2023年争做四有好老师演讲稿(十三篇).docx

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1、 2023年争做四有好老师演讲稿(十三篇)争做四有好教师演讲稿篇一 那一天，是一位同期进来的新教师的公开课。抱着看一看的学习态度，我伴同大伙来听课。讲台上的女教师声音甜润温柔，姿势漂亮大方。活泼精彩的课堂，竟引得听课教师们全体进入情境，一起朗读、思索、学习。从今让我记住了出手非凡，一鸣惊人的柯杰莲教师。我恍然大悟：我缺失的，不正是年轻人该有的活力吗?我该学习的，不就是这份对工作的热忱吗?我要努力的，不也是这种和谐融洽的师生互动吗? 当我面对一个个鲜活得意的面孔和一双双求知的眼睛时，我总是一次次悄悄的告知自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢送的好教师，那么怎样才能成为好教师呢?就在教师节前夕，

2、到北师大探望和慰问广阔师生时指出，好教师要有抱负信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。 抱负信念，是好教师的人格基石。只有一个抱有抱负信念的教师，才有可能在孩子心中播下幻想的种子。教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育：有什么样的教育，就有什么样的学生。幻想要以幻想去点燃，抱负要用抱负去唤醒。教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的宏大使命，我们的教育才会绚烂，我们的学生才有盼望。 好教师要有道德情操。正如指出的：“好教师应当取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生”试想，一个品德恶劣的教师如何去教育学生

3、成为一个高尚的人?正如乌申斯基所言：“在教育中一切都应以教育者的人格为根底，由于只有人格才能影响人格，只有性格才能形成性格”。因此，作为“人之榜样”的教师，你的一言一行带有剧烈的示范性。要教育好学生，教师就必需到处严格标准自己的言行，不断提升自己的道德情操和精神标尺。 在我读大学时，教师跟我们说过这么一句话，学高为师，德高为范。所以身为一名教师应当要有扎实学识。这种学问不仅包括自己的本专业的学问，同样包括其他科目的学问，要做到“博学”。面对当前的信息化时代，经济快速进展、社会日益多元、各种新学问不断涌现，做一名好教师，必需具备扎实的学识，努力提升自身的学识魅力，这样才能满意学生绵延不绝的求知欲

4、，促进学生的学习进展和自身的专业成长。 陶行知先生说过：爱是一种宏大的力气，没有爱就没有教育。所以爱是教育的灵魂。教师要用爱培育爱，激发爱，传播爱，通过真情，真心，真诚拉近与学生的距离，滋润学生的心田。还记得_年9月1日，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和紧急。但讲台下那七十多双眼睛所传递的奇怪、信任与鄙视，让我暗暗地松了口气。然而他们很快发觉了我的友善，对我玩起了“欺生”的把戏。 对此，我怒不行遏，将他们狠狠地训斥一顿。从今以后，课堂纪律明显好转，但我也发觉，孩子们眼中的光线在慢慢消逝。我的心不禁抖动起来，是不是我做错了?这时一位老教师准时解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告知

5、我，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特别的方式，引起教师对他的留意。他还给了我一剂“灵丹妙药”“爱心”，只有用无私的爱教育每一个学生，这才是真正的教育。一年多以来，我时时刻刻都在专心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教育每一位学生。 在教育的路上，我们是一群追赶者;在成长的路上，我们是一群学习者。“一个人遇到好教师是人生的幸运，一个学校拥有好教师是学校的荣耀，一个民族源源不断涌现出一批又一批好教师则是民族的盼望。”牢记的嘱托，不负人民的厚望，让我们一起为开创国家和民族的美妙将来筑牢盼望之基。让我们在“四有”的路上努力寻找，成长自己，收获欢乐，成就教育幻想! 争做四有好教师演讲稿篇二 各

6、位领导，教师，你们好：我演讲的题目是生爱如花。 又是一个春暖花开的季节，校园里的樱花开得正艳，花香伴随着春风在空中飘舞。操场上的学生们像有永久使不完的劲一样，有的打篮球，有的在打羽毛球，有的在相互打闹追赶着。 上晚自习的铃声已响起，我像以往一样缓步向七(7)班教室走去。接近窗边，突然发觉教室缺少了光明的灯光，室内一片清寂。寻常老远就听见他们的同学之间的打闹声，笑声，读书声等各种吵闹夹杂一起，有时甚至教师已站在讲台上一两分钟才能宁静下。今日，怎么会这么宁静?太不正常!突然听见他们说：“来了，来了。”于是，我的脚步停在了窗子旁。我得看看是怎么回事，大脑里不时闪过儿时曾做下恶作剧的场景：把教室门半开

7、着，门头上放几把扫帚等待教师的到来，教师一推开门扫帚就会掉下来，这时就会引得全班哄堂大笑。莫非他们 这时，几十双眼睛齐刷刷朝窗子边望来：“教师，你进来嘛。”我也淘气的说：“不进。”心想：他们确定预备有什么恶作剧! 唉，都怪我寻常太宠这帮姑娘崽崽了，以至于他们常常课下跟我“没大没小”的。尤其是那群得意而又淘气的姑娘，有时会叫我“小妈”。说起“小妈”的来历，那时候儿子还在读大班。有一次，我去接他，他刚好跟一男同学走在一起，老远就观察我了。他看了我一眼，就笑眯眯的跟他的同学说着静静话。走近一问，才知道儿子跟他们同学说我是他“小妈”。在一节自习课上，我把这个小插曲故事告知了他们，引得他们哄堂大笑，从今

8、后，他们会时不时叫我“小妈”。 “她不进来，我们把她拉进来，不就行了?”一个大胆的姑娘小琪叫道。话音未落，人已到我身旁，硬是把我拉进了教室。与此同时，灯亮了，“祝你生日欢乐，祝你生日欢乐，祝你生日欢乐”的歌声回荡在整个教室。黑板上，写满了祝愿语，整个教室布满着欢乐和温馨。看着他们那份真诚，我很感动，真不忍心破坏他们的这份祝愿：“你们是不是弄错了。谁说今日是我生日了?”班长说：“今日早上你不是唱，今日是你的生日吗?”我突然想起上午的课间，在和同学们活动时我是唱过“今日是我的生日。”可这是随口而出改编的一句，它的原句是“今日是你的生日我的祖国”，可今日并不是我的生日呀。 没想到他们误以为真，并且还

9、为我作好专心的预备。说真的，站在讲台上已经20xx年了，当了20xx年的班主任，是有些累。如教育的无奈、学生的参差不齐、家长的不理解，这些也会让我有时候感到为难。备课，上课，批改作业，处理班级事务，总有一些疲于奔命的感觉。可就在这一刻，全部的一切劳累都已烟消云散，剩下的只有感动和幸福。这次是我过得最喧闹，最快乐的一次“生日”。由于，有44个真心地为我祝愿的人，在为我过了一个不寻常的“生日”。 感谢你们这群得意的姑娘崽崽!感谢你们的惊喜!感谢你们的爱! 眼睛微微有些潮湿。我朝窗外望去，樱花在校园灯光的照映下，显得更绚烂了，不时飘来阵阵芳香。也是由于有这样一份情存在，所以我信任我能变成人民的好教师

10、。我的演讲完毕，感谢大家。 争做四有好教师演讲稿篇三 各位领导、教师： 你们好，我演讲的题目是做教师我很幸福。 作为教师，我们的幸福不是物质上的富有，而是在从事教师职业的过程中产生的一种心理体验和感受，那是其他行业的工作人员无法享受到的，十五年的教师生活让我感到我是幸福的。 一、幻想成真，我很幸福。 小时候我最大的幻想就是当教师。由于我有一个堂哥是教师，在与他的交往中，我觉得教师虽穷，但很受人敬重。因此，做教师的幻想始终伴随着我的童年、少年直到高考。我清晰的记得，我的高考志愿全都与师范专业有关。就这样，于20xx年的9月，我最终站上了讲台，如愿以偿地成了一名教师，我很幸福。 二、学生得意，我很

11、幸福。 毕业那年，运气不错，xx县凡师范专业的毕业生，当年全部包安排，我被安排到了咱们县的xx中学。那一年，我教的是初一一个班的数学、初二两个班的物理，并兼一个班的班主任，由于不熟识教材，所以，那几年我几乎每天都是在做题，备课，上课，加上间或的补课当中度过的。或许是刚参与工作的原因，或许是怕别人说我误人子弟，我对每一节课都严格要求，不备好课，肯定不能上课。在上每一节课前，我都象是在预备演讲一样，趴在桌子上或者对着墙壁嘟囔，直到上课预备铃响了为止。课后还常找孩子们谈心，帮一些根底较差的同学补补课，那里的孩子们都很朴实、很懂事，跟我关系都特好，每次给他们讲完题之后他们都很感谢我，有一次，应当是重阳

12、节，有一个学生从家里给我带了一个糍粑，我真的很意外，也很感动，尽管不是什么珍贵的礼物，但是对我来说，那是学生对我的确定，我感觉真的很知足，很幸福。 三、学生成才，我很幸福 前年，我是毕业班的班主任，有一个上届的学生名叫，想来补习，这个学生，好多教师都知道：每天迟到，沉迷与网络嬉戏，家长已无计可施。所以没有任何一个班主任收留他，学校领导也没方法，由于该学生的父亲是当地政府工作人员，教育主任问他想读哪班?没想到他竟然说：“我要读陈教师那班”，领导估量我不会收他，也不想让他进这个班，就叫他自己来找我，并告知他：“只要陈教师同意你，我们同意”。其次天晚上，他果真来找我了，是自己来的，也没带家长，我恰好

13、没晚自习，我心想：他既然有士气来找我，说明还是经过一番考虑了的，于是我就留他在我家呆了一个晚自习，和他进展了沟通，交谈中我没提条件，也没谈学习，就问问他的生活习惯之类的，但凡我的问题，他都一一答复，我觉得这个学生应当是擅长交谈的，还是想给他一次时机，但我当时没给他任何承诺，他临走时，我只说了一句：回家再想想，假如的确想读书，明天一早来找我。其次天早上，他又来了，并说：“教师，我想好了，要读书”，看样子挺恳切的，我收下了他。一星期下来，他没有违纪现象，我心想：他真改了。可是其次个星期的星期一晚自习，教育主任打电话通知我，说我们班上有人喝酒醉了，我很生气地把喝了酒的同学喊出教室一问，原来酒是带来的

14、，我当时火冒三丈，把叫到办公室，顺手就是两个耳光。他可能知道事情不是两个耳光就解决的，就主动跪在我面前，连声说“教师，对不起，是他请我买的”，我一听事情不妙，孩子嘛，他根本想不到这么多校规校纪，帮人做事该没错吧。于是我把他叫了起来，并跟他讲了一些有关学校的纪律，还告诫他，凡违规现象不能再有其次次，他当时哭得很难过。一天后，我抽屉里放着纸条：“教师，我知道错了，给您添麻烦了，您能给我一次改正的时机我很感谢，以后我肯定不会再有这样的错误。”看了他的纸条，我很欣慰，心想：这孩子其实很懂事。果真，从那以后直到中考他再也没犯过错误，中考还以548分考进高中读书，由于这个学生，领导还把我当做胜利教育的典范

15、在会上说，我也常把他的胜利拿来鼓励后来进校的一些根底较差的学生，每次提到他，我都感觉自己很骄傲、很幸福。 四、学生的信任和爱戴，我很幸福。 每逢过节，总收到学生祝愿的短信，最感动的一条短信是今年教师节，xx同学发的，短信中这样写道：“陈教师，感谢您给我一次读书的时机，假如以后我能成才，那是您成就了我的人生，假如以后我不成才，您仍是我这一辈子最崇敬的人，请留意休息，保重身体。”读了这条短信，我真的流泪了，不管怎样，学生虽走远了，但他还记得我这个曾经给他两下耳光的教师，还信任我，我真的很幸福。 我的幸福是实实在在的，或许我还真有那么点人格魅力?现在教着的这帮学生正被我熏陶着，我想让他们明白，我今日

16、幸福着，盼望他们明天也能像我一样的幸福着。 我的演讲完毕，感谢大家。 争做四有好教师演讲稿篇四 光阴似箭，日月如梭，转瞬间，已在三尺讲台上悄悄耕耘了近二十个春秋,在教育教学这条路上也算走了漫长的旅程。陶行知先生说过：“真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心里去。”在多年的教育教学实践中，有胜利的喜悦，也有失败的苦痛，从中我也体会到了做一名教师的酸甜苦辣。尽管如此，我在工作中却始终如一，尽职尽责地去完成它，在实践中我也深刻体会到要想当一名好教师就要从“心”开头，用“心”对待，用爱教书,用情育人。 教师是一个受人敬重的职业，那么就让我用实际行动来证明这一点，努力做一个好教师吧。怎

17、么样的教师才算是好教师呢?我认为，要做一名好教师，就应当学会用爱教书，用情育人。 一、用爱教书。 做一个好教师，只有业务的精与博是远远不够的，更重要的是爱是对学生的爱，给学生倾注自己的爱心，这真不是一件简单的事情。但你的这份爱，学生能够用他的心灵来感受，从而激发出他内心的原动力，你的这份爱，学生能够用他的情感来感受，从而体验到他四周的人间真情与社会责任。 在我刚刚踏入教师行业的时候，校长要我上一年级学生的语文课程，并担当一年级班主任。我欣然同意了。当时认为一年级学生小，学问浅，好教。但是到了上课的时候，我才感到一年级的学生有多难教育：上课精神不集中，举手回答下列问题经常答非所问，课后不完成作业

18、，喜爱打小报告我开头被学生弄得晕头转向。于是，我找到了校长，找到了老教师，让他们帮我“出谋划策”。从与他们的交谈中，我找到了好的方法用爱心和急躁教育学生，只有这样，才能教育好这些小孩子。看花简单绣花难，我开头用自己的爱跟学生沟通：上课不再凶巴巴，而是急躁地引导;课后，我和学生一起跳皮筋，一起捉迷藏，一起跳绳放学了，我叫学习比拟差的学生留下来，然后急躁地辅导他们功课。半个学期下来，大局部学生学习渐渐有所进步。但是陈xx同学，学习依旧很差，半期考试，语文只考了19分。我很生气，我花了这么多时间，怎么对他一点用处没有?我真想放弃了，但转念一想，怎么这样轻易放弃呢?再坚持。就这样，我在课余时间辅导他，

19、周末到他家补课。谈到补课，我印象太深刻了xx镇xx村团岩组，一个特别偏僻的村子一条小路刚好走一个人，再有一个人迎面而来，必需踩在荆棘上，路边长满了荆棘、杂草和小树木。从学校到团岩，需要两个小时。早晨，我吃好早餐就上路了，到了他家，我帮他补了两个小时课就匆忙回来了。第一次补课，我的脚就起了几个大水泡!我也是农夫的儿女，我深深知道农村孩子上学的不易。当我说自己去团岩跟学生补课时，我们的校长甘校长都佩服三分。以后，补课就是家常便饭了。陈xx同学的成绩也从19分，到20多分，30多分就这样，我从一年级把这群孩子带到了六年级，他们的学习成绩在镇里也逐年上升。陈xx同学在六年级的升学考试中，考了60多分!

20、这点成绩对别人而言不算什么，而对我和陈来说，就是最好的答卷! 只有好教师才能够将他自己的爱奉献给他的学生。用爱教书，这正是成为一个好教师的必经之路。 在我的教学生涯中，像陈这样的学生太多了。在xx镇教学的这几年，什么后进生都遇到。我还记得在干桥小学任教时候的情景，学生不会写作文，由于那些年，他们连最根本的汉语言都说不清晰。我在作文课时就让学生依据教师的要求，先同学之间用瑶族话说一说，然后再一句一句把要说的话连起来。刚开头的时候，学生写不通顺，也不完整，但我知道他们要说什么，于是我帮学生修改，把他们说不清晰的地方说清晰，把他们写不完整的地方补充完整，在作文讲评课上，我念了学生的作文，我还撒谎着说

21、，这是某某同学自己写的，学生体验到了被表扬的欢乐，写作积极性很高。就这样，学生渐渐喜爱上了写作。回家都会自觉地写写日记，习作水平不断得到提高。 我认为爱学生就要了解他们，了解他们的爱好与才能，了解他们的共性特点，了解他们的精神世界。总之，学生的成长离不开教师的爱。 二、用情育人。 常言道：人非草木，孰能无情。情感是一个教育者育人的力气源泉。作为教师，特殊是班主任应当特殊注意情感教育，用真挚的爱心浇灌学生，用教师的情感来引发学生的情感潜势，使学生为之所动，从而转化为转变的热忱，使他们有一种战胜旧的自我、制造新的自我的信念。 我班有个叫苏学生，家里母亲多病，父亲是个继父。二年级的时候从教学点来到x

22、x学校上学。刚刚来到学校的时候，一年级的汉语拼音不会读，26个大写字母不会读，为了合并来的学生，我重新教学汉语拼音和26个大写字母，他们都学得很快，特殊是苏xx同学，她学习特别刻苦。在后来的学习中，我发觉她可以直呼音节了。九几年的时候，学生上学是要交学费的。她虽然年幼，但是很懂事。看到可怜的母亲，她几度想辍学回家，都被我苦口婆心地劝了回来。当时我就与学校反映了此事，要求学校不收她的学费，学校同意了。她自然很感谢学校，同时也感谢我。穷人的孩子早当家，三年级的时候，她小小年纪就利用寒、暑假的时间去打工其实就是筛矿。一年可以攒到三五百块，学校不要交学费了，她就拿给妈妈看病，给家里买点油盐。他们家家庭

23、成员很简单，我关怀她，教育她能用学问转变自己的命运。也经常叫她到家里坐坐，跟她谈谈心，我们情同姐妹，无所不谈。由于有教师的关怀和教育，也由于她原来就天资聪慧，她来到学校的时候，我就让她当班长，她感受到了教师爱，教师的信任，倍加刻苦努力了。一晃，小学生活就完毕了，她以优异的成绩考入了初中。到了初中、高中、大学，甚至参与了工作，她都不忘我这个小学教师。还常说是由于有了我这个小学教师，她才懂得了怎样去学习，怎样去生活，她的胜利，是我用情培育出来的。浇花要浇根，育人要育心，我们只有把纯净的爱心奉献给孩子，真正成为他们的良师益友，才能赢得学生的信任与敬佩，才能真正成为他们人生的导师。 固然，我的付出也得

24、到了我知足的回报：每年的教师节和春节到来之前，我的手机就会接到很多学生的短信祝愿，我不禁热泪盈眶，并思念着在各条战线工作战斗的学生。近二十年来，不知有多少个学生在无意中叫我教师时错喊成“妈”。记得有一次，刘在课堂上叫我一声妈时，学生都在起哄，而她却理直气壮地说：“莫非不像吗?你们的妈妈对你们这么好吗?”这时候，没有一个人说话。这些年来，我送出小学的学生虽然不多，由于小学要六年才能送一批学生，但是不管已经送走的还是正在教学的学生，我都会用我的真情爱他们，呵护他们，培育他们。毕业离校前的最终一节课，是我心情最纠结的一节课，我不忍心看到孩子们那马上离开我时双眼欲滴的泪水，更不忍看到学生们离开学校前，

25、集体围在我身边恋恋不舍的情景。 我把自己全身心的爱都奉献给我的工作，并洒向每一个学生的心田。熊一个我曾经教过的学生，由于家境贫寒，父亲狡猾，母亲外出打工不再回来，她很难过苦痛，于是我让她每天中午在我家吃饭，她就像我的女儿一样，这样坚持了三年多。现在，她已经结婚生子了。当她结婚的时候，告知我肯定要去参与她的婚礼，说由于我是她现在唯一的“妈妈”;当她生孩子时，第一时间告知我，让我不要为她担忧，她很幸福还有宋我是多么的惦念他们啊!师生一场，感情深厚。 我任教的第一个班级，是在xx镇xx小学。我几乎倾注了全部时间、精力和爱。我把他们从一年级带到六年级，这个班学生在学校领导的关怀和我的细心治理下，连续几

26、年被学校评为“优秀班级”，而且学习成绩也很让教师和家长满足。人们都说“名师出高徒”，而我可能是“高徒知名师”吧，我被县政府评为“优秀班主任”。20xx年，我送走的那届毕业生，他们就要中考了，我便经常到学校探望他们，给他们介绍一些学习方法。中考前一个星期，我和爱人、孩子专程从去杏中探望他们，学生仍旧像小学那样团结(到初中后学生被分在不同班级)。见到我们，几个女生从操场的那一头始终跑到我的面前，容不下我看清他们，他们就已经紧紧抱住了我，泪珠簌簌往下滚。我们就这样久久拥抱着，谁都说不出话了20xx年6月19日，他们中考完后，要探望的不是教他们三年的初中教师，而是来看我 已离开他们三年、且调离了原来学

27、校、曾经带他们六个年头的小学班主任。幸福，此时，我真的感受到了当教师真正的幸福! 任教以来，我始终担当班主任工作。无论当哪个班的班主任，我都会用自己的真情去关怀爱惜学生，让我的学生在欢乐中学习和生活。 十几年的教学工作使我深深熟悉到，一个立志为教育事业做奉献的人，关怀爱惜学生才是事业胜利的根底，我的事业就在三尺讲台上延长，我要把我的爱、我的才智和我的整个生命都献给学生，在教育这块平凡而孕育着无限生气的沃土上，辛勤耕耘，悄悄奉献。 争做四有好教师演讲稿篇五 敬重的各位领导、各位评委、教师们： 大家好!今日我演讲的题目是学习讲话，做四有好教师。 2022年9月9日，教师节到来前1天，在北京师范大学

28、同师生代表进展了亲切的会谈。会谈期间，习对广阔教师表达了节日的问候，对广阔教师的辛勤工作致以真诚的谢意。作为一名好教师，应当具备四大特质，即：有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。习对广阔教师寄予厚望，盼望大家“把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断制造新业绩。” 在学习了讲话后，作为一名教师的我感慨万千，从中受到了极大的教育和启发。我深刻意识到，自己身上还存在着很多缺乏之处，距离四有好教师的标准还相差甚远。恰如指路明灯，为我的教师生涯确立了明确的奋斗目标，使我能够朝着既定的目标努力拼搏、不断进取，避开消失迷茫无助、徘徊不前等不良状况。正所谓，当头棒喝使人警 首先，

29、我意识到，好教师肯定要有正确的抱负信念。作为教师，我们的首要任务是传道，我们教育学生的目的是要教育他们追求真、善、美。我们要大力提倡社会主义核心价值观，积极传播中华民族宏大复兴的中国梦和中国特色社会主义的共同抱负。我们要胸怀祖国和民族，要“积极引导学生喜爱祖国、喜爱人民、喜爱中国共产党。”教育无国界，但教育者有他自己的祖国!只有真正爱国的人才配谈教育! 其次，好教师肯定要有高尚的道德情操。教师的人格力气和人格魅力是教育胜利的重要条件。其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。教师不仅是学生的楷模，而且还是学生道德的引导人。作为教师，我们要无私奉献，要以身作则，要成为遵守社会主义道德和弘扬中华传统美

30、德的榜样，成为学生学习和崇拜的典范，在金钱、名利、物欲的诱惑面前把握住自己，坚守住自己的人格底线。我们要以桃李满天下为骄傲，要以“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神为约束，尽心尽责地教育学生，培育这些祖国的花朵。作为园丁，对我们最好的回报就是“待到山花烂漫时，他在丛中笑!”。一笑解千愁，作为教师，夫复何求? 第三，好教师肯定要有扎实的学识。扎实的学问功底、过硬的教学力量、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的根本素养处在特别的信息化时代，我们面临着很多新的要求和挑战。我们肯定要沉着面对、与时俱进，树立终身学习的意识，不断地给自己充电，全面提升自己各方面的学问和水平，做到既能授人以鱼，又能授人以渔。我们

31、可以严峻刻板，但不能学识浅薄。我们不肯定能成为无所不知的百事通，但肯定要成为学生心目中学问渊博的好教师! 最终，我意识到，好教师肯定要有慈爱怜爱之心。没有爱的教育，犹如无水池塘，终将枯竭。爱是世界最漂亮的语言，爱是解决一切问题的万能的钥匙。我们肯定要有一颗慈爱怜爱之心，肯定要喜爱岗位、喜爱学生，喜爱世间一切美妙的”事物。我们要敬重学生、理解学生、宽容学生，我们要通过观赏来增加学生的信念，通过信任来树立学生的自尊。我们要用爱来感化学生、教育学生，使学生身心安康、健壮成长。有爱就有力气，用真爱武装起来的教师们是战无不胜的! 总而言之，我深刻意识到，作为一名教师，我们肯定要具备崇高的抱负和正确的信念

32、，肯定要以身作则、学高身正，肯定要布满爱心、善待学生。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”只有奉献自己，才能造福社会;只有牺牲自己，才能照亮他人! 教师们，让我们一起努力吧!历史不肯定会记住我们的名字，但学生必将记住我们付出的点点滴滴。 争做四有好教师演讲稿篇六 各位领导、教师： 你们好，我演讲的题目是做教师我很幸福 作为教师，我们的幸福不是物质上的富有，而是在从事教师职业的过程中产生的一种心理体验和感受，那是其他行业的工作人员无法享受到的，十五年的教师生活让我感到我是幸福的。 一、幻想成真，我很幸福。 小时候我最大的幻想就是当教师。由于我有一个堂哥是教师，在与他的交往中，我觉得教师虽穷，但很

33、受人敬重。因此，做教师的幻想始终伴随着我的童年、少年直到高考。我清晰的记得，我的高考志愿全都与师范专业有关。就这样，于20xx年的9月，我最终站上了讲台，如愿以偿地成了一名教师，我很幸福。 二、学生得意，我很幸福。 毕业那年，运气不错，xx县凡师范专业的毕业生，当年全部包安排，我被安排到了咱们县的xx中学。那一年，我教的是初一一个班的数学、初二两个班的物理，并兼一个班的班主任，由于不熟识教材，所以，那几年我几乎每天都是在做题，备课，上课，加上间或的补课当中度过的。或许是刚参与工作的原因，或许是怕别人说我误人子弟，我对每一节课都严格要求，不备好课，肯定不能上课。在上每一节课前，我都象是在预备演讲

34、一样，趴在桌子上或者对着墙壁嘟囔，直到上课预备铃响了为止。课后还常找孩子们谈心，帮一些根底较差的同学补补课，那里的孩子们都很朴实、很懂事，跟我关系都特好，每次给他们讲完题之后他们都很感谢我，有一次，应当是重阳节，有一个学生从家里给我带了一个糍粑，我真的很意外，也很感动，尽管不是什么珍贵的礼物，但是对我来说，那是学生对我的确定，我感觉真的很知足，很幸福。 三、学生成才，我很幸福 前年，我是毕业班的班主任，有一个上届的学生名叫，想来补习，这个学生，好多教师都知道：每天迟到，沉迷与网络嬉戏，家长已无计可施。所以没有任何一个班主任收留他，学校领导也没方法，由于该学生的父亲是当地政府工作人员，教育主任问

35、他想读哪班?没想到他竟然说：“我要读陈教师那班”，领导估量我不会收他，也不想让他进这个班，就叫他自己来找我，并告知他：“只要陈教师同意你，我们同意”。其次天晚上，他果真来找我了，是自己来的，也没带家长，我恰好没晚自习，我心想：他既然有士气来找我，说明还是经过一番考虑了的，于是我就留他在我家呆了一个晚自习，和他进展了沟通，交谈中我没提条件，也没谈学习，就问问他的生活习惯之类的，但凡我的问题，他都一一答复，我觉得这个学生应当是擅长交谈的，还是想给他一次时机，但我当时没给他任何承诺，他临走时，我只说了一句：回家再想想，假如的确想读书，明天一早来找我。其次天早上，他又来了，并说：“教师，我想好了，要读

36、书”，看样子挺恳切的，我收下了他。一星期下来，他没有违纪现象，我心想：他真改了。可是其次个星期的星期一晚自习，教育主任打电话通知我，说我们班上有人喝酒醉了，我很生气地把喝了酒的同学喊出教室一问，原来酒是带来的，我当时火冒三丈，把叫到办公室，顺手就是两个耳光。他可能知道事情不是两个耳光就解决的，就主动跪在我面前，连声说“教师，对不起，是他请我买的”，我一听事情不妙，孩子嘛，他根本想不到这么多校规校纪，帮人做事该没错吧。于是我把他叫了起来，并跟他讲了一些有关学校的纪律，还告诫他，凡违规现象不能再有其次次，他当时哭得很难过。一天后，我抽屉里放着纸条：“教师，我知道错了，给您添麻烦了，您能给我一次改正

37、的时机我很感谢，以后我肯定不会再有这样的错误。”看了他的纸条，我很欣慰，心想：这孩子其实很懂事。果真，从那以后直到中考他再也没犯过错误，中考还以548分考进高中读书，由于这个学生，领导还把我当做胜利教育的典范在会上说，我也常把他的胜利拿来鼓励后来进校的一些根底较差的学生，每次提到他，我都感觉自己很骄傲、很幸福。 四、学生的信任和爱戴，我很幸福。 每逢过节，总收到学生祝愿的短信，最感动的一条短信是今年教师节，xx同学发的，短信中这样写道：“陈教师，感谢您给我一次读书的时机，假如以后我能成才，那是您成就了我的人生，假如以后我不成才，您仍是我这一辈子最崇敬的人，请留意休息，保重身体。”读了这条短信，

38、我真的流泪了，不管怎样，学生虽走远了，但他还记得我这个曾经给他两下耳光的教师，还信任我，我真的很幸福。 我的幸福是实实在在的，或许我还真有那么点人格魅力?现在教着的这帮学生正被我熏陶着，我想让他们明白，我今日幸福着，盼望他们明天也能像我一样的幸福着。 我的演讲完毕，感谢大家。 争做四有好教师演讲稿篇七 20xx年7月，在xx学院小教文科五年制大专班学习毕业后，怀揣着对教师职业的向往和喜爱，同年9月，我来到了xx县xx镇xx小学任教，当上了一名临时代课教师。就这样，我开头了自己的教学生涯。 初上讲台，觉得一切是那么的新奇和奇怪，加上自己是刚从学校毕业的学生，身上不时散发出一种在校学生的气息。课堂

39、上，我向学生传授学问，沟通思想;课余时间，我和学生共同嬉戏，促膝谈心。慢慢地，我与那帮马上毕业的学生成了无话不谈的知心朋友。 和学生在一起的时间总是那样的欢乐和舒服，最难熬的时间要数晚上和周末了。学校的教师大多是当地的，每天放学，师生都回家了，由于家距学校较远，加上交通不便，人去楼空的落寞一时让我难以适从。学生走了，星星来了，孤寂难眠的时候，我便改改本，备备课，或看看书，进而与朋友聊聊心事，不知不觉中，枯燥乏味的生活被时间静静地给打发了。困意袭来，带着一天与学生们相处的收获和欢乐酣然入梦。一觉醒来，新的一天迎来送往的生活又开头了。 在这里，纵然没有车水马龙的车流，没有都市霓虹的闪耀，也没有网络

40、虚弥的快意，更没有城市生活的节奏。有的只是远离喧嚣的那份安静，只是追名逐利的那份淡定，也是拮据生活的那份坦然，更是人生选择的那份坚持。悄无声息中，我渐渐地融入了这田园式的乡村生活，收获着学校这片育人净土和教师这个高尚职业带给我的以献身教育的信念和跌宕心灵的洗礼。 真是时间如流水，弹指一挥间。从当时的xx小学到后来的基东小学任教，经过5年的努力奋斗，最终功夫不负有心人，在20xx年5月份的特岗教师聘请中，我有幸考上了自己宠爱的工作岗位，就这样我与教师结下了“不解之缘”，现在的我已经在这平凡的岗位上悄悄奉献了7年，7年的时间里，我与学生玩耍、打闹的场景令我终生难以忘记。 作为教育第一线的教师，我们

41、要将满腔的爱进展挥洒，让学生们在爱的给养下长成一棵苍天大树，让我们为他们供应一双在遇到困难面前可以紧紧握住的大手。总之，有了爱就有了一切，孩子们会在爱的培育下健壮成长。 家长把得意的孩子交给我们来培育，是赐予我们极大的信任，我们怎能不全身心的去爱他们呢?生活中，我扮演着多种角色：女儿、儿媳、妻子、母亲、教师。这多重角色集于一身的我在亲情与师生情之间难以选择。20xx年的冬天，我的父亲因“糖尿并发症住”进了县医院，面对昏迷不醒的父亲，看到父亲身上的很多条检测仪和手臂上冰冷的针管，我好想日日夜夜都陪伴在他的身旁。可是，那时已接近期末考试，为了不让学生成绩落下，想到教室里那几十双眼睛还在期盼我给他们

42、复习功课的情景时，我便毅然决然的把病重的父亲托付给了年幼的弟弟来照看，便赶忙离开了医院。在返回学校的途中，我好像听到了爸爸那着急的召唤，小玫小玫你快些回来!父亲的召唤始终在我耳边萦绕，挥之不去。一天，我下班拖着疲乏的身子回到家时，弟弟突然打来电话：“姐姐，我们的爸爸走了。”听到这个消息，我立刻惊呆了，眼泪不听使唤的像泉水哗哗的往下流。弟弟对我说：“你走后，爸爸听到我们叫你名字时，流泪了，直到去世时爸爸的腮边还挂着未干的泪水，嘴巴微微张开着，好像在召唤什么。”看着冰冷木板上爸爸那孤独的遗体，刺痛内心的内疚使我潸然泪下，病床前的父亲需要我，可学生们更需要我，在父亲与学生之间，我选择了把爱更多的奉献

43、给自己的学生，在父亲生病住院的那一个月中，我只去探望过父亲两次，我没有尽到过做女儿的责任，没有来得及与父亲说一句话，也没有向学校领导请过一天假，更没有耽搁过学生一节课，由于我知道，我是一名荣耀的人民教师。 许多时候，我们忙于工作，家里的一切都来不及去照料，身边的朋友也不常常走动，这一切的一切都是我们热衷教育事业的结果。当上教师，我们就像当上了他们的母亲一样，有困难了，准时帮忙，生病了，准时上医院，犯错了，准时劝导，这就是作为“四有”好教师的标准，我们要朝着习的要求仔细履行义务，精彩完成教学工作，为孩子们撑起属于自己的一片天。 作为一名小学教师，教书育人是我们的本职工作，关爱学生是我们的根本要求

44、，在“传道、授业解惑”的路上。让我们携起手来，用青春、热血和永恒的爱心去浇灌祖国的花朵，用无悔的选择诠释师爱的真谛，用悄悄的行动证明自己，作为小学教师，我选择无悔。 争做四有好教师演讲稿篇八 我演讲的题目是：真爱铸师魂，青春献杏坛争做“四有”好教师。 有一首歌最为悦耳，那就是师德;有一个身影最为漂亮，那就是师魂;有一道风景线最为迷人，那就是教师。不要说我们一无全部，我们拥有一颗酷热的心，我们将用这颗心感化冰冷;我们拥有一腔真挚的爱，我们将用这爱播撒暖和;我们拥有一缕纯洁的阳光，我们将用这阳光点亮盼望。 今日，我在这儿跟大家共享一下一位年轻教师的成长故事。她是一位刚刚走出大学校门的女孩，年轻的心

45、对工作，对将来布满了漂亮的憧憬。但谁料到刚踏上讲台，学校就安排教一年级兼任班主任，说是刚毕业的新教师一般话好，有热忱，能教好学生。她的班级共72名学生，其中有8名留级生。可能是刚毕业的原因吧，她每天总是兴冲冲地第一个来到班级，又是最终一个走，每次放学总是和学生牵手过公路，学生不会的难题也总是一遍又一遍急躁地解答。 然而，热忱代替不了无情的现实。上班不久的一天，一位家长衣衫不整，酒气熏天，气冲冲地跑到教室门口，指着这位新教师的鼻子大声喝道：“我家的孩子假如在学校再被别人打，我叫你吃不了兜着走!”面对家长的无理呵斥，面对心中涌起的阵阵恐慌，她的眼泪只能往肚里流。 或许这还不算什么，最让他不能承受的

46、是学校组织的第一次质量检测。带着学生几乎是手把手教，谁想班级竟然考了个倒数第一。学校领导在总结会上不点名批判道：“作为堂堂的本科生，竟然教出这样的成绩，真是难以置信。有关教师应当好好自我检讨!”面对领导的训斥，她感到无地自容却又不知所措。回去后躲在被子里偷偷地抹眼泪。同寝室的同事劝慰说：“在我们眼里，你已经很仔细，很负责了，大家都看在眼里呢!其实校长也不是想有意批判你一个人啊” 她明白大家的苦心，不点名批判也罢，柔声劝慰也罢，都不是根本解决问题的方法。凡事都得靠自己!为了提高孩子们的学习兴趣，固然也为了提高教学质量，课堂上，她常常讲童话故事给孩子们听;课后她就带着他们做嬉戏。孩子们表现好的时候

47、，会嘉奖他们看宠爱的动画片。日复一日，教师与学生之间的距离拉近了，感情也深厚了。看!她嗓子哑了，孩子会送来自己爱喝的牛奶;瞧!教师节到了，竟然有学生早早地站在学校门口守候，只为了送去细心预备的贺卡。还有一次，她外出学习回来，一位小女孩跑过来，抱着教师的腰，仰着小脑袋喃喃地说：“教师，你怎么才回来，你去哪里了?我们好想你啊!” 随着师生感情的日益融洽，他们班的成绩也渐渐上升。经过这位教师一年的不懈努力，班级的成绩不仅不再是倒数，而且名列前茅了。 讲到这儿，估量大家也猜出七八分了，其实这位新教师就是我，我就是这位初来乍到就处处磕磕碰碰的新教师! “天很蓝，阴云总要散;梦很浅，万物皆自然。”走过了最初一段时间的灰暗之后，现在的每一天，我的心情又变得如刚踏上工作岗位时的开朗。与此同时，对我的这份职业，也多了更深层次的思索：我不是太阳，但要让我班里的每一个孩子心中暖和;我不是月亮，但我要让孩子们心中闪烁着美德的星光!大爱无声，大象无形，真想大声对每一个学生喊:我拿什么奉献给你啊，我的孩子们?我只有一腔热血，只有滚烫的青春。 我的演讲到此完毕，感谢大家! 争做四有好教师演讲稿篇九 各位领导，教师： 你们好，我演讲的题目是做四有教师，育四有新人。