2023年学校小学部教研室工作计划范文.docx

《2023年学校小学部教研室工作计划范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学校小学部教研室工作计划范文.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年学校小学部教研室工作计划范文_学校教研室工作计划 据平川教育局和魏矿学校xx年工作要点，结合我校小学教学工作的实际，以及上学期工作消失的漏洞，特制定本学期教研室工作规划要点 以先进教育教学思想为引领，以教育信息化推动为契机，以教师队伍的专业成长为抓手，以教学常规治理的精细到位为根底，以常态课堂教学效益提高为重点，以质量治理的目标为核心，努力做好内涵进展，专业引领，提升形象，提高效益。 1、鼓舞教师以“在职研修”为重点，以“自主学习”为前提，以校本培训为主渠道，通过多种途径，在教育教学实践中不断提升业务水平，使其由“教学型”向“讨论型”转变。 2、引领全校教师“关注课堂、聚焦课堂、讨

2、论课堂”，在课堂改革中牢牢抓住课堂教学质量，打造“效率课堂、才智课堂、灵动课堂”，全面提高教育教学质量。 3、以校本教研为依托，以教研课题的开题为契机，将课程改革和课题讨论严密结合，创新教育科研运行机制，努力探究符合我校实际状况的教研之路。 4、组织开展多种形式的教师技能竞赛活动，积极组织教师参与市、区组织的各种观摩、研修、竞赛等活动。努力造就一批“名教师”、“特长教师”。 1.进一步抓好常规治理，形成良好的教学风气。 1) 开学收交上学期的工作总结、本学期的工作规划、教研组工作规划、暑假学习心得等材料，检查书写质量，登记书写等级。不断提高材料的书写质量。 2）加强教研组活动。发挥教研组的功能

3、，提高教研组长开展日常教研活动的力量。各组按教研室的安排，定期组织教研活动，严格考勤，教研活动做到时间、内容、人员“三落实”，做到活动内容有安排、有落实、有检查、有考核。教研活动原则上不请假，保证全员参加。 3）进一步加强对集体备课组的治理。根据“魏矿学校集体备课方案”对9个集体备课组的备课活动加强指导，使其更标准、有用；催促备课组提前一周备课、议课、定课、复课并签字；加大对议课、复课环节的检查力度。努力使集体备课成为学校教学工作的一个亮点。 4）组织安排教师课文朗读竞赛、“三疑三探”教学模式教案展评，教师粉笔字竞赛，“三疑三探”优质课竞赛等给教师供应展现才华的平台。 5）以各种公开课、训练课

4、为载体，开展说课、听课和评课活动。教师之间相互学习，取长补短。要求教师每学期听课18节以上，主任30节以上，校长40节以上。 6）通过检查使教师养成书写课后反思的良好习惯，使每节课都有书面反思或总结，每学期期中考试出一份高质量的试题，写一份高质量的试卷分析。 2、进一步深化课程改革，全面提升素养教育水平。 1）加强“三疑三探”教学模式的学习、研讨工作，使这一教学模式渗透到每节课的教学中。以教研组为单位，利用教研活动时间组织教师进一步学习课程标准，学习魏书生教育思想，学习“三疑三探”教学模式理论；进一步领悟新课标的深刻内涵，不断优化课堂教学构造，转变教师的教学行为，变学生被动学习为主动学习，培育

5、学生的创新力量。22023年小学部语文组教研工作规划 一、指导思想：仔细学习教育教学理论和语文课程标准的精神，结合我校教育实际，实行积极有效的措施，加强语文课堂教学讨论，切实推动课程改革试验，把素养教育真正落实到教学实践中，努力提高我校语文学科教育教学质量。 二、工作重点： 1、加强新课程的理论培训，为了更深入地进展新课程改革的试验，我们将连续加强教师的教育理论学习，用新的教育理论指导教学实践。 2、扎实开展课题讨论。 仔细开展教学方式和学习方式的讨论，促进教师教学水平的提高和学生的全面进展。 担当中国教育学会小学语文教学讨论会小学生习作力量构造及其培育序列的讨论子课题小学生自主作文力量进展讨

6、论进入讨论。 3、立足本岗，踏实工作，教学科研，相辅相成。 三、详细措施： 1、切实加强教研工作的治理。制定的各项学习、教研措施严格执行，使教研工作扎实而有序地开展，并取得成效。 2、加强教师理论培训。为了帮忙教师更新观念，增加科研意识，提高试验讨论水平，为教育教学效劳，加强理论学习。 坚持学习制度，每周的教研活动，安排学习内容，写出学习心得。 鼓舞教师自修，并把自己在学习中发觉的优秀文章推举出来，资源共享。 定期进行座谈、沟通，请有关专家或学校的优秀教师进展理论讲座或进展教师阅历沟通，以促教师尽快提高。 3、开展讨论课活动。协作学校“常态听课”活动，推出新课，大力开展听课评课活动。全校每位语

7、文教师本学期至少上一节开放课，语文教师要全员参加听课评课，并写出笔记。 4、做好青年教师的培育工作。重视引导青年教师努力学习教育教学理论，为青年教师供应教学实践的展现时机，培育青年骨干教师。组织中、青年教师结教学对子，相互吸取教学信息和阅历，提高业务水平。坚持“走出去、请进来”的原则，到达互通效果。 5、加强反思，促进提高。新课该试验是行动讨论，在实施过程中会消失规划与实际、旧的教育观念与新课程要求、主观与客观等冲突。常常反思会促进教师的进展，提高教学质量。要求教师通过说课、评课、撰写教学随笔等多种多样的形式进展反思，深入到自己的教学实际中去反思，以此到达新的教学观的形成。 2023小学部语文

8、组教研工作规划范文 一、指导思想：仔细学习教育教学理论和语文课程标准的精神，结合我校教育实际，实行积极有效的措施，加强语文课堂教学讨论，切实推动课程改革试验，把素养教育真正落实到教学实践中，努力提高我校语文学科教育教学质量。 二、工作重点 1、加强新课程的理论培训，为了更深入地进展新课程改革的试验，我们将连续加强教师的教育理论学习，用新的教育理论指导教学实践。 2、扎实开展课题讨论。 仔细开展教学方式和学习方式的讨论，促进教师教学水平的提高和学生的全面进展。 担当中国教育学会小学语文教学讨论会小学生习作力量构造及其培育序列的讨论子课题小学生自主作文力量进展讨论进入讨论。 3、立足本岗，踏实工作

9、，教学科研，相辅相成。 三、详细措施 1、切实加强教研工作的治理。制定的各项学习、教研措施严格执行，使教研工作扎实而有序地开展，并取得成效。 2、加强教师理论培训。为了帮忙教师更新观念，增加科研意识，提高试验讨论水平，为教育教学效劳，加强理论学习。 坚持学习制度，每周的教研活动，安排学习内容，写出学习心得。 鼓舞教师自修，并把自己在学习中发觉的优秀文章推举出来，资源共享。 定期进行座谈、沟通，请有关专家或学校的优秀教师进展理论讲座或进展教师阅历沟通，以促教师尽快提高。 3、开展讨论课活动。协作学校“常态听课”活动，推出新课，大力开展听课评课活动。全校每位语文教师本学期至少上一节开放课，语文教师

10、要全员参加听课评课，并写出笔记。 4、做好青年教师的培育工作。重视引导青年教师努力学习教育教学理论，为青年教师供应教学实践的展现时机，培育青年骨干教师。组织中、青年教师结教学对子，相互吸取教学信息和阅历，提高业务水平。坚持“走出去、请进来”的原则，到达互通效果。 5、加强反思，促进提高。新课该试验是行动讨论，在实施过程中会消失规划与实际、旧的教育观念与新课程要求、主观与客观等冲突。常常反思会促进教师的进展，提高教学质量。要求教师通过说课、评课、撰写教学随笔等多种多样的形式进展反思，深入到自己的教学实际中去反思，以此到达新的教学观的形成。 小学部英语教研规划 一、指导思想 依据英语新标准的要求，

11、以培育小学生英语学习兴趣为指导思想，强化本校英语教学，提高本校办学声誉。 二、工作目标 1、完成学校提出的教学质量的要求，调考年级乐山市排名“争一保五”，其他年级平均分不低于95分。 2、学生及家长的满足率不低于95%。 3、完成学校提出的备课、听课要求，每月听课次数不少于6节。 三、工作措施 （一）标准英语教学，全面提高教学质量 1、备课 a、备课教案分模块写出：teaching theme, teaching contents, teaching goals, teaching difficulties, teaching materials, teaching periods, teac

12、hing procedures. b、分课时标出教学过程，教学过程清楚、完整。 c、每课时后需有反思或小结，主要写出上课的优缺点，以及整改措施。 d、复习时分模块备课，写出复习内容、复习目标、复习方式、练习方式、预设课时和复习反思。 2、上课 a、按要求候课，上课不接、打手机。 b、上课组织教学得法，充分调动学生学习积极性和主动能。 c、重难点突出，完成教学目标。 d、板书清晰、美观、精炼。 3、作业批改 a、作业全批全改，重做再批，直到全对为止。 b、批改准时，反应准时，学生订正准时。 c、批改评语标准，等级分为a+、a、b、 c四个等级，对的号“”，错的号“”。 4、听课 a、听课需有记录

13、，分step1 、step2标出课堂步骤，过程完整。 b、听课后需评课，评课实行“2+2”评课制度，即两个优点，两个建议。 c、每月听课不少于6节。 5、培优补差 a、开学初制定培优补差规划，拟写出优生、中等生、差生名单，有针对性地进展培优补差工作。 b、科学、合理利用时间进展培优补差工作。 （二）加强常规治理，提高教研组整体素养 1、教学“六仔细”检查，每月20日23日对本组成员的备课本、听课本和作业批改状况进展检查，并在当月最终一次教研例会上公布检查结果。 2、每周周五第六节课在小学教师办公室（2）开教研例会，争论、沟通该周的教学工作和教学困惑，总结该周的教育教学工作。 3、分高、低段集体

14、备课，每位教师本学期至少上一节公开课。 4、积极参与校内外各项活动，本组教师应积极主动参与校内外组织的各项教研活动、论文竞赛、赛课活动等，并准时报道。 4、营造小袁校园英语气氛，连续积极开展“疯狂英语”活动，在班级中设“英语角”，在走廊上设“英语长廊”，鼓舞学生向学校“红领巾”播送站投英语稿件，营造英语气氛。 5、教研组订一本关于小学英语的杂志或期刊，共同传阅。 （三）丰富英语活动，促进学生和谐进展 1、活动安排：分高、低段开展英语书法竞赛、英语百词竞赛、英语儿歌竞赛。 2、活动经费预算：竞赛评出一、二、三等奖 一等奖共6人，奖价值8元奖品，共计48.00元 二等奖共15人，奖价值5元奖品，共

15、计75.00元 一等奖共30人，奖价值3元奖品，共计90.00元 合计经费预算为213.00元 四、行事历 时间 主要活动安排 负责人 九月 1、插班生英语入学考试 2、制定教研规划 3、教研例会 4、参与教科所教研活动（峨眉） 5、月考 36年级英语教师 陈灵琳 全体成员 全体成员 全体成员 十月 1、教研例会 2、敖婷、韩永娟、王颖公开课 3、参与市中区教研活动（徐家扁） 4、月考 陈灵琳 敖婷、韩永娟、王颖 全体成员 36年级英语教师 十一月 1、教研例会 2、叶嫔、陈灵琳公开课 3、组织市中区教研活动（艺校） 4、半期考试 陈灵琳 叶嫔、陈灵琳 全体成员 16年级英语教师 十二月 1、

16、教研例会 2、英语百词竞赛 3、英语儿歌竞赛 4、月考 陈灵琳 36年级英语教师 学前班2年级英语教师 36年级英语教师 一月 1、教研例会 2、口语考试 3、期末考试 陈灵琳 学前、46年级英语教师 全体成员 2023年小学教研室工作规划范文 新的一年，小学教研室工作将以科学进展观为指导，坚持“一个中心，两个效劳”的工作思路：以教学为中心开展教研工作，教研工作要为教育行政领导决策效劳、为基层教师教学效劳。工作职能要突出“讨论”，强化“效劳”，表达“参加”，从而使“指导”有的放矢，全面促进师生进展，打造小学教师名师队伍，创立区域特色名校，推动我县小学教学教研工作持续、安康、均衡进展。 一、树立

17、创新意识，抓好常规教研工作 1、加强教学教研督导，确保教学教研质量逐步提升 按规划到各小学做常态教学调研，实行推门进听课、看资料、座谈沟通等形式对各校课堂教学新模式的推广状况进展调研督导，同时全面了解学校的教学治理、校本教研和课堂教学状况，引导基层学校用准则来标准课堂、用模式来引领课堂，努力促进高效愉悦课堂教学模式整体推动和教学质量全面提高。年终对学校教学教研工作进展综合评估。探究全员参加、层层选拔的优质课评比形式，将各科优质课评比成绩纳入年终教学评估。 2、深化各层次研训，不断完善各学科课堂教学模式 通过县域教研、区域教研、镇本教研、校本教研，深化课堂教学改革，提高常态课教学实效，促进教学过

18、程优化。 县域教研：依靠县中心教研组成员，连续探究和完善各学科课堂教学新模式。利用教学模式专题邮箱，随时接收教师的反应状况，通过教研员和中心组成员的分析、再反应、访问听课、示范指导等形式，推动高效愉悦课堂教学模式逐步成熟。定期组织各学科中心教研组成员参与的课堂教学专题研讨会，讨论解决课堂教学实际中存在的问题，落实“自主探究、合作沟通、师生和谐、优质高效”的课堂改革主旨。加大教师全员培训的力度，增加培训的实效性，分年级、分学科进展高效愉悦课堂教学模式示范引领。 区域教研：各试验小学要结合各学科课堂教学新模式的推广和落实，积极发觉问题、解决问题，不断改良、优化课堂教学，每学期组织一次区域内的语文、

19、数学、英语学科的课堂教学开放和沟通活动，充分发挥示范引领作用，有效搭建城乡间相互学习、相互沟通的讨论平台，促进区域内教学教研工作的均衡进展。 镇本教研：要结合本镇实际，重点抓好课堂教学新模式的推广运用和青年教师的成长工作。教研活动要充分预备、减量提质、突出实效，切实提高教师教学力量和教研水平。 校本教研：要依据学校教学实际做到制度化、标准化、常态化，连续开展“八个一”活动，重点讨论课堂教学。学校固定每周教研时间，要求每位教师每学期必上一节公开课，课后马上（可结合录像）进展说课和评课，重点关注学生的课堂反响，反思课程的前测、设计、教学效果，研讨之后，有条件的学校可再组织换班上课，落实改良成果。目

20、的是打造适合学生学情的高效课堂，促进教研活动落到实处，引领教师专业技能快速提高。 3、加强课题讨论治理，让课题讨论为深化课改效劳 做好本年度 “xx”省级、市级立项课题的开局工作，对课题主持人进展开题培训，注意课题讨论过程，适时对重点课题、薄弱课题进展督导，发挥科研课题对常规教学的指导作用。各单位要连续鼓舞、引导教师在校本教研中进展小专题讨论，在教学实际中积存教研素材，为下一轮课题申报做预备。 二、搭建有效平台，促进师生安康进展 1、组织、参与各学科教学竞赛 立足教师队伍整体的素养提升，以打造高效愉悦课堂为目的，本着全员参加的原则，组织各层面、各学科的教师教学竞赛。上半年组织县级科学、语文、英

21、语优质课评比，下半年组织县级数学、品德、校本课程优质课评比，择优参与市级语文、英语、科学、校本课程优质课评比；组织县级语文、品生、品社、综合实践活动教学设计评比，参与市级教学设计评比。 2、探究组建学科名师和优秀青年教师团队 教研室要充分发挥自身的平台优势，利用网络、集体备课、教学竞赛等契机为基层教师供应学习和沟通的时机，对优秀名师和优秀青年教师实行分层引导，促其开展理论学习、专题讨论、相互听课评课，从而锤炼他们的技能，提高他们的素养。教研室要在学校推举的根底上，结合高效愉悦课堂模式的推广，选择较为成熟的教师，为其召开个人教学研讨会，推广其教学阅历，扩大他们的知名度和影响力，以此保证教育强县“

22、名师工程”按规划逐年实施。 3、重视学生习惯，抓好 “主题活动” 连续落实“活动每一天”，通过创新活动形式，激发学生参加活动的兴趣，从而培育学生的良好习惯，促进学生综合素养的提高。连续组织各学科主题活动期中抽测，展现学生在写字、诵读、口算估算、使用工具书、英语口语交际等方面得到的充分熬炼和进展。 三、挖掘基层潜力，创立区域特色名校 1、连续深化开放式素养教育试验工作 这是全面推动素养教育的有力抓手，教研室和试验校将进一步提高熟悉，加强力气，为我县根底教育进展树立良好的典范。同时，不断积存总牢固验成果，适时组织成果展现，扩大试验校在全县及全市的影响，为建成市级名校做预备。 2、标准完善校本课程，

23、增加学校办学特色 校本课程是三级课程建立的重要环节，是促进教师专业成长和学生全面进展，彰显学校特色和竞争力的重要措施。本年度重点工作是：仔细学习唐山市教育局关于加强全市小学校本课程开发与实施的意见，催促各校开掘潜力，追求内涵进展，申报有特色的校本课程；加强各级校本课程试验校建立，以省级试验校三小、市级试验校一小、新寨中心小学为龙头，带动16所县级试验校的建立和进展，各级试验校要按市局要求完善本校的校本课程开发指南和校本课程实施方案，3月底以前报小学教研室；帮忙各试验校解决校本课程开发过程中消失的问题，推出有特色且工作深入扎实的典型学校和精品课程；做好典型学校和精品课程的阅历总结，组织观摩沟通活

24、动，使之起到示范和引领的作用；xx年第三试验小学参与省校本课程成果展现获得各级专家全都好评，岳静教师参赛课获得全省第一名的好成绩，今年促成第三试验小学省级校本课程示范校胜利挂牌，建成省级特色名校。 小学教研室xx年工作时间安排表 2023小学教研室工作规划 以下是小编为大家整理的关于2023小学教研室工作规划文章，供大家学习参考！ 新的一年，小学教研室工作将以科学进展观为指导，坚持“一个中心，两个效劳”的工作思路：以教学为中心开展教研工作，教研工作要为教育行政领导决策效劳、为基层教师教学效劳。工作职能要突出“讨论”，强化“效劳”，表达“参加”，从而使“指导”有的放矢，全面促进师生进展，打造小学

25、教师名师队伍，创立区域特色名校，推动我县小学教学教研工作持续、安康、均衡进展。 一、树立创新意识，抓好常规教研工作 1、加强教学教研督导，确保教学教研质量逐步提升 按规划到各小学做常态教学调研，实行推门进听课、看资料、座谈沟通等形式对各校课堂教学新模式的推广状况进展调研督导，同时全面了解学校的教学治理、校本教研和课堂教学状况，引导基层学校用准则来标准课堂、用模式来引领课堂，努力促进高效愉悦课堂教学模式整体推动和教学质量全面提高。年终对学校教学教研工作进展综合评估。探究全员参加、层层选拔的优质课评比形式，将各科优质课评比成绩纳入年终教学评估。 2、深化各层次研训，不断完善各学科课堂教学模式 通过

26、县域教研、区域教研、镇本教研、校本教研，深化课堂教学改革，提高常态课教学实效，促进教学过程优化。 县域教研：依靠县中心教研组成员，连续探究和完善各学科课堂教学新模式。利用教学模式专题邮箱，随时接收教师的反应状况，通过教研员和中心组成员的分析、再反应、访问听课、示范指导等形式，推动高效愉悦课堂教学模式逐步成熟。定期组织各学科中心教研组成员参与的课堂教学专题研讨会，讨论解决课堂教学实际中存在的问题，落实“自主探究、合作沟通、师生和谐、优质高效”的课堂改革主旨。加大教师全员培训的力度，增加培训的实效性，分年级、分学科进展高效愉悦课堂教学模式示范引领。 区域教研：各试验小学要结合各学科课堂教学新模式的

27、推广和落实，积极发觉问题、解决问题，不断改良、优化课堂教学，每学期组织一次区域内的语文、数学、英语学科的课堂教学开放和沟通活动，充分发挥示范引领作用，有效搭建城乡间相互学习、相互沟通的讨论平台，促进区域内教学教研工作的均衡进展。 镇本教研：要结合本镇实际，重点抓好课堂教学新模式的推广运用和青年教师的成长工作。教研活动要充分预备、减量提质、突出实效，切实提高教师教学力量和教研水平。 校本教研：要依据学校教学实际做到制度化、标准化、常态化，连续开展“八个一”活动，重点讨论课堂教学。学校固定每周教研时间，要求每位教师每学期必上一节公开课，课后马上（可结合录像）进展说课和评课，重点关注学生的课堂反响，

28、反思课程的前测、设计、教学效果，研讨之后，有条件的学校可再组织换班上课，落实改良成果。目的是打造适合学生学情的高效课堂，促进教研活动落到实处，引领教师专业技能快速提高。 3、加强课题讨论治理，让课题讨论为深化课改效劳 做好本年度 “xx”省级、市级立项课题的开局工作，对课题主持人进展开题培训，注意课题讨论过程，适时对重点课题、薄弱课题进展督导，发挥科研课题对常规教学的指导作用。各单位要连续鼓舞、引导教师在校本教研中进展小专题讨论，在教学实际中积存教研素材，为下一轮课题申报做预备。 欢送阅读2023年学校小学部教研室工作规划范文内容，我们还为您细心选择了关于2023工作规划的优质专题，请访问:学校教研室工作规划