2023年培训学校培训工作计划2500字培训班培训计划(5篇).docx

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1、 2023年培训学校培训工作计划2500字培训班培训计划(5篇)培训学校培训工作规划2500字 培训班培训规划篇一 1、更新教师教学理念，围绕新的教学模式的实施，如何进一步提高课堂教学效率、讨论性学习、创新力量培育、青年教师培育、学科组建立等方面拟订学科组工作规划和落实措施，使教育科研工作扎实有效。 2、在教学副校长领导下，创设科研气氛，仔细做好各学科组课题的征题、立项、检查、成果评比工作，做好课题档案工作，争取有州级、市级教研课题的立项。 3、本学期我们将连续全面推动教师队伍建立，促进教师的专业成长，积极制造时机做好学科带头人和骨干教师的培育工作，通过专家指导、外出学习、专题活动等多种形式为

2、教师的培训和学习供应时机和舞台，尽量安排有培育前途的中青年教师参与各级各类培训，通过多种形式使一批具有较高素养和力量的青年教师尽快成长起来，使学科带头人、骨干教师队伍不断壮大。 4、有效组织集体备课、课题研讨等活动，使教科研活动有成效。 5、全面推动校本建立和校本治理，积极开发和利用学校课程资源，形成校本化的课程体系，建立校本教研制度，形成以教师自我反思、团体互助、专家引领为根本要素的专业进展思路。 6、连续抓好直播班听课制度和被听课制度，作为学校一段时间内提高教师课堂教学整体水平，开展课堂教学讨论、教学反思、学习沟通的重要平台，向名校学习，向名师学习。要求本学年的语文、数学、外语、物理、化学

3、教师听课任务以听直播班直播教师的课为主，每学期不少于5节。 7、加大对学生的学法指导。在下学期的班会、校会、晨会上多注意对学生学法和良好学习习惯的养成教育，通过优秀学生的阅历沟通和演讲等方式，提高学生的学习力量。 8、连续统一学案、教学设计的模式，在提高设计的质量上下功夫。 通过一学期的课堂教学改革实践，已经积存了肯定的阅历。本学期，我们将连续推动课堂教学改革，仔细分析课堂教学改革中存在的问题，加强课堂教学治理，切实提高课堂教学效益。 仔细执行_中学教学常规治理有关要求，重点抓学案的编写、检查、批阅及课堂教学。学案的编写要求更标准，更精细，练习题要精选，适量，并准时检查和批阅，教科处、教务处分

4、学科分年级定期进展检查或不定期进展抽查。课堂教学要追求务实、和谐、高效，实现效益的最大化，克制呆板、低效，学生参加面不大、热忱不高，信念不高，教师一讲了之、一走了之，学生做的少、练的少，教师检查少、批阅少的现象。 9、增加教师的质量意识，把提高质量抓死、抓实，由提高质量来显现教改成果，特殊要关注、抓好2022年的高考。 10、加强高考研讨，指导和标准对高考试题的讨论，加强高三高考复习工作的治理与指导，加强对考试的讨论与治理。 11、加强对课堂教学的讨论，每个学科每两周进展一次课堂教学讨论。 12、进一步标准各学科上报学校的教改资料，由教科处详细要求，以书面形式通知到各学科长。 13、在现有的教

5、师教学工作评价方案根底上，进一步修改完善“教师教学工作评价方案”。 14、进一步细化和完善成绩统计分析和应试讨论工作。 总之，本学期教科处要始终以州、市、学校的总体工作思路和工作规划为主线，努力为学校的教育教学改革效劳，为学校教育教学质量的提高做出应有的奉献。 新的学期开头了，寒假过后又投入了新的工作中，现依据开学初校长在全体教师会议上的新学期工作部署对本学期的工作作出如下规划： 一、在日常工作中，为学校购置办公用品及物品方面，力求做到价廉物美、经济实惠、牢固耐用，从而尽可能为学校节约资金。按时为全体教研员发放相关用品，保证工作按时顺当进展，做到帐目清楚、准时报销入帐。 二、利用办公室电脑、打

6、印机、准时仔细的为每一位教研员打印相关材料。要做到校对精确、节省纸张。 三、积极支持每位教研员的工作，为各部、室开展的教研活动供应帮助效劳。 四、本学期工作重点是整理档案。利用3月4月两个月的时间把2022年下学期有关档案材料整理入册，并检查每项内容是否有材料缺乏的状况，并准时协调相关部室予以补充完整。在详细的整理过程中，要根据“普九”档案治理有关规定，细致、仔细的做好每一个环节，力求做到全部部、室的档案内容全面、完整，外观整齐、清洁，操作时应当是索引明确、名目清楚、便利快捷的，总之，做到保质、保量、按时完成。为迎接20_国家级教育区域均衡进展的检查。做好充分的预备工作。 五、在迎接上级主管部

7、门的指导、检查时，做好接待工作。详细包括：清扫卫生、购置用品和积极协作校领导做好工作中的细节，力求接待工作的圆满。 六、利用工作闲暇时间学习计算机技术，提高自己的计算机技术水平。 以上的五个方面，在详细工作中能够得到校领导的支持，同志们的协作，我们大家团结协作，共同努力，做好每一个方面，圆满完成以上工作规划，以轻松开心的心情迎接暑假。 一、指导思想： 以中学英语课程标准为标准，全面提高学生的英语综合力量素养与交际力量，以贯彻“以学生为主体”的原则为首任，抓住根本理念和核心，为学生的终身可持续进展打下坚实的根底。 以校本研修为主线，以课堂教学为载体。结合教学实践中遇到的问题，进展争论研修，促进以

8、改良实践，提高成绩、促进教师专业成长为目的的校本研修。 二、工作重点： 本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参与课改理论学习和培训，组织课改讨论课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素养和学科教学质量的提高。把教师的自评和互评相结合，争取让每次的教研组活动都能到达讨论的目的，使每一位教研组成员都有收获。 三、详细措施： (一)加强教育理论学习，提高教师理论素养 1、英语组的活动转变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期连续重点学习英语课程标准。领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，敏捷的课程体系，多元、开

9、放的课程评价标准，重视根底，适应共性需求，关注学生情感，提高学生自主学习力量，为学生构建进展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在根底教育阶段的根本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。 2、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培育的讨论，重视对学生合作学习意识培育的讨论，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。 (二)抓好教学常规落实，深化教育教学改革。 1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研

10、组教师学习常规，使实施常规成为全体教师的自觉行动。 2、加强教学讨论。发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织开展学科争论，做到有规划、有目标、有实效。每次争论要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。 3、抓好新课程与新教材培训，使教研组成员对课堂教学重点及难点确实立更加明确。 4、抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、催促工作;定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的讨论课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师

11、共同提高，人人受益。 月份活动安排： 一月份： 1、组织期末考试 2、撰写教研组工作总结 二月份： 1、布置本学期英语教研组活动规划 2、学习新课程标准 3、制定教学进度规划 4、加强初一年级的学习兴趣的培育，以及学习方法的指导，养成教育，培育学生正确的英语学习习惯。 三月份： 1、进展一次学科测试。 2、开展学生英语学习习惯培育的研讨活动 3、观看教学录像，观摩学习，取长补短。 四月份： 1、组织学生开展英语单词竞赛活动 2、期中复习和考试。 五月份： 1、进展一次学科测试。 2、开展复习课沟通研讨 3、制定期末复习规划 注： 1、每周一次教研，做到有主题，有内容，有实效。对月考、期中和期末

12、考试状况进展质量分析，提出整改措施。 2、组织本组教师按规定上公开课，课后进展仔细评议。 3、参与市、区培训，连续加强与外校的联系和沟通，借鉴兄弟学校的阅历。 一、工作目标 1、连续做好承受省一级学校评估的相关工作，力争完成省一级学校的评估，实现我校为“省一级学校”的目标。 2、坚持科研引领，治理落实，连续改善教师队伍，提高教师素养，更新教学理念，落实有效课堂教学策略。 3、连续贯彻落实“两个学会”的培育目标，切实践行深造德育序列，有效指导学生“学会做人”，逐步提高学生素养，使之成为具有终身进展根底的高素养的现代高中生和现代公民。 4、适度提升办学规模层次目标，稳定为36个教学班、1500人左

13、右，相继开设美术特长班、音乐特长班和体育特长班，探究特长班的办班最正确途径。 5、以探究优质化、特色化内涵提升为主题，把学校办成一所具有鲜亮科研特色、能够稳定持续进展、享有有良好社会声誉的广东省一级学校，为积极争取“广东省一般高中教学水平优秀学校”奠定良好根底。 二、工作重点 一)、扎实地做好承受省一级学校评估的相关工作 各部门要全力合作，保质保量地完成0910学年的材料补充任务，并努力提高资料的文化底蕴。 各教研组进一步开展“争创优良课”活动，逐步扩大到全校范围，人人参加，确保优良课达90%以上。 努力加强学生的教育工作，力争校园风貌再上一个台阶。 连续努力改善学校的设备设施，依据需要，增加

14、投入，改善办学条件，拓宽学校进展空间。 二)、各方努力共同维护校园及周边环境安全 做好有关安全的宣传工作。安全处、学生处、生活处和团委要通过不同的形式、采纳不同的方法和开展多样的活动对学生进展安全宣传教育，各年级班主任要利用主题班会、黑板报等形式做好安全教育宣传工作。 仔细落实学生安全教育。各部门、年级和班级的安全工作不得流于形式，而要落实到实处，以确保在校学生的安全。安全处、学生处和生活处要强化安全工作细则，详细实施、监视及奖罚条例，落实到岗位、班级和个人。 实行多种措施，力争各方支持，落实安全保障措施。一所学校的安全工作，仅靠学校自身来实施是难有成效的。因而，本学期要力争形成一个学生安全防

15、护网。主要在三个方面：一是校内的合力;二是家校的联系;三是校方、警方的合作。 三、进一步改善教师队伍，提高教师素养 “十二五”规划的目标为：建成一支“师德、业务、科研”三维素养皆优的能够有效地引导根底薄弱学生获得最正确进展的年富力强的教师队伍。学为人师，行为世范。有好的教师，才可能有好的教育，学校要进展的关键在教师，而加强师德建立是造就高素养教师队伍的根本。本期重点做好两个方面的工作： 开展“爱心”、“责任心”教育，提高教师思想素养。本期将连续组织教师学习_区教师形象标准和学校制定的关于加强师资队伍建立的几点意见、关于工作事故、失职等行为的认定及处理方法和关于教职员工集体活动的几项行为标准，学

16、习“全国教育工作会议”精神，重点开展“爱心”、“责任心”教育，促成教师“树立以提高教育质量为核心的教育进展观”。 仔细落实教师培训，提高教师业务水平和校本研修的力量，提升教师专业进展的空间。采纳四种途径： 1)、学校将积极制造条件，大力推行连续教育，鼓舞、要求教师参与各类连续教育的学习。 2)、加强与外校学习沟通。本期要有规划地组织教师外出沟通学习，取长补短。教务处要重视组织教师到外校听课学习，参与各类教研、竞赛活动，以提升教师的业务力量。学生处、生活处也要组织班主任、生活教师外出学习沟通，以提高教育、治理的力量。 3)、连续深入开展校内研修活动，讨论有效课堂的策略。教务处和教研室要引导各教研

17、组有针对性地开展有实效的研修活动。同时，学校将连续聘请专家到校进展教师专业力量的培训讲座，以促进教师专业的进展。 4)、连续组织教师赴_学习培训。 一、指导思想 以“以人为本，狠抓常规，提高质量”为工作思路，深入学习和贯彻县会议精神，坚固树立质量意识，重点抓好学校德育、教学质量、教师队伍三个方面的工作，使他们相辅相成，努力做到“教师进展，学生进展，学校进展”，致力于建立人民满足的学校。 二、根本思路 突出抓好校园根底设施工程建立，争取尽快完成食宿楼和厕所工程建立。着力内涵进展，提升办学品位，加强师德师风师能建立，在抓好内部治理和教师素养提高方面下功夫，营造良好的校园文化气氛。坚持以育人为本，德

18、育为先，加强常规教学治理工作，不断提高教育现代化水平。 三、工作目标 1、根据“硬件从实，软件从严”的原则，对比条件，查找差距，补全督导评估材料。 2、加强队伍建立。一是干部队伍建立，二是党员队伍建立，三是中青年骨干教师队伍建立，四是班主任队伍建立。 3、加强德育工作，落实全员德育。积极探究新课程背景下德育工作的有效途径，挖掘德育资源。努力构建学校、家庭、社会齐抓共管的德育工作格局，形成德育的整体合力。 4、坚持教学工作是学校的中心工作这一原则，狠抓学科教学质量。强化毕业班教学质量的调研与监控，争取完成各项教育教学质量指标。 5、扎实推动教师校本培训，切实提高教师的专业技能和专业水平。 6、坚

19、固树立“安全第一”意识。实行积极的预防措施，切实加强学校的安全工作，确保师生人身安全和教育教学的正常秩序。 7、严格根据教育收费标准和要求实行收费，稳固已有成果。 8、依据文件精神，做好绩效工资的核算工作和年度考核工作。 四、目前存在的主要问题 1、学校的教学质量有待于进一步提高。 2、教师业务素养以及根本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高。 3、特色教育的水平有待提高。 4、学生的德育工作、养成教育需进一步加强，特殊是“双困生”的转化工作。 五、主要工作及措施 学校治理工作 1、以绩效工资为龙头，调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。 2、改革学校的考核考评方案，在教师民主参加的

20、根底上不断激发教师的工作热忱，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。 3、学校领导班子从思想上高度重视学校治理达标工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常治理，使各种治理行为标准。 学校教师队伍建立 1、标准教职工政治学习制度。坚持每周一次教师例会，学习师德标准，大兴学习之风，树立新时期教职工形象，全面提升教职工学习力量。 2、抓培训，提高教职工精业水平。落实校本培训保障机制，在人、财、物、时、空、信息诸方面予以保证。 3、做好电子化教学的各项工作。本学期每位教师均应上一堂多媒体公开课。 4、加强教学治理工作，进一步落实教学常规，坚持月查月检制度。

21、坚持以德育为首，努力构建“和谐德育”的教育体系 我们要始终确立德育为首的观念，树立“人人都是德育工”的理念，强化“治理育人、环境育人、效劳育人、教书育人”的意识，加强和改良德育工作，不断增加新内容，开拓新途径，制造新方法，使德育工作真正成为学生成长道路上的领航员。 1、把社会主义价值体系融入教育教学全过程，教育学生学会感恩。 培训学校培训工作规划2500字 培训班培训规划篇二 海南师范大学外语系以效劳少数民族和贫困地区为宗旨，在当地教育局统一部署与安排下，重组我系英语学科教师教育资源与中学英语教学实践资源，与琼中县基地学校共同建立起为期一年周末流淌师资培训学院，规划在琼中县培育10-12名讨论

22、型初中英语骨干教师，帮忙他们更有效地更新教育教学理念和专业学问，提高学科教育理论修养和教学讨论力量，并以他们为种子队员，推动教师所在学校“校本教师培训”与反思性实践活动开展，促进琼中县初中英语教师队伍专业化进程，实现琼中县英语学科课程改革和海师大外语系英语学科教学讨论双赢目标。 讨论型骨干教师应当具有较强英语学科教学力量和情愿对英语教学进展反思性实践讨论积极态度与根本技能，包括： 1、能够清晰地描述自己教学目标、详细过程、结果和存在教学问题; 2、对个人教学有自我监控意识与力量(包括能够有效观看课堂、记录、反思和叙述自己教学决策思路); 3、能够对教学进展质量评价、分析和诊断，并能够处理自己教

23、学问题; 4、能够对教师课堂教学行为进展内容分析、学会对教学进展比拟与归纳; 5、能够用有关语言、学习、教学等相关外语教学理论对教师教学行为背后缘由进展推理和解释; 6、习惯于与其他同伴教师进展反思性沟通与合作; 7、对自己教学问题或某种课堂现象能够采纳正确方式进展调查; 8、能够对自己调查数据进展处理和对调查结果进展争论，并能将自己调查过程与结论撰写成行动讨论报告。 海师大周末流淌师资培训学院英语学科从06年12月开头至07年12月完毕，在琼中县进展为期两个学期周末培训活动。 本培训着眼于提高教师个人对外语“教”与“学”个人理解，进展教师自身专业进展意 识与对个人教学行为与思维过程进展讨论意

24、识。为此，教师将以所在学校教研小组为单位学会开展常常性教学反思与沟通活动，以提高其自我专业进展技术和力量，特殊是进展教学行动讨论所需要各种方法、手段与技巧，并通过这种互助性(peer-support)小组讨论活动，在交互性学习与讨论中学会总结和扩展自己教学实践学问，为教师专业终生进展打好坚实基矗 第一学期(06-12-16至07-7-21)集中培训14个周末，培训内容主要为 (1)英语学科教学学问与技能学习与沟通; (2)英语课堂教学分析与评估; (3)英语教学反思与沟通等三局部，包括训练营学科教学学问与技能学习414学时，案例分析为主课堂教学讨论414学时，校本互助型教学反思与讨论，并辅之以

25、网络上教学讨论指导共7个月，每周一次，约228学时，共计168学时(详见上学期培训安排)。 其次学期(07-8-1至07-12-15)集中培训5个周末，培训内容主要为 (1)英语教学根本理论应用; (2)英语教学讨论方法; (3)英语教师行动讨论等三局部，包括训练营英语教学理论讲座与教学讨论方法讲座共45学时，行动讨论案例分析45学时，通过网络进展教学讨论指导5个月，每周一次，约220学时，共计80学时。 1、主题性集中培训 每次集中培训都以一个教学主题为中心进展课堂教学分析与研讨活动，邀请本县全体初中英语教师共同参加，一方面有利于促进全县初中英语教师专业化整体进程，同时为讨论型骨干教师专业进

26、展供应良好教师教育气氛与同伴教师之间相互支持和沟通合作人文环境。凡积极、仔细参与每次主题培训活动、并能大胆发表个人意见教师均可获5学分。 2、自主性记录培训 每位讨论型骨干教师必需填写专业自查表，包括： (1)本校英语教育水平、条件和问题; (2)本人从教英语历史及特长; (3)本人参与培训需求与准备;每次训练后都要撰写训练笔记，总结收获体会;每次校本小组反思后都要写教学反思日志;培训期间还要通过电子邮箱和写博客方式与指导教师和其他学员进展沟通，每周至少一次。凡仔细完成以上学习与反思记录工作教师均可获5学分。 3、任务性检测培训： 每位讨论型骨干教师必需完成以下“专业学问与技能”、“课堂教学讨

27、论”和“教学行动讨论”三项专业培训任务，以便进展培训目标全面检测，凡达标者可获10学分，执行细节如下： (1)专业学问与技能培训任务与检测： 每位讨论型骨干教师必需在基地学校或所在学校演示1-2节公开课，清晰描述自己教学目标、过程、结果和所存在教学问题，承受其他教师评价与建议，并写出自己公开课反 思报告。完成公开课任务教师可获1学分，优质课可加0.5学分，能够在反思报告中清晰描述和分析自己教学行为、思想过程教师可再加1学分(共2.5学分)。 (2)课堂教学讨论培训任务与检测： 每位讨论型骨干教师至少要将自己1-2节课进展录音，转录成课堂话语文本资料，以便对自己课堂教学内容进展归纳性分析，并在指

28、定时间与地点向其他教师报告自己分析结论。完成分析文本教师可获1学分，在分析报告中能正确归纳自己教学行为要点教师可加1学分，能够在互助组内推广该课堂教学分析方法教师可再加0.5学分，(共2.5学分)。 (3)教学行动讨论培训任务与检测： 每位讨论型骨干教师必需结合自己教学实际提出至少1个教学行动调研方案，并写出相关调查报告和行动讨论报告，完成该任务教师可获1学分，在讨论报告中能正确运用讨论方法和手段调查问题、处理数据、进展调查结果争论教师可加1学分，能够依据自己讨论结论进一步进展后续讨论、并在互助组内推广该讨论方法教师可再加0.5学分，(共2.5学分)。 教师在培训期间所撰写其他教育教学改革论文

29、、试验报告或相关论文、教学实践指导报告等都可分别获1、2或2.5学分。 以上各项培训最高学分为20。凡获18学分以上(含18学分)教师，评估总成绩为“优秀”、凡获得17-15分教师为“合格”，获15分以下教师为“不合格”。 评价考核工作由培训导师，研讨小组，及教师本人共同完成。流淌学院英语学科工作站将为每位教师统一建立“讨论型骨干教师专业进展”个人档案(包括纸质与电子两种文本)。评价以量化记分和定性评价相结合，以利于教师连续进展与本流淌学院对我省贫困地区外语教师教育现状深入调查和讨论。 凡检测合格教师将获得海南师范大学流淌学院所颁发相关证书，优秀骨干教师将获得海南师范大学外语系师范生“英语教育

30、实践导师”荣誉称号，他们还可以参加流淌学院对其他县轮训效劳工作或师范生教育实习指导工作。 琼中县教育局、琼中县教师培训中心、琼中县中基地学校与海南师范大学外语系共同组建“海南师范大学周末流淌师资培训学院英语学科工作站”，负责以上专业训练活动组织协调与行政治理工作，主要由基地学校和海南师范学院外语系详细实施训练规划，包括指导教师聘用与治理、各种训练活动组织、博客网站建立、学员学分确认、以及学员专业档案建立等。 培训学校培训工作规划2500字 培训班培训规划篇三 以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建立一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有肯定教科

31、研力量 适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以教师的可持续进展为本 努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、讨论型、高素养的新型教师队伍。 1、加强师德建立，加强行风建立，培育一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。 2、努力打造学科带头人、骨干教师、教坛新星、教学能手等优秀教师群体。 3、建立教师、家长、学生一体化的“新课标高效课堂”。 1、理清工作思路，避开工作盲目性。仔细组织教师学习国家、省、县教师连续教育的有关文件并深刻领悟精神，明确工作任务和要求。 2、以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“主动学习、

32、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，提倡 自主、合作、探究的学习方式，表达教学民主，鼓舞多元化的教学方式，建立“敬重、关爱、民主”的新型师生关系，提倡教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。 3、要求教师做终身学习的榜样，努力提高学历水平，把握现代教育技术应用学问。指导教师处理好“学历、力量、努力”之间的关系 将讨论型、终身学习、自主进展的师资素养作为努力方向。 4、连续实施教师“自主培训”规划，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习气氛，发挥教师的主动性和制造性 努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导力量。 5、全面了解每位教师的教学状况，对新入编的教师加强跟踪听课、评课和沟通，

33、不断提高每位教师的课堂教学水平。 1、加强校本培训的治理。 把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素养和培训水平。 2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把“评好课”作为本学期校本培训的核心工作来抓。 3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。要积极开展“师徒结对”活动，明确师徒双方职责。 启用校内外实践阅历丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用 让他们担当校本培训任务，既可开展讲座传授评课阅历，也可通过示范课展现评课技能，切实让全体教师从中受益。 4、为教师学习培训供应有力保障，让教师能依据自身的需要参与共性化

34、培训。 5、抓好“一人学习，众人受益”式培训。中心初中将选派骨干教师或教坛新星外出学习、培训考察，回校归来撰写学习汇报材料 并利用校本培训时间对全员教师进展培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。 6、依据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择培训内容和培训方式，连续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。 7、不断总结师训工作阅历，对培训中积存的材料仔细整理、分类，形成标准的师训工作档案。各校要按要求做好档案治理工作。 培训学校培训工作规划2500字 培训班培训规划篇四 我市教师培训工作，以全国和省教育工作会议精神为指针

35、，以落实国家和省中长期教育改革和进展规划纲要为主线，以提高教师实施素养教育、提高教学质量的力量和水平为重点，以“新理念、新课程、新技术”及师德教育为主要内容，坚持“面对全体、突出骨干、倾斜农村”的方针，全面实施新一轮教师全员培训，为促进全市教育科学进展、均衡进展，供应有力的师资保障。 我市新一年的教师培训工作，紧紧围绕“一个中心”提高教育教学质量；效劳“两个进展”教育干部队伍的专业进展、教师队伍的专业进展；突出“三个重点”薄弱学科教师培训、充裕教师新技能培训、学前教育师资培训；立足“四种形式”校本培训、县级基地培训、“国培规划”送培、网络远程培训，不断创新工作机制，打造基地特色，实现高效培训。

36、 （一）扎实开展教师连续教育工作 1、进一步加强师德教育，不断标准教师职业道德。以一年一度的师德教育月活动为契机，仔细贯彻落实中小学教师职业道德标准，提倡“学为人师、行为世范”的职业操守。连续坚持在各种教师培训中，上好师德培训第一课的原则。 2、扎实开展暑期薄弱学科教师培训。暑期薄弱学科教师培训，是我市多年来教师培训的着力点。我们将连续深入开展调研，就暑期教师培训对象、培训形式、培训内容等方面，广泛征求意见，弄清学校、教师的培训需求，制订出切实可行的暑期薄弱学科教师培训方案，增加培训工作的针对性、实效性。 3、加强对幼儿园教师的培训。依据教育局“积极进展学前教育，积极扶持民办幼儿园进展”的工作

37、要求，积极开展以教师进修学校为依托、以示范园为引领的幼儿教师全员培训，注意园本培训的指导与治理。为逐步标准学前教育、提高保教质量，供应有力的师资保障。 4、仔细实施教育部“国培规划”工程。抓好“学校安全”和“教师心理安康”等远程专题培训。 5、有规划选派局部中小学优秀教师和近三年资教生，参与省“农村义务教育教师素养提高工程”培训。 6、协作省、宜昌市继教中心，抓好学科带头人及骨干教师的培训工作。 7、连续组织好一般高中教师新课程通识培训，完成高中课改最终一轮培训任务。 8、努力探讨中小学教师充裕人员转型培训的模式，积极开展中小学教师充裕人员的新技能培训。 （二）稳步推动教育干部培训工作 1、依

38、据上级教育行政部门“十二五”教育干部培训规划，仔细做好全市中小学教育干部的送陪工作。 2、以打造“高效课堂”为主题，举办一期中小学校长论坛活动。不断推动我市全面创立“高效课堂”的步伐，总结推广全市中小学“高效课堂”的阅历和特色。 3、为加强幼儿园园长队伍建立，举办一期幼儿园园长提高培训。努力提高幼儿园园长科学治园的力量，并能积极组织开展园本培训，有效提高幼儿教师保教保育的整体水平。 、以“校本培训”为主要内容，举办一期中小学师训干部培训班。探讨讨论“校本培训”的有效模式及策略，提高治理队伍的专业素养，促进教师专业化进展。 （三）仔细抓好学历培训工作 1、仔细做好学历培训的各项治理工作。包括级新

39、生注册、毕业生的办证、三峡大学函授站点有关档案的收集和整理等工作，迎接评估验收。 2、扎实抓好函授教学工作，提高教学质量。 3、拓宽招生渠道，抓好远程教育本科和函授专科的招生工作。讨论探讨成人高考备考补习班的有关事宜，努力提高成人高考的上线率。 （四）保障措施 建立健全教师连续教育强有力的保障机制。一是组织保障。全市中小学要成立教师连续教育领导小组，建立健全培训工作鼓励、监视机制，完善各项治理制度，加强培训的组织和治理。二是制度保障。严格实行国家的教师培训证书制度，强化教师连续教育学分认可的权威性和严厉性，将教师连续教育学分，作为教师职务晋升、聘任以及年度考核的重要依据之一。三是经费保障。要积

40、极争取各级领导重视支持，落实连续教育有关经费政策。全市集中培训实行财政预算，做到逐年增长；校本培训的经费，学校要优先保证。 培训学校培训工作规划2500字 培训班培训规划篇五 培训目标：以新一轮区域课堂变革、学校课程改革、教师专业进展工作为重点，提升质量为核心，围绕“解题、说题、命题”探究为重点，借助结对校教学平台，提升教师个人装也素养，提高课堂教学效益，突出教科研工作的先导性，强化教研活动的针对性，提高教学质量。 培训重点： 1.强化校本教研常规工作。加强教研组、备课组建立，标准教研组、备课组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提高集体教学讨论工作，改良课堂教学。 2加强教师队

41、伍建立，关注教龄满三年新教师课堂教学，推动青蓝结对工程，促使骨干教师发挥领雁作用，年青教师尽快成长。 3.建立健全我校校本培训平台，使该平台成为我校教师专业进展的有效平台。 学校领导特别重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建立的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。 学校加强了对校本培训过程的跟踪和治理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿和课件，听课教师有笔记，有反思，学校有考勤记录和信息反应记载。通过多种形式反应工作进展状况，对教师产生鼓励作用。 预期效果：实现校本教研常规工作的提升与创新，实现课堂教学改革的突破与创新。 月份（周次）主要内容根本形式主讲者（资质）备注 九月份先进教师阅历沟通读书沟通活动讲座教研组研讨先进教师 十月份特色培训讲座 十一月份心理安康专题培训讲座 十二月份特色培训讲座 一月份学期总结