2023年学校关爱留守儿童自查报告.docx

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1、 2023年学校关爱留守儿童自查报告 2023年学校关爱留守儿童自查报告 我校根据贵州省教育厅关于做好留守儿童教育和治理工作的通知的文件精神，对我校前一阶段留守儿童工作开展状况进展了一次全面自查，现将我校自查状况汇报如下： 一、摸清现状，分析留守儿童实情。 xx小学位于xx街道办事处xx村。我校有218名学生，学生来源于农村，留守儿童较多。我校开展了农村留守儿童专项调查工作。从调查结果来看：学校留守儿童总数为67人，占学校学生总数的30.7%，其中男生39人，女生28人，这些缺少父母关爱的学生群体的生活与学习、成长与进展关系着学校的进展，牵动着全校教职员工的心。农村留守儿童大致分为二类：一是(

2、外)祖父母监护型，即爷爷奶奶或外公外婆抚养的形式，属于这种类型的“留守儿童”约占90%;二是亲朋监护型，即由亲戚(非直系亲属)朋友代为监护，属于这种类型的“留守儿童”约占10%;“家庭教育的缺位”、“父爱母爱的缺失”、“沟通沟通的缺少”、“有效监护的缺乏”，使得“留守儿童”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面都消失诸多问题，影响了他们的安康成长，影响了教育的均衡公正。关注、关怀、关爱留守儿童这一特别群体，不仅是对他们个人成长的关爱，而且是对社会、对国家、对中华民族将来负责的表达;不仅是对我校效劳的乡村不断进展的劳务经济的支持，也是对社会稳定和经济可持续进展的有力支撑，更是学校“育人至上、和谐进

3、展”办学理念的内在要求。 二、创新思路，加强留守儿童教育治理。 根据贵州省教育厅关于进一步加强义务教育阶段农村留守儿童教育治理工作的通知提出的“五个一”的要求，为每一位留守儿童建立一个特地的档案，具体记录每一位留守儿童的根本状况;保证每位留守儿童都有一位帮扶教师;每月每位留守儿童都能通过“亲情电话” 与家长沟通一次;每位教师每月都要与留 守儿童家长沟通沟通一次;每学期对留守儿童开展一次心理询问。科学做好预防少年儿童患病性侵教育，将留守儿童尤其是留守女童作为重点对象，加强教育引导，努力提高留守儿童的自我爱护意识和力量。 三、协调力气，共同关注农村留守儿童。 为了让农村留守儿童安心学习、安康成长，

4、我们实行了一系列积极有效的措施。 1. 学校成立“留守儿童工作小组”：由学校校长谢清贵任组长、副校长黄娟娟、教育主任肖念新任副组长，各班主任担当小组成员，齐抓共管，形成合力。 2. 学校先后出台了农村留守儿童嘉奖制度农村留守儿童帮扶制度农村留守儿童之家工作人员职责农村留守儿童治理制度等一系列制度，做到关怀农村留守儿童有章可循。 3.教育处负责建立和完善每位留守儿童档案，精确把握我校留守儿童的状况，明确每位留守儿童的结对帮扶教师，开展好对留守儿童的心理辅导活动，营造关爱留守儿童的气氛。 4. 学校针对农村留守儿童家庭教育的缺失，切实加强留守儿童心理安康、法制、青春期、卫生和安全等专题教育，使其安

5、康欢乐成长。 5. 在班级内班主任组织班干部对留守儿童充分关注，敬重留守儿童的人格，对他们的学习、生活赐予关怀，滋润了他们渴望爱的心灵。 6. 学校教师积极向家长宣传义务教育法和未成年人爱护法等法律法规教育和引导家长依法履行第一监护人的责任，在进城务工时妥当安排好子女承受义务教育。 四、拓宽思路，开展“九个一”育人活动。 1. 建好一个“留守儿童之家” 学校建立一个“留守儿童之家”，室内布置做到温馨、人性化、有文化品位，分班存放学校留守儿童档案袋，有一部电话、一台电视机和dvd机、有肯定数量的艺体器材、有可供阅读的图书，每天安排一名教师轮番值班治理并承受学生心理询问，并利用双休日、节假日组织留

6、守儿童在“家”中开展活动。 2. 开通一部亲情电话。 学校开通一部亲情电话，将电话号码公开，为留守儿童在休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通供应便利，增进学生与家长的感情。 3. 举办一次法制、安全、心理安康教育讲座。 每学期举办一次法制、安全、心理安康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都安康。 4. 参与一项课外兴趣小组活动。 各班要成立各种课外兴趣小组，组织留守儿童至少参与一项课外兴趣小组活动，丰富“留守儿童”的课余生活。 5. 谈一次心。 帮扶教师每周与留守儿童谈一次心，了解他们一周的学习、生活、心情、交友、身体等方面的状况，沟通感情，培育学生良好的心态和安康的心理。

7、 6. 过一个欢乐的生日聚会。 各班要建好农村留守儿童学生生日，记入档案，要大力开展向留守儿童送一句生日祝愿活动。形式多样，内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守儿童过一个欢乐的生日。 7. 读一本好书。帮扶教师指导学生每学期读一本好书。三年级以上学生写一篇读后感，并分年级段进展书评，陶冶学生的情操。 8. 写一封亲情书信。帮扶教师监视、指导留守儿童利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特别日子给远方的家长写一封亲情书信，既培育学生的表达力量，又对学生进展感恩教育，培育学生敬重师长的传统美德。 9. 做一件有意义的事。帮扶教师引导学生做一件有意义的事，为家庭、为学校、为班集体争光添彩，培育学

8、生的荣誉感和上进心。在各级有关部门的大力支持和指导下，我校作了大量细致、卓有成效的工作，取得了较好的成绩：留守儿童的思想道德、行为习惯、学习成绩发生了显著的变化，自信念足了，学习功课积极了，独立力量强了，自理本事多了，理解父母深了，人格更加健全了，各班教学质量也显著上升了。 五、做好留守儿童教育和治理工作存在的问题。 1. 农村学校办学经费仍旧非常困难，教育教学设施落后，在开展工作的过程中，所需要的开支，学校负担不起，经费缺乏，大大制约了“关爱农村留守儿童工程”工作的进度和质量，学校心有余而力缺乏。同时，缺乏心理教育的教师和相关人员也是制约“关爱农村留守儿童工程”的问题之一，对相关人员进展专业

9、的心理教育培训或由专业人员进展指导迫在眉睫。 2. 对农村留守儿童教育阅历缺乏，活动开展还不令人满足。 3. 农村留守儿童的家长打工地点不固定，联系电话号码时有更换，再取得联系非常困难。 4. 我校留守儿童之家虽然建立并已经向留守儿童开放，但是我校“农村留守儿童之家”是最近建立的。如何发挥“留守儿童之家”的教育作用，让留守儿童的心理和生理都安康成长，还有待于各级领导关怀、支持，更有待于自我加压、自我探究。 六、做好留守儿童教育和治理工作的努力方向。 1. 加强学校内部治理，不断提高教育教学水平。让全部农村留守儿童都能够准时得到教师的关怀和帮忙，感受到学习的乐趣，树立学习的自信念。 2. 我们将连续落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年思想道德建立的若干意见精神，仔细贯彻新义务教育法未成年人爱护法和省市有关农村留守儿童教育治理的文件精神，进一步加大农村留守儿童工作力度，做细、做实、做好农村留守儿童工作，积极摸索农村留守儿童的教育思路和方法，引领农村留守儿童在同一片蓝天下学习、生活，让他们切实感受到党和政府关怀农村留守儿童的春风雨露，安康、欢乐、和谐成长，从而拥有自己美妙的将来! 留守儿童自查报告