2023年关爱困境儿童留守儿童心得体会关爱留守儿童工作心得体会(7篇).docx

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1、 2023年关爱困境儿童留守儿童心得体会关爱留守儿童工作心得体会(7篇)关爱逆境儿童留守儿童心得体会 关爱留守儿童工作心得体会篇一/h3 新店镇中心小学是雅安市第一家留守儿童之家，这是一块急需社会赐予关注年轻土地。随着经济进展，父母渐渐地从农村走进城市务工，而他们孩子却留在农村由孩子爷爷奶奶或外公外婆带，而这就是问题所在，在这样教育背景下产生了隔代问题，小孩子们就简单产生心理障碍导致性格孤僻等问题。有句话叫少年强则中国强，那么儿童作为祖国将来接班人，他们安康成长意义重大，我们这次实践主要就是盼望能带给他们欢乐，尽可能同他们放开心扉地沟通，享受到大哥哥大姐姐带来爱，实践证明我们是胜利。 从走进校

2、园看着孩子们微笑那一刻，我知道这次实践将是具有特别意义一次实践。进入学校我就安排队友将他们行旅搬到教室安排住宿，由于我负责搞后勤，安排完住宿事我就去联系学校教师帮我们预备厨房做饭用用具。第一天晚上大家开了个会，争论其次天教学任务。感觉真是“凡事预则立，不预则废。”由于我们大多数都不是师范专业，如何备课成了一大难题，想到以前教师上课重难点突出，条理清楚，其实教师他们也是很仔细地做好备课工作。还好有一个从西华师大过来师姐帮拿办法才弄好明天上课内容，以后几天我们备课工作很顺当。由于是以暑期夏令营形式开展我们活动，上课时就没像平常教师上课那样严厉，就上课时间而言主要是给他们讲英语，让他们提前感受英语学

3、习气氛；此外还叙述一般物理小试验，培育他们对科学喜爱；也有剪纸课，让他们学会动手，熬炼自己动手力量，这都是教学上事儿了。 几天下来我感觉到与孩子相处还是很简单，他们缺少父母爱，只要我们给他们一点儿关心，他们都会感动不已。平常教师上课时候由于学生太多，每个教师所能顾及到人有限，有学生难免会觉得教师偏心什么之类，在心里面就会产生缺失情感使他们心灵简单受到创伤，往往只能无条件地、被动地承受现实。他们孤独、自卑、精神压抑、性格孤僻，不情愿与教师和同学沟通；他们内伤心苦，看上去冷淡、自闭。这几天来相处还是遇到了这样问题，有一个小女孩除了上课外都是一个人单独一起，还好我们多有留意观看，每天都由一个同学送她

4、到家，几天下来她就情愿同同学一起耍，这让学校教师及我们队员都感到快乐。不管是在学校还是在校外，但愿孩子们以后能够得到更多关心。 虽然我没参加到教学中，但我后勤工作还是开展得很好，尽管每天都很累，看到大家快乐我也就满足了。这次暑期社会实践我主要工作就是后勤，几天下来收获颇多，作为各种工作或是活动开展重要保证，做好后勤具有重要意义。同学习中生活中事儿一样，后勤工作需要细心对待，每件事落到实处，可将任务安排到每个人身上。总之，这次经受在以后我想都会用到，实践就是积存阅历，不断丰富自己阅历。 关爱逆境儿童留守儿童心得体会 关爱留守儿童工作心得体会篇二/h3 今日，我将自己此行的心得体会写下来，盼望对于

5、自己、对于我们这个群体能有些许的帮忙。 新店镇中心小学是雅安市第一家留守儿童之家，这是一块急需社会赐予关注的年轻的土地。随着经济的进展，父母渐渐地从农村走进城市务工，而他们的孩子却留在农村由孩子的爷爷奶奶或外公外婆带，而这就是问题的所在，在这样的教育背景下产生了隔代的问题，小孩子们就简单产生心理障碍导致性格孤僻等问题。有句话叫少年强则中国强，那么儿童作为祖国将来的接班人，他们的安康成长意义重大，我们这次实践主要就是盼望能带给他们欢乐，尽可能的同他们放开心扉地沟通，享受到大哥哥大姐姐带来的爱，实践证明我们是胜利的。 从走进校园看着孩子们微笑的那一刻，我知道这次实践将是具有特别意义的一次实践。进入

6、学校我就安排队友将他们行旅搬到教室安排住宿，由于我负责搞后勤，安排完住宿的事我就去联系学校的教师帮我们预备厨房做饭用的用具。第一天晚上大家开了个会，争论其次天的教学任务。感觉真的是“凡事预则立，不预则废。”由于我们大多数都不是师范专业的，如何备课成了一大难题，想到以前教师上课重难点突出，条理清楚，其实教师他们也是很仔细地做好备课工作的。还好有一个从西华师大过来的师姐帮拿办法才弄好明天的上课内容，以后几天我们的备课工作很顺当。由于是以暑期夏令营的形式开展我们的活动，上课时就没像平常教师上课那样严厉，就上课时间而言主要是给他们讲英语，让他们提前感受英语学习的气氛；此外还叙述一般物理小试验，培育他们

7、对科学的喜爱；也有剪纸课，让他们学会动手，熬炼自己动手的力量，这都是教学上的事儿了。 几天下来我感觉到与孩子相处还是很简单的，他们缺少父母的爱，只要我们给他们一点儿关心，他们都会感动不已。平常教师上课的时候由于学生太多，每个教师所能顾及到的人有限，有的学生难免会觉得教师偏心什么之类的，在心里面就会产生缺失的情感使他们的心灵简单受到创伤，往往只能无条件地、被动地承受现实。他们孤独、自卑、精神压抑、性格孤僻，不情愿与教师和同学沟通；他们内伤心苦，看上去冷淡、自闭。这几天来的相处还是遇到了这样的问题，有一个小女孩除了上课外都是一个人单独一起，还好我们多有留意观看，每天都由一个同学送她到家，几天下来她

8、就情愿同同学一起耍，这让学校的教师及我们队员都感到快乐。不管是在学校还是在校外，但愿孩子们以后能够得到更多的关心。 虽然我没参加到教学中，但我的后勤工作还是开展得很好，尽管每天都很累，看到大家快乐我也就满足了。这次暑期社会实践我的主要工作就是后勤，几天下来收获颇多，作为各种工作或是活动开展的重要保证，做好后勤具有重要意义。同学习中生活中的事儿一样，后勤工作需要细心的对待，每件事落到实处，可将任务安排到每个人身上。 关爱逆境儿童留守儿童心得体会 关爱留守儿童工作心得体会篇三/h3 近年来，随着农业产业构造调整、城市化进程的加快、消费观念的转变，以及人多地少冲突的日益突出，农村剩余劳动力大量涌入城

9、市，充当新型劳动大军。他们在城市从事其次三产业，而一大批未成年人被留在农村，成为了农村一个特别的群体留守儿童作为一名高中学生，我很有幸在今年暑假期间参加了一项有意义的活动关爱留守儿童。我帮忙的对象是我们村里的一对小姐妹和一个小男孩。 下面为大家简洁介绍介绍这三个小弟弟妹妹。 村头的五间土瓦房门外，两个女孩，一个是姐姐佳丽，在本村小学读三年级，一个是妹妹佳思在上幼儿班，奶奶成天趴在长凳子上，通过爷爷得知他们一家人已经在土瓦房里居住了27年，爷爷今年70岁，奶奶66岁，并且奶奶患有高血压，心脏病，肺气肿等疾病，前些天因医疗费昂贵交不起住院费刚出院，现在根本上每天还要消耗20元左右的药物费。爷爷还说

10、孩子的父母在外打工，常年不回家，家里老伴又生病，还要供给两个这么大的孩子。难言之痛，露于言表。小男孩叫孙红亮，在本小学读二年级，通过和他谈天可以看出他沟通上存在很大的欠缺，并且对外面了解极其匮乏，通过与奶奶谈天得知孙红亮患有稍微抑郁症，其父母在天津打工。他的爷爷67岁，奶奶64岁，他们已经在这破旧的窑洞里里居住了30多年（今年暑期雨水多，窑洞已经是危房了）。姐姐孙红梅，始终躲在奶奶后面，比弟弟还要害羞，怕生，后来我问到孩子在学校的学习状况，奶奶的眼神里透漏出点点酸楚。她说：“我年纪大了，也不知道怎么管教孩子，再说我每天下地干活对他们也照看不过来，只要孩子别出事，在学校里好好学习我就放心了”。我

11、又有疑问：“奶奶，放了暑假，孩子怎么办？”奶奶深陷的眼框里又多了一丝悲伤，看得出她很无奈，说：“要不就在家里，要不就跟我一起到地里干活。” 在征得这两家孩子的祖父母同意后，我打算把佳丽佳思姐妹俩和孙红亮小男孩带到我家，一方面对他们进展照看，一方面帮忙他们完成假期作业，再辅导辅导功课。两家的爷爷奶奶很快乐，欣然同意。从7月10日开头，到25日完毕。虽然只有短短的半个月，但却在我心里留下了难以抹去的印象。在这短短的15天里，我和孩子们一起学习，一起玩耍。有时候一起读唐诗三百首，有时候一起看熊出没，我们都很喜爱熊大熊二。下雨了我们一起到水里玩，太阳出来了，我们又一起到树林里捉知了。虽然我比他们大不了

12、多少，但我可以教给给他们学问，带给他们正确的人生观，价值观，带给他们对美妙生活的憧憬和对将来的向往，同时让他们把顽强与微笑带回到他们的家庭和校园。 我的暑期实践活动完毕了，但是对留守儿童的关爱还得连续。留守儿童的衣食饱暖、幸福悲伤影响着整个中国的脉搏，关系着整个华夏民族的进展。作为当代学生，我们应具有一份社会责任感，盼望在不久的将来留守儿童问题能在国家政策及全社会的关注下得到圆满的解决，使农村留守儿童也能和全部的孩子一样，享有一个欢快、安康、幸福的童年。 关爱逆境儿童留守儿童心得体会 关爱留守儿童工作心得体会篇四/h3 我校高度重视关爱留守儿童工作，依据上级要求我校进一步积极探究和完善关爱留守

13、儿童工作机制，建立了有利于留守儿童身心安康的社会、学校和家庭共同参加的社会支持网络，取得了新的成效。我校全体教师对在校留守儿童赐予特殊关注，无论在生活上、学习上、帮扶上对其总是予以优先照看，多献上一份爱心，想方设法消退其孤寂的心理，让他们与正常的儿童一样安康健壮成长。如活动参加方面，留守儿童优先;在贫困生资助方面，留守儿童优先;在学习辅导方面，留守儿童优先 我校在关爱留守儿童工作上，从 “创、办、建、管”四个字上狠下功夫，从强化组织领导，完善措施保障，求真务实高效等三个方面推动留守儿童关爱活动，大力营造良好的社会气氛，使留守儿童和外出务工的家长能真实感受到党和政府的暖和，把关爱留守儿童工作作为

14、一项民心工程，德政工程抓紧抓好。 通过调研我们发觉留守儿童临时监护人，绝大多数是年迈的爷爷、奶奶或外公、外婆。由于长期缺少父母的监护和教育，加之监护人治理不到位，局部留守儿童消失了留守综合症学习成绩下降、心理消失障碍、行为消失偏差、安全事故也有时发生。针对留守儿童令人担忧的现状，更加感到关爱留守儿童工作刻不容缓，经过一系列筹备工作，我校成立了“关爱留守儿童活动中心”。大家统一思想，明确分工，如每期活动开展都有3个人参与，其中值班干部处理日常应急事务、班主任(退休教师)做好出勤登记、安全治理工作等、辅导教师(在职骨干教师)做好科学文化学问辅导及开展文体活动等。 为解决留守儿童双休日、节假日没人管

15、、没地方去的问题。我们在校设两个室，一间是留守儿童活动室，另一间是阅览室，作为留守儿童活动中心的固定场所。同时根据“七个有”来建立：即有场所、有设施、有队伍、有制度、有活动、有档案、有成效等，实现了由干部、教师、社会各界爱心人士等组成的队伍，为广阔留守儿童效劳。同时，积极筹措资金，购置图书、文体设施等，并开通了“亲情电话”。 我们制定了创立留守儿童活动中心实施方案，创立工作领导组名单、根本概况、工作职责、信息卡制度、帮扶制度、联系制度、“四个五”爱心育人制度。对我校一至六年级在校留守儿童造了花名册，拟定了每学期教师轮番效劳安排表、活动中心日安排表及具体的工作安排表等。这样留守儿童工作做到有章可

16、循，活动开展有条不紊。 每学期举办一次监护人培训班。针对留守儿童的监护人多为爷爷、奶奶或外公、外婆，通过举办“留守儿童家长家庭教育培训班”，该活动中心留守儿童监护人(或临时监护人)有多人参与了培训，并分发了家教歌谣、家庭教育集言等家教材料，受到了监护人的欢送和好评。 开展丰富多彩活动是“关爱留守儿童活动中心”的灵魂，是让留守儿童进得来，留得住，学得好，有成效的关键。为此，需要建立长效机制，结合留守儿童身心进展的特征，分别制定了两个学期活动的详细规划，不仅提高留守儿童学习成绩，而且增加综合力量。我们开展的活动有：辅导学科作业、安康体检、学问竞赛、春游春游、心理疏导、下棋竞赛、画画竞赛、趣味健身、

17、看科教片、每月一次的集体生日，以及到爱国主义教育基地参与体验生活，主题实践活动等。每次活动做到定时，定点，定人有序开展，大大增加了留守儿童活动中心的吸引力和分散力。 通过心理教育辅导活动的开展，健全了留守儿童正常的心理品质，他们“学会顽强、学会学习、学会交往、学会生存、学会理解、学会自我调解”，促进了其安康成长。留守儿童中心，性格孤僻不合群，逆反心理严峻，自由散漫，学业成绩很差的经过一段时间的帮扶，他们变了，变得活泼开朗了，学会敬重他人了，能够自觉遵守纪律了，学习成绩有了明显进步。 本学期对在留守儿童工作中做出特别奉献的爱心人士赐予表彰，并对优秀留守儿童临时监护人赐予表彰，调动了留守儿童的积极

18、性，增加了他们的自信念，使他们感受到党和政府对他们的关怀，促进了他们安康成长。 关爱逆境儿童留守儿童心得体会 关爱留守儿童工作心得体会篇五/h3 在我县的局部乡镇有着这样一群孩子们，他们远离父母，常年跟随祖父母或其他亲友一起生活。他们中有父母外出务工的留守儿童，也有父母离异或因其他缘由失去父母的孩子，其中一些孩子的家庭还特别贫困。虽然学校教育对孩子们的成长起着至关重要的作用，但是家庭教育的缺失或不健全，也会导致孩子们的身心、学习、成长消失一系列问题。如何弥补留守儿童家庭教育和爱护的缺失，帮忙孩子们安康成长，成为我委工作的一个重要课题。 据摸底调查，目前，全县12个乡镇(街道)共有1-18周岁留

19、守儿童250名，其中98.8%分布在各乡镇，43.2%集中在北部山区，7周岁以下的占30.4%，家庭状况较差的占57.6%。这些孩子一般都由祖父母、外祖父母或其他亲友监护,和父母的联系方式主要是打电话，与父母联系的纽带主要是学费和生活费。 调查发觉，多数留守儿童思想安康，自我要求严格，对父母外出务工持理解支持态度。但由于隔代教育、缺少亲情陪护等因素，也导致一局部留守儿童在成长过程中，思想、行为、学习、生活等方面消失了一些问题： 一是家庭教育缺失，学习成绩不佳。由于隔代教育，祖辈文化程度不高，有许多甚至是文盲，他们即使想对孙辈的学习赐予帮忙，但难免也要陷入“心有余而力缺乏”的泥潭。而由亲友监管的

20、状况下，更多的则表达为只要孩子能平平安安就好了，不敢在学习或其他方面对孩子有所责怪。据调查问卷统计，“你在学习方面遇到的最大的困难是什么”一项，填写最多的就是“没人辅导，没人监视”。家庭教育的缺失使留守儿童在学业上长期缺乏辅导和催促造成学习成绩下降，进而对学习产生抵触心理。据调查统计，留守儿童中学习成绩优秀的仅有13.6%，良好的占20.4%，中等及以下的却占了66%。 二是亲情缺失严峻，心理进展特别。青少年期是共性进展和形成的关键时期，也是情感、性格变化的转折时期，由于留守儿童们长期没有父母陪着身边，家庭的“缺陷”使他们无法享受到正常的亲情关爱，生活中的苦恼无法向亲人倾诉，成长中的困惑无法得

21、到父母的正确引导和鼓舞等等问题，这样长期处于心理缺乏疏导的状态，便会消失内向、孤僻、缺乏安全感、不善与人沟通、心情不稳定、具有较强逆反心理、自律力量差等心理进展特别的表现。据调查，大多数留守儿童与父母很少见面，缺少沟通。调查问卷显示，“你有心理话最想对谁说?”一项，选择“父亲或母亲”的到达95%，选择情愿和教师讲心里话的仅有4.5%，却没有一人选择“临时监护人”。 四是有效监管缺失，安全隐患较大。留守儿童的父母在外，临时监护人重养轻教，教育监管的责任主要落在了学校，然而在课余和节假日等教师无法监管的状况下，学校与家庭间的安全教育连接上消失“真空”,爱玩是小孩子们的天性，加上缺乏自我爱护意识和力

22、量，往往会消失烫伤、烧伤、交通事故、电力事故、溺水等意外损害甚至成为不法分子侵害的对象。调查中，虽然81.8%的留守儿童目前从未受到损害，但仍有18.2%的留守儿童曾受到过人身损害或发生过安全事故。 五是家庭经济差，生活质量不高。生活困难是留守儿童家庭的普遍特征，即使是父母双方全部外出打工赚钱，其家庭生活方面也是特别贫困的。由于缺少父母的照看，留守儿童的生活起居往往没有规律，有些寄宿生的饮食常以便利面和零食为主，养分根本得不到保障。另外，在农忙时，几乎全部的留守儿童都要担当一局部农业生产与家务劳动。养分不良以及繁重劳动都会导致留守儿童身体安康受到极大损害。 为解决留守儿童中存在的这些问题，我委

23、启动了“爱心筑巢工程”，围绕“奉献四种爱，暖和留守心”这个主题，充分调动各种社会资源，用真心真情为留守儿童筑就“爱心巢”。一是奉献教师之爱。在留守儿童集中的学校和乡镇组建关爱留守儿童青年志愿者队伍，开展结对关爱活动，通过学业辅导、心理疏导、安全教育为留守儿童增补成长“钙片”，弥补人间亲情，撑起安康成长的“爱护伞”。目前，全县已有110名志愿者结对202名留守儿童，集中开展各类活动6次。二是奉献亲人之爱。深入开展“与留守儿童共度周末”系列活动。今年中秋前夕，利用周末休息时间，组织青年志愿者15人到高庙堡乡高庙堡村等留守儿童较为集中的村，与留守儿童一起做嬉戏、沟通、写家信、包饺子，让孩子们在父母不

24、在身边的日子也能感受到家庭的暖和。三是奉献朋友之爱。组织县城小学生走进乡村小学开展“城乡少年手拉手活动”。组织试验小学与膳房堡乡谷威其次盼望小学开展“心连心，托起一片天”手拉手互助活动，结成“一对一”小伙伴，互赠了友情卡和自己预备的小礼物，并通过开展文艺表演、趣味嬉戏等丰富多彩的活动，增进双方的了解，加深彼此间的友情。利用同龄人最易沟通沟通的特点，使留守儿童与结对小伙伴相互了解、交往，在相互沟通和学习中，走出封闭的自我世界，使心情开朗起来。四是奉献社会之爱。整合社会资源，以“六一”、中秋、春节等节日为契机，开展形式多样的“送暖和”和助学活动4次，捐助物资共计1万余元，累计帮忙61名贫困家庭“留

25、守儿童”顺当完成学业,切实解决留守儿童的实际困难,在整个社会营造良好的关爱留守儿童的气氛。 关爱留守儿童是一项长期、艰难的任务，我委将连续推动此项工作，并加强宣传，引起全社会的高度关注，号召社会各界不遗余力赐予留守儿童关爱。 关爱逆境儿童留守儿童心得体会 关爱留守儿童工作心得体会篇六/h3 随着生活的质量慢慢提高，生活得压力也渐渐加大。为了家庭能够解决温饱和奔向小康，有好多的”人开头了外出打工的生活。一方面为了生活，一方面为了家里的经济，只有先放下家里的小孩，外出挣钱，为孩子的学业家庭的生活而艰难奋斗。 殊不知家中的孩子有的在爷爷奶奶身边长大或者在亲戚家里寄住的苦楚。从小我也是跟着爷爷奶奶长大

26、，由于观念跟抱负不一样，在童年时间里，缺少了父母的陪伴，我深有体会这样的感受。为此我对这次“关爱留守儿童”的活动非常积极。我只想用自己那份微薄的热忱去暖和那些只有过年或者几年不见父母的孩子们。 我们在村委会的帮忙下，对局部留守儿童进展家访，这是我们与留守儿童及他们现时监护人直接面对面沟通的大好时机，在与这些儿童的沟通中我看到了他们对父爱母爱的渴望，他们最常说的就是能够像其他孩子一样在父母身边。过多的忧虑使他们过早的缺去或失去了童真，他们自我觉得与其他孩子是不公平的，有的甚至不知道父母是什么概念。在与他们现时监护人的交谈中我得知这些小孩平常贪玩，功课作业根本无人监视，他们作为现时监护人也没什么方

27、法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心无力。我觉得这不单单是这局部留守儿童消失的问题，是全社会留守儿童的一个缩影，需要我们高度重视，儿童是祖国的将来，他们的安康不仅表达在身体，更表达在心理。 我跟着我的团队，走去走访。看了才真正体会到，城市的小孩与向下的小孩就是完全的不一样的。城市的孩子洁净干净，但是也只是温室的花朵;乡村的孩子谁没有干净的外表，但是他们欢乐着，由于他们自由。这就是城乡之间的区分，包括环境，更包括孩子。面对着我们走进他们的世界，他们明显没有城市孩子的自信，有意识的抗拒。但是我们花了心思去与他们嬉戏，与他们说话，他们才渐渐的接纳我们这样对于他们来说是城市来的大哥哥姐姐们。

28、可他们不知道，我们有多少人也是从他们的年纪里走出来的。他们的心思我们懂他们缺少了一种关爱。 在沟通中我们也了解到了这帮孩子很想像电视里面那样，爸爸妈妈带着去玩，特殊是六一儿童节那天，这是专属于他们的那一天。而不是学校就放假一天那么简洁。惋惜有的孩子父母不在身边，家里的老人更不行能会陪着孩子玩(指大局部)。城里面会有的孩子父母带来广场或者去吃大餐，玩个痛快。也会有的孩子悄悄地在家看喜洋洋度过。而村里的孩子最欢乐的地方就是田里地里和河边。渐渐的他们缺少了一种特别的关爱。从而会使一些孩子变得叛逆和过度淘气。这将是对孩子们的一种慢性的心理破坏。所以我们从家里的长辈入手开头我们的其次项活动。 经过我们进

29、展调查，并进展统计。我们这次更加的深入到了村民们的生活中，我们划分区域分工合作，随机调查，调查只是一种形式，我们有时机便会与他们拉家常，感受他们几十年来的生活变化从他们的口中读出他们历经的沧桑，从他们的眼神中读出他们生活的喜怒哀乐。这次调查也非一帆风顺，有局部村民还是不了解我们的目的，对我们还有排斥的心理，我也尽所能去化解他们的这种心理，这对我也是一种考验与磨练，用我所学的的学问去解释给他们听，这样不仅熬炼了我的表达与应用力量，也熬炼了我人与人之间的沟通力量。在我们的努力之下，问卷调查最终如期完成。这既有我自己的努力，也有我们团队的分工协调，我不仅更加深刻熟悉到学问的作用，也感受到团队的力气。

30、 这次“关爱留守儿童”社会实践活动是我大学生活以来首次亲身步入社会，尽自己力量将学到的学问用应用出去。同时也学到了课本上学不到的学问。为以后的社会生活积存了许多阅历。最终盼望我们这次的“三下乡”社会实践活动，能够引起社会对留守儿童的关爱。 关爱逆境儿童留守儿童心得体会 关爱留守儿童工作心得体会篇七/h3 近年来，关爱留守儿童始终是一个热门的话题。由于长期缺乏亲情的关爱，留守儿童的安康成长已经成为当前社会一个不容无视的问题，他们是最需要受到关注的一个群体。为弘扬中华民族传统美德，表达当代大学生的热心、爱心以及对弱势群体的关怀。 7月13日，我们关爱留守儿童活动团也来到兰考县，发放关于儿童心理问题

31、的宣传手册，进展针对留守儿童的问卷调查，热忱承受群众询问。在对留守儿童的调查实践过程中，我们感受到了村里的建立，也从孩子，农夫，村干部的质朴中，我们感受到那份城市人中少有的简洁。经过我们的采访，知道了村里就业的艰辛，孩子受教育的困难以及父母外出打工无人陪伴的孤独。在怜悯的同时，我们更多了一份责任，所以，我们要为孩子们有为更好的生活而努力。或许，我们的实践不能反响村里的每个角落，但是我们每个人都盼望，我们的实践能够受到更多人的关注，更多人留意到在大城市的四周，来关爱这些留守儿童，哪怕只是一个微笑，也能为他的心房增加一丝丝暖和。 在与孩子们的接触与沟通中，我了解到由于他们缺少父母的关爱与教育，时常

32、惦念他们的爸爸妈妈，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一阵伤心。但是俗话说“穷人的孩子早当家”，他们中的绝大多数在这种状况下仍旧能够努力学习，为了幻想而奋斗，我不禁又感到欣慰，为他们感到快乐。确实，只有自己亲身经受过才会体验到书本上没有的学问与感受，这让我更加理解了“纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行”这句诗的含义。暑期社会实践活动为我们供应了一个走出校园、踏上社会，呈现自我绚丽的舞台，也是一次能让我们能投身社会、体验生活、效劳人民的绝好时机。 模拟法庭活动也是本次实践的一大亮点。在前期排练过程中，同学们积极参加，做好了庭审前的预备工作，进展了细致的工作安排。为使得整个模拟法庭的程序合理现场逼

33、真，保证法庭审理的庄重圣神，在正式庭审前同学们进展了屡次排练。从活动开头书记员宣读法庭纪律、审判员入席开庭工作预备就绪，到开头审理、举证、法庭辩论，至最终合议庭对本案进展谈论，就本案的性质、适用的法律、是非责任做出结论、审判长宣读判决，各环节紧紧相扣。14日，我们普法团的志愿者们在兰考南湖广场进展了模拟法庭的演出。我在本次演出中扮演审判员的角色，活动当天温度高达37度，烈日炎炎下，我们全身都被汗水浸透了，但看着现场的群众们、同学们都被法庭气氛深深的吸引着，我也自觉地继坐正身子，连续为观众带去仔细严厉的演出。 模拟法庭的胜利开庭工作总结，不仅向群众们普及了法律学问，增加了他们的法律意识，提高了他

34、们用法律武器维护自己合法权益的意识，而且通过活动的开展深化了群众们对社会主义核心价值观中法治二字的理解。 这几天的下乡实践，让我们充分感受到了兰考人民的热忱与和善，公交司机、饭店老板、村民们的热忱与好心让我们犹记于心，再次让我们体会了兰考人民的淳朴。通过本次社会实践活动，一方面，我们熬炼了自己的力量，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的奉献；但在实践过程中，我们也表现出了经缺乏，处理问题不够成熟、书本学问与实际结合不够严密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时间，努力把握更多的学问，并不断深入到实践中，检验自己的学问，熬炼自己的力量，为今后更好地效劳社会打下坚实的根底。“机遇只偏爱有预备的头脑”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素养，在与社会的接触过程中，削减磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能站稳脚跟，扬起抱负的风帆，驶向胜利的此岸。