2023年义务教育均衡发展自查报告范文（5篇）.docx

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1、 2023义务教育均衡发展自查报告范文（5篇）义务教育均衡进展自查报告1 依据XX人民政府关于深入推动义务教育均衡进展的实施意见和XX利州区创立四川省义务教育均衡进展根本均衡县工作实施方案的精神和规定标准，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任，为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校进展，加强教师培训，办人民满足的教育。现将我校义务教育均衡进展工作自查状况报告如下： 一、根本状况： XX学校创始于1956年。学校地处利州区荣山镇与旺苍县燕子乡、福庆乡、朝天区麻柳乡、汪家乡三地交界，属九年一贯制学校，效劳范围达9个村67个组2300多户，约1.3万多人，近94.

2、7km2。中心校下辖4所村小，共有38个教学班，学生总数1000余人；现有教职工78人，其中本科及以上学历40人，专科以上学历65人。学校占地面积15106平方米；校舍面积7572平方米。 二、自查状况： 随着政府加大对学校的投入，办学条件得到了很大的改善，为了进一步稳固“两基”成果，我们把创立“创立四川省义务教育均衡进展根本均衡县”确定为学校进展的大事之一。定期召开了义务教育均衡进展迎验工作会议，稳步推动了学校创立工作的开展。自查中，我们依据相关评估指标，坚持边督查边整改，准时订正工作中存在的问题，查漏补缺，准时整改，加快了学校进展的步伐。 三、义务教育均衡进展达标状况 （一）教学治理 几年

3、来，我们既注意硬件设施建立，又不忘抓教学常规治理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。 我校按根底课程改革纲要的要求，仔细落实课程规划，开齐开足课程，抓教学常规治理，抓教学六仔细落实，坚持课改创新，开展教育科研，突出剪纸特色，切实执行市教育局提出的“减负”十条要求，加强薄弱学科的课程建立。 为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展“五个一”活动，及备课、说课、上课、评课和读一本书活动。并纳入了学校的常规治理。 我们加强了教学基层教研组治理，形成了教研组例会制度，指导教师开展教学活动，充分发挥了教研组的治理功能，提倡资源共享，拓展了他们自主活动的空间，更提高了教师的教学水平和

4、力量，获得更大收益的还是我们的学生的。每月对教师进展了教学常规“六仔细”的抽查和考评，我们做到有要求、有检查、有反应、有详细整改措施。这样提高了教师的课堂教学效益。 学校仔细落实体育工作条例和卫生工作条例，保证体育课和体育熬炼的时间，建立学生体质安康监测制度，学校卫生保健室定期对学生体检，并对学生进展安康分析和心理疏导，掌握学校流行性的传染病的发生。健全了安全工作制度和应急预案，几年来全校无重大安全事故的发生。 （二）教育经费 我校在上级部门的支持下，对学校教学设备设施进展了改造，对学生教室、教师办公室，旧厨房进展了修理改建，并添置了多媒体教学设备、电脑。极大的改善了办学条件。 （三）办学条件

5、 我校实行多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了根底。为了稳固根底教育区政府和教育局更是加大了资金投入力度，根据规定标准配备了图书资料，试验仪器、体音美器材，强化了微机室的建立等，使学校的硬件设施逐步到达市颁标准。 1、教学设施：学校校舍建筑面积共计15106平方米，生均17平方米，校舍面积6372平方米，生均校舍9平方米；配有帮助教学的试验室、图书室、微机室、音乐室、美术活动室等功能室；体育器械都按要求配备安装到位；学校对围墙、大门、旗台、厕所、水池等设施进展了修理装饰；新添置的学生饮水机保障了学生的正常饮用水供给；积极进展校园文化建立，提高了文化育人的浓郁气氛。 2、试验设备配备完善，试验室

6、也按要求安装到位。 3、图书室的藏书：全校共有学生图书16156册，人均到达16册以上。 4、音、体、美、卫生教学设备器材：学校配备了音乐教室1间，添置了钢琴和电子琴；学校体育器材配备到达标准和要求，可以开展多项体育活动。 5、电教设备配备：多媒体教室设备配置齐全，多媒体数码投影仪等教学设备，便利了教师开展电化教学，提高了课堂教学效率；学生电脑室有40余台电脑。 6、其他方面：学校为了校园安全安装了校园监控设施，配备了校园保安，为保障校园安全供应了良好的保障。正常行课的教室有20间，每间教室采光条件良好，装配了12盏日光灯，采光照明符合中小学校教室采光和照明卫生标准，2块大黑板，符合国家体育卫

7、生条件试行根本标准。全部班都是按教育局要求配置的课桌椅。学校投入了20多万元，对学校厨房进展了改建，现在正在申报B级食堂。 （四）教师队伍 1、我校专任教师74人，专任教师专科以上学历65人，其中本科学历40人，目前还有局部教师正在进修本科学习；我校体育、美术、音乐、科学、微机每个学科都由专职教师任课。在教师配备上，各学科的师资力气均衡。以便发挥教师之长培育学生广泛的兴趣。让每个孩子找到适合自己进展的空间。 2、教师连续教育方面，教师积极参与各类业务培训和连续教育培训，连续教育合格率100%，学校非常重视师德师风建立，每年师德考核合格率100%。 3、加强师德建立，在全体教师中树立“五种精神”

8、：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。每年教师节评比了学校优秀教师，让在师德师风、工作突出、成绩优良的教师成为全校教师身边学习的典范。 （五）普及程度 近三年我学校学生的入学率为100%，毕业学生升学率100%，辍学率为0%。 （六）素养教育 近几年来，我校坚持一手抓义务教育均衡进展工作，一手抓教学质量，更重视学生的素养教育。我校始终坚持开展的合唱组、舞蹈组、微机组、篮球组、田径组、英语组乒乓队活动，培育学生个体特长。并保证了学生每天在学校有一个小时的熬炼时间，让课堂教育得到无限延长。坚持每年开展体育节运动会、读书节、各类节日庆祝

9、等活动，丰富了孩子们的课余生活，培育孩子们各方面的兴趣爱好、特长，为提高孩子们的综合素养打下根底。我校学生参加综合素养评价合格率100%，参加国家学生体质安康测评合格率为98%。 四、存在的问题集整改措施 依据评估标准，对我校的教育均衡进展进展根本状况进展了仔细具体的自查。对比标准，我们存在以下方面的缺乏： 1、食堂就餐厅面积小、就餐桌椅少，无法保证全部学生同时正常用餐。 2、操场没有铺设弹性地面，学生体育活动时担心全因素加大。 3、学校硬件条件根底薄弱，多媒体教室少，只有1间，许多时候不够用。 整改方案： 1、我校实行中小学错时放学时间，削减学生同时就餐人数。 2、操场地面改造，随着义务教育

10、均衡进展和撤校并点工作的开展，在上级立项之后，才能渐渐解决。 3、争取上级教育专项技术装备资金，同时想方设法筹措社会资金，增加多媒体设备。 义务教育均衡进展自查报告2 xx小学始终把义务教育均衡进展作为教育进展的重中之重来抓，学校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校进展。现将我校义务教育均衡进展工作自查状况汇报如下： 一、根本状况 xx小学始建于19xx年，是一所六年制完全小学，学校占地面积3228平方米，建筑面积1113平方米，现有6个教学班，在校学生159名，教职工13名，学历达标率100，教师队伍素养优良。 学校20xx年20xx连续四年被县委县政府评为“xx县教育工作

11、先进集体”，20xx年被xx县教育局评为本年度教学优胜学校。 近年来，我校仔细贯彻落实义务教育法，加快学校建立步伐，努力推动素养教育，促进义务教育均衡进展。 二、自查状况 近几年来，我们把“义务教育均衡进展合格学校”的创立工作确定为全校的大事之一。依据县教育局相关的会议及文件精神，深入调查讨论，准时了解并解决创立工作中的重大问题。组织召开了教师会，安排部署各项创立工作任务，稳步推动了全校创立工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，准时订正学校存在的问题，查漏补缺，准时整改，力保全校义务教育均衡进展工作全面达标。 三、义务教育均衡进展工作达标状况 （一）核心指标 1.办班规模

12、：学校现有6个教学班，学生总数x人。 2.班额：最小班额26人，最大班额36人。 3.学校占地面积为x平方米，生均x平方米。 4.校舍建筑面积为x平方米，生均x平方米。 5.体育运动场地：一个篮球场地，一个羽毛球场地，根本满意体育教学要求。 6.试验仪器：上级部门为学校配发价值x万元的教学试验器材，生均x元；现有数学、科学仪器x件，能根本满意试验教学要求。 7.体育器材：有体操垫、篮球、排球、羽毛球拍、乒乓球拍、跳箱、跳绳、铁环等体育器材，能满意学校体育教学需求。 8.音乐、美术器材：上级部门为学校配发了写生画箱、石膏像、毛笔、等器材；配置了电子琴、手风琴等音乐器材，各项器材能正常使用，满意教

13、学需求。 9.计算机：学校现有计算机22台，办公计算机1台，师机比13：1；学生气21台，每百名学生拥有计算机13台。 10.学校现有图书x册，生均18册，并有肯定数量的教参资料、工具书、音响资料等，学校通过工程及学校自购方式，每年购置补充肯定比例的新图书。 11.学校现有教职工14人，师生比1：11；专任教师12人，占教职工总数的85.7%。 12.专任教师中本科学历5人，大专学历7人，学历达标率100。 （二）一般指标 13.校园选址合理，四周无工厂，没有固体垃圾、废气、废水等污染源，四周没有集镇、市场等人员简单场所。围墙、校门及国旗台等附属设施齐全完好。 14.每个班均有标准教室，人均使

14、用面积高于国家标准。 15.小学科学试验室：学校现有仪器室，存放有学校现有仪器，并安置用异形课桌拼成的2张试验桌，可以开展分组试验。 16.教学帮助用房、办公用房、生活用房：现有图书室1个，办公室6间，各办公室配备了必要的办公设施和生活设施，有学生食堂1间。 17.厕所：有旱厕，男生蹲位7个，女生蹲位6个。 18.本校为非寄宿制学校。 19.本校没有设立学生食堂。 20.本校为非寄宿制学校，没有建宿舍。 21.本校为非寄宿制学校，没有建宿舍。 22.本校有卫生室1个。 23.学校设立了心理询问室，制作了室牌和制度牌，设立了兼职心理辅导教师，开展了学生心理辅导工作，并有相关记录。 24.学校试验

15、室：学校现有一个试验室兼仪器室，存放有学校现有仪器，现有数学、科学仪器235件，价值6.8万元，能根本满意试验教学要求。 25.分组试验：学校现有一个试验室兼仪器室，能保证根据46人一组进展试验操作，有兼职科学试验教师，一名兼职仪器治理员。 26.学校接通了移动光纤，每个教室、办公室都接通了网络，根本实现了全掩盖。 27.学校设有图书室一个，有兼职图书治理员一名。将图书全部下发到各班，图书阅读率高。 28.严格实施中小学教师资格准入制度，全部专任教师均有教师资格证。 29.学校校长与于1985年参与工作，从事教学工作已达32年，身体安康。近几年3次被县委县政府评为优秀教育工，20xx年度又被临

16、夏州委、州政府评为优秀教育工。 30.学校校长具有中专学历，小学高级教师职称。 31.学校校长有“任职资格培训合格证”，并在近年来屡次承受学校治理方面的提高培训，不断提高治理力量。 32.学校专职治理人员0人。 33.本校为非寄宿制学校，没有配备生活教师。 34.本校为非寄宿制学校，没有配备专职卫生专业技术人员。 35.学校设立了心理询问室，制作了室牌和制度牌，设立了兼职心理辅导教师，开展了学生心理辅导工作，并有相关记录。 36.学校建立了教师年度考核细则、教师班务工作考核方法等一系列奖惩制度，保障了教育教学工作有序进展和学校的安康、科学进展。 37.学校科学编制预算，每年将公用经费的5%以上

17、用于教师培训工作，每年寒暑假均安排全体教师参与的校本培训，并有规划的选派教师参与国培规划网络培训、短期集中培训等，以及其他教研机构举办的各种教育思想、教学模式报告会、培训会等。 38.学校坚持依法执教，从严治校，标准办学行为。学校成立了安全工作领导小组，安全工作实行校长负责制。制定了切实可行的安全工作实施方案、及突发大事、火灾、防汛、食品安全等安全工作应急预案，常常利用周例会、晨会、班会对学生开展安全学问教育，定期、不定期进展安全隐患排查整改，狠抓校园安全、路队安全等工作，近年来无重大安全事故发生。 39.学校全面贯彻国家教育方针，全面实施素养教育。在实施国家规定课程的同时，积极开发学校课程，

18、仔细贯彻学校体育工作、卫生工作条例。坚持每天一次眼保健操，每天至少一次大课间活动，每天保证学生一小时的体育活动时间。 40.校成立了德育工作领导小组，校长任组长，分管领导与全体教职工为组员，德育工作机构建全，全员参加。每学期都制定了德育工作规划与实施方案，措施得力，重注实效。我校少先队工作有规划，开展了学雷锋活动、勤俭节省征文竞赛等形式敏捷多样的主题教育活动。注意学生良好行为习惯的养成教育，把德育教育渗透到各学科教学当中，形成全面育人的气氛，德育活动重点突出，主题鲜亮，切合学生生活实际。重视学生身心安康教育，每年进展一次体质安康检测。 四、存在的问题： 1、学校整体规划和布局比拟合理，但缺乏锅

19、炉取暖设施，使用火炉取暖，存在安全隐患。 2、专用教室还不够用，无卫生室和心理安康室、音乐室，缺乏相关专业设施。 3、依据学校规模和课程标准，体育、音乐、美术器材设备还缺乏，特殊是教师用电脑和学生用电脑台数不达标，需要添置更新。 五、今后改良措施： 1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学效益。 2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。 3、实行积极有效的措施，推动素养教育的不断进展。 义务教育均衡进展自查报告3 依据xx省义务教育学校办学根本标准和xx区教育局迎接义务教育均衡进展督评估验收实施方案，我们开展了自查自评，现将我校义务教育均衡进展工作自查状况报告如下

20、： 一、预备状况 为了进一步落实教育局文件精神，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡进展”工作确定为全校的大事之一。依据局相关的会议及文件精神，制定了xx小学义务教育均衡进展工作倒计时安排，成立了以校长为组长的领导机构并进展合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。 二、根本状况 （一）自然状况 xx小学辖xx庄1个行政村，效劳人口3830人。布局趋于合理，规模适中，便利学生就近入学，有利于现代教育资源的共享。无大班额和超大班额现象，推动了教育质量的提高。 （二）办学条件 近年来，我校实行多渠道筹措资金，努力改善办学条件，占地面积平方米，建筑面积平方米。现有学生人，个教学班；（附属一个幼儿

21、园，幼儿人）。入学率100%，义务教育稳固率为100%。同时根据规定标准配置了微机室、卫生室、试验室、仪器室、体育器材室、多媒体教室、少先队活动室、音乐教室、美术教室、图书阅览室等13个专用教室，生均教学仪器设备值为师1024元，学生计算机生气比为4.6：1，生均图书册数24本，生师比11：1，配备了图书资料，试验仪器、音美体器材等。 （三）质量与治理 全校现有教师人，其中女教师人；专任教师合格率100%，专科以上学历18人，高于标准学历教师比率为100%。此外，我校非常重视师德师风建立，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。近年来，我校坚持一手抓义务教育均衡进展工

22、作，一手抓教学质量，既注意硬件设施建立，又不忘抓教学常规治理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。 三、问题和建议 1：图书生均应24册，现有生均21册，建议购置按局要求必读书和选读书。 2：教师车棚太小，满意不了放车需要，车由占学生活动场地现象，建议新盖车棚。 3：现在是信息化时代，恳请上级领导给每个教师配备一个笔记本电脑，既节约空间，有便利使用。 4：器材配置方面：教师用电脑人机比现为2：1，对比1：1的省定标准，尚缺8台。学生用机最大班额50人，现有学生气33台，缺17台。科学、数学、音乐、体育、卫生、美术器材与省定标准相比，有肯定缺数。 义务教育均衡进展自查报告4 让每位学生都享有相

23、对均衡的教育资源是学校的责任。为此我校在全面贯彻教育方针，标准办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素养教育，开足开齐课程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。本着“自查促整改，整改促进展”的目的，仔细进展了自查，现对自查自评状况作如下汇报： 一、根本状况 王通中学前身是通化中学，创办于1995年8月，是一所单办初中寄宿制学校，学校占地面积40000，校舍面积6947，运动场地总面积5600，藏书8880册。 我校现有7个教学班，在校学生241人，教职工50人，其中专任教师50人，33人高于国家规定学历要求，专任教师学历达标率66%。高级教师2名，中级及以上专业技术职称22

24、名，省级骨干2人，县市级以上骨干教师和学科带头人12人。 二、办学达标状况 1、校园校舍 （1）学校占地面积40000，生均166；校舍面积6947，生均28.8，达标。 （2）运动场地：学校现有篮球场2个，排球场1个，器械运动场地2个，1个300米环形跑道田径场，生均23.2，达标。 2、装备配置 专用教室配备及装备配置： 学校建有音、美教室各1个，器材配备根本达标； 体育活动及器材室各1个，器材配备根本达标； 理化生室各1个，仪器配备到达省定根本要求； 计算机教室1间，多媒体教室1间。 课桌椅300套，满意学生单人单桌。 学校有图书室1个，图书共计8880册，生均36.8册，达标。 理化生

25、仪器到达配置标准，物理、化学、生物可以46人组分六组试验，操作合格率到达96%。 3、信息技术 学校有专用的多媒体及计算机室，学生上课能保证人手一机，教师办公一人一机。学校12个教室全部安装了多媒体，实现了班班通。全校已联网，可以在网上沟通信息及共享优质资源。 4、办学规模 全校共241名学生，7个教学班，最大班额38人。 5、队伍建立 （1）教师配备 学校现有教职工50人，其中专任教师45人，占教职工总数90%，专任教师学历合格率为74%，市级以上骨干教师6人，县级骨干7人，占专任教师数26%。 （2）教师职称构造 中级职称比例48%，高级职称比例22.70%，职称构造较为合理。 （3）校长

26、教龄 任职有三十五年，任职有二十八年，具有“任职资格培训合格证”，每五年承受一次提高培训，有两个国家级的“提高培训合格证书”。 6、生活设施 （1）安全保障 学校有专职门卫1人，安保人员1人，门房有橡胶棒、强光手电等。到达了“人防、物防、技防”。 （2）饮食条件 食堂餐厅有400个餐位。操作人员有安康证、卫生许可证、饮水是经过检测的水质监测的合格水。食堂设施符合食品卫生治理标准，并按卫生治理要求进展日常治理，定期消毒，通风、采光良好、卫生、干净，学生养分餐治理标准，符合要求。 （3）寄宿条件 宿舍有260个床位，可供学生每人一床，治理制度健全，定期或不定期进展宿舍卫生评比检查，养成洁净干净的好

27、习惯。宿舍各层有水房及卫生间。宿舍结实安全，配套设施齐全，通风、采光和卫生状况良好，学生宿舍设有厕所、盥洗设施。厕所文明展现一个人的心灵。有男蹲位20个6m，女30个蹲位。 7、治理质量 （1）办学行为 学校治理章法有度，责任到人。严格执行“划片招生，就近免试入学”的原则，做好新生招生工作。 （2）课程设置 开全课程，开足课时，教师配置有专职音体美教师，有综合实践、校本地方等教师，安全课周周上，教师有详细安全作业；“阳光体育”学生每天坚持两操一活动，熬炼足有80分钟，活动时间安排有教师兼管，催促“体艺2+1”的落实状况。 （3）教学治理 坚持依法治教，从严治校，标准办学行为。校园文化、美化、绿

28、化特色突出，育人环境良好。安全设施齐备、制度健全、责任到人、无安全隐患。 （4）教育质量 学校应全面贯彻国家教育方针。面对全体学生，全面实施素养教育。仔细落实万荣县义务教育学校办学根本标准的通知要求，学生学业成绩合格率，物理、化学、生物试验操作合格率到达96%。学生加强熬炼，体质安康测试合格率92%，达标。 8、校园文化 校园环境干净洁净，实现了三化，注意校园内涵进展，强化校园多种文化，开展多种活动激活校园，秉承先儒王通的教育思想，根据“让每个学生在欢乐中成长，让每个教师在胜利中进展”的办学理念，全面进展，追求卓越；提倡“用进展的眼光对待学生，用宽厚的胸怀容纳学生，用高尚的品质影响学生，用渊博

29、的学问塑造学生”的办学思想，以人为本，关注学生；全力推行素养教育，积极张扬学生共性，全面提升办学品位，致力于学生的终身进展。 三、主要做法 1、严格执行课程标准，克制困难开齐开足课程。 2、严格执行“划片招生，就近入学”的原则，做好招生工作。 3、严格掌握流失，保证学生受教育权落到实处。 4、平行分班，不分快慢班，确保教育的公正性。 5、严格执行义务教育阶段的收费政策，标准学校收费行为。 6、开展教学模式的”革新，开创具有自己特色的教改之路。 7、深化教育改革，走特色进展之路。 四、存在的问题和今后努力的方向 （1）教师信息扮装备跟不上时代进展的步伐。 （2）学生学习不够主动，配置专职心理学教

30、师，激活学习的积极性。 随着义务教育均衡进展工作的深入开展，我们将以此为契机，对比上级要求，直面我校在义务教育均衡进展中存的问题，加快进展步伐。我们有信念，有决心，把学校办出水平，办出特色。 义务教育均衡进展自查报告5 一、引言 龙洞小学始终把义务教育均衡进展作为教育进展的重中之重来抓，学校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校进展。依据省教育厅黔教计发关于编制农村义务教育薄弱学校改造规划工程规划的预通知文件精神，实施农村义务教育薄弱学校改造规划，是促进义务教育均衡进展的重大举措。集中力气改造农村义务教育薄弱学校，以解决义务教育进展面临的薄弱环节和突出问题，对于全面推动素养教育

31、，缩小削减教育进展差距，推动根本效劳均等化，具有非常重大的意义。现将我校义务教育均衡进展工作自查状况汇报如下： 二、根本状况 现龙洞小学所辖大田、滑石两个村，41个生产队，12023多人口，效劳半径6公里多。全校在校生311人，教职工31人。学校总占地面积5400平方米，建筑面积1750平方米，其中教学楼1300平方米（包括图书室一间，面积30平方米；仪器、试验室共一间，面积20平方米；电教室一间，面积50平方米，电脑室一间，面积50平方米）。学校教学试验仪器价值20230多元，图书3000多册。建成运动场近1200平方米，校园绿化面积200平方米，食堂276平方米，还过于狭小，不能满意学生就

32、餐的需要。学校现在教学设施还比拟落后，而且数量还远远达不到国家教育均衡进展规定的要求。 校园、校舍建筑面积过于狭窄，生均面积缺乏10平方米，还达不到国家要求的一半，专用教室缺乏，尤其是图书室，仪器、试验室，还不能进展正常的运作。学校的微机共23台，信息技术课根本能正常开展。学校招生效劳范围除滑石、大田两个村，还涉及羊场镇、理化乡的局部村民组。随着政府对教育投入的增加，学校的办学环境不断改善，软、硬件建立都得到了长足地进展。学校严格根据上级教育主管部门的招生规划搞好招生工作。一年级新生招生严格按教育局要求严把关；转学经学校核实确属我校效劳范围后，经学校同意，方能办理转学手续，并做好学籍登记。学生

33、的入学率为100%，辍学率为0%。 三、工作措施及成效 （一）领导机制 我校依据上级制定的义务教育均衡进展规划，成立了以校长钟书勇为组长的领导机构并进展了合理的分工，做到各项工作有人抓，各项工作有人管。同时，建立学校及周边综合治理联席会议制度和警校常常性联席制度，学校周边环境和治安状况良好。 （二）治理机制 学校所辖效劳范围学生适龄儿童、少年入学率到达100%。每学年向社会公布学校招生范围及招生人数。九年义务教育稳固率达100%。 （三）教育经费 上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，义务教育经费保障机制改革实施准时到位，义务教育免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线治理，无挤占

34、、平调、截留问题，无乱收费现象。 （四）师德建立 学校非常重视师德师风建立，常常性地开展师德师风教育，坚持抓好每周例会制度的落实，教师遵纪守法，爱岗敬业，无体罚学生和违法犯罪问题。 （五）比访活动 “比教学、访万家”工作实现全掩盖，工作形成常态化。学校校长带头参加“比教学、访万家”工作，每名教师都能做到比教学常常化，听课、评课常态化。每位教师每学期能做到对所任教班级的学生家庭至少走访一次。“比访”专项档案资料齐全。我校制定了教师绩效考核制度，教师绩效考核程序标准，考核结果与教师绩效工资挂钩。 （六）教育教学质量 学校根据课程规划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。扎

35、实开展“大家唱、大家画、大家跳”活动，进一步减轻学生的课业负担，增加全体学生的身体素养。学校没有开设重点班，特长班。学校教师没有在校内、校外任何地点、任何时间以任何形式给学生有偿补课，或变相强迫学生参与社会上各种家教补习班的现象。 （七）办学行为 学校建立了学生课业负担监测、举报制度，的确减轻学生过重的课业负担。学校教师无利用假期、公休日、课余时间组织学生补课。无乱办班、乱收费行为。无向学生乱推销现象。 （八）关爱机制 学校对残疾儿童、少年入学权利加以保障，每学期建立进城务工人员随迁子女就读名册，建立关爱措施。落实上级相关关爱文件。让进城务工人员随迁子女和农村留守儿童享有公平承受义务教育的权利

36、。 四、存在的问题 1、学校班额过大，有些班级学生人数达60余人，最大班级甚至接近70人。 2、小学按国家标准配备教室，学生教室不够使用，需要增加至少3个教室，学校美术室、图书室、电子备课室、心理辅导室、电脑教室等配备缺乏。 3、依据学校规模和课程标准，体育、音乐、美术器材设备还缺乏，特殊是教师用电脑和学生用电脑台数不达标，需要添置更新。 4、标准课桌椅学校配置还不够，需要进一步购置。 五、今后改良措施 1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学水平。并进入重要工作议事日程。 2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。 3、积极创立和谐校园、书香校园，使学生享受高质优效教育，为学生将来进展奠定根底。