2023年体育教师个人发展计划(十九篇).docx

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1、 2023年体育教师个人发展计划(十九篇)体育教师个人进展规划篇一 一、个人进展方面： (一)目标 1、专心预备参与“常州市教学能手”的评比，争取顺当过关。 2、争取有一到两篇论文发表于市级以上的刊物。 3、争取执教一节区级以上的公开课。 4、争取辅导学生在区级以上获奖或发表文章。 5、争取学期末评比为“四星级教师”。 6、争取评为优秀班主任。 (二)措施 1、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时光安排都作了具体的记录，仔细写好教案。课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 2、增加上课技能，提高教学质量，使讲解

2、清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上共性留意调动学生的专心性，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得简洁，学得开心。 3、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都专心征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边想，学习别人的优点，改善工作。 4、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。 5、做好课后辅导工作，留意分层教学。 6、努力学习学科专业理论学问，提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的潜力。 7、增加科研意识，为专业化进展带给强大的源动力。广泛收集阅读教科研信息。 8、

3、勤写教学札记、读书笔记，不断提升自我的理论水平。 总之，在今后的教育实践中，我会连续努力、仔细工作，以抑扬顿挫的言语、以真诚的关怀，以及以有富于变化的课堂教学设计吸引学生，以仔细、负责的工作态度打动家长。规划自我的行程与要求，让工作有序高效;更好地教育教育学生。 体育教师个人进展规划篇二 有人说教师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。由于这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞同“教师是人类灵魂的工程师”的说法，由于教师也是平凡的人，他担当不起这样的责任。我始终很喜爱朱熹的一首诗“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”这

4、首诗道出了一个朴实的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地进展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的教师就更应当对自己的进展做出规划，并为之不断地努力，从而做一个有思想的新形势下的教师。 一、自我分析 1、成长的历程和现在所处的阶段 我在教育岗位上工作了十四年，喜爱教师职业，仔细踏实工作，擅长引导学生，积极辅导学困生，循循善诱，热忱、主动。仔细钻研教育教学方法，积极学习现代教育教学理念，不断改良教学方法，努力让每个学生在原有的根底上能有不同的进展。能留意感受教育规律，了解学生的心理特征，依据学生的进展和认知规律进展教学。我始终积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命进展的

5、高度积极探究新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，努力使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的教师。 2、专业学问方面的分析 自工作以来，我大局部时间从事科学学科的教学工作，在不断的学习和努力中，积存了一些教学上的阅历，具备肯定的学科学问。在学习专业学问的同时，我不断从教育教学的网络、报刊、杂志、书籍中吸取养分。在从教的日日夜夜里，我最大的欢乐就是看到自己的学生安康、活泼的成长;最大的收获就是看到自己播种的抱负的种子在学生身上开花结果。 3、教育教学力量方面的分析 随着课程改革的不断进展，能不断的学习新课改的理念，学习科学课程标准，在课堂教学中能依据学生的特点和实际

6、状况组织教学，备课时，不仅能备教材而且备学生，且能留意课堂的生成，准时的调整教学策略，留意面对全体、因材施教。 4、职业道德及共性特征的分析; 能积极参加政治理论学习，使自己具备思想政治素养和职业道德素养。爱岗敬业，依法执教，严谨治学，团结协作，廉洁从教，以身作则。在教育教学中，能坚持正面教育，与学生沟通沟通，用爱心去教育学生，爱科学、学科学、用科学，帮忙学生形成正确的人生观和价值观。 5、个人优势和缺乏。 我的课堂教学水平有了肯定程度的进展,科研意识也有所增加，科研力量也得到肯定的提高。我觉得自己是一个工作负责的人，平常无论做任何事都是认仔细真、踏踏实实。但我也清晰地知道自己的缺乏。我很重视

7、课堂教学实践，却相对无视了教师自身学科专业学问的进展。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了进展方向。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的学科专业力量大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。 现今世界竞争日趋剧烈，尤其是人才竞争尤为突出, 不求自我进展停滞不前的教师将会自动被淘汰。现制定我个人进展规划，以作鞭策。 二、个人专业进展目标 1、总目标 在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新塑造自己，将自己融入到教育改革领域中去。树立终身学习的观念，抓住平常的点滴时间读书，进展长期的有效的学习，增加理论底蕴，做个学习型教师。专心思索

8、，凡事多思多想，反思出事物进展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。用心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在进展中形成独特的教学风格，做个专家型教师。在实践中进展教学讨论、课题讨论;制造性地进展教学工作;形成自己独特的教育教学方法。 2、详细目标 师德目标 加强政治学习，提高自己的思想政治素养和职业道德素养。坚决献身教育的信念，修身养性。力求做到师德高尚、教学民主、师生公平、学生喜爱。我要尽可能的为学生架起通向前程的桥梁，使他们能胜利地扬帆远航。尽量多地用正面教育，用爱心去感化他们，用

9、自己的人格魅力，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德。努力使自己成为一名政治坚决、思想过硬、学问渊博、品行高尚、勤于育人的高素养的人民教师。 学习和其他方面的目标 博览群书。广泛研读优秀的教育教学理论，熟识本学段、本学科的教育教学理论，并能有效地运用到教育教学讨论中去。准时记录自己的教学心得，养成勤写勤练的习惯，随时把自己的教学点滴用教育叙事等形式记录下来。时刻留意学习。确立“终身学习”“全程学习”“团体学习”的观念。做到“工作学习化”、“学习工作化”。 教育科研方面的目标 在教师专业进展的契机下，我将养成常常进展自我反思的习惯和力量，促使自己较快地成长为富有创

10、新精神和制造力量的反思型教师。从而拓宽专业视野，激发不断追求超越的动力。 积极参加学校提倡的教育教学课题讨论，做讨论型教师，不断提高专业化水平。积极担当或参加各级本学科的教育科研课题的讨论，争取取得优异的讨论成果。 教学方面的目标 a积极探究教育教学规律，让有效课堂的喜悦之花，绽放在每个孩子的脸上。力求教学特色鲜亮，强化自身素养，提高课堂教学效率，细心设计教学环节，让学生轻松地在亲身试验中领悟到学习科学的乐趣。 b常跟学科组教师进展教学沟通，进一步了解学生从而更有效的把握课堂。擅长捕获课堂中学生的变化，同时不断鼓励学生的自信。 c娴熟运用信息技术，促进教学过程的流畅，同时利用网络资源，到达信息

11、的处理和优化。 d对自己的教学活动准时进展反思，准时总结自己在教育教学工作中的胜利与缺乏，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，查找一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学风格。 体育教师个人进展规划篇三 我以为信任自己就是对工作的热忱，原来我这样想做就是“从来不做科学的、批判性的反思”，这是作为教师最大的忌讳。我不是不是不反思，而是从不是科学的、批判性的反思。时间长了以后，我的心态会对教育工作的理解有些偏狭甚至有些惰性。我个人和学生都被书本、教参和考纲掌握住。从而导致自己就是不情愿尝试新的东西，只情愿依据自己的阅历，依据自己的感觉去工作。 在我们这样的农村不仅是家长、社

12、会，甚至许多教师 都常常有这样的评价，这个班里边学生的成绩好，这个教师就是教学水平高，就是他工作负责，教得好。借用专家的话说就是“说学生的业余时间是自己支配的，不是都需要听你所讲的这个东西，而你讲的这个东西是为了提高全班的平均成绩，而全班的平均成绩跟对教师的评价，甚至于教师的待遇和整个学校的声誉，学校的建立的水平和学校的教师待遇是直接联系的，所以联系得这么紧的时候教师的思想会发生变化。当我们开头看到一个学生不努力学习的时候，我们会担忧将来他怎么办，可是后来我们渐渐变化了，我们特厌烦这学生，为什么呢？他老拉我们班的平均成绩。那么这个思想的变化，实际上就已经进入了深度退化的边缘。”我也是在这样的环

13、境里受到了潜移默化的影响。也就是说，假如我再不审思自己的工作态度，工作方法，以后的结果将不堪设想。经过对第一课题的学习我在这里，我想结合自己以往教育教学中的得与失， 依据学习的内容制定出与自己教学相关的，适合自己专业进展规划，盼望各位同仁和专家为我提出珍贵的意见。 一、严峻与敬重并举，建立和谐师生关系 建立和谐、融洽的师生关系，是搞好教学的前提，只有让学生“亲其师”，才能让学生“信其道”。农村学生的活动空间和自由度较大，说得文静一些就是是山给了他们一身风骨，骨子里透着“野气”，这是优点，由于它更接近人的自然本性；也是缺点，它往往使学生漠视规章、自由散漫，集体意识较差。此外，由于有相当一局部学生

14、家长外出打工，使得不少学生缺乏亲情，缺少治理和教育，更严峻的是爷爷奶奶的贴心地照看，更是让他们心理承受力量要么太强教师说的话是“耳边风”，要么太弱经受不了一点打击。对于这样的学生如何做到让他们“亲其师，信其道”呢？ 我在工作中试图实行了以下方式来融洽师生关系，取得学生的信任与敬重。 1、敬重学生、爱惜学生、严格要求学生 z1 敬重学生首先要对学生一视同仁，做到与学生公平沟通，课堂上不以长者、尊者、权威者的姿势自居，在公平、融洽、和谐的气氛中进展教学活动，课堂外要常常与学生交谈，并且让谈话在自然、融洽的气氛中进展，这或许会一举两得，不但了解了学生的状况，而且也转变了师生关系。千万不要让自己的教师

15、职业退化 z2 关怀爱惜学生要依据学生的详细状况在生活学习上予以帮忙，做到“雪中送炭”，而不是“锦上添花”。此外，做到不体罚学生，学生是不成熟的个体，他们难免会犯这样那样的错误，而当学生犯了错时，一味惩处只会使学生产生对立心情，久而久之，他们甚至会认为犯错没什么大不了的，只要受一点惩处就可了事，这明显不能收到良好的教育效果。对于犯了错的学生，我尽量通过谈话的方式，让学生动之以情，晓之以理。 z3严格要求学生。制定规章制度，让学生知道什么可做，什么不能做。养成良好的学习行为习惯。严格要求学生肯定要在敬重、关怀和爱惜的根底上严格要求，不然学生会产生逆反心理，起不到预期的效果。有了对学生的敬重、关怀

16、和爱惜学生对你的严格要求也能心服口服，不必打骂，几句话就说到心坎里，经常都能收到奇效。 总而言之。作为一名农村小学的教师，既要做“慈母”也要做“严父”，要站在学生的立场上理解他们、敬重他们、学生才能信任你，才愿意承受你及你的教育，教育教学也才能顺当有效的进展。我信任我能做到。 2、开展丰富多彩的活动，让学生自然本性得到安康进展 针对学生“野”的特点，一方面要让他们遵守各种规章制度，另一方面也让其精力得到正常疏泄，使其自由性格得到标准而安康的进展。在学校开展各项活动时，要求每个学生必需参与一项活动，定期训练， 常常开展各种竞赛，这样，整个班集体拧成了一股绳。学生与学生，学生与教师在训练和竞赛中增

17、加了感情，增进了友情，融洽了师生关系，学生自然对班集体的荣誉感增加了。 二、因地制宜，采纳敏捷多样的方式激发学生学习语文的兴趣 1、目前，在我们学校没有先进的设备，但却有着得天独厚的自然环境，有着更多的与动物、植物亲近的时机。在以后的教学中我应充分利用这些条件，开放教学空间，让学生到大自然中去学习，把课堂搬到外面去，这往往能够激发学生的学习兴趣，提高学习的效率。 2、将教学内容与学生的生活实际相联系，引起学生兴趣，将教学内容与学生的生活实际联系起来，能让学生更简单理解所学的学问，也更能够引起学生的学习兴趣。 3、真正做到以学生为主体，让学生保持学习的兴趣。 假如学生长期在学习中处于一种被动的地

18、位，学问被强制性的往头脑中灌输，久而久之必定失去学习的兴趣，要让学生保持长久的学习兴趣，必需在教学中始终做到以学生为主体，让学生感觉到是我要学，而不是要我学，真正体会到学习的乐趣。为了到达这一目标，我将在今后的课堂中不是一个人唱独角戏，而是尽可能地供应时机，让学生主动去思索、争论、去活动。总之，以学生为主体可以说是保证学生学习兴趣的动力之本，不管采纳什么方法，始终要以学生对语文的学习兴趣持之以恒。 4、将学习由难变易，体验胜利、增加信念、保证持续的学习兴趣。 学习假如让学生感慨到困难，也简单让其产生厌学心情，为了避开这种状况发生，我在教学中留意依据学生的实际状况，将教学内容由难变易、由繁变简，

19、让学生体验到学习的胜利，以增加其学习的自信念、保持学习的兴趣。 三、听、说、读、写从低年级抓起，全面打好学习语文的根底。 听、说、读、写是语文教学的根本目标，但听、说、是高年级的事情，只有从小学低年级开头重视对学生的听、说、读、写的训练才能让学生在听说读写的力量得到循序渐进的进展。，也才能让学生真正体会到学习语文的乐趣与胜利的体验，保持学习语文的深厚兴趣与动力。 1、听与说 在我们这样民族小学生来说，由于局部学生有自己的少数民族语言，从小没有一个固定的语言环境导致局部学生连说一句完整的话都很困难。这就要求小学语文教师在学生一进入小学一年级就要重视对学生的听说训练，一方面要准时地提高、进展学生的

20、听说力量，以免学生的听说训练消失断层；另一方面，要让学生的语言表达逐步标准，符合一般话和现代汉语的标准，我为了到达这一目的的我将在教学中实行了以下措施： （1）、坚持用一般话进展教学。 （2）、在课堂上给学生以大量的听与说的时机。课堂是学生听说训练的主阵地，说故事片、讲笑话、以及结合详细的教学内容进展听说训练，让其听与说的力量得以正常的进展和标准， （3）、在课余尽可能地利用一切时机与学生沟通，中年级的学生年纪虽不大，但已有自己的思想和主见，多和他们沟通，一方面了解他们的状况，利于教学；另一方面对于他们的听说力量与说话的自信念无疑也有一些提高。 2、读与写 读写训练是贯穿语文教学始终的一项任务

21、。读是写的根底，只有多读才知道怎么写，由于读既是语言的积存，也是思想的积存，还是怎样用语言去表达思想的积存，固然对小学三年级的学生的读写训练要求也要有所提高，不仅要阅读一些简洁的课外读物,而且应当搜集一些美丽的词句，为自己写好作文打下根底。我还将供应尽可能丰富的材料让学生去读,让学生的阅读力量得到循序渐进的提高。 为学生就能轻松地过渡到高年级对语文的学习，表现出较高的阅读兴趣与作文水平。 综上所述，就是我对将来两年对自己语文教学进展的一个初步的规划，俗话说：“规划不如变化大”，时代在进展，教育在进步，观念也会随之转变。在今后的教学工程中我再也不会让自己的教学心态封闭，让自己随时保持自己大脑糊涂

22、，不断更新新的学问和承受新的教学理念，让自己教到老学到老。 体育教师个人进展规划篇四 20xx-20xx年上学期，我执教小学一年级。一年级是我小学数学执教中第一次教，因此要多花一些心思来了解一年级的学生的心理特征，以及孩子和课本学问的承受的难易程度。也就是哪个学问对孩子来说是简单的，哪个学问对他们来说是难的。 这个学期我主要要从这几个方面来催促自己。 （一）更多了解学生，尤其是刚读小学的学生，以及两个班的学习家庭环境等学生的状况。 （二）从自身方面 积极参与各种教学活动，以提高自己的教学水平，同时参阅各种理论书籍，以提高自己的理论修养。 积极随笔写课后反思，教学心得与教学思索，教学困或。努力实

23、现由一名一般数学教师向一名小学优秀数学教师的转变。同时在自己的思想方面，我觉得我自已要向同事，领导学习，要自己渐渐成熟起来。 在教学方面，多思索名师，名家的课堂，讲座。看一些教学方面的书籍。 学习方面，我要树立活到老，学到老的终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴。 工作方面，课堂为本，积极投身教育科研的改革与实践，实践，探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的教师。 体育教师个人进展规划篇五 一、根本状况 20xx年7月，我走出了杉达学院的大门，9月我将作为一名新教师正式成为晨阳

24、幼儿园的一份子。对于这份工作，我布满热忱，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯净，他们和善，他们真诚，虽然我将是他们的教师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。 虽然我在大学里学的是新闻专业，这是和幼教完全不同的两个专业，但是我信任，我会用我的热忱去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的缺乏，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园教师！ 二、优势分析 1、我欢乐，我布满童真 始终以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我始终都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和

25、他们沟通；我也能够亲身参加到孩子的嬉戏中，和他们一起畅快的玩耍；上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。在晨阳幼儿园实习期间，我和班级内的孩子玩在一起，和他们打成一片，我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。 2、我年轻，我布满盼望 二十岁的我们正值青春年华，对一切新事物的承受力量很强，我也不例外。在校期间，我通过了cet4和计算机一级的测试，如今我能娴熟应用计算机，根本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想肯定可以胜任的。年轻就是一种资本，年轻就是一种盼望，现在我所拥有的这些可能不够，但是正由于我年轻，

26、所以我有充分的时间去汲取新的养分，让我做的更好，由于我知道：这个世界上没有最好，只有更好！ 三、弱势分析 正由于我是非专业的，因此在幼教理论学问和各种幼教所需的技能是相当缺乏的。幼教专业可以用34年的时间学习专业理论学问和专业技能，而非专业出身的我在接触这个工作之前完全是没有一点阅历的，即便是有足够的热忱与爱心也是不够的，由此可见，专业与非专业之间的差距有多大。幼儿园教师不同于小学、中学的教师，幼儿园教师需要在弹、唱、跳、画等方面都有所涉足，幼师有时候就像是一名演员，需要用富有表现力甚至是夸大的语言、声音、动作去感染孩子，让孩子在欢乐中学习。 非专业的我在教学阅历上更是大大的缺乏。虽然我能够用

27、活泼的语言为孩子上课，但是缺乏阅历的我控班力量不强，经常不能紧紧抓住孩子在课上生成的一些东西，有时也不能准时调整上课的节奏；对于有些活动我不知道要用什么样的好方法，让孩子在欢乐、有兴趣的前提下参加学习。同时，我虽然专心在爱着孩子，但是要把握好这个“度”对没有阅历的我来说也是一件难事。另外， “二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，我想即便是师范专业毕业的，他们也是从一无所知开头的，所以我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤肯定能补拙！ 四、个人目标 既然自己选择了这份工作，那么我就会专心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇惊奇怪的问题，有时候教师还

28、不肯定能一一解决，所以我想在今后的三年种做到以下几点： 1、参与教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。 2、在肯定的计算机应用的根底上，进一步学习多媒体课件的制作。 3、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到教师的关怀。 4、通过三年的磨练，让自己能够积存肯定的阅历，成为一名合格的幼儿园教师。 五、任务与措施 （一）构建自我治理机制，促进自我进展 l 第一阶段 措施：1、以仆人翁态度积极参加新三年规划争论，明确新三年进展目标。 2、围绕幼儿园进展目标制定个人新三年规划。 3、建立个人专业成长档案。 4、积极参加园内各类评比活动。 l 其次阶段 目标：增加自我治理意识，注意自

29、我进展 措施：1、在完成学前教育岗位培训的根底上，连续参与本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的提高。 2、在探究教学方法的同时，向带教教师以及身边其他一些有阅历的教师学习，努力提高个人的教学水平。 3、常常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。 第三阶段 目标：发挥自我治理效能，完善自我进展 措施：1、请带教教师及有阅历的教师指出自己的缺乏之处，准时改正缺点，对教学活动进展反思。 2、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。 3、跟着有阅历的教师开展“培育农村幼儿文明习惯”的课题。 体育教师个人进展规划篇六 新的生活新的开头，

30、作为一名新教师，初次面对布满了盼望和挑战的教师工作，为了使自己更好的在教师这个工作岗位上更好的完成教学工作，特此制定自己如下的个人进展规划： 一、不断提高个人素养 一名教师必需有高的素养，作为新教师，我知道我的教学阅历几乎为零，所以从学生到教师这个角色的转变对我来说是一种挑战，只有更好更快的适应现在的角色，我才把这条路走的更好，而更快的适应这个角色我觉得最先应当提高的是自己的个人素养。 1、尝试课堂创新改革 我们都知道传统课堂是教师教学生学，学生的学习兴趣不高的一种状况，为了充分培育学生的探究力量，提高学生的学习兴趣。在刚进入这个行列之初，我将运用敏捷多样的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教

31、学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并即使对每节课进展反思，仔细分析课堂和班级治理中的问题，并准时进展反思记录。 2、同伴合作提高自己的教学。 作为一名新教师，我更应当积极主动的向同伴学习，多走进其他教师和优秀教师的课堂，多向同组教师学习，积极参与每周的教研。就当天的教学突发大事，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等和同组教师沟通学习，在同伴合作的根底上提高自己的教学质量。 3、勤读书用教育理论武装自己。 教育理论能更好的解决教学中消失的各类问题，进展科学的教学。也为了自己的教学教育尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍，信任肯定会收益匪浅。 二、德

32、育教育 充分结合学生的实际状况和年龄特点我将对学生从多方面进展德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存的缺乏之处，对学习产生兴趣，并作对生活布满盼望和信念的孩子。 1、提高教育力量。主要包括全面了解学生的力量、正确评价学生的力量、转化后进生的力量、指导学生与人交往的力量、教师“身教”的力量等。作为新教师，只有在各方面力量都有进步，都有进展，都有讨论，才能在这条路上走的更好更远，教学工作也能做的更好。 2、提高教学力量。提高教学力量，运用其指导教学的力量、把握和运用教材的力量、选择和运用教学参考书的力量、编写教案的力量、选择和运用教学方法的力量、激发学生学习兴趣的力量、指导学生

33、学习方法的力量、因材施教的力量、实施目标教学的力量、组织课堂教学的力量。 3、与家长沟通。作为教师，为了尽快了解学生在家的学习工作状况，我将通过多种形式与家长取得联系，准时沟通，可以采纳电话，面谈的形式进展沟通。 4、感情沟通。积极沟通能促进师生的情感，对班级治理有很大的帮忙，对班级生活中消失的事情，准时与学生沟通，以联络师生之间的感情，催促自己读书学习和随时反思总结，并带动学生读书和写作的兴趣，多与学生谈心，多了解学生的内心世界，在思想上转变每位学生。 5、每节课之后都能准时的总结，准时反思，准时的记录并通过学期末总结，汇报自已的缺乏和进步状况。才能使各方面都有进步。 体育教师个人进展规划篇

34、七 一、指导思想 教师进展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分熟悉教育意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，剧烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进专业教育向更高层次进展；为了学校和教师的持续进展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际动身特制定本人的两年进展规划。 二、专业进展的现状分析 优势分析： （一）教学方面 1、经过大学四年的学习，不仅在理论学问方面有了很大的收获和提高，而且理论联系实际的力量也增加了不少，动手力量也有很大的提高

35、。能因材施教，以学生为主体，培育学生对体育课的兴趣并积极参加。 2、积极参加各类教育教学学术活动，开阔视野。擅长思索，注意反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学力量的。 3、积极提升自学力量。空闲时会阅读学校购置和推举的教育名著、案例和反思等等；以培育学生的创新力量为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和手段的，丰富课堂教学形式。 （二）其他方面 1、职业心态平和，严于律己，擅长和他人合作，能正确的处理与领导、同事和学生的关系。 2、平常能阅读一些体育教学方面书刊杂志和网站资料。 3、爱岗敬业，遵守中小学教师行为标准。乐于了解学生们的身心特点和已有的学问、阅

36、历。 缺乏剖析： 1、有待提高的随机应变力量。对初中各阶段学生的身心特点了解度还不够，如何能精确并准时处理课堂突发大事，并将大事带来的影响降低到最小，对课堂的整体性把握有待提高。 2、个人教学风格不明显，需培育全新的教学理念，以拥有较强的、独立的教学力量。在继承优良传统的根底下，在学科教学中还需抛弃仿照和惰性，发扬自身特长，查找体育教学中的创新。 3、对于教科研方面缺乏探讨、讨论的积极性，教科研力量不是很好。专业理论学问的学习还需不断积存，与实践相结合的教学力量也有待加强。 三、个人专业进展的两年总体目标 努力使自己成为一名学习型教师 1、连续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师标准，以一般

37、话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积存阅历的，渐渐形成独特的个人教学风格，向业务水平高的青年教师看齐。 2、连续体育专业理论结合专业技能的学习的。熟知教育学学校体育学等有关著作，更新个人专业学问、深识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元规划相配套；在骨干教师、优秀教师的展现实践课中，开发教育资源，从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。 3、坚持每天1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论讨论上有建树，不断提高自身理论讨论的力量，使自己成为一名学习型教师。 四、个人专业进展的年度目标 体育教

38、师个人进展规划篇八 古代孙武曾说：“用兵之道，以计为首。”其实，无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个准备和安排。有了规划，工作就有了明确的目标和详细的步骤，就可以协调大家的行动，增加工作的主动性，削减盲目性，使工作有条不紊地进展。新学年已经降临，现特制定个人进展规划。 一、个人专业成长现状分析 个人优势：踏上工作岗位至今已14个年头，在的中已初步具有一名英教师应有的专业水平，在课堂教学上，不断学习新理念更新教育方法，初步形成了自己的教学风格。作为一名一般教师，我喜爱本职工作，在工作中能虚心向有阅历的教师请教，从而不断提高自己的业务水平。能创设丰富的教学方式，在教学过程中能与学生积极

39、互动共同进展，注意学生的独立性，引导学生质疑调查、探究，在实践中学习。在工作中能够做到关怀爱惜每一位学生，与家长常常沟通。 个人缺乏：反思目前现状，我觉得在专业学问、及素养方面还不够，尤其是教育专著读的较少。虽然已形成了自己独特的教学风格，已把握了一些方法，但不能做到游刃有余。在教育教学工作中劳碌着，忽视了工作之余的思索，因此很多工作有待创新。作为一名教师，缺少教科研力量，离做一名讨论型教师的路还很远。 二、本年度个人成长目标 （一）本学年成长总目标：连续增加自己的学问储藏量，让自己真正成为一名丰富的英语教师。努力提高教科研质量，做一名高质、高产的讨论型教师。 （二）详细目标： 1、注意理论学

40、问的学习。广泛地阅读各类教学杂志书刊，做学习的有心人。学习教育教学理论和专业学问，丰富自己的教学阅历，并撰写读书心得。每学期1篇。 2、提高课堂教学效率。充分挖掘学生潜质，启迪学生心智。备课充分且精细，培育学生自主创新力量，勤于思索擅长发觉，努力提高课堂实效。 3、教学设计要精细。教学设计要精细化，主要重视对学问重难点的处理，以及对学情的把握，尽量做到每节课每个教学设计都是优质的。保证每周要有34节优质设计。 4、教学反思要实效。要反思，首先要发觉问题，找到根结处。从问题根结处动身反思自己的教学，通过学生的眼睛来反思教师自己的教学，“学”反映了“教”，从“学”的角度看问题，来反思“教”的行为、

41、目的、思想，就能够更好地改良我们的教学。尽量做到每课一反思，反思要有深度、有自己的特点。 5、编制导学案要科学。对于导学案的编写，要有科学严谨的态度。 6、作业设计要好玩。英语作业主要是听读录音培育学生乐于学英语的好习惯，作业设计的类型主要有实践型，如：课堂上的采访、调查、收集资料等。创作型如：改编课本剧的内容，及歌曲内容等。合作型如：课堂上小组分工合做，饰当课本剧中人物等。听读作业如：在家要准时复习、预习听读录音，并且把自己读的课文内容录成磁带与教材磁带比拟，增加学生的学习英语的兴趣。作业设计不在多，而在与精。 7、听课学习要珍惜。每一次仔细的听课学习，都是一笔不小的财宝。每个人都应当珍惜。

42、主悦耳取本校、外校教师的课。学习他们讲课时的幽默幽默。而且不知不觉中自己的口语在不断进步。 8、教学要充实。将自己优质的教学设计、教学反思、教学案例、评课稿以及读书有感等准时上传，与大家共享。同时大家可以给我更多意见或建议，使得自己能够更快成长。 体育教师个人进展规划篇九 思想打算行动，欲做到，必先想到。教师的成长是一种责任，也是一种必需，同时进展也肯定有其自身的规律和方法，规划是实现成长的重要一步。回望工作两年来走过的路，就像一个蹒跚学步的孩子，跌跌撞撞，但不管怎样磕与碰，但从不会放弃对学会“走路”的渴望，成长也就在这磕磕碰碰中实现了。新的“学步”之旅又将开启，剖析以往的工作，结合自己目前的

43、状态，定规划如下: 一、个人状况分析 优：喜爱与孩子相处，喜爱小学教育工作，有较强的责任心;乐于思索，敢于尝试易于承受新事物、新观念;勤于学习，乐于请教、沟通。 需要切实提高改良的地方：加强教学根本功;提高分析和处理教育问题的力量，让理论和实际有效的结合;有进展教学讨论的意识和初步的力量;增加时间观念和行动力，形成干练利落的做事习惯。 改良的重点：关注学生的课堂参加度，学生良好的自主学习习惯的培育;有效的小组合作的建立和引导。 二、个人进展目标 做事忌好高骛远。经过本年度，要到达成为一名根本合格的教师的目标。 1. 以“生本”教育理念为思索学习主题，理解和把握从精彩教到有效学的内涵，并严密结合

44、实践，指导教学行为。 2.在教学中学教学，探究并积存学生的自主学习习惯的培育方法，有效的小组合作的建立和引导方法，提高学生课堂参加度的方法。 3.连续夯实教学根本功。包括教材的分析，教学目标的精确定位，表达以学定教理念的教案的快速有效制定以及课堂上的预期实施。 4.增加反思的力量。反思是成长的必由之路。经受不肯定会形成阅历，只有加上有效的反思总结才行。一件事做了，要思索效果怎么样，有没有到达预期效果，假如有，那些做法起了关键作用;假如没有，那么要了解消失的问题是什么，问题消失的缘由是什么，如何改良;值得确定的地方是什么，是如何做的。 5.自信表达。“走进课堂做讨论，走出课堂讲故事”，投入专注于

45、一件事，肯定会有所想，有所悟，只有通过讲，通过表达，才会促进你的思索，从而使你的思索更深入，更系统化。催促自己去写教育随笔和论文。 三、详细的措施-大处着眼，小处着手 1. 保持奇怪心 教师的工作由于其职业特点简单使人疲乏，心情化，没有急躁，每天提示自己保持良好的状态就很重要，以正能量的状态去思索，去做事结果会不一样。 2.阅读的习惯方法和坚持 要让学生学会自主学习教师先要会有效自主学习，这也是现代人的必备力量。第一，明确自己的阅读目标，要带着问题去阅读，本年度主要围绕“生本教育”理论及改良的重点问题与阅读;其次，会详略取舍，抓住关键处精细阅读;第三、提出问题进展“争论”，第四、和实践结合起来，找详细的案例，另外，凡事贵在坚持，阅读也一样，并且自始至终都要有脑力参加的阅读，否则就是简洁的复制，没有任何的意义。 3.抓住课堂讨论，效率 课堂是教学的核心环节，抓教学就要抓课堂。“进入课堂做讨论”，课堂是产生问题的地方， 也是产生解决问题方法的地方，以一种讨论者的角色进入课堂，去看每一节课。看自己的课，看他人的课。运用案例学习法，去学习他人优秀的教学案例、课堂实录和视频，看名师怎么做，思索为什么这么做。学习他们的怎么样解读教材，怎么样把握课堂，同时和自己的教学实践结合起来，在实际教学中反