2023年八年级家长会发言稿班主任八年级家长会发言稿结尾班主任(十五篇).docx
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1、 2023年八年级家长会发言稿班主任八年级家长会发言稿结尾班主任(十五篇)八年级家长会发言稿班主任 八年级家长会发言稿结尾班主任篇一 大家好!首先感谢大家来参与这次家长会,感谢各位家长对学校和教师工作的理解和大力支持,感谢大家对孩子教育的关怀。今日,我很感动八点前来的父母,由于你们为他们的孩子树立了典范。你是自己孩子和全部父母的典范,我信任你的孩子也是最好的。今日迟到的父母和朋友可能有这样或那样的缘由,比方堵车、乘车不便利、路途遥远等诸多缘由。我们理解你可以抽出珍贵的时间在帮忙下参与孩子的家长会,这说明你特别关怀你的孩子,你的孩子会为此感到傲慢。我再次代表八(3)班的全部孩子,对你们的到来表示
2、诚心的感谢。 八年级面临着承上启下的双重任务。这个时期既是学生进展潜力的时期,也是变化的时期,是危急的时期,是攀登的时期,是分水岭。 从孩子的角度来看,进入其次天后,他们面临的主要困难如下: 1.课程难度和容量增加,物理科目新增。现在,二年级学生开设的科目已经到达十几门。学业负担相对增加,局部学生落伍,许多学生两极分化。 2.学生的自主性、独立性和抵抗意识增加。随着年龄的增长,对学校和教师的不断熟识,一些学生不再听父母和教师的话,而是有自己的看法和见解,一些学生在校外有与不安康青少年交往的现象。 3.由于身体和心理进展的快速变化,学生开头进入青春期,产生了与异性交往的想法。假如这个时候不能给孩
3、子正常的关怀和帮忙,孩子的安康成长必定会偏离正常的轨道。 4.他们没有初中入学的新奇感,也没有中考带来的升学压力。虽然父母盼望自己的孩子成龙成为凤凰,但有些学生自律力量很差。一旦放松下来,学习成绩就会下降,甚至厌学。在这个阶段,大量的学生消失了“散漫散漫,滴滴滴;抓,抓”现象。 鉴于这些因素,现阶段我们的教师和家长必需做好心理预备:现在是他们成长进展的转折点,也是教育的关键时期。虽然他们对我们的父母有许多头疼的事情,但只要他们抓住教育的时机,赐予他们准时的帮忙和引导,这些孩子肯定会胜利跨越这个分水岭,为自己的人生道路增加珍贵的财宝。要教育好孩子,父母的积极合作对教育好孩子起着关键作用,所以我们
4、的.工作需要社会和家庭的合作。举办这次家长会的目的是加强教师和家长之间的联系,在学校和家里沟通学生的信息,使我们的教师能够准时调整工作,提高教育教学质量,鼓舞家长积极参加学生的教育治理。一句话,就是“一切为了学生的成长,一切为了家长的盼望”。这是我们共同的动身点。 作为班主任,首先要对班级工作有自己的想法。当你刚接收一个新班级时,你应当知道这个班级的目标是什么,应当对学生实行什么样的教育方法。我个人认为: 首先,树立良好的班风,班级是一个整体。 学生应当在这个群体中学习、生活和成长。在各种学校活动中展现自己的实力和风格是很有必要的。一个好的环境可以鼓励和改造人。所以这个集体需要一种精神,那就是
5、轰轰烈烈的集体主义精神,精益求精,喜爱班级,好学敬业。这种精神从何而来?来源于班主任坚持不懈的思想教育。重视思想工作是班主任做好其他工作的根底,也是建立好班级的法宝。班主任必需充分熟悉思想政治工作在班级建立中的地位和作用,通过团委、学生会等各种组织,利用班会、辩论会、座谈会等形式,对学生进展思想政治教育。帮忙他们树立正确的人生观和价值观。集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一,是建立良好班风和良好集体的重要表达。因此,班主任除了要求班级在学生集体活动中树立班级形象外,还需要常常教育学生“让我的班级欢乐,让我的班级丢脸,以班级为家,荣辱与共”。为了增加班主任的向心力、分散力和战斗力,可以真正做
6、到一个地方思索,一个地方努力。一年来,学生的集体意识增加,自律性提高,班级获得了更多的荣誉。 其次,大胆治理学生,严格根据学校规章制度办事,注意工作方法。 我常常在课堂上解释遵守学校规章制度的重要性。坚持以表扬为主,少当众点名批判。积极引导的工作方法。不纵容学生,就是加强对优秀学生的治理教育,更努力做好后进生的转化。从生活上关怀生病的学生,让他们感到暖和。实践证明,这往往是有效的。另外,要熟悉人,做学生的好朋友。班主任熟悉和了解学生,学生也熟悉和了解班主任,所以可以相互敬重和信任。这样才能为班级工作的开展打下良好的思想根底。假如这个班和其他年级有冲突,班主任应当妥当处理,把消极因素变成积极因素
7、 八年级家长会发言稿班主任 八年级家长会发言稿结尾班主任篇二 各位家长: 大家好! 首先,感谢你们能在百忙之中来参与今日的家长会!你们的到来,就是对孩子最大的帮忙和鼓舞,就是对我们班级工作的最大支持!请允许我代表我们8。1班全部的任课教师,对你们的到来表示诚心的感谢! 今日的会议主要有四项议程,一是由我将本学期你们的孩子在学校的学习、生活等状况向你们作简要的汇报,同时谈谈后期班级工作的一些准备;二是请局部学生代表也说说他们的心声;三是请局部家长介绍一下他们比拟胜利的家教阅历;最终是请各位任课教师就教学问题和和家长们沟通。 本学期,为了便于分层教学,学校对班级作了肯定的调整。这一点,请各位家长肯
8、定理解!其实,假如你们能站在我们学校的立场上换位思索一下也就想得通了。我们学校的领导,我们每一位教职员工,没有哪一个人不盼望这一个年级在初中升学时能打个美丽仗,我们盼望在这一届的每一个学生都能尽量升入好的高中去深造!站在这个角度说,我们盼生成才的愿望比你们望子成龙望女成凤的心情还迫切!我们的班级重组,一是为了便于分层教学的探究,二是为了尽可能地给你们的孩子营造一个相对宁静相对良好的学习环境,三是尽可能地组合利用好我们的优秀教师资源。也就是说,我们工作的根本动身点,还是一句话:一切为了学生,为了学生一切!既然是这样,你们就能够、也应当完全理解我们、支持我们的一切工作! 本学期刚开头,局部学生还有
9、些不适应新的同学和教师,通过较短时间的磨合,绝大多数都能够适应了。例如许运、孙燕、程宁、勾鹏飞、任胜兰等同学,他们一开头就觉得很不习惯,通过我们的引导和教育,他们的成绩一天比一天好,每天都有进步!还有很多同学,他们在很多方面都起到了示范的作用。例如,在学习上,张海成、陈静梅、喻江、胡鹏、张健、王涛、李敏、胥运、孙燕、李俊智、刘倩、申显虎、孙婷婷、何小港、何亚雄、苏明龙、陈雪等,他们学习勤奋、能准时总结学习方法,学习效果很好;在力量上,李俊智、谢飞的美术,李佳薇、郭敏的书法,苏明龙、何亚雄、曾诚、赵宇、杜易明、陈雪、何小港、申显虎等同学的体育可以说都是很出众的!还有王波、喻江、何攀飞、陈静梅、孙
10、燕、程宁、王涛、汪智轩、蒲丹、范卫、张林青、张健、胡鹏、勾鹏飞等同学,他们尊师守纪,品德优秀,有上进心,有剧烈的集体主义精神,也有较强的是非观念和正义感! 本学期学校和年级组实行了一系列强有力的措施加强治理,提高教育教学质量,加强对共性化辅导的治理和指导,防止两极分化。八年级是两极分化较重的一个教学时段。对此,学校与年级组都高度重视,在平常的教学中,我们始终强调课堂上要关注后进生,并加强课后的心理的调整与疏导和学习方法的指导。提优、补差、竞赛等各种类型共性化辅导全面开花,真正落实了学校的育人理念与分层次教学的要求。每次的辅导定时间、定地点、定人员,各备课组在每次辅导前都充分预备,收集平常作业、
11、考试中的典型错误,打印成材料印发给学生。半个学期的共性化辅导取得了明显的成效,本次期中考试,薄弱学科的成绩明显提高,学生成绩差距有所缩小。提优工作同样受到了同学们的欢送。 本学期,我们已经进展了三次统一的测试,前两次我们都严格根据升学考试的模式进展的。从这两次检测的成绩看,绝大多数同学学习进步很大,特殊是英语和语文两科,学生学得轻松、学问把握得敏捷,效果很好。固然,也有极少数学生没有多大进步,甚至还有个别学生成绩有所下降,每次考试过生,我们教师也分别找学生座谈过,帮他们找过缘由。依据我们把握的状况,个别学生成绩下降,其缘由,主要还是他们本人主观上的,比方,个别学生始终没有明确的学习目标,不能端
12、正学习态度,听讲时不仔细,作业时应付了事,不懂的地方,不想去问而是去抄,这样学习,怎么可能学好呢!固然,我们也会、也在尽最大努力不厌其烦地给这些学生做工作、开小灶,我们这样做,也说明我们学校的办学理念:我们决不会放弃任何一个学生! 本学期,我们8。1班的全体学生各方面的综合表现还是值得傲慢的。总的说来,班级班风正、学风浓,比学赶帮在我们班蔚然成风,几次考试成绩都居年级前列。同时,也拥现出了很多优秀的学生个体,像张海成、喻江、陈静梅、王波、王涛、孙燕、胡鹏、张健、刘倩、李佳薇、陈雪、许运、苏明龙等同学都分别获得了县级或校级的各种嘉奖,他们给我们班增了光、添了彩!在此,我们也对他们表示热闹的庆贺!
13、另外,学校政教处还综合各方面状况,在我们班评出了学习之星两名(张海成、胡鹏)、德育之星一名(陈静梅)、才艺之星一名(刘倩)、家长之星一名(喻善涛),并将在下学期的开学典礼上对他们予以表彰。 固然,我们也应当看到,每一名学生成绩进步,除了同学们自身的勤奋外,也离不开教师们付出的满腔热忱的爱,教师们付出的汗水和心血只有自己知道。我们的每一位任课教师,可以说是将全部心血都花到了学生身上。英语胡小容教师、数学赵小娟教师、物理许洪教师,他们不光课堂教学兢兢业业,还不知牺牲了多少休息时间给同学们补课。我们的教师中,带病坚持上课、废寝忘食工作的例子更是举不胜举!作为班主任教师,我可以以我个人的名义向你们确定
14、地说:我们是将你们的子女当作我们自己的孩子,甚至比自己的孩子还重要来教育来培育的!这也是你们应当理解我们并全力协作我们、支持我们工作的一个充分的理由! 下面,我再分析一下当前我们学生的一些实际状况,供你们参考。 首先是学生所处的形势。八年级是一个平稳的进展时期,没有了七年级时对中学生活的新颖和临时压力,也没有九年级面临毕业升学,择业的两难选择的压力,处于一个相对平稳的时期,这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生猛烈变化的时期,更是一个危急的时期,一个爬坡的时期,是一个分水岭。 这一时期的学生进展具有以下特点: 教育学和心理学把1216岁这个年龄段称为“少年期”。这段时期,学生的心理和生理变
15、化比拟快速,身心各方面都比拟冲突。父母要高度重视对这一关键期和危急期的监护和把关。这一时期他们精力充足,奇怪心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际力量是有很大的冲突的,他们的独立性增加了,总想摆脱对教师和家长的信任,总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危急,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。他们的情感很脆弱,最简单冲动,做事也很莽撞,后果意识力量差,前些日子齐鲁晚报上登载一篇三个初中生因完不成作业,学习成绩差,被教师批判,家长训斥,联合出走,后在济南天桥下被人发觉。便是一个典型的例子。 这一时期的另一显著特点是生理发育的逐
16、步成熟,他们一方面为自己身体各局部的发育感到新颖,另一方面又布满羞怯和担心,不愿让父母进自己的房间了,有自己的隐秘了。心理上的表现是简单兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情的萌芽,大多数早恋的孩子是发生在这一时期,在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响,要留意从家庭生活到电影,电视节目,网络的影响,肯定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征,奇怪是他们一生中的顶峰。他们虽达不到辨析是非的力量,但很自信,自我抑制力量在这段时间最低。所以父母和教师,肯定要加强教育和引导。 这一时期他们的思维具有以下两大特征: 1、抽象的规律思维有了进展,但很大程度上还属于阅历型的,在熟
17、悉事物和考虑问题,还常常需要详细的感性阅历来支持,熟悉还比拟片面、简单受到他人的影响,常常凭自己的好恶来对待人和事。 2、独立性和差异性已进展到一个新的水平,不满意于教师和课本中的解释,有时提出相反的看法,最喜爱争辩,在家长面前更是如此,有时很片面,很有主见,有时自信到过分的程度,“谁是中国目前最好的唱歌家?”“我,只是未被发觉”一个学生严肃其事地答复教师的提问。 3。逆反心理比拟重。当家长教师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话,很喜爱顶嘴,听不得大人的说教,知心话也不愿和父母说了,所以父母常骂他们“越长越淘气了”。实际上用教育学和心理学的观点分析,这是少年时期孩子的一种心理特征的反映,
18、是人生其次次抵抗高潮的详细表现,所以我们做父母、教师的要明白孩子目前消失的一些问题是正常的,一方面对不违反原则的行为赐予理解和宽容,不要大惊小怪,另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应当讲道理,态度不要粗暴,语言不要挖苦,要讲究分寸。假如还用小学时期的简洁说教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他们提高了熟悉又明白了道理,和家长统一熟悉,只要从内心服了,教育效果就是良好的。 接下来,我再将目前班级治理中的几个问题给你们通报一下: 局部同学的责任心、班级荣誉感有所下降,进取心也不如过去。对于教师布置的工作不仔细对待,例如在宿舍、教室值日时敷衍了事,或根本不做。 局部同学思想不单纯,
19、讲脏话、污言秽语,编造无聊的低级话题,在少数同学身上还比拟严峻,影响了自己的个人形象和优秀班集体的形象,也造成同学冲突,更败坏了班级风气。让教师和同学们都极为反感,请家长们重视自己孩子的课堂表现。 对待教师的批判教育显得不耐烦 缺乏吃苦耐劳的精神。可以说,有相当一局部同学都存在这个问题。他们喜爱自由拘束,喜爱轻松潇洒,一旦学习担子加重、压力加大,一旦学校的伙食有一点儿不如他意,他们都会怨声载道,会埋怨连天,会立刻表现出不满的心情,甚至有个别学生还会以此为由向家长告些与事实不符的“御状”,人为地给我们的家校沟通制造不必要的麻烦。 针对以上学生特点,我再就家庭教育的几点看法和各位家长交换意见 1。
20、做人的教育 闻名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,我始终持这样观点:学会做人是第一重要的,然后才是长学问长本事。说实话,我对学生不会有偏爱,成绩好差,在我的眼里都一视同仁。假如说我对哪些学生有偏爱的话,我就偏爱那些思想品质好的同学,我喜爱好人。一个人才能有凹凸,但只要是一个好人,就多多少少会对社会有奉献,对他人有益。因此,我始终把教孩子如何做人放在首要的地位。 教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出,但只要有剧烈的责任感,今后照样能做出一番事业。清扫教室、宿舍卫生外表上看是不值得一提的小事,但实际上能反映出一个人的责任心,正所谓“一屋不扫、何以扫天下?”,责任
21、感教育应当是本着从孩子自己到他人,从家庭到学校,从小事到大事,从少到多的原则。在日常生活的详细事情当中,让孩子为自己去尝试担当肯定的责任,比方:要求孩子为自己的身体安康负责,不挑食,并养成良好的卫生习惯;要求孩子为自己的学习负责,仔细完成作业,自己检查作业;要求孩子做一些力所能及的家务;洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在学校,父母别忘了教育他做值日生、班干部应尽职尽责,做清洁卫生不能偷奸耍滑。 不少家长埋怨,孩子长大后对自己不孝,不尽赡养之责,却没有想过,过去有没有要求孩子担当过必要的义务和责任。教育孩子为自己的行为后果负责,尤其是做错事以后要敢于担当责任,不把责任推给别人,做错事就要虚心承
22、受教师的批判教育,承受必要的惩罚,这是培育孩子责任心的重要内容。 要教育孩子敬重他人。人人都喜爱敬重,敬重是和他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要敬重任何一个人,哪怕是一个乞丐都要敬重他们的人格尊严,在家里就要敬重父母、长辈,在学校就要敬重教师,少数同学对教师的批判教育显得极不耐烦,甚至在公开场合和教师顶撞,让教师下不了台,缺少对教师最起码的敬重,喊别人外号、背后说别人的坏话是不敬重别人的表现,也不利于团结,简单引发各种冲突。教育孩子做事说话要考虑到他人的感受,要能宽容别人,与人为善,不能自私自利,一切都以自我为中心,否则不利于孩子的安康成长,走上社会后迟早要吃大亏的。 教育孩子要正直、单纯
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