2023年初中英语教研组工作规划安排.docx

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1、 2023年初中英语教研组工作规划安排_初中英语教师工作计划 工作规划频道为大家整理了2023年初中英语教研组工作规划安排，供大家学习参考。 一、加强教育理论学习，提高教师理论素养1、本学期要重点学习根底教育课程改革纲要、英语课程标准和英语课程标准解读等有关课程改革的材料。学习课程改革专著课程改革与课程评价，明确英语课程在根底教育阶段的四个根本任务，特殊是要仔细学习和理解课程标准中的“六个根本理念“，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用根本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教

2、师运用现代教学理论设计多媒体教学帮助课件，组织多媒体教学观摩活动等。3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语教师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。1、进一步抓好“教学常规“的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查催促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有规划、有目标、有实效。3、抓好小学与初中的连接教学。本学期初一学生在小学阶段

3、学了小学英语教材，根本上到达了小学英语教学的要求，但也消失了肯定的分化现象，初一教师要及早摸清状况，依据我校的实际，实行切实有效的措施，抓好中小学连接教学。4、抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、讨论课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。三、加强初三毕业班工作的讨论，提高毕业班教学效率。组织初三本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参与课改理论学习和培训，组织课改讨论课和专题研讨等系列活动，以促进

4、教师转变教学观念，促进教师整体素养和学科教学质量的提高。一、加强教育理论学习，提高教师理论素养1、本学期要重点学习根底教育课程改革纲要、英语课程标准和英语课程标准解读等有关课程改革的材料。学习课程改革专著课程改革与课程评价，明确英语课程在根底教育阶段的四个根本任务，特殊是要仔细学习和理解课程标准中的“六个根本理念“，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用根本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学帮助课件，组织多媒体教学观摩活动等。3、组织本教研组教

5、师撰写论文。全体英语教师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。1、进一步抓好“教学常规“的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查催促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有规划、有目标、有实效。3、抓好小学与初中的连接教学。本学期初一学生在小学阶段学了小学英语教材，根本上到达了小学英语教学的要求，但也消失了肯定的分化现象，初一教师要

6、及早摸清状况，依据我校的实际，实行切实有效的措施，抓好中小学连接教学。4、抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、讨论课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。三、加强初三毕业班工作的讨论，提高毕业班教学效率。组织初三英语教师仔细学习大纲和中考说明，扎扎实实教好第一遍，要在根底学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合力量的培育，特殊要重视学生阅读力量的训练。四、其他工作1、细心组织，仔细辅导，组织初三学生参与全国中学生英语力量竞赛。2、组织初一、初二学

7、生的各种技能的校内竞赛活动。3、合理安排和组织教学活动，组织相应的时间对初三学生进展口语等级测试的训练，并在校内组织猜测检查工作。 英语教师仔细学习大纲和中考说明，扎扎实实教好第一遍，要在根底学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合力量的培育，特殊要重视学生阅读力量的训练。四、其他工作1、细心组织，仔细辅导，组织初三学生参与全国中学生英语力量竞赛。检查工作。 2、组织初一、初二学生的各种技能的校内竞赛活动。3、合理安排和组织教学活动，组织相应的时间对初三学生进展口语等级测试的训练，并在校内组织猜测2023年初中英语教研组工作规划 工作规划频道为大家整理了最新2023年初中英语教研组工作规划，供大

8、家学习参考。 一、指导思想: 以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加教习的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。 二、工作重点： 本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参与课改理论学习和培训，组织课改讨论课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素养和学科教学质量的提高。 三、详细措施：（一）加强教育理论

9、学习，提高教师理论素养1、英语组的活动转变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习英语课程标准。领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，敏捷的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视根底，适应共性需求，关注学生情感，提高学生自主学习力量，为学生构建进展的平台。2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语教师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的讨论，重视对学生的讨论，由于学生是讨论的重点，是教学中的主体。（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。1、进一步抓好“教学常规“

10、的学习和实施工作，组织本教研组全体教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查催促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有规划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，讨论教学内容，讨论学生，进度，讨论教学方法，标准我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。3、组织好英语课外小组活动和竞赛活动。做好每周测、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强周测命题分析的研讨和落实。在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。4、抓好教研组建立

11、。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、讨论课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。5、强化和完善英语教研组网络。各备课组及教师将把有关资料的电子文本教学课件准时上传到校域网上。各位教师准时把握网络上的信息，并用到教学实践中。（三）加强初三毕业班工作的讨论，提高毕业班教学效率。组织好初三英语口语测试工作。仔细做好两次模拟考试的复习工作和中考复习冲刺，要在根底学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合力量的培育，特殊要重视学生阅读力量的训练。2023年初中英语教研组工

12、作思路 工作规划频道为大家整理了2023年初中英语教研组工作思路，供大家学习参考。 一、指导思想：以义务教育法为指导，贯彻执行省教育厅对标准中小学办学行为作出“五严”规定、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，根据上级教育行政部门的部署，深入实施素养教育。加强学习，加强教学讨论和教学治理，强化师资队伍建立、全面提高实施素养教育水平。整体提高教学质量和水平。二、工作目标1、全面提高全校英语教学质量，努力把全校英语达成学校各项指标。2、连续开展我校市级科研课题“小组合作学习在中小学英语教学中的实践与讨论”。3、强化常规治理，优化课堂教学。加强课堂有效教学。4、协作校长室、教育处开展的各项教学工作。三

13、、工作要点：1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。树立正确的教学观、质量观。以进展为主题，质量为主线，创新为动力。素养教育、教学质量两手一起抓。积极贯彻全教会会议精神，仔细学习教育部根底教育课程改革纲要和新的课程标准，上级行政部门有关的讲话和规程，及其与之相协作的有关资料信息。借助课程改革的强劲东风，来一次教育观念的“启蒙运动”。来一次教育思想的大解放。改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转交，致力于教学评价制度的重建。领悟新一轮课程改革的特点和培育目标。真正确立以“为了每一个孩子的进展”为轴心。2、连续深化课堂教学讨论，推动课堂教学改革。教师的教学要

14、从以教为主转到学生的以学为主，其要点是构建起学生学习的方式。让学生的自主性、独立性、能动性和制造性真正得到张扬和提升。表达在课堂中要给学生更多自主进展的时间与空间，要关注学生的学习过程，敬重学生的需要，爱护学生的自尊心和自信念。给予学生以教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生进展，建立积极、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，改革课堂教学构造，提高课堂教学效率。3、进一步发挥教研组功能。对比教研组考核评估细则，争创校先进教研组。讨论活动的形式与实效，不断提高教学讨论和业务治理水平。力求做到讨论专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。正常听课、说课、评课为主要形式的

15、常规教研活动，提倡一课多作，加强评课、切磋环节，提高讨论含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、鼓励、调控作用。不是为了证明，而是为了进展。多几把尺子，就可能多一批共性进展的学生。没有，只有更好。4、仔细重视抓好教科研。全体教师应树立科研兴教思想、自觉参加教科研实践。可以依据教学中实际状况及教学新动态自拟专题向教研组或教育处申报备案。根据学习、实践、总结、检验的流程进展教学讨论。在此根底上撰写专题教学论文（中青年教师要求12月10日前完成）。5、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文的指标。连续发挥教研网络的作用，加强辅导

16、组、友好学校之间的课堂教学讨论沟通活动，锻练和提高青年教师，逐步提高活动档次，增加精品意识6、标准和优化教学治理，向治理要质量。切实抓好教学工作“五仔细”治理。使用好学校印制的统一备课表册，备课时要在钻研教材及大纲根底上（或新课程、新课程标准），弄清本学科的教学目标，教材体系和学生在各阶段必需到达的双基要求，尝试多种形式的备课。要聚焦课堂教学效率，加强教学方法讨论，细心设计，仔细实施每一堂课教学任务。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求，在辅差方面，要建立班组差生档案、落实转差目标、责任。7、发挥名师作用。对己获得县、镇学科带头人、骨干称号的教师，组织他们公开教学观摩、展

17、现活动，也可以结合其教学理念、组织教学的下些做法，等一些胜利的阅历进展讲座，超到传、帮、带作用。从而培育和造优更多的优秀教师，并不失时机向市教研室推举学科教学能手，推动教师队伍建立。四、主要工作安排九月份：1、完成规划的制定、争论“蔡官学校英语组打造高效课堂之策略”。2、五仔细检查（一）。3、争论如何连续开展我校市级立项课“小组合作学习在中小学英语教学中的实践与讨论” 。4、王蓉蓉研讨课。十月份：1、课改研讨活动。2、初一英语书写竞赛。3、学习有关英语教学文信。4、五仔细检查（二）。5、袁萍教师研讨课。十一月份：1、教学质量随机期中检测。2、五仔细检查（三）。3、初二英语“演讲竞赛”。4、曹平

18、教师研讨课。十二月份：1、论文征集评比。2、初三英语“阅读力量竞赛”。一月份：1、组织期终考试，做好学期完毕工作。2、五仔细检查（四）。初中英语教研组规划 一、指导思想 依据学校进展规划和办学目标，初中英语教研组将以英语新课程标准为纲，围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动, 切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平，力求全面提高英语教学质量。 二、工作思路 1教学目标：培育兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。 2教研目标：组织进展校内外的教学讨论活动，仔细撰写论文，组织教师上讨论

19、课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。各年级详细目标如下： 七年级：抓好起始年级的英语学习习惯，平常注意口语的训练，帮忙学生克制口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。 八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，留意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在稳固现有成绩的根底上，强化培优补差，力求进一步提升质量。 九年级：在总结反思的根底上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和力量培育，强化学生的听力技能。 三、详细工作 （一）教师方面： 1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师仔细学习本校的教学治理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编

20、写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使教师明确熟悉，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对比检查，严格执行。 2、努力鞭策青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军，教研组将连续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长。加强备课组内的相互沟通，到达互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力气，争取每个年级都能在原有的水平上有肯定的提高。 3、连续建立本学科的资源库。建立学科的资源库，的确是一个利人利己的好举措。但是资源库是需要不断优化、再建立的，假如没有不断地添入新的“资源”，资源库将毫无意义，为

21、此，本学期，本组将努力将本学科的资源组建得更好，通过公开课、网上收集优秀教案、外校沟通试卷等各种形式来丰富资料。 4、加强集体备课，发挥群体优势。严格根据学校统一规定进展集体备课。每周一次，做到定详细时间，地点，常规和中心发言人。做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定教师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体教师集体争论、改良，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，准时了解反应，准时调整改良，以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培

22、优补差等多种形式缩*行班间的差距，争取整体取得较好的成绩。 5、标准教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要协作教务处和教研室做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。 （二）学生方面： 1、本学期打算大力加强学生的口语训练及听力力量训练，每个年段每周定一次集体听力训练。培育学生的会话力量，要求教师上课尽量用英语教学。进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。要求各任课教师对本班学生了解清晰，了解其思想动态、学习状况，摸准后进生，查找致差缘

23、由，有的放矢，区分对待，急躁辅导。从心理上消退学生的厌学心情，激发其学习兴趣，调动其学习积极性，树立其自信念，使中等生优化，优等生提高，差生转化，提高学科的优秀率及及格率等。2、加强初三毕业班工作的讨论，提高毕业班教学效率。在根底学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用力量的培育，特殊要重视学生阅读力量和写作力量的训练，结合学生的现有实际状况，对临时落后的学生进展转化辅导。 3、组织好英语综合实践活动和竞赛活动。做好期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强命题分析的研讨和落实。从中准时了解学生学习的状况，对教学和命题进展调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系，以到达自我诊断、

24、自我调解、自主进展的目的。在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。进一步做好英语补缺补差工作。 4、提倡教师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高自身素养，同时，积极协作教务处做好英语组其他方面的工作。 13年初中英语教研组工作规划 工作规划频道为大家整理了最新13年初中英语教研组工作规划，供大家学习参考。 本学年学校将初中英语教研组组长这一职交于了我，我知道这是校领导给我的一项任务也是考验。我将在仔细专研以提升自己业务水平的同时，团结组员共同开拓进取，我们初中英语组全体教师决心与学校共创辉煌。 结合我们英语组目前的实际状况来说，今年的我们在工作上可能会存在一些问题，由于整个组来说根

25、本上全是年轻教师，就教学阅历和教学方法上，确定存在许多的缺乏之处，所以今年我们教研组的首要工作还是必需先完善自我。就我本人来说，尽管从教以来每年都接触到了初三教学，但也只能说对于初中英语教学上只能有个大体的熟悉，所以不断专研学习以求进取在我组目前是个首要的任务。且我们身处在偏僻的乡村，对于新学问的接收做的并不是很到位，学生的统一素养也并不能到达一般城镇的水平，所以今年我校英语教研组的改革是必要的，也是迫在眉睫的。英语组全体教师有必要进展集体学习和探研。依据学校教育教学工作规划并结合我们初中英语组的实际状况和学生的英语学习状况，我们将仔细做好教学教研工作。制定如下教研组活动规划：一、 指导思想本

26、学期我们英语组首先仍将以素养教育和学生的进展为根本宗旨，以英语课程改革为工作中心，依据学校进展规划和办学目标，我组将以英语新课程标准为纲，将英语课程改革与教科研课题工作有机整合在一起，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参与课改理论学习和培训，组织课改讨论课和专题研讨等系列活动，以及组织教师向周边学校进展听课学习，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素养和学科教学质量的提高，从而切实提高我们初中英语教学的整体水平。在学校的领导下，团结奋斗，协调好各教研组之间的关系。仔细学习新课标和教学大纲，结合实践科学进展观，稳固进展我组的进取精神。在去年英语中考取得成绩的根底上，为把我组的教学教研水平提

27、高到一个新的台阶而努力奋斗。二、工作目标1、教学目标：培育兴趣，加强学习方法指导，稳固提高英语教学质量。协作学校及教务处、教研室组织进展校内外的教学讨论活动，组织教师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。2、本学期将对教师备课制度有所要求，盼望通过教研组活动，让教师更好的常握课程重难点，形成较完整的备课教案。各年级作了如下目标安排：七年级：因过去小学并没有实行统一考试，此学科在学生、家长甚至于很多教师心里都存有“此非主科”的想法，导致学生们在小学时学习英语的态度有所偏离，学习积极性和热忱均不高，成绩上不来，所以，七年级的教学工作在做好中小

28、学连接的根底上须进一步培育学生兴趣，强化根底，抓好起始年级的英语学习习惯，平常注意口语的训练，帮忙学生克制口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。八年级：学生在稳固七年级学习内容的前提下，需加强阅读教学。由于从课本内容上来说，八年级课本内容相对于七年级在内容上，阅读材料的篇幅有所扩大，在试卷上，八年级试卷加大了阅读理解题量，这就需要教师在传授根底语法学问的同时，加强学生的词汇量和适当补充阅读材料，留意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在稳固现有成绩的根底上，强化培优补差，力求进一步提升质量。九年级：学生在这个年级段消失了两极分化非常明显的状况，及个别学生甚至消失了特别明显的偏科

29、状况，更严峻的则会消失剧烈的厌学，弃学的状况，更坏的状况是及个别的会消失与教师相互抵触的动作，消失这样的状况时，新教师会有些措手不及，不知如何处理，而老教师有时则会产生“学生是在挑战自己”的心理，而有可能进展了激化冲突的动作，这种状况特殊是在中考前一、两个月最为明显，所以在这个阶段教师更需要强化自身，在总结反思的根底上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学习方法的指导和个人的力量培育的同时，还需留意学生思想动态的进展。三、工作步骤：（一）强化本教研组建立，积极发挥教研组的团队合作力气。 本学期我们将以教研组为单位进展教学讨论，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能

30、，分散才智，制造才智。 1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师仔细学习本校的教学治理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使教师明确熟悉，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对比检查，严格执行。2、努力鞭策青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军，教研组将连续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会协作教务处对青年教师的各项考核。加强教研组内、间的相互沟通，到达互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力气，争取每个年级都能在原有的水平上有肯定的提高

31、。3、建立本学科的资源库。建立学科的资源库，的确是一个利人利己的好举措。为此，本学期，本组将努力将本学科的资源组建好，通过公开课、网上收集优秀教案、外校听课沟通、试卷等各种形式来丰富资料。4、严格根据学校统一规定进展备课。每周一次，做到定详细时间，地点，常规和中心发言人。做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定教师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体教师集体争论、改良，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，准时了解反应，准时调整改良，以提高集体备课的

32、质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩*行班间的差距，争取整体取得较好的成绩。5、标准教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要协作教务处和教研室做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。6、学生方面：本学期会进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。要求各任课教师对本班学生了解清晰，了解其思想动态、学习状况，摸准后进生，查找致差缘由，有的放矢，区分对待，急躁辅导。加强初三毕业班工作的讨论，提高毕业班教学效率。扎扎实实，

33、加强对考试动向的信息收集和试题讨论，在根底学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合力量的培育，特殊要重视学生阅读力量的训练，结合学生的现有实际状况，对临时落后的学生转化辅导同步，坚信教师的努力会使学生更安康成长。（二）加强教学常规治理，提高教学质量。1加强教学常规治理。 全面落实课程规划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。2做好教学质量检测。 每一位教师都要树立质量为主的思想，连续做好培优辅差工作。学校在期中和期末对学生的学习状况进展统一的检测，并对检测的状况进展全面的总结，我们要切实做好这项工作，准时分析教学中存在的问

34、题，提出今后改良的措施。（三）在学习与实践中不断提高教师的队伍素养。教师的进展才能促进学生和学校的进展，鉴于我组均为资格尚浅的成员状况，在进展教研活动是确定会消失教学片面性的问题，因此我认为我们必需进一步加强教师培育工作，有目标、有层次、有措施地加强师资队伍建立，所以去外校听课学习回来再进展讨论探讨，结合我们自身的教学特点，取其精华，用以自我的扬长补短是必需的。四、教研组详细工作安排：1、做好日常教学常规的工作和检查。2、做好新教师的听课和评课工作。3、做好期中、期末考试阅卷和总结工作。4、整组做好外校听课学习的工作预备： 首先，同为乡村学校，在十月份，我们可以去北片学区的武交中学和白杨中学进

35、展听课学习，在同样的教学环境下，学习他们的教学方法和理念来为我所用。 其次，武山中学做为厂矿学校，在教学质量上在全市可以算是佼佼者，我们可以安排在十一月下旬进展听课学习。 最终，四中和五中，做为市中学，有着其独到的教学特点和方法，学习和讨论他们的方式方法，结合我校自身特点进展改良，可以起到肯定的效果，可安排在十二月进展听课学习。 以上全部听课安排以九年级为主。 2023初中英语教研组工作规划 工作规划频道为大家整理了2023初中英语教研组工作规划，供大家学习参考。 一、指导思想: 以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加教习的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、

36、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。 二、工作重点： 本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参与课改理论学习和培训，组织课改讨论课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素养和学科教学质量的提高。 三、详细措施：（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养1、英语组的活动转变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习英语课程标准。领悟新课标中的教学理念，建

37、立全新的教学观念，敏捷的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视根底，适应共性需求，关注学生情感，提高学生自主学习力量，为学生构建进展的平台。2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语教师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的讨论，重视对学生的讨论，由于学生是讨论的重点，是教学中的主体。（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。1、进一步抓好“教学常规“的学习和实施工作，组织本教研组全体教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查催促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。2、加强集体备课。

38、集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有规划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，讨论教学内容，讨论学生，进度，讨论教学方法，标准我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。3、组织好英语课外小组活动和竞赛活动。做好每周测、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强周测命题分析的研讨和落实。在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。4、抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、讨论课、示范

39、课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。5、强化和完善英语教研组网络。各备课组及教师将把有关资料的电子文本教学课件准时上传到校域网上。各位教师准时把握网络上的信息，并用到教学实践中。（三）加强初三毕业班工作的讨论，提高毕业班教学效率。组织好初三英语口语测试工作。仔细做好两次模拟考试的复习工作和中考复习冲刺，要在根底学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合力量的培育，特殊要重视学生阅读力量的训练。2023年初中英语教研组工作规划 以下是小编为大家整理的关于2023年初中英语教研组工作规划文章，供大家学习参考！ 小编推举： 一、 指导思想 根据本学期英语教研规划和学

40、校教科处工作规划，以全面、协调、可持续的科学进展观为指导，结合英语学科特点，制定本学期教研工作规划，旨在树立科学的质量观, 加强有效教学讨论，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高；以根底教育新课程改革试验工作为中心, 推动教育教学改革连续深入，组织教师围绕新课程试验中的重点、难点问题开展教研活动，加强和改良我校初中英语学科教育教学工作，推动初中英语新课程的实施，深入讨论教学中存在的问题，细心营造有利于学生安康成长的学习环境，进一步加强组内教师的沟通，努力探究和制造各种平台与合作沟通机制，开展形式多样、注意实效的教研活动；创设宽松和谐的讨论气氛，鼓励广阔教师在教学中讨论，在讨论中教学，提高专

41、业水平和教学力量。 二、 工作目标和思路 工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化进展。 2.工作思路：以“三段式”课堂教学模式为中心，开展教研教改，提高学生学习力量。 三、工作重点 推动“三段式”课堂教学模式。 2开展集体备课和专题讨论。 3上好研讨课，形成教学反思。 四、 详细工作措施和要求 要求： 1. 以新教材的使用为重点开展校本教研，重点做好集体备课工作，提高效果，进一步发挥备课组的作用。 2. 积极开展教学常规治理工作。特殊是备课和作业批改等方面的检查工作。 3. 结合新教材，树立新课程的根本理念和现代教育思想，提高教师的专业素养，以教研促课改，在课改中提高广阔教师的教科研力量。

42、适时开展优秀教学论文研讨学习活动。 4. 做好教育科研课题的讨论工作。结合新教材试验和教改实践，积极开展课题讨论工作，以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。 5. 抓好初中毕业班的教学及复习研讨工作。组织初中毕业班教师学习有关中考文件，开展好初中毕业班教学及中考复习研讨活动。 6. 组织教师和学生参与中学英语方面的各项评比活动。 7. 提倡读书活动,促进教师专业内涵进展。全体教师都应保持持续学习的愿望，形成浓郁的学习气氛。 8每位教师必需开放课堂，领导、教师随时推门听课。每位教师每期听课不少于20节。 详细措施： 集体备课：一方面，先由执教教师作好初备设计，再由本组成员争论，大家纷纷发表自

43、己的看法，对初备内容进展适当增加或删减，最终形成一个合理的教案。并且在集体备课的过程中要作好研讨记录。另一方面，还要备“教学问题”。大家分别提出自己在教学中存在和遇到的问题及困惑，共同争论，并谈谈自己的见解，以形成切实可行的解决方案。 研讨课：执教教师必需根据新课程的要求仔细备课，采纳“三段式”课堂教学模式，在上课的过程中充分调动学生学习的积极主动性，营造良好的课堂气氛。课后结合自己所上的课进展反思，总结课堂教学中存在的优点和缺乏，以便在今后的工作中得到进一步改良和提高。同时，本组的教师要针对所听的课进展评析，争论，完善听课者反思。 专业化培训：为了提高教师的专业水平和业务素养，必需坚持终身学

44、习。主要包括新课程样本教研的指导、远程教育资源的使用、课堂教学模式讨论、小专题讨论等等。每次培训，每位教师必需作好记录。 专题讨论：本期本组仍旧进展“三段式”的课堂教学模式，并以其中的其次个阶段“互动冲浪”作为讨论对象。 本学期至少撰写教学反思性论文或案例分析一篇、专题论文一篇，与“三段式”课堂教学模式相关的论文一篇。 2023年春初中英语教研组活动安排表 第3周学习“2023年春教科研积分考评方法”；争论本期本组的工作规划；强调出勤和纪律要求。 第4周金远征教师上研讨课，同组教师开展评课，并完成听课反思；开展专题讨论活动。 第5周集体备课，李君林教师主备；李君林教师上研讨课，同组教师开展评课

45、；开展集体备课之备“教学问题”活动。 第6周隆丽娟教师上研讨课，同组教师开展评课，并完成听课反思；开展专题讨论活动。 第7周集体备课，杨巧蓉教师主备；杨巧蓉教师上研讨课，同组教师开展评课；开展集体备课之备“教学问题”活动。 第8周许亚蓉教师上研讨课，同组教师开展评课，并完成听课反思；开展专题讨论活动。 第9周 集体备课，冉海燕教师主备；冉海燕教师上研讨课，同组教师开展评课；开展集体备课之备“教学问题”活动。 第11周 林淑娟教师上研讨课，同组教师开展评课，并完成听课反思；开展专题讨论活动。 第12周 集体备课，张旋教师主备；张旋教师上研讨课，同组教师开展评课；开展集体备课之备“教学问题”活动。

46、 第13周 唐仕平教师上研讨课，同组教师开展评课，并完成听课反思；查漏补缺，检查自己的材料是否齐全。 第14周 总结；上交全部材料。 注： 每周星期四下午第八节课和课外活动时间为英语组教研活动时间，本组教师不要迟到或早退。 假如教研活动与学校的活动相冲突，该次教研活动就顺延至下一周。 14年初中英语教研组工作规划 以下是小编为大家整理的关于14年初中英语教研组工作规划文章，供大家学习参考！ 一、指导思想 1围绕学校的育人目标，以中学英语课程标准为根本标准，以激发和培育学生的学习英语的兴趣为根本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，进展自主学习的精神和合作精神；使学生把握肯定的英语

47、根底学问和听说读写技能，形成肯定的综合语言运用力量。 2 围绕教研组进展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和进展。 二、工作重点 （一）教研组 本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕标准和深化学科教学常规，通过组织教师进展课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。 （二）各年级 1初一要抓好小学与初中的连接教学。 初一学生在小学阶段学了小学英语教材，根本上到达了小学英语教学的要求，但也消失了肯定的分化现象，初一教师要及早摸清状况，依据我校的实际，实行切实有效的措施，抓好中小学连接教学。在这个根底上进一步培育兴趣，强化根底，抓好起始年级的英语学习习惯。 2初二要培优补差，强化后进生的转化工作。 课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、查找致差缘由，有的放矢，区分对待，急躁辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。 3初三教学要以本为本、以纲为纲。 在扎实仔细教好课本根底