2023年化学教师工作计划范文.docx

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1、 2023年化学教师工作计划范文_初中化学教师工作计划 化学学科教研工作主要有以下几个方面 以新课程改革为本学期工作的重中之重，仔细完成初中化学新课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作。 针对我省新高考3+2方案，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的讨论，确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成绩。 充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程讨论，用多种方式培育基地化学教师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水平。 加强课题讨论，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题讨论。 加强青年化学教师培育工作，

2、重点抓好青化会活动，积极开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年教师的教学水平。 做好xx年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。 充分利用化学工作室(原化学教师电脑沙龙)良好的根底条件，加强使用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程的专题讨论，办好化学教师自己的网页。 详细工作分述 一、新课程试验 1.新学期前，用专家讲学、讨论课、专家、教师和学生共同评课等多种形式，进展初中化学新课程的新一轮培训工作。 2.连续进展初中化学新课程的实施与评价试验。 实施方面，连续加强教材教法和课堂教学讨论，总结一年来新课程实施的阅历与成绩，把教师的讨论成果汇编成专著。

3、 评价方面，扩大学生化学学习成长过程记录讨论的讨论队伍，加强化学学习的过程评价;做好今年化学考试说明的使用与研讨工作，搞好初中化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。 3.成立高中化学课程标准学习组，用多种形式定期组织学习活动，讨论高中化学新课程标准。 4.2月底或3月初，组织化学教学讨论人员等，参与省学会组织的新课程培训活动;4月份，对xxx市武进、金坛地区进展新课程调研。 二、常规工作 1.初三年级 (1)利用本学年第一学期的期终化学教学调查测试题，仔细做好初三化学教学状况的调查讨论。在开学初进展一次教学质量分析。 (2)由初三年级中心教研

4、组牵头，以初中化学新课程标准和教材学习讨论组为骨干，利用专题讲座、讨论课、研讨会、教研沙龙研讨活动等形式，分常见的酸碱盐、食品中的有机物、化学与社会进展、化学复习等若干专题，每月进展12次教研活动。力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。 2.高一年级 (1)开学前进展xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高一化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。 (2)由高一年级化学教研中心组负责，在25月份，以元素周期律和硫及其化合物等为课题，开讨论课23节。 (3)开展讨论性学习和校本课程讨论。进展12次研讨活动。 3.高二年级 (1)开学前进展xx学年第一学期

5、期终教学质量调研结果分析，仔细总结高二化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。 (2)由高二年级化学教研中心组负责，在25月份，以有机物等为课题，开讨论课23节。 (3)以化学选修教学中的讨论性学习为课题。进展2次专题讨论活动。 4.高三年级 (1)开学前进展xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高三化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。 (2)3月份，进展xx年高考化学考试说明的学习与讨论，召开专题研讨会。 (3)4月份，在省奔牛高中召开本学期的高三化学复习教学研讨会，对一模做认真的分析和深入的讨论，为其次轮复习供应有价值的材料。 (4)5月份，对二

6、模进展专题讨论。 (5)由高三年级化学教研中心组负责，针对各个阶段的主要讨论任务，开讨论课23节。 三、课题讨论 1.围绕初中新课程改革，在国家课标组的直接指导和华师大科研处的领导下，绽开一个有系统、系列化、多层面、多角度的讨论网络。 2.在南师大的以科学探究为核心的科学教育教学策略讨论(教育部重点课题)课题组的领导下，成立中学化学教学中的科学探究策略讨论子课题组，正式启动讨论工作。 3.围绕高中新课程改革，积极查找讨论课题，尽早组织讨论队伍，绽开专题讨论。 4.开展xxx市市中学青年化学教师现状分析及其进展策略课题的调查讨论，查找较高层次的挂钩单位，正式启动讨论课题。 四、学科竞赛 1.34

7、月份，仔细做好江苏省xx年初中学生化学竞赛的组织参赛工作。 2.5月份前，仔细做好xx年高中化学奥林匹克竞赛的预备工作。5月份，做好xx年高中化学奥林匹克竞赛的组织工作。 五、基地建立 1.加强学科基地化学组的教研力度，省常中、一中、三中、田中和新桥中学重点开展如何提高课堂教学效益和近5年化学高考试题走向讨论。以加强教学讨论为策略，课堂教学提效为重点议题，提高教学质量，争取高成绩。 2.xxx市一中、三中、田中、试验初中、十五中和新桥中学将与教研室一起，共同进展新课程的实施和评价讨论。基地学校要通过讨论，积存课改阅历，起到肯定的带头作用。 3.加强化学学科基地学校之间的沟通，相互进展听课、座谈

8、，沟通理论学习体会。组织外出参观学习。 六、师资培训 1.开学初，各年级以初中化学新课程实施与评价和本学年第一学期教学质量分析为重点，开展一次较大规模的教师培训活动。 2.加强青年化学教师培育工作，重点抓好青化会活动。通过开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习，课堂教学讨论，组织外出参观学习等多种形式，不断提高青年化学教师的教学水平和教研力量。 3.以化学工作室为根本力气，平均每月组织12次电脑使用技术和网络资源利用技术的学习活动。维护与完善化学教学资源库;创立有xxx市市化学教研特色的xxx市化学教研、化学新课程试验和xxx市市化学工作室三个网页。 2023年9月化学教师工作规划范文 20

9、xx年学年其次学期化学学科教研工作主要有以下几个方面： 以新课程改革为本学期工作的重中之重，仔细完成初中化学新课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作。 针对我省新高考“3+2方案”，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的讨论，确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成绩。 充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程讨论，用多种方式培育基地化学教师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水平。 加强课题讨论，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题讨论。 加强青年化学教师培育工作，重点抓好青化会活动，积极开展理论

10、学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年教师的教学水平。 做好20xx年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。 充分利用“化学工作室”(原化学教师电脑沙龙)良好的根底条件，加强“使用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程”的专题讨论，办好化学教师自己的网页。 详细工作分述如下： 一、新课程试验 1.新学期前，用专家讲学、讨论课、专家、教师和学生共同评课等多种形式，进展初中化学新课程的新一轮培训工作。 2.连续进展初中化学新课程的实施与评价试验。 实施方面，连续加强教材教法和课堂教学讨论，总结一年来新课程实施的阅历与成绩，把教师的讨论成果汇编成专著。 评价方面，扩

11、大“学生化学学习成长过程记录讨论”的讨论队伍，加强化学学习的过程评价;做好今年化学考试说明的使用与研讨工作，搞好初中化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。 3.成立“高中化学课程标准学习组”，用多种形式定期组织学习活动，讨论“高中化学新课程标准”。 4.2月底或3月初，组织化学教学讨论人员等，参与省学会组织的新课程培训活动;4月份，对XXX市武进、金坛地区进展新课程调研。 二、常规工作 1.初三年级 (1)利用本学年第一学期的期终化学教学调查测试题，仔细做好初三化学教学状况的调查讨论。在开学初进展一次教学质量分析。 (2)由初三年级“中心教研

12、组”牵头，以“初中化学新课程标准和教材学习讨论组”为骨干，利用专题讲座、讨论课、研讨会、“教研沙龙”研讨活动等形式，分“常见的酸碱盐”、“食品中的有机物”、“化学与社会进展”、“化学复习”等若干专题，每月进展12次教研活动。力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。 2.高一年级 (1)开学前进展20xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高一化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。 (2)由高一年级“化学教研中心组”负责，在25月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开讨论课23节。 (3)开展“讨论性学习”和校本课程讨论。进展12次研讨活动。

13、3.高二年级 (1)开学前进展20xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高二化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。 2023年化学教师工作规划范文 学年其次学期化学学科教研工作主要有以下几个方面 以新课程改革为本学期工作的重中之重，仔细完成初中化学新课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作。 针对我省新高考3+2方案，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的讨论，确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成绩。 充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程讨论，用多种方式培育基地化学教师队伍，提升基地化学教研组的教研教

14、学水平。 加强课题讨论，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题讨论。 加强青年化学教师培育工作，重点抓好青化会活动，积极开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年教师的教学水平。 做好XX年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。 充分利用化学工作室(原化学教师电脑沙龙)良好的根底条件，加强使用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程的专题讨论，办好化学教师自己的网页。 详细工作分述 一、新课程试验 新学期前，用专家讲学、讨论课、专家、教师和学生共同评课等多种形式，进展初中化学新课程的新一轮培训工作。 2.连续进展初中化学新

15、课程的实施与评价试验。 实施方面，连续加强教材教法和课堂教学讨论，总结一年来新课程实施的阅历与成绩，把教师的讨论成果汇编成专著。 评价方面，扩大学生化学学习成长过程记录讨论的讨论队伍，加强化学学习的过程评价;做好今年化学考试说明的使用与研讨工作，搞好初中化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。 3.成立高中化学课程标准学习组，用多种形式定期组织学习活动，讨论高中化学新课程标准。 4.2月底或3月初，组织化学教学讨论人员等，参与省学会组织的新课程培训活动;4月份，对xxx市武进、金坛地区进展新课程调研。 二、常规工作 初三年级 (1)利用本学年第

16、一学期的期终化学教学调查测试题，仔细做好初三化学教学状况的调查讨论。在开学初进展一次教学质量分析。 (2)由初三年级中心教研组牵头，以初中化学新课程标准和教材学习讨论组为骨干，利用专题讲座、讨论课、研讨会、教研沙龙研讨活动等形式，分常见的酸碱盐、食品中的有机物、化学与社会进展、化学复习等若干专题，每月进展12次教研活动。力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。 2.高一年级 (1)开学前进展XX学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高一化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。 (2)由高一年级化学教研中心组负责，在25月份，以元素周期律和硫及其化合物等为课题

17、，开讨论课23节。 (3)开展讨论性学习和校本课程讨论。进展12次研讨活动。 3.高二年级 (1)开学前进展XX学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高二化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。 (2)由高二年级化学教研中心组负责，在25月份，以有机物等为课题，开讨论课23节。 (3)以化学选修教学中的讨论性学习为课题。进展2次专题讨论活动。 4.高三年级 (1)开学前进展XX学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高三化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。 (2)3月份，进展XX年高考化学考试说明的学习与讨论，召开专题研讨会。 (3)4月份，在省奔

18、牛高中召开本学期的高三化学复习教学研讨会，对一模做认真的分析和深入的讨论，为其次轮复习供应有价值的材料。 (4)5月份，对二模进展专题讨论。 (5)由高三年级化学教研中心组负责，针对各个阶段的主要讨论任务，开讨论课23节。 三、课题讨论 围绕初中新课程改革，在国家课标组的直接指导和华师大科研处的领导下，绽开一个有系统、系列化、多层面、多角度的讨论网络。 2.在南师大的以科学探究为核心的科学教育教学策略讨论(教育部重点课题)课题组的领导下，成立中学化学教学中的科学探究策略讨论子课题组，正式启动讨论工作。 3.围绕高中新课程改革，积极查找讨论课题，尽早组织讨论队伍，绽开专题讨论。 4.开展xxx市

19、市中学青年化学教师现状分析及其进展策略课题的调查讨论，查找较高层次的挂钩单位，正式启动讨论课题。 四、学科竞赛 34月份，仔细做好江苏省XX年初中学生化学竞赛的组织参赛工作。 2.5月份前，仔细做好XX年高中化学奥林匹克竞赛的预备工作。5月份，做好XX年高中化学奥林匹克竞赛的组织工作。 五、基地建立 加强学科基地化学组的教研力度，省常中、一中、三中、田中和新桥中学重点开展如何提高课堂教学效益和近5年化学高考试题走向讨论。以加强教学讨论为策略，课堂教学提效为重点议题，提高教学质量，争取高成绩。 2.xxx市一中、三中、田中、试验初中、十五中和新桥中学将与教研室一起，共同进展新课程的实施和评价讨论

20、。基地学校要通过讨论，积存课改阅历，起到肯定的带头作用。 3.加强化学学科基地学校之间的沟通，相互进展听课、座谈，沟通理论学习体会。组织外出参观学习。 六、师资培训 开学初，各年级以初中化学新课程实施与评价和本学年第一学期教学质量分析为重点，开展一次较大规模的教师培训活动。 2.加强青年化学教师培育工作，重点抓好青化会活动。通过开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习，课堂教学讨论，组织外出参观学习等多种形式，不断提高青年化学教师的教学水平和教研力量。 3.以化学工作室为根本力气，平均每月组织12次电脑使用技术和网络资源利用技术的学习活动。维护与完善化学教学资源库;创立有xxx市市化学教研特色

21、的xxx市化学教研、化学新课程试验和xxx市市化学工作室三个网页。 化学教师工作规划范文 本文是小编为大家整理的最新化学教师工作规划范文的文章，盼望大家能够喜爱！ 最新化学教师工作规划范文 学年其次学期化学学科教研工作主要有以下几个方面： 以新课程改革为本学期工作的重中之重，仔细完成初中化学新课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作。 针对我省新高考“32方案”，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的讨论，确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成绩。 充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程讨论，用多种方式培育基地化学教师队伍，提升基地

22、化学教研组的教研教学水平。 加强课题讨论，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题讨论。 加强青年化学教师培育工作，重点抓好青化会活动，积极开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年教师的教学水平。 做好2023年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。 充分利用“化学工作室”（原化学教师电脑沙龙）良好的根底条件，加强“使用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程”的专题讨论，办好化学教师自己的网页。 详细工作分述如下： 一、新课程试验1新学期前，用专家讲学、讨论课、专家、教师和学生共同评课等多种形式，进展初中化学新课程的新一

23、轮培训工作。2连续进展初中化学新课程的实施与评价试验。实施方面，连续加强教材教法和课堂教学讨论，总结一年来新课程实施的阅历与成绩，把教师的讨论成果汇编成专著。评价方面，扩大“学生化学学习成长过程记录讨论”的讨论队伍，加强化学学习的过程评价；做好今年化学考试说明的使用与研讨工作，搞好初中化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。3成立“高中化学课程标准学习组”，用多种形式定期组织学习活动，讨论“高中化学新课程标准”。42月底或3月初，组织化学教学讨论人员等，参与省学会组织的新课程培训活动；4月份，对XXX市武进、金坛地区进展新课程调研。二、常规工作

24、1初三年级（1）利用本学年第一学期的期终化学教学调查测试题，仔细做好初三化学教学状况的调查讨论。在开学初进展一次教学质量分析。（2）由初三年级“中心教研组”牵头，以“初中化学新课程标准和教材学习讨论组”为骨干，利用专题讲座、讨论课、研讨会、“教研沙龙”研讨活动等形式，分“常见的酸碱盐”、“食品中的有机物”、“化学与社会进展”、“化学复习”等若干专题，每月进展12次教研活动。力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。2高一年级（1）开学前进展2023学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高一化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。（2）由高一年级“化学教研中心组

25、”负责，在25月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开讨论课23节。（3）开展“讨论性学习”和校本课程讨论。进展12次研讨活动。3高二年级（1）开学前进展2023学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高二化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。（2）由高二年级“化学教研中心组”负责，在25月份，以“有机物”等为课题，开讨论课23节。（3）以“化学选修教学中的讨论性学习”为课题。进展2次专题讨论活动。4高三年级（1）开学前进展2023学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高三化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。（2）3月份，进展“202

26、3年高考化学考试说明”的学习与讨论，召开专题研讨会。（3）4月份，在省奔牛高中召开本学期的“高三化学复习教学研讨会”，对“一模”做认真的分析和深入的讨论，为其次轮复习供应有价值的材料。（4）5月份，对“二模”进展专题讨论。化学教师工作规划 学年其次学期化学学科教研工作主要有以下几个方面： 以新课程改革为本学期工作的重中之重，仔细完成初中化学新课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作。 针对我省新高考3+2方案，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的讨论，确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成绩。 充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课

27、程讨论，用多种方式培育基地化学教师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水平。 加强课题讨论，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题讨论。 加强青年化学教师培育工作，重点抓好青化会活动，积极开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年教师的教学水平。 做好2023年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。 充分利用化学工作室(原化学教师电脑沙龙)良好的根底条件，加强使用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程的专题讨论，办好化学教师自己的网页。 详细工作分述如下： 一、新课程试验 1.新学期前，用专家讲学、讨论课、专家、教师和学生

28、共同评课等多种形式，进展初中化学新课程的新一轮培训工作。 2.连续进展初中化学新课程的实施与评价试验。 实施方面，连续加强教材教法和课堂教学讨论，总结一年来新课程实施的阅历与成绩，把教师的讨论成果汇编成专著。 评价方面，扩大学生化学学习成长过程记录讨论的讨论队伍，加强化学学习的过程评价;做好今年化学考试说明的使用与研讨工作，搞好初中化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。 3.成立高中化学课程标准学习组，用多种形式定期组织学习活动，讨论高中化学新课程标准。 4.2月底或3月初，组织化学教学讨论人员等，参与省学会组织的新课程培训活动;4月份，对X

29、XX市武进、金坛地区进展新课程调研。 二、常规工作 1.初三年级 (1)利用本学年第一学期的期终化学教学调查测试题，仔细做好初三化学教学状况的调查讨论。在开学初进展一次教学质量分析。 (2)由初三年级中心教研组牵头，以初中化学新课程标准和教材学习讨论组为骨干，利用专题讲座、讨论课、研讨会、教研沙龙研讨活动等形式，分常见的酸碱盐、食品中的有机物、化学与社会进展、化学复习等若干专题，每月进展12次教研活动。力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。 2.高一年级 (1)开学前进展2023学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高一化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参

30、考。 (2)由高一年级化学教研中心组负责，在25月份，以元素周期律和硫及其化合物等为课题，开讨论课23节。 (3)开展讨论性学习和校本课程讨论。进展12次研讨活动。 3.高二年级 (1)开学前进展2023学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高二化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。 (2)由高二年级化学教研中心组负责，在25月份，以有机物等为课题，开讨论课23节。 (3)以化学选修教学中的讨论性学习为课题。进展2次专题讨论活动。 4.高三年级 (1)开学前进展2023学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高三化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考

31、。 (2)3月份，进展2023年高考化学考试说明的学习与讨论，召开专题研讨会。 (3)4月份，在省奔牛高中召开本学期的高三化学复习教学研讨会，对一模做认真的分析和深入的讨论，为其次轮复习供应有价值的材料。 2023高中化学教师工作规划 一转瞬，又是一个新的学期，作为高中的化学教师，如何制定工作规划呢？下面是小编收集整理关于高中化学教师工作规划的资料，盼望大家喜爱。 高中化学教师工作规划篇一 一、指导思想 在素养教育和新课标教育理念的指导下，以课堂教学为核心，深化教研，改革教法，促进教师教学力量的提高和学生学习方式的转化，大面积提高我校化学学科教学质量。 二、工作目标 1、深刻领悟高考考试大纲的

32、根本精神，精确把握考试大纲的整体要求，把对化学高考考试大纲的理解转化为我们的教学行为，切实提高学生的观看力量、思维力量、试验力量和自学力量。 2、全面推动课堂教学改革，努力做到两个转变：转变学生的学习方式，变学生被动学习为主动学习、主动思索和主动提问;转变教师的教学方式，变单纯学问传授为对学生进展学习动机的激发、学习方法的指导和各种力量的培育。 3、利用集体备课时间常常性地开展教学讨论活动，集思广益，探讨教法，尤其要讨论高考命题呈现的动态趋势，更好地指导我们的教学工作。 4、学生的化学学科成绩，要在优生率、及格率和平均分方面有明显提高。 5.夯实根底，抓好双基，科学构建化学学科学问构造。 三、

33、主要措施 1.要正确处理复习资料和教材之间的关系，发挥好教材的作用和功能，坚持以教材为主，化学课本是高考命题的根本，是教与学的关键，是任何复习资料都不行替代的。充分发挥教材的作用和学生的主观能动性，过好教材关。即在复习每一章前，将考纲的教学要求及本章的学问要点以提纲的形式列出来，让学生依据提纲重返教材，熟识根本概念和学问要点。教师再依据学生的实际状况，以根本点、疑点、难点为动身点精选一些例题，争论题，在课堂上重点点击，帮忙学生解决疑问。然后再选编一些紧扣教材的根底题进展章检测，依据检测结果搞学问落实。 2、扎扎实实开展化学教学大纲、高考考试大纲、尤其是近5年全国高考试题学习和讨论。精确把握了解

34、、理解、应用认知层次。 3、深化课堂教学改革。连续全面推动自主学习，合作探究课堂教学模式，要深化课堂教学改革活动，常常性地开展听课、评课和评教活动。课堂要突出学生的主体地位，看学生的自主程度、合作效度和探究的深度;课堂要表达教师的主导作用，创设教学情景，引导学生学习。 4、连续开展三清运动，要求学生人人有纠错本，搞好学问落实。三清即堂堂清、日日清、周周清。实现三清的先决条件是给学生适当的学习内容，适量作业题量和肯定的完成时间;三清运动的关键是学生要准时自觉地进展归纳、提升和总结，使学问系统化、网络化。因此，教师要在诊断学生学情上下功夫，要结合实际给学生布置适量的任务，教研组要催促检查评价。要抓

35、住学生的错误不放，反复运用错误纠错，直到由不会变会。高三化学组要连续搞好章节过关练习题，要把学问落实做为教学质量提高的重点环节进展检查。 5.习题讲评要到位，师生要注意反思。 6、在试验教学上下功夫。近年来，高考试题难度呈下降趋势，但对化学试验原理和操作方面的要求却越来越高。要发挥好现有试验设备的作用，把试验室的作用发挥出来，能做试验的要做，能看的仪器设备要看;利用好试验光盘，能够让学生从中体验和感悟出试验情景和科学精神。 高中化学教师工作规划篇二 一、指导思想 坚持以党的教育方针和教育理论为指导，连续深入学习和执行第三次全教会和市教会精神，连续贯彻国家课程改革的指导思想。 坚持以提高教学工作

36、质量为重点，仔细讨论高考改革的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求，进一步改良课堂教学方法，大力培育学生的学习力量、创新精神和综合素养，不断增加高考复习的科学性和实效性。 二、教学要求 1.仔细讨论北京市高考改革进展趋势，深入学习北京市一般高等学校招生考试说明，正确把握高考的标准和特点。 2.立足本校学生实际状况，搞好分类指导、分层推动，在夯实根底的同时，重视优秀生拔尖训练，抓两头带中间，努力使不同层次的学生在原有的根底上都能有所提高。 3.加强习题课、讲评课的教学讨论。复习课要精选习题，防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向，提高举一反三的力量。讲评课要有意识的将学生的问题进展整理，对重点

37、试题要进展必要和有效的发散。 4.仔细分析学生学习状况，注意培育学生的学习力量和运用根本学问分析问题解决问题的力量，不断提高课堂教学的科学性和实效性。 5.关注化学学科最新科技成果和社会热点问题，加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系，留意化学与其他学科的相互渗透与综合，引导学生在把握本学科根底学问的同时，不断拓展相关学问面，增加理论联系实际和解决实际问题的力量，培育学生的科学素养。 6.充分发挥区中心教研组、各校教研组和骨干教师的传帮带作用，加强高三教学的集体攻关，加强对青年教师的指导和培育，鼓舞青年教师树立进取精神和创新意识，使青年教师在实践中不断增长才能，成为推动素养教育的新生力气和

38、骨干力气。 下一页更多精彩高中化学教师工作规划 三、教学进度安排建议 内容安排如下： 一模前： 化学试验约4周 理科综合策略、训练约2周 一模后： 试卷分析与专题训练约3周 二模后： 试卷分析与专题训练约1周 综合训练约2周 保持状态、答疑和个别辅导约1周 四、关于综合练习 适应性训练：2022年3月19日 一模：2022年4月67日 二模：2022年5月45日 高中化学教师工作规划篇三 第一轮的复习按规划我们将在二月底完成，从二月底(2.27)开头其次轮复习(2.274.25左右)。(4.255.6左右)进展三轮复习。这两轮复习是高考复习备考特别重要的时期，也是让学生熟识高考的重要阶段，复习

39、效果将直接影响高考成绩的好坏。为了使这两轮复习能扎实有效地顺当进展，确保今年高考取得优异成绩，我们化学组经过仔细争论学习制定如下的复习规划： 指导思想：稳固根底建构网络总结规律优化思想提高力量 仔细钻研考试大纲和考试说明，考试大纲和考试说明拿到手后，我们先与07年的考纲做一下比照，比照删增的内容和力量要求的变动。然后综合石家庄和保定的两次研讨会把考纲再次研读，明确复习思路把握复习的要求。把握领悟高考试题的特点及变化规律，再吃透考试大纲的根底上，还要讨论命题趋势，增加备考的目地性。 一、学案的使用 在第一论复习中学案以落实根底学问为主，其次轮复习我们认为学案的重点应放在对学问的归纳、总结及应用(

40、即学生力量的培育)上，把化学三册书分为几个专题化学试验、根本概念理论、元素化合物、有机化学。每个专题再按学问的内在联系分为若干个小模块。在学案中给学生总结每一模块的学问网络、学问构造、学问规律、化学用语、化学方程式等，以填空的形式进展考察和概括总结。然后针对高考的重点、热点选题，要留意各模块之间的综合。尽可能选用各省市近三年的高考题或模拟题，依据每个模块学问点的多少和学生的学情确定习题的量，利用课上或学科自习让学生限时完成，准时反应，以备讲解。 二、确立好专题 高三第一轮复习对全部学问已进展了充分的回忆和加工，建立了高中化学学问体系，因此再其次论复习中要留意主干学问的重新梳理，将对根底学问的单

41、纯记忆转化为理解和应用，要做到概念清、规律清，精确理解化学概念和原理的意义及适用条件，以教材为立足点切实做到重视课本而不完全依靠课本。 其次轮复习我们把化学分为四大模块：根本概念和根本理论、元素和化合物、有机化学、化学试验。由于考试的形式和复习的时间紧，我们把化学计算融合在四大模块里面进展复习。他们之间不是完全独立的而是有着严密联系。例如：对无机化学来说，我们学习元素几化合物这局部内容时，可以一元素、单质、氧化物(氢化物)、存在为线索;学习详细的单质、化合物时即可以构造、性质、用途、制法为思路，又可以从该单质到各类化合物之间的横向联系进展复习，同时结合元素周期律，将元素化合物学问形成一个完整的

42、学问网络;有机化学的规律性更强，乙烯辐射一大片，醇醛酸酯一条线，熟识了官能团的性质就把握了各类有机物之间的衍变关系和相互转化。专题确立后，组织本专题学问内容时，不能简洁重复第一轮内容，而是要突出主干学问的整合把握主干学问点，作到两点：一是要抓住每一个专题中的最根本原理及方法，二是要抓住特别简单与日常生活中相结合的学问点，这样学生在复习本专题内容时，会很自然的用其把握的根本原理去联系现实进展分析，为后面热点专题复习打下根底。 三、明确教师在其次轮复习中的角色 其次轮复习不同于第一轮复习，因此教师在其次轮复习中要适当地转换角色。教师在其次轮复习中要当好一名指挥者和筹划者。所谓指挥者，即要指导学生干

43、什么，怎么干，学问要精讲，课堂上要少讲、多引导、多让学生自己动手动脑。所谓筹划者，就是教师要精选试题，每一次训练、测验都要在时间上、难度上、内容上作周密的规划与安排，争取使每一次训练到达最好效果，使学生有效的从题海中解脱出来，提高复习效率。 四、本学期复习以提升力量为目标，以加强综合、突出应用为特征。 为实现这一目标，抓好训练这一环节显得非常重要 1、抓好自主性学习，精讲精练，提高力量 纵观近几年高考命题降低学问难度，一个明显的特征就是考题不偏、不怪、不超纲，依托根底考察力量。理解学习在有坚实的学问积存以后，非得抽出大量的时间来练习不行，只有通过做题才能在量变根底上到达质变。在选题上，我们依据

44、简单题中等题难题的梯度设计练习题，针对高考中的学问点选择题目，在课上把学生在习题中反映出来的问题肯定要分析清晰、透彻，然后给学生留出足够的时间归纳、总结、思索、升华。 2、组织理综训练，增加高考适应力量 化学单课测试命题采纳8道选择题加4道大题的形式。通过这些理科综合测试训练提升学生适应力量，例如：在做题时，如何进展思维切换、答题标准化、审题精确化，并且要求我们教师仔细协作做好学生思想工作，指导学生的答题技巧，熬炼学生心理承受力量，培育出好的心理素养。 五、第三轮复习 目的是查漏补缺，以综合训练方法，进展热点练习。 四月25日左右我们就进入了第三轮复习，时间为两个星期，做5至6套理综题，对学生进展强化训练。依据对大纲和近几年的高考题的分析，考试热点集中在以下几点：离子反响(离子方程式)、氧化复原反响、晶体类型、元素周期律(表)、物质的量的计算、电解原理、化学平衡、有机物构造及性质、电离、离子浓度比拟、无机物性质关系、试验及方程式的计算。每次组题肯定兼顾这些必考的学问点，和学生做过的错题、好题，按简单题、中等难度题、难题逐级推动。规定时间，要求学生答题像对待考试一样(认真审题标准答题仔细检查)，并且提倡做题时，要想这道题要考什么，哪个学问点、什么原理、什么方法。教师准时批阅，发觉学生的学问漏洞后要针对