2023年初中体育教育教学心得体会中学体育教师培训心得体会(7篇).docx

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1、 2023年初中体育教育教学心得体会中学体育教师培训心得体会(7篇)初中体育教育教学心得体会 中学体育教师培训心得体会篇一 体育教学是教与学的过程，是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程，是教师的教与学生的学的和谐统一，是师生交往、积极互动、合作创新与进步的过程。体育教学有别于其他学科的显著特点是在教学的全过程中，教与练习必需亲密结合，教师与学生接触频繁，且须协作默契，因此，师生在教学过程中感情是否融洽，就显得非常重要。以下是笔我结合这几年来体育教学工作的体会点滴。 一、教师必需带着爱心去上课，并把这种感情表达在行动上 教师良好的感情能唤起学生感情共鸣，使师生感情融洽相互信任，教学气氛活

2、泼，从而更好地完成教学任务。因此，带着爱心去上课。教师到处关怀、爱惜学生，只要我们在教学中多些微笑，多些表扬，表现出教师爱的真情，就会转变过去怕体育教师是由于体育教师“凶”的现象，以自身的人格力气去感染和教育学生，“感人心者，莫过乎情。”寓情于教，以情动人是教学过程中体育教师常用的教学方法之一，体育教学是教师教学生学的双向活动，也是师生之间通过活动进展情感、兴趣、力量的心理沟通。爱是建立和谐师生关系的桥梁，只有师生关系处在关爱、公平、和谐的气氛之中，学生才能直言面对教师，大胆地投人学习之中，去体验、去完成教学任务。比方:上课时天气热，教师就要想到削减学生的运动量，天气较冷时教师应想到学生衣着的

3、厚薄，出汗后是否会感冒，遇到学生头痛发热，教师就应让学生休息。这些看起来微缺乏道的小事，假如处理得当，就能使学生感到暖和，能调动学生学习的积极性。有一次上课时，突然刮起了大风，学生直捂着眼睛，我立刻命令学生向后转，要求学生背对风站立，自己却走到学生面前迎风而立。这虽然是一件小事，但是学生从教师的行动上体会到对他们的关怀和爱惜，从而激发了学生的尊师之情。 二、教学工作中，教师要有热心和急躁 教学过程是师生相互沟通、共同进展的互动过程.新课标明确指出，要留意发挥教学活动中教师的指导作用的同时，特殊强调学生学习的主体地位的表达，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习力量，要在教学方

4、法的设计中尽量营造有利于学生学习和参加的各种学习气氛。使每个学生都能与教师一起参加到学习中去，形成一种在自学、自练的根底上相互帮忙、相互矫正，共同提高的合作学习环境，把学生学习的主体地位融人到课堂练习中，让他们在感受体验总结的根底上学习，教师再去指导，这样不仅可以激发他们的学习兴趣，还能充分发挥他们的聪慧才智，教师要有热心和急躁，体育教学敏捷多变，动作简单，难度较大，学生在学习动作时常常遇到各种各徉的困难，这时学生心中往往产生消极心情和退缩心理。有些动作学生一时把握不了，教师千万不行急躁，更不能埋怨，而要满腔热忱地帮忙，指导学生。比方我在上初二年级实心球掷远课时，首先让学生做仿照练习单手、双手

5、掷方法、投、掷、撇、抛、扔)体会用力挨次，让学生带着怎样才能掷远的问题去练习。在练习过程中总结出了“用力快速、不高不低、动作合理”才能掷得更远的方法。在此根底上，教师再去教正确的方法，讲解投掷的有关原理:(l)充分发挥两腿力气，用力蹬地。(2)充分调动全身力气，送舰展胸。(3)充分发挥两臂力气，用力将球投出。(4)上步投掷加快出手速度，加大投掷力气，全身协调用力。这样学生就更简单承受，更乐于承受，更有利于完成教学任务。 三、教师在教学过程中注意教育方法 当学生消失失误或对教师不敬重的时候，教师应宽容，镇静冷静，要用爱心去感化他们。宽容是缩短师生心理距离、消退师生间隔膜的良药。体育教学活动简单多

6、变，学生又活泼好动。比拟难于组织，学生在练习中会违纪，这就要求教师豁达大度，对学生有宽容之情，实行恰当的教育方法来解决问题，使他们主动克制缺点和错误，有一次上篮球课时，学生正在练习双手胸前传接球，有一位男生边练边吃零食。我瞪了他一眼，他毫无反响，我就过去接球同他一起练习。看着他那漫不经心的样子，我一用力，球打在了他的身上，他大发脾气。当时我真想过去训斥一顿，可稍一深思，觉得不妥，就让该生连续练习，然后把他叫到一边.告知他刚刚他没有接住球的缘由。接着又和他一起练习。下课后那位学生主动恳切地说:“教师，我错了!您别生气。今后我肯定好好练习!”由此可见，此举进一步的激发了这位学生学习兴趣和练习积极性

7、，我也检查了自己做的不够的地方，事情就这样过去了，师生之间感情更加融洽了。固然宽容不是无限度的，要结合详细实际状况而定。 怀揣一份爱心，保持高度的热心，选取恰当的方法，体育教师应具备过硬的业务素养。这些业务素养的培育要求教师站在教学对象的角度上，发扬爱岗敬业的精神，以和善之心，以善意之举去感化学生，使体育课堂教学富有活力。依据多年的教学阅历，笔者认为，体育课堂教学的成果与教师设计课堂力量有着直接的关系，科学合理的课堂设计有利于体育课的正常开展。 体育课堂设计要求以学生为核心，以活动为媒介，以情感为纽带，使师生双边教学关系得到和谐进展。作为教师应当预料到课堂教学中可能消失的因素，特殊是来自学生的

8、反响，从而对症下药，适时引导，尤其是体育课，大多进展露天教学，课堂组织，课堂教学都有肯定的难度，教师要多一些心计，多点盘算，以宽容和理解引导学生喜爱体育，增加体质的思想意识。 在教学中有目的、有规划地进展丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐进展来到达体育熬炼目标，让学生体验上体育课的乐趣，这不仅能充分发挥体育教学的教学思想，而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦，并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。 一、创设情景，激发情感。 人的情感总是在肯定的情境中产生的，创设良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用，体育教学也不例外。有了良好的教学情境就能激发其剧烈的

9、奇怪心。剧烈的奇怪心是保持旺盛学习动机的重要因素，是取得胜利的重要条件。比方在一节前滚翻教学中这样讲到，孩子们，今日我们来看天。孩子们一听这有什么希奇的，都仰头望着天空。这时教师又说了，只不过今日我们看天的方式有点特殊。这下剧烈的奇怪心可把孩子们吸引住了。怎样看天呢，教师说，我们从胯下看，谁能双手着垫翻过去，并能看到天，谁就是这节课的英雄。听了教师的叙述，学生们个个欲试，谁也不甘落后。因此，激发学生的体育兴趣，创设情景满意他们的学习愿望，发挥他们制造性学习，为终身奠定欢乐体育培育良好的思想道德品质。 二、让音乐走进课堂，促进体育教学气氛 体育课是单调的、重复的练习来熬炼身体的，这是许多人给体育

10、课下的定义。在这里我要对大家说，体育的熬炼可以不这样的。在体育课上我们仍旧有美的享受。这就是让音乐走进课堂。比方：随着教师的讲解、示范，播放轻音乐，在学生练习过程中配播儿童轻欢乐曲，在体育课完毕局部用音乐舞蹈的形式来完毕课程。这样除了增加课堂的开心气氛外，还能减轻学生运动的疲惫和提高学生对体育课的兴趣。这不仅是优质体育课的需要，也是将来体育课的需要。因此，针对体育活动的单调乏味，教师肯定要创设欢快轻松的教学气氛，调动学生熬炼的积极性，让他们以最正确的心理状态进展各种活动，寓教于乐。 三、体育嬉戏化 ，增加体育教学兴趣感 许多人认为体育课应当是跑啊、跳啊让学生气械的反复练习。其实依据儿童的生理特

11、点和心理特点，嬉戏才是他们的乐园。假如体育课的教学机械而无生命力的话，学生是不会感兴趣的，是枯燥乏味而又令人厌烦的。自古以来教师被喻为“辛勤的园丁”，而学生则是是花圃中那一朵朵初绽的小蕾或骄人怒放的鲜花。在体育课中只要你稍加留意就会发觉有些花“无精打采”。他们的“无精打采”也正是由于体育课的枯燥乏味，机械的反复练习。这时，我们只要多费心思尽量用嬉戏的手段来提快乐趣，使课变得生动多姿，学生听起来就会有滋有味，动起来也会生龙活虎。 四、师生共同参加活动 提高体育教学积极性 体育教学是双向多边，简单的活动。体育教师把握着教学方向、进度和内容。在体育课中即使有了轻松开心的音乐和丰富好玩的嬉戏，教师不参

12、加活动，只是让学生活动，这样的嬉戏毫无生气，学生玩一会儿就毫无兴趣，我就常常和孩子们一起活动，效果特别抱负。因此，师生共同参加活动是学生欢乐体育的桥梁。传统的体育理论认为师生之间是命令与听从。教师神情严厉，不容质疑。这样学生言听计从，根本就谈不上欢乐而言，欢乐体育就是要建立师生之间和谐协调公平的关系。 五、不断提高业务水平，加强体育教学稳固性 一个好的体育教师不能只上一节好的体育课，要随时让学生体验上体育课的乐趣，每堂课都有新感受，喜爱上体育课。第一次上课做的嬉戏学生会很感兴趣，其次次或许也很感兴趣，那第三次呢，第四次呢，若干年后呢。社会在进步，教育教学在创新，照旧是原来的学问和方法学生学久了

13、会感到疲乏，厌烦。只有不断提高教师的业务水平，才能促进教学的进展，才能使欢乐体育真正欢乐起来。 初中体育教育教学心得体会 中学体育教师培训心得体会篇二 体育教育教学心得体会 体育教育教学心得体会 作为小学体育教师肯定要转变观念，从追求运动成绩的框框里跳出来，树立安康体育观的意识，通过一些有效的手段来带着和引导同学们参与体育熬炼。 良好的课堂气氛可以使学生有剧烈的欲望，有积极的心情，有充足的精力与体力;良好的学习气氛还可以使学生思维活泼，迸发思想火花，产生奇思妙想。建立公平、友爱师生关系，营造融洽、和谐的运动环境，学生能在轻松愉悦的气氛中达成学习目标。教师首先必需开阔心胸去理解学生，然后再放开胸

14、怀去关爱学生，这是进展小学体育教学的首备条件。你给孩子一份理解和关爱，他就会对你产生依靠和信任!作为体育教师就应当放开胸怀爱学生，用自己的行动去感召他们，他们会逐步接纳你，更加敬重你。这样的例子发生了几次，我总是把握时机，与孩子们走近，与他们成为朋友，树立安康体育观的意识，通过一些有效的手段来带着和引导同学们参与体育熬炼。使同学们身体素养和体质两方面都得到相应的提高，让他们的人人身体都“棒”起来，少生病或不生病。这也是我们上体育课的一个重要目标之一。长期以来，学校体育的目的是要增加学生体质使身体变得更安康，而每周有限的体育课，往往是不能满意增加体质、增进安康的目的的。安康则是一个长期持之以恒的

15、过程，也就是说是一个循序渐进的过程，想通过短时间取得好的效果是不太可能的，由于人体机能变化是有肯定规律的。 在体育教学中应把着眼于怎样通过一些教学方法来激发与调动学生体育熬炼的兴趣和热忱。逐步地培育他们爱好和自觉参与体育熬炼的习惯，使他们在运动中，体验到其中的乐趣;品尝到胜利的味道;找到真正的自我。渐渐的让体育运动成为他们生活中不行缺少的一局部，伴随他们的一生。 体育教育教学心得体会 一个学期的工作根本已完毕，本人在学校领导下顺当了完成学校的各项工作。现在本学期教育教学心得归纳如下: 本学期。本人在开学初就努力学习体育学科的根本学问，在中国学校体育博客圈里学习优秀体育教师的工作心得与体会，读书

16、、看报就成为开学前每天的功课。由于本校是新开办缺乏二年的新校，在开学初我们颂德学校就迎来了一批优秀而且年经的教师，有时还担忧自己融入不到他们当中，这种担忧已经是多余了，通过一学期的相处，我已经胜利的融入到这批新教师当中，并和他们相处特别快乐，有的还成为了好朋友、好伙伴。 本学期。本人担当八年级的体育教学，每星期15节课时。因此，我在开学初就根椐初中的体育大纲和本区中考的状况，制定了本学期学期工作规划、单元工作规划、课时工作规划等。并根椐区教研室的行事历要求，制定本科组的科组工作规划，而且严格根据各项规划制定合理，符合实际，并在教育教学中取得效果。 在教学方面。虽然担当八年级6个班和七年级1个班

17、的教学，教学任务繁重。但我勇于面对各种困难，努力把工作做得更好。不过，在教学中还是遇到许多问题，比方:教案的编写，有时会由于学校工作较多没有仔细去备好课就去上课，也导致课堂组织轮练，教学效果欠佳;有时在课堂常规方面严格不够，导致集队时说话现象较严峻;有时教学方法不够敏捷，导致课堂气氛沉闷;有时安全意识不强，导致学生受伤;有时师生关系处理不当，导致师生关系不开心;这些问题都要在以后的工作中好好学习，好好反思总结。虽然本学期在教学阅历上有所提高，特殊是在上校级研讨课时，整体上得不错，对自己的观念有所转变，在组织上课或编写教案都积存了一些心得，但以后还是要总结、转变。 在课余训练方面。本人担当学校乒

18、乓球队的训练工作，在一开学初就出通知召集新老队员进展开会，制定本学期训练规划，针对每一个队员的技战术打法，科学合理地制定个人训练内容。由于本学期新汲取了6位新队员，且有肯定的乒乓球根底，在小学时也在区中小学生乒乓球竞赛中获奖，这也壮大了学校乒乓球队的实力。上一年我们乒乓球队获得“团体总分第五名”，今年我所定的目标是“团体总分第三名”。因此，本人坚持每天下午训练到6点，并向学校申请购置一批多球进展训练，在二个月训练时间里，本人坚持每天下午都去指导学生训练，并做好他们的陪训，付出了很大的心血，最终付出是有回报的。在参与xx年10月区中小学生乒乓球锦标赛中获得“团体总分第三名”，男子单打第一名的好成

19、绩;本人还被区教育局评为“优秀教练员”。这是我校创办以来乒乓球队所取得的最好成绩。在12月份开展的“颂德学校首届体育节田径运动会”中，本人也积极组织与实践，这是本校开办以来最大的体育盛事，我们科组受到了学校的表扬，充分确定了我们的组织。在冬季长跑开展时，坚持每天放学到球场指导学生参与长跑训练，并带着学生参与区32届元旦环湖跑竞赛，也取得很好的成绩。 教研方面，身为体艺科教研组长，我积极学习理论学问，并带头做好科组教研工作，和指导同行们写好论文，坚持每周召开科组会议，积极外出教研，开展好科组内的公开课。本人勤于笔拙，通过一个学期的努力有多篇文章发表在中国体育报，论文获省评比“三等奖”一篇、市评比

20、“一等奖”一篇、区评比“二等奖”二篇。 一学期的教学，本人收获什多，有阅历也有教训。因此，本人会在以后努力工作，把工作做细做好。 体育教育教学心得体会 体育教学的特点之一是学生通过运动技能的学习、练习、改良、稳固与运用为载体的身体活动的实施来实现体育课程学习目标。作为一名体育教师就应尽力做到把握更多的运动技能，为学校体育教学效劳。由于体育教学的特别性，运动技能又是我们体育教师必需把握的根本技能，然而教学技能与运动技能是不同的:教学技能是直接指向课堂教学的，它的范围要比运动技能广泛的多，它所包含了调整课堂教学的各种行为。因此我认为他们不能混为一谈，运动技能水平很高不肯定代表你具有很高的教学技能水

21、平;即使具备较高的教学技能水平，也不肯定具备高水平的运动技能。下面我以“投篮动作技能”与“投篮示范技能”来举个例子:首先必需学会和把握“投篮动作技能”，由于这是你理应把握的，假如你连最起码的的动作技能都不会或做不好，那么如何去教学生去做呢?但是，即使你具备了很好的“投篮动作技术”，也不能代表你具有横好的“投篮示范技术”，由于它们之间是两回事，“运动技能”仅仅是你的运动技术把握的娴熟程度，而“示范技术”则牵扯了各种除你本人之外的诸多因素:比方依据运动技能的特点，你是选择侧面示范还是正面示范;还有就是依据教学目标和学生特点你是选择慢速的示范还是选择中速示范;再有就是依据示范的效果你是选择近距离示范

22、还是中等距离进展示范等等。 体育教学与其他学科有着本质的区分，正如我们体育教师自己所理解的那样，体育教师并非谁都能当，必需具备肯定的运动技能，这种运动技能必需经过专业的培训才能获得;体育教学又具备教学的性质;因此在具备较高水平的运动技能的根底上，还应具备一般的教学技能，两者合一，就形成了体育教师的教学技能。 初中体育教育教学心得体会 中学体育教师培训心得体会篇三 体育教育教学工作心得体会 体育教育教学工作心得体会 一学期的体育教育教学工作马上完毕，迎着新课程改革几年来的春风，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的熟悉及意义的理解，胜利的地方不多，但我深深体会到我有一股对待工作的热忱和时刻不变

23、的干劲。 在教育教学中，留意营造师生融洽气氛，鼓励学生积极参加体育活动，新课程强调师生之间形成 自主、合作、探究 的学习形式。教师与学生关系融洽是提高学生兴趣和积极协作教学完成的保证，平常我关怀爱护学生，喜爱学生，使学生在上体育课时感觉到一个兄长时刻关怀他们，喜爱他们，自然就有一股暖流在心中涌起，从而在心中喜爱体育运动;运动中，我急躁讲解动作的要领、标准、安全及留意事项。如在一次课外篮球活动中，有一个黎族同学摔倒扭伤手，见此状况，我立刻把他带到离学校二公里远处看医生，并自己出钱做医药费，住校生的同学知道后很感谢。之后，每次体育课都积极参加活动。又如我在上课时组织甲、乙组进展篮球投篮竞赛，甲组同

24、学相继完成任务，乙组有几个小个子女同学投不进篮，被甲组同学称赞，此时，我鼓舞她们，给她们重新讲解要领，直到把握好并投中，乙组的同学报以热闹的掌声，那一刻一种团队精神在每个人脸上荡漾，人人争先为组争光，纷纷投身到投篮竞赛中。 本人在促进学生积极参加体育活动的根底上，同时更吏学生懂得科学熬炼身体的方法。我深知，要促使学生主动参加体育活动，就必需给予学生学习的兴趣和乐趣。教学中，我依据学生的身体特点，学习欲望实行多种敏捷的教法，使教学过程布满趣味，学生乐于参加，真正体验体育运动带来的乐趣。其次，竞赛是体育运动最突出的特点，竞赛特殊能激发学生学习的积极性，在体育教学中，无论是提高学习热忱，还是营造欢乐

25、气氛，竞赛性方法总是有效的，但是要留意竞赛的方式要使大局部学生都有获胜的时机，否则，会使局部学生因失败丢失信念。例如，我组织学生进展篮球教学竞赛，安排男生对男生，女生对女生，又分出强对强，弱对弱，角逐竞赛性质的训练方法，使方法气氛显得劲松自如，有效地激发学生的体育兴趣。我最深刻的体会是： 只要采纳贴近学生生活和符合学生实际的教学内容和方法，学生就会精神兴奋，跃跃欲试，热忱增倍，教学就会收到良好的效果。 以上所谈，是本人一学期教学中的一些不成熟的做法和点滴体会。 附送： 体育竞赛领导讲话稿4篇 体育竞赛领导讲话稿4篇 敬重的各位教师、同学们： 大家好!教育部、国家体育总局、共青团中心去年向各省市

26、自治区下发了关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知。通知要求，在全国范围内统一进行阳光体育运动，全面启动、全国亿万学生集体熬炼一小时活动。盼望利用该活动吸引广阔青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参与体育熬炼，掀起群众性体育熬炼热潮。以此迎接xx北京奥运会。我校xx年春季趣味运动会在今日盛大开幕了。我谨代表学校对大会的顺当召开表示热闹的庆贺!同学们，你们是21世纪的仆人，是祖国的盼望，肩负着建立祖国的神圣使命，要完成这一历史任务，不仅需要广博的学问，更需要强健的体魄。所以，在教师的辛勤教育下，不仅勤奋刻苦地学习科学文化学问，也在坚持不懈地熬炼自己的身体，磨练自己的意志。我信任，

27、在今日的赛场上，同学们肯定会发扬更快、更高、更强的体育精神，积极进取，努力拼搏，比才智、比实力。信任 会以最正确的竞技状态投入竞赛，会严守运动会纪律.遵守竞赛规章，听从裁判的判决和大会工作人员的治理，有组织、有纪律、有秩序地参与竞赛，赛出成绩、赛出水平，促进我校的体育工作跃上新的台阶。各位裁判员也肯定会坚守岗位，公正裁决，热忱为运发动效劳，确保竞赛顺当进展。同时要求，在运动会期间，全体工作人员、全体学生要牢牢树立 安全 少年体质的一项重大战略举措，其目的就是要在校园里形成浓郁的体育熬炼气氛和全院参加的群众性体育熬炼风气，有效的促进广阔青少年学生积极参与体育熬炼，切实提高学生的体质安康水平。盼望

28、全院广阔学生积极参与体育熬炼，切实提高学生体质安康水平。依据教学规划安排，今日我院盛大进行 xx年阳光体育冬季长跑启动仪式 暨我院xx年 十公里行军 活动。通过这项活动，让安康和运动的理念深入人心，成为自觉行为和习惯。盼望同学们都能够走出教室，走向操场，走向阳光，踊跃参与体育运动，在运动中领会体育的魅力，感受体育的激情，体会运动的欢乐。为自己将来的安康与幸福打下坚实的根底。同学们：在今日的启动仪式上我代表院体委向大家提四点要求： 一、安全、科学熬炼最重要。同学们要依据自身实际状况和天气的变化，调整好运动量。循序渐进地开展长跑熬炼，要预备充分，避开运动损害。 二、熬炼的形式可丰富多样。除了长跑外

29、，各系各班级可结合自身的实际状况，开展形式多样的体育活动，关键在于动起来。 三、运动有效，贵在坚持。每天坚持熬炼一小时，幸福生活一辈子。 四、每天仔细做好两操，保证两操质量。 五、行军过程留意安全。要求各班级队伍整齐、步伐全都、口号洪亮，听从裁判指挥，行军过程一律靠公路右行，不在行军路上嬉笑打闹，乱穿公路。班主任、辅导员跟班负责，确保行军的顺当进展和学生的安全。同学们，大学时期正是长身体的重要阶段，切实增加我们每一个人的体质，是学院的责任，更是你们自己的责任。为了明天 担负起建立青海农牧业进展的职责，今日，我们必需积极参与体育熬炼，走强身之路。让我们积极行动起来，走向操场、走到阳光下，去舒活筋

30、骨、熬炼身体吧！最终，祝同学们每天熬炼，每天安康，每天欢乐。感谢大家！体育竞赛领导讲话稿 （4）：同志们、小朋友们：还有十多天，六一 国际儿童节就要到了。在 六一 国际儿童节马上降临之际，今日，市试验小学，在这里进行 体育、艺术2+1 展评周、暨 爱，树立远大抱负，养成优良品德，学习过硬本事，历练安康身心，在校做一名好学生，在家做一个好孩子，在社会做文明的小公民。我们信任，在党的阳光雨露培育下，在各级部门和社会各界的共同关爱下，全市广阔少年儿童肯定能够健壮成长，肯定能够成为社会的栋梁。试验小学开展体育和艺术展评活动，同时把连续十多年的校园艺术节又蓬蓬勃勃的推出来，这是很好的事情。不仅让孩子们有

31、了集中展现体育和艺术才华的时机，更重要的是，开展这样的活动拓宽了素养教育的天地，促进了孩子们安康成长。我同时盼望，试验小学能够把这样的活动向全市辐射，带动全市学校，开展丰富多彩的体育和艺术活动，全面提高我市少年儿童的体质和艺术素养。最终，祝试验小学 体育、艺术2+1 展评周、暨 初中体育教育教学心得体会 中学体育教师培训心得体会篇四 体育教育教学心得体会 体育教育教学心得体会一学期的体育教育教学工作马上完毕，迎着新课程改革几年来的春风，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的熟悉及意义的理解，胜利的地方不多，但我深深体会到我有一股对待工作的热忱和时刻不变的干劲。 在教育教学中，留意营造师生融洽

32、气氛，鼓励学生积极参加体育活动，新课程强调师生之间形成“自主、合作、探究”的学习形式。教师与学生关系融洽是提高学生兴趣和积极协作教学完成的保证，平常我关怀爱护学生，喜爱学生，使学生在上体育课时感觉到一个兄长时刻关怀他们，喜爱他们，自然就有一股暖流在心中涌起，从而在心中喜爱体育运动;运动中，我急躁讲解动作的要领、标准、安全及留意事项。如在一次课外篮球活动中，有一个黎族同学摔倒扭伤手，见此状况，我立刻把他带到离学校二公里远处看医生，并自己出钱做医药费，住校生的同学知道后很感谢。之后，每次体育课都积极参加活动。又如我在上课时组织甲、乙组进展篮球投篮竞赛，甲组同学相继完成任务，乙组有几个小个子女同学投

33、不进篮，被甲组同学称赞，此时，我鼓舞她们，给她们重新讲解要领，直到把握好并投中，乙组的同学报以热闹的掌声，那一刻一种团队精神在每个人脸上荡漾，人人争先为组争光，纷纷投身到投篮竞赛中。 本人在促进学生积极参加体育活动的根底上，同时更吏学生懂得科学熬炼身体的方法。我深知，要促使学生主动参加体育活动，就必需赋 来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考 予学生学习的兴趣和乐趣。教学中，我依据学生的身体特点，学习欲望实行多种敏捷的教法，使教学过程布满趣味，学生乐于参加，真正体验体育运动带来的乐趣。其次，竞赛是体育运动最突出的特点，竞赛特殊能激发学生学习的积极性，在体育教学中，无论是提高学习热忱，还是营造欢乐

34、气氛，竞赛性方法总是有效的，但是要留意竞赛的方式要使大局部学生都有获胜的时机，否则，会使局部学生因失败丢失信念。例如，我组织学生进展篮球教学竞赛，安排男生对男生，女生对女生，又分出强对强，弱对弱，角逐竞赛性质的训练方法，使方法气氛显得劲松自如，有效地激发学生的体育兴趣。我最深刻的体会是：只要采纳贴近学生生活和符合学生实际的教学内容和方法，学生就会精神兴奋，跃跃欲试，热忱增倍，教学就会收到良好的效果。20232023年第一学期体育教育教学工作心得体会的延长阅读两全其美网校城编辑总结心得体会5种写作方法 (一)简单写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。换句话说，就是应用自己的

35、话语，把读过的东西，浓缩成简单的文字，然后加以批判，最重要的是提出自己的看法或意见。(二)将自己阅读过的文字，从写作技巧的观点来评论它的优劣得失，看看它给人的感受如何，效果如何。 (三)应用原文做导引，然后发表自己的意见。比方我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。 (四)先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。(五)将读过的东西，把最受感动的局部做为中心来写;也可以把自己当做书中的主角来写。20232023年第一学期体育教育教学工作心得体会之外的更多相关信息，请访问： 心得体会网校 工作心得体会 初中体育教育教学心得体会 中学体育教师培训心得体会篇五 体育教育教学工作心得

36、体会 20232023年第一学期 一学期的体育教育教学工作马上完毕，迎着新课程改革几年来的春风，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的熟悉及意义的理解，胜利的地方不多，但我深深体会到我有一股对待工作的热忱和时刻不变的干劲。 在教育教学中，留意营造师生融洽气氛，鼓励学生积极参加体育活动，新课程强调师生之间形成“自主、合作、探究”的学习形式。教师与学生关系融洽是提高学生兴趣和积极协作教学完成的保证，平常我关怀爱护学生，喜爱学生，使学生在上体育课时感觉到一个兄长时刻关怀他们，喜爱他们，自然就有一股暖流在心中涌起，从而在心中喜爱体育运动；运动中，我急躁讲解动作的要领、标准、安全及留意事项。如在一次课

37、外篮球活动中，有一个黎族同学摔倒扭伤手，见此状况，我立刻把他带到离学校二公里远处看医生，并自己出钱做医药费，住校生的同学知道后很感谢。之后，每次体育课都积极参加活动。又如我在上课时组织甲、乙组进展篮球投篮竞赛，甲组同学相继完成任务，乙组有几个小个子女同学投不进篮，被甲组同学称赞，此时，我鼓舞她们，给她们重新讲解要领，直到把握好并投中，乙组的同学报以热闹的掌声，那一刻一种团队精神在每个人脸上荡漾，人人争先为组争光，纷纷投身到投篮比 1 赛中。 本人在促进学生积极参加体育活动的根底上，同时更吏学生懂得科学熬炼身体的方法。我深知，要促使学生主动参加体育活动，就必需给予学生学习的兴趣和乐趣。教学中，我

38、依据学生的身体特点，学习欲望实行多种敏捷的教法，使教学过程布满趣味，学生乐于参加，真正体验体育运动带来的乐趣。其次，竞赛是体育运动最突出的特点，竞赛特殊能激发学生学习的积极性，在体育教学中，无论是提高学习热忱，还是营造欢乐气氛，竞赛性方法总是有效的，但是要留意竞赛的方式要使大局部学生都有获胜的时机，否则，会使局部学生因失败丢失信念。例如，我组织学生进展篮球教学竞赛，安排男生对男生，女生对女生，又分出强对强，弱对弱，角逐竞赛性质的训练方法，使方法气氛显得劲松自如，有效地激发学生的体育兴趣。我最深刻的体会是：只要采纳贴近学生生活和符合学生实际的教学内容和方法，学生就会精神兴奋，跃跃欲试，热忱增倍，

39、教学就会收到良好的效果。 以上所谈，是本人一学期教学中的一些不成熟的做法和点滴体会。 周国通 2023年1月20日 初中体育教育教学心得体会 中学体育教师培训心得体会篇六 中学体育教育教学规划 一、根本状况： 本学期所教的是 八、九年级六个班，每个班人数都在40人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体安康，无运动技能障碍。学生都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差；灵敏、协调等软性指标明显缺乏。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习

40、成败的关键。 二、教材分析： 结合本校实际状况，有目的、有规划地进展体育教学工作，传授根本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯；把握科学熬炼身体的根本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。 教材内容有：体育与安康根底学问；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素养练习。 三、教学目标和要求 1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。娴熟把握眼保健操和新的播送操。 2、初步学习田径、体操、球类等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展

41、学生素养，提高身体根本活动力量。 3、“以学生为本，安康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。 四、教学措施 1、适时了解、分析学生的学习信息。 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、依据学生年龄特征，采纳兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分表达学生的主体地位。 4、依据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。 5、进展学生共性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育学生的主动性、制

42、造性。 五、学生方面： 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、着装要轻巧合体，穿轻巧运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。 六、德育渗透： 体育活动对于进展学生的适应力量具有独特的作用，在体育教学中应特殊留意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅熬炼学生的意志，更重要的是能培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生听从组织，遵守纪律，诚恳、机灵、积极进取的心理品质。本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中： 1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。 2、组织教学：培育团结友爱

43、、养成遵守纪律的集体观，培育其具有喜爱劳动、爱惜公物的良好品质。 3、结合教材内容安排德育内容。 （1）、根底学问里安排激发学生刻苦熬炼自觉性的内容。培育学生的自尊心、骄傲感和社会 责任感。 （2）、嬉戏里安排教育学生遵守纪律，公正诚恳，积极进取、团结友爱的内容。 （3）、田径安排培育学生坚韧的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。 （4）、球类中安排培育团结协作等集体主义精神的内容。 （5）、在体操中安排培育相互帮忙的合作意识的内容 总之，在教学过程中要激发学生积极参加体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。 初中体育教育教学心得体会 中学体育教师培训心得体会篇七 由于体育课的状况简单，各项活动中什么

44、算是不合理的运用时间，难以推断和把握。以下是小编整理的体育教学心得体会，欢送大家参考！体育教学心得体会1 教学手段和方法要多样化 对于低年级播送体操教学而言，教师的动作示范是很重要的。以前自己在做完整动作示范时，只做镜面示范，忽视了反面示范与侧面示范，其实应当让学生从各个角度看清动作姿态，要知道留给学生的第一印象是相当关键的。还有以前主要是实行集体教学，一堂课自始自终是同一个队形，学习的效果不是很抱负。后来我转变了策略，示范留意了多向性，常常变换学生的方位，让全部的学生都能看的认真，学的扎实。再有就是集体教学注意分组练习，发挥小组长的作用，让学生在相互帮忙合作下自行练习，教师依次对各小组进展订

45、正指导。等整节操都学完后，以小组为单位进展竞赛，激发学生的好胜欲望，同时动作质量也相应的得到了提高。 激发他们的学习热忱，增加学习的趣味性。 把播送操的教学方式变的好玩些，让学生在玩的感觉中学会操的动作。播送操教学的胜利与否是由学生的学习兴趣打算的，为了提高学生学习的兴趣就必需创设出一个良好的情境、借以激发学生的学问和技能在生动活泼的气氛中得到主动进展，让学生在学习中体验到胜利的喜悦，产生一种内心的满意感，并形成一种“良性循环”，情愿一而再，再而三地练习，尤其是低年级的学生就更需要这样的情境设置，以提高他们的上课热忱。当有几个平行班上课时，我就和其他体育教师组织学生进展班级播送操竞赛，给他们动

46、力和压力借此来激发他们学习的动力，实践证明，效果很好。 让学生有盼头，体会胜利的喜悦。 在课的开头就明确告知他们这节课的任务是什么，谁做到了就可以怎样怎样。学生的天性是好动的、爱玩的，假如整整一节课都是让他学习播送操是很难保证学习的效率的。与其这样，我想还不如把主动权给他们，学的快、做的好就可以多活动。看到谁操做的好的就请他给同学们做展现，看到谁学的很仔细的就准时赐予表扬和鼓舞。 注意体育骨干的培育。 在教完本节课的任务后，在学生自主练习和小组合作学习的时间里，我先把每个小组的助手集中起来，先把他们教会，然后通过他们再去教本小组里的同学。 在体育教学的过程中，只有不断地进展反思自己的教学过程，

47、才能不断的提高自己的教学水平，更好的完成体育教学的任务。 体育教学心得体会2 走向新课程，小学一年级体育教学的要求越来越高了。尤其是在现代化的教学改革中，心理心情渐渐引起人们的重视。一堂体育课，单靠以往传统的教法远远不能适应现代教学的需要。教学的效率，不仅取决于教师熟识教材或完整的传授程度，而且要提高到另一个高度学生的主动协作。因此，要求教学织者具备另一种力量：注意学习过程心理素养的培育和重视心情产生的影响。 在教学过程中，培育学生良好的心境，激发学生的学习心情，我认为应从以下几个方面去努力： 一、细心设计环境 环境是激发心情的特别条件。课堂环境即课堂气氛，如何创设最正确的气氛是激发学生学习心情的先决条件。假如只是公式化的教学，不考虑学生的学习心情，课堂就是一潭死水，毫无生气。环境包括教学的设计、布局、形式等因素，制造一个良好的课堂环境，就是制造了学生良好的心态，为进入角色做好预备。 二、细心