2023年大班龙的教案.docx

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1、 2023年大班龙的教案（完整文档）时间：2023-12-09来源：博通 本文已影响 人 大班龙的教案大班龙的教案篇1活动目标：1、了解根本的劳动技能，体验劳动的乐趣。2、养成从小爱劳动的习惯。活动过程：1、餐前预备：（1）、保育员指导值日生有序地铺桌巾，分碗、下面是小编为大家整理的大班龙的教案,供大家参考。 我们预备教案的目的之一就是为了提升自己的教学效率，优秀的教案对于我们的教学进度和课堂效率是有很大的影响的，以下是小编细心为您推举的大班龙的教案5篇，供大家参考。 大班龙的教案篇1 活动目标： 1、了解根本的劳动技能，体验劳动的乐趣。 2、养成从小爱劳动的习惯。 活动过程： 1、餐前预备：

2、 （1）、保育员指导值日生有序地铺桌巾，分碗、勺、盘、筷子等餐具及毛巾。 （2）、鼓舞力量强的幼儿自己盛饭、盛汤（吃多少盛多少），并为同伴效劳。 2、进餐过程： （1）结合膳食，知道幼儿剥、剔食物。 （2）鼓舞幼儿不挑食，吃完自己的一份饭菜。 （3）将事物的残渣放在固定的盘子里，保持桌面清洁。 （4）准时处理幼儿进餐中消失的问题，如饭菜打翻时，提示幼儿即使避让，再用工具清理。 3、餐后： （1）、餐后幼儿先清理桌面的残渣，再将餐具分类摆放在固定的地方。 （2）、值日生餐桌。 大班龙的教案篇2 活动设计背景 在一次语言课上，当我提到“谁最爱你？”这个话题时，孩子们都很快乐的说出是自己的妈妈，而却

3、没有一个孩子能说出自己是“如何去爱妈妈”这个问题。为了培育孩子关怀爱护长辈的良好品质，特此设计此教学活动。 活动目标 1.了解妈妈平常如何关爱自己。 2.培育孩子关怀自己妈妈的良好品质并能用语言来描述：如何关怀自己的妈妈。 3.了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系，疼惜妈妈劳动成果。 4.爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及事情。 5.在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 教学重点、难点 用语言来描述：如何关怀自己的妈妈。 活动预备 妈妈关爱自己的孩子的课件；歌曲：我的好妈妈。 活动过程 一、播放妈妈关爱自己的孩子的课件，孩子们看后，也纷纷争说出自己的妈妈如何关爱自己的事例。 二、师相机提出问题：你爱你妈妈吗

4、？你是怎样爱你妈妈的？ 幼1：我吃果时，分一半给妈妈吃。 幼2：妈妈做工回来时，我搬小凳子给妈妈坐，并倒一杯水给妈妈喝。 幼3：早上起床时，我自己穿衣服、鞋子，不用妈妈帮穿。 幼4：我吃生日蛋糕时，先给妈妈吃。 . 三、播放歌曲：我的好妈妈（歌伴舞）让孩子跟着教师一起做关怀爱护妈妈的动作。 教学反思 通过这一节课的教学，我有三点体会： 1.通过创设情境，能让孩子们感受到如亲临其境，激发孩子的学习兴趣。 2.通过教师的点拨、提问，能震惊孩子心灵的大门。 3.适时播放恰当的音乐，活泼了学习气氛，增加孩子敬重长辈的意识。 大班龙的教案篇3 活动目标： 1、乐于参加跳绳活动，情愿通过不断练习逐步把握跳

5、绳的技能。 2、能尝试手脚协调地进展跳绳嬉戏。 3、学习跳绳的方法，理解跳绳时手、腿的动作。 4、熬炼平衡力量及快速反响力量。 5、培育幼儿团结合作的观念。 活动预备： 跳绳人手一根、口哨、记录表 活动过程： 一、开头局部 热身活动：小青蛙旅游 二、根本局部 1、熟悉跳绳、明确活动内容 。 2、观看、示范跳绳，观看技巧。 （1）请幼儿尝试跳绳，教师观看幼儿的表现。 （2）请会跳的幼儿说说自己是怎么跳绳的并示范。 （3）教师示范并讲解跳绳时手、腿的动作要求准时机技巧。 3、幼儿练习跳绳 4、测试、记录幼儿进展状况 （1）情境：小青蛙长大了，鼓舞幼儿大胆表现。 （2）分组测试、记录各幼儿进展状况。

6、 三、完毕局部 1、自由练习 2、放松活动：拍拍腿，揉揉手臂。 活动反思： 跳绳是我们班在中班其次学期就开头的活动，幼儿现在已经能把甩绳和跳绳的动作连贯在一起。个别新来的幼儿需要指导，我制作了跳绳记录表，让幼儿自己进展记录。 小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳动动作的运动嬉戏。 大班龙的教案篇4 活动目标： 1、尝试发觉和记录、表述生活中的数字信息。 2、通过发觉数字信息的过程增加对生活的观看，感受数字给我们生活带来的便利。 活动预备： 1、阅历预备：有观看生活中数字的兴趣;有肯定的生活阅历(气象、汽车等方面)。 2、物质预备：演示ppt、电脑;记录纸、笔;生活用品、食品、玩具

7、等(有数字标识)。 活动过程： 一、观看数字密码 1、发觉数字在生活中的运用 师：今日我带来了一些数字，请你一边看一看猜一猜它们表示什么意思? 分别出示手机号码、天气、温度、门牌号、车牌号等图片，引导小朋友说一说。 小结：这些东西对生活有什么帮忙? 我们可以联系别人、知道时间可以便利我们上学、知道温度可以准时的增减衣服、了解到车是谁的、朋友的家住在哪里等，有了这些信息给我们的生活供应了不少的便利。 2、了解数学的功能 师：刚刚的图片都消失了一样共同的东西，是什么? 出示数字0-9 请回忆一下平常你在哪些地方或是东西上看到数字的，上面写着什么数字，表示什么意思? 幼儿自由表述 小结：数字朋友无处

8、不在，他其实就在我们很多熟识的东西里，变成了好玩的数字密码，你能找到它，并且解开密码吗? 二、实践活动：查找数字密码 1、了解实物 今日数字和我们捉迷藏，想考考你们能不能找到他们，他们就躲在你身后的这些物品里，你们想找吗? 先看看你拿是什么，然后找到数字，把它登记来好吗? 出示记录纸：一边画实物，一边记数字，你们还有什么问题吗? 2、幼儿记录数字密码 假如记不住可以把东西拿到座位上记录，实物要画清晰，数字要记精确，让人一看就明白。 三、猜密码嬉戏 1、请小朋友来介绍下自己的的数字密码。 2、两两猜猜密码：找一个小伙伴两人一组来猜猜画的内容。 3、与教师互动猜密码：与客人教师互动，介绍自己的密码

9、。 4、小结：数字真好玩，在不同的物品上表示不同的意思，有不同的作用，给我们的生活带来了很多的便利，有了数字我们的生活会更美妙，我们回家后再找找哪里还有数字好吗?(崔威威) 大班龙的教案篇5 活动目标： 1、通过活动让幼儿学会一些简洁的自救本事。 2、学会如何正确拨打110、120、119电话进展求助。 3、培育幼儿面对危急保持镇静的士气及提高幼儿的安全意识。 活动预备： 1、各种有关意外大事不同内容的小图卡若干，录象机、电视机各一台。 2、有关“爱护自己“的主题环境创设：墙壁上画有110、119、120的标志栏目。 3、记录卡、铅笔若干，毛巾、水等；玩具电话两部；用纸箱做的110、119、1

10、20车各一台；报警器一部。 活动过程： 一、幼儿自由观看图卡，叙述及分类活动。 1、 教师和幼儿一起观看四周小图卡，提出问题：图片中发生了什么事情？ 2、 幼儿与同伴、与教师争论相关内容及解决方法。 3、 请幼儿依据自己的推断将图卡贴在墙上“110、119、120“警示圈内。 4、 教师与幼儿共同沟通、小结。 二、学习区分推断突发大事，知道发生时会快速地求助相关部门。 1、 嬉戏“快速反响“选号码。教师讲解嬉戏要求：依据录象播放的大事内容及挨次，在色卡上写上相应的电话号码。 2、 播放录象，幼儿快速推断、记录。 3、 教师与幼儿共同评议。 三、学习拨打求助电话的方法。 1、 幼儿自由争论，明确拨打求助电话的正确方法并进展练习。 2、 教师与幼儿共同进展情景表演，加深印象并提高相应技能。 （1） 设置110、119、120监控中心。 （2） 设计家中火警、某公园老人晕倒、小偷行窃、街头诱拐儿童等情景。幼儿扮演相应角色，并正确报警、出警。 四、消防演习。 1、 警报响起，幼儿选择各种自救方法。（用湿毛巾捂住鼻子，弯腰低身走疏散通道等。） 2、 幼儿在教师的指导下有序而快速地下楼梯、逃离“火区“。