2023年争做四好教师演讲稿(8篇).docx

《2023年争做四好教师演讲稿(8篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年争做四好教师演讲稿(8篇).docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年争做四好教师演讲稿(8篇)争做四好教师演讲稿篇一 阳光，一个多么美妙的形象代表!他对每个人都很厚爱而且公正，你看他悄悄地普照大地，人人都能感受到他的暖和。可你知道吗?阳光，不仅是暖和源源不断的传递者，更是爱无私奉献的播撒者。当很多人在幸福地享受阳光般爱的沐浴时，一些人却在悄悄地做着阳光的事业。 _年5月13日22时12分，当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学那坍塌了的教学楼废墟中，搬走压在一个人身上的最终一块水泥板时，全部的抢险人员都被震撼、落泪了：那是怎样的一幅场景啊!只见他弓着身子，张开双臂，紧紧地趴在课桌上。头上、背上、手上坠满了砖瓦灰尘和树木。尽管热血早已凝固，可依旧看得

2、出他曾经舍命地咬着牙，就像一只护卫小鸡的母鸡那样，张开他天使的翅膀。在他的身下，我们找到了四个幸免于难的学生!一时间，谭千秋教师，这个51岁洪亮的名字传遍了大江南北!我们在想那是怎样的一双手臂啊?当大灾到来时，他把生的盼望留给了学生，把死留给了自己。这是怎样的一种爱啊?!就让我们专心来记住，这个用51岁的珍贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂吧。 王政明，这个大山里的代课教师。他把教书当做了生命的一局部。两个儿子上大学，妻子一个人顶着全家的劳动力，日子过得特别艰辛。但他从不觉得懊悔，他认为这一生的坚持是对的。由于是他亲自从大山里带出了76个大学生!76个，多么不简单!又多么骄傲啊! 可当学生一拨拨地

3、长大，我们的王教师却慢慢地变老了。这个一脸皱纹，背也驼了，忠厚得像个老农夫的代课教师，用枯瘦的身躯悄悄地在贫瘠的土地上支撑着山沟沟里的教育。他所呈现的爱是艰辛却执着的爱! 徐本禹，大家不生疏吧?一个22岁的华中农业大学的高材生，一个本可以有着美妙前程的学业，一个被央视“感动中国”人物提名的乡村支教教师。他所做的每一件事都可以说是“小事”，但正是这些有“爱”进驻的凡人小事，却让他获得了“感动中国”这个至高荣誉的提名。他说：“我情愿做一滴水，虽然微小，但当爱的阳光照耀在我身上的时候，我情愿毫无保存的反射给别人。”这位自诩为平凡微小的支教教师就这样让我们莫名地感动着。感受他那平凡却并不微小的爱，让自

4、己的灵魂经受一次洗礼，让爱唤醒沉睡的人性光芒。 亲爱的朋友们，用什么语言能定义谭千秋教师的价值?用哪些礼物能回报王政明的付出?又能用多少金钱来衡量徐本禹的奉献?假如不是对学生的爱，对事业的爱，对祖国的爱，还有什么可以让他们抱守终生?在物欲横流，利比义重的今日，这些洪亮的名字，还有更多我身边悄悄耕耘的名字，他们用青春和生命来保卫职业的圣洁;他们用朴实无华的行动，践行了做为一名一般教师的荣辱观。春风化雨，润物无声。师者之爱，那是这世界上最凝重、最崇高的爱了。像清风，似细雨，像朝露，似晚霞。 最终，我想用一位哲学家说过的一段话做为今日我演讲的完毕语：世界上有两样东西是亘古不变的，一是高悬在我头顶上金

5、灿灿的太阳，另一样是深藏在每个人心底的爱!当一个教师终生以爱为行动准则时，他就能与世界上最宏大的人并肩齐高!我情愿做这样的人!由于只有站在爱的高度，我们才会让爱的情操，永久绽放在阳光之下! 争做四好教师演讲稿篇二 “百年大计，教育为本”，一个国家的富强、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学学问、有剧烈爱国心和奉献精神的青年人。培育青年一代需要社会、家庭和学校团体的力气，而学校教育在其中起着不行小觑的作用。这其中，教师，塑造着灵魂、塑造着生命、塑造着人格，拥有神圣而高尚的责任感和使命感。这就需要我们做一个合格的好教师，做一个“有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好

6、教师。一个抱负的好教师，应当胸怀抱负，自律自强，勤于学习，追求卓越，布满爱心，用自己的思想感染学生，以自己的人格匡正学生，以自己的魅力转变学生，以自己的坚持鼓舞学生，让学生大志成才，让自已无限成长。 一、教师要有坚决的抱负信念。 一个优秀的教师，应当有这样的一种教育信念：当孩子离开学校的时候，带走的不仅仅是分数，更重要的是带着他对将来社会的抱负和追求。 作为一名教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际动身，让他们把握科学学问、养成健全人格，为国家、为社会培育负责任、有用的人才。教书育人，功在千秋，教师，肩负着国家将来建立者和接班人的培育重任，必

7、需志存高远，有坚决的教育信念，心系国家，心忧天下。 积跬步以致千里，积小流而成江海，我们要做到的，就是静下心来，怀着为国育贤，终生不悔的历史责任感，时时到处播撒远大抱负与坚决信念的种子，让信念从学生心灵生根发芽，锲而不舍的做下去。让我们用语言播种盼望，用粉笔耕耘学问，用汗水浇灌心田，专心血滋润思想，永久不要对自已说“得过且过”。 二、教师要有高尚的道德情操 教书育人理应以德为先，全面进展。爱岗敬业，无私奉献，已经成为衡量教师师德的最低标准。当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟，超群的教书育人之能，还必需具有高雅的情趣、安康的身心、具有终身学习的力量，懂反思、讲合作、富有团队精神。 “学高为师，德

8、高为范。” 教师自身的学识魅力和人格魅力对学生的影响才是最深刻的、最终身难忘的。因此，使教师树立起正确的人才观、教育观、教育价值观，到处表达为人师表，言传身教的风范，才能充分发挥教师的楷模师范作用。 学为人师，行为示范，一名好教师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德情操，才能在传授学生根本学问和根本技能的根底上，给出学生社会性的标准，教会学生做人的道理。“让我们共同努力”，永久不要说“你能不能努力点”。 三、教师应有扎实的专业学识 为人师者传授学问，答疑解惑，自己先得有扎实的专业学问，过硬的教学力量，有效的教育方法。 在现今日新月异的社会中，终身学习应成为我们的第一需求，通过坚持不懈的学习

9、和实践积存，努力成为一专多能的人才。擅长承受和消化新观念、新学问，仔细钻研业务，不断提高自身素养;积极探究新时期的教学方法和教学艺术，活泼课堂气氛，激发学生学习兴趣;努力做到学识渊博，业务精良，既有精深的专业学问，又具有广博的相关学问，还具有坚实的理论功底和较强的业务力量。只有这样，讲起课来才能深入浅出，旁征博引，成竹在胸，得心应手，才能使学生产生敬重感，自觉自愿地承受教育和指导。 亲其师，信其道，让孩子从我们身上学会努力、坚持、创新，学会学习的方法和探究学问的乐趣，养成良好的学习习惯和日常文明习惯。“你的学习方法很好，能和大家共享一下吗”，永久不要说“你怎么这么笨”。 四、教师应有宽厚的仁爱

10、之心 公平对待每一个学生，敬重共性，健全学生人格。世界上没有两个一模一样的学生，每个孩子都是各具特点，独一无二的。蹲下身子与学生交朋友，让学生感觉到亲切;在工作中找到每一名学生的个体差异，因材施教别具匠心;关怀爱护学生的生活与学习，时刻站在学生进展的角度，为学生的全面进展献爱心。 时刻保持虚心的心态接纳身边每一个人，不断地向身边的同事学习。虚心、平和、大度，不追名逐利、不计个人得失，志存高远不断的进修，时刻让自己拥有先进的教育理念和教育教学方法，为祖国培育时代新人献真心。 在工作中不断提升修养，完善人格。不断提高政治素养和师德修养，不断强化爱与责任的核心，提高道德修养，提升人格品质，坚持身体力

11、行，坦诚的对待别人，宽容地对待四周事物。 做到心中有爱，目中有人，用仁爱之心爱护学生弱小的身体，呵护学生幼小的心灵，唤醒学生潜藏的学问渴求，陪伴学生安康成长、健壮成材。“教师为你感到傲慢”，永久不要说“你是最差的一个”。 做一名“四有”教师，拥有高远而坚决的抱负信念，高尚而乐观的道德情操，渊博而扎实的专业学识，负责包涵的仁爱之心。让我们自觉对比，一日三省，不断超越自我，追求更高品质的教育生命，让我们心怀教育幻想，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。生命不止，自强不息。 争做四好教师演讲稿篇三 各位校领导，教师： 大家好，很快乐站在这里与你们一起共享我的教师之路。我演讲的题目是愿把青春献给大山里

12、的孩子 。 我来自_县遥远山区小学_中心学校，是一名一般而又平凡的音乐教师。今日我很荣幸能够站在这个舞台，将我工作中的甘苦与欢快，与大家一同共享。 我于_年毕业于_财经大学音乐专业。我喜爱音乐，我喜爱唱歌，并在入学之初立下了志愿，在毕业之后从事音乐教学工作，做一名音乐教师，盼望把自己所学的学问，教给喜爱唱歌的孩子们，为音乐教育事业奉献自己的绵薄之力! 毕业前夕，我考入_中心学校任教，最终如愿以偿，成为了一名荣耀的教师!在学校，我担当了一至六年级十二个班的音乐教师。刚到这里的时候，这里落后的面貌让我的心里感到非常落寞，加上这里远离家乡，远离亲人，我有几分懊丧。但是，想到这里由于多年来没有专职的音

13、乐教师，山里很多喜爱音乐的孩子不能得到专业的音乐培训，这种客观条件的限制把孩子们的音乐幻想扼杀在摇篮里。一位当地出门在外打工多年的小伙子，在一次与我的交谈中，他感慨地说，杨教师，我曾经是一位喜爱音乐的学生，我曾经幻想过成为唱歌家，但是，由于没有音乐教师，我未能实现自己的抱负，请您留下来，教这里的孩子们唱歌吧!我有几分迟疑，我不想从今待在这与世隔绝的大山之中。 后来，由于一件事，使我坚决了留在大山里的信念。_年的4月，为了让山里的孩子们学习到更多的音乐学问，我成立了“留守儿童音乐培训班”。我利用业余时间，每天早晚对学生进展音乐强化训练。在培训孩子们的过程中，孩子们对音乐的热忱感染了我，看到他们那

14、么欢乐，我心里感到由衷的快乐。在训练期间，我接到母亲打来的电话，说父亲身体不太好，要我抽时间回家看看。百忙中，我抽了一个星期六，专程回到了老家。看到父亲的面色有些憔悴，我感到非常内疚和心疼。其次天，我带着父亲到州医院进展检查，父亲笑笑说，我没事，你安心回学校，把自己的工作做好就行。告辞父亲之后，我又马不停蹄地赶到了学校，开头了自己的工作。想不到这竟然是父子之间的最终一面。 “六一”儿童节，正是孩子们最欢乐的日子。我正在细心组织儿童节文艺活动，突然接到父亲病重的消息。当我匆忙忙忙地赶到老家时，父亲已经离我而去，未能见上父亲一面，成了我终身的圆满。泪眼中，母亲不停地唠叨着：“为了不耽误你的工作，你

15、的父亲外表装着身体硬朗，其实他早就不行了。”听到母亲的这番话，我心里更是难过，我没有尽到一个儿子的责任好好照看父亲，心里感到很自责。安排完父亲的后事，我又急匆忙赶回学校。六月中旬，我的一名学生到贵阳参与“第十四届蒲公英艺术节”大赛，荣获_省声乐组第一名。颁奖台上，我的学生面带微笑，我却感动得成了泪人。此时此刻，我想起了长眠于故土的父亲，想起了守望在老屋门口饱经风霜的母亲。我悄悄地说：“爹、娘，我的学生胜利了!你的儿子也胜利了!” 回到学校，我没有松懈对工作尽职尽责的态度。我用自己的爱去关怀着每一个学生。当我看到一年级一对双胞胎在冬天里照旧穿着破烂的衣服上学时，我心里感到很心酸，于是给他们买了衣

16、服和鞋子;当我看到六年级一位从小失去父亲的孤儿时，我尽我自己的力量赐予了他的资助;当我看到孩子们有心事的时候，我会主动的与他们沟通，了解他们在学习和生活中遇到的困难。我关怀他们!疼爱他们!用我的爱暖和他们!看到这群在逆境中仍旧顽强乐观的孩子们，身为一名人民教师，我还有什么理由不兢兢业业的工作?还有什么理由埋怨环境的艰难?还有什么理由埋怨生活的艰辛?我没有理由!我该做的只有更加努力的工作，更加爱惜孩子们，把我的所学交给他们! 我是从偏僻的农村走来、从贫困中走来的孩子，我没有遗忘自己年少的过去。相像的童年使我明白大山里的孩子更需要我们的帮忙和关爱，我爱大山里的孩子!作为一名人民教师，不仅仅在学习上

17、关怀学生就足够，在生活上更加需要关怀他们。教师们，让我们做一棵大树，为孩子们遮风挡雨;让我们做温暖的阳光，为孩子们播洒暖和;让我们做无私奉献的蜡烛，燃烧自己照亮孩子们前进的道路! 今后我会更加努力地工作，不辜负那一个个求知若渴的孩子!我有一个的心愿，就是尽我的努力帮忙他们，让他们插上学问的翅膀!飞越大山!飞到大千世界!用音乐唱响自己的人生!这，就是我，一个再一般不过的小学音乐教师!我情愿把自己的青春献给大山里的孩子，无怨无悔! 感谢大家，我的演讲完毕! 争做四好教师演讲稿篇四 从_年9月踏上这三尺讲台，我已经从教_年了。刚开头工作时，心里就有这样一个信念：我要把我的每一个学生教好，让他们将来成

18、为对社会有用的人，要做一个让学生喜爱的教师。自从有了这样的信念，我不断地向身边优秀的同事学习，学习他们对待学生的那份循循善诱，学习他们对教学工作的一丝不苟，学习他们对教育事业的那份执着。 爱是一切行动的动力源泉。我信奉着这样一句话：没有爱就没有教育。做为一名好教师就是要给学生一些爱心，要关爱每一个孩子。关怀他们的冷暖，照看他们的吃住，优生要爱，差生更要爱，以爱动其心，以严导其行，爱而不纵，严而不凶，爱在微小中，严在当严处。 生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么。对于学生的成长来说，教师的爱心犹如阳光、雨露，时时滋润学生的心田。“爱心”是消退师生之间情感障碍的保证，“爱心”是培育教师与学生的

19、感情，使师生成为“知心朋友”的桥梁。“爱心”是转变后进学生，使他们良好进展的灵丹妙药。学生能够对教师做到“亲其师，信其道”，正是教师无私地向学生奉献“爱心”的回报。爱心教育强化了孩子们的好行为，是他们安康成长的牢靠保证。点燃盼望之火，扬起生活之帆，让他们产生积极向上的愿望，使学生真正体验到一种自尊和胜利的喜悦。从而激发出追求新的目标和新的胜利的欲望，才能收到事半功倍的效果。当教师就要喜爱学生，而这种爱是困难的，是无保存的。 这个学期，从_教学点转入一批新同学进入了我们三年级。在第一节语文课上，我发觉有一个刚转入的小男孩，身子瘦弱，单眼皮，一节课他总是低着头，间或抬头，目光与我相对，也是怯怯地躲

20、开，眼神里有些畏惧和悲伤。后来我一打听，这孩子叫吴_，父母常年在外打工，家庭条件贫寒，学习成绩落后，胆小，不爱说话。从今，我开头留心这孩子。课间找他谈话，问问他的家庭状况，和他谈谈在学校里的寄宿生活。刚开头他显得很害怕，从不敢看我的眼睛，即便这样，每次我总是用关切的目光凝视着他，微笑着和他说话。课堂上，常常让他答复一些简洁的问题，开头他答复的声音，就像一只蚊子在嗡嗡，但我从不督促他、批判他。而是急躁地等待，用鼓舞的、期盼的眼神看着他，每当他答复正确，我就会表扬他，用确定的眼神鼓舞他。慢慢的，我发觉他上课的时候，那双小眼睛敢追随着我，回答下列问题时声音变得洪亮了。当我们在课堂上讲到欢乐之处时，他

21、也会露出羞怯的笑容，我仿佛从这孩子的脸上看到了阳光明媚的春天。当我们看着一个孩子在自己的关心和鼓舞下，变得自信，那是一件多么值得傲慢的事情啊! 教师对学生的爱，是教师的天职，是一种具有大意义的情感活动，也是一种巨大的力气。这种爱比父母爱子之心，更集中地反映了社会要求，蕴含着更深刻的社会意义。心理学讨论说明：剧烈的仿照性是学生的重要特征，爱则能够促进仿照意向的产生。当教师真心诚意爱学生，他就能借助情感的触动与催化，把教师的要求转化为学生本身的要求，而学生也会因此把教师的要求当作真正的爱惜与帮忙，不仅听从教育，而且激起一种感谢之情，产生出对教师的信任感。 作为教师，要关爱每一名学生，关怀每一名学生

22、的成进步步，努力成为学生的良师益友，成为学生安康成长的指导者和引路人。用“真情、真心、真诚”去关爱每个学生。用公平和爱来教育学生。一名教师事业上的成就，源于一个“爱”字，爱专业、爱岗位、爱学生，而其中爱学生又是支撑一名教师精神大厦的原动力。由于有了这份爱，荒凉的土地上才会生长出一片片漂亮的园林;有了这份爱，校园里才会传播着一个个动人的故事;有了这份爱，我们才会无怨无悔地把青春播种在讲台上，让丰实的桃李在祖国的大地上散发着芳香;有了这份爱，学生们才会在心头竖起一座座永恒的丰碑。 让我们拿出真心，以真挚的爱，化解顽童之愚顽;以真情的爱，抚平受伤的心灵;以公平的爱，暖和每一个学生。信任这样的爱，会让

23、你赢得学生的爱。只要你愿“捧着一颗心来，不带半根草去”，你就能演绎出教育路上最绚丽的风采。 好教师，其实很简洁，那就是心中永久藏着一份对学生的爱! 争做四好教师演讲稿篇五 各位教师、同学： 大家好，在演讲开头之前，我想问大家一个问题：你喜爱教师这个职业吗?我曾经听过这样一句话：“假如你爱一个人，就让他去从事教育吧;假如你恨一个人，也让他去从事教育吧。“当时的我，听得云里雾里。如今，从教两年多，再次回味这句话，我幡然醒悟。原来，在教育的世界里，也有冰火两重天。 有人说，教师是单调乏味的。每天上课下课、批改作业、辅导后进生，直线型的工作轨迹永久一成不变; 也有人说，教师缺乏欢乐。每天和那些什么也不

24、懂的孩子一块儿，看着他们把作业本弄得一团糟，听着耳边刺耳的吵闹，你永久也别想找到片刻的安静; 还有人说，教师是清贫的，你无法每天坐到优雅的西餐厅喝下午茶，不能穿着流行色让心灵尽情放飞于清风车影中 这些说法好像不无道理。然而，这真的是教师的全部吗?真正的好教师不会埋怨命运的不公，不会以消极的心情影响学生，更不会让自己的生活变得灰暗枯燥。 究竟怎样才算好教师，习给了我们答案：有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 教师有抱负信念，就是要全心全意,坚持信仰;有道德情操，就是要不偏不私,公正公正;有扎实学识，就是要精博并兼，达观至善;有仁爱之心，就是要大爱无悔，深仁厚泽。 做一个好教师，并不

25、是可望而不行即的。 当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪扑在废墟中，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还有生命体征，而“雄鹰“已经气绝。由于紧抱孩子的手臂早已僵硬，救援人员只得含泪将他的手臂锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的教师张米亚，他的妻子邓霞和唯一的3岁儿子也在地震中遇难.“摘下我的翅膀，送给你飞行。“多才多艺、最爱唱歌的张米亚教师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。 在江西省萍乡市莲花县，有一位开国少将甘祖昌。他的夫人龚全珍，随将军扎根山村几十年，把大半辈子献给了教育事业，生活简朴却非常热

26、心助人，年届九旬仍不忘弘扬正气，被誉为“永葆本色的将军夫人“.她说：“属于我的时间不多了，所以更要珍惜珍贵的时间，多做些对教育、对群众有益的事。“她说：“祖昌走了，但他把珍贵的精神留给了我们。只要还能动、还能讲，我就要把他为党为民的事业连续下去!“为了崇高的信仰，龚全珍老人始终坚守在教育的道路上。 其实，在我们身边也有许多这样的教师。20xx至20xx学年，我校评比出了十位首届最美教师。有“学高为师，德高为范“的赵海亮教师，也有“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人“的文庆红教师;有深入开展课堂教学改革、标准教学科研、强化教学质量治理的李鹏教师，也有已在教育战线上工作了20xx年，辛勤耕耘、悄悄奉献的兰

27、玉仙教师;还有许多许多，他们都在用行动践行“四有”。 三尺讲台融进的是辛苦，是沉醉;融进的是师德，是师魂!正如在座谈中所言:“今日的学生就是将来实现中华民族宏大复兴中国梦的主力军，广阔教师就是打造这支中华民族梦之队的筑梦人。“教师们!时代的进展为我们供应了宽阔的舞台，科学进展观为我们拓开了一条教改之路，召唤着我们去探究、去制造。让我们团结一心，携手并进，分散你我的真心，用这颗饱含着抱负、道德、学识的仁爱之心,去迎接学生的信念、士气和力气吧! 我的演讲到此完毕,感谢大家倾听! 争做四好教师演讲稿篇六 今日星期一,我要上班了。坐在同事董车里,打眼望去，窗外的两行樟树，郁郁葱葱，美极了。树儿在轻风中

28、悄悄摇摆，如那姑娘的发丝，轻轻飘动。那无暇的太阳，就像一只暖和的手，将阳光赐予大地。再加上碧树清风的衬托，显得如此朴实、漂亮。 在这美景中不知不觉想起了2022年前妈妈经常对我说的话：“孩子,当个教师吧!风吹不着，雨淋不着，还受人敬重。”这句话就深深地烙在了我的心里。也就是这句话，成了我一生追求的幻想。 还记得十年前，我带着豆蔻年华的激情，带着稚气未脱的脸庞，带着对美妙将来的向往，带着对事业的追求和对生活的憧憬踏入教师岗位。从那时起，孩子们那一双双求知若渴的眼睛就成了我脑海中挥之不去的记忆，也是从那时起“用爱撒播盼望，爱心浇灌才智之花”便成了我无言的承诺。 光阴似箭，岁月如梭。十年的教学生涯，

29、让我的教师梦在乔乐中学开花结果。虽然我的梦很一般，但它给我一生足够的安慰。虽然我的梦很平凡，但在今后的人生中，它将连续伴我一路同行。同时，我将在乔乐中学连续播种我的幻想，我的盼望。并且让我的幻想，我的盼望伴随着孩子们安康地、欢乐地成长。让他们把每一个幻想，去放飞、去实现。 弹指一挥间，十年过去了，十年中，工作上遇到过各种各样的挫折，有来自家长的，有来自学生的，也有来自同事的，有过这样那样的苦恼。但是，伴随着一届又一届学生的毕业，看到他们一每天的成长，听到他们一声声真诚的召唤，我苦在其所、乐在其中的胜利味道总是占据上风，再苦再累都是值得的。我真正体会到了身为一名教师的幸福。 刚开头走上三尺讲台，

30、我就意识到：为师者，励志领先，教师成长需要才智，需要机遇，更需要锲而不舍的毅力和求真务实，勇于创新的精神。直到今日，我才明白胜利的教师要具备有抱负信念，有道德情操，有扎实学识，有对学生的仁爱之心。假如教师具备了这“四有”，那么同学们肯定理解教师对他们的一片深情。他们就会做喜爱学习、敬重教师、崇拜教师、感恩教师的好学生。 人们常说：教育事业是太阳底下最光芒的事业。在灿烂的教师之河中，我只是一名一般的中学教师。 涓涓细流归大海。教师不需要谱写昂扬的赞歌，不需要树起英雄的旗帜。只要我们争做“四有”教师，中自然会辉煌。校衰我耻，校兴我荣，这便是我们中教师洒满了艰辛和汗水的真实写照，宁让青丝熬成雪，我们

31、无怨无悔! 争做四好教师演讲稿篇七 各位领导、各位教师： 大家下午好! 今日我演讲的题目是甘守三尺讲台，争做“四有”好教师。 我常在心中自问，“什么样的教师称得上好教师”。 要谈论什么是“好教师”，首先要明白“教师”该做什么。 韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也。” 可见，教师必需教人道理，解人怀疑。礼记曰：“师者也，教之以事而喻诸德也”， 教育家陶行知说，“先生不应当专教书，他的责任是教人做人”，乃知，教师不光要授人以学问，还必需教人以做人。总而言之，教师就该既身怀传承文明的使命，传授学生学问与技能;又能肩负起社会责任，教学生做人的道理。而现在时代又给予教师新的使命。 在现在的小学英语教学中

32、，我始终致力于构建我抱负的课堂。可这过程是困难的，由于在这样一所农村小学，学生对这门课程完全生疏，他们羞于读英语，更别说用英语沟通。即使面对这样一个现状，我仍旧坚决一个信念：只要急躁去教，他们总会读会说的。所以每次上课时，我总会用各种方式鼓舞学生讲英语。经过这段时间的努力，让我最满足的是三年级的学生，他们上课表现活泼，积极，英勇，能够背诵一些对话和进展简洁的英语沟通。我信任，只要我始终坚决这个信念，英语是肯定难不倒孩子们的!所以，我可以说，我是有抱负信念的教师。我是有抱负信念的教师! 教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好教师应当是仁师，高尔基曾说过，谁爱孩子，孩子

33、才爱谁，只有爱孩子的人才可以教育孩子。我们作为教师必需有一颗爱孩子的心。记得有一次，我们班一孩子头疼，我一走进教室，其他孩子都大声说她生病了，头疼。我走过去，摸了摸她的额头，和气地说：“能坚持吗?假如不能，教师就带你去校外看医生。”她坚决地点了点头。在这之后的一次日记里，我看到学生用她那稚嫩的语言表达着对我的感恩之情。我发觉教师一次鼓舞的微笑，一声关切的问候，一次暖和的摩挲对孩子们来说都是引以为傲的，都是意义重大的!是啊，对于教师来说这是多么简洁的一个动作，可对孩子们来说却意义非凡。这一份简洁平凡的爱却让学生将感恩之情倾注笔端，让我收获着满满的感动与幸福。 关于我是否有扎实的学问，我们或许可以

34、用考试来作为一个衡量的标准，我自信自己的学问还是相当扎实的。可是高尚的道德情操，怎么评判?有什么详细的标准?一下子我还真的不好信口雌黄，但是学生的心里有杆秤，家长的心里也有杆秤，领导、同事的眼中同样有杆秤，我无法左右他们的评判，我只能撑一支竹篙，向青草更青处漫溯!孟子说人生有三乐，其中之一就是“得天下英才而教育之”。假如一位教师自觉选择了为他人、为社会做有益的事情，为国家进展、民族复兴培育更多更好的人才，并以此为人生大乐，那么他的人生就有了永恒价值，他所从事的这一职业就获得了宏大意义。我既是筑梦人，也是追梦人、圆梦人，我要为实现中国梦培育更多更好的人才!这算是高尚的道德情操吗? 在这里，我呼吁

35、我们全部教师以“四有”好教师的标准要求自己，这也是我自己在今后工作中的努力方向。让我们团结一心，携手并进，分散你我的真心，用这颗饱含抱负、道德、学识得仁爱之心去迎接学生的信念、士气和力气吧! 争做四好教师演讲稿篇八 在教育的路上，我们是一群追赶者;在成长的路上，我们是一群学习者。时代给予我们新的责任与使命。作为一名教师，我们应当对自己提出更高的要求，努力使自己成为一个有思索力、有制造力、有执行力、有影响力的人。 一、做一名有思索力的教师 人与人的不同，在于思想的差异，而思想则主要来源于思索。一个人是否喜爱思索，做到常态思索，取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。教师的思索力，主要表达在对待问

36、题的处理方式上，首先情愿拿出肯定的时间集中在这个问题上，思索选取最正确的方法到达目标;其次，常时间集中关注在某一主题的讨论上，持续推动，尽量查找创新点;还有就是在常态教学活动中融入自己的思索，为每一次的发言做预备，为每一节课做设计，为每一次阅读做整理，为每一次实践做反思。 二、做一名有制造力的教师 制造力是指产生新思想，发觉和制造新事物的力量，它是胜利地完成某种制造性活动所必需的心理品质。思索不同，才能有制造。做为一名有制造力的教师，他所做的，都是经过思索的，他所使用的方法都是最简洁有效的。 不仅如此，他还要擅长整合资源。他能够熟悉到：智力、想像力及学问，都是我们重要的资源。但是，资源本身所能

37、达成的是有限的，惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。 我们日常的工作，经常是缺少制造。一节教案讲了五年，教材都变了，教案还在用。一篇讲稿，反复改了几遍，听众都变了，还在讲，内容仍停留在最初那个年月。阅历永久是制造的羁绊，我们却舍不得扔。我们的工作质量需要通过制造去改善，我们的生活境遇需要制造去点亮。没有制造，就没有不同，没有制造，就没有出色的表现。 三、做一名有执行力的教师 任何事只有做，才会有结果。假如只停留在规划和想的层面，永久也实现不了突破。执行力，是推动事物进展的关键，是实现由质变到量变的飞跃。治理学家德鲁克曾说，“我们应当将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。”执行力是一种行动意

38、识，是主动进展的反响。假如时间还充分，我们经常是拖延，并不是先将事情办好，然后优化质量。到了必需得干的时候，然后再不得不做，整个过程的心理负担都会很大。与其那样，真不如早点将事情办好。上级领导交待的事情，我们要第一时间完成，这就好比编辑约稿，早点完成大家都省心，更何况早完成对于后期改良有回还、修正的余地。性急的人简单锻造成具有执行力的人，但肯定要克制“不思索”，要三思而后行。将时间安排得有条不紊，就可以变性急为执行力。性稳的人，也要有提前意识，要为后期完善争取时间。 四、做一名有影响力的教师 一个教师的最大影响力在于给学生以人生的影响，帮忙他们完善学问、塑造性格、关注成长、懂得奉献、体会价值，

39、要培育更多能够超越自己的人。假如多年以后，教的学生身上模糊可见他的影子，那么，他就是一个胜利的教师!在一个地理教师的影响下，有一些学生毕业后选择了地质、水文、旅游等专业;一位语文教师的影响下，他的学生成为当代闻名的作家、诗人;一位英语教师多年以后听到了他的学生娴熟标准的同声传异的声音。我们说，这样教师肯定是幸福的，由于他的教学已经在学生中建立了影响，已经为学生进展供应了建议。一位教师，在日常教学中通过自己的一言一行，潜移默化地给学生以正向引领。一名有影响力的教师，懂得在方方面思索“人存在的价值与意义”，不让时间虚度，始终在做好“有意义的事情”，始终在思索“有价值的人生”。 教师的进展理念打算了他对别人的影响程度，一个视野开阔的人，绝不会犯低级错误，这就好比登高望远。远识是由站位打算的。固然，目光短浅者也很难看得远，由于他既近视，又远视，别人看着难过，他自己也遭罪。建立影响最简洁的方式是帮忙别人，帮忙别人你不仅会收获友情，更会得到同等份额的欢乐! 经营需要时间，成长需要过程。让我们在“四有”的路上努力寻找，成长自己，坚信选择，收获欢乐!