2023年六一幼儿园活动方案小班(9篇).docx

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1、 2023年六一幼儿园活动方案小班(9篇)六一幼儿园活动方案小班篇一 大班：亲子创意画 畅想 1、作品内容，要围绕“畅想“的主题，用绘画的方式大胆表现儿童的世界，绘画种类不限。 2、幼儿园材料供应：画纸、记号笔、油画棒、水粉颜料、毛笔。 3、作品以家庭亲子合作的形式制作。 20xx年5月28日 幼儿园操场 每班10对家庭 每班派出10对家庭，在规定时间内用绘画的形式表现“畅想“主题，绘画的种类不限。活动完毕后，全部的作品将在六一期间展出。 中班：亲子创意纸袋diy “变废为宝“ 1、幼儿园材料供应：各色卡纸、色纸、油画棒、水彩笔、双面胶、透亮胶、剪刀、胶水。 2、家长自备作品所需纸袋及其它材料

2、。 3、作品以家庭亲子合作的形式制作。 20xx年5月28日 幼儿园操场 每班8对家庭 每班派出8对家庭，在规定时间内装饰纸袋。 活动完毕后，全部的作品将在六一期间展出。 小班：亲子创意粘贴画 1、幼儿园材料供应：各色卡纸、色纸、油画棒、水彩笔、双面胶、透亮胶、剪刀、胶水。 2、家长自备作品创作所需其它材料。 3、作品以家庭亲子合作的形式制作。 20xx年5月28日 幼儿园操场 每班7对家庭 每班派出7对家庭，在规定时间内用“剪、折、撕、贴“等形式表现 “相亲相爱“主题。 活动完毕后，全部的作品将在六一期间展出。 六一幼儿园活动方案小班篇二 一、活动内容： 邀请爸爸妈妈和小朋友一起来幼儿园共同

3、欢庆“六一儿童节”。 二、活动目标： 1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培育幼儿的动手力量，相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。 2、通过小朋友与父母共同制作食品，感受共度“六一儿童节”的欢乐，增进孩子与父母、长辈之间的感情。 3、加强家园、家长之间的沟通、沟通。 三、活动预备： 1、发“告家长书”，请家长预备一个拿手菜。 2、与个别厨师家长联系，作好厨艺表演的预备。 3、教师预备活动的场地，各种食品，活动后的奖品以及一些使用的工具等。 四、活动过程： 1、组织家长和幼儿入座。 2、活动开头： （1）向家长和孩子们简洁介绍本次“快欢乐乐过六一”小班年级组庆六一活动的内容及过程。 （2）邀请厨师家长表

4、演厨艺。 （3）分组活动：家长和幼儿共同制作、品尝各种食品，可循环操作。 小组内容： 1、水果色拉；2、彩色的三名治；3、美味的果汁；4、包馄饨，饺子； 5、搓团聚；6、水果拼盘；7、凉拌菜；8、家长的拿手菜。 3、活动完毕 发奖品，组织各班幼儿回教室。 六一幼儿园活动方案小班篇三 一、活动背景 一年一度的六一儿童节就要到了，为了让小朋友们度过一个欢乐而有意义的节日，全面呈现我市少年儿童阳光向上的精神风貌，凌源电视台拟定于六一前夕举办”六一”儿童节大型晚会。 二、活动主题 ”金色童年” 三、征集节目对象 全市范围内中（小）学、幼儿园、艺术培训机构515岁以下少年儿童。个人及单位均可参与。 四、

5、节目形式 节目内容要求安康向上、主题鲜亮、题材新奇、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。 1、声乐类（4分钟内）：独唱、重唱、合唱或表演唱。 2、舞蹈类（4分钟内）：独舞、民族舞、现代舞、原创舞蹈、拉丁舞、其他团体舞蹈。 3、器乐类（5分钟内）：民族乐器类、西洋乐器类。 4、语言类（10分钟内）：相声、小品、评书、曲艺、朗读、情景剧等语言类节目。 5、其他类（5分钟内）：戏曲、武术、魔术、杂技等。 五、节目要求 节目要表达”精”、”新”，不超过规定类时间。演出服装、伴奏带、道具由节目负责人自行解决。 六、节目征集时间及录制地点安排 报名截止日期：5月12日 节目初选日期：5月13日至

6、5月14日 节名目制日期：5月19日至5月21日 七、节名目取方式 经过导演组考核评比，最终确定参与晚会演出节目。 六一幼儿园活动方案小班篇四 为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个开心、难忘的回忆，今年我园的“六一”儿童节将连续以开展系列庆祝活动的形式来进展，方案如下： 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通

7、过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增加教师、家长、孩子们的环保意识。 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。 2、以班为单位作好参与活动的预备 （1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）； （2）留意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料） （3）每班设计一个“亲子”嬉戏或其它嬉戏（嬉戏规划第九周交），并做好物品预备工作（物品预备五月二十日检查）。 （4）各班开展幼儿进展续

8、编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的阅历。 （5）各班调动家长的积极性，依据孩子的兴趣和教师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。 3、各班做好班级内的“二幼之星”竞赛时间安排，交一份规划到园长室。 4、幼儿园预备活动奖品和礼品。 5、黎翠翠做好主持工作预备。 6、利用板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 1、幼儿诗歌表演赛 （1）目的：培育幼儿对文学作品的兴趣；培育幼儿对文学作品的表现力。 （2）要求：每班预备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参加；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有肯定的背景、表

9、演道具；朗读效果、配乐良好。 （3）评奖： 依据表演评出最正确表演奖、最正确舞台设计、最正确音色奖。 2、环保“有用的纸盒”制作竞赛 （1）目的：通过利用纸盒进展环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力量、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。 （2）内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作；在制作过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。 （3）竞赛形式：以班为单位进展竞赛，由带班教师和生活教师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。 （4）评奖

10、：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最正确作品奖。 4、“二幼之星”竞赛 （1）目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培育幼儿大胆展现自我的精神面貌。 （2）内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛： a、故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进展故事续编，续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。 b、才艺竞赛：要求选手们依据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后依据其表演节目答复有关的问题（表演和回答下列问题各4分，服装2分，总分值为10分）。 c、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进展抢答（分大、中、小三组进展抢答）

11、，每答对一题给1分。 （3）竞赛形式：各班在进展班级赛的根底上，选派出3名幼儿参与年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。 （4）评奖：依据参赛选手的总得分评比出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。 （5）竞赛时间：班级赛可在5月敏捷进展，年级赛在5月中旬进展，全园决赛在5月30日进展。 5、游园活动 （1）活动目的：使 幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱；培育幼儿与别人合作与交往的力量，并使他们体验到合作与交往的欢乐。 （2）嬉戏内容：每班设计一个嬉戏工程（亲子嬉戏或

12、其它嬉戏）。 （3）活动形式：家长可与自己的孩子一同嬉戏。 目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：5月20日至6月1日。 媒介：电视、报纸新闻、本园家长。 方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。 5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣传资料。 5月27日：环保“有用的纸盒”制作竞赛； 5月30日：“二幼之星”竞赛； 5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。 六一幼儿园活动方案小班篇五 六一儿童节是全世界儿童共同的日子，每年的这一天，我们

13、都要进行各种活动，为孩子们献上一个快乐、欢乐的六一儿童节。今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进展，为了使庆祝活动顺当进展，特制定此方案。 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保。 2、宣传口号： 我有一双能干的手。爱护我们的地球。爱惜我们的环境。解放孩子的嘴巴，使孩子会说。解放孩子的双手，使孩子会

14、玩。解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。 1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）。张贴宣传标语。 2、以班为单位作好参与活动的预备：排练童话或故事剧。抓好幼儿生活技能的教育和学习。培育幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的力量。收集制作环保时装的废旧物品。每班设计一个结对子嬉戏，并做好嬉戏物品的预备。 3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。 （一）活动建议 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿积极参加“六一”节的各项活动。 2、时间：20xx年5月26日至20xx年

15、6月1日。 3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。 4、方法：通过在本园的板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 （二）系列活动 本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进展。 1、幼儿故事、童话剧表演赛 （1）目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的兴趣。培育幼儿对文学作品的表现力。 （2）要求：每班预备一个幼儿故事或童话剧。表达人人参加。选材符合本班幼儿水平。表演活泼、大方。服装设计符合剧情需要。依据剧情的需要

16、配有肯定的背景和表演用的道具。叙述、配乐录音良好。 （3）评奖： 依据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演员。 a、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个。 b、最正确舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最正确舞台设计6个。 c、最正确小演员：从全部参赛的演员中评出最正确小演员10人。 2、巧手儿竞赛 （1）目的：通过进行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力量及创新意识。进一步培育幼儿的环保意识。 （2）内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作。在制作的过程中保持四周环境的清洁。要求幼儿的制作在1小时内完成（可

17、制作一件上衣或裙子或裤子）。 （3）竞赛形式：以班为单位进展竞赛，由带班教师和生活教师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。 （4）评奖： 依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最正确作品奖。 a、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个。 b、最正确作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出最正确作品50件赐予嘉奖。 3、小能人竞赛 （1）目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯。进一步提高幼儿动手做事的力量。 （2）要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进展分类、整理，并放在适宜的地方。要表

18、达分工与合作，并有序地进展。 （3）竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进展玩具、物品的分类、整理竞赛。中班选取娃娃家“小人国”来进展玩具、物品的分类、整理竞赛。小班在本班级进展教室玩具、物品的分类、整理竞赛。 （4）评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。 4、巧嘴儿竞赛 （1）目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说。培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。 （2）内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛： a、故事演讲竞赛：要求选手进展4分钟以内的故

19、事演讲，演讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（总分值为10分） b、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进展时装表演。随后答复有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答下列问题各5分，总分值为10分） c、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进展抢答（分大、中、小三组进展抢答），每答对一题给1分。 （3）竞赛形式：各班在进展预赛的根底上，选派出3名幼儿参与平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。 （4）评奖：依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿

20、10名，其余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军） （5）竞赛时间：预赛可在4月5月敏捷进展，半决赛在5月中旬进展，决赛在5月28日进展。 5、结对子游园 （1）活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐。培育幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的力量，并使他们体验到合作与交往的欢乐。 （2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参与“六一”游园活动。 （3）嬉戏内容：每班设计一个嬉戏工程，嬉戏要求以两人为单位进展设计。 （4）活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各嬉戏点参与嬉戏。 5月25日：幼儿故事、童

21、话剧表演。 5月26日：巧手儿竞赛。 5月27日：小能人竞赛。 5月30日：巧嘴儿竞赛。 6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。 目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：5月26日至6月1日。 媒介：电视、报纸新闻、本园家长。 方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。 幼儿园六一庆祝方案5 通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培育幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面进展，进一步加强幼儿园文化建立，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素养，让幼儿度过一个欢乐祥

22、和、安康向上的“六一”国际儿童节。 庆祝“六一”儿童节享受阳光与亲情 xx年6月1日（星期三）上午7时。 幼儿园操场。 全园幼儿及家长。 （一）以班级为单位组织方阵。呈现我园幼儿的良好风貌；教师统一着装，呈现我园幼师良好形象。统一口号为：活泼安康，欢乐成长。 （二）（1）全体幼儿必需着装洁净干净、化装后进场。 （2）各班节目于5月18日前编排完毕并报办公室。5月30日下午2点彩排。 （3）各班教师肯定要高度重视，积极组织、加强引导、发挥出水平，树立起形象，确保高水平、高质量、无事故地参与活动。 （三）特殊在目前春季传染病高发的状况下，要做好疫情防范、卫生保健工作。同时与家长联系，取得家长的支持

23、，确保幼儿出全勤、出满勤。 1、做整体筹划并起草活动方案。 2、张贴海报，向学生家长“征询节目”。 3、落实各亲子游艺工程 规划设13个活动工程，每个班级派代表参与，尽量做到班中人人参加，特地教师负责。 4、召开教师会议，群策群力设计好游艺工程，讲明要求，并落实到人。 5、节目编排 1园长讲话。 2嘉宾致辞。 3演出开头（演出循序另见节目单） 4演出完毕（中午放学，有车送回家） 总指挥： 艺术总监： 场记： 舞台音响： 安全保卫： 保健卫生： 营造一种温馨和谐而又热闹的气氛，让学生在这个节日中感受到的都是欢乐。让xx年的六一儿童节成为学生一个难忘的日子。 1、留意安全：听从负责教师的安排，按要

24、求活动。 2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动完毕后，清扫洁净活动场所。 六一幼儿园活动方案小班篇六 六月，是撒满阳光的；六月，是鲜花盛开的；六月，是全世界儿童的节日，六一，是我们最欢乐的一天！今日，在这个特殊的日子里，我们团聚一堂，共同庆祝六一儿童节的到来。今日，我们班孩子要用最美的舞蹈，最甜的歌声，为自己的节日增光添彩。 下面请观赏歌曲六一的歌律动巧虎之歌洗唰唰。 小朋友表演了节目，那么我们的爸爸妈妈为了庆祝你们的节日也为大家预备了节目，下面请观赏何心烨跟她的妈妈为大家带来的诗朗读沁园春雪。接下来请

25、观赏袁晨和爸爸带来的歌曲我的好妈妈。看完了他们精彩的表演大家掌声有请任梓铭和妈妈带来的歌曲数鸭子。 看了精彩的表演，现在我们放松一下，做个好玩的嬉戏蒙眼找人，规章： 1、每次请5个家庭上来，孩子跟家长面对面站好。 2、孩子蒙上眼睛，听家长的声音找父母 3、家长在对面可以说：“宝宝，我在这里”只能提示孩子2次。 4、等孩子摸到大人的手前方可把眼罩拿开，看看是不是你的父母。假如是的话，请你到教师身边拿一份小食品。（请3组） 小朋友，你们玩得快乐吗？（快乐）玩了这么快乐的嬉戏我们也累了，我们就一边吃东西，一边观赏爸爸妈妈为我们带来的节目。 1、袁晨开家庭带来的小毛驴 2、王诗铌和妈妈带来的踏雪寻梅。

26、 爸爸妈妈们真是多才多艺，你们真棒。现在请小朋友看教师手里拿的是什么啊？对了是气球，那教师拿了气球要干什么啊？告知你们吧，我们现在要请小朋友跟爸爸妈妈们一起玩一个好玩的嬉戏，嬉戏的名字叫“踩气球”，现在教师先说一下活动规章： 1、一共分3组，每组6人。 2、宝宝和爸爸或者妈妈的脚绑在一起，在绑在一起的脚上系上气球，然后教师说开头你们就去踩别的家庭的气球同时又要爱护好自己的气球，最终，脚上还有气球的家庭胜出。 给胜出的家庭发小食品。 接下来请观赏相声吹牛。 1、家长自己选择一份教师预备好的内容，根据纸上写的意思做动作，也可以用语言表述，但是不能说到纸上写的其中任何一个字。 2、每个家庭预备10个

27、词语，在30秒内谁说的个数多谁就胜出。 一共是5个家庭参与这个嬉戏。 六一的歌是甜甜的，六一的小朋友美美的，由于六一是属于我们小朋友的节日，今日你们玩得快乐吗？（快乐）今日我们的班级活动就到此完毕，在这里教师祝你们节日欢乐！ 接下来是一个义卖活动，请家长带着孩子宁静的听播送，然后参与活动。活动完毕后到门口领取一份六一的礼物。感谢合作！ 六一幼儿园活动方案小班篇七 一年一度的儿童节是幼儿最盛大的一个节日，“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进展，为了使庆祝活动顺当进展，特制定此方案。这是一个布满童趣的节日，方案如下：通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的

28、亮点，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的。发挥，六一活动方案如下： 六一儿童节活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 六一儿童节绘画主题和宣传口号 1、本班主题：我们的家曙光 2、宣传口号： 我有一双能干的手；画出我们的家；爱惜我们的家； 六一绘画预备 1、带着幼儿参观我们幼儿园并加以介绍（比方我们的墙面上有各种图画，没图画的地方是粉红色的等

29、） 2、请家长回忆自己小时候的幼儿园是什么样子，活动时也让家长把自己小时候的幼儿园画下来，与孩子画的形成比照。 六一幼儿园活动方案小班篇八 为深入贯彻党的十x大提出的办好学前教育精神和要求，落实3-6岁儿童学习与进展指南，推动_县其次期学前教育三年行动规划（_-_年）顺当实施，给广阔幼儿过一个祥和欢乐的节日，县妇联、县教体局拟请县六大班子领导和有关部门负责人于“六一”国际儿童节期间，集中走访幼儿园、留守儿童活动站，慰问贫困儿童。通过走访慰问，向社会宣传我县学前教育工作取得的可喜成果，进一步推动加快学前教育事业进展，营造全社会支持学前教育事业进展和儿童安康欢乐成长的良好气氛。详细方案如下： 一、

30、时间安排 _年5月25日6月10日 二、活动形式 1、走访慰问： 走访单位：局部小学、乡镇中心幼儿园、担当新疆学前教育治理干部培训任务的局部民办幼儿园、留守儿童活动站，同时慰问贫困儿童。 2、观察局部学前教育重点工程建立现场。 三、参与人员 县几大班子领导，县委办公室、县政府办公室、县关工委、团县委、县妇联、县教育局有关单位负责人，新闻单位等。 四、责任分工 （一）县几大班子办公室负责确定领导走访慰问详细时间，并与联络人对接，联系新闻单位。 （二）县教体局负责制定工作方案，预备幼儿园慰问品，安排现场，确定线路，协调有关部门等。 （三）县妇联负责预备贫困儿童慰问金、留守儿童活动站慰问品及相关现场

31、安排。 六一幼儿园活动方案小班篇九 1、围绕幼儿园绽开的传统文化课程讨论工作，积极推广和传播民间嬉戏。 2、通过活动增进亲子之情，同时熬炼幼儿的综合素养，增进幼儿全面*进展。 3、加强家园联系和沟通，体验亲子庆祝节日的欢乐。 20xx年5月29日上午8:009:00 幼儿园操场 全体中班家长及幼儿（每个家庭来一位家长） “我陪长辈忆童年*传统嬉戏玩起来” 1、入场：各班教师、幼儿、家长集体入场就坐。 2、教师跳皮筋开场。 3、园长致节日贺辞。 4、年级组亲子传统嬉戏。 嬉戏一：投沙包（家长嬉戏） 嬉戏玩法：由2个班为一组，（每个班选10名家长），1组为20人，分两组进展嬉戏。由两名教师进展投掷

32、，接住沙包的家长转为投手，被砸中的家长则淘汰。 注：此嬉戏为家长单独报名，可与亲子嬉戏重复报名。 嬉戏二：挤牙膏（幼儿嬉戏） 嬉戏玩法：以班级为单位，每班8名幼儿个班进展第一轮，每班选出4名幼儿两班进展其次轮，最终剩下8名幼儿决赛。 注：此嬉戏为爷爷奶奶伴随的幼儿预备。 嬉戏三：抬花轿（亲子嬉戏） 嬉戏玩法：每班8名幼儿、8名家长。嬉戏时，2名家长从a点抬一位幼儿往b点，在将b点的幼儿送往a点，换下一组嬉戏。最快为胜。优越的两队进展决赛。 嬉戏四：抢阵地（亲子嬉戏） 嬉戏玩法：每班8名幼儿、家长。嬉戏时，家长抱幼儿在指定时间内，踩到阵地（纸箱板），没有踩到的将淘汰，拿走肯定数目的纸板嬉戏连续，最终胜出的家庭进入年级组决赛。嬉戏指令由音乐停顿为准。 嬉戏五：丢手绢（亲子嬉戏） 嬉戏玩法：2个班为一组，同时在两块场地进展嬉戏。大家唱手绢开头嬉戏，嬉戏者被抓到后表演节目，时间为58分钟。 注： 1、请家长认真扫瞄方案，选择适宜的嬉戏报名。（每个家庭限报一个嬉戏） 2、请大家着运动装参与活动。 3、请活动进程中不要任凭走动，不进入嬉戏场地。 4、嬉戏报名按报名前后打算，人满请选择其他嬉戏。