2023年交流会发言稿2023年年会发言稿(九篇).docx

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1、 2023年交流会发言稿2023年年会发言稿(九篇)2023年沟通会发言稿 2023年年会发言稿篇一 一、首先要建立良好的班风、学风 严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证。良好的班风和学风能为学生整体学习水平的提高营造相宜的气氛。六年级学生正处于告辞童年，迈向青少年的交替阶段，在这一阶段要留意学生的心理变化，学生微小的心理变化都会影响学习的效果，平常肯定要留意观看学生的一举一动，可以在班级中找几个“心腹”来侧面了解一些班级状况。针对各种各样的问题我坚持对学生进展思想教育，使他们懂得社会的进展需要各种各样的人才，并不断地鼓励他们，帮他们明确目标、树立信念、鼓足士气，引导学生朝着

2、良好的状态进展。对学生要“晓之以理，动之以情。”让学生在一个舒服的”生活环境中和良好的学习气氛中，有张有弛、劳逸结合的学习。 要想建立良好的班风、学风首先要构建和谐的师生关系：如何构建和谐的师生关系?作为教师我们必需做到既是学生的良师也是他们的益友。 (1)喜爱学生 作为教师我们必需喜爱学生，教师对学生的爱应当是无私的，纯净的，剧烈的，想方法拉近与孩子们的距离，走进孩子们的内心，和他们真诚公平的沟通。平常课余时间我会和孩子们谈天谈心，和孩子们一起玩，我和有爱下象棋的同学都成为了棋友，会常常给他们讲一些励志的故事，在他们拔河竞赛时我会像孩子似的给他们加油助威，孩子们生病时落下的课我会利用休息时间

3、给他们补上，依据天气的变化提示孩子们留意身体，等等，你的一言一行让学生真正感受到了你的爱。他们也会信任你，爱你。在生活中爱他们，在学习中必需严格要求，对他们爱而不溺，严而有方。学生究竟年龄小，自控力量差，难免会走歪路，你一味的迁就就会变成溺爱，遇到问题必需冷静，想到好的处理方法，比方该较真的时候就必需较真，就拿我班的一个实际案例来说吧，有几个学生的家庭作业很糟糕，每天也没家长签字，学习态度极差，还影响其他学生的学习，针对这一状况，一天下午最终一节课是我的课，我让这几个学生叫家长来开家长会，放学后他们几个留下，家长来了我什么也没说就让他们坐在自己孩子身边看着孩子写作业，至到孩子写完，最终家长最终

4、意识到为什么就他们几个家长来，家长保证今后要负责任，家庭教育跟上去，孩子保证今后要仔细对待学习，其他的同学都让家长领走了，唯独有一个孩子家长没来当时天已经黑了，我把他送回家，到了他家我才了解到孩子没有妈妈，爸爸在外打工，老家没学校，才在这儿租着房子上学，年迈的奶奶做饭，孩子缺乏家庭的爱没有了学习动力。从那以后每天只要最终一节课是我的课我都让他在教室做完作业，然后把他送回家。有时间就给他谈心，鼓舞他自信，一天我在办公室的桌子上发觉了一张纸条，上面写着：教师，我以后肯定在家仔细完成作业，再也不让您操劳了。您可以早点下班了。原来我的做法最终感化了他，后来他上课仔细听讲积极回答下列问题，成绩很快就提高

5、了，不仅这样，他还帮忙他们组成绩最差的组员，小考他的数学成绩95分，他帮忙的同学也有四五非常考到了72分。从这次叫家长陪孩子写作业的案例中让家长明白教师都这么负责对待我的孩子，我还有什么理由不管孩子，让学生明白当你学习不专心，态度不端正时教师是不会迁就你的。同时也让我真正明白了作为一名教师你的处理问题的方法是很重要的。真的是“喜爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。” (2)理解学生 做学生的良师益友，要真正做到关怀学生，理解学生，毕业班孩子学习繁忙，负担很重，好几门课程，假如每个教师晚上都布置许多作业，孩子们完的作业有没有质量，其次天的上课有没有精神，是值得我们考虑

6、的，所以我每天晚上给学生布置作业根本上在3道题到5道题之间，假如上课时间快的同学们已完成，那晚上的家庭作业就没了，这样课堂效率也会提高，学生也感受到了你的爱和理解。还有在这里我呼吁大家肯定要把课间非常钟还给孩子们，其实说实话利用下课时间讲课真没什么效果，让孩子们下课休息休息大脑课堂学习效率能够事半功倍。 (3)敬重学生 对待学生要一视同仁，不要恶语伤人，即使学生错了你可以急躁的说服教育。 (4)和家长联系沟通 家庭教育很重要，每带一届新的学生，我首先要让学生填写家长联系卡，便于和家长保持联系。和家长的沟通能让你了解孩子的特长和缺乏，以及知道孩子的爱好。在工作中能让自己处理一些问题得心应手。家长

7、的素养不同，文化素养不同，在和家长沟通时肯定要留意用语要恰当，否则会适得其反。 处理好以上这些关系，就能够建立一个团结奋进，积极向上的班集体。有这样一个班级已经是教学胜利的一半。 二、抓好教学，努力提高教学效率 (一)教学方法要科学化，促进效率提高 教学有法，但无定法，贵在得法。教法制约学法，并给课堂教学效率带来重要的影响。从上班到现在我始终在担当毕业班的数学教师，因此每接一个新的班级时，面对一群完全的得意的面孔时，了解和熟悉学生是教育教学的首要任务，我们需要了解学生的性格特征、学问水平、根底力量、学习状况等方面的差异，在平常课堂训练中有的放矢，因材施教。例如：我上半年任教的六年级四班，通过和

8、孩子们接触，发觉大局部学生不愿动脑筋，思维不敏捷，学习不积极，上课根本没人回答下列问题，课堂纪律差，自控力量差，学习动机和意志力常常脱节，留意力差，课堂上常被一些无关的刺激所吸引而转移留意力。针对这些状况，在教学中我的对策是： 一是低要求多训练，摸清学习相关预备学问、根底、力量、和心理预备的实际，指导要求放在他们努力下可以到达的水平上，使新旧学问产生联接，形成整体学问框架。在课堂上我注意让学生以训练为主，让学生勤动脑，多动笔。有一句话说得好：“数学，只有自己做出来了，才叫做真正会做了“。 二是设计问题有梯度，活动方式多样化。依据学生的生活实际，确定学生能到达的目标，把教学内容按由易到难，由简到

9、繁的步骤分解成合理的层次，然后分层进展，把产生挫折大事的频率减至最低，使他们步步有进展，到处有进展，到处有胜利，处于积极学习的状态，从而不断增加学习的自信念。针对他们根底学问水平的差异，我设计问题时由易到难，让大多数同学都有时机展现。针对他们有意留意时间短的特点，我首先开门见山的进展新课的教学，然后出示一些细心筛选的与本课新授内容严密相关的练习，让学生进展练习，让学生到达讲练结合、学以致用的效果。针对他们不爱动脑筋，不爱回答下列问题的特点，在课堂活动中，师生活动交替进展，活动方式多样化，例如百分数应用四利息，我采纳让学生动手操作，小组沟通，发觉规律，学生风采展现，组间竞赛等活动让学生积极参加到

10、课堂上。这样不仅调整了他们的留意力，更重要的是学生大量参加学习活动，表现的时机多了，力量的进展也通过逐步积存而得到实现。 三是教学过程中，留意“三讲两不讲”:“三讲”即讲重点、难点;讲规律，拓展;讲易错，易漏，易混的学问点。“两不讲”即自学能会的不讲;讲了也不会的不讲。 四是合作沟通促成绩，评价方式多元化，评价成绩要落实。在我的班级中每个小组都建立一份学习状况档案，在这份档案中针对学生的课堂学习状况、课余时间表现状况、家庭作业完成状况、测验成绩状况这几个版块进展积分评价，每个星期，我都会把每个人，每个小组的成绩根据这几版块分类汇总，成绩公布。在公布成绩单上不仅能看出小组得分，还能看出是谁影响了

11、你这组得分，是在哪一版块失分了，接下来该在哪些方面努力。为了避开组长积分有误差，我这儿也有一本全班同学的成绩档案，让组长记录的目的是让学生知道这是公正的竞争，并且随时发觉组员的缺乏，准时改良、努力以求进步。这一方法表达了奖惩严明，11组成绩在前三的进展嘉奖，后三的进展惩处，嘉奖可以物质嘉奖，给学生发奖状，一支笔或本子之类的东西。还可以精神嘉奖，可以利用上课时间，让组长代表讲讲自己是如何治理的，组员代表说说自己是如何学习有进步的，树立典范的力气，这样其他组就会暗下决心，齐头并进，让他们觉得必需团结才能有进步，这样就加剧了班级分散力。还可以形式上的嘉奖，可以把班级的座位分三个等级，好、中、差。每次

12、前三的组坐好座位，中间的坐中等座位，排名后三的坐差等座位，让学生有剧烈的竞争意识。通过这些措施小组内互帮互助，团结协作，组内成绩进步了，那整个班级的成绩自然会有很大的进步。在教学中要充分利用学生资源，用科学合理的组织方法到达好的教学效果。 (二)深挖教材，把课本由薄变厚 我们现在所使用的是北师大版数学教材，这套教材看似简洁、实则学问涵盖面广、考察学问点较多，更加注意学生对学问解答的过程和方法。因此，我们在备课前肯定要深挖教材。比方：在教学第十一册百分数的应用题这一章，课本只有四小节内容，但实际我们会发觉这局部学问点多，假如要概括的话，可以分为七大类应用题，而且每个学问都是学生需要把握的重点，也

13、是我们需要挖掘之处，所以，为了后期的总复习收到更好的效果，在平常的课堂教学肯定深入挖掘我们的教材内容。该补充的准时补充。 (三)注意口语评价，激发学生的学习热忱 教师对学生课堂学习行为中的评价对学生的学习效果的进展至关重要，教师的一个眼神，一个手势都是对学生行为的评价，但在课堂教学中使用最多的还是口语评价，因此在课堂上的口语评价肯定要符合小学生的年龄特点和心理需求，采纳鼓励性的语言，不讲空洞的大道理，准时捕获评价时机，不失时机的针对每个学生的特长，准时给与评价。 (四)做好学生考试成绩的分析和反应 质量检测我做到课堂检测和课后检测相结合，单元检测和阶段检测相结合。准时检测，准时开展教情、学情分

14、析，准时反应，随时关注学困生，留意他们的点滴进步，因材施教、对症下药。在平常加强对学生考试答卷的指导，书写要仔细，做题要严密，养成标准答题的习惯，不要到最终复习了才去养习惯，已经迟了。把小考当大考，把大考当练习，训练学生良好的心理适应力量。 三、课后作业少而精 作业少而精，如何少而精，详细我是这样操作的，首先我们要全面了解学生的学习状况，比方今日新授课是百分数应用四利息，为了稳固所学学问，家庭作业我就给学生布置几道这类型题，但学生学习状况不同，根底差的学生的作业重点训练他们的计算力量和对公式的稳固。而学习力量较高的同学的作业就要有肯定难度，比方不仅让他们会依据本金求利息，还要会依据利息求本金。

15、思维特殊敏捷，成绩突出的学生人家已经在课堂上把握了求利息，所以作业就不需要这么简洁了，可以给他们提高难度，如：小明的爸爸准备把5000元钱存入银行，可以有两种储蓄方法，一种是存两年期的，年利率3.06%;一种先存一年期的年利率是2.52%，第一年到期时再把本金和利息取出来合在一起，再存入一年。请你帮助选一种得利息多的方法。把这类题加进去，既是对所学学问的稳固，又能激发学生挑战难度的学习兴趣。这样有层次的作业既让成绩差的学生有收获，又让成绩好的学生不至于敷衍了事。还有就是学生易错、易混的类型题，可以每天晚上布置一道，反复刺激，至到弄懂为止。比方在学生做题过程中我发觉，学生简便计算和解方程这两类题

16、失分多，我就每天都给学生出两道简便计算两道解方程，组员不会组长负责讲解，组员有错，组长负责出题至到他会为至。家庭作业根本上做到面批，批完准时让学生当面更正，作业要起到应有的作用，我认为繁重的作业只会积存学生对数学的厌恶，他们认为数学就是没完没了的做，数学教师没人情味，因此适得其反，少而精的课后作业，既能表达课堂教学的重点，又能让学生减轻作业负担，让他们在轻松中学数学，让他们明白课堂上完成的坚决不让他们带回家，孩子们把握好课堂学习时间了还愁学习效率提不高吗。让孩子们在欢乐中感受数学吧。 四、抓“学困生”的转化工作 俗话说得好“亲其师而信其道”。我们要敬重，信任每一个学生，作为教师，我们不能放弃任

17、何一个学生。无论是哪个班级总有学习相对较差的学生，但却没有学习肯定差的学生。而学习相对较差的学生也有很多优点。假设你用进展性的眼光客观地去对待每一位学习临时较差的学生，充分挖掘他身上的闪光点，从塑造一个活泼开朗的人格动身，来提高他的学习成绩，便可取到事半功倍的教学效果。而相反的，只赐予学生压力，只赐予学生批判而不鼓舞，不用进展性的眼光去对待一名学生明显是不科学的。课堂是孩子们展现自己生命活力的舞台，当你用进展性的目光去对待他们，鼓舞他们，调动他们，那学生们的无穷无尽的制造力就会被激发，课堂也将成为孩子们展现自己生命力的舞台。我把学困生分为这几种：一是脑子聪慧，根底差，学习态度不端正。二是脑子反

18、响慢，根底差，但知道学。三是脑子一般，根底差，学习态度差。针对不怜悯况采纳不同的方法:对于第一种学生我们可以对他们提高要求，用激将法，比方上学期我班有个学生，脑子挺好的，就是学习态度极差，时不时给你出乱子，在班级中谁都怕他，学习成绩很糟糕，你有政策，他就有对策的那种。一次我给他讲以前跟他在一个班的某一个同学，曾经不如他，现在是如何进步的，最终我告知他：你在教师心中是特别聪慧的一个孩子，教师信任你会转变，信任你会超越自己的,在以后做一个有骨气的孩子。后来孩子渐渐变了，变得学习主动了，课下还知道去问问题，每次测验都去问自己考了多少分，我准时表扬他，鼓舞他，小考他考了90分，后来放假他在邮箱给我留言

19、：教师，我考上海泉中学了，感谢您。我正的挺为他快乐的。可以说教师的确定对于学生是至关重要的。对于其次种学生，我们可以从根底题入手，有方法的辅导他们，对他们要有急躁，渐渐让他们树立学习数学的自信念，哪怕一天学会了一道题，一年足以让他们进步。第三种学生就是最让我们头疼的学生，但是我们也绝不能放弃，针对这类学生，根底差，态度差，我们就要看紧他们，课下有时间就叫他们做几道题，给他们讲解，找最有责任心的学生给他们当组长，一帮一，一拉一，一开头，有些孩子不想帮别人，我们要采纳方法让孩子们明白帮别人其实是帮自己，在给别人讲的过程中就会发觉自己还有那些不会，同时也让自己所学学问得到稳固，当你的组员进步了也是自

20、己的成就，共同进步才是进步。孩子们体验到其中的乐趣就会乐于助人了，同时组员很感谢他们的组长，敬重他们的组长。后来在我所带班级中，每次测验完，每个组长第一个问的不是自己的成绩，而是他所帮组员的成绩。到后来有时组员都比组长考得好，渐渐就成了学习上竞争的伙伴。真正到达了共同进步。 五、培育学生养成良好的学习习惯 小学生在数学学习中，存在很多不良习惯。如一些学生写字潦草、添字、漏字、错字、漏掉数字或运算符号、点错小数点，常有发生。有些学生计算马虎大意、常常出错，计算后也不检查验算。有些学生做作业也不擅长独立思索、爱抄袭别人的。更为重要的是有些学生对作业中的错题，不是找其缘由，准时订正，而是走马观花、一

21、带而过。这些习惯都对学习造成不良的影响。我抓住每一个时机，不失时机地进展培育和训练，如利用小学生争强好胜的心理，在口算使比一比，那位同学算的既快又对，在黑板上展现，笔算，做作业时，比一比哪位同学写的认真仔细，工整标准;讲课时，看谁精力集中、回答下列问题积极主动、正确，对做的好的要准时表扬、鼓舞。举办作业展览评比，对作业书写工整标准、仔细认真、计算正确，按时完成作业的学生给与表扬、鼓舞。 每节课要求学生课前预习，课后复习的习惯。要求学生每天做到课前预习，学生家长监视。课后复习要求做到“一日一小结，一周一总结，一单元一测验”。 让学生养成课堂上动起来的习惯。课堂上我要求学生必需做到“四动”动手、动

22、脑、动口、动眼。 正确使用数学语言的习惯。在课堂上要训练学生正确表达数学学问，留意三种语言：文字语言、图形语言、符号语言。 六、仔细复习，讲究方法 数学概念的文字表达一般都很严密，精练，具有高度的概括性。教学概念时，应教会学生“咬文嚼字”，逐字推敲，弄清每个字词的含义，分清每个概念的层次要点。例如：平行线的定义是“在同一平面内不相交的两条直线”。指导学生找出定义中的三个要点：“在同一平面内”“不相交”“直线”。让学生想一想，假如三个要点去掉一个后，平行线的内涵和外延会发生什么变化? 在复习概念时，还应当抓住概念中的某些属性来组织教学，指导学生通过对关键词语的剖析，提醒概念的本质属性。例如：梯形

23、是“只有一组对边平行的四边形。”其中的“只”字是关键词语，提醒了梯形与平行四边形不同的本质，明确梯形的另一组对边肯定是不平行的，至于梯形的不同行状、位置、方向等都是非本质属性。 总之，只要我们在复习数学概念时，注意教给学生学习方法，提醒概念的本质属性，学生就能在理解的根底上把握概念的要点，从而对概念有完整、清楚的熟悉，并能举一反三，敏捷应用。 2023年沟通会发言稿 2023年年会发言稿篇二 敬重的各位领导，教师： 大家好! 很荣幸能有时机在这里发言。近段时间，我仔细总结了自己在班主任工作中的一些心得体会，梳理了自己掌控班级的思路方法，今日我分三个方面对大家作以汇报。 一、新生两节课，苦口婆心

24、换信任 从去年开头，新生入班的第一课，我必定是谈感恩，讲做人，特殊是感恩父母。我给许多人讲过一个故事，那是前年秋天，我们班里有个家境不好的孩子，要申请国家助学金。她的父亲来学校送贫困证明，在校门口给我打了一个电话，当时我恰巧在办公室窗户前，一眼就观察了他。金秋十月，天已转凉，人们都早已套上了外套，而门口的那位父亲却穿着一件破旧的衬衫短袖，且短袖的扣子全开，完全敞着怀，他头发凌乱，孤零零地等候着，瑟瑟秋风中极尽沧桑悲凉之感。我抓紧和门卫教师说请他进来，他在我们的校园一路小跑，风大，便干脆用手裹紧衣服不被吹开。那场景任谁看了都要心里发酸，我从来没有见过任何一个家长会慌张到袒胸露怀地来到学校，他的沧

25、桑、狼狈，一切都极具画面感地深刻于我的脑海中，感受颇深。从那以后，我便坚决，感恩教育必需是新生入班的第一课。感恩父母，是一个学生的做人根底。 如何进展感恩教育，我喜爱的是以唠家常的方式去到达润物无声的效果。在敬重隐私的前提下，我把发生在学生父母身上的感人故事与大家共享，我要让学生知道他们的父母会因他们的某个厌学举动而彻夜失眠，会为他们的青春叛逆而无助落泪。我把自己接触的那些真实故事在学生面前一件件摆开，我信任朴实的真情最能动人。如今的学生，内心世界无比丰富，对于情感诉求无比渴望。他们最初多把我们教师放在对立面，深深地包裹着自己。借助他们对于父母亲情脆弱的反抗力去翻开他们，让他们交出自己的真心，

26、这是我们班主任掌控班级，培育向心力的关键一步。 所以，无论对于学生本人还是班级整体进展，感恩教育都是理所应当第一课程。 新生入学其次课，我谈的是抱负。假如我们问学生上高中为了什么，许多人会告知说初中毕业就该上高中啊，就像吃过早饭后要吃午饭，哪有为什么!对于这样的学生，抱负是极其遥远的事。他们不知道什么是走进一所知名大学，接触中国最优秀的教师和同学。更不知道什么是制造人生更高的层次和辉煌。我给他们描绘过很令人憧憬的场景，不管遥不遥远，只愿能给他们种下一粒盼望的种子。 培育抱负的时候我也会让学生感受现实。某年高考成绩出来时，有两个学生在路上相遇，两人相互打探成绩，“你多少?”“你多少?”谁都想先问

27、出对方的，谁都想成为更优秀的那一个，来回几遍的无效问答后，最终还是考的好的那个说了句“我二本”，另一人才很不耐烦地回了句“没你多”，然后二本的小孩就哼着小曲儿骑车离开了 学生们听到这个故事，都是会心一笑，但立马就深有感受了。金榜题名与名落孙山，现实的残酷会让他们开头懂得去追求抱负，去刻苦拼搏，更重要的，他们开头信任我说的话，开头信任我。 二、宽严有度，打造一支钢铁之师 新生两节课，都算的上是思想教育。这主要是让学生能从情感上认同新的班级，产生归属感。高中学生在人生最金黄的年龄相遇，三年时间，一千个日日夜夜，大家一起流泪流汗，无比难得的一段经受。班主任理应专心培育学生的集体荣誉感。 然而仅仅拥有

28、这些，还缺乏以形成一支真正有竞争力的班级团队。我渴望打造一支钢铁之师，不仅在思想上要有魂，在纪律上更要严，制度需健全，班级的一切都要有章可循。 我们学校的治理制度经过多年的实践和完善，目前已经较为成熟。作为班主任，我们要做的就是仔细贯彻落实学校的一日常规，细化学生在学校生活中各个时间点的行为标准，让学生们把要求变成习惯。就像高二、高三的学生，经过长期适应，他们很清晰在什么时候做什么事，什么是纪律允许的，什么是坚决不能触碰的。 然而一日常规的催促落实，重点在班委。以前，当班主任很辛苦，清扫卫生要自己操劳，张贴心灵加油站需亲自上手，千头万绪的事务让我深感精力有限，无法应对班主任工作的方方面面。后来

29、学校屡次强调班委在班级工作中的重要地位，这启发我渐渐学会了用人，学会了观看与指导。仔细组建一支负责任的班委队伍，几大班委各司其职，独挡一面，他们有需要，我支持，有牢骚，我倾听，但一切都要他们去坚持做下去，我给他们足够的成长空间。我把精力放在调整班委与学生之间问题上，让治理者更优秀，让被治理者更明理。逐步在大家心中形成一种意识，那就是再温情的集体也有不容践踏的纪律，每个人都要努力去维护班规的尊严。 宽严有度，令行制止，团结一心，我期盼能打造一支这样的钢铁之师。 三、勤学善战，养一批精兵强将 一个卓越的班级，包含许多珍贵品质，比方纪律严明，比方有情有义。但优秀的成绩才是一个卓越班级的点睛之笔。学习

30、是班级工作的核心任务。即便我热衷于做学生的思想工作，但那一切必将最终效劳于班级的教学工作，我绝不做一个空洞的说教者。 学习中，我最注意学生学习习惯的培育。对于不好的学习习惯，我是随时发觉，随时开头教育，直到全部改掉。举个例子，这些年我的地理成绩比拟稳定，那是我用每一天、每节课努力训练学生的结果，我训的不仅是学问，是做题习惯，是做题力量。我敢保证除星期天作业以外，我的地理作业是绝无任何抄袭发生。学期后段，我都能深刻的感受到那些学生真的是一批学习的高手，考场上的精兵强将! 固然，为了班级成绩多点开花，到处绽放。我注意在班级组建多支学习团队，形成竞争机制。每个团队都有一些很优秀的学生作为核心。当时我

31、们班就有一批很拼的女生，相互竞争，不甘落后，她们曾经过激到都在晚上蒙着头在被窝里学习，一个传染一个，后来被我发觉准时制止。但我真的为她们的努力而感动，以她们作为学习团队核心，每个人都很热忱地帮忙四周的同学，并且用她们那超越常人的勤奋带动着他人。她们的身上散发着一种人格魅力，令同学们敬重!期末质检，我班年级前五上线三人，年级前十上线五人，这就是那些团队核心们拼到极致的表现。 最终，一个班级能否取得最终胜利，与各科教师的团结协作密不行分。我非常感谢上届一十班共事的几位同事，是你们悄悄无闻的付出才成就了一十最终的辉煌。我真心感谢你们，享受与你们并肩奋斗的日子。 以上就是我今日要与大家共享的一些阅历感

32、受。预备本次发言的过程，我也深刻意识到自己在平常工作中欠缺反思，总结缺乏，有太多宝贵的阅历在时间中消逝。教育，是一场相遇，而教育的故事在时刻发生着。作为一名教师，我们应当把身边的那些故事记录下来，定格成文字，假如很多的故事叠加，经由岁月，或许生命便有了厚度。 感谢学校和年级的信任，感谢同事们的无私帮忙，我的发言到此完毕。 感谢大家! 2023年沟通会发言稿 2023年年会发言稿篇三 一分耕耘，一分收获，以下是第一小编为您整理的“小学班主任阅历沟通发言稿”,供您参考，盼望对你有所帮忙，更多具体内容请点击第一查看。 各位领导、各位教师： 大家好!今日能坐在这里和大家沟通班主任工作，我深感荣幸，内心

33、也非常忐忑，由于在座的有工作阅历丰富的老教师、老班主任，有把握着现代教育教学新理念的优秀教师，我的发言谈不上什么阅历介绍，只是粗浅的谈一谈我在班主任工作中的一些点滴体会，不当之处还请大家批判指正。 这学期我接手的是一(3)班，由于班里的孩子年龄小，各方面如同一盘散沙，简直无从抓起。经过这两个多月的严格治理和细心的照看，各个方面有明显的好转，现在我就这两个多月的班主任治理方面的做法与大家共享一下。这段时间我主要做了以下几方面的工作： 一、爱 “爱自己的孩子是人，这是人的天性，而爱别人的孩子你就是神”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”“没有爱就没有教育”。教师要像慈母一样关爱每一

34、位学生，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱的公正，爱的让学生信服。 爱心的表现形式往往是通过详细的小事反映出来，例如：每天早上我都会比学生来得早，由于我不想让孩子站在门口受冻，做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会帮他们系好，变天的时候提示孩子增减衣服，放学时还要强调安全。刚入学时，孩子们从幼儿园到小学的时间变化很大，所以有的孩子总是迟到，但是我从不批判孩子，而是告知他到校的时间，准时和家长联系，帮忙孩子渐渐适应新的作息时间。这些事看起来很寻常，由于这是作为一个班主任最根本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细表达。 二、细 班主任要带好几十个学生就必需兢兢业业，尽职

35、尽责，勤勤恳恳。 1、培育良好班风，从细节处加强学生的品德教育 海宽不如心宽，地厚不如德厚。一个人要成才，必需先成人。一个人的优秀品质和良好习惯，大多是在幼儿时期形成的。所以我们小学的班主任要把对学生的德育工作放在首位。我特殊注意抓住细节处对学生进展思想品德教育。每次班里发生一些小冲突，在班里处理时我都不失时机对全班同学进展思想品德教育，教育学生要以大局为重，懂得宽容谅解别人，要热心的帮忙别人，班级同学要互敬互爱，共同进步。 2、培育集体荣誉感，从微小处抓好养成教育 升入一年级，孩子们不再是被照看的娃娃，他们不仅要对自己负责，还要为学校和班级争取荣誉。如：每次校园播送里表扬其他班级而没有表扬我

36、们班时，孩子们脸上会很懊丧，我就会抓住时机开头渗透集体荣誉感，先让他们查找自己没有被表扬的缘由，然后告知他们下次怎样做就会被表扬，经过一段时间的教育后，我班学生升旗时能快速的站好队，孩子们能主动佩戴红领巾，胸卡和小黄帽了，放学站队能习惯性的背诵古诗，还有的孩子能主动提示乱队的同学回到队伍中去。当播送上表扬一(3)班的时候，孩子们兴奋的欢呼着，他们体会着自己用努力为班级换回的荣誉。 3、制造美妙环境，卫生紧抓不放 由于一年级学生年龄较小，所以清扫卫生的任务就由我和张教师一起担当，我每天在扫地时会留意谁的座位比拟洁净，谁的座位比拟脏，我会准时表扬好的，批判差的，树立好的典范让大家学习，经过一段时间

37、的教育，孩子们不但不乱扔果皮纸屑，还能主动捡起地上的垃圾，一方面美化了教室的环境，另一方面培育了孩子讲卫生的良好习惯。 三、夸 心理学家威廉.詹姆士说过：“人类本质中最殷切的需求是：渴望被确定。任何人做事都盼望得到别人的欣赏，连小孩子也不例外。”因此，作为班主任要擅长发觉学生的优点，要多使用表扬这件法宝，适时的，恰当的表扬能使学生正确的熟悉自己的价值，消退自卑怯懦的心理，从而更加积极向上进取，有助于培育完全人格的人。我特殊喜爱这件法宝，它拉近了我与学生的距离。 我们班的马-同学生性比拟懒散，上课喜爱趴在桌子上，学习积极性不高，和家长沟通也没有特殊好的效果，上次在市教研室组织的听课活动中，我给孩

38、子们预备了小小的嘉奖，当我看到马-第一次主动举起的小手时，我毫不迟疑地叫起了他，他答复的特别正确并且声音嘹亮，我准时的表扬了他，还赐予他小嘉奖，从今以后每天上课都能看到他举起的小手和坐直的身子，这次期中考试还取得了95.5分的好成绩。 每天中午我都会留给孩子少量的作业，目的只有一个就是不让孩子由于到校后没事做而消失安全隐患，可是做作业是孩子最烦也最头疼的事，于是我又请出了“夸”这一法宝，开头的一个星期，我每次到教室门口就趴在窗户上观看，看谁在自觉写作业，谁在玩耍，然后等同学都到齐后，就大力的表扬自觉学习的孩子，同时提示玩耍的孩子假如能向表现好的同学学习你就是最棒的，没想到时间一长，孩子们还真能

39、到校后自觉学习，更可喜的是他们还会在中午放学前主动让教师留作业，真是一举两得，既培育了孩子自觉学习的好习惯，又确保了午饭到校后学生的安全。 给学生一个赞扬，给他们一个被别人认可的时机，使其赏识自我，这便会在其幼小的心灵中，点燃追求进步的火把。 四、情 用真情去感化家长，让家长来帮我。 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。家长的支持是我工作最大的动力，有了家长的帮助，许多事情能取得事半功倍的效果，为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系。常常与家长电话联系，每天用校讯通提示家长，催促孩子回家做好作业，告知他们孩子在学校的表现，孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这

40、段时间学习状态如何，哪方面学问把握不好，需要辅导等，我都会准时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子安康成长。这样做不仅沟通信息，还增进了情感的沟通。我对孩子的一片爱心，不仅使孩子进步了，赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任和支持。 做一名班主任不简单，做一名一年级班主任更不简单，我之所以能全身心的投入工作，还要特殊感谢我的父母，他们随时听从我的呼唤，做好后勤工作，尤其是我的母亲，在我预备示范课的时候帮我给孩子们预备嘉奖，戴着老花镜剪下50多颗小星星，费时长达三个小时，还要感谢学校领导对我工作的确定和支持，我没有理由不做好这份工作。班主任的工作的确辛苦，我认为既然选择了就

41、不要埋怨，要有一颗寻常心，学会苦中寻乐，合理排解自身的消极心情，我们要欢乐的工作，欢乐的生活，学会得意其乐，使自己的教育教学工作收到较好的效果。 总之，班主任工作是一项简单的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起，做到润物细无声，一分耕耘，一分收获，只要我们带着爱心走进校园，关怀和爱惜他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会到达令人满足的效果。 2023年沟通会发言稿 2023年年会发言稿篇四 一、主要做法 (一)加强组织领导，保障网络协商有序开展。 县政协特地成立网络效劳中心，明确1名政治立场坚决、文字功底强、政协工作阅历丰富、电脑操作熟识的委室主任详细抓，

42、聘请1名年轻大学毕业生对县政 协机关内部电脑、网络设备进展常年维护，确保网络协商形式建得起、能运行、网得住。同时，每年在召开政协全会期间，由县政协网络效劳中心组织全体委员 开展政协网络协商特地培训，要求每名委员都要参加政协群、关注“镇远政协”微信公众号，并学会在镇远门户网站等平台上扫瞄信息、上传提案、社情民意 线索等根本原则和操作技术。 (二)加大投入，配备网络运行设备。 在今年预算运转经费有限的状况下，县政协量力而行又尽力而为，千方百计积极筹措资金，为县政协主席、副主席，秘书长及专委室配备电脑、数码相机， 为办公室购置1台摄像机，保障网络协商根本设备需要。同时，为确保县政协机关全体干部上网网

43、速流畅、操作便捷，县政协网络效劳中心与县移动公司协调， 将县政协移动网络容量由原来的6兆扩大为10兆光纤，并开通无线wifi，大力提升网络效劳和运行的效率。 (三)健全网服机制，促进网络协商标准化。 县政协创新建立了网络协商治理制度。明确网络效劳中心、网络信息员、各委室负责人在网络安全、技术效劳及维护、信息公布、委员提案和社情民意线索 征集及办理状况反应等工作中的职责，提升网络协商标准化水平和质量。 (四)整合网络载体，着力提升协商民主水平。 1、借助效能平台，公开提案办理透亮度。镇远县以效能建立电子平台为载体，将县政协委员提案办理协商任务，按职能分工明确详细承办单位、提出办结 时限后，在“效

44、能镇远”网络平台上进展公开量化治理，动态反映各级各部门效能任务完成状况，建立网民满足度评价体系，广泛征求和听取群众意见，到达提 案办理协商民主效能明显提升的要求。 2、创立政协公众微信，搭造网络协商互通渠道。镇远政协微信公众号“镇远政协”，准时公布全县政协协商民主成果、委员活动、工作动态等重要图文信 息和政协学问，让局部关注者会通过微信平台进展提问、议政，公众平台负责人也会准时将微信用户反应的社情民意等状况向政协领导汇报，并转交给有关部门 快速解决。 3、建立基层政协委员群和无纸化自动办公网，收集社情民意。把政协机关干部和政协委员全部参加群中，通过准时发送图片、视频信息与委员、干部 沟通互动，

45、让大家能够准时、全面了解县政协工作开展状况。 4、搭借政府门户网站，开通协商民主快车道。县政协将常委会协协商题、年度调研课题、提案办理等重要工作安排公布在镇远门户网站“公告”栏上，广 泛征求全县人民群众的意见和建议，并将政协履行政治协商、民主监视、参政议政三大职能的工作动态、协商民主建议及取得的协商成果公布在“政务要闻”栏 中，让基层政协协商民主成为全民参加的“快车道”。 二、取得的成效 (一)推动协商网络形式化，协协商政质量明显提升。 县政协十三届五次会议以来共收到提案118件和26条社情民意，其中有96件提案和22条社情民意是通过“政协委员”群和“镇远政协”微信平台上传的。 涉及民生工程的

46、网络提案和社情民意，问题反映很到位，提出水平也很高，得到县政府高度重视并实行措施快速解决。 (二)健全网络协商机制，提案办理效果良好。 通过“效能镇远”平台，将118件委员提案办理进度公布于网页，推行任务分解、进度报告、满足度测评、年度考评等网络监测，提高提案办理效率。县政 协十三届五次会议以来收到的118件提案，共有36件得到了实施和解决，52件正在解决，30件受条件限制留作参考，办结率100%、满足率98.2%。 (三)注意社情民意收集，建言献策积极性日益增加。县政协委员通过“政协委员”群和“镇远政协”微信平台上传社情民意26条。县政协网络效劳中心及 时在“无纸化自动办公网”送到达县政府，

47、引起县政府高度重视，县政府领导分别对有关问题作出书面批示，县职能部门实行措施准时解决和落实。 (四)开展网络宣传工作，提升政协机关整体形象。截至10月底，县政协在新华网、黔东南新闻、镇远新闻网、镇远政协信息、镇远政协公众微信等 各网络上发表政协工作动态信息200余条，这些网络信息的传播，极大改善了政协机关“年纪大”、“二线干部”、“无正事”等负面形象，传递了新时期政协 机关积极参加经济社会进展的正能量。 (五)协商效率高本钱低，促进委员全天候履职。 为镇远争创全国卫生县城，近百名政协委员通过“群”和政协微信沟通，委员们既可以分全体人员、界别小组相互沟通，也可以组建临时争论小组，并可 以进展一对一沟通，并提出意见建议。 2023年沟通会发言稿 2023年年会发言稿篇五 敬重的各位