2023年低年级音乐教师教学计划范文.docx

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1、 2023年低年级音乐教师教学计划范文_小学音乐教学计划范文 一、学情分析 小学低年级的学生如诗句描写的那样正处于天真烂漫的孩童时期，他们爱哭爱笑，情感直露。但他们的心情简单冲动而多变。自我掌握力量较之幼儿阶段有了进展，但仍比拟差，特殊简单受他人的影响与示意，进而产生不自觉的仿照行为。民间歌曲中的吟唱调就是符合了学生这一阶段的特点，适合仿照和吟唱，能够更好的挖掘学生的表演天赋和潜能。 二、教学重点 吟唱调中包括有儿歌、摇篮曲、叫卖调、风俗仪式吟唱调，这些都是教学中的重要内容。儿歌和摇篮曲要求学生在诵读的根底上，能够有韵律的唱出来。叫卖调和风俗仪式就必需穿插表演，声情并茂。 三、教学难点 学生们

2、活泼好动，学习的习惯还没有完全养成，首先还是培育学生的兴趣。在兴趣的根底上，学生能够很好的演绎一首童谣或是表演一个曲调的场景，真正知道学习的内容是什么，怎么做。 四、教学措施 1、吟唱调的内容较多，涉及面广，因此，在针对小学生教学的过程当中，必需将教学内容简洁化、通俗化，变成人人都听得懂、人人都乐学的学科。 2、在详细的教学过程中，应当结合吟唱调本身所具有的特点，将教学内容生活化、地方化。例如在叫卖调的教学当中，就可以结合各地的方言和音乐特点，使音乐变成我们身边的一种语言，这样以来不仅具有了趣味性，学生也会更感兴趣。在唱的同时，也可以结合各种民族的舞蹈动作，使他们动起来，课堂也就有生气了。 3

3、、直观教学很重要，由于有许多学问是学生从未接触过的，因此，首先应当让他们在感官上有一个清楚的感性熟悉，作为教师就必需搜集资料，制作课件，播放声像画面，以此来调动大家的积极性，从而引发他们求知的欲望。学生的亲身感受和动手实践很重要。因此，最根本的要求是，歌曲会唱，舞蹈能跳。 4、以作业的形式促稳固。当天的学习内容可以以作业的形式布置给学生，在下一堂课进展检查，对完成得好的学生赐予即时的鼓舞和表扬。先进的学生带动后进生，从而形成一种学习民间音乐的良好气氛。 五、教学进度 依据学生的把握和学问运用水平安排教学内容和课时,准时而教,敏捷运用. 小学低年级校本教学规划 一、学情分析： 小学低年级的学生如

4、诗句描写的那样正处于天真烂漫的孩童时期，他们爱哭爱笑，情感直露。但他们的心情简单冲动而多变。自我掌握力量较之幼儿阶段有了进展，但仍比拟差，特殊简单受他人的影响与示意，进而产生不自觉的仿照行为。民间歌曲中的吟唱调就是符合了学生这一阶段的特点，适合仿照和吟唱，能够更好的挖掘学生的表演天赋和潜能。 二、教学重点： 吟唱调中包括有儿歌、摇篮曲、叫卖调、风俗仪式吟唱调，这些都是教学中的重要内容。儿歌和摇篮曲要求学生在诵读的根底上，能够有韵律的唱出来。叫卖调和风俗仪式就必需穿插表演，声情并茂。 三、教学难点： 学生们活泼好动，学习的习惯还没有完全养成，首先还是培育学生的兴趣。在兴趣的根底上，学生能够很好的

5、演绎一首童谣或是表演一个曲调的场景，真正知道学习的内容是什么，怎么做。 四、教学措施： 1、吟唱调的内容较多，涉及面广，因此，在针对小学生教学的过程当中，必需将教学内容简洁化、通俗化，变成人人都听得懂、人人都乐学的学科。 2、在详细的教学过程中，应当结合吟唱调本身所具有的特点，将教学内容生活化、地方化。例如在叫卖调的教学当中，就可以结合各地的方言和音乐特点，使音乐变成我们身边的一种语言，这样以来不仅具有了趣味性，学生也会更感兴趣。在唱的同时，也可以结合各种民族的舞蹈动作，使他们动起来，课堂也就有生气了。 3、直观教学很重要，由于有许多学问是学生从未接触过的，因此，首先应当让他们在感官上有一个清

6、楚的感性熟悉，作为教师就必需搜集资料，制作课件，播放声像画面，以此来调动大家的积极性，从而引发他们求知的欲望。学生的亲身感受和动手实践很重要。因此，最根本的要求是，歌曲会唱，舞蹈能跳。 4、以作业的形式促稳固。当天的学习内容可以以作业的形式布置给学生，在下一堂课进展检查，对完成得好的学生赐予即时的鼓舞和表扬。先进的学生带动后进生，从而形成一种学习民间音乐的良好气氛。 五、教学进度： 依据学生的把握和学问运用水平安排教学内容和课时,准时而教,敏捷运用. 2023年低年级音乐教师教学工作规划范文 在提倡让学生主动学习、让学生成为学习的仆人的今日，你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼

7、和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替。然而，如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少教师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培育兴趣，精选教法这条途径进展教学 一、学生根本状况分析 本学期，我担当的是二年段的音乐教学，学生的根本状况了解得比拟透彻，究竟相处一年了，大局部学生在唱歌的姿态上，习惯较好,而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进展表达，局部班级还能识读简洁乐谱.还能即兴创编同歌曲心情全都的舞蹈，并参加表演。但在读谱学问的运用上较弱,咬字,吐字也不够清楚，特殊是男生好胜心强，爱表现自己，常会消失喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确

8、熟悉，缺乏气息的支撑. 二、教学目的要求及重难点突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观心情，集体主义精神的培育渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建立着。 2、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使学生身心得到安康的进展。 3、培育学生对音乐的兴趣爱好，把握浅显的音乐根底学问和简洁的音乐技能，使学生具有熟悉简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的力量。 三、教学的详细措施与要求 (一)创设情境，培育兴趣，充分发挥学生的主体作用 要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和才智，

9、教师就要创设肯定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其制造的欲望，从而培育他们的创新思维。 1、创设情境，激趣导入 黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐气氛中，才能受到良好的音乐熏陶，到达最正确的教学效果。闻名教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必需有一个实际的阅历情境，作为思维的开头阶段。”在教学过程中，教师应依据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参加教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生奇怪心强，留意力简单分散，采纳电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的留意力。由于电教媒体能产生活泼的动态画面，使内容更充实、

10、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给学生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为学生插上想象的翅膀，为积极、主动地学习制造条件。例如：我在教歌曲“祖国祖国多漂亮”一课时，先用幻灯片放出祖国的美景，配上动听的音乐，让学生观赏，学生如身临其境，感觉到了祖国的山河美，激发了喜爱祖国的情感。这既是以形象激起学生的思维活动，体验到了祖国的壮美和宏大，产生爱国的激情，同时也是一种对学生形象思维的训练。导入就是引发学生对音乐产生兴趣及热忱的导火线，也是学生体验音乐和参加音乐活动的第一个重要步骤。 2、利用教具，培育兴趣 乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进展学习会扼杀学生把握学问的意愿。”闻名科学家爱因斯坦也曾讲过

11、：“兴趣是最好的教师”。教学中如何吸引学生的留意力，引发奇怪心，这是一门技巧。如：利用漂亮的画面，悦耳的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的留意力，擅长摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热忱。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐气氛，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。低年级教师工作规划 以下是小编为大家整理的关于低年级教师工作规划的文章，盼望大家能够喜爱！ 一、指导思想 本学期将以学校工作规划、德育工作规划、教学工作规划为指导，结合班级实际，与各位副班主任严密

12、合作，从点点滴滴做起，时时到处向学生进展有针对性的教育。二、工作目标和要求1、培育、形成良好的班风。2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与力量。3、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关怀爱惜每一位学生。三、工作重点本学期班级工作的重点是对学生进展常规训练和安全教育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，积极投入到学习当中，争当成为一名合格的小学生。四、实行的主要措施(一)常规教育方面：1、充分利用班队会的时间学习一日常规,小学生守则和小学生日常行为标准，使学生在日常学习生活中渐渐养成良好的学习和生活

13、习惯。我将在班级内每周开展评星活动，以催促学生早日养成良好的行为习惯。对表现不够好的学生，准时进展指导，加强教育。2、由于一年级学生年龄较小，还不会自主嬉戏，所以教师要在课间时指导学生有序开展嬉戏活动。(嬉戏内容可以在体育课或活动课上学习，然后课间时班主任教师进展操练。)3、低年级的学生自护意识还比拟弱，所以教师要不断通过讲解、反复强调，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体安康。4、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。5、

14、在班级卫生方面，首先培育学生的维护意识，引导他们爱惜校园一草一木，班级的角角落落。其次指导学生开展检查催促工作，每天请同学来做检查员，让卫生不太好的同学帮助检查员工作。再次，指导学生学习简洁的劳动方法，培育爱劳动、会劳动的意识。(二)学会学习方面：1、作为低年级教师，要从学生点滴的学习行为开头指导。不管是读书、写字还是听课习惯，都要指导到位，监视到位，以便学生尽快养成好的学习习惯。2、良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对学生会有鼓励和约束作用，教师可以和学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的

15、好习惯。(三)班级环境方面：1、依据学生的年龄特点，努力营造公平、和谐、进取的班级气氛。在教室布置方面，可以设立“童年书吧(图书角)”、 “攀登之星”、“童年读书墙(把学生读过的书名自己涂画下来，张贴在墙上)”。2、班级环境除了教室布置外，内在的气氛也很重要。努力培育学生爱书、读书的兴趣，使班级形成浓浓的书香环境要从学生入学开头渗透。通过评比、嘉奖等措施，养成学生爱读书的好习惯。小学低年级校本教学工作规划范文 一、学情分析： 小学低年级的学生如诗句描写的那样正处于天真烂漫的孩童时期，他们爱哭爱笑，情感直露。但他们的心情简单冲动而多变。自我掌握力量较之幼儿阶段有了进展，但仍比拟差，特殊简单受他人

16、的影响与示意，进而产生不自觉的仿照行为。民间歌曲中的吟唱调就是符合了学生这一阶段的特点，适合仿照和吟唱，能够更好的挖掘学生的表演天赋和潜能。 二、教学重点： 吟唱调中包括有儿歌、摇篮曲、叫卖调、风俗仪式吟唱调，这些都是教学中的重要内容。儿歌和摇篮曲要求学生在诵读的根底上，能够有韵律的唱出来。叫卖调和风俗仪式就必需穿插表演，声情并茂。 三、教学难点： 学生们活泼好动，学习的习惯还没有完全养成，首先还是培育学生的兴趣。在兴趣的根底上，学生能够很好的演绎一首童谣或是表演一个曲调的场景，真正知道学习的内容是什么，怎么做。 四、教学措施： 1、吟唱调的内容较多，涉及面广，因此，在针对小学生教学的过程当中

17、，必需将教学内容简洁化、通俗化，变成人人都听得懂、人人都乐学的学科。 2、在详细的教学过程中，应当结合吟唱调本身所具有的特点，将教学内容生活化、地方化。例如在叫卖调的教学当中，就可以结合各地的方言和音乐特点，使音乐变成我们身边的一种语言，这样以来不仅具有了趣味性，学生也会更感兴趣。在唱的同时，也可以结合各种民族的舞蹈动作，使他们动起来，课堂也就有生气了。 3、直观教学很重要，由于有许多学问是学生从未接触过的，因此，首先应当让他们在感官上有一个清楚的感性熟悉，作为教师就必需搜集资料，制作课件，播放声像画面，以此来调动大家的积极性，从而引发他们求知的欲望。学生的亲身感受和动手实践很重要。因此，最根

18、本的要求是，歌曲会唱，舞蹈能跳。 4、以作业的形式促稳固。当天的学习内容可以以作业的形式布置给学生，在下一堂课进展检查，对完成得好的学生赐予即时的鼓舞和表扬。先进的学生带动后进生，从而形成一种学习民间音乐的良好气氛。 五、教学进度： 依据学生的把握和学问运用水平安排教学内容和课时,准时而教,敏捷运用. 小学低年级教研规划4篇篇一：小学低年级组教研规划 （1608字） 一、指导思想 本学期,我们低年级教研组将连续仔细学习先进的教育思想，以科学进展观为指导，全面深化素养教育，以课堂教学为主阵地，采纳多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的讨论，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面进展，致力于教师

19、的专业成长；强化教学常规治理，推广课程实施过程中的胜利阅历，深入讨论新课改中消失的新问题、新状况，查找新对策，让课堂布满勃勃活力和生气，努力培育和提高学生的创新精神和实践力量,全面提高教学质量, 求教研工作做到“实、广、活、新”，使教研组工作上一个新台阶。 二、方法措施 教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际严密联系，努力做到以制度为保障，扎实推动教学科研工作，增加教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师效劳、为学生效劳、为教学效劳。 1、坚持两周一次的教研活动，采纳理论学习、座谈沟通、网络研讨、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研

20、活动。 2、坚持备课“十字诀”：阅读(通览教材，把握内容)深究(深入钻研教材，把握意图和教材内在联系)定点(确定重点和难点)理路(理清思路，拟出教路，安排学路)切实(从教材、教师、学生实际动身选择有效的教法，指导学法、组织教学构造)。教案的备写要标准化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具预备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、学问是怎样生成的、根底学问是怎样训练的、力量是怎样培育的、学生的积极性是怎样调动的等等

21、。并坚持集体备课研讨制度，真正表达出每节备课都是大家研讨的结晶。 3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无预备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随便性。 4、注意课堂教学的过程治理，连续开展听课、评课的研讨活动，实行推门听课、跟踪听课、点评沟通、量化打分，对教师们的教学状况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的提高。教师听课每月4节。教师每学期听课不少于15节。教师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。 5、以学科为单位,

22、拟定单元教学目标和期中、期末考试目标。学科实行单元过关制，作好质量分析。培优辅差要实行课堂内外辅导相结合的方式，学期初制定培优辅差规划，教师辅导须到位。严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格掌握作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要准时、仔细、细致、标准，。对学困生的作业要尽量做到面批面改,准时辅导，以增加学习信念，提高学习成绩。 6、开展网络教研，创教研特色。在当今科技迅猛进展的信息时代,网络转变了传统的教研模式,为学校教研工作开拓了一

23、个新天地。网络教研这个新生事物，突破了地域限制、时间限制，缩小了学校、地区的差距，拉近了教师和专家的距离，为教师搭建了开放、公平、交互的学习研讨平台。近年来我们数学教研组充分利用学校比拟先进和完善的网络环境，对课堂教学及教研活动进展了大胆的探究和尝试，取得了一些可喜的成绩，为教学教研工作注入了勃勃的生气和活力。在本学期，我们将发挥网络教研的优势，努力把网络教研作为校本教研的主要任务，让网络教研成为数学教研组的一大特色。连续实行网络环境下的数学集体备课，开展网络备课研讨，努力开发建立“数学教学资源库”，打造优质课堂教学，实现网络资源共享，开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。 篇二：小

24、学低年级组数学教研规划（2209字） 新的学期，又迎来了一年级的新生，面对这群得意的娃童新面孔，我们该如何做？通过全组教师的屡次争论、沟通，最终达成共识，并制定出了以下规划： 一、指导思想： 叶圣陶先生说：“教育是什么，往单方面讲，只需一句话，就是要培育良好的习惯，小学低年级组数学教研规划。” 针对一年级学生年龄尚小，刚步入校园，我们认为，对于他们，学习数学的重点不在于把握多少学问，而是应当尽快促其养成良好的学习习惯，从而为终生学习数学奠定坚实的根底。 二、工作目标： 一年级新生刚步入校园，根本上没有学习方法和学习习惯，因此，我们要在学习习惯的培育上下功夫，实行各种方法和手段，完成从幼儿向小学

25、生转轨，使他们把握必要的数学学问和形成良好的学习习惯。 三、工作措施： 1、常规训练是我们的首要任务。 仿照初中、高中新生入学后集中军训的事例，我们将协作其他学科的任课教师对一年级的新生进展入学后的常规训练，促使他们从小学生日常行为标准、小学生守则的实施中及早进入学生角色。 2、加强良好的学习习惯的培育是我们工作中的重点。 良好学习习惯包括的内容许多，针对一年级学生而言，我们组将着重培育学生以下几个方面： （1）听的习惯。我们首先要对学生进展“听课”教育，使其充分熟悉“听课”的重要性，培育仔细听讲的好习惯。 （2）讲的习惯。在数学课上应注意学生“讲话”力量的培育，为学生多制造一些说话的时机，并

26、鼓舞他们多说话，多表达，从而培育他们学习数学的兴趣。 （3）思的习惯。课堂上启发学生多问几个为什么，鼓舞学生追根问底。 （4）看的习惯。对一年级学生来说，重点是对图文并茂进一步的理解，从而培育学生的观看力量。 （5）合作性学习习惯。在数学课的学习中，初步教会学生通过合作操作、同桌争论、小组沟通等形式开展合作学习活动。逐步学会表达自己的观点和见解，学会倾听他人的发言，学会评判他人的观点，学会承受他人的意见。 作为数学任课教师，要与其他任课教师精诚团结，达成全都，将以上良好的学习习惯贯穿于各个教学环节中来培育 3、教研活动：（包括备课和业务学习） 每周集体备课的时间定在周二的下午。在集体备课的同时

27、，我们组会准时将集体备课和教学讨论的内容组内教师轮番记录。落实好集体备课，集体备课依照以往的惯例，要求： （1）每周负责的教师要提前预备。给大家叙述自己对本周所教学内容的理解、设计以及每节课的教学重点和难点。 （2）集体备课要力求具体、周到。要做到既要备教材又备学生，还要备作业，全年级统一作业要求及格式。提前预设学生可能消失的问题，以便在教学中将这些问题有针对性的进展合理的讲解。 （3）集体备课的时间内，组内的每位教师都要积极参加，勇于发表意见，充分争论。 （4）针对数学学科和一年级学生的特点，每次教研活动就以下三个专题开展研讨： a、“如何在数学课上进展常规训练” b、“如何在一年级的数学课

28、进展语言表达力量的训练” c、“如何在一年级的数学课上进展良好的数学思维力量的启蒙教育”。 （5）全组的备课采纳电子备课的方式。备课采纳集体备课与个人理解相结合，资源共享，个人加减，课课有反思的形式。 （6）教研组要加强教学随机群研的力度：坚持每天上完课以后准时沟通当天上课的感受，以及在各自的授课过程中消失的与备课不一样的状况和自己的应对措施。 4、上课： 每天的课堂教学，要求我们组的教师必需提前进教室，提前预备教具、卡片等。积极使用多媒体教学，优化课堂教学。上课要做到：努力在课堂上关注到每一个孩子的表现，准时表扬和帮忙学生，处理问题上力争做到教育的公正。通过课堂，要能够随时发觉学生的进步与存

29、在的问题，准时地与学生谈话，与家长做联系、沟通。以便更好地帮忙学生成长。 5、上好组内讨论课： 本学期我们组讨论课确实定大家极为仔细，由于一个学期对于我们来讲真正面对全校的展现只有这一次。我们将积极仔细地预备，以上出一节高质量的课，向全校教师展现。由于每位教师的教学风格有所不同，所以本学期除了安排每人一节公开课外，其它时间可随时随便相互“取经”，以此促进教师之间常常的互动沟通，相互学习，取长补短，共同提高。 6、帮助班主任做好副班主任的治理工作： 一年级的学生刚刚入校，生活方式的转变、作息时间的转变，对学生来讲是人生道路上特别重要的转变期。良好的习惯的养成易于学生终身的学习。习惯的养成对于我们

30、数学教师和副班主任来讲有着义不容辞的责任。我们将全力以赴的协作和支持班主任的教育治理工作。帮忙学生顺当地度过一年级的学习生活。 7、抓好学生的读写姿态。 一年级的学生在写字方面刚刚起步，是培育良好的读写姿态的最正确时期。我们组的教师深感其重要性，我们将尽力协作班主任、保健教师把抓学生的读写姿态放在工作的首位。 8、加强个人的业务学习。 个人的业务学习，组内要坚持每月一查，每月上报的制度，以催促组内的教师抓紧平常的时间学习，以提高理论水平，增加应用意识。只有学习，我们才能做一名合格的播种者，才能把才智种子撒向广袤的大地。 9、拿来主义，也值得提倡。 “取人之长，补己之短。”虚心向上一级有阅历的教

31、师学习，学习他们对低年级有效的治理方法、组织教学的方式以及在教学中要留意的事项。使我们少走弯路，并提前完成从幼儿向小学生过渡。 10、自主力量的培育，连续探究。 本学期，我组把“低年级学生自主学习力量的培育”作为讨论课题，重点围绕如何培育学生良好的学习习惯进展深入讨论。 总之，我们组全体数学教师将以团结合作，脚踏实地做好每一项工作。 篇三：小学低年级教研工作规划（855字） 一、指导思想 以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，仔细学习新课程标准，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规治理，强化语文教学工作中的讨论、效劳、指导

32、等功能，全面提高学生语文综合素养。 二、教师队伍状况分析： 我们低年级语文教研组共有教师4名，我们有阅历丰富的老教师高维平教师，有肯定教学阅历而又精力充足、干劲十足、上进心极强的宋丽君、王海英、孙惠、苗清秀教师。年轻教师们虚心好学，能积极投身教研教改，运用自己所学的先进学问与理念，大胆进展课堂教学创新。 三、主要目标 1. 全员参加教研活动，做到活动有预备，有主题，有过程，有效果，有记录。 2. 构建富有个体颜色的自主有效的课堂教学机制。真正把改革落实在课堂教学中，提高课堂教学质量。 3. 深入课题讨论、注意讨论过程、阅历的积存和成果总结，建立个人教学讨论档案盒，提高语文教研组的整体科研水平。

33、 4. 重视教师的进展，通过开展教师间相互听课，提升教研质量，提高教学质量。 5.加强集体备课，整体提高教学质量。 6.培育学生良好的学习习惯。 四、主要工作: 1、加强理论学习,丰富教研活动。依据工作安排,组织教师学习有关理论,把新课程的理念,实施新课程的方法贯彻到教学中去,让每位教师在教学实践中制造性地运用教材,并不断反思,不断总结, 积极撰写教学论文、教学案例、教学心得、教育叙事、教育案例。 2、围绕学校的一条主线：构建自主有效的课堂；两个课题，即“循序自主作文序列训练”和“关于提高学生预习效率的讨论”，积极参与教研组活动，做好集体备课，确立个人讨论课题，做好课题讨论。 3、确立正确的教

34、学质量观,坚固确立“教师为主导,学生为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于学生的进展, 加强教学课堂教学工作的讨论,抓好教学过程中的各个环节,要充分表达出新的教学理念,使学生学会学习,真正成为学习的仆人，从而构建自主有效的课堂。让学生在生动活泼的教学中增长学问,提高素养.课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推动素养教育。 篇四：小学低年级语文教研工作规划（1842字） 一、教研组内科任教师设置状况分析 本教研组是由一、二级部全部语文教师组成，共有十五人。其中一名新安排的大学生，其余都是阅历丰富的中青年教师。组内成员除任教语文学科外，都兼任思品、传统文化等其他功课。 二、上学期教研组工作状况总结

35、 上学期，在学校的领导下，在教研组全体成员的不懈努力下，教研工作取得了肯定进展。大家深刻领悟课标精神，仔细学习“自主互助”课堂模式，并将学到的新理念、新模式大胆运用到教学实践中去。积极参加教研教改，细心构思每一节课，仔细上好课，并留意教后反思，准时总结阅历教训。对于学校和教研组内组织的公开课，大家积极参加，细心预备，仔细听课，真诚地评课，沟通自己的意见，做到知无不言，言无不尽，对讲课教师的课堂教学起到了很好的催促和改良作用。上学期的教研工作虽取得了肯定成效，但是离我们的目标还差很远，个别成员的参加性还不是很强，课堂组织构造还不能完全表达出“自主互助”课堂的教学理念，组内教学也没形成固定模式。总

36、之，对于自主互助高效课堂的教学，还需要大家连续探讨。 三、指导思想： 以学校工作规划为指导，以小学语文课程改革中的详细问题为重点，追求高效、创新的工作态度和精神，落实新课程标准和“345”优质高效课堂提倡的精神，打造“自主互助”高效课堂模式，加强组内教师的业务学习，促进教师课堂教学力量的提高和专业成长。 四、详细目标： （一）加强业务学习，创立具有自我特色的教学模式。 .组织教师连续学习语文课程标准、“345”优质高效课堂教学设计与评估以及给教师的一百条新建议等其他教育理论书籍，通过学习进一步更新教育观念，转变教育思想。 .积极组织教师上研讨课，提倡集体备课，分：主备人精备、集体合备、个人细备

37、三步。做到一个课例、二次反思、三次研讨。课堂教学要注意教学效果，做到“学问与力量、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾，鼓舞教师构建具有自我特色的共性化教学模式。 3.按教育局要求，组内成员要深入理解教材，钻研教材，弄清本学科的学问体系，做到融会贯穿，有的放矢。 4.依据教学中消失的实际问题，开展专题讨论活动，增加组内教师之间、年级之间的沟通与互动，解决课堂教学中消失的困惑。 5.多组织教师进展讲课、评课活动，促进组内教师的专业成长。 （二）抓好常规，提高教学质量。 本学期抓好常规教学，以培育学生的学习习惯为重点，着重于学生学习力量的培育和良好行为习惯的形成。 .合理设计作业，以提高学生

38、综合素养为目的，做到批阅准时，指导细致，具有鼓励性。 2.关爱后进生，急躁辅导，不让一个学生落伍。 3.狠抓阅读教学，用兴趣带动学生。不盲目追时髦，多让学生阅读适合自己年龄特点、感兴趣的书籍。 （三）抓好对青年教师的培育，尽快提高其业务素养 依据学校要求，开展结对子活动，相互学习，共同提高，促进教师专业进展，力争使青年教师早日成为教学骨干。 五、实施过程与措施 1.为到达预定目标，学校规定每周四下午为集体备课时间。在备课组长组织下，由主备人以说课的方式向本组教师具体介绍本单元的教学目的、重难点、教学方法、课时安排等。组内每位教师积极参加集体备课，充分争论，统一熟悉。备课组长仔细组织教研活动，并

39、仔细填写集体备课记录。 2.教研主题专题化，每次教研活动主题要明确。教研活动中要求做到“三个有”，即有主题、有中心发言、有活动记录。本学期我们的主要任务是打造“自主互助”高效课堂模式，大家要群策群力，细心打造每一堂课。 3为了加快青年教师的成长，打造一批优质高效课堂的典型，今学期我们请县教研室领导来我校听课、评课，详细指导我们的课堂教学。青年教师能结合教研主题上好研讨课、汇报课 。四月份我们将开展课堂开放日，更好地促进我校的教学改革。 4.专业引领搭建教师学习对话的平台。教师除个人学习钻研之外，学校将积极组织教师外出参与各种业务培训，倾听专家报告，提高教师的专业素养和理论水平，开阔眼界，开拓思

40、维。 5.每月一次常规检查，准时反应，总结提高。 六、时间配当 第一周 制定学科教学规划，争论备课方案 其次、三周 集体备课 第四周 组织教师听课评课，沟通阅历 第五周 组织学习优质高效课堂根本教学流程 第六周 青年教师上汇报课 第七周 研讨目前教学中的困惑 第八周 常规检查 第九周 沟通集体备课体会 第十周 研讨“自主互助”教学流程 第十一周 个人沟通课 第十二周 常规检查 第十三周 青年教师上争论课 第十四周 沟通外出学习体会与感受 第十五周 检查本学期业务读书状况 第十六周 常规检查 第十七周 教学成果展现 第十八、十九周 复习 其次十周 检测 小学低年级组工作规划 以下是小编为大家整理

41、的关于小学低年级组工作规划的文章，盼望大家能够喜爱！ 一、指导思想：以学校工作思想为指导，围绕学校工作重点，结合本年级组的实际状况，本着勤奋务实、团结互助的思想, 扎扎实实做好本职工作,表达“和谐、有序、民主、上进”的集体精神，为楚水小学再上新台阶作出奉献。二、工作目标：年级组：仔细落实做好学校各部门布置的工作，精彩完本钱学期的各项任务，努力创立和谐、向上、团结的年级组。教师：遵守校纪校规，对比自身岗位职责，精彩完成自身工作。形成稳定高效的队伍，团结协作。学生：通过引导、教育、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面进展、安康欢乐的楚水学子。三、现状分析：本组教师们积极向上，对工作仔细

42、负责。一年级班级人数过多，较难治理;二年级大局部学生有良好的行为习惯，能做到文明守纪，但还有少数同学会乱丢垃圾、违纪、学习不自觉等。四、工作措施：(一)学生的治理方面：1、连续做好安全工作。安全重于泰山，学生的安全永久放在第一位。班主任随时对学生进展安全教育(饮食卫生安全、交通安全、消防安全等)，特殊是对学生的在校安全和上学、放学的来回安全要进展集中教育。通过深入细致的教育工作做到防患于未然，坚决杜绝一切安全事故的产生。定期进展安全教育，发放安全常识小资料。2、各班利用班会组织学生仔细学习小学生日常行为标准、在学生中提倡文明学生的标准：文明礼貌、敬重师长、孝敬长辈、勤奋向上，爱惜公物、环保节省

43、，力求做到人人明白，个个自觉遵守，把学生的自主治理作为工作的目标。3、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的培育教育。4、协作德育处工作，加强对学生干部、值日干部的培育。让他们真正成为班级的核心，班主任的助手，学校的小治理员。5、 加强学生的心理疏导，树立每一位学生经过教育都会进步的信念，仔细做好后进生的转化工作。6、落实日常行为标准，抓好养成教育。从集会纪律、两操状况、教室内外卫生、值日检查，包括遵守纪律、言行文明、敬重他人、勤奋学习等方面标准学生的行为，使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习气氛。7、开展好各项活动。以兴趣活动开阔学生的视野、丰富学生的学问、使活动富好玩味

44、性。组织开展丰富多彩的体育活动，不断增加学生体质，使孩子们安康、欢乐地生活、学习。(二)教师队伍的建立1、多跟教师谈话谈心，了解教师的特点与需求，关注教师的工作与生活。让教师感觉到这是一个团结向上、互助互爱的学校。2、提示教师留意身心安康，多运动，快乐生活，学会自我减压。3、教师之间，相互协调，主动协作，宽以待人，顾全大局。班主任要积极协作科任教师的教学工作，为任课教师供应教学保障。任课教师仔细组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断进展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和治理。初中音乐教师教学规划 初中音乐教师教学规划范文 音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥学生的想象

45、力，那么初中音乐教师怎么做好工作规划呢？下面小编为大家带来初中音乐教师教学规划，盼望对你有所帮忙！ 初中音乐教师教学规划篇1 一节课的胜利与否，很大成度上与教学设计有关，在执行新课标的教学实践中，要想在教学方法上有所突破和创新，引导学生积极主动参加学习和体验，同时又享受美感实现欢乐学习，我认为可以从以下几个方面来进展音乐教学的设计。 一、仔细领悟单元教学目标的精神，切实制定教学目标 教学目标是一节课的灵魂，同时也是检验一节课是否完成了教学任务的准绳。制定教学目标时要对课标有精确的认知，不同的课时需精确地使用不同的词句来定位。如在制定一个单元的第一节课教学目标时，只能用初步学习初步了解等词句来定位目标，制定这单元其次节课的教学目标时，可以用进一步学习或连续学习稳固复习等词句来定位目标，不同的词句确立了这节课教学内容的深度、难度、广度。目标的制定还必需是在对学生学情非常了解的根底上进展制定，由于音乐科平行班教学的特别性，一个年段十几个班级学生的音乐素养与状况都不尽一样，这在课堂设计上要有所不同，对素养好的班级要求可以高一些、多一些，素养稍差一些的班级可以降低要求。如人音版第十五册中其次单元雪域高原中，目标要求学生演奏翻身农奴把唱歌节奏，有条件的班级，可以设计为演奏主旋律以及三个声部的