2023年大学生教学暑假实习总结范文.docx
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1、 2023年大学生教学暑假实习总结范文_大学生实习报告范文 实习报告范文 一、教学工作篇付出努力,收获欢乐 教学工作是我们教育实习的重点之一。实践教学又是教学工作的重要环节,是教学工作水平评估的重要指标。所以在实习过程中,我们每个实习生要将所学的专业学问和师范技能应用到实际教学当中。在实践中不断提高自己的教学水平。 我的教学指导教师袁教师是一中高一生物组的备课组长,也是我院的一个讨论生师兄。他阅历丰富,为人随和可亲,在教学工作方面给了我许多指导。还有科组里的师兄师姐们和教师们。从他们身上我学到许多,也感受到学习之余的一些欢乐。特别感谢这些教师们。 (一)听课篇虚心取经 实习的前段时间我始终在听
2、课,一节新课即使听了五六遍也不觉得厌烦,由于每个教师上课的方式都不同,即使是同样的内容,一节课下来也有一些值得学习的地方。期间还有幸遇到教研员去听课评课,更是受益匪浅。 在听课前,首先我自己已经明确:这种听课和之前作为学生的听课完全不同,这一点之前在学校进展教育见习就有意识到了。我告知自己:我们现在是以教师的身份去听课,不是为了学习教师所讲的学问,而是要学习教师怎么讲课,学习如何传授学问,如何驾驭课堂,如何掌握授课时间等等。在听课时,我会仔细做好听课笔记,留意教师讲解过程中的教学思路,如何引入,如何设置问题,如何调动学生的学习积极性等等。还会特殊留意教师的课堂语言组织力量。 每个教师的教学风格
3、都不同,新教师跟老教师在对课堂教学的处理上也不同,都各具特色,都有值得学习、吸取的地方。 对于听课这方面,除了自己的一些意识和感悟之外,还有师兄师姐们的一些建议。还记得师兄师姐常跟我说:“听课是很重要的学习过程。与其上许多课,还不如好好听课之后经过仔细充分的预备再上课,即使上得不多。”所以我听取他们的意见,积极地去听课。不是有句话说:“博采百家之长,熔铸自身之能”。信任,站在前人的肩膀上看问题、做事情,会削减我们的所走的道路。最终,在访谈师兄的时候,他也教我一些听课的技巧。这些对我的教师成长之路都很有帮忙。 (二)备课篇台下十年功 在实习前期,我就主动找师兄确定要上的课,为了可以做好充分的备课
4、工作。所以先确定了两节要上的课:细胞中的糖类和脂质和细胞中的无机物。这两节课都是我从来没备过的课。由于总觉得比拟简洁,越是简洁就越不知要怎么讲好。可是不管怎样,我从头开头,始终在边听课边备课。先是细读教材和教学大纲,确定各节的教学重难点和需要讲清的几个学问点。再上网找资料,参考一些课件和教案之后,整理好自己的教学思路。最终再自己动手制作课件和撰写教案。由于我的指导教师刚好到了要上这两节课比拟慢,所以后来在听了其他教师讲授这两节课以及听取指导教师的一些意见之后又做了适当的修改。修改完成之后,然后再组织语言,进展试讲。这整一过程真的很不简洁,花了许多心思。虽然其他节课由于时间的关系没有做到这么充分
5、,可是我觉得这些都是一个实习生应当做到的。 备课肯定要充分。其实,就像师兄说的,备课再多再充分,也会有突发状况。 有时候就需要一些课堂生成,例如有时对于一个学问点,我准备这么讲解,可是发觉讲解之后学生不懂,就需要教师去拓展,要在不断总结中扩展。而且,在备课过程中,资料的整合这方面是比拟困难的。特殊是生物,假如是纯粹课本的内容的话,是难以吸引学生的兴趣的。要多列举生活中一些生动活泼的例子,要融入自己的思路,运用得恰到好处。这些在备课的时候都要考虑到。总之,备课是教学环节中至关重要的一步。要做好,就要不断地努力、积存和总结。 (三)上课篇台上非常钟 我的第一节课是评讲试卷。虽然不是之前预备已久的新
6、课,但是却是很重要的一节课。由于那是我第一次站在讲台,对着学生讲了四非常钟。之前,虽然有在班上自我介绍和听课,可是这些都不能消退我内心深处的那种恐惊。总觉得一节课四非常钟很漫长,担忧自己是否能够顺当地完成。最终,在大家的鼓舞下,我先跟师兄要了这两节习题课来上,先体会一下站在讲台上的感觉。真正上过之后才知道原来没有自己想象的那么漫长,只要好好预备就没什么问题,关键是要怎么上好一节课。原来,许多事情都是这样,在没经受过之前总是担忧,可经受之后回想起来觉得也不过如此。所以,上完两节评讲试卷的课之后,给了我莫大的信念,我告知自己:只要努力,我可以的。 实习报告范文 年终将至,民事法律诊所半年的课程也马
7、上完毕。半年的时间虽然短暂,但诊所的学习对我来说却是个布满挑战的过程。曾经带着对民法学习的热忱,对司法实践的渴望进入了民事法律诊所,半年后的今日,在这个诊所内我收获了许多珍贵的阅历和学问。下面我将从几个方面总结一下: 一、 课堂学习 在进入诊所学习之前就听往届的师兄师姐说过,法律诊所教育是从美国引进的一种全新的教学模式。但是百闻不如一见,第一次走进教室的确让我耳目一新。桌子围成圆形,教师和同学坐在一起,让大家在一个公平的地位上进展沟通和学习。接下来就是教师的授课方式,以往的法学授课难以摆脱教师台上讲,学生台下听的模式。师生之间在课堂上很少绽开争论,法律思维的培育完全建立在已知案件或虚拟想象的根
8、底上。考试中更多的是对记忆而不是对分析力量、推理力量的测试,这很难培育学生思辨和独立思索的力量。而诊所学习,大局部时间都是学生在说,而教师只是在必要的时候进展一下指导。通过办理真实案件、参加案件的全部过程和细节,训练解决问题的方法和技巧,培育学生的推断力、职业责任心,并深刻理解法律和律师的社会角色。 多样敏捷的教学方式还包括寓教于乐的嬉戏教学。给我印象最深刻的就是张教师在讲证据方法时做的嬉戏。30个人分成两组分别传一句一样的话,最终的一位同学把自己听到的内容记录下来。就是在这样一个看似简洁的嬉戏过程中,我们却消失了许多笑话和问题。首先是教师给的话都很长,你要在听到一个同学说完后在最短的时间内以
9、最精确的语言转述给下一个同学。然而传到最终一位同学那里总是消失五花八门的答案。从这个看似简洁的嬉戏里,我们可以很清晰的了解到传来证据和原始证据的证明力及距离的远近对证据证明力的影响。这种方式比起我们在传统的课堂上去记忆传来证据和原始证据的特征、概念一类枯燥的东西更有助于理解和在司法实践中精确的适用。 在诊所的课堂上还有一种独特的教学方式,那就是大脑风暴。每节课我们都会有一个主题,大家分成小组围绕主题来发表自己的看法。最终由同学自由进展发言。诊所课堂上同学们的发言既轻松又活泼,就连我这样一向不喜爱在课堂上发言的人也被那种课堂气氛所感染了,也是踊跃发言。在课堂上我们可以进展争辩,可以为了一个问题争
10、得面红耳赤。即使是这样大家同样会感到很快乐,由于在争论中会发觉自己的观点存在的问题及学习其他同学在分析问题方面的优点,也就是教师们常常说的“学习在学习的力量”。 在教学内容上,传统的法学教育诸种理论的熏陶,但诊所教育更多的注意操作层面的东西,正好弥补了传统教育的缺乏。我们的学习内容包括文书写作、法律职业道德,就连接待当事人也在我们的演练范围内。诊所教师的和蔼以及同学之间关系的融洽给人一种温馨的感觉。所以说诊所的每次课我必定去,从来不会缺课。 二、 课外活动 在生动活泼的课堂内容之余,法律诊所还有着很多丰富多彩的课外活动,比方诊所值班,与当事人一同去取证、了解案件状况,参与12.4普法活动。 将
11、理论学问融入到法律实践的过程中,是法律诊所课程的核心所在。为了充分熬炼学生的实践力量,诊所将学生进展分组,每周一到周五在法律诊所值班室值班。主要负责接听求助人的电话,接待当事人,“诊断”他们的法律问题,开出“处方”,对求助的法律问题进展解答,准时为求助人供应法律帮忙。这个学期诊所接听的电话有来自省内的也有来自省外的,涉及的内容包括婚姻、家庭、合同纠纷等民事案件,也有局部行政案件和刑事案件。 起初的我们真的招架不住,由于来访人大都文化水平较低,缺乏相应的法律学问,常常是想到什么说什么,把接待的同学当成了倾诉的对象。在这种状况下,接待的同学总是不能把握谈话的主动权,轻易地陷入了与来访者的语言漩涡,
12、而不能有效地从对方的话语中快速摘取有效的法律信息,不能辨别哪些是客观现实哪些是当事人的主观臆断。在之后的这所学习中,我们渐渐学会了引导当事人表达有效的法律信息以及和当事人谈话的技巧。 在接待当事人的过程中,诊所教师起了导航的重要作用。诊所的教师有着丰富的司法实践阅历和深厚的理论功底。他们并不是简洁的把答案告知我们,而是以向我们提问的方式来指引我们如何在案件中检索信息。教师们常说“授之以鱼不如授之以渔”,应当就是这个道理吧。 12.4普法宣传日,我们和西安市莲湖区某街道办事处合作进展了一次普法宣传活动。给群众介绍了一下在日常生活中常常会遇到的法律问题,告知他们如何用法律的武器来维护自己的合法权益
13、。在这个过程中同样布满了曲折,虽说同学们在学校学习的专业学问根本上掩盖了各个部门法,但是在实际案件中涉及大量的相关专业领域的问题,这就给我们解决案件带来了很大的挑战。很多专业术语概念的理解,专业领域的标准及法律对其的规制都不是任何一个法典可以准确解决的。我们给当事人留了电话,回到学校以后,我们在资料里寻找,查找相关特殊法的规定及相关领域的书籍,充分利用图书馆,网络等媒介来猎取信息。通过这件事,也使我们看到了只有在实践中才能发觉问题。法律不仅仅是写在纸上的东西,而是要运用到实践中并发挥作用的东西。因此这种实践活动会让我们发觉很多问题,在以后学习中,我们应多了解与法律亲密相关的一些领域的信息,丰富
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