2023年中学综合实践活动课工作计划范文.docx

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1、 2023年中学综合实践活动课工作计划范文_中学工作计划 一、指导思想 仔细贯彻根底教育课程改革纲要(试行)，适应学生共性进展和社会需要，以学生的直接阅历或体验为根底，以“实践、创新、进展”为主线，更有效地提升素养教育的丰富内涵，让学生尽早地通过学校综合实践活动，学会在观看中思索，实践中体验，探究中创新，拓展学问和技能，熬炼、提高分析问题和解决问题的力量、自主实践力量、正确对待挫折和克制困难的力量，激发和养成艰难奋斗、创新探究、勇于拼搏、不断进取、团队合作的精神，让他们有时机去探究实际问题、参加实际生活，成为一个有素养、有力量的现代中学生。 二、课程实施的原则 1.主题性原则 传统的课程类型既

2、包含有学问，又包含有阅历，并根据学问和阅历的系统构造组织和设计。综合实践活动课程尽管也包含有学问和阅历，但它是以学问和阅历的现实主题为中心进展组织，以问题的形式来呈现，通过活动的方式来实施的。因此，它既不是单纯的学科课程，也不是活动课程，而是综合了各种课程优点到达了优势互补的，以主题性为主要特征的课程。 2.生活性原则 长期以来，受抱负教育思想的影响，学校教育将人类迫切要求解决的现实问题与人类生活的课题置之度外，结果导致学生缺乏起码的社会生活常识。正由于如此，综合实践活动课程需要着力解决这一问题，促使学校教育理论与实际的结合，将来与现实的统一。而到达这一目的的有效途径之一，在于教学内容的选择上

3、避开学术性、学问化，多项选择取与现实生活亲密相关的内容，如家庭、环境、安康、交通、文化、城市建立等问题。 3.开放性原则 综合实践活动课程主题的综合，打算了其教学组织形式在时间、空间上应当是开放的，而非限制于教室和课堂45分钟，教师应让学生走进生活，走向社会，引导他们在形式多样、丰富多彩的实践活动中猎取学问，进展实践力量，增加创新意识。 4.全面性原则 综合实践活动课程应对学生进展全面进展的教育，既要培育学生的认知系统，也要内化个体的心理因素，进展他们的非认知系统。所以，开展综合实践活动，不仅要关注学问、力量，而且要关注学习方法和过程，关注态度、情感和价值观，促进学生全面进展。 三、课程的实施

4、 (一)目标 学问层面：通过学生的实践和探究，丰富自身的学问积存。 力量层面：培育学生独立思索力量和发觉问题、分析问题、解决问题的力量;培育学生搜集信息和处理信息的力量;培育学生的实践力量;培育学生的口头和书面语言表达力量;培育学生的创新力量。 情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探究的兴趣;培育学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生艰难奋斗、创新探究、勇于拼搏、不断进取、团队合作的精神。 (二)内容指向 综合实践活动课程内容确实定，应考虑到以下几个方面：第一，关于自然、社会和人的学问以及相关的直接阅历;其次，旨在培育和提高综合力量的阅历和素材;第三，在整体背景和视野中形成的态

5、度与情感。依据上述原则，我们在寻求人的进展的前提下，从文化领域的全面性和均衡性角度考虑，认为我校开展综合实践活动课程的内容应包括：(1)进展思维力量;(2)培育读书的兴趣和读书习惯;(3)熟悉社会问题; (4)进展想象力和鉴赏力量;(5)从事劳动与技术活动;(6)搜集信息;(7)促进身心安康;(8)展现个人才华。从上述八个方面选择和组织课程内容，不仅可以克制活动主义和阅历主义课程的弊端,而且能够促进学生的全面进展。 (三) 、教学活动的详细措施 1、教师要明确教学目标，仔细备课，收集各种资料，仔细上好每一节课。并且运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。仔细钻研教材、重视对学生典型科学

6、探究活动的设计，仔细做好课前预备工作。运用多种评价手段，以鼓励学生的探究兴趣。 2、提倡学生主动参加沟通合作。进展探究性的学习活动，充分敬重学生的共性，使学生的身心得到全面和谐的进展。 3. 鼓舞学生大胆猜测，对一个活动的结果作多种假设和猜测。教育学生在着手解决问题前先思索行动规划，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施等，让学生在对问题进展思索、探究尝试、参加和解决的自由中获得积极的、生动活泼地进展。 4. 让学生在实践活动中积存感性阅历，运用和验证已有的学科学问阅历和技能，多思路、多角度地寻求解决问题的方法。 5. 采纳独立活动和合作活动的严密结合，让学生学会与人共处，学会沟通合作，学会相互

7、沟通，学会与大家共享讨论成果。 6.发挥学科学问与生活实际有着广泛而又亲密联系的特点。留意引导学生运用学问解决问题，尤其重视解决那些与学生关系亲密的实际问题，从中让学生体会学习综合实践活动课的价值。 (四)、活动主题 书香伴我成长 附：学校综合实践活动课程教学内容 初一： 三月份：苦难伴我成长 童年导读 读书活动及综合性学习成长的苦恼 四月份：英勇、坚韧让我胜利 鲁滨逊漂流记导读 读书活动及胜利故事故事会 五月份：母爱 母爱故事系列读书活动 “好妈妈”征文评比及活动 六月份：昆虫王国探秘 昆虫记导读 读书活动及科学小品综合性学习 初二： 三月份： 海底两万里导读 读书活动及综合性学习 四月份：

8、 名人传导读 读书活动及综合性学习 五月份： 母爱伴我成长系列读书活动 “好妈妈”征文评比及活动 六月份： 读书活动及综合性学习 初三：名著促我胜利 三月份： 七年级名著导读 四月份： 八年级名著导读 五月份： 九年级名著导读 六月份： 名著综合阅读 2023年综合实践活动课年度工作规划范文 一、指导思想 仔细贯彻根底教育课程改革纲要(试行)，适应学生共性进展和社会需要，以学生的直接阅历或体验为根底，以“实践、创新、进展”为主线，更有效地提升素养教育的丰富内涵，让学生尽早地通过学校综合实践活动，学会在观看中思索，实践中体验，探究中创新，拓展学问和技能，熬炼、提高分析问题和解决问题的力量、自主实

9、践力量、正确对待挫折和克制困难的力量，激发和养成艰难奋斗、创新探究、勇于拼搏、不断进取、团队合作的精神，让他们有时机去探究实际问题、参加实际生活，成为一个有素养、有力量的现代中学生。 二、课程实施的原则 1.主题性原则 传统的课程类型既包含有学问，又包含有阅历，并根据学问和阅历的系统构造组织和设计。综合实践活动课程尽管也包含有学问和阅历，但它是以学问和阅历的现实主题为中心进展组织，以问题的形式来呈现，通过活动的方式来实施的。因此，它既不是单纯的学科课程，也不是活动课程，而是综合了各种课程优点到达了优势互补的，以主题性为主要特征的课程。 2.生活性原则 长期以来，受抱负教育思想的影响，学校教育将

10、人类迫切要求解决的现实问题与人类生活的课题置之度外，结果导致学生缺乏起码的社会生活常识。正由于如此，综合实践活动课程需要着力解决这一问题，促使学校教育理论与实际的结合，将来与现实的统一。而到达这一目的的有效途径之一，在于教学内容的选择上避开学术性、学问化，多项选择取与现实生活亲密相关的内容，如家庭、环境、安康、交通、文化、城市建立等问题。 3.开放性原则 综合实践活动课程主题的综合，打算了其教学组织形式在时间、空间上应当是开放的，而非限制于教室和课堂45分钟，教师应让学生走进生活，走向社会，引导他们在形式多样、丰富多彩的实践活动中猎取学问，进展实践力量，增加创新意识。 4.全面性原则 综合实践

11、活动课程应对学生进展全面进展的教育，既要培育学生的认知系统，也要内化个体的心理因素，进展他们的非认知系统。所以，开展综合实践活动，不仅要关注学问、力量，而且要关注学习方法和过程，关注态度、情感和价值观，促进学生全面进展。 三、课程的实施 (一)目标 学问层面：通过学生的实践和探究，丰富自身的学问积存。 力量层面：培育学生独立思索力量和发觉问题、分析问题、解决问题的力量;培育学生搜集信息和处理信息的力量;培育学生的实践力量;培育学生的口头和书面语言表达力量;培育学生的创新力量。 情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探究的兴趣;培育学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生艰难奋斗、创

12、新探究、勇于拼搏、不断进取、团队合作的精神。 (二)内容指向 综合实践活动课程内容确实定，应考虑到以下几个方面：第一，关于自然、社会和人的学问以及相关的直接阅历;其次，旨在培育和提高综合力量的阅历和素材;第三，在整体背景和视野中形成的态度与情感。依据上述原则，我们在寻求人的进展的前提下，从文化领域的全面性和均衡性角度考虑，认为我校开展综合实践活动课程的内容应包括：(1)进展思维力量;(2)培育读书的兴趣和读书习惯;(3)熟悉社会问题; (4)进展想象力和鉴赏力量;(5)从事劳动与技术活动;(6)搜集信息;(7)促进身心安康;(8)展现个人才华。从上述八个方面选择和组织课程内容，不仅可以克制活动

13、主义和阅历主义课程的弊端,而且能够促进学生的全面进展。 (三) 、教学活动的详细措施 1、教师要明确教学目标，仔细备课，收集各种资料，仔细上好每一节课。并且运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。仔细钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，仔细做好课前预备工作。运用多种评价手段，以鼓励学生的探究兴趣。 2、提倡学生主动参加沟通合作。进展探究性的学习活动，充分敬重学生的共性，使学生的身心得到全面和谐的进展。 3. 鼓舞学生大胆猜测，对一个活动的结果作多种假设和猜测。教育学生在着手解决问题前先思索行动规划，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施等，让学生在对问题进展思索、探究尝试、参加和

14、解决的自由中获得积极的、生动活泼地进展。 4. 让学生在实践活动中积存感性阅历，运用和验证已有的学科学问阅历和技能，多思路、多角度地寻求解决问题的方法。 5. 采纳独立活动和合作活动的严密结合，让学生学会与人共处，学会沟通合作，学会相互沟通，学会与大家共享讨论成果。 6.发挥学科学问与生活实际有着广泛而又亲密联系的特点。留意引导学生运用学问解决问题，尤其重视解决那些与学生关系亲密的实际问题，从中让学生体会学习综合实践活动课的价值。 (四)、活动主题 书香伴我成长 附：学校综合实践活动课程教学内容 初一： 三月份：苦难伴我成长 童年导读 读书活动及综合性学习成长的苦恼 四月份：英勇、坚韧让我胜利

15、 鲁滨逊漂流记导读 读书活动及胜利故事故事会 五月份：母爱 母爱故事系列读书活动 “好妈妈”征文评比及活动 六月份：昆虫王国探秘 昆虫记导读 读书活动及科学小品综合性学习 初二： 三月份： 海底两万里导读 读书活动及综合性学习 四月份： 名人传导读 读书活动及综合性学习 五月份： 母爱伴我成长系列读书活动 “好妈妈”征文评比及活动 六月份： 读书活动及综合性学习 初三：名著促我胜利 三月份： 七年级名著导读 四月份： 八年级名著导读 五月份： 九年级名著导读 六月份： 名著综合阅读 综合实践活动课教师个人工作规划 综合实践活动课教师个人 本学期我担当三、四年级的综合实践活动课的教学工作，为了能

16、更好地完成教育教学任务，个人工作规划如下： 一、指导思想：推行和实施，关注学生的全面进展。通过丰富的教研活动，提高专业素养和教学水平，提高学生的创新精神和实践力量。 二、工作目标：加强学习，提高自身业务力量，努力提高理论水平与实践力量。在比拟中学习，在实践中逐步提高。 三、主要工作： 1、仔细完成综合实践活动课教学工作，做到按时上课，不轻视每一节课。注意课堂中学生的自主学习，培育学生的创新精神和实践力量，调动学生学习的积极性。 2、以听评课等教研活动为根底，备好、上好每一节课，与全组教师相互学习、取长补短，共同提高专业素养。积极提高教学艺术水平。 3 、通过学校各项活动的开展，激发学生学习的兴

17、趣，从而使他们能从中学到学问，陶冶情操，提高品位，营造深厚的学习及动手操作的气氛。 4、通过课内教学活动和组织的兴趣小组活动，培育一批特长生，以点带面带动全体学生学好，从而全面提高技能。 5、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期要抓好课堂纪律，渗透到学生的语言、行为中。 四、主要措施： 在课堂中查找切入点，为学生的进展做好预备，并能充分发挥学科特点，起到帮助学生多方面进展的作用。工作中多读书、勤练习、多方面提高自己，做到在实践中不断完善自我，更好地为学生效劳。 总之，在新的学期里我将一如既往的搞好自己的各项工作，用丰富的情感来陶冶学生，使学生形成安康的审美观念、高尚的道德

18、情操以及丰富的创新意识。积极引导学生感受、体验在综合实践课堂中学习和制造的乐趣，使他们在学习活动中受到良好的教育，从而受益终身！ 2023年综合实践活动课年度工作规划 一、指导思想 仔细贯彻根底教育课程改革纲要(试行)，适应学生共性进展和社会需要，以学生的直接阅历或体验为根底，以“实践、创新、进展”为主线，更有效地提升素养教育的丰富内涵，让学生尽早地通过学校综合实践活动，学会在观看中思索，实践中体验，探究中创新，拓展学问和技能，熬炼、提高分析问题和解决问题的力量、自主实践力量、正确对待挫折和克制困难的力量，激发和养成艰难奋斗、创新探究、勇于拼搏、不断进取、团队合作的精神，让他们有时机去探究实际

19、问题、参加实际生活，成为一个有素养、有力量的现代中学生。 二、课程实施的原则 1.主题性原则 传统的课程类型既包含有学问，又包含有阅历，并根据学问和阅历的系统构造组织和设计。综合实践活动课程尽管也包含有学问和阅历，但它是以学问和阅历的现实主题为中心进展组织，以问题的形式来呈现，通过活动的方式来实施的。因此，它既不是单纯的学科课程，也不是活动课程，而是综合了各种课程优点到达了优势互补的，以主题性为主要特征的课程。 2.生活性原则 长期以来，受抱负教育思想的影响，学校教育将人类迫切要求解决的现实问题与人类生活的课题置之度外，结果导致学生缺乏起码的社会生活常识。正由于如此，综合实践活动课程需要着力解

20、决这一问题，促使学校教育理论与实际的结合，将来与现实的统一。而到达这一目的的有效途径之一，在于教学内容的选择上避开学术性、学问化，多项选择取与现实生活亲密相关的内容，如家庭、环境、安康、交通、文化、城市建立等问题。 3.开放性原则 综合实践活动课程主题的综合，打算了其教学组织形式在时间、空间上应当是开放的，而非限制于教室和课堂45分钟，教师应让学生走进生活，走向社会，引导他们在形式多样、丰富多彩的实践活动中猎取学问，进展实践力量，增加创新意识。 4.全面性原则 综合实践活动课程应对学生进展全面进展的教育，既要培育学生的认知系统，也要内化个体的心理因素，进展他们的非认知系统。所以，开展综合实践活

21、动，不仅要关注学问、力量，而且要关注学习方法和过程，关注态度、情感和价值观，促进学生全面进展。 三、课程的实施 (一)目标 学问层面：通过学生的实践和探究，丰富自身的学问积存。 力量层面：培育学生独立思索力量和发觉问题、分析问题、解决问题的力量;培育学生搜集信息和处理信息的力量;培育学生的实践力量;培育学生的口头和书面语言表达力量;培育学生的创新力量。 情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探究的兴趣;培育学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生艰难奋斗、创新探究、勇于拼搏、不断进取、团队合作的精神。 (二)内容指向 综合实践活动课程内容确实定，应考虑到以下几个方面：第一，关于自然

22、、社会和人的学问以及相关的直接阅历;其次，旨在培育和提高综合力量的阅历和素材;第三，在整体背景和视野中形成的态度与情感。依据上述原则，我们在寻求人的进展的前提下，从文化领域的全面性和均衡性角度考虑，认为我校开展综合实践活动课程的内容应包括：(1)进展思维力量;(2)培育读书的兴趣和读书习惯;(3)熟悉社会问题; (4)进展想象力和鉴赏力量;(5)从事劳动与技术活动;(6)搜集信息;(7)促进身心安康;(8)展现个人才华。从上述八个方面选择和组织课程内容，不仅可以克制活动主义和阅历主义课程的弊端,而且能够促进学生的全面进展。 (三) 、教学活动的详细措施 1、教师要明确教学目标，仔细备课，收集各

23、种资料，仔细上好每一节课。并且运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。仔细钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，仔细做好课前预备工作。运用多种评价手段，以鼓励学生的探究兴趣。 2、提倡学生主动参加沟通合作。进展探究性的学习活动，充分敬重学生的共性，使学生的身心得到全面和谐的进展。 3. 鼓舞学生大胆猜测，对一个活动的结果作多种假设和猜测。教育学生在着手解决问题前先思索行动规划，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施等，让学生在对问题进展思索、探究尝试、参加和解决的自由中获得积极的、生动活泼地进展。 4. 让学生在实践活动中积存感性阅历，运用和验证已有的学科学问阅历和技能，多思路、多

24、角度地寻求解决问题的方法。 5. 采纳独立活动和合作活动的严密结合，让学生学会与人共处，学会沟通合作，学会相互沟通，学会与大家共享讨论成果。 6.发挥学科学问与生活实际有着广泛而又亲密联系的特点。留意引导学生运用学问解决问题，尤其重视解决那些与学生关系亲密的实际问题，从中让学生体会学习综合实践活动课的价值。 (四)、活动主题 书香伴我成长 附：学校综合实践活动课程教学内容 初一： 三月份：苦难伴我成长 童年导读 读书活动及综合性学习成长的苦恼 四月份：英勇、坚韧让我胜利 鲁滨逊漂流记导读 读书活动及胜利故事故事会 五月份：母爱 母爱故事系列读书活动 “好妈妈”征文评比及活动 六月份：昆虫王国探

25、秘 昆虫记导读 读书活动及科学小品综合性学习 初二： 三月份： 海底两万里导读 读书活动及综合性学习 四月份： 名人传导读 读书活动及综合性学习 五月份： 母爱伴我成长系列读书活动 “好妈妈”征文评比及活动 六月份： 读书活动及综合性学习 初三：名著促我胜利 三月份： 七年级名著导读 四月份： 八年级名著导读 五月份： 九年级名著导读 六月份： 名著综合阅读 综合实践活动课教师个人学年工作规划 本学期我担当三、四年级的综合实践活动课的教学工作，为了能更好地完成教育教学任务，个人工作规划如下： 一、指导思想：推行和实施素养教育，关注学生的全面进展。通过丰富的教研活动，提高专业素养和教学水平，提高

26、学生的创新精神和实践力量。 二、工作目标：加强学习，提高自身业务力量，努力提高理论水平与实践力量。在比拟中学习，在实践中逐步提高。 三、主要工作： 1、仔细完成综合实践活动课教学工作，做到按时上课，不轻视每一节课。注意课堂中学生的自主学习，培育学生的创新精神和实践力量，调动学生学习的积极性。 2、以听评课等教研活动为根底，备好、上好每一节课，与全组教师相互学习、取长补短，共同提高专业素养。积极提高教学艺术水平。 3 、通过学校各项活动的开展，激发学生学习的兴趣，从而使他们能从中学到学问，陶冶情操，提高品位，营造深厚的学习及动手操作的气氛。 4、通过课内教学活动和组织的兴趣小组活动，培育一批特长

27、生，以点带面带动全体学生学好，从而全面提高技能。 5、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期要抓好课堂纪律，渗透到学生的语言、行为中。 四、主要措施： 在课堂中查找切入点，为学生的进展做好预备，并能充分发挥学科特点，起到帮助学生多方面进展的作用。工作中多读书、勤练习、多方面提高自己，做到在实践中不断完善自我，更好地为学生效劳。 总之，在新的学期里我将一如既往的搞好自己的各项工作，用丰富的情感来陶冶学生，使学生形成安康的审美观念、高尚的道德情操以及丰富的创新意识。积极引导学生感受、体验在综合实践课堂中学习和制造的乐趣，使他们在学习活动中受到良好的教育，从而受益终身! 2023

28、年中学团委工作规划范文 一、总体思路 紧紧围绕教学中心工作，独立活泼的开展各项工作。加强团的组织建立，把团的工作与政教处德育工作有机的结合起来，提高我校团员政治素养，发挥团员先进榜样带头作用。加强效劳意识，使共青团工作再上一个新的台阶。 二、主要工作 （一）加强组织自身建立，提高团组织的分散力和战斗力 1、加强团队连接，在学生（特殊是初一学生）中加强团的学问教育，用团员的影响力促进良好校风的形成。各团支部要从推举优秀学生作为团的进展对象入手，以业余团校为依托，仔细做好入团前教育、入团教育、团员先锋榜样意识教育、优秀团员教育等工作，使团员进展数量在保证质量的前提下，稳步增长上升，不断壮大中学的团

29、员队伍，规划在4月、10月中旬各进展一批新团员。 2、实行团支书例会制度，加强团干的思想修养和业务方面的培训工作。团干部是团工作开展的骨干力气，其素养凹凸直接影响到工作开展的好坏，所以，规划利用周三课外活动时间开专题培训等形式的学习活动，帮忙团干部提高思想素养和业务技能，提高团干部的思想理论素养和实际工作力量，努力建立一支作风正、素养高的团干部队伍。每两周召开一次团支部书记例会，安排团的工作，反应学生信息。重点培训初二、初三的团支部书记使他们养成坚决的政治信念，勤奋刻苦的学习精神及踏实创新的工作作风。 （二）强化宣传阵地教育，营造积极向上的校园气氛。 3、利用团队宣传阵地，国旗下讲话、黑板报等

30、，进展有针对性的德育教育。 4、通过举团旗、戴团徽、唱团歌、学团章、交团费、过团日等“六团”意识教育活动，积极营造培育团员意识的深厚气氛，进一步增加共青团员的荣耀感、使命感和责任感。 5、加大对外信息宣传力度。团队信息工作是一项重要的根底性工作，它担负着沟通信息、反映状况、讨论问题、探究理论、效劳决策的重要任务；同时也是各团队组织扩大对外宣传、展现工作成果、供应沟通平台的有效途径。我校这方面薄弱，有效反应不够，也使团队活动的影响力大大减弱。这学期团委改良工作方法，克制困难，积极将学校团的时事、重要活动举措等向校外网络媒体等投稿、上传信息，进一步扩大学校在社会上的影响力。 （三）开展好丰富多彩的

31、活动，在活动中育人 6、以学雷锋活动为主线，做好各团支部团日活动指导工作，争取每团支部都能举办有特色的团日活动。 7、组建好青年志愿者效劳队。以效劳社区为重点，开展泉城小义工等青年志愿者活动，大力提倡文明风气，树立团员青年的效劳意识，为使济南的天更蓝，水更清，全运会更精彩做出自己的奉献。 8、以三八妇女节、母亲节为契机开展感恩教育，开展一次“为女教师和母亲做一件事”活动，让学生能够了解教师和母亲，懂得关爱师长，回报师长。 以上是团委本学期的初步工作思路，在今后的详细工作中，我们将紧紧围绕学校中心工作，积极仔细的开展工作，为我校的教育教学工作做出奉献！ 2023年中学电教综合室工作规划范文一、指

32、导思想以科学进展观为指针，仔细贯彻学校工作规划，积极组织现代教育技术的培训，努力提高教师现代教育技术水平，开呈现代教育技术应用讨论，大力提升校园网在校园文化中的作用，深入讨论信息技术课堂教学，不断提高电教工作治理水平。二、工作目标1、加强师资队伍电教化水平培训。.2、开发学校教学效劳资源。3、加强电教设备的治理与利用。三、主要任务1、加强设备建立，满意教育教学需要。鉴于我校电教室新建成立，本学期应努力在已有硬件根底上合理安排，对设备做一次检修，主要针对各班多媒体投影仪等，对破损的设备准时作出修理；对微机室的电脑机箱进展一次除尘，保证设备的正常使用。努力提高全体教师运用电教设备上课、积极上多媒体

33、课、积极利用校园网络进展教学、办公的积极性。鼓励教师多用、用好电教设备。鼓励教师多上电教课、多用校园网，从而营造数字校园的气氛。2、组织校本现代教育技术的培训，提高教师电教水平。与教育处相互协作，利用业务学习、校本培训等，对广阔中青年教师进展电教培训，鼓舞教师在承受培训的同时通过自学、互学、多练的方式提高娴熟程度。提高全体教师应用计算机进展帮助教学的水平，提高办公室计算机的利用率。组织尚未取得现代教育技术合格试的教师参与新一轮现代教育技术的培训，积极引导教师将所学内容应用于平常的教育教学工作，发挥现代教育技术的作用。3、加强校园局域网建立，提高学校信息化水平。调动各部门各教研组参加校园局域网建

34、立，使校园网在学校治理，教师业务提高，学生素养进展中发挥更大的作用。尝试分年级、分学科设置办公电脑上的共享资源，让教师充分利用网络资源进展教育教学、资料上报。4、进展信息技术课的教学讨论。充分熟悉信息技术课是一门新的工具学科，学生的信息技术素养将与听、说、读、写、算力量一起为学生终身受用。同时信息技术与其它课程整合是当前教改的一个热点。努力上好信息技术课，提高学生信息技术素养。结合实际，教育学生安全文明上网，教会学生上网探究、整理、存储资料，收发电子邮件，小报制作等。加强理论与实践相结合，提高信息考试合格率，使学生对信息学的学习学有所长，学有所得。5、做好教学效劳工作。协作学校举办的各类活动（

35、会议、外校参观、学校活动、优质课实录等等），做好前期的电教设备预备工作，并依据学校要求用数码照相机或数码摄象机用数字化方式记录活动照片或视频资料等。并把学校各活动的照片和视频资料数字化并强化查找，以供需要的教师和领导查阅。做好校园播送的使用治理，安排各种考试听力系统的播音。四、详细工作安排。二月份：1、制订XX-XX学年其次学期电教工作规划。2、做好电教室硬件软件期初维护。三月份：1、电教资料的发放，电教设备的检查维护。2、为各学科供应电教技术支持。四月份：1、网络、电教设备的维护。2、依据实际状况开展信息技术培训。3、组织电教课题的讨论。五月份：1、依据实际状况开展教师现代教育技术培训。2、

36、网络、电教设备的维护。六月份：1、网络、电教设备的维护。2、电教资料的收缴、电教设备的保管。3、做好电教工作总结。高中综合实践活动课程工作规划 一、工作思路 连续坚持以根底教育课程改革为中心，围绕课程改革的推动和教学质量的提升这一工作重心开展工作，坚持科学进展的工作原则，在扎实有效的教研工作中一如既往地强化“讨论、指导、治理、效劳”的工作职能，形成民主、开放、高效的教研机制，深化综合实践活动课程的实施层次和水平。 连续围绕学校在课程实践中的难点和重点问题绽开细致而又深入的讨论，逐步引导学校在综合实践活动课程建立上走向常态，逐步探究信息技术与学科整合的教学讨论，全面推动这门课程在全校范围内的有序

37、开展和全面探究。 积极挖掘学校在综合实践活动课程实施过程中的已有资源和胜利阅历并加以提炼，逐步形成我校在综合实践活动课程方面的教育特色。 二、教学内容及课时安排 根据省、市文件精神，结合我校实际安排如下： 1、高一年级劳动与技术课以劳动与技术课本为依据设计教学，也可开发自编教材或综合实践活动主题，需将方案报学校教科室备案。每周一课时。 2、高二、高三年级劳动与技术以综合实践活动为主、劳动与技术课本为辅设计教学。每周一课时。 三、主要工作 （一）积极落实课程常规，夯实课程实施根底 1理性分析我校的实际状况，引导学校和教师加强对综合实践活动实施方面的讨论，落实课程规划。 2开展形式多样的现场观摩和

38、研讨活动，加强对教学过程的指导，全面推动综合实践活动教学实践的进展。 3完善教研组建立，优化师资配置的方式。积极推动学校特色资源和优势资源的建立，提高学校课程实施的力量和水平。 4广泛征集学校在课程建立中形成的优秀阅历，并组织相关的评比活动（教师案例、课堂指导设计、规划总结等），渐渐丰富我校高中综合实践活动实施策略。 6连续开展教学实践周活动。 7积极探究信息技术与学科整合的教学讨论 （二）组织多项教研活动，提升课程理解水平 1连续开展“再学习课改理念，再反思课改行为”以及“课堂教学有效性”为主体的研讨活动。进一步学习贯彻教育部一般高中课程方案(试验)、一般高中综合实践活动实施与治理等文件精神

39、，提高对课程改革必要性、重要性和艰难性的熟悉，熟识相关学段的课程信息，如课程的产生背景、课程性质、课程内容、课程根本理念、课程治理、课程评价等等，提高教师的问题意识和专业水平，始终保持与新课程同行。 2引导参加综合实践活动教学的教师努力学习现代信息技术，促进教师队伍信息素养的养成，积极探究信息技术与学科整合的教学讨论，提高教师应对新课程改革的适应力量。 3坚持每月一次的教研活动和不定期举办的主题沙龙研讨，营造良好的学术气氛，为参加综合实践活动教学的教师供应沟通和研讨的平台。 4引导教师进展综合实践活动案例分析，增加对综合实践活动教学实践的理解和领悟，从而更加科学地指导自己的教学工作。 5连续组

40、织高中教师亲密关注高中综合实践活动课程实施状况。 （三）积极开展讨论工作，提高课程实施力量 1进一步稳固综合实践活动课程的讨论团队，开展课题讨论式的课程试验，紧紧围绕影响课程安康持续进展的关键性问题进展行动讨论，积存可行性阅历，为整体推动课程进展供应参考依据。 2加强信息技术与课程整合等重点工程在综合实践活动课程中的有效渗透和融合，引导学校依据自身进展需要有选择地创立课程与教学特色。 4加强对综合实践活动的评价讨论，进一步完善学生的学业评价体系。 5关注高中课程改革的进展状况。 2023年中学德育工作规划范文 一、指导思想 以中共十八届三中全会对教育改革提出的要求，在“立德树人”理念的引领下，

41、加强社会主义核心价值体系教育，切实增加学生的社会责任感、创新精神和实践力量。遵循教育规律，依据学生身心特点，增加德育工作科学化、标准化、系列化。结合我校教育实际状况，制定本规划。二、工作目标1.努力构建德育课程体系。做好校本德育课程的规划设计，努力克制德育工作的盲目性、随便性、零碎性，增加德育工作的规划性、系统性、实效性。2.打造德育队伍。加强班主任培训，大力提升班主任根本功。加强我校班主任队伍建立。3.进一步加强班集体建立，把班集体作为社会主义核心价值观教育的主阵地。4.做好德育模式创新。努力探究生活德育模式、主体德育模式，讨论、开发、构建“互动主题式”班会课程的建立，5.协力推动家校合作。

42、制造性地开展家校合作、班家合作工作。进一步完善校务委员会、家长委员会工作。三、工作重点强化养成教育。以“守法规”为重点，连续推动中小学生习惯养成教育。努力探究中小学生习惯培育的有效方法、途径。2、进一步加强中小学德育创新讨论。联系我校实际，初步探究进展性德育模式的构建，以新学校行动讨论为切入点，逐步推动德育活动课程化，加强中小学德育工作的系统化标准化。3、连续组织开展校园文化建立活动。连续加强校园文化场地和气氛建立，组织开展形式多样的校园文化活动：举办艺术节，开展“奋勉向上崇德向善”主题教育活动、充分发挥环境的育人功能。4、开展班级值周工作。降低学生卫生劳动量和时间本钱，清理外围，堵住缺口，

43、把学生的精力和时间聚拢到教室中来。5、做好班级事务分工。在做事中培育学生的品德。四、详细安排上半年三月份制定德育工作规划，完成上学期工作总结，收取班主任工作规划2、布置班级日志、学生成长记录本、学生道德考核表。3、值周班级开展工作。4、查发型、服装、吃零食等违纪现象。5、以“奋勉向上，崇德向善”为主题组织开展读书教育活动。6、开展“阳光运动一小时”活动。7、开展季节性疾病防治宣传教育活动和安康校园创立工作。8、心理培训试行。四月份中小学德育工作评估2、班级事务分工检查3、班主任培训4、问题生、学困生工作检查5、中小学生篮球赛6、清明节祭扫烈士墓7、教师读书成果展现（论文、读书笔记、学习心得、演讲）8、班级日记检查9、春季运动会。10、4月上旬举办全县中小学生篮球赛，五月份主题班会竞赛。2、做时代青少年演讲竞赛。3、14岁青春仪式。4、新团员入团仪式。5、少年宫兴趣小组展现。六月份学生品德考核汇总2、班级日志，学生成长记录本汇总3、“美德少年”评比。4、初中毕业典礼。下半年德育工作仍旧以抓养成教育的常规工作为主。除此以外，9月份开展班主任优秀工作案例征集活动。9月份进展“养成教育强化月”活动，总结