2023年中学语文备课组工作计划初中语文备课组计划(五篇).docx

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1、 2023年中学语文备课组工作计划初中语文备课组计划(五篇)2023年中学语文备课组工作规划 初中语文备课组规划篇一 组织备课组教师学习先进的教育教学理论和新的课程标准，围绕“新课程标准”“创新教育”、“人文教育”等热点问题，结合初一语文教学实践，通过专题学习和争论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。 每周集体备课一次，争论教材及教学中发觉的问题，沟通教学心得。统一教学进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；发挥集体备课的力气，力争使我们的教师授课力量在同一起跑线上，从而提高初一语文教学的整体水平。同组教师相互间听课，切磋技艺，进一步提高教学水平。落实教

2、务处狠抓教学质量的要求，标准学生作业，提高学生作业质量，用持之以恒的严格要求来培育学生良好的学习态度和习惯，提升学习层次。做好月考的分数统计工作。通过考试分析学生的详细状况，查漏补缺，调整下一步教学。 为能圆满完成教学任务，我们初一语文备课组详细制定了本学期的教学分工和进度： 一、七年级教材分工： 第一单元： 其次单元： 第三单元： 第四单元： 第五单元： 第六单元： 二、初一补充内容分工： 1、课外阅读： 2、字词汇总、古诗词（含成语）白 3、作文：孙艳 4、周周清试卷：（两周一次） 5、仿句、名著： 6、改病句、拟标题： 第一周： 其次周 第三周 第四周：端午日星期五第三节（姚桥公开课）

3、第五周：往事依依星期二第一节 金芝星期四（评优课时间待定） 解红明幼时记趣星期五其次节 第六周： 第七周：本命年的回想星期四其次节 第八周 第九周：中秋咏月星期四第一节 第十周：夏星期二第一节 第十一周 第十二周：三峡星期五其次节 第十三周： 第十四周：春星期二第一节 x内容待定星期五其次节 第十五周：平济南的冬天星期三第三节 第十六周 第十七周：正确的答案不止一个星期四其次节 第十八周：天上的.街市星期二其次节 2023年中学语文备课组工作规划 初中语文备课组规划篇二 仔细落实学校本年度工作思路的详细要求，转变教育观念，强化县局“有效高效教学”的精神和兄弟学校的先进阅历，在教学实践中不断探究

4、，努力把握新课程的特点，借鉴以往教学阅历，依据学生、学科、学校的特点，不断总结完善教学方法，努力提升学生的语文素养和作文水平，力争再创来年中考佳绩！ 1、做好集体备课工作。 备课时间：确保每周一次不少于两课时的集体备课。备课流程：个体研读文本，熟识教学内容主备人备好电子预案说课，主备人做到“四说”，说重难点，说教法，说学法，说流程二次备课，组内争论、修改、提升，备课组长审核后形成统一教案。 备课要求： 提前备好一周的课。 高度负责，积极预备，人人参加说课，狠抓二次备课，形成适合学情和教情的合理教案。 群策群力，资源共享，到达教学的最优化。 2、重视教学常规的落实和完善工作。 充分熟悉教学质量的

5、重要性，团结奋战，资源与阅历共享。平常做好教学常规的落实工作，使教学质量的提高、教学目标的实现落到实处。 3、充分运用现代化教育技术和优质教学光盘，优化教学。“兴趣是最好的教师”，积极调动学生的学习兴趣，发挥他们学习的主动性和主体性，教师要在教学手段、教学方法上多下功夫。充分利用学校的硬件设施与省优质教学光盘，做好集体备课和课堂教学的整合工作，尽可能的利用现代教育手段，为语文课堂输入新奇的血液，让大语文的理念、丰富的网络资源为语文教学效劳。 4、加大课外阅读与作文训练，提升阅读和写作的力量。 在完成新授课的根底上，适当参加文言文、现代文的阅读训练。现代文阅读以新人文读本为准，文言文阅读以古诗文

6、选为本，以周考的形式，加大训练，强化力量，为初三中考打下坚实的根底。以随笔训练为主线，大作、小作为双翼，以校报“港口之星”为平台，努力提升学生的作文水平。一学期完成7篇大作文，落实分工，重点集中备好大作文。16篇小作，师者随便命题，搞好有序、连接训练，但必需凸现训练主线，篇篇有训练点。每周写好23篇随笔，积极向报刊、电台投稿。为学生中考作文奠定坚实根底！ 2023年中学语文备课组工作规划 初中语文备课组规划篇三 以中考指南精神为依据，进一步加强年级备课组集体备课的力度，讨论近年来xx市中考试卷，努力把握中考命题规律，不断探究有效的复习方法和策略，了解xx市范围内与语文考试有关的文化信息和特点，

7、努力提高复习质量。加大“双基”力量训练的力度，切实提高学生的表达力量，全面提高学生的语文综合素养，提高学生应对中考的各方面的力量。 1把培育学生的语文思维力量放在重要位置，突出思维过程、思维层次和反思习惯的训练，强调学问的迁移而不是学问的再现。 2加强综合训练，注意学科间的融合，使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。 3特殊注意对学生复习方式方法的指导，使不同层次的学生在复习冲刺过程中都能有效地再上新台阶，成绩有新的突破，确保中考语文学科的合格率和优秀率。 4 加强与兄弟学校的信息沟通，多角度多层次地了解中考信息。 1依据学校的统一布置，扎扎实实抓好每周一次的集体备课

8、活动，上好每周一堂研讨课，每次活动，做到定时间、定地点、定内容、定主备课人，强调主备课人第一次备课的质量，强调二次备课，做到教学案既统一又各具共性。 2切实开展好听课、评课等研讨活动，在研讨中相互促进，促使各项工作不断完善。 3努力做好培优补偏工作，鼓舞学生扩大阅读量并积极参与语文实践活动，不断提高语文素养。 4细心设计合理、科学的作业，努力寻求最正确途径提高作业质量。尤其是总复习期间，要编写好单项和综合性的复习资料，力求在短时间内让学生稳固好初中三年所学的学问，能胸有成竹地应对中考。 1.第一阶段：3月2日至3月6日，评讲寒假作业，完毕课本上的课文，通过教学让学生了解戏剧这一文学体裁的特征以

9、及叙事散文如何抒发感情。 2.其次阶段：3月9日至3月13日，完成补充六首古诗词及六篇文言文（选段）的教学。 3第三阶段：3月16日至4月10日 第一轮复习。 （1）学习并完成中考指南 （2）月11日至4月30日，其次轮复习。，主要复习文言文和古诗文，以讲练为主。主要是狠抓“双基”，落实语文根底学问、根本技能、根本思想和方法，特殊是文言文和古诗词赏析的复习；以专项复习为主，综合复习为辅，注意力量训练。 4第四阶段：5月2日至一模，以综合练习为主。综合有两条线：一条是语文学问和力量的综合（阅读、写作），一条是解题思路、方法和规律的综合。 5 第五阶段：模考及考前辅导，主要是查漏补缺，调整心理，冲

10、刺中考。 2023年中学语文备课组工作规划 初中语文备课组规划篇四 为了更好地效劳于语文教学，不断提高语文教师备课的质量，更好地为学生效劳，七年级语文备课组对本学期的语文备课工作拟定以下的规划： 七年级备课组成员有。备课组成员在同一个办公室办公，便于相互沟通学习。语文备课本着合作互助的原则，集大成者效劳于教案，但同时也不局限教师个人的备课风格。 依据河大版语文教材的特点，依据新课程标准对语文教学的要求，依据学科说明的相关说明，依据备课组成员的教学优势，本学期七年级语文备课设计如下。 现代文课文在语文教材中占有相当的肯定的优势。教材中精选了现代文课文，含金量很大。 在现代文备课中，包含许多语文根

11、本技能和根底学问。每课都要表达三维目标：学问与技能、过程与方法、情感态度价值观。 学问与技能。在这里要表达语文的根底学问和根本技能。如生字词的识记和应用；重点句子和美丽句子的理解及仿写句子力量；重点段落和美丽段落的赏析；对课文的整体感知力量。 过程与方法。教学过程要表达以学生为主体的教学模式，无论哪一个教学步骤都要关注学生。注意学生的课堂信息反应，教师准时给与回应。在我校推行“小组活动型”教学模式，在备课中要充分表达。 情感态度价值观。语文是一门极具情感的学科，在此要表达学科特点，结合详细课文给学生积极的情感教育。让学生在语文课堂不仅学得到语文学问也受到美的熏陶，表达大语文的先进时代理念。 固

12、然在备课中要遵循循序渐进的原则，结合学生的认知特点和心理年龄特点，即备课不仅备教材还要备学生。 现代文备课可以结合课文和学生的实际状况，备精讲课文，略讲课文，自读辅导课文。 文言文和古诗词在语文语文教材中也占有肯定地位，七年级学生初步接触文言文，所以文言文大多比拟浅显。文言文和古诗词是语文的精华，经过历史淘金保存至今，所以很有学习的必要。 七年级文言文教学要培育学生的兴趣及语感，固然每课也要表达三维目标：学问与技能、过程与方法、情感态度价值观。 学问与技能。文言文教学要让学生识记和理解肯定的文言词汇，尤其是对实词的学习。这便于提高学生的文言文阅读力量。对文言句子的教学，不要仅限于让学生背会为止

13、，应教会学生对文言句子的翻译力量。如直译法、意译法。让学生用方法去学习，用方法提高力量。在串通课文的根底上，再进展整体感知和深入点的理解。 过程与方法。七年级学生刚接触文言文，在学习过程中教师可以多做讲解，悉心辅导。关于文言文的学习方法和力量要逐步表达逐步实施，不要急于求成。固然也可以结合实际状况，发挥小组学习模式的优点，让学生互动探究学习。 情感态度价值观。文言文中蕴含着许多高尚的情感，在教学中要擅长挖掘，也要擅长结合时代和社会的特征，有效地对学生进展情感熏陶。 语文教材中精选了许多名篇：论语等，在备课中也要表达背诵的根本功。 写作实践是令许多语文教师困惑的语文教学局部。 为了便于教学，教材

14、进展了细心设计。写作实践的安排贴近单元课文和实际生活。写作实践的难度在于这是学生语文力量的综合运用和表达，所以在备课中要全面考虑，但又不能面面俱到，应有所侧重。严密结合单元教学，表达单元教学的语文技能。 许多语文教师认为作文是写出来的，所以作文课就是学生写写写。其实这样做是很让学生犯难的，犹如大海捞针。 写作实践的备课同样需要三维目标：学问与技能、过程与方法、情感态度价值观。 学问与技能。写作实践的技能是综合性的，要结合单元学习提炼浓缩语文技能，让学生明白在这次作文中应运用什么技能或是如何写作。固然重点要表达出来。如第一单元，侧重培育学生的想象力，只要学生想象丰富，那就是一篇达标的作文。 过程

15、与方法。教师肯定把有关的学问点帮学生捋清楚，然后辅导学生写作。这个过程不是模式化的，结合学生的详细状况因材施教。如有的学生需要例文，有的学生需要题纲式的辅导，有的学生需要提示思维思路，教师可以巡回辅导。 情感态度价值观。作文教学不同于课文教学，作文的情感蕴含在学生的作文里。因此在写作之前要帮忙学生酝酿情感，“诗言志”，要让学生明白自己想要表达或抒发什么样的情感，从而在写作过程中亲身体验美的情感。作文很注意真情实感，让学生做个生活的有心人，培育学生的情商。 综合活动和口语交际能够提高学生的语文力量，在备课中表达可操作性，表达趣味性，固然也要能表达语文的技能。 固然课外阅读也是语文教学的一局部，备

16、课组成员共同合作，从众多的阅读文章中精选好的文章，对学生进展学问的拓宽。 团队的力气是无穷的，备课组成员团结协作携手并肩，语文备课的内容肯定丰富多彩。在相互的学习中每个人都会有收获的。 2023年中学语文备课组工作规划 初中语文备课组规划篇五 本学期教学重点是综合复习，迎接中考；如何更优化、更有效地做好复习工作是备课组工作的难点。 从深圳市近几年中考题目分析，没有比拟固定的出题模式，这主要表现在根底学问题型变化较大，考试内容也不固定；阅读理解的题目不难不偏，主要考察学生对文体根本学问的把握和重点词句的分析鉴赏；作文题目的设置较含蓄，阅卷中优秀作文倾向于记叙文体。 从学生学习语文的态度和困难分析

17、，由于语文要求记忆的学问量较大，根底不太好的学生对这局部内容要么放弃要么临时应付，把握不坚固，而这局部是中考必需拿到的得分点；写作文是学生的又一大难题，主要是不会审题和选材，导致无法下笔，无话可说，只能应付了事。 1、教师指导催促学生每天完成字词、默写、古文实词、重点句子等局部记忆的学问，其次天在课堂进展检测，之后学生改错，做到今日事今日毕，千万不能拖帐滚雪球。 2、强化其他语文根底学问的积存及运用训练，包括修改病句、成语运用、仿写、语言的简明、连贯、得体、口语交际，每个专题进展小测。 3、做好名著阅读和文学常识的资料整理和检测工作，综合性学习活动内容的处理等20xx考复习说明下来再作打算。

18、4、教会学生学会分析归纳的力量。在阅读教学中，针对不同文体，注意引导学生养成清楚精确的答题思路的习惯，让他们成为一个学习上“会思索”的人，能和教师一起从典型的练习题中归纳出答题的规律，明确答题标准，真正拥有答题的思路和技巧。 5、强化作文审题和围绕中心选材的指导，将作文指导贯穿于整个学期，力争再给写作一个星期左右的集中强化训练，主要训练写人记事的记叙文，适当明确考场作文的技巧，削减考场失误。 6、加强专题练习题的筛选工作，布置作业或课堂练习前肯定有错必纠，模棱两可的题目剔除，多做历年中考的典型题目，作业内容一般要跟当天课堂内容全都，力争准时了解学生学习效果，消失问题，尽早解决。 7、备课组每位成员团结合作，资源共享，在寒假已完成六册文言文、字词、古诗文默写练习题的出题任务，本学期全组更要加强集体备课，统一进度、统一检测、多争论、多讨论，努力提高课堂质效，增加复习效果。 8、全组成员相互学习、沟通，取长补短，主动进展教学反思，钻研备课，不仅备教学内容，还要备学生学习状况，准时调整教学方法，提高复习效果。