2023年中学语文教师个人述职报告中学语文老师述职报告(13篇).docx

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1、 2023年中学语文教师个人述职报告中学语文老师述职报告(13篇)中学语文教师个人述职报告 中学语文教师述职报告篇一 六年来我能忠诚党的教育事业，具有剧烈的事业心和责任感，以“教书育人“为己任，关怀爱惜学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学教育水平，并取得了较好的成绩。19xx年6月被评为“南海市优秀班主任“，同年9月被评为“广东省优秀班主任“，还屡次被评为学校“先进教育工“优秀班主任“最受学生欢送的教师“等。在19xx指导学生参与全国中学生暨海外华人作文竞赛中成绩突出，被授予“优胜指导奖“。另外，我还坚持教学科研工作，每年至少撰写一篇教学教育论文，从未连续。

2、其中自批是作文教学系统中不行缺少的一环荣获南海市20xx年教学论文评比三等奖；讨论性学习在高三语文其次轮复习中的应用刍议获得南海市xxxx年教育教学论文一等奖、全国中语会中南讨论中心xxxx年论文评比二等奖。 在任现职的六年年度考核中四年被评为优秀。以下我就任现职6年来的工作做一个总结。 1、勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表“作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增加业务素养，深入钻研教材，仔细进展教学讨论，坚持系统式、启发性、讨论性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学“放在教学的核心位置上，把学

3、生的共性体验放在阅读教学的核心位置上。信任每个学生都有各自的兴趣、特长和实际状况，其理解、分析、体验、感悟的力量也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进“，而是正视事实，追求“差异进展“。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参加的问题，来引导和训练学生学习语文。开展形式多样的“课前三分钟语文活动“，如“成语故事“诗歌赏析“时事评述“等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中熬炼了学生的语言表达力量，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身讨论性学习的教学改革中去，并取得了较好的成绩。撰写的教学论文讨论性学习在高三语

4、文其次轮复习中的应用刍议获得南海市xxxx年教育教学论文一等奖、全国中语会中南讨论中心xxxx年论文评比二等奖。在任现职期间，我所任班的语文成绩均排在年级前列，毕业会考成绩均超过本市平均水平，大大超过全省平均水平，其中20xx届、xxxx届参与广东省毕业会考，学生的会考合格率到达100%，优秀率也超过省平均水平。19xx-20xx学年、20xx-xxxx学年、xxxx-xxxx学年连续三年所任教班的高考语文成绩均获得学校一等奖，上省大专线均保持在70%-80%之间，超过了省平均水平，在同类学校中成绩突出；xxxx届的廖慧媚和xxxx届的冯凤群两位同学分别获得了当年高考全校语文最高分。为南海一中

5、学的崛起做出了自己的奉献。 2、深入钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解国家根底课程改革的进展方向。积极参与科组、备课组活动，与同科组教师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学讨论专题。任现职6年来主要讨论课堂教学，讨论的专题有：“如何激活语文课堂教学“、“打破传统教学模式，激发语文学习兴趣“、“运用电教手段优化课堂教学“讨论性学习与高三复习“；深入钻研高考，高考的讨论专题有：“语文常识归类记忆法“、“成语归类教学“、“病句分析“、“语言、语法、词汇训练

6、“、“文学鉴赏学问的训练“、“如何上好诗词观赏课“、“高考现代文阅读题的训练方法“、“文言文教学方式的探究“、“如何培育学生作文的写作技巧“、“高考考点讨论“、“简答题的表述方法“等。通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果。xxxx学年被评为“最受学生欢送的教师“。自担当一级教师以来，我屡次担当市、校级公开课教学，均获得较高评价。19xx年在佛山市一级学校评估课中，以新奇的文言文教授过秦论，赢得了专家们的好评；20xx“现代文阅读教学“课得到了各地同行的好评；xxxx年在南海市信息技术观摩现场会上，以“问题探究式“上的愚溪诗序，以新奇的方式和技术，得到了来自全市专家的

7、欣赏。还屡次担当学校的公开课教学，得到市教研室、各兄弟学校及学生的全都好评，获得学校优质公开课奖。在积极组织好课堂教学的同时，我还能积极参加指导学生开展有益的课外活动，在指导学生参与作文大赛中屡获好成绩。其中19xx年指导学生参与全国中学生暨海外华人作文竞赛中获得三等奖，我被授予优胜指导奖；xxxx指导杨翠珠同学参与“成人征文大赛“获佛山市一等奖。 3、重视实践，总结提高。在大胆开展教学讨论进展优化课堂教学的根底上，我准时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未连续。任现职期间先后撰写了运用电教手段优化语文课堂教学点滴谈、自批是作文教学系统中不行缺少的一环、谈谈语文教材中美的因素

8、、浅谈中学作文的选材、谈激发学生学习语文的兴趣、应试作文应留意的几个问题讨论性学习在高三语文其次轮复习中的应用刍议等论文。其中自批是作文教学系统中不行缺少的一环获南海市20xx年教学论文评比中学组语文科三等奖；讨论性学习在高三语文其次轮复习中的应用刍议获得南海市xxxx年教育教学论文一等奖、全国中语会中南讨论中心xxxx年论文二等奖。正在勤于思索总结，使自己的教学不断得到提高。 4、信息革新，多元进展。我深深懂得适应时代的进展，努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性。现代化教育要求教育手段要多元化，为此我努力学习电脑方面的有关学问，收集电脑课件素材，力求在课堂教学上有新的突破。经过努力，我

9、在电教方面取得了抱负的成绩。20xx年12月参与了在佛山市计算机全员培训并取得了初级资格，xxxx年通过了广东省教师电脑中级考试；xxxx年手提电脑进课室后，利用powerpoint、flash和authorware等应用软件先后制作出审音表练习作品、诗歌鉴赏、写作训练林黛玉进贾府等较有有用价值的多媒体课件，大大提高了的课堂效率，很受同学们欢送；xxxx年制作了个人主页，并获得学校个人主页三等奖。撰写的论文运用电教手段优化语文课堂教学点滴谈获得学校教学论文评比语文科三等奖，20xx年愚溪诗序获得了优质公开课奖。 5、扶持后代，共同进步。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园“，作为一级教师、备课组长

10、，我在做好自己本职工作的同时，仔细组织备课组活动，积极担当培训青年教师的工作。任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动担当培训青年教师的任务，在教学“结对子“一帮一“活动中，积极扶持青年教师成长，在xxxx学年与年青教师蒋满华同带高三，我与蒋教师相互讨论，在教学上尽量地赐予支持帮忙，毫无保存地传授自己的胜利阅历，使他很快地熟识了高三的教学，成为高三备课组的骨干力气。xxxx年，新教师潘若怡在我的帮忙下，课堂教学效果有了明显的提高，受到科组教师的全都确定。 我深深意识到，教育的过程是制造性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：

11、“捧着一颗心来，不带半根草去。“全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之“。长期的班主任工作，使我在德育治理方面形成了一些独特的方法，治理水平也不断提高，取得了较好的成绩，连续多年被评为学校的优秀班主任；19xx年、19xx年被评为南海市优秀班主任；19xx年被广东省教育厅授予“广东省优秀班主任“的称号。“勤奋努力，奉献爱心“是我当班主任的信条。担当班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素养方面探究德育教育的触发点，关怀学生，爱惜学生，言传身教。在此期间，我几乎每晚都下班辅导，与学生谈心。对一些思想

12、上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学，我进展了细致的了解工作，从各方面关怀他们，使学生觉得教师既是一个值得敬重的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看、教会他们如何交友和处理好人际关系、帮忙他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法、鼓舞他们发挥特长、向他们分析学问素养与成才的关系、引导他们关怀集体、确立他们在集体中的进步作用等等，做过细的思想工作。无论在课堂上，还是在课外，我都始终奉行一个准则，就是在鼓舞优秀生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕获胜利与欢快的时机。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的确

13、定。 19xx学年我所带的高一（9）班是一个很特别的班，这个班是我校转制后招收择校生较多的”一个班，整体素养普遍较差，学风懒散、成绩偏低、纪律松散。接到这样的班，我并没有灰心，而是深入了解学生共性，开掘同学的优点，充分调动班干部的积极性，狠抓学风班风，经过大家共同努力，这一班学生脱胎换骨，学风有了质的转变，被评为学校的优秀班集体、市红旗团支部。尽管根底很差，但同学们学习都特别刻苦，在广东省会考中最终成为学校合格率到达100%的班集体之一，会考优秀率也超省平均水平。三年后，这一班的同学在20xx年全国一般高考中有了很大的突破，上省大专以上线有41人，成为全校上线率最高的班，为学校的腾飞作出了应有

14、的奉献。19xx学年我也因此被评为南海市优秀班主任、广东省优秀班主任。在自己的实践中，我总结出一条阅历：当好一名教师，仅仅靠“嘴“和“手“是不够的，更重要的是用“心“去思索，用“心“去工作。也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢快。我还准时总结德育工作的阅历，撰写了别忘了孤独的一群-谈中等生的教育辅导、与后进生心连心等文章，在班主任阅历沟通会上作了介绍。在过去的六年，正是自己的勤奋努力，不断进取，我的工作也得到了领导和教师们的充分确定，19xx-19xx、19xx-19xx、19xx-20xx、xxxx-xxxx年度考核中连续被评为优秀。以上是我任现职以来在教学、教育等方面的一些做法

15、与成绩，但还存在工作不大胆，教学工作深度不够等缺乏的地方，那将是我今后要不断完善的方向。 1、深入进展讨论性学习专题的讨论，在教学中进展语文讨论性学习的课堂教学改革，争取在课堂教学改革中取得突破。 2、努力钻研现代教学理论，了解现代教学信息，把握现代教学手段，实施电脑多媒体教学，努力探究网络环境下的教学新模式，在信息化大潮中争当弄潮儿。 3、主动担当公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提高自己。 4、坚固树立科教兴国的思想，更加严格要求自己，敬业爱岗，不断进取。 5、积极参加培训青年教师工作，培育教育教学的新生力气。有人说：“教师站在讲台上，从头到脚就是教材。“因此教师的言谈举止、仪表作风自

16、然会对学生的思想情操、意志品质、道德情操等方面，产生很大的影响。 有人总结出教师形象应当是博学多识的学者形象，为人师表的楷模形象，爱生如子的严父慈母形象，爱岗敬业的红烛形象。我将会以此自勉，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出更大的奉献。 中学语文教师个人述职报告 中学语文教师述职报告篇二 各位领导、教师您们好！ 我就任中学二级以来，起初从事地理教学工作，后来始终从事语文教学工作，并从xx年10月起至今担当班主任工作，下面对自己近几年的工作做一回忆。 我对本职工作有剧烈的事业心和责任感，听从校领导的工作安排，尽职尽责，教书育人，在课堂教育中，注意培育学生具有良好的思想品德，在业务上

17、刻苦钻研，在教学上不断努力，同时和同事融洽相处，共同学习和探讨。因此在教育教学方面取得了肯定成绩，同时也存在着很多缺乏。 我从事语文教学这几年，正是课改时期，可以说是语文教学不断改革和探究的几年，在这种教学思想指导下，我也努力探究，虚心请教，大胆尝试，结合学生实际，渐渐摸索出一套适合自己教学的方法。并用一些煽动性的语言，调动学生上课参加的积极性，尽量发挥学生的主体地位，提高课堂教学效益。为了到达这一目的，我刻苦钻研教材，不断学习新学问，仔细备课、上课，每次备一节课都需要很长时间。准时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作。对每一个学生都仔细负责、严格要求，使学生学有所得，从而顺当完成教育教学任务

18、，由于在我不断努力下，所教第一届学生语文成绩，在中考中取得了可喜的成绩，优秀率全县排名其次，只有一名学生不及格。这让我体会到了胜利的乐趣。从而更加坚决了我的信念。目前所教这届学生，尽管素养很差，但我也不放弃任何一个学生，结合他们实际，采纳车轮战术，狠抓 根底学问，一遍遍磨，次数多了，学生自然会有肯定的印象，因此在考试或抽测中，根底学问失分较小，个别学生成绩不断进步，也博得了家长的全都好评。 几年来我积极主动参与县里或学校组织的教研活动，在学校的大力支持下，积极参与外出学习，做好记录，积存阅历，勇于登台亮相。在xx年根本功竞赛。本学期教师携手杯竞赛，以及局里点名听课教学活动中，我都是积极踊跃参与

19、。为了学校的荣誉，为了提高自身的教学力量，我高度重视这些活动，珍惜这些难得的时机，全力以赴，积极仔细预备，查阅大量资料，钻研教材，绞尽脑汁，仔细备课。由于一些客观缘由，尽管没有取得名次，但是却得到了局领导、评委及听课教师的高度评价。我听了心理也是其乐融融，从而进一步印证我的授课水平在不断的提高，我想这要比荣誉重要的多。固然在授课过程中还存在着很多缺乏，今后，我会戒骄戒躁，吸取阅历，更加刻苦钻研，学习，争取取得更大的进步。 作为一名班主任，我工作的主旨是让每一名学生都欢乐地度过在学校的每一天，即教书又育人，关键是学会如何做人。这是我工作的重点，本学期刚开学初，由于刚合班的缘由，两班学生在思想、性

20、格等方面存在差异，并且个别学生之间原本有一些小冲突，因此近一个月时间，班级仍像一盘散沙。上课纪律差，上课拖拖拉拉进教室，借口说出去就出去，多数人不完成作业且质量差。欺侮人的现象时时发生，男女同学打打闹闹无所顾忌，甚至还发生一些意想不到的事弄得我心烦意乱，火气直冒，常常发脾气，批判学生。有时弄得自己下不来台。我发觉这种方法批判学生即使外表上服气了，但实际心里并没有服气，只是摄于你班主任的威武，后来在学校领导的大力支持下，在家长的协作下，经过不断反思和探究，摸索出一些行之有效的招术，软硬兼施，捕获每一名学生身上的闪光点，即使是一小的闪光点，都准时确定鼓舞，抓住典型，杀一警百。在他们生活和学习遇到困

21、难的时候，尽自己所能，多给他们一丝关爱，通过以上一些教育方法，班级原来的散、差，渐渐有所转变。由于学生的自控力差，在前一阵流感期间，有些学生趁机装病，蒙骗教师，由于请假的较多，班级又有些散乱。由此看出作为一名班主任，时刻不能放松对学生的思想教育，我想作为一名班主任难，作为现在二年级的班主任真是更难。 存在缺乏： 在教学方面: 1、缺乏急躁细心。 2、还尚未完全摆脱旧的教学模式，教学方法不够敏捷。课堂语言不够生动，缺少吸引力。 3、学生没有形成良好的学习习惯，只是一种被动的学习局面。 在育人方面： 有时教育方式简洁粗暴，缺乏急躁，没有充分利用好班干部，充分发挥学生的主体作用。与学生谈话缺少艺术性

22、，没有真正走进学生心里。 今后改正措施： 1、真正领悟课改实质精神，加强学习教育理论，专业学问以及与本学科相关的多学科学问，把握现代化教育信息，使课堂语言做到生动、美丽，吸引学生的留意力。 2、培育学生良好学习习惯，有效指导学生学习方法，形成生动、活泼主动的学习局面。 3、多与家长沟通，了解学生的真实状况，一味地压制是没有作用的，正确引导、转化，让教育水到渠成，在师生间架起相互信任的桥梁，力求做到知心知情，充分敬重学生，以沟通求信任，以沟通求融合，以沟通求理解。对学生不妨多一点急躁，多一些引导，多一份宽容，还给学生自尊，让自己的教育少走一些弯路，正所谓，亲其师，信其道。 4、充分发挥好班干部的

23、作用。利用班集体的力气，制造良好的环境 5、多阅读一些优秀的教育教学案例，虚心向有阅历教师请教。积存一些丰富阅历，结合实际状况，适当借鉴、引用。 走进21世纪，社会对教师的的素养要求更高，“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知先生真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，成绩属于过去，将来属于自己。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 述职人：xxx 中学语文教师个人述职报告 中学语文教师述职报告篇三 参与工作以来，始终坚持党的四项根本原则，贯彻执行党在新时期下关于素养教育的方针政策，着力于培育学生的创新力量，既教

24、书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了肯定的成绩。 一、教学手段及方法 我参与工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探究的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓舞教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参加的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法： 1、 牢牢把握读的环节，让语文教学的课堂布满朗朗的读书声。 古语云：书读百遍，其义自现，说的就是读的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注意读的方式和方法，那种南郭先生吹竽式的读是没

25、有什么效果的。从方式方法上来说，我把读分为个人读，小组读，带读，抢读，竞赛读，其中学生最喜爱的就是竞赛读了。详细操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进展朗读竞赛。一组在读的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在读的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最终得分记入他们的学期总分，学期末进展嘉奖。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参加热忱相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当仔细。事实证明，这种读的效果是不错的。 2、注意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思索。 提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，假

26、如教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了仔细的预备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答下列问题的时候，我针对学生的把握状况，分别叫不同的学生来答复。由于问题设计得比拟合理，学生承受起来就简单多了。为了调到学生上课参加的积极性，我经常实行小组竞赛的方法让学生自己去发觉问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢送，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思索，小组争论的气氛也相当热闹。学生上课参加的积极性高了，上课的效果自然也就好了。 3、探究讨论新教法，新课型，全面提高学生

27、的语文素养。 语文课的工具性特点打算了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它表达的并不是你明白了多少语文学问，而是一种语文素养的全面提高，着重表达在听、说、读、写四个方面。这种力量的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探究、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不连续地开设了诸如朗读竞赛、演讲竞赛、背书竞赛、查安典竞赛、找错别字竞赛、成语接龙竞赛、iq嬉戏竞赛、写字竞赛、讲故事竞赛、讲笑话竞赛、作文片段描写竞赛等等。这些生动好玩的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的喜爱，使他们对于语文这一门学科爱学、乐学，同时，他们的语

28、文力量，语文素养也在一种轻松活泼的气氛中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜爱上这样的课，这也是我以后连续探究、努力的方向。 4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。 近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热闹欢送。由于运用多媒体教学的效果比拟好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，渐渐把握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。 例如，初中课文中有两篇文章，岑参的白雪歌送武判官归京和毛主席的沁园春.雪都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，美丽的意境，博大的胸怀和气

29、概，都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于增加对于诗的感知力量，审美力量，都起着至关重要的作用。但广州的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的熟悉。假如此时不加深学生对雪景的形象感知，即使学生对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品尝，那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的力量，我从网上下载了很多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进展演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。 在几年的语文教学中，我

30、深深地体会到：语文教学关键是一个活字，死扣书本，死记硬背，是肯定出不了成绩的。对活的理解是多种多样，有教学模式上的转变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能活字领先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的宠爱和欢送。这几年的语文教学，也取得了肯定的成绩。 中学校长述职报告 教师个人述职报告 园长述职报告 总经理述职报告 护士长述职报告 教师年度述职报告 个人述职报告 公务员转正述职报告 97年至20xx年，我连续四年担当初三毕业班的语文教学工作，教学成绩年年超出区平均分，20xx年初中升学考试，我班的萧媛妮同学到达了单科标准分789分的高分，创下了我校单科分数最高之最。 同时，在

31、辅导学生参与市、区各项竟赛方面也取得不错的成绩。98年度，萧美艳同学获得区文言文学问竞赛三等奖；99年度，萧丽芳同学获得区文言文学问竞赛一等奖，萧钟艳同学获得区朗读竞赛三等奖；20xx年度，萧晓丹同学获得市环境征文三等奖。 三、班主任工作方面 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参与工作第一年起，我连续五年担当班主任，其中四年是初三的班主任。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字： 爱 和严，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。 1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。 带着一颗爱心去工作，

32、可以让学生觉得你是真心地关怀他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单承受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关怀。例如99届，我班有一个学生叫黄雪梅，在接近升学考试的前一个多月突然提出退学申请，经过了解后我才明白，她家里有五姐妹，个个都在读书，而父母亲的收入又少得可怜，家里打算让她不要读了，出去打工挣钱。我于是在班上发动学生捐款，同学们的捐款非常踊跃，有的同学把自己仅有的零花钱都捐了出来。我又把这件事向学校领导作了反映，学校领导也相当重视，个个大方解囊为她捐款，最终为她筹得了新学期必需的资金。我又把她的状况写成书面材料，积极

33、地向上级主管部门反映，向报社反映，最终得到了上级主管部门的重视，使黄雪梅同学破格录用到一间收费相对较低的师范学校读书，这使学校领导和我班的同学们都兴奋不己。 2、细心、急躁、诚意这是做好工作的根底。 教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的急躁。在平常的工作中细心观看，发觉了学生的.错误，坦诚地和他沟通，学生是能够承受的。 例如99届我班有一个叫xxx的学生，平常上课下课很爱淘气捣蛋，上课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停。第一次找他谈话，他就很直爽的告知我，他也想好好学习，但就是坐不住。这时，我知道要提高他的成绩，首要的是解决他的思想问题，转变他的坏习惯。但这种根深蒂

34、固的思想和习惯又岂是一朝一夕能转变的？于是，我耐下性子屡次找他谈话，只要他犯了错误，我就找他谈。次数多了，他也被我的诚意所感动，努力尝试转变坏习惯。到初三最终一个学期，他根本能做到和教师积极协作上好课了。在升中考中，他还考上了一间较好的技工学校。 3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。 严是爱，松是害，在对学生关怀爱惜的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。例如，以前我班的卫生工作始终不得力，达不到学校的要求。针对这种状况，我把班上的同学按自愿组合的原则分成八个组，每组6-7人，设小组长一人，把以前的值日制改为值周制，本周内该组的卫

35、生得分必需要到达学校的平均分，否则重扫一周，相反，假如本周值周拿到卫生流淌红旗，则嘉奖一个笔记本。措施得当，奖惩清楚，学生们劳动的积极性大大提高，一个学期下来，我班竟然拿到了十四次卫生流淌红旗。通过我的言传身教，97年到20xx年，五年时间，我所带的班级德育考核合格率为100%，屡次获得过校文明班、校学雷锋活动先进集体等荣耀称号。 由于我工作的成绩，得到了学校领导和上级主管部门的确定，1999年，我被评为白云区优秀德育工，还参与了9月10日在白云区礼堂进展的教师表彰大会，领奖那一刻的幸福感现在还时时在我的脑海中消失。20xx年，我的年度考核被学校评为优秀，还获得了白云区的嘉奖。 在工作的同时，

36、我也不忘提高自己的理论水平，积极参与市、区教育局组织的各项论文竞赛。1999年，我的论文诗词教学中形象思维的拓展获得区二等奖，班会课教学设计获得区三等奖。 捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的荣耀，成绩属于过去，将来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开头，党在新时期下的素养教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。 中学语文教师个人述职报告 中学语文教师述职报告篇四 本人学历、资格都符合要求，所以谨向上级申报语文中学一级教师资格。现将本人任职五年来的主要工作状况报告如下： 我在担当

37、现职期间，政治思想觉悟高，坚持党的四项根本原则，喜爱祖国，喜爱人民，立场坚决，遵守共产党员的诺言，遵纪守法，作风正派。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的抱负，安教、乐教。我虚心进取，事业心强，讲原则，待人热忱大方，关怀集体，关怀他人，有团队精神。在工作上兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，积极帮助领导的工作，工作态度得到领导、教师以及群众的全都好评。能敬重、关怀、爱惜学生，公平对待学生，努力工作，不断提高自身的业务水平，为教育来业作出了自己应有的奉献。 任现职以来，我均担当语文教学工作。在教学中不但传授文化学问，而且大力推行素养教育，注意渗透爱国主义和集体主义教

38、育，严把教学质量关，努力培育全面进展的社会主义接班人；同时主动参与各级各类教研教改活动，取得了较好的成绩，教学力量显著提高。 在教学过程中，我注意培育学生的自学力量，授予学生学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是语文教学中很重要的一环，所以在日常教学中我强调读的训练，教给学生读的技巧，并采纳分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗读竞赛等形式多样的活动，激发学生读课文的兴趣，使学生从读中受到感染，调动其学习的积极性，并养成良好的朗读习惯。课堂提问是语文教学的一个重要手段，我联系学生的实际状况，提出能激发他们积极思索的问题，提问具有概括性、针对性，克制了课堂提问的随便性，不但活泼

39、了课堂气氛，而且通过提问引起了学生探究的欲望，培育了学生的思维力量。学生回答下列问题后的评价能以表扬为主，不轻易否认学生的答案，使学生感受到学习的欢乐，从而更乐于参加到教学活动中来。现在的学生阅读力量不强，因此我在教学中很留意培育学生的阅读力量。我遵循由简到繁、由浅入深的熟悉规律对学生进展训练，按文体分类教与他们阅读方法，使其能运用适当的方法去阅读不同类型的文章。同时在课堂上留意引导学生运用所把握的方法去分析、解决问题，既避开了“满堂灌”的传统教学模式，又切实提高了学生阅读力量。在作文教学方面，我一贯坚持活动式作文教学法，强调在活动中使学生把握有关作文学问，在轻松开心的气氛中完成作文，消退学生

40、对写作的畏惧感。同时还留意确定学生所写的文章，常常推举他们的文章到英石校刊上发表，让他们在创作实践中体会胜利的喜悦，从而点燃他们的写作激情。 经过不懈的努力，我任教的班级语文成绩不断提高。二00一和二00二学年我所教的班级语文成绩在期末质检中连续两年名列全镇其次；上学期，在本校的期末质检中，我任教的两个班合格率达94.6%，优秀率达42.2%，远远超过了其他班级。更可喜的是吕秀秀和邓思华两位同学还取得了总分值。此外，我还屡次指导学生参与各级竞赛，取得较好的成绩。 在我任现职的五年间，是语文教学不断改革和探究的几年，为了提高自身的业务水平，把握先进的教学方法，我积极投身到教研教改活动中。五年来，

41、每次学校或教研组的活动我都积极参与，并毫不推辞地带头上好公开课，屡次参与各级教学根本功竞赛。二00三年学校添置了多媒体教室，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，渐渐把握了多媒体教学这种新兴的授课方式，并适当加以运用，使语文课取得了更好的效果。 二000年至二00二年省提倡小学“语文自能学习活动试验”，我积极参加，努力学习有关理论，屡次到市区学校观摩学习并在学校担当公开课进展探讨。二00二年还在镇举办的小学“语文自能学习活动试验”教学评比活动中获二等奖。二000年十一月和二00二四月我分别到清远和韶关听了刘中和及武琼的活动式作文课，回校后主动担当示范课，向全校推广，推动了学校作文教学的改革。二00

42、三年随着新课标的推行，我又积极在教学实践中提倡自主、合作、探究的学习方式，努力培育学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。二00四年四月参与学校教师根本功竞赛获一等奖；同年十一月参与英德市英中片第十二届中学青年教师教学根本功竞赛获语文科二等奖。此外，我还积极参加培育青年教师的工作，二00三年十二月指导邹召喜教师参与英德市心理安康教育教学根本功竞赛获一等奖。 二000学年至二00二学年任级长期间，我能积极、大胆、负责地开展工作，协调好各种关系，仔细落实学校安排的各项工作，组织教师进展各种学习，严抓学生思想工作，帮助教师处理学生问题，组织了形式多样的课外活动，丰富了学生的课余生活。有效地指导并催促

43、各教师做好日常教学工作，使各班课堂教学质量有了很大提高，所负责年级各学科在期末质检中取得了优异的成绩。特殊是二00二学年的六年级升中考试，多个班、科成绩在全镇排名中进入三甲，为该年度学校整体成绩的提升奠定了根底。 从教十年来，我始终担当班主任工作，积存了丰富的.阅历。在工作中，我能贯彻教书育人的原则，针对班级的实际状况，实行切实有效的措施进展治理。关怀爱惜学生，对待学生一视同仁，强化学生的思想教育，注意个别教育。在培育优秀生的同时，不放松后进生的转化工作，转化了一大批后进生，挽救了很多徘徊在辍学边缘的学生，普九稳固率高。 作为一名班主任，我努力与学生建立新型的师生关系，做学生的良师益友，为学生

44、营造良好的成长环境。有了良好的师生关系，有助于营造一种*、宽松的学习气氛，使学生能安康、欢乐的成长。二000年我刚接到一个班，开头学生都不情愿接近我。后来我发觉原来是学生很怕上一任班主任，因此对我也“敬而远之”。于是我就利用活动课与他们下棋，目的是为了接近他们。几次以后，学生都争着要跟我下棋。时间一长，我跟学生的距离就拉近了，成了他们的朋友，与他们无所不谈，他们也很听我的话。此后，班主任工作都能顺当地进展。 在日常工作中，我始终以宽容的态度对待学生，给学生以改错的时机，为学生供应宽阔的进展共性的空间。上学期，我班的李某是出了名的“淘气鬼”，常常违反纪律。经屡次教育无效后，我转变了教育方法，我不

45、再批判他，而是鼓舞他说：“你并不是一个坏孩子，但要留意自己的行为。以后假如再犯错，盼望你能主动告知我。我信任你肯定能改好。”一段时间后，当他再次犯错而向我保证时，我又鼓舞他：“我知道你是发自内心的，我仍旧信任你能改好。”后来他真的很少犯错了，其他科任教师都表扬他的转变。 一个国家不能没有首领，一个军队不能没有将军，同样道理，一个班级也不能没有班干部。基于这种熟悉，我很重视培育班干部。我首先通过各种途径了解、选拔那些关怀集体、办事仔细、有肯定组织力量和特长的同学组成班委，然后针对每个干部的详细状况进展培训，明确分工，教给他们工作方法，提出要求，并帮忙他们树立威信，使他们成为同学们的典范。为了调动

46、班干部治理班级的积极性，我往往把大局部权力下放到他们手里，自己则从旁指导，让他们有更宽阔的舞台来发挥自己的聪慧才智。在我所教的班级里，同学们团结友爱，积极进取，有困难相互帮忙。在二00三年我担当初一(7)班班主任时，一个叫蓝某的同学在足球竞赛中摔断腿，由于家里经济困难，他家长四处借钱。班干部知道后准时发动了捐款活动，并组织同学到市中医院探望。虽然所捐款项不多，但这件事却让我特别感动，同时觉得孩子们的心是多么的纯真啊！ 一分耕耘一分收获，我付出的努力得到了学校和上级领导的充分确定。我在二000年、二00一年年度考核中被评为优秀等次；二00一年、二00二年、二00四年被评为望埠镇“优秀教师”；所教

47、班级屡次被评为“优秀班集体”和“文明班”。 以上是我任现职以来的主要工作状况。虽然在任职期间取得了一些成绩，但这些都已成为了过去，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，使自己无愧于“人民教师”这个荣耀称号。 中学语文教师个人述职报告 中学语文教师述职报告篇五 今年九月份，我正式以教师这个身份重返学校，开头了我的教学生涯。一学期完毕了，这其中有开头我要为之奋斗的事业的新颖与期盼，也有作为一个新人的迷惘与困惑。半年的酸甜苦辣，挣扎与奋进，临时的低落与坚持不懈的尝试让我对教学有所感悟。在这里我把这半年的工作总结汇报如下： 首先，在教学方面，由于我是非师范类的”，前期摸索的时间可能长些。第一个月我任七年级和九年级的政治，由于它不是我工作的重点，就不细说了。转到七年级语文后，我刚开头始终进入不了状态，如何讲课才能吸引学生仔细听讲？每一节课需要学生把握的学问点如何贯彻落实？课堂气氛和课堂纪律如何有分寸的把握？好多问题始终困扰着我，没用很好的解决方法。后来通过上网查相关资料、问其他教师及自己摸索，慢慢把握了一些上课的小方法，比方：把每节课的导入设计的精彩一些，引起学生的兴趣；可以将一些故事；我还给学生唱过关于课文内容的一些歌；课堂上组织一些小竞赛也能激发学生兴趣，我曾让学生们上