2023年培训意向表公司2023年度培训计划表(14篇).docx

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1、 2023年培训意向表公司2023年度培训计划表(14篇)2023年培训意向表 公司2023年度培训规划表篇一 一、培训目标和要求 本培训以省、市教育行政部门有关规定课程为主要培训内容，着力提高农村幼儿园骨干教师教育教学工作力量、教育教学科研力量和引领校本培训的力量，努力使他们成为推动农村素养教育的带头人。本培训结合我市对幼儿园教育指导纲要的全面落实和当前幼儿教育改革进展的需求，按需施教，突出培训的针对性，实效性和区域教育特色，进而整体提升我市的幼儿教育水准。 培训详细要求为： 1.通过职业道德教育提高参训者的思想品德修养和心理安康水平，激发喜爱幼教事业和教书育人的责任感。学习新近公布的幼教工

2、作文件与政策法规，进一步仔细领悟幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要精神，明确新形势下农村幼儿园骨干教师的要求。 2.树立正确的儿童观、教育观、活动观、课程观，提升教育教学力量。逐步形成具有鲜亮共性特征的有效的教育、教学风格。 3.了解幼儿园教育教学讨论的根本要求，通过对校本教研的了解，努力提高自身的科研力量和组织校本培训的力量。 4.学习网络信息技术在幼儿园教育教学中的应用，提高运用现代教育技术的力量。 二、培训内容和方式 (一)培训内容与课程安排 培训由职业道德、教育理论、学科学问、教学实践、现代教育技术和教育教学讨论等模块组成。培训内容力求贴近农村教育改革和农村幼儿园教师实际。课程安排为：

3、 1.农村幼儿园教师的职业道德和心理安康学问 2.幼教工作文件及政策法规解读 3.学前教育学的理论进展及其在实践中的应用 4.儿童心理学的理论进展及其在实践中的应用 5.幼儿园教师课程资源的开掘整合与作用 6.幼儿园活动设计与组织 7.幼儿园各阶段课程教学的内容、方式和特点解析 8.农村幼儿园教师的课题讨论和科研力量培育 9.现代信息技术在农村幼儿园教育教学中的应用 (二)培训方式 树立以人为本的培训思想，强调学员和培训者之间的互动，实行公平对话，最大限度地调动参训者的自主学习、自我反思、自主探究的积极性和制造性，提倡参加式、交互式、探究式、沟通式等各种互动培训方式，把培训的全过程作为参训者讨

4、论探讨和落实培训任务的过程。坚持教育理念、教育理论培训与广阔教师的实践反思相结合;坚持集中培训与自学相结合、专题辅导与合作研讨相结合、理论学习与实际应用相结合。 1.专题辅导，专家引领。聘请具有先进教育理念，熟识学前教育，在幼儿园新课程改革的讨论和实践方面具有肯定造诣的专家、名师及优秀教学能手授课与指导。 2.结合实际教学的课例课案分析。充分利用幼儿园教学的优秀案例进展观摩、点评，进一步领悟课改要求，把握新课程教学特点。 3.研讨沟通、相互切磋。引导学员结合自己教育教学实际，沟通争论，共同讨论，留意充分吸取农村幼儿园教育教学有效的做法和阅历。 4.完成规定作业(阶段小结及规定课案或教学设计)，

5、深化熟悉，提升教学实践力量，稳固培训成果。 三、培训详细时间、地点及对象 (一)培训时间：_年7月10日至7月15日，培训总学时为6天48学时。 (二)培训地点：_市委党校学苑宾馆 (三)本期幼儿园骨干教师省级培训共200名，对象为县城以下农村幼儿园骨干教师，各县(市、区)详细名额安排见_市教育局文。 四、组织治理和经费 (一)本培训基地已成立由校长室牵头，有关培训、教务、后勤、财务等部门及学前教育系部负责人组成的“农村幼儿园骨干教师省级培训工作领导小组”，统一领导培训工作，刘毓航校长任组长。 (二)领导小组下设办公室，详细组织实施培训方案，强化质量意识和效劳意识，做好日常组织治理、教学治理、

6、学员治理、档案治理、经费治理和后勤保障效劳等工作。 (三)培训班按每50人一个班编班，每班设班主任，由学校特聘有阅历的优秀教师担当;班内设立班委会，准时沟通状况，开展活动，协作做好治理和协调工作。 (四)选聘优秀师资授课，以专家、教研员和优秀教学能手为主体，并要求授课教师尽量采纳多媒体和研讨反思式教学形式，要熟识并运用“参加共享”、互动沟通等培训模式，提倡与培训者公平对话，促进理论与睥有机结合。 (五)提前预备和统一安排好学员的食宿，严格根据省厅文件标准执行。添置整理好教学所需的设备，预备好培训教材讲义和相关课例光盘、录像，为学员供应良好的培训条件。 (六)免费为学员供应所聘请授课专家的讲课演

7、示文稿。 (七)培训经费由省教育厅下达，我校将加强培训经费治理，严格执行省教育厅有关文件规定，坚持专款专用原则，切实管好用好培训专项经费。 五、考核与结业 学员对各门课程均应仔细学习，其中部门课程有考试要求，全部培训内容完毕后将由培训基地领导小组组织班主任和工作人员分别从出勤、方案执行两方面进展考核，学员在培训期间所撰写的熟悉体会、课案将视为考核成绩的重要依据。 培训完毕后，学员应填写_年_省农村幼儿园骨干教师省组成培训学员考核鉴定表，一份由培训基地存档，一份报学员所在单位。各地学员的培训成绩及出勤等状况，将作为培训后总结的主要内容，并向省教育厅师资处和省教师培训中心照实汇报。 方案执行考核成

8、绩合格、出勤率符合有关规定，方可结业，颁发_年_省农村幼儿园骨干教师省级培训合格证。 _年5月9日 2023年培训意向表 公司2023年度培训规划表篇二 一、培训重点 1.经济重点领域：装备制造、节能与新能源、新材料、新医药、新一代信息技术、海洋、现代农业、生态环保、城市规划建立治理。 2.社会进展重点领域：教育、宣传文化、卫生、体育、律师公证及法律效劳、社会工作。 3.现代效劳业领域：现代物流、研发、旅游、养老、医疗、金融财会、学问产权、食品安全、商务效劳及人力资源治理等。 二、规划编报 各级各有关部门、单位要围绕全市经济、社会进展和现代效劳业的重点领域，结合本地本行业工作实际，讨论制定年度

9、培训工程规划，明确高级研修工程、急需紧缺人才培育工程和岗位培训工程。已确定的2022年培训工程应填写2022年专业技术人才学问更新工程培训工程备案汇总表和2022年专业技术人才学问更新工程培训工程备案表(见附件)，报市人力资源和社会保障局专技科(市行政中心745室)备案。 三、有关要求 各级各有关部门要高度重视专业技术人才学问更新工程培训工程的备案工作,仔细填写备案工程表，以书面和电子版形式于2022年3月20日前报市人力资源和社会保障局专技科备案。专业技术人员参与培训状况作为考核的重要内容和专业技术职务晋升、聘任的重要依据。专业技术人员参与连续教育的时间每年应不少于72学时。各部门、单位自行

10、组织的未经市人力资源和社会保障局备案的培训工程均不得登记培训学时。 2023年培训意向表 公司2023年度培训规划表篇三 第一条 合作宗旨：_ 其次条 合伙经营工程、场地和范围：_ 第三条 合伙期限，自_年_月_日起，至_年_月_日止，共_年。 第四条 出资方式、期限。 (一)甲方_(姓名)以供应特色班_教室场地、教学教具、招收学员、广告宣传等方式出资、组织与乙方共同开办_特色班。 乙方_(姓名)以供应特色班_师资力气、教学教具、学员考级等方式出资、组织与甲方共同开办_特色班。 (二)双方合伙人的出资，于_年_月_日正式签订。 (三)本合伙出资教学教具及相关设备，合伙期间各合伙人的出资为共有财

11、产，不得随便恳求分割。合伙终止后，各合伙人的出资仍为个人全部，届时予以返还。 第五条 盈余安排与债务担当。 合伙各方共同经营、共同劳动，共担风险，共负盈亏。 (一)盈余安排：以_为依据，按比例安排。 (二)债务担当：合伙债务先以合伙财产归还，合伙财产缺乏清偿时，以_为依据，按比例担当。 (特殊提示：盈余安排与债务担当可以商定按各合伙人各自投资或者平均安排。未商定分担比例的，由各合伙人按投资分担。任何一方对外归还后，另一方应当按比例在10日内向对方清偿自己应负担的局部。) 第六条 入伙、退伙、出资的转让。 (一)入伙。 1. 新合伙人入伙，必需经全体合伙人同意; 2. 成认并签署本合伙协议; 3

12、. 除入伙协议另有商定外，入伙的新合伙人与原合伙人享有同等权利，担当同等责任。入伙的新合伙人对入伙前合伙企业的债务担当连带责任。 (二)退伙。 1. 自愿退伙。合伙的经营期限内，有以下情形之一时，合伙人可以退伙： 合伙协议未商定合伙企业的经营期限的，合伙人在不给合伙企业事务执行造成不利影响的状况下，可以退伙，但应当提前30日通知其他合伙人。合伙人擅自退伙给合伙造成损失的，应当赔偿损失。 2. 固然退伙。合伙人有以下情形之一的，固然退伙： 死亡或者被依法宣告死亡; 被依法宣告为无民事行为力量人; 个人丢失偿债力量; 被人民法院强执行在合伙企业中的全部财产份额。 以上情形的退伙以实际发生之日为退伙

13、生效日。 3. 除名退伙。合伙人有以下情形之一的，经其他合伙人全都同意，可以决议将其除名： 对合伙人的除名决议应当书面通知被除名人。被除名人自接到除名通知之日起，除名生效，被除名人退伙。除名人对除名决议有异议的，可以在接到除名通知之日起30日内，向人民法院起诉。 合伙人退伙后，其他合伙人与该退伙人按退伙时的合伙企业的财产状况进展结算。 (三)出资的转让。允许合伙人转让其在合伙中的全部或局部财产份额。在同等条件下，合伙人有优先受让权。如向合伙人以外的第三人转让，第三人应按入伙对待，否则以退伙对待转让人。合伙人以外的第三人受让合伙企业财产份额的，经修改合伙协议即成为合伙企业的”合伙人。 2023年

14、培训意向表 公司2023年度培训规划表篇四 甲方：_大学经济治理学院 乙方：江西_药业有限公司 本着“互利共赢”和“互动共管”的原则， 现_x大学经济治理学院(以下简称甲方) 与_有限公司 (以下简称乙方)就合作开设“ 经管_联合培育订单班 ”事宜,达成以下协议。 一、甲方责任 1.乙方依据公司进展的需求，在甲方20_级有意愿的学生中选择1个约25人的经管_通班，进展定单培育。班级授课时间初步确定在大二下学期，大三上学期;详细上课时间可以安排在周末或其他适宜时间，班级组成形式由甲方统筹安排(详细课程见课程安排表)。 2.成立由甲方专业负责人、教师与乙方相关人员等组成的订单培育工程组，负责工程的

15、实施。 3.指派一名工作责任心强的教师担当 经管_通 班的班主任,负责该班级的日常治理。 4.依据教育部门的人才培育规定结合乙方所提出的用人标准及要求，调整现有专业的教育规划，制定订单培育方案。 5.与乙方组成教学团队，进展课程改革、核心技能课程开发、优选教材等工作。经管_班课程内容以甲方课程安排和教学规划为主，以乙方课程为辅。 6.与乙方共同举办以企业冠名的技能竞赛。 7.负责组织好 经管_ 班的学生到乙方见习、顶岗实习。参加学生实习期间的治理，保证明习过程的连续性和学生的稳定性，确保学生在实习期间不得中途退出或放弃实习，特别状况须经校企双方同意前方可退出。学生实习不得少于6个月。 8.鼓舞

16、 经管_ 班到乙方就业，帮助做好到乙方就业的毕业生手续办理等一系列工作。 9.甲方按乙方用人标准评价订单合作培育的成果。 10.跟踪 经管_ 班乙方就业的毕业生状况。 二、乙方责任及权利 1. 人力资源负责人、技术骨干参加组成订单培育工程组。 2.指派1名责任心强的班主任，帮助甲方班主任的工作。 3.负责提出所需求专业的用人标准和要求(含职业道德、企业文化、专业选修课程、职业技能课程的设臵、外语水平以及岗位所要求的特别技能要求)，与甲方共同制定订单培育方案。 4.与甲方共同进展课程改革、核心技能课程开发、教材选择和优化等工作。乙方课程主要以新员工培训、gsp治理体系、药品相关学问、物流系统相关

17、学问为主。 5.指派熟识公司销售、治理、储存等技术骨干或能工巧匠担当甲方兼职教师，兼职教师担当实训课程、乙方企业特色的课程教学;课酬由甲方根据学校规定支付。 6.与甲方共同进展专业实训基地或实训场所的建立。 7. 负责对 经管_班 学生中优秀的学生、企业冠名技能竞赛活动优胜学生进展嘉奖。 8.承受甲方教师到乙方见习和顶岗实践。 9.承受学生到乙方见习和顶岗实习。负责学生在企业实习(训)期间的考核工作。实习阶段、地点和人数由校企双方协商后确定，学生实习期月收入：不低于当地同行业的平均工资，包住宿。 10.学生完成学业实习后，经学生同意，经乙方考核合格，乙方 与学生签订就业合同，供应各类保险。 三

18、、本协议未尽事宜，双方经协商全都后可签订补充协议，补充协议是本协议的附件，与本协议具有同等的法律效力。 四、本协议一式两份，双方签字盖章后生效，双方各执一份，本协议自双方签字起有效期 叁 年。有效期从 2022年3月 起执行至 2022年7月份为止。 五、本协议未尽事宜，双方协商解决。 甲方代表(签章)： 乙方代表(签章)： 年 月 日 年 月 日 2023年培训意向表 公司2023年度培训规划表篇五 党的_届四中全会打算把建立干部常常受教育、农夫长期得实惠的有效机制，作为加强和改良农村基层组织建立的重要任务。启动村干部素养培训工作是加强农村基层组织建立，提高农村基层组织执政力量，打牢进展和稳

19、定根底的重要举措。为切实做好村干部教育培训工作，特制定本实施方案： 一、指导思想 开展村干部教育培训工作，要紧紧围绕进展农村经济、增加农夫收入、维护农村稳定，根据“生产进展，生活富有、乡风文明、村容干净、治理民主”的要求，坚持以人民快乐不快乐，人民满足不满足、赞成不赞成为标准，融入全局，立足多予，重在运作，注意实效，以进展农村经济为中心，加快农村工业化、城镇化进程，有规划、有步骤、有重点地全面推动新农村建立，推动“班子队伍带村、人才科技兴村、民主法制管村”为内容的“三村建立”工作。着力提高村干部的素养力量、政策水平和带着群众致富奔小康的本事。努力培育造就一支政治上靠得住，并旗帜鲜亮地反对民族分

20、裂，工作上有本领，能带头致富并能带着群众共同致富，作风上过硬、务实、清廉的高素养的村干部队伍，为永定县全面建立社会主义新农村供应顽强的组织保证。 二、根本原则 开展村干部教育培训工作，应把握以下工作原则： (一)围绕中心，效劳大局。 严密联系农村改革进展，稳定实际和村干部的思想、工作状况，紧紧围绕县委、县府对社会主义新农村建立工作的总体部署来绽开，紧扣经济更加进展、民主更加健全、社会更加稳定、农夫生活更加殷实的目标来加强。以农业增收、农夫增收、农村稳定的实际成效检验村干部培训工作。 (二)突出重点，整体推动。 坚持在职干部、后备干部、有用技术人材一起抓，把在职干部作为培训重点，在职村干部以村(

21、居委会)党支部书记、村(居委会)主任为重点，后备干部以入党积极分子为重点，有用技术人才以党员为重点，把有用技术人才中的先进分子培育成党员，把党员培育成有用技术人才，把党员中的有用技术人才培育成村干部。 (三)按需培训，注意实效。 坚持以我县农业农村经济构造战略调整的重点和区域经济进展的需求为导入，以社会主义新农村建立的要求，立足当前、着眼长远，有针对性地确定教育培训的内容，努力提高培训质量，把把握学问、提高力量、改良作风、推动工作等作为开展村干部教育培训的动身点和落脚点。 (四)形式多样，形成合力。 争取走出去与请进来相结合，自学与集中授课相结合，长期培训与短期培训相结合，理论学习、参观考察与

22、实践熬炼相结合的培训方式，以侨荣职专为主阵地，充分发挥乡镇党校和农业科技示范基地等的作用，构建多层次、全方位、宽领域、广掩盖的培训体系，形成齐抓共训的合力。 三、目标要求 通过开展村干部教育培训工作，使村干部以下几个方面的素养得到提升： (一)政策理论水平有明显提高。 深入学习、领悟党的_大精神，把握马克思主义的根本立场、观点和方法，坚决走中国特色社会主义道路的信念，熟识党的社会主义新农村建立政策，做到正确宣传解释、制造性地贯彻和榜样带头执行党的农村政策。 (二)民主法制意识有明显增加。 坚持依法办事，仔细落实村务公开，民主治理制度，切实维护农夫群众的民主权利。 (三)宗旨意识进一步强化。 时

23、刻牢记党的宗旨，想群众所想，急群众所急，办群众所需，真心实意为群众办实事、办好事，准时解决群众生产生活中的实际问题。 (四)科学文化水平和领导经济工作的力量有肯定提高。 努力学习科学文化学问，娴熟把握几门必备的农村有用技术，充分发挥在农村经济建立中的骨干带头作用，紧紧围绕加快推动农业产业化目标，结合当地实际，积极带着群众调整产业构造，提高农业效益，增加农夫收入，积极发动农村充裕劳动力参与技能培训，效劳当地“10+3”产业，使农夫尽快致富，向工业化、城镇化迈进。 四、培训内容 (一)政策理论： 以党的_大、_届x中、x中、x中、x中全会和省委卢展工同志在省第八届委员会大会上所作的坚持科学进展，构

24、建和谐社会，为全面推动海峡西岸经济区建立而努力奋斗的报告及市委、县委扩大会议精神”为指导思想。 (二)社会主义新农村建立五个专题： 农村经济进展与新农村建立、农业产业化与新农村建立、农村城镇化与新农村建立、先进文化与新农村建立、村民自治与新农村建立。 (三)农业科技有用技术： 结合农村主导产业进展，培训相关农村有用技术：日光温室种菜、暧棚圈舍养畜禽、粪便封闭发酵、沼气做饭、沼渣肥田以及种植和“一池三养”(建立一个容积为8立方米左右的沼气池，配套改圈、改厕和改厨)等技术和农业治理相关学问。 (四)行政治理学问： 1、把握包括村庄位置图、平面图、交通及管成规划图的编制方法; 2、学习包括优化布局、

25、整合闲置土地资源、布局村内路网、村庄绿化、环境美化、河道净化等人居环境化学问。 (五)市场经济学问。 (六)法律法规学问： 包括社会治安、规划生育、社会公德、职业德行、家庭美德教育和形势、政策、法制、文化、卫生和“八荣八耻”荣辱观教育，以及破除封建迷信、移风易俗、依法维权等学问。学会文明风气引导社会，学习农村医疗卫生、文艺体育，养老保险学问、村务公开、综合治理等学问。 (七)计算机根本应用学问、农业技术网上学、农产品网上营销。 (八)农产品市场营销学问和农村充裕劳动力转移引导理论等。 五、培训教材和师资 组织相关专业技术人员和专业教师编写通俗易懂、有用性较强的教材。同时还可聘请乡土科技人才和致

26、富能手参与村干部培训教材的编辑工作。编印根底教材及相关文件材料时，参考农村基层干部读本、实践重要思想必读和文教科技工程系列科教片等根底教材，并编印成册。 在师资方面，由侨荣职专专业教师担当“行政治理、市场经济、计算机根本应用、财会治理、文化体育、村庄建筑设计、水电安装、市场营销”等课程的教学工作。同时，聘请党校、农业局、司法局、交通局、林业局、环保局、建立局、文化局等单位的专业技术人员上政策理论和新农村建立专题、农业科技有用技术、农业治理学问和法律法规学问。 六、培训方式 为提高教育教学和自学水平，教学方式实行课堂讲授、案例教学、录像教学、沟通研讨、现场观摩等五种形式。紧贴农村工作的实际，增加

27、一些农业技术操作、调研课题等实践活动，使培训工作更好地为村干部做好实际工作而效劳。 七、考核方法 每期培训完毕前一天，对参与学习的村干部进展考核，经考核合格后，发给村干部教育培训合格证书。同时建立村干部学习培训档案，以便准时把握村干部的学习培训状况，为有规划培训村干部，合理使用村干部供应依据。 八、培训治理方法 村干部培训期间，统一住宿，并制定在学习期间的治理规定。每期派一名教师当班主任，负责集中签到、后勤效劳以及与师资的联系与沟通，有效地保证培训班的正常运转。每期选出一名班长，帮助班主任做好有关治理工作。 九、培训地点 永定侨荣职专或乡镇党校。 十、培训时间安排 (一)村干部培训班实行分期分

28、批举办，每期培训时间为30天。 (二)详细组织实施时间为： (1)前期工作： 2022年12月1日12月30日制订培训规划，做好师资、教材、设施设备和课程表等培训筹备工作。 (2)组织报名： 2022年1月1日1月10日制订培训通知且下发通知，并组织报名。 (3)学习时间 第一期：2022年1月11日2月10日(1月10日报到，2月11日返程); 其次期：2022年3月15日4月14日(3月14日报到，4月15日返程)。 十一、培训费用 培训村干部所需费用，由财政投入村干部教育培训工作专项经费担当，对村干部实行免费培训，以确保大规模培训村干部工作的顺当开展。 2023年培训意向表 公司2023

29、年度培训规划表篇六 甲方：薛城区北临城小学 乙方：薛城优科100语言文化学校 合作背景 薛城优科100语言文化学校是经区教育局批准成立的民办教育培训学校，建校几年来，在薛城区社会各界人士、教育主管部门、广阔学生家长的关心下，学校获得长足的进展，学校目前拥有占地面积1200平方米规模的直营校区两所，在校学生近3000人，同时开设枣庄市中分校、枣庄台儿庄分校、江苏邳州分校、以及全国加盟校百余所，并与金皇帝幼教集团下属5所幼儿园以及现代幼儿园、北临城幼儿园、临城镇中心幼儿园、育才幼儿园等长期合作，面对薛城少年儿童从事东方百分百口才、金笔作文、手脑速算、剑桥英语、思维绘画等学科的培训。长期以来，优科1

30、00学校非常注意专业师资队伍建立，培育和打造一支由四十多名教师组成的专业教师队伍，长期在枣庄的各个办学点从事一线教学活动，良好的教学质量，赢得了学生家长的全都好评，诚信的办学作风也深受各个合作办学单位的良好赞誉。 东方百分百少儿口才是山东久跃教育科技有限公司自主研发的面对幼儿园及小学生进展口才培训的教学工程，是由多年口才演讲以及表演主持专家教师一线教学阅历编创而成的教学方法，目前，已经在全国几十个省100多家大中城市使用，受益学生数十万人。“双新、双演”是东方百分百口才的教学特色;“诚信在先、育人为本、效劳至上”是优科100学校的办学宗旨;“让学生欢乐成长、快速胜利，赢在起跑线”是学校的历史使

31、命。正是由于这些先进的理念和宗旨，引起了社会各界的广泛关注。 薛城北临城小学是优科100学校长期合作伙伴之一，自2022年以租赁幼儿园教室的形式合作以来，双方关系融洽，在长期的合作过程中，北临城小学的校长、教师们给优科100学校供应了很多便利条件，有力的支持了优科100学校的进展。进一步拓展合作空间、深化合作渠道，是双方学校领导的共同良好愿望，信任，我们的进一步合作势必会带来崭新的双赢局面! 合作方式 一、 课程设置、收费方式及标准： 收费标准严格执行区物价局制定的培训收费标准，实行分学期收费方式，目前执行的收费标准为：东方百分百口才的600元/学期(四个月，含教材费108元/套)，手脑速算4

32、80元/学期(四个月，含教材费48元/套)，思维绘画480元/学期(四个月，含教材费68元/套)。 二、上课方式： 全部课程在学校的教学与公办幼儿园教育的学期同步进展，每年开设两个学期即：秋季：9、10、11、12四个月，每周一次课，完成16次课的一个学期的教学任务，春季返学下一个学期，利用3、4、5、6四个月，完成下一个学期的授课任务，依此类推，利用1-3年的时间，到达教学目的;每周的培训时间：利用周周一至周五的上午或下午两个小时的时间为宜。 三、合作方式： (1)合作规模：依据甲方在校学生数量，秋季校内招生全部课程以一次性招生200人为宜，以每班30人为标准，一次性开设7个班，全年培训两学

33、期计400人次。 (2)甲方需要担当的工作：1、组织学生参与培训，治理好培训期间的秩序;2、按规定的标准收取培训费(假如甲方不便利可以由乙方出面收取);3、协调培训教室，确保培训正常进展，担当教室费用;4、担当招生宣传费用。 (3)乙方需要担当的工作：1、选派最优秀的专职教师到甲方处进展授课，确保教学质量;2、担当对学生的学前、学中和学后的常规教学效劳工作。3、帮助甲方做好上课前的招生工作;4、维护甲方授课秩序，遵守甲方学校的治理规定。 四、双方利益安排方式：依据与其他学校的合作惯例，甲乙双方利益的安排方式为：桉纯利润(以5：5为例)的安排方式结算： 1、纯利润=学费收入教材费乙方教师授课的课

34、时费-优待费用(乙方教师的根本工资和福利待遇由乙方自行担当)。 (按惯例及学科特点一般招生人数课程安排为：手脑速算80人，口才70人，绘画30人，共计180人 2、教师课时费：按每生每小时2元，每次课为2元_30人_2小时=120元，每班每期课费支出16_120=1920元。 3、利润分析：桉180人计算： 全年学费总收入：(480元/学期_80人+600元/学期_70人+480/学期_30人)_2学期=189600元。 教师课时费：1920元/学期_7个班_2学期=26880元。 学费优待费用约为：200_20元/生=4000元 纯利润：学费189600课时费26880元 -优待费用4000

35、元=158720元 甲乙方利润分别分成：79360元 (私立幼儿园一般直接学费总额的4:6或5:5分成，按5:5计算，甲乙分别分成学费94800元。) 3，利润安排方式：甲乙双方共同收费(一般为乙方收费)，于开课时付给对方相应费用，授课过程中消失的特别状况如学生退费，由双方共同担当。 4，双方合作时，可按上述条件签署合作协议，共同就合作名义问题、收费问题同对外统一口径，爱护双方利益，确保合作顺当进展; 运作形式： 乙方全力协作甲方做好招生宣传工作，供应全部的关于课程教学效果介绍的具体资料，甲方可以利用家长会的形式，分期分批的召开家长会，乙方派出专业的讲师，对家进步行各类主题的培训活动，增加家长

36、对学生参与专业课程培训重要性的熟悉，为双方的招生做好前期铺垫。 2023年培训意向表 公司2023年度培训规划表篇七 一、引言 现今社会，竞争已经变得越来越剧烈，大学生要想毕业后能够在社会上占有一席之地，能够学有所用，就要在上学期间努力的提高就业核心竞争力。而就业核心竞争力的提高就要求高校在制定策略的时候，以学生为中心，以市场为导向，实施有针对性的人才培育方式。固然，我们只有清晰的明白什么是大学生就业核心竞争力，并了解其特征，才能够真正的提高大学生的就业核心竞争力，也才能够突显出大学生就业核心竞争力培育体系的重要性。 二、大学生就业核心竞争力的含义和特征 (一)大学生就业核心竞争力的含义 在以

37、往，人们很简单将大学生就业核心竞争力与大学生就业竞争力混淆。所谓的大学生就业竞争力是指大学生在毕业后在就业市场中有一种战胜对手的力量，这种力量可以让学生找到实现和发挥自我价值的工作岗位。它是根底、环境以及核心竞争力的总和。而大学生就业核心竞争力是一种核心力量，这种核心力量是大学生在学校承受教育期间所培育出来的，它将大学生的学问和技能进展了整合和内化进而让学生在毕业后进展求职时具有其他学生所不具有的独特的、有价值的竞争力量，继而在寻求适宜的职业时更具有优势性，并且在就职后让自己的职业具有可持续进展性。 (二)大学生就业核心竞争力的特征 由大学生就业核心竞争力的含义可以看出大学生就业核心竞争力是区

38、分于其他的力量的，它具有自己独特的特征。 1、它具有内化性。所谓的内化性就是核心竞争力不是将大学生的各种力量通过简洁的加法进展组合，而是通过肯定的手段将学生的一般力量进展提升和提炼，进而将学生的优势呈现出来。所以核心竞争力是大学生个体对于技能、道德品质以及学问进展汲取内化的结晶。可以料想，在大学生就业时，核心竞争力的内化性的凹凸直接影响到其就业竞争力的强弱。只有具有高度内化性的学生，才能够更好地、更快的查找到适合的职业。 2、它具有价值性。核心竞争力的价值性表达在它能够将大学生的社会价值和自我价值限度的实现统一，而且在这种竞争剧烈的社会中，它能够让学生把握就业竞争的主动权，这样就能够将大学生面

39、临被淘汰的几率降到最低。 3、它具有独特性，不行替代性。核心竞争力是一种独特的竞争力量，这种力量是大学生具有自我特色，不同于其他人的一种竞争力量，这种竞争力量是其他的学生不具备的、不能够复制的核心特质。在竞争中，大学生一旦有了这种力量，那么在竞争中就像有了一件法宝，就有了自我的优势。核心竞争力越强越明显，大学生在就业竞争中的优势也就越突出，其在自我职位中发挥的作用就越大，为企事业单位所制造的效益就越大。 4、它具有动态性。核心竞争力并不是静态性的，一成不变的，学习一次就永久的占有竞争的优势、就能到达一劳永逸的效果的，而是需要不断地进展提高和完善的。大学生就业核心竞争力是大学生不断地进展自我的各

40、种素养、技能等完善的过程，这是一个长期的、积存的过程，只有不松懈的进展自我的核心竞争力的积存，才能够实现核心竞争力的进展变化的动态平衡。大学生一旦放弃这种积存，那么核心竞争力的力量也就消逝了，大学生在就业中的优势也就消逝了。 三、如何提高大学生就业核心竞争力 通过对于大学生就业核心竞争力的含义以及特征的介绍，可以看出大学生就业核心竞争力对于大学生在毕业后求职时所占有的重要地位，所以对于如何提高大学生就业核心竞争力，让大学生在毕业求职中能够具有独特优势就显得很有必要性。 提升大学生就业核心竞争力，可以从大学生自身动身。大学生努力地提高自我的竞争力量，在学校学习期间有意识的熬炼自我，加强与社会的接

41、触，多多的参加社会活动，这样就能积存肯定的学习阅历。也可以在学习期间，选修大学生职业规划课程，对于自我有一个明确的熟悉，然后制定一个适合自我进展的职业规划。 但是，以上的方法都需要学校供应平台。学校需要为学生定期的安排提升自我综合素养的社会实践活动，需要将课程设置多元化，而且要明白大学生不是承受学问的机器，当今的社会需要的不是只会承受学问而不消化学问的机器，而是一个能够将所学学问转化为一种为社会制造财宝的力量，由此可以看出，提升大学生就业核心竞争力的重要性。而构建大学生就业核心竞争力培育体系能够让大学生在学校学习期间将自我的技能、学问等进展整合，进而形成强化的、系统化的竞争优势并且实现自我价值

42、和社会价值。所以要想提升大学生就业核心竞争力就必需要制定且实施合理的大学生就业核心竞争力培育体系。 然而如何构建大学生就业核心竞争力培育体系，也是一个需要探讨的问题。首先，此培育体系需要具有合理性，科学性，要能够适应社会的进展，要能够满意社会对于人才的需求，最重要的是能够提高大学生的核心竞争力。其次，要有一个完善的反应与评价机制。由于大学生才是最能够了解在市场竞争中自我是否具有竞争优势。所以此体系在制定的时候要充分的考虑到毕业生、用人单位以及专家的评价和反应的意见。固然，此体系要具有动态性，由于大学生就业核心竞争力是具有动态性的，假如体系不具有能动性，那么就不能够培育出适应社会、满意市场需求的

43、具有竞争优势的学生。 2023年培训意向表 公司2023年度培训规划表篇八 为了更好的贯彻和落实吴忠市教育局下发的吴忠市中小学班主任培训实施意见(_第176号文件)精神，坚持学校工作以“德育为首、以人为本”的指导思想，切实加强和全面贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，为提高我校中小学班主任队伍的整体素养和业务力量，并确保我校班主任队伍的培训和建立工作顺当进展，结合学校实际状况，特制定本实施方案。 一、目的意义 学校教育和学生治理主要以班级为单位开展，班主任队伍是班级工作的组织者、班集体建立的指导者、中小学生安康的引领者，是中小学生思想道德建立的骨干，是沟通

44、家长和社会的桥梁，是实施素养教育的重要力气。而加强班主任队伍培训是新时期贯彻党的教育方针、加强和改良未成年人思想道德建立的必定要求，是加强班主任队伍建立的重要举措。实施本方案的主要目的在于：将班主任队伍培训纳入到教师全员培训规划之中，建立学校班主任队伍培训制度，全面提高班主任履行工作职责的力量。 二、重点工作 从_年9月份起，建立学校班主任岗位培训制度。今后担当班主任的教师在上岗前必需经过岗前培训，其中集中培训不少于20学时，自学不少于10学时，经培训合格前方可持证上岗。 现已担当班主任工作而未承受培训的教师，于本学年度实行多种方式参与培训，并取得吴忠市班主任培训合格证书。通过培训，力争使全体班主任教师的班务治理专业化水平有所提升，形成一支品德高尚、素养优良的班主任队伍，从而促进学校教育教学工作更上新台阶。 三、培训内容 依据班主任工作的特点和需要，结合学校实际，确定培训的内容为：班主任工作的根本标准，学生心理安康的教育和指导，班级工作的设计与组织，班级治理的方法与创新，未成年人思想道德建立教育，教育法律法规等。 四、培训形式和要求 集中培训与校本培训相结合;面授辅导与