2023年学校加强教学管理工作计划样文.docx

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1、 2023年学校加强教学管理工作计划样文_小学教学管理工作计划 篇一：小学教学仪器治理工作规划 20xx20xx学年度其次学期 为协作教师们把教学工作搞好，仪器治理工作跟上教学进度，本学期工作将如下开展： 一、工作目标 为充分发挥仪器功能，使之有用武之地，使各使用者能有效使用，本学期工作目标为： 1、搞好仪器的借出、回收、维护工作。作到借还有记录，修理有登记； 2、力求仪器的使用率达100%，损耗率掌握在1-3%，充分利用仪器的使用率。 二、日常治理 要到达目标，须有一个较完善的治理制度，而治理制度完善了，则还须在日常治理工作中仔细执行实施。本学期日常治理工作拟作如下开展： 1、建立教学仪器设

2、备的借用制度。 2、搞好仪器设备的日常维护、修理保养工作。 3、定期清理仪器，清产核资，做到帐、物、卡相符。 4、搞好仪器的损耗报损和申报汇报工作。 5、准时做好账目工作。 三、主要措施 为确保治理工作的顺当进展，将实行如下措施： 1、制定仪器治理规章制度，包括借用、赔偿、维护、请购、安全规章等，使之有章可循。 2、对所以教学仪器设备做到：科学存放，排列整齐，清洁洁净，仔细做到防尘、防压、防磁，防潮、防晒等保养工作。 3、坚持仪器借用制度，准时做好仪器发放与回收工作，及 准时维护与修理损坏的仪器，对有意损坏仪器者，要照价赔偿。 4、准时做好账目收支工作，定期清理仪器，搞好仪器申报和损耗汇报工作

3、，使仪器帐、物、卡相符。 5、对电教器材，做到标准治理，开学前仔细清理损坏的投影仪、电视、录音机等，并准时进展修理，使教师能放心使用，效果好。并对通电设备一月一次通电检查。 6、常常清扫仪器室和试验室，保持室内洁净卫生，安全通风，仪器排放有序，标准整齐。 7、向教师推举各种教学仪器，电教设备、电教软件，提高仪器设备的使用率， 8、做好防盗、防火等安全工作。 为使工作开展得更好，本规划有不当之处，欢送各同仁批判指出。 篇二：小学学校教学工作规划 一、指导思想 本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“新课改”教学为根本点；以学习讨论、检查催促为主要形式；切实提高教师的业务水平，提高学校

4、教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校进展奠定根底。 二、工作要点 1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。 2、进一步标准办学行为，加强教学常规检查、平常检查力度。 3|、强力推行课堂改革 。 4、努力创设师生专长的进展空间，以多种竞赛活动促进师生共性进展,为师生搭建展现的舞台。 三、详细工作： （一）、抓好校本培训，创学习型教师队伍。 教学成败的关键在于教师，课改良展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建立，提高全校教师的整体素养是特别重要的。依据我校实际， 坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进展”

5、的策略，促进教师专业化成长。 1、加强学习，提高业务素养。 本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校有电脑，目的是鼓舞教师利用好电脑， 各位教师应关注网上优秀的教育教学文章，依据教学的需要摘抄学习。 2、加强实践与反思，提倡勤思、多写。 各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜 绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位教师撰写教学随笔每月一篇，本学期，教师撰写教学案例、论文、教学阅历总结各一篇（结合教研活动进展）。 3、开展问题式教研活动，提倡在沟通中提高。 本学期，将全面推动教研工作和教研活动： 充分发挥教研组的职能作用。各教

6、研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要研 究写字、阅读、习作教学；数学可讨论解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题力量。教研组长要制定好实实在在的活动规划，安排好活动内容、方式（理论学习、观课议课、阅历沟通）、时间、地点，并做好活动记录。 1、由各位任课教师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的有用性和可操作性，避开消失“应付”的现象； 2、发挥骨干教师的传帮带作用，骨干教师有义务帮助学校做好传帮带工作，促进教师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的沟通。 3、为全体教师供应各种学习的时机及学习的平台，切实提高教师的专业水平及业

7、务力量。学校对教师的学习进展严格治理。每次学习后，教师要把学习笔记交与教务处进展核实；如未经请假擅自不去的，视为旷课。 4、各教研组开学初要上交教研组规划，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集； 5、协作教办开展教学大赛，促进教师成长。 （二）、强化常规治理，保证教学工作标准正常的运行。 、严格执行“三表” 严格按课表上课，不得随便调课。 严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教育处将加大检查力度。 按体育活动总表安排组织活 动，保证学生每天不少于小时室外活动总量。 、严格执行“六仔细” 备课 三至五年级教师备课必需按要求，坚决杜绝不备课上课现象， 教案要有教学目标、教学重

8、点难点、教具预备、教学时间、教学过程（有导入语、过度语、总结语）、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了避开某些教师消失“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位教师上课的时候必需要带教案，以备听课的时候检查。 上课 课堂上语言要精炼、标准，学问精确。上课期间做到“六不”，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。 作业 算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中， 家庭作业要做到有布置有检查。 教育处每周检查。 辅导 杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。 考核 语文、数

9、学、英语进展单元考试，做到课课清，段段清。 总结 对测试的状况进展全面的总结，各学科要切实做好此项工作，准时分析教学中存在的优缺点，提出今后改良的措施。 、抓好两头，促进各年级均衡进展。 作为起始年级的一年级，我们要 高度重视。从进展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培育，一旦打好良好的根底，学生将终身收益，教师将一劳多获 。 、掌握辍学率，确保学额稳中有升。 、开展综合性评价，促进学生全面进展。 本学期要连续利用好学生的素养评价手册 ，严格利用它对学生进展综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的进展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋，准时将学生

10、的各种成绩、进步表现装入袋中。 6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深入课堂听课，听课后准时沟通评价、指导。每次听课后要检查教师教案，每月进展总结。 7、本学期教学将进展“量化考核”。 三、抓好学校特色工作，挖掘校内资源。 1、本学期将利用大课间和体育课的时间，连续开展特色“跳绳”活动。 2、为了让家长及社会了解我校，本学期将在5月份进行课堂教学“开放日”活动，家长可以任意进入教室听教师的课。 盼望各个任课教师提前做好预备，以向家长展现。 四、抓好科研和教研工作，提高讨论水平。 “本学期，我校将在三、四、五、六年级进展备课、上课改革，推行“24字教学模式”。 在备课时，由单纯的备

11、“教案”改为既备 “教案”又备“学案”，即学生的预习作业。在上课时，通过“互助小组”即同桌（依据学习状况和力量状况安排）的研讨、相互帮忙来进展教学。互助小组的建立还有助于催促那些不爱写作业的学生准时完成作业。 五、组织各种竞赛活动，激发学生学习兴趣。 以多种竞赛活动促进学生共性进展，激发学生学习兴趣。 六、详细活动安排如下： 二月 1 、制订三表，制定教学规划，教研组制定教学规划。 三月 1、教师的座谈会、沟通会。 2、第一次教学常规检查 四月 1、开展语文、数学、英语教研活动。 篇三：小学教学常规治理工作规划 指导思想 教学工作是一所学校的核心工作，教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效

12、的主要表达，是一所学校在社会上的声誉和形象的客观载体。而科学有效的常规治理则是提高教学质量的最根本保障，是教育教学的重中之重。 新课改对常规治理也提出了更高的要求，而小学学段的特点也打算了：小学教学不仅关注学生成绩的提高，更应当关注学生的学习兴趣、学习习惯、学习力量的养成，关注学生的情感世界、人生态度价值观的建立，要真正为学生的终身进展和幸福奠基。 第一局部：教学业务常规工作要点 一、突出两个重点 ：上课和作业。 连续开展课堂教学讨论活动，让学生把上课当成一种享受。课堂教学以“有效教学”思想为指导，实现由“重学问传授”向“重学生进展”转变，由“重教师教”向“重学生学”转变，由“规划性课堂”向“

13、规划性与生成性课堂互补”转变，提倡多样化的课堂教堂模式，如布满情感的语文课堂，以趣激学的英语课堂，关注生活的数学课堂等。提倡自主学习、探究学习、合作学习，逐步建立符合学科特点的自主合作探究教学模式。以情激学，以趣导学，让学生在活泼、轻松、愉悦的气氛中增长学问、进展力量、彰显共性。让课堂教学布满足够的吸引力和魅力。 教师仔细学习新课程标准，上课过程中要表达新课改精神。调整课程表，要求教师严格按课程表上课。结合中心小学的要求制定教师上课、备课、作业、辅导、等根本规定。连续探讨小组合作互助的课堂教学模式。 推行共性化作业。把作业变成孩子们的乐趣。制止布置耗时、无效、重复的作业，作业当堂完成。提倡分层

14、次布置作业，增加选作性、实践性、创新性作业。让作业的布置到达稳固与求新相结合、单一与综合相结合、学问与力量相结合。让作业适合每一个学生，让每一个学生都能在作业中感受到欢乐。让作业不再成为学生的负担 ，而是一种生活的乐趣。 按中心小学精神，本学期可以不规定课堂作业次数，更加注意作业的质量，有效利用好学生现有的教辅资料。做到全批全改，准时反应。 二、抓关键环节：备课。 按中心小学精神，纸质备课有语文、数学、英语、综合实践、安全教育。备课注意实效有用，能的确为上课效劳。不抄备课、补备课。重点把握教学学问点和处理方法，表达教学目标评价。努力做到备课中表达出教什么，怎么教，教的怎么样。尽量简化其它心中有

15、数的东西，减轻教师的负担。 三、措施保障：质量检测 这是提高质量的有力保障，也是教师把握学情因材施教的一个重要手段。随堂检测可以形式多样如作业、提问等。单元检测除了依据县教研室统一下发的检测题和中心小学的检测规定外，任课教师可依据教材特点及学生学习的根本状况自主命题组织考试。单元检测试题列入常规检查评比内容之一。学校如有条件可统一组织一两次检测，检验教师的教学状况。“二次过关制度”。单元检测对于不及格者（或达不到规定要求的学生如一二年级达不到优秀者）要进展辅导，然后进展二次考试。各任课教师依据学生学习状况敏捷安排。 各相关学科要将功夫用在平常，除搞好各学科教学成绩外，要以教研室规 定的抽测工程

16、作为常规教学工作重点，如古诗文背诵（建议语文教研组每月一次古诗文背诵竞赛）、写字（包括毛笔字）、阅读与写作，数学口算、听算，英语口语，科学试验及音体美等学科的各种工程。 自本学期开头，提倡学生相互监视、相互催促、自我治理、自我约束、自我提高。所以，重在加强自我检查、互助学习、仔细听讲、准时作业、主动询问等良好学习习惯的养成。 四、培优扶弱，加大辅导力度。 各班任课教师要充分利用一切可利用的时间，分层施教，搞好辅导。建立起一对一辅导措施，求稳不求快。尽可能多的转化学困生，扩大及格率、优秀率和平均分。 五、规划总结，立足实地，注意实效。 教师学期初制定学科教学规划。要注意有用性，不能脱离本校实际和

17、学科实际。并要严格按规划实施课堂教学。严格按进度上课、辅导、测试。学期末总结要系统客观地全面反映本学期的教学状况。 六、突显学校的办学特色，促进学生和谐进展。 提倡师生的自我治理自我提高。在教师中推行“六个多”：多思索自己的教，多关注学生的学，多注意学习习惯的培育，多把握教材的学问点，多讨论教材和试题，多转化学困生。在学生中推行“六仔细”：仔细预习、仔细听课、仔细作业、认 真考试、仔细改错、仔细自习。“五个一”活动：每周一诗，每天一次口算或听算，每周一次特色作业（语数英三科共），每周一则读书笔记，每两周借阅一本书。 篇四：小学教学治理工作措施 教育教学治理是全面提升教育教学质量的重要举措。为了

18、搞好教学治理，努力营造教师“专心工作、爱心育人、真心效劳”的气氛，在工作中向治理要质量，以治理求进展，从小处入手，从实处入手，在新课程理念的指导下，扎扎实实抓好教育教学工作，鼓舞制造，提倡创新，在教育教学上形成有人人进展，人人有特长的一个特色群体，为成功小学的进展供应有力的支撑。为加强教学常规治理，提升教学质量，我校特制订以下措施。 1、学校加强班级、校园文化建立，从有限经费中投入肯定的资金，努力创设良好的育人环境。 2、对于备课、批改作业等学校都明确要求与规定，要求教师撰写教学反思、教学案例或教育教学论文。学校要求教师分层次布置适量的、难易搭协作理的作业。学校各教研组对教师的教案、作业、试卷

19、的批改良行定期不定期的检查，并把检查的状况准时向教师反应。 3、在辅优补差方面：学校要求教师做到公正，不卑视后进学生。在选拔学生参与各种活动或竞赛都有后进学生参与，让后进学 生充分发挥自己的特长。他们不负学校所望，表现突出，取得较好的成绩。再辅后进学生方面，学校要求教师不放弃每位学生。 4、在家校联系方面：学校要求每个班级建立学校联系卡，把学生的各种信息填好，教师可以把学生在校的表现和学校状况准时向家长反映。 5、在质量监控方面：学校严格把关，对于单元考试，教务组要求科任教师按进度测验。准时批改、讲评与订正，并做好质量分析，准时调整教学方法。对于期中、期末考试，学校实行调换监考，集中评卷，做到

20、公正合理，教务处还进展全校性质量分析，并提出改良教学工作的详细意见和措施。 6、在开展特色教育教学方面：我校依据本校的实际，开展“书法特色”教学，全体教师参与“评教评课”活动等，学校读书风气盎然，形成了富有特色的校园文化；让学生在活动体验中提高综合素养，取得了良好的教育成效。还组织书法、美术、等课外兴趣，让局部有特长的学生得到充分的进展。 篇五：小学-学校教学工作规划 xx小学20xx20xx学年度下学期 学校教学工作规划 一、指导思想： 本学期我校将以现代教育理论为指导,以课程改革为核心,以教育教学质量为中心，以提高教学治理和讨论的科学化、标准化和精细化水平为重点，大力推动课程改 革，多层面

21、地提高教师的专业素养,使我校教育教学工作再上一个新台阶。 二、主要工作： 1、加强常规治理，提高教学质量。 2、抓好教师队伍建立,通过多种形式提高教师的专业化水平。 3、加强教研组建立和治理,在“实”字上下功夫,在“研”字上求进展,真正使教研活动常常化,专题化和标准化。 4、为师生创设广泛的进展空间,以教研活动促进教师,学生共性进展,为师生搭建展现的舞台。 三、详细措施： （一)、加强常规治理，提高教学质量 1、仔细抓好常规治理。 本学期让全体教师明确我校教学常规要求，自我对比，切实落实常规，有效地改良教学，全面提高教学水平与质量。教育处提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，要求实行每周一小检每

22、月一大检的常规检查制度。 严格执行课程规划，根据课程设置，开满学科，开足课时。确保正常教学秩序的进展。 2、加强备课、上课、批改作业、课外辅导的治理。 （1）、备课：以“细心”为核心，贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”方针，详案、简案相结合，各类形式相结合，集体备课与个体备课相结合，传统型备课与创新型备课相结合。衡量备课的优劣主要看“三看”，一看教学理念是否符合课改 精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教后反思是否具有针对性、指导性。备课的落脚点是上好课。同时要在备课上有创意，教学设计要有特色。 ( 2 )、上课：有比拟充分的教学预备，不打无预备之仗；有比拟

23、科学明确的教学目标，教学过程始终表达着教学目标的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学气氛；有充分的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。 ( 3 )、作业：提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业批改准时正确，反应纠错即时显效。严格掌握教辅用书的使用。教师加强班级作业本的治理，干净齐备。严格掌握了学生家庭书面作业量。作业要在书写和质量上下功夫。 ( 4 )、辅导：大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。本学期大力加强了关于辅导的治理，健全相关制度，做到定人员、定时间、定规划、有记录、有成效。考核评价：加强过程性

24、评价、进展性评价，提高评价的实效。提高教师的试卷命题力量，以标准为本，以合格为尺，在积极提倡勤奋学习的同时积极宣传学习的安康心理，不能让学生有过重的学习心理负担。 ( 5 )、检查：为了提高教学效率，依据我校的实际状况，本学期我们将对 各学科进展不定时的质量抽查，以促进教学质量的提高。 (二)、抓好课堂教学改革，提高教学效率。 1、课堂教学是实施素养教育的主阵地，是实施新课程改革的试验场所。全体教师都要提高熟悉，全体教师结合自身实际状况，推行镇里面安排的导学教学模式，以学生为主阵地，以进展为目标，以探究过程为主线，以质疑问答为标志，以教学民主为保证。全面优化课堂教学过程，促进学生综合素养和共性

25、协调进展。全体教师积极参加，通过理论学习提高熟悉，结合自己的教学实践，开展丰富多彩的教学改革活动。尤其是中高年级，在合作沟通、探究的教学方法方向要有深入的讨论。 2、学期中进展“三优”评比活动，以推动我校的教学。 (三)、大力开展教学讨论活动,提高课堂教学 1、加大教科研的指导和领导力度，实行分类实施，点面结合，推动教改工作的进程，在学校内部，教师间结成了对子，共同讨论，共同提高，使教师尽快走进新课程。 2、依据我校实际状况确定骨干教师，支持鼓舞教师参与各种培训及各类教研、谈论、研讨等活动，提高自身素养，树立自己的理念。 3、教师连续写以反思为核心的自主研学笔记。通过自主学习、自主设计、自主实

26、践、自主反思四个环节，不断优化了学科教学、 教研活动过程。 4、努力提高校本培训的质量，制定培训规划和方案，做到边学习，边实践，边沟通，边总结，边反思，真正建立起以教师自主学习和集体组织学习为主的体系。 5、开展实效性，可行性强的活动。充分发挥集体备课优势，共同商讨，共同提高。 6、加强对教学实施，教学用具的投入力度，配齐短缺电教器材，改善办学条件。 (四)、搞好师资培训，提高教师队伍素养 1、进一步加强教师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建立，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强教师的培育力度，使教师在教育、教学、班级治理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用。 2、抓好教师的

27、业务学习，建立学习型的校园。 本学期校本培训要做到 自学与集体学习相结合。 学习与观看视频相结合。 学习与沟通心得相结合。 自己学习与讲座指导相结合。同时要注意自我学习，争创学习型教师和学习型学校。 3、开展走出去，请进来活动。鼓舞教师积极参与各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。 4、连续开展全校性的现代信息技术培训。 5、鼓舞大胆使用现有的现代化教育手段进展课堂教学，加快信息技术与 学科教学整合的步伐。 （五）积极协作镇责任教育课题，提高学生的责任感。 1、利用学校、班级充分反映责任教育的内容,到达宣传入脑、环境育人的目的。 2、启动责任教育试验班，

28、围绕试验课题的总目标及详细目标去操作，引导学生设计确立个人责任目标。 3、教师之间多探究切实可行的责任教育方法，并将所学理论运用到教学中。 4、课题成员协作镇的要求做好阶段性总结，准时上交所需材料。 个人教学治理工作规划 本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作奉献自己的力气。以下是我的个人规划： 一、加强学习，提高熟悉 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学教师职业道德标准是检验每一位教师思想言行的标尺 , 它对我们的一言一行提出了标准性的要求。以前 , 我缺乏对标准的学习 , 只知道埋头工作 , 我总是盼望把工作做得尽善尽美 ,

29、 但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远 , 因而会急于求成 , 消失一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的 , 殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟标准中的各项内容，让标准的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不消失违反师德的行为。 二、以身立教，为人师表 师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必需 “美其德，慎其行”，不能消失一点疏漏。但凡要求学生做到的事情，自己必需做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不由于个人缘由影响工

30、作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天 ：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克制。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，积极参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。 三、加强修养，提高素养 马卡连柯曾说过：“学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。” 作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对

31、教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头召唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的荣耀称号，今后，我要连续加强学习，在条件允许的状况下，连续深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深入学习教育学、心理学，了解学生的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民教师。 四、关爱学生，无私奉献 教师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。 本学期，我连续三、四年级音乐课的教学工作。

32、虽然这对于我来说负担比拟重，在工作中，要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为公平的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重学生的人格，建立公平、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关怀爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对乐感差的孩子，决不挖苦挖苦他们，要擅长发觉学生身上的闪光点，并为他们制造展现自我的时机，帮忙学生树立信念。在工作中要有“四心“，即爱心、急躁、信念、恒心，以自己对学生的一片喜爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计

33、酬劳。 总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着敬业、爱生、奉献的原则，严厉仔细、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。 教育教学治理工作规划 依据县教育主管部门本年度的工作要点及工作部署，依据学校工作规划，同时结合学校本年度总体工作设想，为更好的实现我校教育教学根本目标，特制定本规划。 一、进一步加强教学常规治理工作。教学常规工作是教师完成教学任务的主要途径，也是提高教学质量的必由之路，本学期我校教师应做到：1、制订切实可行的工作规划，各科任教师要仔细学习课程标准和深入钻研教材，并依照学生实际制订切实可行的学科教学规划，包括有明确的教学目的，教学重、难点，教学进度以及详细的

34、教学措施和方法。2、抓好备课工作。要求教师深入讨论课程标准和教材及有关参考资料，按时写好备课教案，不打无预备之仗。3、抓好作业的布置与批改这一环节。作业的内容要符合课程标准和教材的要求，目的明确，落实“双基”培育力量；作业要精选，份量要适当，难度适中，批改要精细、准时。每次作业批改要注明批改日期，有练习册的科目要讲评结合，做好辅导。批改作业时应依据学科、年级的不同，敏捷运用不同的形式，细心做好作业评讲工作，教导方法以提高其力量。4、 建立完善的教学常规工作检查制度。教育处对各项常规教学工作要常常进展检查、催促。教学质量是学校的生命线，是学校一切工作的中心。教育处将加强对各学科的质量监控。仔细抓

35、好每次教学质量调研的分析，准时找出存在问题，提出解决问题的方法与措施。学校领导要深入课堂听课，检查和把握教师的上课状况，加强催促和指导。二、加强毕业班的治理工作，细心抓好九年级教学工作，抓早、抓紧、抓细、抓实各项工作，严格要求，阶段推动，准时捕获有效信息，指导毕业班工作。三、德育教育工作1、加强对学生日常行为标准的教育，利用校会、班会加强学生礼仪、安全、纪律、卫生方面的教育，做好检查与评比，作为年终班级评比的依据。2、开展好主题班团会，加强对学生的诚信、安全、感恩、守纪等方面的教育。3、利用读书征文、电影观后感、国旗下的演讲等形式，加强对学生的爱国主义教育。4、加强心育教育在德育工作中的作用，

36、充分利专心理安康询问来解决学生在成长过程中遇到的问题。5、进一步搞好综合治理工作，营造良好的校园环境和良好的学习气氛，创立一个平安校园。6、发挥学科教学在德育教育中的作用，在学科教学中要积极渗透德育教育，加强学生思想品德的教育，正确引导学生的人生观、价值观和学习观。四、班主任工作1、进一步加强班主任队伍的建立，培育年轻的班主任队伍，提高班主任的业务素养，做好新任班主任的帮教工作。2、进一步贯彻落实班级日常治理考核细则，连续实行跟踪治理等形式，明确责任，处理好班级的日常工作，努力创设良好的班风和学风。3、连续做好控辍保学工作，作好迎检工作，加强对易辍生、学困生、贫困生的教育、帮忙工作，作到让学生

37、“进得来、留得住、学得好”。4、建立学生综合实践评价机制，建立学生成长记录袋，准时、真实地记录学生的日常行为。五、校本教研工作方面1、进一步深入学习新课程、新理念、新技术，讨论新的教学方法、学习方法，渐渐由“口授、板书、演示”等为主的传统教学方法向“启发、引导、点拨”等为主的新型教学方法转变。学生的学习方法由“耳听、手记、作题”为主的被动强化学习向“自主、合作、探究”为主的主动学习方式转变。2、开展市级课题班主任工作创新与讨论的结题工作。3、加强教师对远程教育设备的使用，要求全部教师能够娴熟使用教学资源，能根本把握计算机网络学问，能利用互联网下载、上传教学资源，能利用现代信息技术帮助学科教学。

38、4、校本课程的开发与使用，结合我校实际状况而开发的校本课程学生行为习惯养成教育已编写完成，规划在本学期以讲座等形式来培训学生。5、鼓舞撰写教育教学论文，提高教师的科研力量。每位学科教师都应准时积存工作中的教学阅历，结合教学实践，细心选材，写出高质量的论文，全部任课教师每学期至少完成一篇代表自己水平的论文。6、连续坚持听评课制度，各年级组、教研组要制定切实有效的听评课规划，有组织有步骤地开展听评课活动。积极发挥教研组的功能，在实施学科教学治理与指导的同时，要关怀和指导新教师的提高，各教研组长要仔细组织本学科教师开展好听课评课活动，做到听有所得，评有所获。六、教师连续教育工作方面1、鼓舞教师参与学

39、历再提高教育，初中部现有本科学历教师12人，正在学习的有7人，力争在20xx年底完成在校教师的80%。2、年底完成全部适龄教师的计算机二级证书的培训任务。现有20人获得了二级证书。3、开呈现代信息技术的培训工作，依据市县有关文件要求，到20xx年底，全县中小学男54周岁，女51周岁以下在职教师和治理干部，能娴熟应用信息技术实施教学及教育治理的总体目标，在本学期，首先要对45周岁以下的教师进展信息技术应用的培训，逐步实现利用现代信息技术来帮助教育教学。努力做到信息技术的学科掩盖率为：70%以上，课时掩盖率为10%以上。七、教育教学活动1、连续开展教师献课活动，全部任课教师要在本学期完成1节献课任

40、务。2、组织开展“教学技能竞赛”活动，竞赛以课堂教学和课后反思为主要内容，课堂教学应娴熟应用现代教育技术和课堂教学进展合理、有效地整合。并选出优秀者参与县级的决赛，优胜者将荣获县级学科带头人称号，即百名教星。3、开展“四个一”主题活动和竞赛活动。依据省市县关于开展信息技术应用年活动实施方案的通知要求，在教师中开展“四个一”活动，即应用信息技术完成一节课的教学设计、制作一个多媒体课件、设计一个教师主页、上一堂与学科整合的公开课的“四个一”主题活动。教师将“四个一”活动成果建成自己的文件夹，并上传到学校主题资源库中。4、在任课教师中开展教师根本功竞赛，要求每位教师完成一节课的板书设计，一节课的教学

41、案例。八、职业教育方面1、抓好全员绿证培训工作,本学期开头，七年级开设特种种植、农副产品加工,八年级开设养殖技术、农村家政与创业、九年级开设小企业经营治理常识、农村劳动力转移有用技术等省编教材课程，做好新教材的学习与使用工作。2、 充分利用试验实习基地进展实地教学, ,培育学生综合活动实践技能。3、仔细抓好(9+1)培训工作,通过(9+1)的培训更加进一步的稳固学生对专业技术的把握,人人都有“一专多能”,使学生毕业后在社会上会生存、能进展，为三农效劳。九、做好新老三室及各功能教室的使用与治理，使其更好地为教育教学效劳。1、加强试验室的治理，为全面实施素养教育，培育动手实践力量供应优良的效劳。要

42、保证按时开出演示试验和学生分组试验，记好试验台帐，制度上墙，按章办事，注意安全，严防事故发生。2、加强微机室、计算机网络教室、多媒体教室、卫星节目播放教室、教学光盘播放教室、音乐室的治理，充分发挥专用教室的特别功能在培育学生全面进展中的作用。十、体育卫生工作1、仔细贯彻国家体育熬炼标准和学生体育合格标准。讨论新时期的体育工作目标，上好每堂体育课，留意改良教学方法，提高课堂效益，特殊注意在体育教育中渗透德育教育，加强集体主义教育，吃苦耐劳的教育，纪律教育和安全教育。2、积极开展“两操，两课，两活动”，抓住季节特点，开展校内的班级之间的小型体育竞赛活动，仔细抓好运动队的训练，力争在各类竞赛中取得好

43、的名次，坚持班主任随班活动，切实留意学生体育活动的安全，保证学生身心的安康进展。3、仔细贯彻学校卫生工作条例，上好眼保健课，要充分利用播送，黑板报，安康教育课，做好学生的防近工作。做好常见病，多发病，传染病的防治工作，学校环境卫生清洁工作实施班级包干制，班主任要亲自组织，每天关怀自己清洁分担区的清洁卫生工作，教育处要准时检查、公布，列入班级量化考核成绩里，确保学校清静优雅的环境。 班级教学治理工作规划 从学校工作和学生思想实际动身，结合我班实际状况，特制定本期班主任工作规划。 一、加强班风建立 1、安排班级活动 依据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和

44、创新精神与实践力量的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些活动。 2、营造向上气氛 依据初一年级学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。 (1)制定班级公约、班规。 (2)布置教室环境。如设立“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。 (3)让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，

45、供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 3、指导培育班委干部 班委干部是班主任的左右手。要仔细选拔，同时要细心培育。 第一，帮忙班委干部树立威信; 其次，鼓舞班委干部大胆工作，教导他们工作方法; 第三，严格要求班委干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”; 第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 二、针对特别学生，开展特别教育 1、期初排出学困生名单，建立特别学生档案。