2023年关于应急救护培训总结（6篇）.docx

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1、 2023年关于应急救护培训总结（6篇）应急抢救培训总结1 本学期由红会组织的初级抢救培训于5月3日下午1点在2号楼306教室如期进行。现场教授同学们包括心肺复苏，三角巾包扎，止血，骨折固定等抢救工程。通过活动前期的宣传此次共有47位同学来到现场参与了培训。 一、培训过程 培训分为理论与实践两个局部，由于是这次把两个局部放在同一天上课，工作人员很早就来到教室，将活动所需材料，如假人模型，三角巾，止血带等搬运到现场，宣传部的同学做好签到工作，并把三角巾等分派给每一位同学。下午1点，培训正式开头。 首先是理论课，这次由外联部的秦奇同学主讲，为同学们讲解了一些血管的位置，如颈部动脉等等，并向大家示范

2、了若动脉出血该如何处理。同学们都听得很仔细，跟着学习，也适当的做些笔记。接着，讲到关于心肺复苏的急救常识，秦奇同学对人体模型进展了心肺复苏，使得现场气氛更为活泼，大家都跃跃欲试，同学们也与小教师形成了互动，到达了良好的教学效果。 紧接着是实践课，由两位培训过的小教师，宣传部的苏鹏同学及外联部的华亦凡同学给大家上课。教学内容有关三角巾包扎、止血等局部。小教师们急躁地演示每一步动作，台下同学们两人为一组，仔细地学习学习如何用三角巾分别对头部、眼部、手部、双肩、膝盖等受伤部位进展包扎，让每位同学动手实践的同时也让大家充分了解到包扎是抢救处理的重要措施之一，只有准时与正确的包扎才可以更好的爱护伤口，削

3、减痛苦。 二、总结与需改良之处 1、此次培训现场总体上来看有条不紊，非常有序，参与培训的同学们也非常协作，整个活动在下午2点45分左右完满完毕。 2、首次采纳理论与实践课放在一起上，发觉这样使整个活动时间更为紧凑。也能使来参与活动的同学们更好安排时间，避开了一局部同学能上理论课却由于别的缘由上不了实践课等的特别状况。（参与人数不超过60人时可采纳） 3、缺乏之处是在实践课最终的考核环节，由于名单分开来有2张，造成一些同学的名单在另一张纸上，为考核时确认名单增加了一些小麻烦。此外，由于只有2个小教师要一下子检查50位同学，有点忙不过来，建议以后名单可打印在一张大纸上，并多打印几份分派给每位小教师

4、，便利检查时用。还可以安排签到人员参加一起检查考核状况或分组考核，避开造成不必要的混乱。 总的来说，此次初级抢救培训顺当完毕。而参加其中的干事们协调互助，共同协作完成，我们会不断总结每一次活动中的阅历与教训，把红十字会的精神传递给每一位商院学子。我们会做得更好更精彩。 应急抢救培训总结2 “普及卫生抢救和防病学问，进展初级卫生抢救培训，组织群众参与现场抢救”是中华人民共和国红十字会法给予的职责。近几年来，我大队把应急抢救培训工作和建立安康营区相结合，与抢险救援及救灾相结合，在大队范围内开展急救自救全员培训，取得了很好的效果。现将我大队应急抢救技能培训状况总结如下： 一、党委一班人高度重视，细心

5、筹划，及早预备 自4月1日接到支队下发的关于开展应急抢救技能培训的通知后，大队党委一班人高度重视，特地召开会议讨论部署，贯彻落实精神要求和培训指标，并指定张虎同志专人负责联系市、县两级红十字会部门，确保了抢救培训班顺当的开展，确保了大队官兵人人受到培训，真正提升了全体官兵在日常生活和灾难事故现场自救和急救力量。 二、细心组织，标准施教 红十字协会积极协作我消防大队，指派专人到我大队进展教学示范，整个培训过程，培训人员高度负责，始终坚持做到： 1、集中培训。根据培训方案，大队29人都集中到三楼会议室进展培训，保证了受培训官兵的精力集中，也保证了培训的标准有效。通过相对集中、系统的讲解和操练，保证

6、了培训的质量。 2、标准施教。红会培训人员细心筹划预备，严格依照市红会统一的培训施教大纲，结合官兵的实际状况，在培训中培训人员着重进展四大内容的施教（即创伤抢救、心肺复苏、意外损害预防、四大抢救技术止血、包扎、骨折固定、伤员搬运），联系实际生活、影像资料，由浅而深、通俗易懂的教学，使官兵情愿听、听得懂、记得住，到达了培训的预期效果。 3、演练结合。在培训的整个过程中，重实效，即在理论学问上要知晓、要记牢，实践操作中动手要讲求标准。每讲解一项，就要求反复操练、人人过关。每次培训完毕前，分组上台演练，大家评判考核，既提高了官兵的动手力量，又稳固了培训教学的效果。同时，官兵们在培训过程中结合灾难事故

7、救援现场中急救中遇到的问题进展了现场提问，也得到了培训人员细心地讲解、指导。 三、取得的成效与存在的问题 通过系统的培训，大队全体官兵根本上能够把握创伤抢救、心肺复苏、意外损害预防、四大抢救技术（止血、包扎、骨折固定、伤员搬运）等常识，也得到了培训人员的认可。同时县红字会将市红字会申请为向大队全体受培训官兵颁发红十字抢救员合格证。 虽然通过培训，全体官兵根本把握了抢救的根本常识，但与上级要求还有肯定的距离，还存在一些不容无视的问题，突出表现在：一是应急抢救培训活动开展的相对较少；二是局部官兵认知程度还有待提高，重视度还不够，应急抢救学问和技能较贫乏。 下一步我大队将把应急抢救培训纳入到大队全年

8、工作议程中，通过邀请知名应急抢救专家作辅导报告和情景训练、召开座谈会等形式，提高全体官兵参加应急抢救培训的积极性，真正让全体官兵娴熟把握应急抢救技能，为xx一方平安作出应有的奉献。 应急抢救培训总结3 为进一步贯彻落实自治区红十字会与教育厅、地震局、公安消防总队联合下发的“关于在学校开展应急抢救及防灾避险学问与技能培训工作的通知”文件精神，依据县教育局的统一安排部署，我校根据上级文件精神和学校制定的应急抢救培训工作方案，仔细组织开展了全校师生的应急抢救学问技能培训，并取得了良好的效果。现将有关整体状况汇报如下： 一、周密部署 自接到上级的文件后，学校领导班子成员高度重视，特地召开会议讨论部署，

9、贯彻落实精神要求和培训指标，确保了抢救培训工作的顺当开展，确保了师生人人受到培训，真正提升了全体师生在日常生活和灾难事故现场自救和急救力量。 二、细心组织 在培训期间，依据我校制定的应急抢救培训工作方案，对我校全体师生进展了应急抢救培训。以人为本，我校全体师生通过集中培训、课堂渗透、应急演练等学问技能培训，取得了良好的效果。 （一）集中培训 根据培训方案，首先安排六个年级的学生每学期都进展集中培训，每次培训抽选班级局部同学参与，最终确保我校4034名同学中的70%参加培训，其共培训8场次，达3200多人次。其次对我校全体教职工进展培训，其共培训2场次，达200多人次。最终特地组织班主任进展应急

10、学问的培训，共培训2场次，达100多人次。通过相对集中、系统的观看抢救学问光盘的讲解，使我校全体师生对常见急症现场处理、突发大事和意外状况现场应对等有了进一步的熟悉，其不仅保证了培训的标准有效，而且也保证了培训的质量。 （二）课堂渗透 在地理课、心理询问课当中有意识的渗透对学生以及抢救学问的教育。在地理课堂中针对自然灾难的救助当中对学生的自救和互救这一节当中，对学生的应急抢救进展教育提高了学生的自救和互救的力量，让学生学到了抢救的力量。 （三）应急演练 为进一步增加我校全体师生的应急力量，学校每学期都进展全校性的地震应急演练和火灾的应急演练，熬炼了师生的应急力量，增加了师生的防灾减灾的意识，提

11、高了师生的防范意识和自救互救的意识。 三、总结成效 通过系统的培训，我全体师生根本上能对常见急症处理、突发大事和意外状况等进展简洁的处理。 通过培训，学生们增加了防范意外损害的力量，增长了意外损害紧急处理学问，加强了日常生活中应对突发意外损害大事的自救与互救技能。学生们纷纷表示：像这样的培训有用意义很大，以后要多学多练，做好班上及家里的传帮带工作，让培训学问与同学、与爸爸妈妈共享。 虽然通过培训，全校师生根本把握了抢救的根本常识，但与上级要求还有肯定的距离，还存在一些不容无视的问题，突出表现在：一是应急抢救培训活动开展的相对较少；二是局部师生认知程度还有待提高，重视程度还不够，应急抢救学问和技

12、能较贫乏。 下一步我校将把应急抢救培训纳入到学校全年工作议程中，通过邀请知名应急抢救专家作辅导报告和情景训练、召开座谈会等形式，提高全体师生参加应急抢救培训的积极性，真正让全体师生娴熟把握应急抢救技能，为乌什县第一中学平安作出应有的奉献。 应急抢救培训总结4 “普及卫生抢救和防病学问，进展初级卫生抢救培训，组织群众参与现场抢救”是中华人民共和国红十字会法给予的职责。红十字组织起源于卫生抢救，初级卫生抢救培训是红十字的特色工作。为进一步普及我区人民群众的卫生抢救和消防安全意识及自救互救力量，使社区居民对急救学问有进一步的了解，避开和减轻意外损害、突发性事故、疾病带来的苦痛，增加应急反响力量，对生

13、活中遇到的突发疾病和意外损害能进展初步简洁有效处理，为医疗机构实施抢救赢得时间，以最大限度挽救病人的生命。2022年局团委联合区红十字会、市公安消防支队组织医疗、消防专家在xxxxx社区深入开展“红十字关爱进社区”活动。 一、细心筹划，及早预备 为了贯彻落实市红十字会下达的精神要求和培训指标，使这次“红十字关爱进社区”活动能够标准有序的开展并取得预期效果，区红十字会及市公安消防支队细心筹划，早作预备。详细做法是： 一是建立培训基地。在xxxx办事处领导的支持与协调下，在xxxxx社区居委会挂牌成立了社区群众性现场急救培训基地，并被其全部的培训教材和器材。 二是培育师资力气。区红十字会办公室选派

14、了5名红十字会志愿者参与了市红十字会的师资培训，并全部通过了资格考试；市公安消防支队也选派了5名具备教学资格的消防专家作为培训教师。 三是预备培训教案。依据培训的精神和详细要求，培训教师集体制定培训教案，并依据培训教案，各自备好培训教学的讲课教材。 四是制定培训方案。依据培训的详细要求，结合师资力气和现有的培训器材，制定具体可行的培训方案，并深入社区广泛宣传教育。 二、广泛宣传发动，营造良好气氛 为使这次活动能够得到积极有效地开展，让群众充分的熟悉到这次培训工作的重要性，能够积极主动的参加到这次活动中来，真正使这次活动深入人心取得预期效果，区红十字会和市公安消防支队在活动开展前期就积极开展应急

15、治理科普宣教工作，搜集一些日常的应急学问和逃命技能，通过各种宣传渠道进展大力宣传。一是充分运用电视台、播送、xxxx报等新闻媒体，大力宣传报道，开展一系列的应急学问宣传教育。二是联合公安、交警等部门在人员密集的场所，不定期的开展相关法律法规、急救常识、消防安全学问等询问宣传活动，通过有奖问答、派发宣传资料等形式，与广阔群众进展面对面的应急宣传教育。三是运用社区的公共宣传橱窗，张贴消防安全学问、预防禽流感、手足口病等宣传海报、制作教育专栏。 三、细心组织，标准施教 （一）依据区红十字会统一的培训施教大纲，结合培训对象的实际状况，医疗专家进展了包括抢救新概念、常见疾病应急处理、心肺脑复苏技术、意外

16、损害、创伤急救等应急抢救学问的系列培训，在培训中着重进展了三大内容的施教（即逃命技能，心肺复苏，四大抢救技术止血、包扎、骨折固定、伤员搬运），联系实际生活、影像资料，由浅入深、通俗易懂的教学，使培训的群众情愿听、听得懂、记得住，使社区居民初步把握了心肺脑复苏技术、外伤四项技术等卫生抢救学问。 （二）除了医疗急救学问的培训，消防专家还以生动的事例讲解了消防安全的重要性，介绍了消防安全的方法步骤和详细措施，具体讲解了常用消防栓的使用方法，并让培训群众现场演练，真正做到演练结合。同时，针对居民家中电器超负荷违章操作、液化气漏气等状况引发的火灾，逐一进展了分析，讲解了应急措施和逃命技能，还现场演示了如

17、何巧用毛巾进展自防自救等技巧，并鼓舞居民进展实际操作，使大家通过“看、闻、做、思”切实加强了对消防安全学问的感性熟悉。 通过这次“红十字关爱进社区”活动，我们在应急治理宣教培训方面做了肯定的工作，摸索积存了一些阅历，取得了较大进展，强化了居民的公共安全意识，增加了他们的自救互救力量。通过教育培训，我区的应急治理队伍建立得到了加强，基层组织自救互救力量得到了明显提高，有效避开和减轻了意外损害、突发性事故、疾病给居民带来的苦痛，增加了他们的应急反响力量和参加应急治理工作的自觉性，取得了预期效果。 应急抢救培训总结5 我校根据蓟县xx年应急抢救宣教培训工作实施方案的通知文件精神和学校制定的应急抢救培

18、训工作方案，积极开展全校师生的应急抢救学问技能培训，取得了良好的效果。现将我校应急抢救技能培训状况总结如下： 一、学校高度重视，细心筹划，及早预备 自接到教育局下发的蓟县xx年应急抢救宣教培训工作实施方案的通知后，学校领导班子成员高度重视，特地召开会议讨论部署，贯彻落实精神要求和培训指标，确保了抢救培训工作的顺当开展，确保了师生人人受到培训，真正提升了全体师生在日常生活和灾难事故现场自救和急救力量。 二、细心组织，标准施教 1、集中培训。根据培训方案，六、七、八、九四个年级轮番到三楼电教室进展培训，每次培训两个班，最终全校教职工进展培训，保证了受培训师生的精力集中，也保证了培训的标准有效。通过

19、相对集中、系统的观看抢救学问光盘的讲解，保证了培训的质量。 2、标准施教。在培训中从“抢救新概念、心肺复苏、体外自动除颤的使用、呼吸道异物堵塞的排解、创伤抢救根本技能（止血、包扎、骨折固定及安全搬运）、常见急症现场处理、突发大事和意外状况现场应对等”理论学问讲授，由浅入深、通俗易懂的教学，使师生情愿听、听得懂、记得住，到达了培训的预期效果。 三、取得的成效与存在的问题 通过系统的培训，全体师生根本上能够把握创伤抢救、心肺复苏、意外损害预防、四大抢救技术（止血、包扎、骨折固定、伤员搬运）等常识。 虽然通过培训，全校师生根本把握了抢救的根本常识，但与上级要求还有肯定的距离，还存在一些不容无视的问题

20、，突出表现在：一是应急抢救培训活动开展的相对较少；二是局部师生认知程度还有待提高，重视程度还不够，应急抢救学问和技能较贫乏。 下一步我校将把应急抢救培训纳入到学校全年工作议程中，通过邀请知名应急抢救专家作辅导报告和情景训练、召开座谈会等形式，提高全体师生参加应急抢救培训的积极性，真正让全体师生娴熟把握应急抢救技能，为蓟县平安作出应有的奉献。 应急抢救培训总结6 今日是5月12日，一个经受那场灾难的人都不会遗忘的日子！已经过去两年了，心中的哀思也慢慢被顽强掩盖。但是，我信任“5.12”这个特别的日子已经永久刻在我们心里！14点28分，此时我们正坐在市红十字会的会议室里悄悄地等待着今日的培训：紧急

21、抢救根本学问培训！ 我们看着投影仪，悄悄地听教授告知我们：紧急抢救的培训就是交给你一把重新开启生命的钥匙！ 战斗、地址灾难、气候灾难.无时不刻不在带来着死亡。但是在这些死亡中有20%左右不肯定是真正的死亡！在人的呼吸、心跳停顿后，假如在46分钟内进展抢救，将会有60%的时机把人救活！而紧急抢救的培训就是为了好好把握着生命的6分钟。 首先，我们必需要知道生命要素循环体征。它主要包括心跳、呼吸和意识。我们必需要知道成人、儿童正常的心跳速率和呼吸速率，还要懂得通过观看人的眼睛和手脚俩推断伤者的状况。进入现场必需要做的四件事：评估现场、保障安全、紧急呼救、实施抢救。在抢救过程中要坚持“先救命，后治伤”

22、的原则。我们还应当记住“急救不喘气的，优先大出血的，堵住胸漏气的”！与生命赛跑我们需要士气和才智。只有正确地把握抢救时间，我们才能赢得更多珍贵的生命！ 此外，教授还主要给我们介绍了心肺复苏（CPR）和创伤抢救五项技能。 每吹两次气，按压30次胸廓，循环操作直至呼吸心跳恢复。 五项技能：通气、止血、包扎、固定、搬运。 通气，腹部冲击法、胸部冲击法、背部叩击法； 止血，指压止血法、加压包扎止血法、填塞止血法、加垫屈膝止血法、止血带止血法； 包扎，绷带包扎法、三角巾包扎法 最终，教授指导我们进展心肺复苏和包扎的训练： 通过教授的指导，我们对CPR和包扎有了深入的了解，也根本把握了一点抢救技术。本次培训对我们来说是一次很好的时机，它让我们对紧急抢救有了肯定的了解，更让我们对医生布满了鄙视。紧急抢救就是与时间赛跑，短短的6分钟却打算了一个生命的消逝与否。而我们绝不能放弃这微小的时机！它也教会我们怎样去对待每一个生命！敬重生命，永不放弃！把握每一分钟，信任生命的奇迹！ 【2023年关于应急抢救培训总结（精选6篇）】