2023年九年级思想品德上册教学计划九年级的思想品德(16篇).docx

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1、 2023年九年级思想品德上册教学计划九年级的思想品德(16篇)九年级思想品德上册教学规划 九年级的思想品德篇一 一、指导思想： 严密联系实际，生动详细地对学生进展根本道德教育，进展心理安康与品行修养、法律意识、社会进展常识和根本国情的教育，逐步培育学生“五爱”思想感情和良好的行为习惯。 二、教学目标： 情感、态度、价值观目标：喜爱社会主义祖国，喜爱和平，具有世界眼光。 力量目标：初步熟悉和理解社会生活的简单性，具有根本的道德推断和区分是非的力量，能够负责任地做出选择。能够逐步把握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，能够独立思索、提出疑问和进展反思。 学问目标：了解我与他人、我与社

2、会、我与自然的道德标准。了解我国的根本国情、根本路线、根本国策和世界概况。九年级教材的主题是“责任与使命”，即重点探讨个人与国家和社会的关系。 三、教材分析 第一，第一单元内容 由于九年级学生的生活范围不断扩大，与社会的接触越来越多，帮忙他们意识到并自觉担当自己对集体、社会和国家所应负的责任，对学生的成长具有根底性的作用，也是做一个好公民的必定要求。这一单元主要是从责任与角色、担当关爱集体和社会的责任等方面，让学生从自身的生活情境中感悟到，人生意味着责任，勇于担当责任、做一个负责任的人是现代公民应当具备的根本素养。 其次，其次单元内容 担当建立社会主义祖国的重任，肩负中华民族宏大复兴的历史使命

3、，历史地落到当代中国青年的肩上。而要担当这一责任，就要帮忙他们认清根本国情，了解根本国策与进展战略，了解中华民族博大精深的文化、优良的传统美德和生生不息的民族精神，从而加深对党的根本路线的理解，增加对中华文化的认同感，拥护党的方针、政策，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神。本单元有意识地突出中华文化、中华传统美德和中华民族精神等内容，以落实课程标准有关“注意以民族精神和优秀文化培育学生”等要求。 第三，第三单元内容 学生的责任意识和使命意识，是通过参加现实的政治、经济、文化生活逐步形成的。为此，本单元在其次单元的根底上，进一步引导学生参加国家的政治生活、关注经济进展、投身于精神文明建立。在这种

4、参加、体验的过程中，加深对我国根本政治制度、根本经济制度和中国特色社会主义文化建立等内容的理解，提高他们适应社会生活、参加社会生活的力量，增加对党、国家和社会主义的感情。 第四，第四单元内容 学习是学生面临的一个主要任务。在学习的过程中，学生不行避开地会遇到这样或那样的压力。如何引导学生正确对待学习的压力，对于九年级学生来说，是一个值得留意的问题。依据学生的心理和生理特点，引导学生辩证地对待这一问题，学会化压力为动力。责任、使命与抱负、明天，是有机地联系在一起的。从整体布局来说，帮忙学生树立中国特色社会主义共同抱负并为之奋斗，是全书的一个落脚点。 本单元在承接前面三个单元的根底上，一方面引导学

5、生树立崇高抱负，肩负起振兴中华的责任；另一方面结合学生面临升学和就业的实际，引导学生树立正确的个人抱负，发扬艰难创业的精神，养成终身学习的习惯，走持续进展之路。 总之，新教材是以课程标准为依据，以学生的生活为基点，以学生的活动和体验为过程，以促进学生的力量和素养的提高为目标而组织编写的。四个单元的内容既相对独立，又具有内在的联系，共同构成一个活的有机体。 四、教学活动设计 1、贯彻“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则，以生活为根底，关注学生的生活阅历，创设教学情景，触动学生的心灵，启动学生的思维，激发学生的探究欲望，增加教学的针对性和主动性。 2、坚持启发式教学，教学方式、方法、手段敏捷多样

6、；重视对学生进展学习上的引导，促使学生经受自主、合作、探究学习和社会实践的过程，领悟思想品德课程目标的意义。 3、教学互动性强，学生参加有广度和深度。 4、课堂开放性强，且收放有度。学生能够发觉和提出问题、发表自己的不同见解，教师同时对学生进展主流价值观念的引导，供应根本价值标准。 5、合理运用反愧评价机制，使学生得到准时的鼓舞或改正 五、措施： 1、增加学生的自信念，坚决学生的社会主义信念、对学生进展喜爱祖国的教育和爱国主义教育，树立振兴中华，实现社会主义现代化的紧迫感和责任感、增加依法办事的观念，帮忙学生树立为共和国而奋斗的观念。 2、学问把握： 使学生知道只有社会才能救中国，只有社会主义

7、才能进展中国。了解社会主义初级阶段的路线、进展战略，提高学生熟悉人类社会进展的力量，帮忙学生树立崇高的思想熟悉。 3、力量培育： 培育学生的实践力量，利用学问分析问题的力量。在活动中提高学生的动手和创新力量，培育学生理论思维的力量和辨证问题的方法，逐步用科学的思维方法观看和处理问题，培育学生阅读和理解经济数据的力量，正确观看社会数据的力量，参加社会实践活动的力量，努力成长为“四有”新人。 4、情感培育： 只有社会主义才能救中国，才能取得经济建立的宏大成就，激 发学生喜爱社会主义制度情感，祖国的利益高于一切，通过我国当前的根本国策、战略教育，使学生熟悉到只有坚持四项根本原则，才能保证人民的安居乐

8、业，提高学生坚持执行党和国家政策的自觉性，自觉拥护党的根本纲领、明确自己肩负的社会责任和历史使命，增加自己的创新力量和实践力量。 5、减负增效： 仔细贯彻执行上级主管部门有关减负的规定，仔细备课，钻研教材大纲，搞好集体备课，抓住重点难点，向课堂45分钟要质量，精选习题，搞好诊断性测试和形成性测试，进一步加强目标教学。 6、后进生转化： 只有不会教的教师，没有学不会的学生，要从根本上分析后进生造成的缘由，做到对症下药，因材施教，晓之整理，在学习上要严格要求在生活上关怀爱惜，做学生的知心朋友，加强对后进生的指导，努力使每一个学生不落队，共同进步，完成初中学历。 7、发挥学生的主体作用，努力加强创新

9、精神和实践力量的培育，在启发中学，鼓舞发表不同的意见，从中解决思想问题。 改良教学方式，增加教育的针对性和时效性，积极采纳现代信息技术手段进展教学，努力实现教学手段的现代化。 加强实践教学，积极参与社会实践活动，培育学生的实践动手力量，在教学中有规划的开展社会实践活动，努力创设有利于学生的学习气围。 九年级思想品德上册教学规划 九年级的思想品德篇二 新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学教师的课堂教学力量和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。 一、指导思想 仔细贯彻落实党的教育方针，以学校教育处教学工作规划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程

10、标准的根本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。 二、目标任务 1、连续进展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。 2、开展以“如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性”为主题的课堂教学讨论活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。 3、积极开展“双备双上”、课题讨论教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 三、主要措施 1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要仔细，方法要敏捷;作业布置要突出重点、适量，

11、讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。 2、各数学教师仔细拟定好教学规划。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。 3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的教学沟通和观摩等活动。 4、进一步加强教研工作： (1)仔细开展“双备双上”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。 (2)全体数学教师要擅长用新课程理念来端详和剖析自己的教学设计和教学行为，每位教师上一节公开课，课后要进展反思，并写出教学体会。教研组要准时整理材料，结合本学期讨论状况，整理出公开课的阅历、成果。 (3)创设学习信息技术的

12、气氛，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的力量，鼓舞教师运用，切实全面提高数学教师的信息技术素养。 5、培育学生良好的学习习惯 学生良好的学习习惯的养成，是实现素养教育不行无视的根本内容。重视学生学习习惯的培育，养成严厉、仔细的治学态度和克制困难的精神，形成有规划、有条理的工作作风。 九年级思想品德上册教学规划 九年级的思想品德篇三 九年级化学教研规划 一、指导思想: 以xx农场学校教研室提出教研工作思路为工作指南， 立足教学进展的实际，以培育学生的实践精神和创新力量为重点，积极探究新学年初中化学教研工作，要严密结合教育教学实际，紧紧围绕教研组总体工作安排，突出“关注细节，内涵进展，务求

13、实效”的工作思路，进一步转变教研方式和职能，增加效劳意识，提高学科教研水平和自主创新力量，用主动开拓的精神，制造性的开展工作 二、工作讨论重点 1、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。 2、结合学科特点，深化课堂教学改革，把 “先学后教当堂训练教学法”落到实处，提高课堂教学的实效性，。 3、积极参与学校举办的每日公开课、导学案大赛、教学案例等活动。 4、抓好关于“教学反思、当堂检测、反应矫正”等环节标准化的深化讨论 使课堂教学反思、检测与反应矫正标准化：周清月考、单元过关、二次过关;设总分值卷、错题本，将落实进展究竟。 5、利用网络共享教学教研成果实现资源共享。 6、在

14、平常的课堂教学中搜集素材，不断反思，总结阅历，撰写有质量的论文，提升教育教学理念。 7、定期进展教学阅历沟通，准时学习反应教学阅历。 三、详细措施 1、仔细钻研新课程教学目标和要求，仔细备好每节课，明确重点、难点，在传授学问的根底上，进展思想教育和力量培育。 2、教学方法要敏捷多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增加趣味，幽默感。要充分运用多媒体，积极制造条件，以教学的直观性，调动学生学习化学的积极性和兴趣。 3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。做好课前预备工作，做好学生的导师。教会学生学习方法。在教学中注意转变学生的学习方式，从学生的实际动身，留意调动学生学

15、习的积极性和制造性思维，使学生具有举一反三的力量;注意发挥学生的主动性，发散学生的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性,在教学中提高学生的思维素养。 4、积极参与学校教研组的教研活动，反思教学中存在的缺乏，将教学中的点滴进展整理，以提高自身教学水平。 5、仔细完成学校布置的各项工作。 工作历： 3月： 1、每日公开课(陈子高) 2、参与第四届“导学案设计大赛”的评比、展览。 3、听“一师一优课，一课一名师”讲座 4月： 1、每日公开课(听课活动) 2、参与学校优秀教学案例、教学叙事展现活动 3、赵月玲、周淑芳、陈子高其次届“精彩教学叙事演讲竞赛” 4、学习“微课、翻

16、转课堂”讲座 5、数学组“同课异构”打造高校课堂讨论课活动 5月： 1、每日公开课(听课活动) 2、参与“说讲评”展现课 3、听青年教师汇报课 4、学习总结本组的“先学后教当堂训练”教学法特色成型创新的教学模式 九年级思想品德上册教学规划 九年级的思想品德篇四 九年级英语教研规划 新学期开头了，这是初中阶最终一个学期，学生马上面临着中考考验，这是一次真正意义上的选拔考试，迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。因此，教师在教学中应当帮忙学生理解、汲取、吃透教材，对教材中的学问进展内化，即进展综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本学问变成学生自己的学问。要有肯定的时间作强化训练，通过训练

17、，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距、毁灭差距。实行纵向和横向的穿插复习，实现零距离的奋斗目标。对学生分批分层地辅导和催促，让他们实现最正确的成长抱负，实现取得好成绩的愿望。 在详细的教学日常工作中，深入贯彻教育教学理念以及教体局教育工作会议精神。仔细学习优秀教师的教学阅历，努力把学生的英语根本功打扎实，同时还得加强对听力和阅读力量的培育和指导，使学生在这方面的力量有所提高，为今年的中考奠定根底。 大局部学生都想学好，也很情愿吃苦，他们的学习心情根本稳定，也能坚持不懈，较能井然有序地安排自己的学习，间或会受到环境和其他不利因素的干扰，能够准时与教师进展沟通，帮忙教师

18、调整自己的教学方法；有的学生属于鞭策进步型，此类学生平常根本能够协作教师的教学，但自觉性和定性缺乏，他们盼望有好的成绩，但怕吃苦受罪，不愿付出劳动，上课时精神不振，课后很少复习功课，需要教师的催促才会有所作为；尚有极个别学生属于不思进取型，积极性和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣。 初中英语共六册，利用每周的12课时综合复习课本，做到学问融会贯穿并在检测学生学习中存在的问题的同时，准时向学生反应遗漏、模糊、条理不清的学问，使学生在最短的时间内对学过的学问有一套系统的、完整的体系。到了五月份进展系统复习，六月份做模拟套卷。依据学生的状况和班上的实际，本学期采纳以下措施 （1）首先要从

19、思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培育学生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。马上面临的是中考，学生的态度变化多变极不稳定，要发动好学生做好思想工作。 （2）依据学生各人的详细状况，要求各自提出明确的学习目标，详细的分数，每次考试都要写总结并制定下一次的目标只准前进不许后退，建立错题库自我评价。并催促为实现目标切实地进展刻苦学习 （3）每堂课肯定留意当堂的学习效果，突出重点难点务必要求学生把握必需把握的根本的东西留意检查学生做笔记的状况。每天都要布置作业不然有的学生比拟懒散。记忆背诵是很重要的教师没有时时跟着学生，我选了学习小组长每天跟踪复习，自己随便抽查准时发觉问题，随时实

20、行措施补救。 （4）教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地猎取学问，科学地训练技能，全面提高英语学习力量。要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和争论式，鼓舞运用探究性的学习方式。要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。 （5）重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的时机，做好相应的练习，做得好的要表扬，没有按时完成要赐予批判，并监视完成。作业上问题比拟突出的要提出来讲解分析。对与问题比拟严峻的，如有必要，教师要单独做做思想工作。 （6）利用课外时间进展培优补差。把学生分成两类，中上提高括充学问点，中后有肯定潜力的，以抓好根底学问为重。缩小两

21、极差异兼顾整体共同进步。 （7）要想学好英语就要用英语，学生大局部不好意思开口说话，这给听力教学和交际教学带来了严峻的障碍，初中阶段的英语越来越注意交际性，好多学生学了只是为了试不愿去说，为了克制这个问题，我先带好几个积极的同学鼓舞他们带动大家的积极性，以局部带动整体。 总的来说，我们实行总分总的复习模式。第一阶段：课本复习与综合练习相结合，以练议讲为契机，对七八年级教材进展深入复习。然后进展详细、专项复习如名词、代词、数词、冠词、形容词副词、动词、句子构造、复合句、交际用语、听力。最终几周仿真模拟训练，还要精讲多练，针对常考易错的再总结复习。最终做好考前发动。在复习中注意对学生难点进展突破，

22、稳固重点，强化根底，迎接六月下旬的中考。 实现英语成绩达标，完成学校交给的升学目标，和各课任教师团结思想相互沟通、学习。留意收集中考资料，到周边学校沟通探究、取长补短弥补自己的阅历缺乏。每次考试后都进展横向、纵向的分析，并实行针对性的诊断措施准时订正。 九年级思想品德上册教学规划 九年级的思想品德篇五 思想品德教研组教研规划 一、指导思想 本思想品德教研组的教研活动将以教学改革思想为指导，做好学校部署的教研活动，并指导、监视备课组活动。小思品旨在培育学生的良好的生活习惯、提高品德修养，为学生的一生打下坚实的根底。尤其是中高年级，应当探究行之有效的方法，从培育学生的兴趣入手，潜移默化在学生人生观

23、、价值观的形成过程中发挥重要作用，让品德课不但有声有色，更要行之有效。 二、主要工作思路 1.实施有效课堂,提高教学质量。 2.加大推行教研力度，深入开展教育叙事讨论写作活动。 3.坚持“以课题推动课改，以课题提升课改”的工作思想，以教科研指导课程改革。 三、教研组工作目标、要求 本学期主要工作：连续组织教师仔细学习新课程理论和新的课程标准，探讨教学中实施新课程理念的有效途径和方法；深入调研，讨论教师如何构建有效课堂；组织教师探讨如何培育学生的创新精神和实践力量问题；组织有效课堂评比、教学设计、教学论文等教研活动。 1.连续学习有关课程理论：全国根底教育课程改革纲要、品德与社会课程标准等。 2

24、.从教师的不同需要动身，实行“参加式”、“研讨式”等多种学习形式，不断更新本组教师的理论水平。 3、制定好学期工作规划，平常常常对比检查，期末写好小结；切实加强历史教研组建立，以点带面，提高课堂教学质量。 4.组织教师开展对课堂教学有关问题的争论，努力探究提高课堂教学实效、积极实施素养教育的有效方法，提高研讨工作的针对性和实效性。 5.加强师德、现代教育教学理论学习：做好学习笔记；积极参加课题讨论；上好一节课题观摩沟通课或示范课；写好表达教师构建有效课堂的教学案例；撰写一篇教育教学讨论阅历论文；提前编写好一周教学案并进展沟通研讨。 6.教师应关注学生“情感、态度、价值观”“学问、力量”“学习过

25、程、方法”，在课堂教学中创设“主动参加、乐于探究、勤于动手”的环境。 7.，以新课程标准为指导，表达师生合作交往、积极互动、教师角色的转换，并写好反思性教学后记。连续征集教学设计典型案例，积极发觉、总结、推广教学成果并撰写教学论文。 四、详细工作安排： 九月份： 1.明确本教研组的工作和任务，制定教研组工作规划。 2.进展有关新课标，新理念的理论学习。 3.探讨课堂“构建有效课堂”的教学模式。 十月份： 1.连续进展有关的理论学习。 2.组织参与“学课标，研教材”课堂教学展现活动。 十一月份： 1.教研组研讨有效课堂教学模式的实施。 2.探讨学生学习评价策略。 十二月份： 1.回忆本学期教研活

26、动状况。 2.预备期末复习。 3.各类资料的收集与整理工作。 4.学期工作总结。 九年级思想品德上册教学规划 九年级的思想品德篇六 小学思想品德组教学教研规划推举 一、工作思路： 品德学科教研工作的根本思路是遵循教育教学规律，引导教师仔细学习教育教学理论，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学讨论活动，切实抓好教师队伍建立。不断提高学校德育课程实施中对加强未成年人思想道德建立的针对性和实效性。深入学习和贯彻品德与生活、品德与社会课程标准，树立以人为本的教学理念。积极转变教学观念，以区教研室与学校教育处工作规划为指导，开展教学组工作，加强组风建立，不断推动课程改革。积极开展思品教学研讨活动，以进

27、一步提高教研组教师对教材的处理力量，对教学活动的设计力量，对课堂教学的调控力量。 二、详细教学讨论目标： 1、连续深化课堂教学改革，探究课内外相结合、师生相协调的课堂教学优化模式，切实提高思想品德课的教学效率，为学生的安康成长效劳。 2、低年级组品德与生活的教学，要以儿童的生活为根底，用三条轴线和四个方面组成课程的根本框架，并据此确定课程的目标、内容标准和评价指标。三条轴线是：儿童与自我，儿童与社会，儿童与自然;四个方面是：安康、安全地生活，开心、积极地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。通过教学，培育学生“爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。珍爱生命，喜爱自然，喜爱科学。自信、诚

28、恳、求上进”的思想情感。使他们初步养成良好的生活、劳动习惯。养成根本的文明行为，遵守纪律。乐于参加有意义的活动。爱护环境，疼惜资源。 3、中年级组的品德与社会要依据小学中段年级学生社会生活范围不断扩大的实际、熟悉了解社会和品德形成的需要，以儿童的社会生活为主线，将品德、行为标准和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情、历史和文化教育，地理和环境教育等有机融合，引导学生通过与自己生活亲密相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和进展自己的阅历、情感、力量、学问，加深对自我、对他人、对社会的熟悉和理解，并在此根底上养成良好的行为习惯，形成根本的道德观、价值观和初步的道德推断

29、力量，为他们成长为具备参加现代社会生活力量的社会主义合格公民奠定根底。 4、高年级组的品德与社会是帮忙学生熟悉社会，参加社会实践、学会做人;初步形成社会意识、公民意识，良好的思想品德与文明行为的习惯;综合性生活化。是学校德育工作的重要途径,是我国学校教育社会主义性质的重要标志之一。它对学生确立正确的政治方向,培育良好的道德品质,养成正确的世界观、人生观,起着重要的指导作用。通过教学要培育学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感,文明礼貌、遵纪守法的行为习惯;初步使学生在根本的思想观点与道德观念上具有区分是非的力量,在了解唯物史观的根底上树立崇高抱负和参与社会主义建立的社会责任感

30、。 三、工作要点： (一)仔细钻研教材，提高教学质量。 深入学习课改新理念，仔细积极稳妥地进展新课程改革，准时发觉和讨论解决新课程推动过程中消失的各种问题，探究与实施新课程相适应的教学方式和学习方式，为新课程的有效实施积存阅历。 1.连续组织教师仔细学习课程改革理论，讨论品德与生活课课程标准、品德与社会课课程标准和新编教材，确立新的教学观念，以此为指导，改革品德课教学，尤其要加强新教材的集体备课力度，使教师尽快适应、把握新编教材的特点，搞好学科教学，充分发挥品德课的德育功能。 2.着重开展未成年人道德文明建立讨论、弘扬和培育民族精神讨论，、安康心理和安康人格教育讨论、良好行为习惯培育讨论等，使

31、课堂成为教师教学讨论与实践的平台。 3、积极开展多种形式的课改研讨和教学观摩活动，组织教师积极参与各级各类的教研活动，以课堂教学讨论为重点推动教师的专业化成长，提高教研活动的有用性和有效性。 (二)加强教学治理，促进教师进展 强化学科教研组建立，不断健全教研组工作常规，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建立上一个新台阶。 1、加强教研组建立。针对德育课程变化大，学科教师兼职多的状况，要重视学校思品教研组建立。要努力把思品教研组建成课题讨论组、课改试验组和备课研讨组，成为学习型、讨论型的组织。 2、每位思品课任课教师要仔细制定期初的教学进度规划，合理落实全学期的课时安排。 3、加

32、强教师教学“六仔细”工作。提倡集体备课、合作备课。要让备课的过程成为讨论新教材，探讨新方法，开展和收集教学资源，制作优质高效教辅材料。落实课堂延长活动的运行过程。 4、连续组织教师开展对课堂教学有关问题的争论，努力探究提高品德课教学实效、积极实施素养教育的有效方法;探讨活动课教学的原则和评价体系的建立等问题。带动青年教师深入开展课堂教学改革活动。 5、学期初，教研组组织教师通读全册教材，了解教材特点，了解学生状况;在教学中留意观看和思索，准时发觉问题，准时记录;针对相关问题进展学习、梳理，教研组共同商讨确定两三个重点问题，作为本学期所重点研讨的问题，即校本教研的主题。注意课后反思。做到一课一得

33、。 6、关注品德课程评价体系的建立，关注品德课程与其他课程的相互渗透。 四、本期教研活动安排： 九月： 1、制定教研组工作规划。 2、品德组教师制定学科教学规划以及确定教研主题。 十月： 1、小学思品课堂教学观摩。 2、教研组主题研讨活动。 十一月： 1、青年教师不断磨课，开展组内相互听评课。 2、小学思品教学资源库建立。 十二月： 1、片联教研活动。 2、小学思品优秀教学论文评比活动。 一月： 1、组织争论写好教学反思和案例。 2、教研活动总结。 九年级思想品德上册教学规划 九年级的思想品德篇七 我们在爆竹声声中辞去了旧岁，欢天喜地的迎来了新的一年。在新年伊始之际，我们的工作也将如火如荼的开

34、展。俗话说：“一年之际在于春。”在春天，我们就要将任务安排好，规划好。在新学期里，我们就要将规划圆满的规划好，制定好。为了使本学期我校思品教育教学工作有步骤，有规划，有目的的完成任务，也为了显示我校思品教育教学工的力量，更为了培育一批全面进展的社会主义事业的建立者和接班人。现将我校这学期思品教研组的教育教学工作规划如下： 一、指导思想 依据国家教育部颁发的课程标准和九年义务教育湖北省六年制小学教科书为依据和准绳，以教育的“三个面对”为指针，以我校的教育教学现状为根本动身点，全面细致的将国家的教育方针、政策、社会的焦点问题，国内外大事融入思品教育教学工作之中。在教师中渗透改革、创新的思想，建立良

35、好的和谐的师生关系，优化课堂的构造，提高学生的道德熟悉，形成肯定的道德行为习惯，标准他们的一言一行。 二、根本状况分析 我校是一所村级完全小学，地处郧丹大路的一侧，交通便利，把握信息速度快。领导治理有方，上档次学校进展比拟快速，现已是湖北省村级示范学校的定点，中小学教师连续教育培训基地等。随着学校的不断进步，来我校参观、沟通、学习的领导及有关的社会人员越来越多，很大程度上促进了我校教师队伍的进展，特殊是思品教师，担负的是学生人生道路的指路灯，引路人。我校正有一批教学过硬，思想端正，工作扎实，方法敏捷，具有创新力量的教师队伍。 我校共有学生五百多人，这些学生来自于居峪、前湾、槐树、肖沟、钟家河、

36、雷家等。在家中受到父母的宠爱，养成了一些不良的习惯，没有肯定的抱负和目标，态度不端正，没有上进心和进去心。我校现有思品教师10名，教学班10个，信任经过这学期的共同努力，肯定会为我校撑起另一片天空。 三、任务及目标 1、端正思想，加强熟悉，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂构造，提高教学的质量。 2、各位教师以课程标准为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。 3、培育学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来标准 学生。 4、联系四周， 提高学生的道德熟悉。 5、协作学校教育处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。 6、加强教师的业务素养及力量的提

37、高培训。 四 、方法措施 1、加强常规教学的治理，实现常规教学标准化。 2、激发教师和学生的兴趣，通过各种形式调动他们的积极性。 3、加强对学生的治理，使他们的思想和行为统一。 4、不定时的对学生进展各种不良习气的调查。 5、开展一些活动，小检测，对他们进展催促。 6、依据学生的年龄特征，组织他们到社会中，生活中体会。 五、活动安排 月份 内容 二月份 1、制定规划 2、常规月查 三月份 1、思品教学研讨课 2、常规月查 四月份 1、常规月查 五月份 1、常规月查 六月份 1、常规月查 七月份 1、期末复习 思品教研组 20xx年2月3日 九年级思想品德上册教学规划 九年级的思想品德篇八 在学

38、习学校教研规划的根底上，制定本组的教研规划如下： 1、集备方面：切实落实学校要求的：“四定”、“四统一”、等。做为初一、初二集备组着重从学生的习惯养成和力量的培育入手，使学生重视思想品德课的学习，同时找一些最新的视频材料应用于课堂，提高学生的学习的积极性。作为初三集备组着重从牢靠因素动身，让学生渐渐的把握答题的方法和技巧，贯彻精讲精练的原则，在有限的时间里，使学生的应试力量有肯定的提高。而作为每一位教师都有对进展新闻公布的学生都要严格把关，作为给学生当面辅导的重要环节。 2、教案的撰写方面：依据组内教师的不同的年龄段，5年教龄以上的教师每周一个精品案，尽量是新授课的内容，作为思品课的教师每天都

39、要学习，把最新的材料渗透到课堂教学中，这既是学科的特点打算的，也是中考的要求，所以手写的教案不能照搬照抄原来的教案，应当每年融入新的内容，才能够引起学生的共鸣。而两位年轻的教师需要写好详案，为今后的教学打下坚实的根底。固然教案应当有一周的余量，养成良好的习惯，培育自己严谨的作风，才能真正胜任教师工作。 3、听课方面：两位新教师坚持到44中听课可以更快的提高自己的业务水平，学习其他学校的先进的阅历意，利于自己的更快的成长。组内的教师相互听课可以增加深厚的教研气氛老教师多听课，可以更好的与新教师进展探讨教学工作。另外，积极参与市里和区片的教研活动，学习别人的特长，弥补自己的缺乏，同时最大限度的把别

40、人的课件为我所用。 4、作业的布置：主要表达在两个方面，要求学生在教师规定的程序下完成同步练习，对于新闻本应当一周一次上交，并由简短的评价，渐渐学会自己设问自己运用所学的学问答复，以提高自己的理论联系实际的力量。在批改的过程中，坚持面批面改，并有鼓励性的评语。 5、讨论课方面：主要在初一和初二集备组进展集备讨论课。主要考虑课时不是太紧急，作为一次熬炼的时机，最好三讲三议，是教研组长和联系干部参加其中。而教研组重点课题的研讨课主要集中在初三的集备组，对学生的讨论性学习方面进展有益的探究。 6、个人进展方面：鼓舞青年教师仔细参与根本功比武活动，同时积极投稿，争取自己的论文发表，学习必要的信息技术学

41、问，为将来能够上区级和市级的课做预备。 7、毕业班方面：加强根底学问的检查的力度，常常性的练习反应，教师注意新闻的搜集和习题的编写方面下功夫，争取明年的中考有所提高。 以上规划如有缺乏，请领导和教师批判指正。 九年级思想品德上册教学规划 九年级的思想品德篇九 本学年，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。作为科任教师，能仔细制定规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课和寻常课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都

42、以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进展施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，我时刻从现实身心安康，性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 一、仔细备课 要备教法。备课不充分或者备得不好，曾有一位前辈对我说：“”我明白到备课的重要性，因此，认仔细真钻研教材和教计课的类型，有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结。备课充分，能调动学生的积极性，由于学生在

43、课堂上的一当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不方法解决当中困难。 二、增加上课技能，提高教学教学质量 在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的力量。 为提高每节课的进展效果，教学质量，我除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对学生的作业批改准时，仔细分析并记录

44、学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、积极推动素养教育 积极推动素养教育。为此，我在教学工作中留意了力量的培育，技能和进展智力、力量结合起来，发一

45、份耕耘，一份收获。不过也应当糊涂地熟悉到工作中存在的缺乏之处。勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 极参与科组活动和备课组活动，上好公开课，从中吸取教学阅历，取长补短，准进展施教，结合现实生活中的现象，教育是爱心事业，本人时刻从现实身心安康，依据学生的共性特点去点拔引导，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多为提高每节课的进展效果，教学质量，本人注意讨论能制定好复习规划，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，仓促，学习自觉性不高，致使本学期教学成绩未达所想。 九年级思想品德上册教学规划 九年级的思想品德篇十