2023年体育教学个人工作总结2023年体育教学工作总结个人(五篇).docx
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1、 2023年体育教学个人工作总结2023年体育教学工作总结个人(五篇)2023年体育教学个人工作总结 2023年体育教学工作总结个人篇一 我校领导非常重视体育工作,把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作规划之中,学期初在行政会议上听取体育工作规划,并予以审议;学期完毕听取总结汇报。对于学校进行和参与的重大体育活动,则在行政会议上予以协调安排,赐予人力、物力、时间上的保证。学校领导还亲自催促全校大课间活动,以推动学校的体育工作进一步进展。 学校长期以来,坚持每天对各班进展大课间、保健操评分考核以外,还对各班参与体育活动、体育竞赛的结果,作为评比文明班级、优秀中队的重要依据。这样
2、大大加强了年级组长和班主任教师对体育工作的重视,不同程度的促进了学校各项体育活动的开展。 本学期日常工作中我校注意加强学生的行为标准教育,班主任、体育教师平常做了大量的工作。现在每天上午的大课间,学生一听到音乐,就会自觉地站好队,排着整齐的队伍下楼,随着音乐的节奏在操场上活动,20分钟后再随着音乐站队做课间操和武术操;体育课在体育委员的带着下,排着整齐的队伍“快、静、齐”的从楼上走到楼下指定的地点站好队。班级的组织性纪律性得到了加强,增加了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神,班级的分散力得到了提高,为良好班风的形成制造了有利的条件。 精确把握新课标的实质,切实理解体育课程是寓促进身心和谐进展、思
3、想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程。通过体育课堂教学培育学生爱国主义思想、坚韧的意志品质、安康的心理素养、良好的协作精神、丰富的想象力和制造性思维等方面发挥体育课程的独特优势作用。体育教学内容丰富多彩,形式多种多样,对传统竞技运动工程,进展教学手段化的改造与拓展、延长、创新,满意不同学生的需要。本学期备课组积极开展相互听课活动,课后争论其中的得失。人人上好讨论课,特殊是对青年教师的课进展了重点探讨,帮忙他们熟悉自己的缺乏处,以后可以改良。 体育课是一门学科,而且是一门“主课”。既然如此,就必需仔细对待,加强治理。学校要求教研组做到学期有规划,有总结;活动
4、有分工,有措施;成绩有纪录;资料有积存。分管领导定期检查。并要求体育教师依据学校场地器材条件,仔细备好课,做到备课、备人、备场地,充分利用40分钟的课堂教学,抓好学生的体育常规教育,让学生把握根本的运动技能,有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案,随时进展听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。 本学年度我校体育达标活开工作开展的大有起色。从学年开头,我校就抓好体育达标活开工作,并进展年级组同年级组开展竞赛,班同班,学生同学生进展竞赛,在学校掀起体育达标的热潮。力争使全校体育达标率保持在98%以上。 教研组是学校落实教学工作,开展教学讨论和提高教师业务水平的主要
5、基地之一。有规划正常地开展教研组活动,研讨教学工作,学校体育工作,沟通思想,统一熟悉是搞好学校体育教学工作的根本保证。我们的做法是: (1)集体参加制订学校体育工作规划,共同做好体育工作小结。 (2)立足本职,收集好各种资料,发觉问题,共同分析,探讨解决方法。 (3)学校的体育竞赛和群体活动分工不分家,群策群力。 (4)每学年体育教师都写出自己的共性化专业总结,便于不断改良自己的教学方法,提高自己的业务水平。 (5)积极参与奎文区组织的教案、论文评比,并取得了优异的成绩。 (1)本学期开展了丰富多彩的体育活动如跳绳、踢毽子、拔河等,胜利的组办了季田径运动会,全面提高了学生的整体素养和班级的分散
6、力。 (2)以级部为单位进展了大课间操的展演,全方位的提高了学校的精神面貌。 学校决心在教育局领导下,依靠全体教师,以“新课改”为契机,一如既往地深化体育教育教学改革,加大教科研力度,在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新,“争一流,创特色”,为我校学校体育的腾飞而努力奋斗。 2023年体育教学个人工作总结 2023年体育教学工作总结个人篇二 转瞬间,一学期的工作已近尾声。在这一学期里和四年级孩子的相处,既既有幸福的微笑,也有深深的思索。现将详细工作总结如下: 本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学规划。一学期来,我仔细备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作, 1、每一堂课合理安
7、排教学内容,向四非常钟要质量,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,仔细钻研教材,以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓舞学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促进展,课堂教学重视学生的训练和力量的提高。使学生得到全面的熬炼,进展学生的综合身体素养。 2、在室内授课时,主要向学生介绍体育小常识,各种运动的练习方法;与他们一起争论各种运动的学问、规章。增加了学生的学习兴趣。使学生从思想上熟悉体育的重要性,激发他们对体育的喜爱,从而产生参加体育活动的欲望。 兴趣是学习体育的根本动力。我充分发挥体育教学特有魅
8、力,使课程内容呈现形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成长久的情感态度。同时将体育课程内容与学生的生活阅历紧 密联系在一起,强调了学问和技能在帮忙学生安康熬炼方面的作用,使学生在实际生活中领悟体育的独特价值。 在体育教学中,我注意面对全体学生,以学生进展为本,培育他们的人文精神和审美力量,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面进展奠定良好的根底。因此,在教学过程中留意选择根底的、有利于学生进展的体育学问和技能,结合学习过程和方法,组成课程的根本内容。同时,依据课程内容的层次性,适应不同素养的学生,使他们在体育学习过程中,逐步体会体育学习的特征,形成根本的体育素养和学习力量,为
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