校教师进展计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高教师使用计算机的效率，人人参加到电脑日常维护工作中，削减修理次数，提高电脑使用率。并使其具备良好的辩证的信息技术教育价值观和良好的信息技术使用习惯。 2.加强教师的信息技术与学科教学整合的教学设计力量。教师的教学设计力量是信息技术整合力量系统的核心，主要包括：依据课程标精确定综合教学目标的力量;分析把握学习者特征及学习者已有学问阅历的力量;对教学内容进展分析，把握重点、难点以及各内容之间相互关联的力量;依据教学目标和教学内容的要求，针对学习者的特点和进展需求，论证信息技术的潜能和缺乏，选用适宜的信息技术，并确定信息技术应用方

17、式的力量;综合考虑各种因素确定教学方法，设计教学和学习活动的力量;合理处理和应用教学资源的力量。 3.加强教师的信息技术与学科教学整合的教学设施力量。例如：积极进展教育教学实践和探究，积极参与学校组织课题讨论。利用信息技术治理学生，在信息技术环境中的学习活动，实现学生学习最优化的力量等。 4.加强教师的信息技术与学科教学整合的自我进展力量。教师应能利用结合校本的整合实践中，通过对教学活动的自我评价和反思以及系统科学的讨论，不断提高自己的整合力量，并利用信息技术及有关资源促进持续的专业力量进展和终身学习。 (二)增加电教治理人员的效劳意识 实行适宜的方式将学校内的电教资源传递给各位教师，让每位教

18、师了解学校的资源进而能利用这些资源来改良教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。 四、强化校本培训 在做好学校现代教育技术工作规划的同时，还要做好校本培训的工作： 1、对教师使用电脑水平进展培训，提高教师对信息技术使用的力量; 2、在加强教师信息素养培育的同时，注意对学生信息技术操作兴趣和力量的培育; 3、成立学校电脑兴趣小组，夯实根底，提高电脑及信息技术使用水平。 五、加强常规工作的治理 1、二好一确保。订好初期的工作规划，做好电教软、硬件的整理、检查和修理工作，确保教学的正常使用。 2、每天对电教使用状况进展周登记，提高电教使用率。加强教师对信息技术的应用力量，力争做到学校98%的教师

19、、100%的学科能够运用信息技术开展教学。 五、详细工作安排 1、制订2023-2023学年电教工作规划 2、排查电教设备的安全隐患，统计教师电教使用状况。 3、充分利用网上资源，学习电教学问。 4、排查电教设备的安全隐患，统计教师电教使用状况。 5、整理校电教档案、资料。 6、撰写本期电教工作总结。 2023年中小学德育新年工作规划 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划。工作规划实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 以下是工作规划频道为大家整理的2023年中小学德育新

20、年工作规划，供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。 依据中小学德育大纲、以及上级领导机关对学校德育工作的总体要求、制定我校2023年德育处工作规划、详细内容如下: 一、指导思想: 以*理论和三个代表重要思想为指导、深入贯彻落实党的十六大精神、遵循省民族教育工作会议和市根底教育工作会议精神、以“行为养成教育“为核心、以弘扬和培育民族精神为重点、切实加强学校思想道德建立.坚持“稳固、深化、提高、进展“的方针、仔细贯彻守则和标准、切实增加对学生思想品德教育和日常行为标准教育的针对性和时效性、协调社会各方面力气帮助学校抓好对学生的教育.努力办好让人民满足的民族特色教育、努力开创学校工作新局面.

21、二、工作目标及要求: 学生违法犯罪率为0;重大安全事故发案率为0;学生操行评定合格率为98%;优秀班集体为50%;学额稳固率为100%(正常转、入学除外). 1、加强德育工作常规治理、促进德育常规治理制度化、标准化和有序化. 2、大力加强德育队伍建立、开展德育科研活动、标准德育档案. 3、连续仔细学习和宣传、纲要根本内容. 4、强化值周工作. 5、开展家长教育活动. 6、开展丰富多彩的德育活动、丰富校园文化生活、陶冶学生情操. 7、连续开展法制教育、安全教育、心里安康教育、感恩教育、生命教育、爱国主义教育和民族教育. 8、组织德育工作阅历沟通活动. 9、全面实施和谐教育. 三、详细措施: (一

22、)、加强德育队伍建立、全面提高德育队伍素养. 1、每学期组织班主任阅历沟通会、邀请有关专家或优秀德育工来我校指导班主任工作.去年通过一年的尝试、班主任的班级治理水平有了很大提高.今年、要在去年根底上、连续加强班主任的理论水平、使班主任队伍理论水平得到进一步提高. 2、指导班主任将工作中积存的珍贵阅历、形成理论材料、提升自己的班主任理论水平、并择优推举到省市进展沟通、并进展整理成册. 3、开展好班主任师帮徒活动.让有阅历的班主任对年轻班主任进展指导和帮忙、让青年教师学习班主任工作阅历与技能、胜任班主任工作 4、对班主任实行目标量化治理、推行班主任月考核和学期考核制度、将班主任的月考核和学期考核、

23、年的考核相结合、班主任月考核结果作为年度优秀班主任、先进班集体评比的主要依据. 6、每学期开展主题班会示范课评比活动、通过活动促进班主任素养的全面提高. (二)、加强学生干部的培育、促进学生全面进展. 1、好的班集体要有好的学生干部队伍、所以利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔任用. 2、通过聘请的形式选拔组织治理力量强、在学生中有肯定威信的学生担当学生会干部和班级干部.对选拔出来的学生会干部、德育处将组织专任教师进展培训、全面提高学生干部的政治思想素养和工作力量、在学生中真正起好榜样带头作用、定期召开学生干部培训会. 3、构建我校学生干部量化治理体系.每月对学生的学习、

24、操行实行一月一评.期末依据学生表现、将评比十佳学生会干部、十佳学生等、并在全校范围内通报表扬. 4、学生会直接收理和指导各班班干部开展工作、直接组织各种全校性活动、切实减轻班主任工作负担、全面提高学生干部组织治理努力. 5、连续执行学生干部轮番值周制度、学生干部考核的各种数据作为班级考核的直接依据.学生会各局部组值周、不定期检查学生纪律、文明礼仪、并填好各种考核表册交德育处. (三)、切实抓好常规治理、落实到位. 1、依据学校实际进一步修改和完善各项治理制度. 依据上学期各项常规制度试行状况、本学期将修改和完善局部治理制度.如德育工作制度、环境卫生治理制度、升旗制度、学生日常治理制度、班主任培

25、训制度、优秀班级评比条件、优秀学生干部评比条件等十多项制度.新制定完善的各项常规制度将更符合我校实际、更利于操作、有利于调动广阔德育工的积极性、主动性和制造性. 2、做好后进生的转化工作 做好后进生转化工作对全校德育工作有极大的推动作用、本学期后进生转化详细措施规划如下: 通过班主任会等形式指导班主任制定转化后进生的详细措施、每学期通过后进生转化表、向德育处反应一次后进生转化状况. 召开关于后进生转化的专题阅历沟通会、通过沟通会的形式使班主任树立全新的育人观念、提高育人水平. 、对极少数严峻违纪学生学校将通过处分、联系校外德育基地、开办行为标准培训班等形式做好该局部学生转化工作.对受处分学生有

26、突出的改正表现的、予以撤消处分. 3、抓好班级文化建立、落实班级公物治理 按学校标准标准布置教室、对各班教室布置状况及公物保管状况每月检查一次、并纳入班级常规考核. 指导各班开展丰富多彩的文体活动、促进学生全面进展. (四)通过主题教育活动对学生进展全面教育. 1、的确落实养成教育 我校的养成教育主要以做好六个方面的工作生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、健身习惯、学习习惯、交往习惯.而这六大习惯的养成、有赖于家庭、学校、社会三个方面的努力;有赖于大胆治理和严格要求;有赖于持之以恒地养成.2、积极探究“责任教育“ 要抓“四点四会“以对自己负责为起点、集聚爱心;以对家庭负责为基点、培育孝心;以对集体负

27、责为分散点、学会关怀;以对社会负责为至高点、铸就忠心.培育对自己、对他人、对社会负责的接班人. 3、高度重视安全教育 学校干部和教职工必需对国家、民族高度负责的精神、重视对学生的爱护、树立“安全第一“的观念、把安全工作提到重要议事日程上来、切实做好学校的安全教育和防范工作. 4、仔细进展法制教育 加强法制观念、提高干部、教师以及学生的法律素养;建立一些必要的制度、维护干部、教师以及学生的合法权益;制定和完善学校规章制度、逐步实现学校依法自主办学;通过板报、校园播送、国旗下的演讲等形式对对学生进展法制宣传. 5、通过进行学习、宣传、纪念日活动加强民族团结教育 我校是一所民族学校、在学校教育中、要

28、有重点、分层次、有针对性地加强民族团结教育.进一步增加各民族师生“三个不离开“(汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、少数民族之间相互离不开)的观念、开展弘扬和培育民族精神教育. 6、全面开展感恩教育和诚信教育 利用各种纪念日对学生进展感恩教育、使学生学会对祖国、学校、家长、教师的感恩.通过各项活动进展诚信教育.今年10月份要利用主体班队会向学生进展感恩教育. 7、推动心理安康教育活动 四、工作安排: 1、三月份:开学典礼、学雷锋活动、爱国卫生月活动. 2、四月份:安全教育月(开展安康上网、校园安全、远离毒品、珍爱生命等教育活动). 3、五月份:班主任培训、纪念五、四 活动开展寻根问里、漂亮

29、人生为主题的班队会. 4、六月份:庆六、一活动. 5、七月份:庆祝党的生日纪念活动、毕业典礼. 2023年中小学教师连续教育工作规划 2023年中小学教师连续教育 一、指导思想 坚持以“ 精神为指导，以促进教师专业进展为宗旨，以教育、学科、岗位培训、名师研修、国际沟通及提升师能为重点，以校本培训为根底，面对全体教师，整合利用教师教育培训资源，在改革创新自主进展的根底上，创新教师连续教育模式，全面实施新一轮中小学教师连续教育， 进一步提高我县教师的师德水平和综合素养，进一步健全和拓宽教师培育机制，努力培育和造就一支有良好职业道德和坚实业务根底的高素养、专业化、讨论型、具有创新意识的新型教师队伍，

30、为更好地推动推动XX教育实现更加优质、更具内涵、更为协调、更有品位、更大影响，办人民满足的“更好教育“供应师资保障。 二、培训形式 1.全面完成国、省、市关于教师连续教育的各项规定指标，积极做好省、市培训的送培和派送中小学教师和治理者出国培训工作，落实各项培训任务。在此根底上，大力开展县级培训活动，全面推动中小学教师和幼儿教师全员培训（考核）工作，同时指导基层学校开展好校本培训，组织安排好“外教进校园“活动。 2.县级培训由局组织人事科组织协调，中等专业学校继教处、试验幼儿园详细承办，行政业务科室、教研室靠前指挥并参加实施，将实行以全员培训为根底，以网络培训为支撑，以集中面授培训为重点，以骨干

31、和专项培训为抓手，以专题讲座、学科专业学问辅导、教学案例分析、实践操作、互动、研讨、观摩、网上沟通、考核等为主要形式，以解决教学实际问题、教师需求为切入点，开展教师培训活动。 三、培训内容 1.强化师德师风教育。深入开展师德师风主题教育月活动，把师德师风教育纳入各类教师培训活动之中，坚持教育先行。通过读书学习、教育、宣讲形势政策、通报典型案例、重温法律法规，组织开展专题争论、感言沟通、评比、点述点评、公开承诺、自查自纠、专项整治等活动，引导教师定期进展师德总结、撰写自育笔记，建立教师师德电子档案，实施考评监视机制，切实增加师德师风建立的系统性、连贯性和针对性，培育造就适应教育进展需求的教师人格

32、魅力和专业素养。 2.有效开展教师学科培训。围绕我县教育抓内涵反展，抓质量的目标要求，进一步讨论各学科教师培训系统化、系列化实施的方案，重点加强农村教师培训，在培训工程设立、培训人员安排等问题上向农村教师倾斜，利用暑期连续教育集中培训和国、省网络学科培训来加强各学科技能的培训，确保全县教师全员参加其中。每月花一至两天时间对所教学科教材进展阶段性梳理，通过名师对教材的分析辅导、课堂教学研讨，进一步理解新课改的指导思想、任务、目标和实施策略，精确把握新课程标准和教材的重、难点，帮忙教师更新教育理念，钻研教材，优化教法，提升教师学科教学和指导学生学习的技能，进而提高课堂教学效益，实现减负增效的目标；

33、依据音乐、体育、美术、计算机等学科培训的实际状况，进一步完善对不同层次人员进展分类培训的方法，放大培训效应，聘请高校教师开展业务辅导，提高培训层次，并以此培训班为阵地，更大力度的推动学校特色建立。同时结合课堂教学达标、“荷韵杯“赛课、省“蓝天杯“会课、省微课大赛等活动，实现以赛促训、以赛促学的目标。组织安排好“外教进校园“活动，指导、促进中小学的外语教学，为师生更深切感受国际文化制造条件、搭建平台；加大引资培训力度，英语教师通过观摩外教的课堂教学、参与与外教的沙龙研讨，每月一次外教集中培训等形式，丰富英语文化学问，增加口语、会话、沟通力量，提高全县外语教师的口语水平。 3.持续做好岗位技能培训

34、。顺应我县教育进展需求，持续推动非教学岗位专项技能培训。办好与高校联办的中小学校医、保健教师、财务人员专业人才培训班；做好网络治理、网上结对平台、录播教室、视频会议系统、电视节目制作等现代化多媒体和软件应用的培训；组织开展数字化校园建立、基建（修理）审计、责任督学、从业资格证书年检、社区教育、职成教新闻报道、试验技能、科技创新、七巧科技、航模制作等培训，提升信息技术员、保育员、通讯员、试验员、科技辅导员等特别岗位专业人员素养，为学校各项工作的标准化治理供应人力支持。组织实施心理询问师、新教师、教科研人员专项培训，通过理论学习与岗位实践熬炼，建立一支适应时代要求和实际工作需要的专业人才队伍。 4

35、.大力提升教师学历水平。围绕“十二五“规划中教师的学历目标任务和2023年江苏省教育现代化县级监测评估要求，重点加大讨论生学历的提升幅度，连续通过年度目标责任分解推动讨论生学历提升，各单位要将参与讨论生学历进修的任务分解到人，加强宣传发动，完善制度措施，强化鼓励机制，并跟踪督查到位；县中等专业学校在办好原有函授班根底上，与高校联合举办硕士讨论生班，尽力为教师学历提升供应便利和有效效劳，保证教师参与学历进修既便利、又真正有所收获；现局对全县教师学历提高培训工作进展检查治理和催促指导，严格执行好学历提升嘉奖制度。 5.抓实抓好学校校本培训。各单位要结合本单位教师业务状况，和当前标准办学行为、深入实

36、施的要求，建立和完善校本培训与校本教研一体化机制，制定校本培训规划，确定内容、形式、人员和时间安排，组织教师开展形式多样的业务学习、辅导活动。要围绕县、校师能建立“三项展现活动“方案和教师专业成长的年度目标规划，为教师专业成长搭建活动平台，有侧重的加强师德培训、教学根本功的训练和竞赛；要以骨干教师培训、参与省市培训的教师学习心得沟通、结对单位和骨干教师的人才支援、城乡学校网上结对一体化集体备课讨论与实践、名师工作室优秀论文汇编，丰富校本培训的内容，提升校本培训的质量。努力发挥“XX学习在线“（yXX.jsstXXX.cn）已有网络资源在教师连续教育，尤其是在校本培训中的作用。各校要细心选择适合

37、本校的网络教育课（见“XX学习在线“教师连续教育备选视频课程清单，将其纳入自己的校本培训规划，一并上报。确保每名教师在“XX学习在线“实名注册学习，每学年完成3个以上、不低于8个学分的网络视频课程学习，并按8个课时计入校本培训总学时。负责“XX学习在线“后台治理的中等专业学校继教处要积极主动与基层学校联系，做好教师注册入学的指导、治理、考核工作。各职能科室要发挥好学科基地的作用，加强对校本培训的指导，对校本培训中存在的问题准时反应、催促整改，准时推广好的阅历和做法。 6.全力拓展骨干教师培训。持恒办好名师工作室，进一步明确目标、落实责任，完善工作机制，提高组织化程度，提高学术研讨和课题讨论的效

38、益，举办教学展现、读书沟通，组织骨干教师送教到镇，担当培训任务，帮带青年教师，发挥他们的引领作用，更好的引导、促进骨干教师自我提升，推动骨干队伍、教师队伍建立。 7.全面落实幼师培训考核。为深入贯彻【国发202341号】关于当前进展学前教育的诺干意见及【苏政办发2023136号】关于加快学前教育改革进展的意见精神，提升学前教育进展水平，针对我县目前幼儿园师资多为临时聘用人员、公办教师数量缺乏、师资队伍的专业化起点很低的现状，连续加大对幼教师资培训力度。以县试验幼儿园为培训基地，以集中培训、分散指导、园本培训、教学观摩、教育论坛为主要形式，组织开展幼儿教师的师德培训、一般话达标培训、3-6岁儿童

39、学习与进展指南培训、教师资格两学辅导、专项技能培训等，提升幼儿教育师资队伍素养。仔细贯彻落实市政府关于进一步加强学前教育工作的意见，严格执行幼儿园保教人员资格准入制度，强化幼儿园教职工全员培训（考核）工作，今年对全县幼儿教师进展键盘弹唱的培训考核。 8.高度重视网络培训。网络培训是新时期教师培训的重要形式之一，是全员培训的保障，是为教师供应终身学习资源和空间的主要途径。本年度培训工作安排中，仔细落实好国家级、省市级教师网络培训，遴选有力量、有热忱、计算机操作水平较好的人员担当网络培训班班主任、辅导教师和治理员，重点指导网络学习的方法，帮忙教师学会对专题式、单元式培训资源进展积存和梳理，多把握综

40、合性和通识类学问，促进教师自主学习和全面进展。 四、培训要求 1.依据有关安排，做好培训前预备工作，带好自备材料； 2.严格遵守培训纪律，因故不能参与培训的，需提前提交书面请假手续（加盖单位公章）； 3.准时复习消化所学学问，并加强自学； 4.积极参加实践操作，努力提高专业技能水平。 五、培训考核 县级各类培训完毕后，将进展考核。 1.考核形式：书面学问闭卷考试，过程检查记载。 2.考核内容：学科学问（70分），包括教材理解与把握、教材处理、教学设计和相关学科应知应会的学问技能；出勤率（15分）；遵章守纪状况（15分）。 3.考核方法：学科学问以书面考试卷面成绩为准；过程考核由班主任在日常治理

41、中实施，最终综合统计，得出考核结果。 4.考核结果的运用：县局每月5日前向单位通报上月对参培人员的考核状况，学校将考核结果直接与绩效考核挂钩，作为月度和年终嘉奖性绩效考核发放的依据之一。各学校参培人员考核结果纳入学校考核；每个培训班依据考核结果，评比三分之一左右的优秀学员，进展表彰嘉奖；考核不合格的学员（缺课1/3、迟到早退5次以上者视为不合格）一律不予认定连续教育学时，不发放其他相关证书；考核结果位于后非常之一及不合格的，当年不得晋升职称，岗位目标考核不得评为一等，不得评先评优，个人担当全部学习费用。 欢送阅读2023年中小学教师电教工作规划范文内容，我们还为您细心选择了关于2023工作规划的优质专题，请访问:小学电教工作规划