2023年中考备考实施方案学校中考备考方案(二十篇).docx

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1、 2023年中考备考实施方案学校中考备考方案(二十篇)中考备考实施方案 学校中考备考方案篇一 贯彻素养教育精神，结合我校实际，连续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，推动新课程改革、加强中考备考、强化教学常规治理、不断探究提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面进展，抓好我校20xx年中考工作，确保实现我校提出的中考全县综合排名“保二争一”的奋斗目标，使我校20xx年中考成绩在20xx年的根底上更上一层楼。 20xx中考在20xx年全县综合其次的根底上再进一名次，力争进一步缩小和一类学校第一的差距。在全县前十学生方面，20xx年中考我校有三名学生进入，在20x

2、x年我们力争有3-5名进入，一般高中录用率到达66%以上。 1、20xx年我校参与中考的学生人数为435人。 2、20xx年我校中考综合成绩位于全县一类学校其次名。各科均分语文68.25分，第3名；数学65.89分，第3名；英语63.12分，第2名；物理41.73分，第4名；化学38.85分，第3名；政治41.36分，第3名；生物17.93分，第3名；体育38.69分，全县第一。20xx年的中考成绩给我们带来了压力，同时也带来了动力，使得我校提高教学质量的任务更紧迫。 3、参与20xx年中考的8个班级，依据上学期统测成绩来看，既有优势，又有劣势。明显优势为物理、化学，差距3分之内有英语、语文、

3、生物、政治，数学均分差6.79分。需要我们正视差距，不骄不躁，以最好的精神状态迎接20xx年6月的中考。 1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。 组长： 李新月 成员： 靳万宁 王勤 李欣然 张金 万学军 全体组员坚固树立“全校一盘棋”的思想。 中考备考领导小组负责指导我校的中考学习、复习备考工作，协调学习、复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。 2、学校的主要措施 、校长承包九年级的治理工作，加大宣传力度，形成共识。 、科学进展、学生的培育做到既要统筹兼顾，也要重点突出。 、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法。

4、 、围绕班主任和学科教研组两个核心，形成合力。 、学校资源等向九年级倾斜，满意九年级教师在资料等方面的需求。 、每学期召开毕业年级的学生发动会、九年级任课教师发动会、班主任会议、家长会议、学生考前心理辅导会等，使学校、教师、学生、家长目标全都，劲往一处使，完成目标任务。 、学校邀请县教育局教研室的教研员，指导我校的毕业年级的授课和复习工作，准时了解中考信息，把握复习方向。 、语文、数学、政治三课是我校优势学科，历史、英语是努力的科目，物理、化学是特殊需要加强的科目。 、加强和湟中一中等学校的联系，在九年级教学资源、中考信息的收集等方面多做文章。 、进一步完善中考嘉奖方法。 3、班主任的主要措施

5、 、班主任要做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进展。 、各班要营造良好的中考备考气氛，有效地鼓励学生奋勉图强，积极备考。 、不定期召开科任教师会议，向任课教师了解班级学生上课的表现等，准时指导学生的学习方法、端正学习态度、调整心理等。 、指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考规划，引导学生学会自我拓宽学问面，引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、学困生学生会议，了解学生对任课教师上课的要求，对学校治理的要求，并准时做出调整。 、各班落实好班内的培育对象，班主任组织本班任课教师对其进展分析，注意学科的均衡进展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进展必要的学法指导。 、抓学生治理，做

6、好以下工作：抓优秀生，“响鼓重锤”。造培育优秀生的声势，适当运专心理示意，让优秀生定位，并做到广种博收。抓边缘生，“推拉并举”。信任每个学生都是千里马，制造条件，实施分层治理。抓学困生，“百炼成钢”。仔细分析缘由，做细致工作，教给学习方法，尽量联系生活实际，使他们熟悉学习的价值。抓心理辅导，“轻装上阵”。重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰力量。 4、教研组的主要措施 、教研组带着教师依靠集体力气仔细讨论课程标准、教材和中考说明。 、常常与教研室、其他学校保持联系，增加教师之间、学校之间的阅历沟通、信息沟通，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。 、抓好同科教师集体备考工作，充分发挥集体的

7、力气。 、抓好分层教学。针对班级学生详细状况，制订相应的教学目标，采纳敏捷的教学方法、治理方法。 、加强学法指导，解题技巧的训练、学问归纳力量的训练。 、各教师最好设立“问题记录簿”等类似档案，收集复习过程中消失的问题，同科教师共同争论探究。 5、任课教师的主要措施 、准时做好九年级授课及复习规划，做到早安排，有的放矢。 、和其他教师多沟通，探讨教育学生思想的方法，改良课堂教学的方法，探讨复习的有效措施。 、收集中考资源、中考信息等，努力提高所教学科的成绩。 、做好每一次考试的命题、评卷、质量分析工作，特殊是准时总结得失，不断改良课堂教学的方法。 、培优补差是关键，既要有规划，又要准时总结，不

8、断改良方法措施，抓好这个“点”。 时间 主要工作 完成状况 备注 20xx年2月 1、开展20xx年六中中考表彰会。 2、开展20xx九年级期末成绩分析与试卷评价会。 3、制定20xx年学校中考备考方案。 4、完善中宁六中教师中考嘉奖方法。 5、制定20xx年中考工作行事历。 20xx年3月 1、组织九年级教师召开20xx中考责任书签订会。 2、制定20xx年各学科中考备考方案、培优补差方案、学科教学进度等。 3、参与六中班主任中考会议。 4、除化学学科，其他学科按规划进展系统复习迎考工作。 20xx年4月 1、组织九年级教师进展片区教学观摩、复习教学阅历沟通、学法指导研讨、培优补差专题研讨、

9、心理辅导讲座、命题技能培训、中考信息沟通等备考教研活动； 2、化学学科完毕九年级下册教材的教学任务，开头复习。 3、利用体育课、两操、课余及试验课时间针对体育考试科目和理化操作内容进展强化训练，做好体育考试及试验测查备考工作。 20xx年5月 1、专题复习时间。本阶段以分类复习为主，通过精选专题、精讲多练，在学生全面把握根底学问根底上，突出抓好考点、重点、难点、热点。在专题复习中不仅要穿插中考热点的讲解、练习，还要组织限时、书写、技巧等答题标准性专项训练； 2、各学科三轮复习有序开展；其次次阶段性模拟测试。 3、邀请教研室领导进展中考备考工作指导，中考素养测试 20xx年6月 1、组织九年级学

10、生的专题讲座，对学生进展答题标准性、应试心理调整、考前预备等方面的指导； 2、于6月上旬完成其次阶段专题复习教学，进入第三轮综合复习阶段。复习时间为6月中旬-中考前，以综合练习为主，通过组织学生做中考模拟和近几年中考题，使学生熟识中考题型，把握解题方法。 3、6月中下旬，回归教材，第三阶段性中考模拟。 20xx年7月 1、职高招生安排； 2、组织九年级教师进展复习教学阅历总结，七年级新生招生宣传； 3、统计分析成绩，做好中考总结及表彰会。 4、收缴九年级备考相关资料 中考备考实施方案 学校中考备考方案篇二 为了保证我校20xx年的中考备考工作有序进展，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实

11、际，特拟订我校20xx年中考备考工作方案。 贯彻素养教育精神，结合我校实际，连续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，推动新课程改革、加强中考备考、强化教学常规治理、不断探究提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面进展，抓好我校20xx年中考工作，确保实现我校提出的中考全县综合排名“保二争一”的奋斗目标，使我校20xx年中考成绩在20xx年的根底上更上一层楼。 20xx中考在20xx年全县综合其次的根底上再进一名次，力争进一步缩小和一类学校第一的差距。在全县前十学生方面，20xx年中考我校有三名学生进入，在20xx年我们力争有3-5名进入，一般高中录用率到达66

12、%以上。 1、20xx年我校参与中考的学生人数为435人。 2、20xx年我校中考综合成绩位于全县一类学校其次名。各科均分语文68.25分，第3名；数学65.89分，第3名；英语63.12分，第2名；物理41.73分，第4名；化学38.85分，第3名；政治41.36分，第3名；生物17.93分，第3名；体育38.69分，全县第一。20xx年的中考成绩给我们带来了压力，同时也带来了动力，使得我校提高教学质量的任务更紧迫。 3、参与20xx年中考的8个班级，依据上学期统测成绩来看，既有优势，又有劣势。明显优势为物理、化学，差距3分之内有英语、语文、生物、政治，数学均分差6.79分。需要我们正视差距

13、，不骄不躁，以最好的精神状态迎接20xx年6月的中考。 1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。 组长： 李新月 成员： 靳万宁 王勤 李欣然 张金 万学军 全体组员坚固树立“全校一盘棋”的思想。 中考备考领导小组负责指导我校的中考学习、复习备考工作，协调学习、复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。 2、学校的主要措施 、校长承包九年级的治理工作，加大宣传力度，形成共识。 、科学进展、学生的培育做到既要统筹兼顾，也要重点突出。 、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法。 、围绕班主任和学科教研组两个核心，形成合力。 、

14、学校资源等向九年级倾斜，满意九年级教师在资料等方面的需求。 、每学期召开毕业年级的学生发动会、九年级任课教师发动会、班主任会议、家长会议、学生考前心理辅导会等，使学校、教师、学生、家长目标全都，劲往一处使，完成目标任务。 、学校邀请县教育局教研室的教研员，指导我校的毕业年级的授课和复习工作，准时了解中考信息，把握复习方向。 、语文、数学、政治三课是我校优势学科，历史、英语是努力的科目，物理、化学是特殊需要加强的科目。 、加强和湟中一中等学校的联系，在九年级教学资源、中考信息的收集等方面多做文章。 、进一步完善中考嘉奖方法。 3、班主任的主要措施 、班主任要做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进

15、展。 、各班要营造良好的中考备考气氛，有效地鼓励学生奋勉图强，积极备考。 、不定期召开科任教师会议，向任课教师了解班级学生上课的表现等，准时指导学生的学习方法、端正学习态度、调整心理等。 、指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考规划，引导学生学会自我拓宽学问面，引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、学困生学生会议，了解学生对任课教师上课的要求，对学校治理的要求，并准时做出调整。 、各班落实好班内的培育对象，班主任组织本班任课教师对其进展分析，注意学科的均衡进展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进展必要的学法指导。 、抓学生治理，做好以下工作：抓优秀生，“响鼓重锤”。造培育优秀生的

16、声势，适当运专心理示意，让优秀生定位，并做到广种博收。抓边缘生，“推拉并举”。信任每个学生都是千里马，制造条件，实施分层治理。抓学困生，“百炼成钢”。仔细分析缘由，做细致工作，教给学习方法，尽量联系生活实际，使他们熟悉学习的价值。抓心理辅导，“轻装上阵”。重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰力量。 4、教研组的主要措施 、教研组带着教师依靠集体力气仔细讨论课程标准、教材和中考说明。 、常常与教研室、其他学校保持联系，增加教师之间、学校之间的阅历沟通、信息沟通，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。 、抓好同科教师集体备考工作，充分发挥集体的力气。 、抓好分层教学。针对班级学生详细状况，制订

17、相应的教学目标，采纳敏捷的教学方法、治理方法。 、加强学法指导，解题技巧的训练、学问归纳力量的训练。 、各教师最好设立“问题记录簿”等类似档案，收集复习过程中消失的问题，同科教师共同争论探究。 5、任课教师的主要措施 、准时做好九年级授课及复习规划，做到早安排，有的放矢。 、和其他教师多沟通，探讨教育学生思想的方法，改良课堂教学的方法，探讨复习的有效措施。 、收集中考资源、中考信息等，努力提高所教学科的成绩。 、做好每一次考试的命题、评卷、质量分析工作，特殊是准时总结得失，不断改良课堂教学的方法。 、培优补差是关键，既要有规划，又要准时总结，不断改良方法措施，抓好这个“点”。 时间 主要工作

18、完成状况 备注 20xx年2月 1、开展20xx年六中中考表彰会。 2、开展20xx九年级期末成绩分析与试卷评价会。 3、制定20xx年学校中考备考方案。 4、完善中宁六中教师中考嘉奖方法。 5、制定20xx年中考工作行事历。 20xx年3月 1、组织九年级教师召开20xx中考责任书签订会。 2、制定20xx年各学科中考备考方案、培优补差方案、学科教学进度等。 3、参与六中班主任中考会议。 4、除化学学科，其他学科按规划进展系统复习迎考工作。 20xx年4月 1、组织九年级教师进展片区教学观摩、复习教学阅历沟通、学法指导研讨、培优补差专题研讨、心理辅导讲座、命题技能培训、中考信息沟通等备考教研

19、活动； 2、化学学科完毕九年级下册教材的教学任务，开头复习。 3、利用体育课、两操、课余及试验课时间针对体育考试科目和理化操作内容进展强化训练，做好体育考试及试验测查备考工作。 20xx年5月 1、专题复习时间。本阶段以分类复习为主，通过精选专题、精讲多练，在学生全面把握根底学问根底上，突出抓好考点、重点、难点、热点。在专题复习中不仅要穿插中考热点的讲解、练习，还要组织限时、书写、技巧等答题标准性专项训练； 2、各学科三轮复习有序开展；其次次阶段性模拟测试。 3、邀请教研室领导进展中考备考工作指导，中考素养测试 20xx年6月 1、组织九年级学生的专题讲座，对学生进展答题标准性、应试心理调整、

20、考前预备等方面的指导； 2、于6月上旬完成其次阶段专题复习教学，进入第三轮综合复习阶段。复习时间为6月中旬-中考前，以综合练习为主，通过组织学生做中考模拟和近几年中考题，使学生熟识中考题型，把握解题方法。 3、6月中下旬，回归教材，第三阶段性中考模拟。 20xx年7月 1、职高招生安排； 2、组织九年级教师进展复习教学阅历总结，七年级新生招生宣传； 3、统计分析成绩，做好中考总结及表彰会。 4、收缴九年级备考相关资料 中考备考实施方案 学校中考备考方案篇三 为了保证我校在xx年的中考备考工作有序进展，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校xx年中考备考工作方案： 贯彻素养教育

21、精神，结合我校实际，连续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，以推动新课程改革、加强中考备考、强化教学常规治理为主线，不断探究提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面进展，抓好我校xx年中考工作，确保实现我校提出“力争中考升学人数再上新台阶”的奋斗目标，力争使我校xx年中考成绩有较大幅度提升。 近几年来，由于我校中考成绩始终在低谷中徘徊，使得我校提高教学质量的任务更加紧迫。优秀率、合格率偏低，学生个人自身进展也不平衡，这样的现状确实令人堪忧。 。 组长：xx。 副组长：xx。 组员：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。 中考备考领导

22、小组负责指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。 ：a、时间紧，任务重；b、学科进展、学生培育做到既要统筹兼顾，也要重点突出；c、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法；d、围绕班主任和备课组长两个核心，形成合力。 (1)班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进展。 （2）各班要营造良好的中考备考气氛。各班应依据自身的特点制造深厚的备考气氛。有效地鼓励学生奋勉图强，积极备考。 （3）不定期召开科任教师会议，向课任教师了解班级学生上课的表现。 （4）指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考规

23、划，引导学生学会自我拓宽学问面，引导学生 学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校治理的要求，并准时做出调整。 （5）各班要落实好班内的培育对象，班主任组织本班科任教师对其进展分析，注意学科的均衡进展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进展必要的学法指导。 （6）抓学生治理，做好以下工作：抓优秀生，“响鼓重锤”。造培育优秀生的声势，适当运专心理示意，让优秀生定位，并做到广种博收。抓边缘生，“推拉并举”。信任每个学生都是千里马，制造条件，实施分层治理。抓后进生，“百炼成钢”。仔细分析缘由，做细致工作，教给学习方法，尽量联系生活实际，使他们熟悉学习的

24、价值。抓心理辅导，“轻装上阵”。重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰力量。 （1）各备课组长要带着本科组教师依靠集体力气仔细讨论课程标准、教材和中考说明。 （2）常常与教研室、其他学校保持联系，增加教师之间，学校之间的阅历沟通、信息沟通，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。 （3）抓好同科教师集体备考工作，充分发挥集体的力气。 （4）抓好分层教学。针对班级学生详细状况，制订相应的教学目标，采纳敏捷的教学方法、治理方法。 （5）加强学法指导，解题技巧的训练、学问归纳力量的训练。 （6）各教师最好设立“问题记录簿”等类似档案，收集复习过程中消失的问题，同科教师共同争论探究。 做到：在班主任及

25、学科组的双重领导下，团结协作、齐抓共管、乐于奉献。关注中考的信息动态，仔细钻研考试说明。精讲精练，找好、出好典型题目，结合应试技巧及应试心理进展针对性练习，突出讲练评的课型。每次测验完毕后再针对共性问题讲评，个别问题个别解决，发觉问题准时查缺补漏。结合学生学科实际，分类指导。代课教师不旷课不请假不迟到。适当调整作息时间，要求学生提前半小时到校，由文科教师组织早读。 九年级全体科任教师要明确各班确定的培优对象，针对本学科比拟薄弱的学生利用课余时间加强课外辅导，使之学科进展平衡。同时顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。 （1）培优工作以班级为单位，各班锁定最具潜力的6

26、名左右的学生，分科进展培优。 （2）制定尖子生的培育措施，使对尖子生的培育做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。让优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，引导他们不断超越自我。 （3）依据学科实际，加强薄弱工程的教学，争取全面提高复习效果。 （1）对“临界生”、“学困生”，教师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关怀。对他们有“压”，更要有爱、有导，要擅长发觉他们的亮点，让他们感受到教师对他们布满关心和支持，增加他们克制困难的信念，使他们看到盼望。 （2）在教学中，要留意调动这局部学生学习的积极性和主动性，通过抓课堂听课、作业、根底测试等环节，把他们“要我学”变为“我要

27、学”，缩小与尖子生的成绩差距。 （3）班主任要明确这些学生的成绩差在哪科，差在哪里，差的缘由是什么，与科任教师共同讨论实行什么措施去补救。每次的测试、模拟考试，都应进展对比分析“临界生”的分布与变化，对进步快的应准时赐予表扬，让他们有胜利感。 （1）第三周完毕课程，组织一次检测考试，依据检测成绩找出班级中的偏科学生，对于偏科学生由备考组制定详细措施责任到人、详细实施，针对班级中的偏科学生和差生，指派给详细教师单独辅导以提高其学业成绩。（2）从第四周开头各科任教师以初中会考指导为教材，仔细讨论总结辅导，不放过每一个细节，真抓实干；要求每一位学生仔细完整地学习，必要时可配作业本，完成后，每章、每节

28、、每一套题要求代课教师批阅、同时备考组检查。（3）第七周备考组对初三级学生实施其次次检测，以考察第一次检测后弱科、偏科、差生的转化状况，同时备考组依据本次检测和学生实际制定新的辅导方案调整思路，解决上六周存在的问题。（4）第九周要求会考指导的复习全面完毕，迎接全县诊断检测考试，学校备考组召开沟通会议总结阅历查找差距。（5）第十周备考组各年级实施分层教学、复习。优秀生、临界生做a型8套复习题，学困生做b型8套，要求每两周一套题，学生的做、练，教师的讲阅同步进展，不拖拉，脚踏实际、一视同仁。（6）第十四周、十五周本阶段突出双基力量的培育。要求教师对各学科重点学问作归类复习，专题训练，系统拓展，技巧

29、点拨，技能培育，对开放型、探究型的题材做到专题复习，结合中考动向，进展热点专题训练。培育学生综合运用力量，教育学生保持良好的心理状态，养成坚强、冷静、镇静、不骄的性格，敏捷自如的应考状态，在考场上最大限度的发挥自己的水平。 我们坚信，在县局的领导下、社会的期盼下、学校的努力下，我们九年级全体师生共同努力、知难而进，肯定能打赢这场中考攻坚战。 中考备考实施方案 学校中考备考方案篇四 为了保证我校在xx年的中考备考工作有序进展，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校xx年中考备考工作方案： 贯彻素养教育精神，结合我校实际，连续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，以推动新课程改革

30、、加强中考备考、强化教学常规治理为主线，不断探究提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面进展，抓好我校xx年中考工作，确保实现我校提出“力争中考升学人数再上新台阶”的奋斗目标，力争使我校xx年中考成绩有较大幅度提升。 近几年来，由于我校中考成绩始终在低谷中徘徊，使得我校提高教学质量的任务更加紧迫。优秀率、合格率偏低，学生个人自身进展也不平衡，这样的现状确实令人堪忧。 。 组长：xx。 副组长：xx。 组员：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。 中考备考领导小组负责指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，指导和协

31、调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。 ：a、时间紧，任务重；b、学科进展、学生培育做到既要统筹兼顾，也要重点突出；c、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法；d、围绕班主任和备课组长两个核心，形成合力。 (1)班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进展。 （2）各班要营造良好的中考备考气氛。各班应依据自身的特点制造深厚的备考气氛。有效地鼓励学生奋勉图强，积极备考。 （3）不定期召开科任教师会议，向课任教师了解班级学生上课的表现。 （4）指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考规划，引导学生学会自我拓宽学问面，引导学生 学会阶段性自我总结。不定期召开优、中

32、、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校治理的要求，并准时做出调整。 （5）各班要落实好班内的培育对象，班主任组织本班科任教师对其进展分析，注意学科的均衡进展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进展必要的学法指导。 （6）抓学生治理，做好以下工作：抓优秀生，“响鼓重锤”。造培育优秀生的声势，适当运专心理示意，让优秀生定位，并做到广种博收。抓边缘生，“推拉并举”。信任每个学生都是千里马，制造条件，实施分层治理。抓后进生，“百炼成钢”。仔细分析缘由，做细致工作，教给学习方法，尽量联系生活实际，使他们熟悉学习的价值。抓心理辅导，“轻装上阵”。重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰力量

33、。 （1）各备课组长要带着本科组教师依靠集体力气仔细讨论课程标准、教材和中考说明。 （2）常常与教研室、其他学校保持联系，增加教师之间，学校之间的阅历沟通、信息沟通，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。 （3）抓好同科教师集体备考工作，充分发挥集体的力气。 （4）抓好分层教学。针对班级学生详细状况，制订相应的教学目标，采纳敏捷的教学方法、治理方法。 （5）加强学法指导，解题技巧的训练、学问归纳力量的训练。 （6）各教师最好设立“问题记录簿”等类似档案，收集复习过程中消失的问题，同科教师共同争论探究。 做到：在班主任及学科组的双重领导下，团结协作、齐抓共管、乐于奉献。关注中考的信息动态，仔细钻研

34、考试说明。精讲精练，找好、出好典型题目，结合应试技巧及应试心理进展针对性练习，突出讲练评的课型。每次测验完毕后再针对共性问题讲评，个别问题个别解决，发觉问题准时查缺补漏。结合学生学科实际，分类指导。代课教师不旷课不请假不迟到。适当调整作息时间，要求学生提前半小时到校，由文科教师组织早读。 九年级全体科任教师要明确各班确定的培优对象，针对本学科比拟薄弱的学生利用课余时间加强课外辅导，使之学科进展平衡。同时顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。 （1）培优工作以班级为单位，各班锁定最具潜力的6名左右的学生，分科进展培优。 （2）制定尖子生的培育措施，使对尖子生的培育做到

35、对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。让优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，引导他们不断超越自我。 （3）依据学科实际，加强薄弱工程的教学，争取全面提高复习效果。 （1）对“临界生”、“学困生”，教师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关怀。对他们有“压”，更要有爱、有导，要擅长发觉他们的亮点，让他们感受到教师对他们布满关心和支持，增加他们克制困难的信念，使他们看到盼望。 （2）在教学中，要留意调动这局部学生学习的积极性和主动性，通过抓课堂听课、作业、根底测试等环节，把他们“要我学”变为“我要学”，缩小与尖子生的成绩差距。 （3）班主任要明确这些学生的成绩差在哪科，差在

36、哪里，差的缘由是什么，与科任教师共同讨论实行什么措施去补救。每次的测试、模拟考试，都应进展对比分析“临界生”的分布与变化，对进步快的应准时赐予表扬，让他们有胜利感。 （1）第三周完毕课程，组织一次检测考试，依据检测成绩找出班级中的偏科学生，对于偏科学生由备考组制定详细措施责任到人、详细实施，针对班级中的偏科学生和差生，指派给详细教师单独辅导以提高其学业成绩。（2）从第四周开头各科任教师以初中会考指导为教材，仔细讨论总结辅导，不放过每一个细节，真抓实干；要求每一位学生仔细完整地学习，必要时可配作业本，完成后，每章、每节、每一套题要求代课教师批阅、同时备考组检查。（3）第七周备考组对初三级学生实施

37、其次次检测，以考察第一次检测后弱科、偏科、差生的转化状况，同时备考组依据本次检测和学生实际制定新的辅导方案调整思路，解决上六周存在的问题。（4）第九周要求会考指导的复习全面完毕，迎接全县诊断检测考试，学校备考组召开沟通会议总结阅历查找差距。（5）第十周备考组各年级实施分层教学、复习。优秀生、临界生做a型8套复习题，学困生做b型8套，要求每两周一套题，学生的做、练，教师的讲阅同步进展，不拖拉，脚踏实际、一视同仁。（6）第十四周、十五周本阶段突出双基力量的培育。要求教师对各学科重点学问作归类复习，专题训练，系统拓展，技巧点拨，技能培育，对开放型、探究型的题材做到专题复习，结合中考动向，进展热点专题

38、训练。培育学生综合运用力量，教育学生保持良好的心理状态，养成坚强、冷静、镇静、不骄的性格，敏捷自如的应考状态，在考场上最大限度的发挥自己的水平。 我们坚信，在县局的领导下、社会的期盼下、学校的努力下，我们九年级全体师生共同努力、知难而进，肯定能打赢这场中考攻坚战。 中考备考实施方案 学校中考备考方案篇五 现在距离中考，打算学生自己命运的时刻仅剩下100多天的时间，为了鼓舞士气，使每位同学能够投身于备战中考这场青春的战斗中，在剩余的100多天里团结全都，跨过中考这道山脉，初三年级组特举办此次以“信任我们会制造奇迹”为主题的百日誓师大会。 20xx年x月x日(距中考还有100天) 学校操场 学校领

39、导，全体师生 90分钟 入场(播放运发动进展曲)宣布大会开头升国旗、奏国歌学校领导讲话-学生代表发言(我们的幻想)各班宣誓全校宣誓学生签字仪式大会完毕 1、发言人：王翼、孟举贤，学生代表(周彬、陈红名)，教师代表：张立志 2、主持人：袁德权 3、背景：“20xx年昭翼中考补习学校中考百日冲刺誓师大会” 竖幅1：“十年磨剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳讯” 竖幅2“十一载卧薪尝胆欲酬壮志；一百天刻苦攻读誓闯雄关。” 4、全体教师穿着得体。 5、学生代表发言环节：播放信任自己零点乐队 文理科生优秀代表(待定)。 6、各班预备班级誓词,传至袁教师 详细要求如下： 围绕“百日誓师”主题，结合本班

40、实际，内容积极向上； 语句简短，富有感染力，易于上口； 文字100字左右； 各班领誓员一名，带着本班同学起立宣誓； 各班级发言环节可自行设计，要有特色、有风格、有力气、有意义。 7、舞台前方设置签字席，班主任带头签字，以班级为单位，一起签字，签完后回到班级位置。 8、要求： 班主任提前对学生进展上下楼、出入场秩序的安全教育； 典礼进展期间，不交头接耳，不看书报杂志，不听音乐，不能离开座位。 班主任负责维持本班会议秩序：出入场秩序、班级宣誓、会场纪律、卫生等； 各班提前训练本班誓词，在各班宣誓环节，要求声音嘹亮、整齐化一。 中考备考实施方案 学校中考备考方案篇六 现在距离中考，打算学生自己命运的

41、时刻仅剩下100多天的时间，为了鼓舞士气，使每位同学能够投身于备战中考这场青春的战斗中，在剩余的100多天里团结全都，跨过中考这道山脉，初三年级组特举办此次以“信任我们会制造奇迹”为主题的百日誓师大会。 20xx年x月x日(距中考还有100天) 学校操场 学校领导，全体师生 90分钟 入场(播放运发动进展曲)宣布大会开头升国旗、奏国歌学校领导讲话-学生代表发言(我们的幻想)各班宣誓全校宣誓学生签字仪式大会完毕 1、发言人：王翼、孟举贤，学生代表(周彬、陈红名)，教师代表：张立志 2、主持人：袁德权 3、背景：“20xx年昭翼中考补习学校中考百日冲刺誓师大会” 竖幅1：“十年磨剑百日策马闯雄关，

42、一朝试锋六月扬眉传佳讯” 竖幅2“十一载卧薪尝胆欲酬壮志；一百天刻苦攻读誓闯雄关。” 4、全体教师穿着得体。 5、学生代表发言环节：播放信任自己零点乐队 文理科生优秀代表(待定)。 6、各班预备班级誓词,传至袁教师 详细要求如下： 围绕“百日誓师”主题，结合本班实际，内容积极向上； 语句简短，富有感染力，易于上口； 文字100字左右； 各班领誓员一名，带着本班同学起立宣誓； 各班级发言环节可自行设计，要有特色、有风格、有力气、有意义。 7、舞台前方设置签字席，班主任带头签字，以班级为单位，一起签字，签完后回到班级位置。 8、要求： 班主任提前对学生进展上下楼、出入场秩序的安全教育； 典礼进展期

43、间，不交头接耳，不看书报杂志，不听音乐，不能离开座位。 班主任负责维持本班会议秩序：出入场秩序、班级宣誓、会场纪律、卫生等； 各班提前训练本班誓词，在各班宣誓环节，要求声音嘹亮、整齐化一。 中考备考实施方案 学校中考备考方案篇七 以安康第一为指导，发挥考试导向作用，为学生供应多项选择和屡次考试时机，促进学生积极参与体育熬炼，上好体育与安康课，提高学生体质安康水平。 20xx年全市全部初中毕业生均须参与初中体育与安康学业水平考试。 20xx年青岛市初中体育与安康学业水平考试，实行过程治理考核与目标效果测试相结合的方法。过程治理考核和目标效果测试分为合格与不合格两个等级。过程治理考核合格者方可参与目标效果测试。 （一）过程治理考核。 考核内容：体育与安康课程学习评价；国家学生体质安康标准测试；大课间与课外体育活动等。 过程治理考核评定总分值为30分，其中，初一、初二、初三每学年为10分。详细量化标准如下： 1.体育与安康课成绩4分。优秀4分、良好3分、合格2分、不合格0分。 2.国家学生体质安康标准测试4分。优秀4分、良好3分、合格2分、不合格0分(此成绩应与学校上报省教育厅和教育部数据全都)。 3.积极参与大课间、课外体育活动和冬季长跑2分。无故缺